钱学森电影读后感。
500字
《钱学森》电影观有感看完电影《钱学森》，一直被他的故事感动着。
他，是我国导弹、火箭以及航天事业的拓荒者和奠基人，是人们心目中的“科学圣人”，他，是为新中国的科学事业奋斗终生的伟大科学家。
他的一生充满神秘和传奇，虽然历史已经尘封了一些记忆，但在观看了之后，钱学森的爱国之心、坚定信念和创新精神，使我心潮澎湃、无法忘怀整部电影给人一种庄严肃穆之感，又有一种优雅的艺术艺术人文气息。
尤其是在开始的时候，钱学森抛开繁忙的工作，专程观看女友的第一场演出。
见面的第一句话就是，跟我走吧。
没有过多的热情，没有夸奖她的演艺水平。
他只是紧紧拽住了女友的手说着这一句话：跟我走吧。
钱学森是个性格比较沉稳、内敛，看得出是把所有的热情都埋在了心底。
这个故事太浪漫了，真的是：跟我走吧。
总之，像这么严肃的一个题材的电影，看起来很有时代感。
加入了钱氏夫妇年轻时浪漫爱情的情节，让人的眼前一亮，很轻松，很美好。
这和我以往看过的几部反映新中国建设时期的几部电视剧感受是不一样的。
我想最值得我们学习的是他的爱国精神，他一直坚持着最初的信念：学成必归，报效祖国。
当时，他在美国的军界、科学界的地位举足轻重，已是名动世界的火箭专家。
当得知他回国的讯息时，他的老师冯·卡门先生，加州理工学院院长杜布里奇先生极力恳请他留下，为美国的航天事业做出贡献。
杜布里奇把形式分析的一清二楚，言辞恳切。
说回到中国能做什么
“你在那儿种苹果吗
”这一
钱学森传读后感500字左右急急急
在线问
读《钱学森故事》后感最近，一直被一个人的故事感动着。
他，是我国导弹、火箭以及航天事业的拓荒者和奠基人，是人们心目中的“科学圣人”，他就是为新中国的科学事业奋斗终生的伟大科学家——钱学森。
他的一生充满神秘和传奇，虽然历史已经尘封了一些记忆，但阅读了《钱学森故事》这本书后，钱学森的爱国之心、坚定信念和创新精神，使我心潮澎湃、无法忘怀。
钱学森的身上有着丰厚的中华民族的传统美德。
他的奉献精神，他的民族气节，他的坚强毅力，他的艰苦朴素，他对父母师长的缱绻情怀，他对爱情的忠贞不渝，有力地显示了他的品格、情操，无不令人景仰。
但其中给我最突出印象和强烈感动，是其爱国主义者的情怀。
作为爱国主义典范的钱学森，爱国主义是贯穿他整个生命的主旋律，当他身在异国、羁縻难归时，在美国法庭上以黄钟大吕般的恢宏声音宣告：“我是大唐的后代，我的一腔热血只图报国。
我的根在中国。
”他在经历了长达五年的囚禁，终于踏上了祖国的热土后，他顾不上洗去一路的风尘就投身到了新中国的科技建设中，这位享有国际威望的大科学家，以一个普通的科学工作者的姿态，穿行在风沙弥漫的西北荒漠，成功研发了“两弹一星”，为中国火箭导弹和航天事业的创建与发展作出了杰出的贡献。
钱学森的业绩对于我——一个普通的国家公务员来说是可望而不可即，但从他身上使我对“爱国”这两个字的理解由模糊变得逐渐清晰，爱国，就是要把祖国放在心间，以祖国利益至上；爱国，就是要努力做好本职工作，奋发向上，为我们的祖国贡献自己微薄的力量
爱国不仅是一种心情，在落实为实际行动的过程中更需要一种坚定的信念。
钱学森具有坚定的共产主义理想信念。
几十年来，他始终保持对马克思主义的崇高信仰、对共产主义的坚定信念、对祖国和人民无限忠诚，始终把爱祖国、爱人民作为人生的最高境界，自觉把个人志向与民族振兴紧紧联系在一起，为祖国强盛和人民幸福鞠躬尽瘁、死而后已，不论遇到多少艰难困苦，都坚定理想信念不动摇。
在研发“两弹一星”的过程中，条件非常艰苦，可以说是一穷二白，国家又经历了三年自然灾害和文化大革命的天灾人祸，但他始终卧薪尝胆、励精图治，为新中国军事科学技术发展做出了无可替代的贡献。
我也从一次次的尝试中明白了坚定就是一种信念，在动摇时鼓励自己坚持下去。
