小学四年级450字读朝花夕拾呐喊读后感
第一篇： 细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画. 三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静静静地没有声音.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:'人都到那里去了?!'…… 细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾…… 我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.忽然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅.趁大人不注重,钻进了百草园.他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇.在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画…… 一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,布满激情. 鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然,向往自由的那股热情,希望能自由安闲地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母,家奴管束着,这正是儿童特有的.曾几何时,我已经远离了童年,进入了少年,天天都在这忙忙碌碌的学习之中,纷纷挠挠的生活之中.但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子,有时还做着甜美的童年之梦.回忆起那些童年琐事,还时常记忆犹新,忍俊不禁.我家原属市郊,四周有一大片田野,小时候,总去那里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候,天天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,时不时还跌进泥坑变出个小泥人,采了各式各样的花,又生怕主人找来,就把花藏在树洞里,一会儿回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,田野上造起了楼房,我和小伙伴都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,因野上了造起了楼房,我和小伙伴们都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍然热爱自然,向往自由,无论现在能否实现.这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由.第二篇：回到家，从书架里拿出从未看过一眼的的《朝花夕拾》，对着那个书名发呆。
这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。
幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。
在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。
如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。
前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。
在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。
但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。
这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。
另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。
《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。
虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。
我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。
在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。
小时侯，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我住在一起，那时我时常和楼道里的一些小伙伴们一起玩耍，一起嬉戏，每次都玩的很开心，以至于每次都忘了时间的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一声才会依依不舍的结束游戏回家。
每逢佳节，吃完团圆饭，我们又会聚集在那一片属于我们自己的空地上，点燃我们早就准备好的小烟花，在火光中，尽情的奔跑着，欢笑着，舞蹈着，体验着前所未有的快乐。
