名碑荟萃的读后感200字
快
读了这篇文章，我又获得了许多知识，知道了我国历史上的许多书法家：东晋时期的王羲之，他的书法被认为是全国的正宗，在当时有很大的影响；唐初的欧阳询，他的字“骨气劲峭，法度严整”，自成一家，作品有《皇甫诞碑》；盛唐时期的颜真卿，被后世称为王羲之之后的又一位革新书法家。
作品有《颜勤礼碑》，还有自颜真卿之后，较有名的柳公权，他的名作就是《玄秘塔碑》
济南园博园度假酒店
《功夫》 赵本山：我家有头老公猪，黑底白花的，一天早上忽然以每小时80迈的速度向前飞跑，吧嗒撞树上死了。
请问是怎么回事
唐僧：那猪的视力不大好吧。
沙僧：可能有什么心理疾病吧。
孙悟空：那猪脑筋不会急转弯呗。
猪八戒：你骂人
范伟：请听题。
过年了，我们家什么年货都没买，就剩一头猪和一只猴了，你说我是先杀猪呢，还是先杀猴呢
唐僧：先杀猴。
范伟：猪也是这么想的。
沙僧：先杀猪。
范伟：猴也是这么想的。
悟空、八戒：我俩啥时候这样想过
《说事》 崔永元：唐师父，你们都是怎么去的西天
唐僧：像我这样的大腕当然是坐专机了。
崔永元：小孙，听师父说你们坐专机去的
孙悟空：是啊，是坐拉砖的拖拉机去的。
崔永元：你们把真经取回来都怎么处理的
唐僧：搞了个签名售书。
那场面热闹啊，红旗招展，人山人海。
（右手在胸前来回摆动） 崔永元：小孙，真有这事
孙悟空：没、没签名售书啊。
不全免费送的吗
拿回家全糊墙了，左一层右一层，左一层右一层。
（右手在胸前来回摆动） 《红高粱模特队》 范伟：猴步，不是猴在散步，而是猴在走直线。
猪八戒：范老师，我觉得猴走不走直线，完全取决于妖怪。
如果妖怪拐弯了，猴还走直线，你说的是不是瞎猴走直线
（悟空去追八戒，要扁他） 《昨天 今天 明天》 崔永元：听说你们在取经路上闹过矛盾
都咋解决的
孙悟空：经过八戒、沙僧的举手表决，大家一致认为我崔永元：你是对的。
孙悟空：向师父赔礼道歉
崔永元（转向唐僧）：道歉这段，一定得让师父讲。
唐僧：那天晚上，咣咣敲我房门。
我一开门，俩眼直勾勾地盯着我，非要给我朗诵一首诗：啊
师父，悟空向您道歉。
来到你门前，请你睁开眼，看我多可怜。
今天的你我怎样重复昨天的故事，我这张旧船票还能否登上你的破船
崔永元：小孙，后来咋样了
孙悟空：（捂脸害羞）涛声依旧了
《钟点工》 铁扇公主：人家都说你在外边包养个玉面狐狸，可有这事
牛魔王：拉倒吧。
她要是漂亮包养还值
那狐狸精长得，比你还难看呢。
铁扇公主： 牛魔王：啊。
不是，她没你难看
铁扇公主：牛魔王：我是说啊，你比她难看
铁扇公主：。
牛魔王：对不起啊夫人，我老伤你自尊。
。
。
铁扇公主：老牛，你属于哪种男人我是再清楚不过了，——你绝对属于那种没事找抽型的
《小偷公司》 观音：你被抓来南海，有何感想
黑熊怪：我。
。
。
我好后悔啊
你说我，堂堂的七尺汉子，干啥不好，怎么当上小偷了 观音：知道就好。
黑熊怪：还不如拦路抢劫呢。
观音：。
《心病》 （孙悟空被压五行山） 如来：悟空啊，人生在世掐指算，一共三万六千天。
就好比天上的流星，来匆匆，去匆匆，唰——说没就没啊。
高楼大厦千万间，睡觉就需三尺宽。
天宫再好，不过是个临时住所；这座小山，才是你永久的家啊。
（悟空“嘎”的一声，抽过去了） 《卖拐》 赵本山：不用介绍，我知道你在西天路上是干啥滴。
猪八戒：那你说说我是干啥滴
赵本山：你是做生意的大老板—— 猪八戒：啥——
赵本山：那是不可能滴。
猪八戒：切，大老板有出家当和尚的吗
赵本山：明白了，你是。
挑担子的
唐僧：咦，你咋知道他是挑担子的
赵本山：脑袋大，脖子粗，不是大款就挑夫
七年级上册第二单元口语交际漫游语文世界
紧急‘‘28号晚上要‘
天津市耀华中学，这座令代代耀华人自豪的学府，刚刚度过自己的八十华诞。
她伴随着中华民族的复兴而崛起，伴随着伟大祖国的发展而腾飞，如今，已成为知名的教育品牌。
八十年风雨兼程，薪火传承，厚重的历史积淀凝结出深邃的文化特质；八十年励精图治，开拓创新，耀华中学竖起一座坚实发展的里程碑。