现在，从钱学森的故事里我更体会出坚定这个词语的新解：执着地做事、为民族做事、为祖国做事
快快快，帮帮忙 《钱学森归国》读后感500 作文要求： 1.主要内容 2.感受 3.联想现实（举例
很好写的，先写这部电影讲述的什么，在写你对这部电影的感觉，再举事例，最后在总结
钱学森纪录片观后感 字不要太多500左右 注意是纪录片不是电影
谢谢了
纪录片讲述了钱学森从归国受阻并在美国遭受迫害，到历尽千辛万苦排除阻挠回到祖国，把全部精力投入到“两弹一星”的伟大事业中，带领着广大群众最终实现中国科技飞跃的感人事迹。
影片开始，便讲述了钱学森在美国因为对美国高科技军事科研的杰出贡献而拥有优越的地位和生活条件，受到上级社会的认可与尊敬。
但舒适的环境并没有磨平他心中当初立下的学成之后报效国家的誓言与理想，美国军方的危言耸听没有使他退缩，钱学森毅然决然地登上驶向祖国的飞机，从一穷二白开始，践行祖国强大的梦想，因为，“In my country, I can do everything”。
虽然回国后，钱学森只能身着朴素的军装和中山装，住在简单窄小的瓦房里，在和美国有着天壤之别的环境下生活，但是他没有怨言，没有后悔，而是焕发出极大地工作热情和创造力，用头脑中抵过五个师的知识与思考，使中国实现了“两弹一星”这个本来遥不可及的梦想，使中国人挺直了腰板，提高了外交场合上说话的分量，不受西方列强言辞上的威胁。
这才是拳拳的赤子之心，这才是报效祖国的有力证明
因为志在强国，所以钱学森敢为他人所不为，放弃安逸的生活回到祖国的怀抱；因为心中有“外国人能做，中国人也行”的信念，所以钱学森日夜兼程地工作，将知识无私地传授给学生；也正是因为这些虽不是从名牌大学毕业，却有着愿为祖国的繁荣富强奉献终身的理想的技术人员，中国才实现了科技的腾飞，实现民族精神与时代精神的完美结合。
这或许也是现在的大学生需要的爱国精神。
看完这部影片，我深深地被钱老诚挚的爱国情怀和严谨的科学态度所感动，也被他聪明的才智和冷静的头脑所折服。
对于钱学森来说，祖国与人民，永远是人生抉择的唯一标准；爱国情怀，永远是辉煌成就的唯一底线。
虽然钱学森已经离开了我们，但他的爱国精神与科学精神将激励我们永远无畏前进
电影《钱学森》观后感 （一定要480字左右的，急，不要网上黏贴的）
飞 是谁，是中国著名的航天之父
是谁，是对我国有着杰出的贡献的科学家
又是谁，在美国学业有成，想回国报效祖国时，虽受到了美国的阻拦，却毅然决然地要回国
的确，就是他——钱学森。
钱学森生自浙江。
钱学森为了学到更多的知识，而留学到了美国。
当他学有所成时，准备回国报效祖国，却受到了美国政府的反对。
美国政府用各种手段让钱学森不能回国，但是他下定决心，一定要报效养育了自己的祖国。
终于，在钱学森和中国人民的坚持下，钱学森胜利返回了祖国。
钱学森回国后，发现新中国技术、人才、工业等方面的知识是一片空白，于是钱学森就从仿制入手，并教许多战士航天知识，但是战士们都听不懂。
钱学森想放弃，但是一想到自己的誓言，又拾回了自信。
最终创造出了火箭和导弹结合为一体的武器，为中国的航天事业做出了巨大贡献。
看完这部电影后我十分感动，他为了投入祖国的怀抱，即使冒着生命危险，也要回国报效祖国。
他回国以后，为我国的科技做出了巨大的贡献：第一枚原子弹研制成功，第一颗人造卫星胜利升空……他遇到困难时，毫不退缩，努力向前冲。
他这种不怕困难的精神十分值得我们学习
想到这儿，我的脸不经红了。
每当我遇到困难时，就会当个缩头乌龟，从来不想面对困难、战胜困难：有一次，我缝一只被我穿烂的袜子，不想针尖却扎了我的手，我就再也不敢缝东西了。
然而现在，我错了。
我明白了人生不可能会是一帆风顺的，肯定会有挫折，有失败，也有困难，但是必须要学会战胜它们：从前有一个女孩认为世上所有事都不如她的意，正心灰意冷之时，他的父亲给她煮了三样东西：第一个是胡萝卜，第二个是咖啡，第三个是鸡蛋。
