七年级语文课文《太空一日》读后感
200310月15日，在亿万中华儿女的注目下，杨利伟“神舟五号上了太空，并以此成就他个人、乃至一个民族上荣耀。
几年后我在电视上，看到了杨利伟太空归来高举着五星红旗是的飒爽英姿，那一刻我由衷地为他骄傲，为我们的祖国自豪
十三亿中国人为什么杨利伟第一个飞向了太空，他为什么能做到呢
杨利伟少年的时候，就梦想着长大了能飞上太空对宇宙进行探秘，对蓝天的热爱在他幼小的心灵中埋下了一粒坚实的种子。
之后，他一直为这个梦想努力着。
长大后，杨利伟正式成为一名优秀的飞行员。
10年间，他从一名普通的飞行员快速成长为一名甲等战斗员，祖国的万里蓝天上留下了他矫健的身影。
正是他的不懈努力，最终让他成为了一名优秀的宇航员，成为中国登上宇宙飞船飞越太空的第一人。
杨利伟的成长不是一步登天的，而是一步一个脚印，历尽艰辛攀登上去的。
他的成功让我想到了一句名言“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
我非常佩服杨利伟叔叔，他从小就立下远大的志向，并始终向着目标努力。
他坚持不懈、坚韧不拔和勇往直前的精神，正是我要学习的。
平时我在学习上没有目标，碰到一点困难，就害怕退缩；生活上自理能力不够强，遇到小小的打击就打退堂鼓；面对失败不是吸取教训，奋勇向前，而是选择放弃……读了杨利伟叔叔的事迹后，我决心从小立下志向，并向着目标勇往直前，碰到困难不轻言放弃，要学会勇敢面对失败，做一个对社会有用的人。
我也要象他一样立下自己的志向，并为实现这个志向而努力拼搏。
语文课本《太空一日》读后感
书中描写了神奇的宇宙，它是一场大爆炸的产物，它有数不清的星星和星系，有的离我们很遥远，甚至几十亿光年。
我们生活在太阳系中，太阳系里有八大行星，分别是金星、木星、水星、火星、土星、地球、天王星和海王星，每个行星又有很多小卫星，月亮只是地球的一个卫星。
太阳系又属于银河系，太阳系在银河系中只占很小的一部分，银河系中有4000亿个类似太阳的恒星，银河系外还有上千亿星系。
宇宙太大了，无法想象得出来
人类为了探索宇宙，科学家做了大量的研究试验，无人的飞船已经登上了六个天体。
人为了能在太空中飞行和生活，宇航员通常要成对的在一个巨大的水池中进行太空行走训练，在水下做模拟太空失重试验，通过各种试验，人类登上了离我们最近的月球。
到现在已经有24人到达过月球，12人登上了月球表面，将来人类还要登上其它星球。
书中还描述了航天员在太空的生活和工作，总之每件事都受到失重的影响，他们会漂浮在舱中飞来飞去
真想体验一下，那是什么感觉。
部编版七年级语文人教版下册教案_22 太空一日
22 太空一日教学目标知识与技能学习本文传神的动作描写、心理描写。
过程与方法学习快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容的方法。
情感、态度与价值观学习航天人所具有的科学精神，激发民族自豪感。
重点难点重点学习快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容的方法。
难点学习本文内容的科学性与语言的通俗化相结合的特点。
教学方法速读法、自主探究法、合作交流法。
课前准备多媒体课件。
教学课时1课时教学基本过程一、新课导入大漠长空，天高地阔，中国酒泉卫星发射中心秋色斑斓。
待发的“神舟五号”载人飞船静默在发射塔架。
全世界的目光，都跨洋过海穿山越岭，投注在中国西北部这片大漠深处，聚焦在广袤旷野中这巍峨耸立的塔架上。
接着，我国第一位进入太空的宇航员杨利伟来为我们讲述我国第一次载人航天飞行的情况。
二、作者简介杨利伟，中国进入太空的第一人。
中国人民解放军少将军衔，特级航天员。
他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。
杨利伟在原空军部队安全飞行1，350小时之久。
2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空，(3)——
部编本新人教版七年级下册语文第二十二课《太空一日》练习作业 (1)
22太空一日同步练习一、填空1、是中国进入太空的第一人。
年月日北京时间9时他乘由长征二号F火箭运载的神舟号飞船首次进入太空。
2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予奖。
二、加点字注音炽热（）负荷（）赫兹（）五脏六腑（）聂海胜（）拍摄（）轮廓（）俯瞰（）舷窗（）遨游（）褐色（）稠密（)砰( )拽(）步骤（）生命无虞（）三、阅读课文，回答下列问题1、说说小标题的作用让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解；层次清楚，结构鲜明。
设置悬念，吸引读者。
2、第一部分我以为自己要牺牲了1、在这一部分中出现了什么意外
2、这种共振是正常现象吗
这种现象后来解决了吗
3、这一部分中表现了杨利伟什么精神
3、第二部分我看到了什么1、杨利伟在太空看到了什么
2、杨利伟在太空没看到的是什么
为什么看不到
3、你认为“类似棉絮状的物体”会是什么
4、看了杨利伟的太空所见介绍，引起你什么样的遐想
4、第三部分神秘的敲击声1、当飞船刚刚进入轨道，会出现什么错觉
2、这种错觉对杨利伟来说感受怎么样
他是靠什么来克服的
3、你猜想一下“神秘的敲击声““
部编人教版语文七年级下册《太空一日》省优质课一等奖教案
《太空一日》教学设计【导学目标】1．学习人物心理、动作描写方法。
2．领悟杨利伟严谨、科学的态度。
3．激发爱国热情，探索宇宙奥秘的求知欲望。
【学习重点】1．品味文中富有诗意和饱含激情的语言。
2．学习闻一多先生严谨、刻苦的治学精神和敢说敢做、表里如一的人格，做一个高尚的人。
【课时计划】2课时教法指导：1．自主学习 让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。
(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。
(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
2．合作学习(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。
(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。
情景导入 生成问题神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船中的第五艘，是中国首次发射的载人航天飞行器。
它于2003年10月15日9时发射，将航天员杨利伟送入太空，步骤二 整体感知 走进文本
部编版七年级语文下册第22课《太空一日》练习题(含答案)
《太空一日》同步练习◆基础题1.给下列加点字注音弧___炽热___轮廓___俯瞰___模拟___遨游___烧灼__千钧重负___惊心动魄___确凿___舷___窗2．根据释义写出相应词语⑴常形容使人十分惊骇紧张到极点。
（）⑵意味深长，值得人仔细体会琢磨。
（）⑶比喻很沉重的负担。
（）⑷生命不用忧虑。
（）⑸暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。
（）3．下面语句中加点成语运用不恰当的一项是()A.谢天谢地，这些家伙终于赶来了，众人如卸千钓重负，长长吐出一口大气。
B.我们穿梭在忙碌的布展现场，一幅幅城市风情画让人应接不暇，耐人寻味。
C.从高塔往下望，整个城市的风光一目了然，令人有心旷神怡之感。
D.科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。
4.下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是A.随着一声巨响，你会感到突然减速。
引导伞一开，使劲一提，会把人吓一跳。
B.我屏息凝神地等待着配合程序:到哪里该做什么?该发什么指令?判断和操作都必须准确。
C.11月18日13时59分，神舟十一号飞船返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆，执行飞行任务的航天员景海鹏、陈冬身体状态良好，天宫二号与神舟十一号载人飞行任务取得圆满成功。
D.毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、
