母亲我的大学读后感400字
这本书中有一个故事，给我的印象很深，使我深受启发：有一年夏天，天气十分炎热，头顶烈日的两个人劳累极了，便走到一棵榕树下乘凉，休息了一会，他们恢复了体力，这时，他们开始讨论这棵榕树。
一个人先说：“这棵树真不错，可惜没有果子
”另一个人说：“对啊，不结果子的树，不是好树。
真是的，不结果子，让人快渴死了
”这时，大树说话啦：“愚蠢的人类啊，我让你们乘凉，恢复了体力，这时，你们却又怪起我来了。
”
我的大学读后感200字
童年、在人间、我的大学读后感我非常喜欢俄国作家高尔基写的自传体三部曲《童年、在人间、我的大学》，在假期里我又细细读了一边。
越看越喜欢，把它介绍给朋友们。
高尔基生于俄国中部的尼日尼、诺夫戈罗德城，幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。
他只上过三年学，十一岁时就走向社会，开始了自食其力的生活。
他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。
十六岁时，他自身来到喀山，进入了社会大学，在与命运的斗争中他深入社会的最底层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从而不断的丰富
怎么写《在人间一我的大学》读后感一千字左右
《童年.在人间.我的大学》读后感 这是19世纪的俄国作家高尔基的一部著作。
这本书就是对自己最苦难的下层生活的艺术记录。
读了这本书，让我第一次很深入地接触到了在高尔基时的社会和人们是怎样的。
高尔基的童年是不幸的。
在他4岁丧父后，她的母亲便改嫁了，于是他住到外祖父家。
11岁时，母亲去世，外祖父所开的染坊破产，家境逐渐走向贫困，自私、势利的外祖父十分不满外孙给自己增加的生活重担。
可是，外祖母却很疼爱自己的外孙，以后，她和外祖父便分了家产（被迫），即便她分到的东西很少，但都不抱怨，依然和外祖父共居，不计较外祖父的“任性”。
于是，高尔基走向了“人间”。
他当过学徒、在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，还干过铁路工人、面包工人、看门人、脚夫、据木工、园丁……年满16 岁之前，小小的高尔基便从事过7种职业。
幼小的他尝尽了人间的酸甜苦辣，受尽了种种虐待与压迫。
一路上，他遇到了被他暗自称为玛格特王后的优雅美丽的女人，她有很多书，也很愿意借给高尔基看。
在高尔基看来，玛格特王后总是那么美丽、善良，并且拥有高尚的品质和对读书的爱好。
不像裁缝的小妻子那样，光有漂亮外表的瓷娃娃。
1994年，高尔基怀着上大学的渴望来到了?山，到了?山才知道上大学对他来说只不过是一个梦想。
他很快成了流浪大军中的一员。
通过好友杰里科夫，高尔基接触到了民族粹派大学生们，在朝不保夕的困苦日子里，高尔基刻苦自学，为他的文学创作打下了坚实的基础。
在高尔基的一生中，我似乎隐隐约约地看到了什么，是坚持
是刻苦
这一切都是，至少，他还是个“大写”的人。
或许，我也应该从他身上学到些什么，如：像他一样乐观面对困苦的生活，对阅读书籍的痴迷，对学习的渴望…… 面对现实生活，我们更加应该好好珍惜现在的美好生活，这一切来得多么不容易，公主皇帝的家庭，设施齐全的学校，和睦相处的社会……我们现在还小，也不能对社会，为国家做出什么巨大的贡献，唯一对曾经为国家做出奋斗的科学家、用笔当武器的文学作家、辛勤培育下一代的老师们的回报，便是：珍惜现在，好好学习，天天向上。
故乡,您终于代替了我的母亲读后感
这不能作为范文，只能参考，据情再改写: 读“东西”感想 今天接到自己订阅的杂志，满心欢喜，一篇篇地看了下去。
就像我的老朋友了，如果隔些日子不来，我会很想念的。
在读第二篇文章的时候，看到作者的名字，感到很奇怪：写这篇文章的人的名字怎么这么奇怪呢
怎么叫“东西”呢
怀着疑惑的心情看下去。
这是一篇怀念母亲的文章。
内容大概是这样的：他的妈妈生了三个姐姐，两个存活，一个夭折，到了46岁的时候，才有了他，对他爱护有加。
在上学以前都把他背在身上。
上了学以后，对老师也是千叮咛万嘱咐看好自己的儿子。
