不想说谎的孩子的读后感500字
诚实是金 孩子说谎是大人们非常讨厌的行为，也是千千万万家长最头痛的事。
读了《播撒诚信的种子》这本书，让我深受启发。
其中有一篇《绝不说谎的孩子》让我感受到诚信的重要。
5月2日，对我们并不特殊的日子，但在这个日子里美国孩子举行各种活动，给一个叫埃默纽男孩定的节日--诚实节。
这位名叫埃默纽的男孩是个非常诚实的人。
一天傍晚，他发现收养他的养父母因为在和一个小贩争吵中，把小贩杀了，养父母让他说谎，他们是自卫，可他宁死不说谎，最后活活被养父打死。
后来，人们为了纪念他，定5月2日为诚实节。
写到这里我突然想起狼来了的故事，这故事大家一定都听说过吧，放羊的小男孩因几次三翻骗了农民，最后狼真的来了，但是却没有人再相信他，结果羊全被狼吃了。
这个故事就是告诉我们不能说谎，说谎要付出代价。
如果做生意的人不讲诚信，生意就会越做越亏，如果老师不讲诚信，一定教不好学生，如果我们学生不讲诚信，那朋友会越来越少，如果千千万万的人不讲诚信，那么世界会变得非常糟糕。
人们之间互相平等交往才是诚信，诚信是每个人都必须有的，是我们中华文明古国的传统美德。
人而无信，不之其可也。
失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严，诚信无处不在，无时不需。
文章中有一句埃默纽说的话：死，我也不说谎
让我深深的刻在心里。
孔子说过：言必信，行必果。
言而有信，一诺千金是我们的祖先一代有一代传给我们的美德，我们新世纪的学生从小就要做到守时，守信。
长大了才能成为一个诚信的人。
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不能说谎的小镇读后感。
孩子说谎类型有。
父母要冷静地分析了解出说谎原因，针对具体情决处理。
1、想象型。
儿童具有好奇心强和以自我为中心的特点，头脑里不时滋生一些幼稚的夸张和烂漫的想法。
2、自慰型。
儿童往往好胜心强，将自己的幻想等同于事实，以此来弥补自己幼小无能的不足，达到自我安慰。
3、虚荣型。
编造谎言，想哗众取宠，以提高自己的身价。
4、模仿型。
孩子辩别是非能力差，若大人间出现不诚实行为，孩子就会不自觉模仿。
5、侠义型。
稍大一些的孩子，有时会包庞伙伴的错误行为而说谎。
6、被迫型。
孩子犯了错误，做了错事，事后承认了错误，讲明了事实，反而得到家长一顿训斥、打骂。
下次再遇到同样情形，因怕受责罚，便以说谎作为自己的手段。
●信任孩子，尊重孩子。
家长无端怀疑孩子的诚实，会导致他的心理发生不良变化，从委屈、埋怨逐渐发展到不服，甚至报复。
有的孩子故意用捣蛋的行为表示他们的反抗，这种逆反心理会加重家长与子女之间相互不信任，反倒为孩子说谎创造了环境。
●关爱孩子，尊重、信任他。
如：创设一个良好的、民主的生活环境；对孩子的期望不过高；有关孩子的事情让孩子参加讨论；等等。
这些都有助于孩子养成良好的道德品质，不说谎。
●坚持正面教育为主的原则。
对孩子多表扬，少批评。
多称赞和鼓励孩子的良好行为，特别是当他有表现诚实的行为时，应予以特别关注，尽可能帮助他解决问题，使其懂得诚实的价值。
●耐心细致的说服教育。
家长平时要善于发现问题，消灭问题于萌芽状态。
处理问题时要和风细雨的耐心教导，注意孩子的神情、动作和言语，搞清楚事情发生的经过，将孩子的有意说谎和无意说谎区分开来。
帮助孩子分析导致说谎的原因，及其可能产生的后果，让孩子在拥有足够安全感的情况下，坦然承认自己的错误，培养孩子承认错误的勇气。
●家校结合，发挥合力的功能。
学校教育与家庭教育的不一致，常是产生不诚实行为的主要原因。