如今，我搬了新家，不在出门和其他伙伴们嬉戏了，而是不停的为学业操劳。
每封佳节，也不在出去和伙伴们一起放烟花了，而是站在窗口凝视着那些在漆黑的天空中绽放的五彩缤纷的“鲜花”，独自享受着…… 童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由 另附：朝花夕拾简介 《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集(原名《旧事重提》，一向得到极高的评价。
作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来的”“回忆文”。
本书为鲁迅1926年所作回忆散文的结集，共10篇。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。
1927年7月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。
于1928年9月由北京未名社出版，列为作者所编的《未名新集》之一。
1929年2月再版。
1932年9月第三版改由上海北新书局重排出版。
书的封面为陶元庆所绘。
《朝花夕拾》共收入10篇作品。
包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗.猫.鼠》;怀念长妈妈的《阿长与》;批判封建孝道观念的《二十四孝图》;表现封建家长制阴影的《五猖会》;描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》;写塾师寿镜吾的《从百草园到三味书屋》;揭露庸医误人的《父亲的病》;描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》;最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》;潦倒一生的同乡好友《范爱农》。
《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密的结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。
这十篇散文，是“回忆的记事”(《三闲集·〈自选集〉自序》)，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以及当时社会的重要艺术文献。
这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。
希望我的回答对您有所帮助，望采纳
读朝花夕拾.呐喊600至800字有感有感
读了有感 “但在那时那地，我的意见却变化了。
”一次幻灯片事件，使他毅然决定弃医从文，重拾儿时的记忆，讲述求学之路。
他，是鲁迅；这本闻名的书，是。
与别的文章不同，没有太多的修饰与夸张，读作者的书，就跟面对面说话一样，直接抒发自己的感想。
只是这字里行间难免有几个耐人寻味的字眼，藏着别样的涵义。
如里作者所憎恨的“到处嗥叫”“一副媚态”的猫，细细品味，联系作者的年代，我想猫也寓意着社会的某种相像的脚色吧。
品读作者笔下粗俗却有“伟大神力”的长妈妈，充满奇幻的绘图的书，活泼而诙谐的无常，无穷趣味的百草园……鲁迅先生以儿童天真的眼光把这一切描绘得生动活泼，趣味盎然。
在与隐鼠相处，赛会前被父亲叫去背书，冬天捕鸟，三味书屋后园玩耍，儿童的天性跃然纸上，在这里，仿佛也找到了自己童年的影子。
鲁迅先生印象最深的，是他在日本留学的老师藤野先生——个子黑瘦、八字须、带着眼镜。
他对学生的关怀无微不至、诲人不倦，帮作者修订讲义；教学严谨、一丝不苟，不允许有一点差错。
在作者的眼里和心里，藤野先生是伟大崇高的，以至于在今后的道路上，激励着作者前进。
是的，回头望去，我们的成长道路也有一个或几个你印象深刻的老师，他或许教你做人的道理，或许使你鼓起勇气战胜困难，在我们心里，他一样伟大。
就像品茶，在这本简单的散文集里，你会读懂许多……鲁迅先生的那些花瓣 读了《朝花夕拾》有感1100字 夏日，夜幕降临。
我站在阳台上，看着尽收眼底的美丽夜景。
我仰望着夜空，看见深蓝色的天空中悬挂着无数半明半暗的星星。
啊，这天宇、人间的景色，互相衬托，互相协调，真好像艺术大师的妙手创造。
周围静悄悄的，只有树叶被凉风吹着发出轻微的沙沙声。
这就是暑假一个平常的夏夜，但我却邂逅了您，开始了暑假的愉快之旅。
月光从我窗前的树的隙缝照到我桌上的《朝花夕拾》，我无意间翻开这本书的第一页，有一张鲁迅的照片，这使我了解您原来是我国伟大的文学家，思想家和革命家。
照片中的您显得非常朴素和清瘦，但眼睛似乎炯炯有神，凝视你那双犀利而深邃的眼睛，火一样的在燃烧，而那正是您对旧社会的厌恶和对美好的未来的向往。
还有你那像八字的胡须，那上面凝聚了人类全部的睿智、坚定和不屈的精神。
从此，我就开始对这本书有了阅读的兴趣。
在暑假的每天下午，烈日当空，太阳火辣辣的，鸟儿无力地飞着，大地被烤得发烫，像蒸笼一样闷，一丝风也没有。
我捧着鲁迅你写的书，你的声音隐隐而来，先是细碎，然后慢慢汇成阵阵涛声，最后漫卷我的心灵，让我无法释卷。
散文集中的的这篇散文，我觉得自己感触最深、印象很深。
在这篇散文中，鲁迅先生描写了他清算猫的罪行，虽然后来证实并非猫所害，但鲁迅对猫是不会产生好感的，何况猫确实吃了小兔子
