读了中国古代笑话奇猫的读后感
《奇猫》读后感今天，我读了奇猫这个笑话。
南宋时候临安城北门的西巷子里，有一个卖肉的老头儿，名叫孙三。
他自称养了一只绝世无双的猫，只要他一出去就对妻子说：“不能让人偷去猫，如果被偷去，就等于要了我的老命。
”这样说来说去，人们都知道孙三有一只奇猫。
一天，孙三的奇猫拽断了绳，跑了出去，只见他全身红红的，像火炭似的闪闪发亮，人们十分惊奇，过了一会儿，他的妻子来了，把奇猫抱了回去。
孙三回家后知道了这件事，把妻子打骂了一顿，引来了许多人。
不久这消息就传到了皇宫内太监们的耳内。
有一个太监想把这个奇猫献给皇上取得皇上的欢心，他把这个想法告诉孙三，孙三怎么都不答应，最后以三十万成交，并订下了取奇猫的吉日。
太监取猫时，孙三还骂妻子。
太监得到奇猫后，不到一个月，奇猫就变成了一只白猫。
太监找孙三算账，哪有他的踪影，早就跑了。
这个故事告诉我“智慧可以让无钱之物变值钱。
”“另外，做什么事情要经过认真的调查，不要轻易的相信大家的话，人云亦云，最后上当受骗。
”
爱丽丝漫游奇境切舍猫的读后感
爱丽丝漫游奇境记是由英国作家查尔斯·勒特威奇·道其森（笔名刘易斯·卡罗尔）于1865年出版的一本童话故事。
故事讲述了一个名叫爱丽丝的小女孩，在梦中追赶一只兔子而掉进了兔子洞，并由此进入了一个奇妙的世界，开了一段神奇的旅程：他一会儿变大，一会儿变小，遇见了会笑的柴郡猫、疯狂的三月兔、会唱歌的甲鱼、残忍的红桃王后和唯唯诺诺的红桃国王……他不断探险，直到最后醒来。
后来爱丽丝又做梦来到了镜子中的奇幻世界，她在一个巨大的象棋棋盘上开始了自己探险的旅程。
她从一个小卒子开始一步一步往前走，每一都遇见了不同的人和不同的事。
最后，爱丽丝终于走到了第八格，他变成了女王
爱丽丝醒来后，她仍不知到这一切是自己的梦，还是红棋女王的梦。
第一次读了《爱丽丝漫游奇境记》之后，我有一种特别新鲜的感觉。
爱丽丝的梦稀奇古怪、荒诞有趣，充满了各种奇特的幻想：能够变大变小的身子，能组成王国的扑克牌，能穿入的镜子世界，使人忘记名字的小树林等等。
这一切就像是我的一个五彩梦一样，深深地吸引着我，也让我展开了想象的翅膀，过足了瘾头。
再次读了《爱丽丝漫游奇境记》这个故事，我又发现爱丽丝是个十分可爱的小女孩。
她天真活泼，充满好奇心；她还有一颗同情心，懂得明辨是非。
在爱丽丝身上，可以看到我们少年儿童纯真的天性。
因为整个故事都充满了幻想，而爱丽丝又是那么的可爱、纯真。
看了这本书对我的想象力也大有裨益。
奇境猫王之唤醒猫魂 的读后感怎么写
读后感 （应用写作研究文体） 读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单说就是看完书后的感触。
13课白鹅的高傲让读者感受到了作者什么的思想感情
《我是猫》读后感2011年12月9日 星期五 阴今天的语文课上，我们学习了《我是猫》一则课文，这篇文章写得非常生动有趣。
学完了这篇课文，我感受颇深。
这篇文章的作者是夏目漱石，是一位日本作家。
作者用幽默而辛辣的笔触，刻画了一只猫在偷吃年糕时的各种心态，并说出猫发现的三条真理。
表达了作者对当时人情冷漠的不满和愤恨，并对弱者给予了极大的同情。
学完这篇课文，我想：这只猫吃年糕时的担忧不正是我们在准备尝试一件事时心里的真实记录和体现吗
被年糕“粘”后的尴尬不也正是人们遇到难题时的心情吗
“我大抵也算见识过人类缺乏同情心的各种行径，但从来没有像此时此刻这样恨在心头。
”想想现在，各种缺乏同情心和爱心的事屡见不鲜：老人摔倒后行人没有一个干帮忙，好心人帮了忙却被冤枉了；广州的“小悦悦”事件，司机与行人对人命的漠视；高铁事故中有关方面的淡漠……让我们每一个人都有感触。
我们为什么不能拥有一颗同情之心，一颗感恩之心
每个人面对他人的困难都来伸出一只手，以众人的举手之劳帮助他人形成万钧之力。
让我们互相尊重，去关爱身边的每一位同学，每一个人。
让我们的社会的各个角落洒满爱的阳光，充满彼此信任的空气。
五年级下册语文课文猫读后感100字数
猫读后感《猫》是著名作家老舍先生的散文名篇。
作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，在语言表达上有独到的魅力。