教师与家长的各自为战给孩子说谎行为提供了有空可钻的机会，家长应经常主动和老师联系，共同配合，使孩子真正家校表现一致，不说谎。
●以身示范，让孩子积累正面的道德经验。
心理学的研究和教育实践表明，一个人在思想品德上所受到潜移默化的影响，所形成的道德观念，对一个人品德的成长影响极大。
俗话说“上梁不正下梁歪”，作为成人必须注意自己的示范作用，让孩子在家庭学习、日常生活、人际交往、游戏玩耍等过程中多积累一些正面的道德经验。
●培养孩子的自我教育能力。
通过加强道德修养和有意识的社会实践，如和孩子讲讲“狼来了”、“华盛顿的故事”等，引导孩子分析、判别，使孩子积极主动地进行思想斗争和行为控制，使正确的思想和行为战胜不正确的思想行为，逐步形成良好的思想品质。
低龄孩子说谎怎样纠正 有些年轻的父母发觉自己的孩子小小年龄就会说谎。
他们为此十分担忧，孩子长大了会什么样?其实对年纪小的孩子的说谎行为要认清区别，有些是某个年龄心理发育的一种反应，而另一些则可能属于真性说谎。
只有根据不同的原因采取教育措施，才有益于纠正孩子会说谎的不良倾向。
●不要一味打击 当发现孩子说谎后，家长要保持冷静的头脑。
一味的打骂、训斥等简单的教育方法，只能将孩子推向愿望的反面。
对孩子的话不能偏听偏信，必要时应作一番调查、核实。
有不少孩子是发现自己做了错事，又怕被父母责骂才说谎；如果家长再一味打骂，反而事得其反，要分析前因后果，发现及时，纠正及时，不至于把谎越说越大。
应循循善诱，向孩子指出说谎的危害性，让孩子在内疚中知错，在鼓励中改错。
此外家长还应该掌握一些儿童心理学，分清孩子的话究竟是幼稚的想象，还是故意说谎，两者之间有质的区别，对待也要加以区别。
●丰富孩子的知识面 儿童知识面窄，爱幻想，常将幻想中的事同现实中的事混淆起来，分不清事情的真假，其实这只是一种想象，是说谎的假象，对待这种“吹牛”，家长应该善于利用，首先鼓励、表扬他们创新的想象力，抓住机会，通过一些小故事，身边的客观事物，或通过书本、电视等一些直观手段，让孩子取得正确的知识，让他们从小能比较正确、公正、客观的看待事物，不能一切想当然。
●教孩子明辨是非的能力 孩子年龄虽小，但也有虚荣心和好胜心，他们由于不具备道德评价能力和应有的社会价值感，因此，免不了使好胜心转变为虚荣心，从而导致说谎。
因此从小要培养孩子正确健康的竞争观念。
通过平时的言传身教，讲故事，分析身边小事，说明一些做人的道理，从平时的一些小事严格要求，让孩子了解什么是对的，什么是错的；什么是应该做的，什么是不能做的。
做了错事会对自己对别人产生怎样不良影响，不良后果。
让孩子明辨是非，不应该做的事不做，不诚实的话不说，当无意中做了错事，懂得诚实是一种美德，知错就改还是好孩子。
●创造良好的环境 近朱者赤，近墨者黑。
常与说谎的孩子为伍会染上说谎的劣习，所以要教会孩子选择“益友”。
在孩子的眼中，家长是他们崇高的偶像，家长的一切言论，行动无不对孩子起着潜移默化的重要影响。
所以，家长要以身作则，要用美好的语言行为孩子树立诚实的榜样。
只有家长心灵美，才有可能培养一个心灵美的孩子。
十岁的孩子，总是撒谎怎么对待
孩子说谎，大多数父 母会火冒三丈，俱来，但这不是解办法，不是要叱责孩 要改善说谎的状况。
家长可以借鉴以下几点做法： (一)以身作则，以诚待人 家长是孩子的第一位老师，孩子的模仿能力是很强的，成年人说句谎话，自己可能认为算不了什么，这可能就会成为孩子撒谎的样板。
如有人打电话找爸爸，爸爸不想听，就叫孩子告诉那人说：“爸爸不在家”。
妈妈为让孩子认真完成作业，随口说完成后带你去公园玩，结果孩子兴致勃勃地完成作业后，妈妈却推说没空，不去了。
孩子耳濡目染后，也就会慢慢染上撒谎的习惯。