而鲁迅在对往事深情的回忆时，无法忘记现实，文中还时不时插入一些“杂文手法”，既对现实的议论，显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界，尖锐而形象地讽刺了生活中于猫相似的人。
当我读完《朝花夕拾》这部散文集之后，我才发现，我对您的了解还是太少了。
战斗和犀利只是你的外套，是在特定环境下的武装。
而《朝花夕拾》则是您心灵最柔软的花瓣。
那些对在成长道路上影响过自己的亲人的怀恋，自然而淳朴：那个不识字为您买来的长妈妈；那个毫无民族偏见、细致民主的藤野先生；那个严格而独自沉浸于书香世界的寿镜吾老先生；那个严厉而把爱内敛到我几乎无法察觉的父亲……所有的怀恋都来自生命深处。
这些花瓣在心湖荡漾太久了，那些香气已被您收藏凝固在心间。
读完每一篇散文之后，我觉得鲁迅渐渐成了一个勇士，您的身上有了真诚而不畏艰难的信念，追求真理而不怕迫害的执着。
您开始了精神上的艰难历程，但心湖的这些小花瓣在深夜无助的时刻，会那样柔软地抚摩您的心灵，让您又有了继续前进的勇气。
暑假期间，我阅读了鲁迅写的《朝花夕拾》，从每篇散文中，我得到一种精神的激励。
这种精神不会泯灭，它隐藏在黑夜，却发射出一片又一片温暖的阳光，照耀在我们这些阅读者的心中。
我最佩服的是您对于文学的这种热爱，这种精神我体会到文学是一个传奇，如同其他传奇般不朽地感动天地。
鲁迅对旧社会的厌恶和对美好的未来的向往，让我感受到在黑暗中并不是只有黑暗，仍然有一丝光亮在暗暗地照着。
而鲁迅先生就像是这一丝光亮，他用文学的热爱来照亮社会的黑暗。
而我，则更加珍惜我们现在美好幸福的每一天，努力学习，将来成为一个像鲁迅一样对国家、对社会有用的人才。
金荷中学初二:吴宏杰读了《朝花夕拾》有感600字 品味过去珍惜现在 ——读了《朝花夕拾》有感 余淑文 相信上学期通过历史的学习,我们都通过历史的学习,这个历史的窗口了解到了鲁迅是何许人也，也明白了他对历史作出的贡献。
读了《朝花夕拾》，我更加深了对鲁迅先生的文学的敬佩之情。
《朝花夕拾》是鲁迅唯一的散文集。
生动地记录了作者从童年到青年这段时期的读书和生活经历。
记叙了童年时对猫和鼠的好恶。
《阿长与<三海经>》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。
对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。
回顾了儿时一次看庙会的经历。
诩诩如生地描写了乡间的迎神赛会时的活无常。
回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。
在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表现出了深深的愤慨。
《琐记》记叙了作者去南京读书的经历。
《藤野先生》怀念日本留学恩师，记叙了一生重要决定——弃医从文的经过。
《范爱农》回忆和悼念了青年时代挚友范爱农。
鲁迅先生在写回忆散文的同时，也同时反映出当时社会的种种现象，自里行间透现了作者对当时封建旧制度、旧道德的讽刺与批判。
在我读到这些时，能想象当时人们时生活在怎样的水深火热环境中，不禁发出由衷的感叹“我们现在的生活多么美好，多么幸福
”现在，我们可以在好的环境下学习。
没有战乱，能吃饱穿暖。
回想那时的许多孩子都流离失所。
我们现在能学科学技术，但回想那时社会的落后，还有许多青少年因发表言论而被抓甚至失生命。
我们现在拥有这样的环境，我们就要珍惜，并努力学习，为将来祖国的建设而努力，尽自己力量回报社会。
只有国家强大，幸福生活才有永久持续。
看了《朝花夕拾》，这就是我的感受，让我们从伟大作家的作品中了解品位过去的种种，燃起力量，珍惜现在，奔向美好的未来
三国演义读后感600字
在短短的寒假中，我又重读了《三国演义》这本书。
这本书的主要内容是魏、蜀、吴三国纷争的故事。
它叙述了从汉灵帝中平元年黄巾军起义到西晋太康元年三国统一为止。
俗话说自古乱世出英雄，刘备、诸葛亮、关羽等一介草民从乱世中脱颖而出，诸葛亮的足智多谋、关羽的英勇善战、曹操的奸邪狡诈无一不为这个英雄辈出的时代奠定了基础。
其中最让我印象深刻的是诸葛亮草船借箭一计，这一点力是我们耳熟能详的，小学时曾学过。
话说曹操十天内便渡江进攻，而刘备周瑜一方却忧愁于弓箭的制作，周瑜趁此想加害于诸葛亮，便要求他十天内完成，诸葛亮却胸有成竹地接受了，并立下军令状说三天内完成。
读到此，我对他的自信倍感敬佩，明知周瑜设计陷害，却欣然接受。
第一天，诸葛亮在船头望了一下天气便回帐中饮酒，一脸两天毫无造箭动静，周瑜暗中窃笑，以为心中一根刺即将被拔除。
到第三天，诸葛亮向周瑜接了二十艘船和几百个草人，周瑜认为诸葛亮在做垂死挣扎，便不予怀疑。
船出营地，海上起了一层浓雾，海上视野朦胧不清,即将到达曹军营前诸葛亮便叫士兵乍起草人擂鼓呐喊，随其前来的鲁肃不解，诸葛亮便叫他一同饮酒，逾时便前去取箭，果真如诸葛亮所说，十万多枝箭密密麻麻地扎在草人身上，原来是借擂鼓作势来引诱曹军放箭。
当诸葛亮带着十万枝箭归来时，周瑜顿时自愧不如。
这部名著也体现出了许多人生道理：做事胸有成竹、遭遇困境奋勇拼搏、面临抉择当机立断。
在现代生活中多少人对事事不顺怨声连天，却不懂得去做一些力所能及的事去改变,碌碌无为，浪费了自己的青春，我们应该多一点诸葛亮的足智多谋，少一点吕布的随波逐流.