女孩看见原本坚硬的胡萝卜变软了，粉状咖啡变成水了，但里面装着液体，容易被撞碎的鸡蛋变坚硬了。
她看到这个现象时，豁然开朗，明白了其中的道理。
这道理就是：遇到困难时，不该退缩，而应努力向前进，突破困难，取得成功
虽然钱学森离我们远去了，但他那种不怕困难，努力奋进的精神，永远会激励着我，激励着千千万万的中国人
观后感在看这场电影之前，对于钱学森的了解似乎只停留在“两弹一星” 的丰功伟绩上，而在看这场电影的过程中，我并没有意识到是一个演 员在演一步电影，而是在看一个叫钱学森的人如何渡过他光辉而又艰 难的一生的，他根本不需要任何的剧本，他也正是他自己人生戏的导 演，在这场电影结束后，我才终于明白了什么是人生的意义，什么才 是真正的人生价值。
钱学森——中国共产党优秀党员，忠诚的共产主义战士，享誉海 内外的杰出科学家，我国航天事业的奠基人， “中国航天之父”中国导弹 “ 之父”火箭之王”……所有的荣誉集于一身， “ 却又被他“无情”的抛之脑后， 加州理工大学的终身教授不当，美国优越的生活不过，却偏偏“固执” 到回到中国过清贫的生活，当时的中国与美国比起来，就像现在在城 市打工的农民工与居住豪华别墅的商人富豪，只为了去实现自己的理 想，去完成自己的抱负，向中国实践自己的爱国之心。
当看到第一颗原子弹的时候，他那孩子般纯真的笑打动了我，原 来发自内心的笑容是那么的美，也许在钱学森身上用“美”并不贴切， 但是我真得不知用什么词语来展现它。
幕的开始与后面的接应的那一 画面，也同样是卫星的发射成功，也同样是震撼人心的时刻，在所有 人为之狂欢的时刻，却惟独他一人现出深邃的眼眸，那眼神似乎穿过 了几十年，甚至几百年，甚至几千年……他到底在想些什么呢
是因 为成功对于他来说已经不足为奇了吗
是因为这种场面使他麻木了 吗
……这在电影中似乎没有讲到，我想他是在为我们中国担忧，为 后人担忧吧。
生活在美国的几十年，他始终有一个目标，就是学习最先进的知 识，将之用诸于中国，使中国变得像美国一样强大，他刻苦钻研，一 步步的紧追知识的步伐，却时时刻刻的关注着中国的发展状况，当学 有所成的时候， 回国之心慢慢的侵袭着他， 美国海军次长金布尔声称： ， “钱学森无论走到哪里，都能抵得上五个师的兵力，我宁可把他击毙在 美国，也不能让他回国。
就这样被莫名的罪名加以软禁，失去自由， ” 最后在周恩来总理多次的努力下，才使其终于返国。
对于这种来之不 易的机会，钱学森更加珍惜，回国后，教授航天知识，在这一部分， 电影中有所体现，震动了我，因为那一刻让他回想起了在美国授课的 情形，与此刻是截然不同的，从而引发了他对中国教育的思考。
看了这部电影之后，结合做为一名学生的角度去思考，我有以下 的几个方面的感悟。
当今的中国是一个正在苏醒的雄狮，由于中国的人口基数大，尽 管 GDP 的增长速度很快，仅次于美国，但是我们的人均值还是很低 的，对于经济的发展我们并不一定要去追求有多么的快，虽然经济是 我们生存的一个基础一个前提，但是我们应该追求有质量的提高，如 果第一个人都怀着像钱学森同志一样的爱国之心去面对每一件事情， 我们和谐社会的步伐将会迈得更快，更稳，更好。
现在杂志，包括新闻媒体都在关注一个话题，中国有那么多的人 品，为什么没有一个诺贝尔奖获得者，就连比我们落后的国家也都有 这样的殊荣，为什么中国人总是与他擦肩而过呢
很多人也都是将矛 头直指中国的教育体制，因此我们如今的教育体制有了素质教育，这 的确是我们的教育问题，有的媒体报道说：有些美国人称清华北大是 美国的后备学校，大家也都知道清华北大是国际名校，也是中国最具 有权威的学府，而多数学有所成的学生，公费出国留学，但却只有少 数回国，何况我们现在不管是在经济方面还是政治方面，我们都在沿 着一个健康的方向发展，与钱学森当时生活的时代相比，已经是上等 了，可是有多少人能体现出他们的爱国之心呢，如果每个出国留学的 学生都能像钱学森那样去想，那样去做的话，如今的中国是不是比现 在更好呢