妈妈虽然不识字，但是很有远见卓识，知道学问的用处，很想让孩子学到更多的知识，远离愚昧和无知，眼睁睁地看着自己心爱的孩子离开她，越走越远。
母亲把所有能变成钱的东西都换成钱来供他来上学，一直供到他大学毕业、自己能挣工资那一天。
后来，他的爸爸过世了，他就接了母亲到城市里来居住。
一生在山沟里生活的母亲不能适应城市生活，他只好在城市与故乡之间往返，满足着母亲的愿望。
后来母亲生病了，进行了化疗治疗，承受了很多痛苦。
母亲想回到故乡谷里，说故乡的草药能治愈她的恶疾。
可是，儿子因为家乡没有止痛针，没有应急的抢救，没有满足母亲的要求。
母亲终于在一个瓢泼大雨之夜故去了。
儿子说，那漫天的暴雨也无法减轻他的悲痛。
他从爱母亲，转向爱家乡，因为母亲在家乡，因为母亲的心一直离不开家乡，因为家乡在母亲心里。
他在文章中说过的一句话给我留下了深刻的印象：“如果说过去我是爱母亲才爱家乡，那现在我则是通过爱故乡来怀念母亲。
”母亲不在了，唯有故乡才能找到母亲的影子，才能找回对。
一个简单的故事，编织出了一个母亲对儿子绵延无尽的爱恋，也表达出了一个儿子失去母亲的悲伤和怀念。
读完，一股纯净的暖流流淌在心底，读出了感动，读出了善良，读出了高尚，读出了朴素的而伟大的人间真情。
一般这样的文章写得沉痛而伤感，而这篇给我的感觉不同。
他的文笔是俏皮的，幽默的，给人更多想象的空间和轻快的感受，但对母亲的思念与热爱洋溢在字里行间，让人仍能体会到他心里的那种疼痛。
比如，他的母亲对他的呵护有加，他就把自己想象成妈妈双手捧着的一盏灯苗，生怕有半点闪失。
让人们准确而细致地联想到妈妈那爱惜儿子到极致的心情。
因为在城市里长时间的求学，家乡在渐渐淡忘，但仍想念母亲，他就用一句“故乡在缩小，母亲在放大”来反应出求学期间在遥远里对母亲的思念。
妈妈想尽一切办法变卖农产品，他就把母亲说成是魔术师。
他这样写：“直到我领了工资，母亲才结束农村对城市的支援”。
明明是母亲在费劲心思、穷尽心力供养他上学，母亲当时生活的窘迫可想而之了，可是，他用一句略带俏皮的话，就把母亲的辛劳和对母亲尊重、感激的心情很准确的写出来了，却没有过分的沉重感。
到儿子能挣钱的时候，描写妈妈的容貌，他就那样简单地写了一句：“已经苍老得不敢照镜子了。
”从这一句里，能让读者体会到作者那颗愧疚而负重的心灵，一颗想报答母亲的心怀。
“谁言寸草心，报得三春晖。
”因为这，儿子有了钱，妈妈说话，儿子马上实施。
因为妈妈说过的话，他跟县里反应情况，解决家乡吃水问题；因为妈妈说某家困难，儿子立刻掏出钞票帮助解决。
“妈妈的话就是圣旨，她指到哪里我就奔到哪里。
”对妈妈的感激与报答就这样隐藏在字里行间，让人仿佛触到了作者那深情的脉搏。
父亲故去后，妈妈被接到市里，但是时常想念家乡。
儿子只好经常送妈妈会故乡去，用一句话来形象地写出来：“我不得不做一把梭子，在诚实与故乡之间织布。
”他在尽自己所能满足着妈妈的愿望和要求。
可是在最后，他没有满足妈妈最后一个要求，给自己留下遗憾。
妈妈在病重的时候想回到家乡，可是儿子即使有万种理由留下母亲，还是忽略了她对故乡的依恋，让儿子心中在母亲离去后留下懊悔的悲恸。
文中还有很多电脑用语的运用，让人觉得比喻得形象恰当。
妈妈想念家乡时，他就这样写到：“每一个土坎，每一株玉米都都刻在她记忆的硬盘里，既不能删除也不能覆盖。
”硬盘、删除、覆盖在电脑里都是很平常的用语，都是和高科技沾边的知识，用在这里和一个不识字的老太太用在一起，相映成趣。
在写妈妈病重想回谷里老家时，他就这样写：“她送我读书，让我有了知识，我已经被现代医学格式化，所以没有没有同意她的要求。
”“格式化”也是电脑用语，用在这里显然也很恰当，但是没能让妈妈最终释怀，也是一种合理的无奈。
最喜欢作者最后那几句话：“为什么我在伤痛的时候会想起谷里
为什么我在困难时刻家山北望
现在我终于明白，那时因为故乡已经替代了我的母亲。
有母亲的地方就能治痛疗伤，就能拴住漂泊动荡的心灵。
”爱母亲，所以爱家乡，爱家乡，因为爱母亲。
把母亲和家乡想象为一体，是一种最深厚、最浓重的情感体现。
我此刻真得被深深感动了。
这样读了好几遍，依然爱不释手。
因为一篇好文章，是百读不厌的。
中国是礼仪之邦，尊重老人，尊敬母亲，是每个人都懂得的人间最平常的情怀，可是，为什么这篇文章还如此打动人心呢