三国演义读后感600字
在短短的寒假中，我又重读了《三国演义》这本书。
这本书的主要内容是魏、蜀、吴三国纷争的故事。
它叙述了从汉灵帝中平元年黄巾军起义到西晋太康元年三国统一为止。
俗话说自古乱世出英雄，刘备、诸葛亮、关羽等一介草民从乱世中脱颖而出，诸葛亮的足智多谋、关羽的英勇善战、曹操的奸邪狡诈无一不为这个英雄辈出的时代奠定了基础。
其中最让我印象深刻的是诸葛亮草船借箭一计，这一点力是我们耳熟能详的，小学时曾学过。
话说曹操十天内便渡江进攻，而刘备周瑜一方却忧愁于弓箭的制作，周瑜趁此想加害于诸葛亮，便要求他十天内完成，诸葛亮却胸有成竹地接受了，并立下军令状说三天内完成。
读到此，我对他的自信倍感敬佩，明知周瑜设计陷害，却欣然接受。
第一天，诸葛亮在船头望了一下天气便回帐中饮酒，一脸两天毫无造箭动静，周瑜暗中窃笑，以为心中一根刺即将被拔除。
到第三天，诸葛亮向周瑜接了二十艘船和几百个草人，周瑜认为诸葛亮在做垂死挣扎，便不予怀疑。
船出营地，海上起了一层浓雾，海上视野朦胧不清,即将到达曹军营前诸葛亮便叫士兵乍起草人擂鼓呐喊，随其前来的鲁肃不解，诸葛亮便叫他一同饮酒，逾时便前去取箭，果真如诸葛亮所说，十万多枝箭密密麻麻地扎在草人身上，原来是借擂鼓作势来引诱曹军放箭。
当诸葛亮带着十万枝箭归来时，周瑜顿时自愧不如。
这部名著也体现出了许多人生道理：做事胸有成竹、遭遇困境奋勇拼搏、面临抉择当机立断。
在现代生活中多少人对事事不顺怨声连天，却不懂得去做一些力所能及的事去改变,碌碌无为，浪费了自己的青春，我们应该多一点诸葛亮的足智多谋，少一点吕布的随波逐流.
美文读后感600字 要附加那篇文章哦。
原文： 我的独眼妈妈我的妈妈有一只眼睛，我讨厌她，她让我丢尽了脸。
妈妈是一个檫鞋的，在街上到处晃荡，低三下四。
她这个样子总是让我十分难堪。
在我上小学的时候，一节体育课，妈妈来学校看我，我感到很难为情，她怎能这样对我，我朝她噔了一眼，跑开了。
第二天来到学校，同学取笑我说：“你的妈妈只有一只眼睛。
”我巴不得妈妈在这个世界上消失，我对妈妈说：“妈，你为什么只有一只眼睛呢
你这样只会让我成为别人的笑柄，你还活着干啥
”妈妈听了这话，默默无语，我感觉自己有点过分，可与此同时，我说出了心中想说的话而暗自高兴。
也许是妈妈从来都没打过我，可我以为自己一直都没有伤害她的感情。
一天夜里，我看到妈妈在厨房哭泣，好象怕惊动我似的，我看了她一眼就走开了。
也许是我对她出言不逊，我感到心中有点不是滋味。
尽管如此，我还是讨厌她，讨厌她哭泣时只有一只眼睛在流泪，我在内心发誓要将来长大成人，成就事业，因为我憎恨我的独眼妈妈家里令人绝望的困境。
随后的日子里，我刻苦学习，离开了妈妈，来到了汉城，满怀信心的考入汉城大学，接着结婚，买房，生子。
现在作为一名成功人士，我生活的很快乐，我喜欢汉城这个地方，因为在这里我很难想起我的独眼妈妈。
我的这种快乐的感觉一天比一天好，不想有人来汉城找我。
她是谁，是我的独眼妈妈又来看我了，我顿时感到天都要塌了，看着妈妈着丑陋的瞎眼，女儿吓得跑开了。
我厉声问他：“你是谁
我不认识你
”我装得像真的一样，我冲着她吼道：“你敢来吓唬我家的女儿，现在就给我滚开
”听到这话，妈妈平静地说：“噢，对不起，我可能找错地方了。
”说完就转身离开了。
真是谢天谢地，她没有认出我来，我松了一口气，心说从此以后我不会去关心她，甚至不去想她。
一天，我收到了以前学校校友聚会的书信，我便回到了这里，聚会结束了，我突然想顺便去看看她，我一进屋竟发现妈妈躺在地上，已经死了。
我的眼里没有一滴泪水。
我看见妈妈手里分明还攥着一张小纸台条，原来是写给我的信：“儿子……我想我此生已走到了尽头，我再也不会来找你了。
不过我有一个奢望，就是你能抽空回来看看我吗
我非常想你，知道你回来参加学校的聚会，我很高兴，可是为了不给你丢面子，我决定不去。