可能父母未察觉，孩子说谎的最初原因多在父母身上。
许多研究表明，孩子的不良品质是由于受到言而无信的家长影响逐渐养成的。
父母若想培养孩子的诚实、守信，就决不能在孩子面前说谎，要言传身教地教育孩子在任何情况下不诚实都是不道德的，是害人害己的行为。
家长对孩子的诚实要及时地给予鼓励和奖励，让孩子成为一个以诚待人的人! (二)尊重孩子、了解孩子 家长要努力营造一个民主、和谐的家庭氛围，尊重孩子一些合理的小隐私。
生活中、学习中可采纳孩子可行的意见，若反对的要耐心地说明理由，让孩子体会到家长对自己的信任，把家长 当成朋友，以后若有想不通的问题，孩子就会主动地与家长讨论解决。
有的家长可能会认为孩子是自己养大的，年龄还那么小，还有什么意见可提?有什么东西可隐瞒的?于是一手包办，遇事不 与孩子商量，不征求孩子的意见，这样会削弱了孩子的自信心，严重地伤害孩子的自尊心，为了避免爸爸妈妈再次的不公平对待，孩子只好选择撒谎了。
俗话说得好： “近朱者赤，近墨者黑。
”家长平时可以通过与孩子、老师的交谈来观察孩子的活动及思想动向、邀请他的朋友来家玩等方法了解孩子的朋友。
随着孩子的成长，朋友对他们的影响会越来越大， “孟母三迁”就是一个很好的启示。
因此，父母应对孩子交朋友提出适当的建议，但绝不能主观地批评，以免孩子的逆反心理作怪而适得其反。
若发现孩子的朋友有不良行为，如撒谎或偷东西，就应及时设法把孩子与他的朋友分开；可与老师沟通，加以引导；一段时间内准时接送孩子；介绍一些表现好的新朋友给孩子认识；多讲相关的故事，趁机进行思想教育等。
(三)循循善诱，对症下药 一旦发现孩子撒谎，家长不要暴跳如雷，硬逼着孩子坦白，也不要严厉批评或惩罚。
英国心理学家基纳特曾经说过：“撒谎是说真话遭到训斥的孩子在心理上解脱自己的避难所。
”实施家庭暴力只会适得其反，让孩子从一个极端走向另一个极端，为了保护自己不再受伤害而继续选择说谎。
家长更不应明明知道孩子在撒谎，却因为是一些小事而不制止，反而觉得有趣，这种态度只会强化孩子的撒谎行为。
家长应寻找多种途径努力使孩子不再出现类似的事情，多与老师沟通，对孩子循循善诱，一齐帮助他认识说谎的危害性；通过讲一些有趣的故事灌输正确的思想给孩子，如《狼来了》、 《诚实的孩子》等，让孩子从中受到启发；可举学校中拾金不昧的事例来教育孩子……在与孩子对话的过程中，家长还要注意运用艺术的语言，这样可以收到事半功倍的效果。
如：孩子因在外玩耍回家很晚而撒谎说去同学家做作业，你可以告诉他为什么你要知道真相，要他记住，撒谎只会害己，如果下次不能准时回家，要让家人知道，否则家人会很担心的。
在孩子承认说谎不对，表示今后改正后，家长应当表示欢迎，表示深信他会改正，成为一个受大家欢迎的诚实的人。
我们仍会发现，孩子又向我们撒了谎……但是我们必须坚持做到：时常让孩子从心里认识到必须、也只能用诚实来赢得父母的信任，并对孩子的每一次(即使是微不足道的)进步及时给予表扬。
这样，孩子会受到鼓舞，彻底改掉说谎的毛病.
十岁的孩子爱说谎怎么办
孩子说谎是正常的，您找不到一个没说过谎的，要提醒：孩子为什么说谎、在那些事情上说谎、是否边的环境有关、家庭的教育方法（压力太大）等有关。
给您讲个真实的故事：我的孩子上初中时，喜欢吧，回来晚了就说谎。
为了揭穿谎言，我在网吧的门口等他，等他出来时，给他一个没想到的：1没有发脾气；2回家的路上，问的全是游戏的问题；3告述他我在门口等了多久，为什么我没进去扫他的兴；4指出他说谎是不对的，人要互相尊重；5自己如果想干什么事，可以与商量。
孩子头上有自己的天，有些事是不能告诉家长的，如果强求回答，那孩子就只好说谎了。
想想自己的问题有一定的好处