放下书，去电脑里寻找那个已经仿佛觉得不再陌生的作家，想更多的了解他。
于是在百度里输入“作家东西”，然后就出现了他的名字，他的文章，写他的文章，就读到了胡红一的，读到他是一个如此坦诚、热情的一个人，想着家乡，爱着父母，忘我地工作。
这些文章让我从侧面看到，作者写的这篇文章是很真实的，注入了作者全部的深情。
也能从字里行间看出他的风趣幽默，比如他说自己写作就是为了吓一吓不识字的父亲，让人觉得忍俊不禁。
读者这篇文章，我有很多感想。
我也是妈妈，我渴望自己能把孩子培养成有修养、有知识的人，用自己的品行感染孩子，身体力行地去教育孩子；我开始想妈妈了，有一种急于想见妈妈的冲动。
明天我就带上妈妈最爱吃的水果去看妈妈，一定去。
3000字《我的大学》读后感
《童年》主要描写了高尔基幼年时期的生活。
父亲的病逝让年幼的高尔基跟随母亲和外祖母投奔到尼日尼市的外祖父家。
外祖父家是开染坊的。
家里人口多，除了外祖父和外祖母，还有两个舅舅、舅妈、表姐和表兄们，但是高尔基无法融入他们的生活，也不喜欢他们的生活方式和那种家庭氛围。
沉闷压抑的生活和随之而来的孤独感使他过早地体验到了生活的艰辛。
在这样的生活环境中，善良、温和而坚忍的外祖母成了他童年生活，甚至日后生活的精神支撑。
就像外祖父和外祖母截然不同一样，外祖父和外祖母所信奉的上帝也完全不同。
外祖母对生活的无限爱意使她的上帝也是仁慈而温情的，这一切都赋予了童年的高尔基面对艰难生活的勇气和力量。
当然，外祖母的那些丰富而生动的童话故事和民间传说也润泽了高尔基幼小的心灵，让他在乏味沉闷的生活环境中感受到精神的愉悦，并从中明白了许多人生的道理。
《在人间》记叙的是母亲死后，少年高尔基离开外祖父的家到外面去谋生的经历。
高尔基在鞋店当过学徒，在亲戚家干过杂活，在轮船上做过洗碗工，在圣像作坊学过艺，在市场当过监工，等等。
在不同的行当中，高尔基接触了形形色色的人：有虚伪的店铺老板和伙计，有势利的家庭主妇，有喜欢算计人的跑堂，有捉摸不定的木匠，等等。
当然，其中也有关心过、爱护过他或者给予了他某些人生启示的人，例如厨师斯穆雷，司炉工雅科夫，裁缝的妻子，玛尔戈王后等等。
与此同时，高尔基也亲眼目睹了各种不同的人生形态和生活方式：有麻木的，有愚昧的，有堕落的，也有困苦的，等等。
初涉人世的高尔基常常感到困惑、无奈和迷茫。
所幸，这时他喜欢上了读书虽然喜欢读书给他带来了不少麻烦，但是书本就像童年时候的外祖母，从各种书里，高尔基开阔了自己的眼界，了解了不同于现实生活的另一种生活 同时也获得了在现实环境中生存下去的勇气和动力。
《我的大学》讲述的是高尔基怀着上大学的梦想来到喀山的生活经历。
虽然他上大学的梦想终究破灭，但是在社会这所大学里，高尔基学到了很多 的东西，也逐渐走向成熟。
在这一段人生经历中，高尔基遇到了另一种类型 的人，这些人有改造旧有社会、建设美好的新生活的理想和愿望。
例如冒着 生命危险印刷革命传单而最终被捕入狱的古里，以开杂货店和面包铺的菲薄 收入来帮助他人的杰连科夫，在农村组织农民成立果园合作社以对抗富农的 罗马斯，还有一群喜欢高谈阔论的激进的学生。
这些人在不同程度上使高尔 基朦朦胧胧地产生了对革命的神圣事业的向往，并影响了他的生活态度和人 生道路。
此外，高尔基在克拉斯诺维多沃村的人生经历，使他对农民和农村 的生活状况有了直观的了解，这在另一个层面丰富了他的人生阅历和他的“ 大学”生活。
只要还对光明充满希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。
我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心，外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的性格，让阿廖沙感觉到自己的存在。
而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。
只要你仍能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来。
这就是我读《童年》的一点感悟吧。