真对不起，我只有一只眼睛，总是让你在大家面前抬不起头来。
你知道吗，在你很小的时候，由于一场意外，你失去了一只眼睛，作为母亲，我不能让你长大后只有一只眼睛，所以我把我的眼睛给了你，我真为你感到自豪，我的儿子。
你能有一双眼睛看世界了。
对于你所做的一切，我从来没有过半点怨恨，也无半点失望之意。
你冲我发脾气的那段日子，我心想你是因为爱我。
我很怀念你幼时在我身边的情景，我真的很想你，你是妈妈的一切。
”看到这里，我感到世界就要崩塌了。
此刻，我哭了，哭得很伤心。
为这个为我而活的人——我的独眼妈妈。
读后感： 某天晚上无意中在一本小说上看到了“我的独眼妈妈”这篇文章，看完后很受感动. 培根——一个不知道要尊敬老人的人，不论他取得怎样的成就，都没有什么值得骄傲的，因为他的人格有欠缺。
中国有句老话：“百行孝为先。
”孝是一切道德的根源，是一个人为人处世的根本。
很多的伦理学家都把孝敬父母看作是人处理人际关系的第一台阶，是做人的基本要求，是关心他人热爱祖国等品德形成的基础。
我们教育孩子尊敬老人、尊敬师长，是为了使孩子活得有尊严，让孩子成为受朋友、受他人推崇的堂堂正正的人。
一个喜欢顶撞父母、从来都不孝敬老人、不尊敬师长的人，是不会受到他人的尊重的，很多人都不会和他交朋友，即使孩子长大了，人们也不会乐意与他共事。
留心我们的周围，不难发现，有不少的孩子已明显地表现出对大人缺乏理解和尊敬。
如：“有一位母亲，每天下班后的第一件事就是忙碌地给孩子做饭。
有一次，因为自己工作了一天，感到非常疲倦，因此，她在饭后让上初中的女儿收拾碗筷，她没有想到的是竟然遭到女儿的断然拒绝和严厉的指责。
”还有不少类似的例子，父母病了，大部分孩子不知道给父母端水、喂药。
父母买了好吃的，很多孩子都是只顾着自己吃，从来不谦让一下，给父母先吃。
还有不少孩子，每年都要求父母给自己过生日，但他们居然不知道自己父母的生日是哪一天。
试想，一个人在平时连一些小事都不肯想着父母想着大人，做出让步，这样的孩子在遇到需要他做出巨大贡献、重大让步的时候，他又怎么能办得到呢
原文;生活因挫折而精彩 在人生这所学校中，挫折是一门必修课。
这门课增加了我们的勇气；增强了我们的意志；坚定了我们的信念，使我们更坚强、更勇敢、更乐观……我有这样的亲身体验。
我爱好民乐，喜欢琵琶。
刚学它时，我遇到了许多大大小小的挫折。
这些挫折几乎将我打倒，一度我准备放弃琵琶。
当我心灰意冷时，一次成功的登台演出，使我得到了许多人的好评。
我笑了，这次成功使我懂得了挫折的美丽，明白了如果生活中没有挫折，生活就平淡得好似一杯白开水；如果生活中没有挫折，像一望无垠的沙漠，没有一点起伏，那么生活又有什么意义呢
也许，你还在摇头，说这些并不能说服你，那么请看贝多芬。
贝多芬双耳失聪，要知道，音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛。
但他却忍受着病痛的折磨，以一句“我要扼住命运的咽喉，决不让命运使我屈服”激励着自己，继续在音乐领域里奋斗，他创作出了不朽名曲《第九交响乐》。
这不仅使他的生活有了美妙的旋律，也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。
司马迁狱中写《史记》；吴承恩在科举中屡遭挫折，但他并没有放弃，写出了《西游记》；一生不得志，生活贫困的蒲松龄创作出了中国著名的文言短篇小说集《聊斋志异》；鲁迅在黑暗势力的迫害下，仍能写出众所周知的《彷徨》、《呐喊》……还有全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》；因患小儿麻痹症而终身残疾的小提琴王子帕尔曼…… 当这一个个活生生的实例展现在你面前时，你还摇头吗
你还认为挫折仅仅是阻挡你前进的障碍吗