他生动细致，形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。
特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法，充分表现了猫的行为令人难以捉摸。
在作者的心里和笔下，家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子，喜爱之情洋溢在字里行间 老舍先生在对待生命的态度上，也体现了猫的特性。
课本里的《猫》是一篇精读的课文。
这篇课文有两个非常突出的特点。
首先是表达了真挚的感情。
老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。
而且人与猫之间互相信任，和-谐相处，创造出一个非常美好的境界。
其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。
在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。
作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，把猫的古怪性格和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
首先，作者是用用平实的语言、亲切交谈的口吻向读者述说他眼中的猫，“猫的性格实在有些古怪”：既老实又贪玩，既温柔又倔强，既贪玩又尽职，“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。
品读课文，我们仿佛置身于作者家中，听他津津有味地向“你”介绍猫的脾气禀性，品评种种惹人喜爱的举止情态，而那“古怪”、“淘气”的猫似乎如在眼前，时嗔时喜，活灵活现，于是不知不觉中让“你”受到了作者情绪的感染，为之动心，与之共鸣。
猫的一举一动在作者笔下都具有人格化的意味，读后倍感风趣幽默。
如文中写它“成天睡大觉”，说它“无忧无虑，什么事也不过问”。
“过问”一词精当微妙，仿佛猫成了家庭的重要一员，它本就应该参与家庭事物、家政大计的，而此时却置责任于不顾，只管自个儿图舒适求安逸去了。
细细想来，真叫人耳目一新、忍俊不禁。
老舍先生在对待生命的态度上，也体现了猫的特性。
猫，不会因为饥饿、寒冷、或是伤害而放弃自己的生命。
都说猫有九条命，当一只老猫走到生命的尽头，他不会在主人的眼前死去，他会找一个地方，静静地等待生命的终结。
因此人和猫的灵魂，都是高贵的、有尊严的。
作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。
文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，语言通俗晓畅。
课文先讲大花猫的古怪性格。
这一部分第一句话先概括地说它的性格特点是古怪，并在“古怪”前面加上“实在”一词。
“实在有些古怪”就是的确有些古怪。
作者接着从三方面具体讲大花猫的古怪性格。
第一方面讲大花猫既老实，又贪玩;虽贪玩，却尽职。
作者先讲猫“老实”。
具体表现：“成天睡大觉”是说它爱静不爱动，好像很懒惰;“什么事也不过问”，是说它安闲自在，很温顺，很驯良，不惹人讨厌.再说它“贪玩”：“出走一天一夜”是说长时间呆在外面，连家也给忘了;“怎么呼唤”，用尽办法到处叫。
“任你怎么呼唤，它也不肯回来”，说明它在外面玩起来什么也不顾了。
最后讲猫很“尽职”。
“听到老鼠的一点响动”，是说它还没看见老鼠，只听见声音;“一点响动”，声音不大。
“屏息凝视”，暂时抑制呼吸，聚精会神地看。
“一连就是几个钟头”，是说等候的时间很长。
“非把老鼠等出来不可”，说明猫抓老鼠时的耐心和决心。
“老实”和“贪玩”，“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的。
这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上，所以说“猫”的性格实在有些古怪。