中国教育制度的弊端不可能一下子解决，是一个漫长过程，一个 探索的过程，我们所有中国人所需要做的就是奉献自己的爱国之心， 多为我们的子孙后代着想。
虽然不可能每个人都能做到像钱学森一样， 但是我们要尽自己的努力去为我们的国家做些事情，让我们的国家真 正的强大起来，让自已成为一个堂堂正正的人
《中国导弹之父——钱学森》电影观后感400字 初中
钱学森是我国杰出科学人物，两弹一星元勋，2009年10月31日逝世于北京，享年98岁。
对于这样一位伟大的人，我们对他该怀有多大的敬意呢
他说：“我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论
” 他说：“不就是天上掉下来个东二么，今天掉下来，明天我们把它给射上去
”他说：“回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。
”他说：“不要服我，要服科学
”他就是一个人抵五个师的男人
《钱学森》这部电影演绎了伟大的科学家钱学森传奇的一生，在上世纪四十年代，加州理工学院出身的教授钱学森，在美国拥有优越的研究环境和资源，但他却心系祖国，归心似箭，一心想利用自己的毕生所学，为中国科学事业的发展做出贡献。
而意识到钱学森的巨大价值的美方又对其归国设置了重重障碍，甚至以间谍罪逮捕钱学森。
最终，回国愿望强烈的钱学森几经辗转回到了当时一穷二白的中国。
面对新中国技术、人才、工业等各方面的空白，钱学森带领科研人员从仿制入手，根据现有技术和条件逐步研究、完善，奠定了中国导弹的基础。
1964年，第一枚原子弹试验成功，接着，他带领科研人员克服了天气地理等困难，完成两弹对接，并且在罗布泊靶场成功试射新中国第一枚核导弹
看完影片，心潮澎湃，激动不已。
在观影的过程中，一些情节的设计让人看了不仅浑身振奋，而且还有一种强烈的民族自豪感。
比如钱学森被指控是共产党，被关进监狱，蒋英去探监那一段，看守的人说你们只有五分钟的时间，蒋英见到丈夫之后一直问“你还好吗
”“他们打你了吗
”钱学森却一句话都没说。
旁边的人说“请讲英语
”而蒋英回应的却很犀利，“难道你没看出来吗我们都是中国人
”就像外国人问我们一句：“Where are you from?”我们能昂首挺胸，理直气壮地提高声音的分贝，告诉他们：“I’m Chinese，I’m from thePeople's Republic of China
”就像钱学森要离开的时候，杜布里奇校长很不解地问他：“你回去能做什么呢
”钱学森回答：“回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还可以种苹果。
”就像登机的时候，一个中国的记者问钱学森：“你为什么不回台湾而选择去大陆呢
”钱学森不回答，中国记者追问，钱学森说：“中国人对中国人提问要用中文而不是英语，我不想回答你的问题。
”新中国建立之初，各方面都很落后，依然随时面临被外国侵略的危险。
为了我国的国防力量的提升，也为了争气，证明中国人不必外国人差，钱学森出国时的志向是：把最先进的外国东西给学会，然后带入中国，为国建设作出贡献。
这种高尚的情怀，是作为一中学子的我们所应该学习的，我想起了周恩来总理说过的一句话：“为中华之崛起而读书
”我觉得读书人是应该有这样的一种气魄和理想的吧。
如果说这次观影使我学到了什么的话，就是这个，志向，进取，钻研，拼搏，奉献
为了祖国
一个人为了一件自己想做的事倾尽毕生心血，最后做成了，这个人叫钱学森。