其实，生活似大海，挫折就似大海中的波澜，赋予大海以壮丽与神秘；生活如蓝天，挫折如蓝天中的白云，星星点点，却布满天空；生活像一张白纸，挫折则像一支支画笔，为生活这张白纸描绘出美丽的图画；生活是一个乐章，挫折则是这乐章中一个个跳动的音符，奏响的优美乐章…… 假如你选择了蓝天，就不要渴望风和日丽；假如你选择了陆地，就不要渴望大陆平坦；假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。
让我们勇敢地面对挫折，生活因为有了挫折而更加精彩
读后感：人生本如平静的湖面，而苦难与挫折不期而至，或泛起点点涟漪，或掀起惊涛骇浪。
有的人能战胜他们，成为生活的强者；有的人只能屈服他们成为生活的奴隶。
但是，生命就在波澜与涟漪中得以充实和丰富，生命因挫折而精彩
项羽在楚汉之争中历经艰难困苦，乌江边的自刭更是他悲壮的生命精彩到了极致；苏轼经历了官场的腥风血雨，依旧心怀苍生，乌台诗案让他历经挫折的生命以升华；艰苦卓绝一生，“三起三落”不得不让人为他精彩的生命称奇
没有经历战争的硝烟，没有体味官场的冷暖，没有涉入政坛的险悬……但我的人生挫折连绵，我的生命依然精彩。
“大难不死，必有后福”，有很多人都经过大难，即使没有后福，历经后的坦然，必让必胸更加宽广，生命增加一份释然。
那年十二岁，从未生过病的我一下陷入了“败血症”的折磨之中，由欢蹦乱跳到卧倒病床，从聪明机灵到了精神恍惚……在与死神较量，抗争的四十多天里，我从肉体和精神上经历过了从未有过的痛。
但是我从未想过放弃，因为放弃就意味着离开这个世界，我竭尽全力抗争，最终从死亡线上挣扎了回来，获得了第二次生命。
可能当时并没有觉得有多么不同，但回首时那样的病魔我都战胜过，那样的痛我都承受过，自有一份“登泰山小天下”的释然 如果生活的财富以苦难和挫折作为衡量的标准，那我即使没有比尔盖茨那么富有，至少和巴菲特也不分上下了。
挫折使我更坚强，坚强地足以使我认识到自己的弱点；挫折使我更勇敢，勇敢地足以面对生活的恐惧。
人生因挫折而美丽，生命因挫折而精彩。
预初600字读后感
自己选一篇,我写了2篇读《汤姆索亚历险记》有感 《汤姆索亚历险记》是美国十九世纪文学大师马克•吐温的代表作，是世界文学宝库中的一部经典名著。
书中的主人公汤姆是一个孤儿，从小就寄养在姨妈家，在姨妈眼里，他是个捣蛋鬼，可他又总是情不自禁的喜欢这个孩子。
汤姆本人则是一个天真活泼又调皮的典型美国少年，在他的身上我们看到了自己理想的品质：聪明、勇敢、正直、乐观。
在那个年代，汤姆算得上是个叛逆的孩子，他的梦想就是去当“海盗”，于是，他叫上了自己的伙伴乔和哈克，三人一起来到了一座荒岛上。
接下来就是文章最精彩的一章：汤姆、乔和哈克几个“小海盗”在岛上快乐的过着无忧无虑的生活。
这些升活场景的描写，充分表现了三个少年摆脱社会禁锢的酣畅心境。
再现实生活中，每个人都渴望拥有自由自在的生活，可是每个人都有自己的责任，因此每个人都不能享受绝对的自由。
在我看来，学生是最没有自由的。
刚上小学时，我觉得好高兴，因为那时没有压力，没有“堆积如山”的作业，除了玩还是玩。
可到了六年级，我才体会到真正的小学生活。
这与汤姆的生活似乎是相似的，尽管汤姆不喜欢学校里枯燥无味的生活，讨厌牧师们骗人的鬼话……可是，迫于社会的种种压力，汤姆不得不接受事实。
所以汤姆才会向往那种“海盗生活”。
虽然我也想自由自在，但我还是像海绵一样吸收知识，因为我现在的小放弃，现在的自我约束，才能换来以后的幸福。
现在社会上，有许多自我放纵的人，他们只知纵情享乐，却不知应像蜜蜂那样辛勤地工作，不知道生活不会永远这样轻松闲趣，谁不靠自己的双手创造自己的幸福自由，谁就无法主宰自己的命运，他就永远只能是命运的奴隶，当命运来临时，他眼前所谓的短暂的自由就立即会消散，会成为牵绊他真正获得主宰自己命运的枷锁。