第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。
先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。
“温柔可亲”是温和柔顺，令人喜爱的意思。
猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。
这说明猫和作者的关系非常亲近，作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。
由此可见，作者喜爱猫的程度很深。
猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。
作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，能分辨出猫的各种各样的声音，也表现了作者对猫喜爱的心情。
老舍先生写的《猫》有很多独到之处，其一，老舍在选材上与其他作家有所不同，他主要是抓住猫的性格通过一个个事例，写出了猫的性格古怪，和小猫的淘气。
将一幅幅鲜活的生活画面呈现于我们眼前。
其二，老舍先生对猫的喜爱、对生活的热爱，自始至终融于文章的字里行间，渗透于每一个字眼。
而且，我似乎从中读出了人爱猫、猫亲人、人更爱猫的情感发展脉络，它如涓涓细流，丰润着我的心灵，带我走入了这人与动物和-谐相处的美好境界。
其三，老舍先生不用华丽的词藻雕饰文字，语言平实，就像面对面的与我们话家常，全凭思想和情感牵着笔头，化技巧于无形，自然地从心底流淌出来。
其四,《猫》一课有着总分式的构段方式。
从文中的两个中心句，我们就知道了课文的主要内容和叙述顺序，可见本课结构严谨且有特色。
文章处处表现了作者对猫的喜爱和对生命的态度。
“神猫”奇传读后感400字
《“神猫”奇传》读后感今天，我读完了《“神猫”奇传》这本书，主人公是一只特殊的耗子——“一撮焦”。
这本书主要讲了一件这样的事：在一个地洞里，住着一群耗子，它们正在开会选队长。
这个时候，忽然听见一声响亮的猫叫声“喵----呜----呜”，正在争当队长的“大力士”和“二力士”一听猫叫，吓得魂飞魄散。
耗子们回头一看，原来是出去流浪半年之久的“一撮焦”回来了。
大家见它会说猫话，便选它当队长了。
“一撮焦”披上猫皮，先认识了“灰灰”和“小黑蛋”（两只都是猫），又开始教“一阵风”（耗子名）学猫话，可“一阵风”学的不精通，只学了个大概。
一天它俩个碰见了“鼠见愁”和“大黄袍”（很有名的两只猫，捉耗子能手），它们听“一阵风”说得猫话不像，于是它俩个走上前把“一阵风”的猫皮扒掉，原来是一只老鼠，就马上把“一阵风”给咬死了。
这本书很有意思，我读一百遍也不会讨厌。
怎么写猫的诱惑读后感
这天，我读了一本新书《猫的诱惑》。
的诱惑》讲的是：在很小的时候就失去双亲的高中生赵尔儒在某个雨夜捡回四只流浪猫。
令他想不到的是那只最捣蛋的黑猫希希竟然会在晚上变成美丽的少女。
赵尔儒不忍心将希希驱逐出去，只好跟她同住一个屋檐下，开始了麻烦与快乐并存的生活。
在和猫女希希同处的赵尔儒遇到了很多麻烦。
在他不耐烦想将希希一脚踢开时，他又想留下希希的互相矛盾的情况下，他选择了留下希希。
因为他认识到朋友的可贵。
在生活中我们也需要朋友，没有朋友会让我们陷入孤独的深渊。
在第四章遗落的过失中，赵尔儒开始意识到希希如同自己的家人一样重要时，希希的第一个主人奇岚河出现了，而希希明显想和奇岚河走，离开白石。
赵尔儒开口挽留，希希犹豫了······看过这章后我也开始关心朋友之间的友好度。
只有相互之间信赖才能算真正的朋友。
这本书主要就是八个字“朋友之间互相信赖”，当孟优檀企图把希希会变身成人的秘密告诉全高中部和告诉希希“你不算是一个真正的人，而是一个小怪物时”，就是破坏了自已和赵尔儒朋友之间互相信赖的感情，而导致被迫搬离白石。
最后的结尾也很称心如意。
希希的姐姐千湖月 －一只跟希希完全不同的只会在白天变身（希希是只会在晚上变身成人）成人的猫，带来了一个好消息：她和希希，都会在出生后的第十八个年头的第十个满月之后，完全成为人类。
从此就会像普通人一样，不会再改变外貌，也不会有其他不可思议的能力，完完全全变成人类