读了《汤姆索亚历险记》，我想了很多，其实在忙碌紧张的六年纪生活中，我更多得到的是一种充实感，这让我对以后的学习、生活更充满信心，我既然是社会一员，也就应履行好社会赋予我的责任和使命，为获取主宰命运的自由而努力奋斗下去。
今年暑假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。
我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。
老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。
后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。
再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。
我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。
当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，我的心也像一块大石头落了地。
我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。
正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。
我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。
在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。
但大鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候，我也被老人乐观的精神所折服。
在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来对待，不能斤斤计较。
小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。
只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。
社戏读后感600字
鲁迅先生的社戏，我看到一种天真烂漫的东西，作者通过对童趣事的回忆赞美农民的善良与高尚.因为书上写得大多都是反映农村景物的，因此读起来就显得特别亲切，一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的眼帘：蓝蓝的天空、圆圆的明月、石板型的小桥、小巧玲珑的划船。
“我”和一群活泼可爱的农村孩子来到河边，他们下船、点篙。
飞一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀
“豆麦散发出草香味，河边的小草、朦胧的月色、淡黑的群山、依稀的赵庄、婉转悠扬的笛声，还有点点渔火等等。
这些本来是农村中很普通的景色，也是我们农村孩子很熟悉的，但经过鲁迅的一番艺术加工，看上去简直变成了人人向往的神仙美景了。
从这里也可以看出鲁迅对农村的怀恋，对他小时候在外婆家的眷恋之情。
同时更激起了我和农村孩子对自己家乡的热爱。
在鲁迅笔下，一些普通的农家孩子，都是那么可爱，纯朴，他们的思想又是那么高尚无私，真切体现当时农村孩子的风貌。
在这些孩子中我更喜欢双喜和七斤，他们勇敢无私，热情活泼，热爱劳动。
双喜更是个讲义气的人。
七斤也常和小鲁迅玩抓蟋蟀的游戏，他们从不计较，和睦相处，成为了真正的好朋友。
我反复地读者这篇我最喜欢的小说《社戏》，仿佛感到整篇作品中的每一个词都倾注着鲁迅对农村孩子深深的爱，我真切地感受到农村孩子也是很幸福的。