耀华的发展如同流淌着的江河，由1927年时的涓涓细流汇成2007年的浩瀚波涛，承载着耀华学校文化的“扁舟”，在学校发展的长河中引领航程。
以爱国为魂自然生成的学校文化，包天地之大气、抒民族之豪气、显人杰之灵气，在耀华校园生生不息，福荫万千学子，润泽书香门庭。
耀华文化所蕴含的价值观念、行为准则、气质特点和精神风貌，已凝固为意识形态，书写成校训“勤朴忠诚”。
今天的耀华中学仍不歇息地前进，一步一步，与时代携手；一级一级，与国际并行。
历史传承 形成耀华精神文化 学校文化作为一个整体由三个层面构成，即表层的环境文化（物质文化）、中层的制度文化和深层的精神文化，其中，精神文化是学校整体文化的核心和灵魂。
一所学校的精神是不能自发产生的，它的孕育和生成首先取决于校长的引领和栽培，同时依赖全体师生员工（校园人）在长期践行中得到培育，逐步凝聚为校园人共同追求的价值判断和价值取向，并体现和渗透在学校环境文化和制度文化当中，成为一种相对稳定的价值观体系。
耀华文化的历史积淀，正是经历了这样一个完整的过程。
1、爱国教育家赵天麟校长，将“教育救国”之种播撒耀华，将“教育兴国”之根深植于耀华。
赵天麟校长作为耀华中学第三任校长，继承前两任校长的办学思路，将“光耀中华”的深刻内涵跃然匾上，同时谱校歌、树校旗、定校色、撰写校志铭（《天津耀华学校记》和《本校礼堂落成记》），从此，校训“尚勤，尚朴，惟忠，惟诚”的价值追求便成为耀华中学数十载办学的灵魂，成为培育千万耀华学子成才的法宝。
他将多年实践、积累、总结的教育思想融入耀华。
他将中国的传统文化与西方现代教育思想融合；专制管理与民主开放融合；人文思想与科学精神融合。
他围绕着校风、教风、学风的建设，制定了一整套“严格管理，严谨教学，严肃学纪”的治校方针，他主张“教学相承，渊源接续”，推行“校长负责，专家治校”的管理体制。
他以国际一流学校为参照，购置了先进的教学仪器、设备、设施，特别是他倾全力招贤纳士，将清华、北大毕业生作为学校师资的主要来源，为高质量办学奠定了人力资源基础。
2、各任校长接力领跑，传承着耀华的历史文化传统 历任校长凭借他们的民族气节、道德修养、高尚情操、学术造诣、人格魅力、创新精神成为耀华“奔跑”历史上当之无愧的领跑者。
耀华中学在80年中有16位校长任职：首任校长王光龙系当年北洋大学校监；继任校长严松章曾官费留学美国哈佛大学，获得建筑工程学博士；第三任校长赵天麟早年留学美国哈佛大学，获得法学博士，回国后曾任北洋大学（今天津大学）校长，1934年出任耀华学校校长，定校训、谱校歌、选校色、制校旗、校徽，堪称耀华学校的奠基人；第四任校长金伯平毕业于日本早稻田大学；第五任校长陈晋卿毕业于京师法政学堂。
他们都是教育界名家。
还有新中国成立后先后任职的著名校长韩烽、金秉真、阎治身，及现任校长曲丽敏等。
一代又一代的耀华校长，传承耀华的光辉历史，弘扬耀华的灿烂文化，带领耀华一路走来，始终走在时代的前列。
时代内涵 丰富耀华精神文化 耀华历史传承下来的财富，包含了十几代人的心血，凝聚了十几代人的智慧，是一笔极其宝贵的财富。
珍惜一切有利于学校发展的历史资源，将其挖掘整理出来，无疑就是今天和未来耀华的发展基石。
1、以校园文化建设为基础，传承发扬耀华精神文化。
为了使代代人传承的耀华精神文化在这一代耀华学子身上得以彰显和发扬，耀华将镶嵌在学校礼堂前庭墙壁上、由耀华的奠基人赵天麟烈士撰写的两块碑文：《天津耀华学校记》、《本校礼堂落成记》，标点、注释，译成现代文，取名《校志铭》，发给学生作为入学的开篇之课，使之成为所有耀华人了解耀华、解读耀华、融入耀华的必读经典。
耀华为“勤、朴、忠、诚”的校训作了具有时代特征的诠释。
勤：勤劳、勤奋、勤俭三个方面既体现在行为作风上，也体现在学习态度上，勤是成事之基。
朴：朴实、朴素、纯朴三个方面是人的内在素质特征，朴是立人之本。
忠：忠诚、忠实、忠孝三个方面是具有责任感的保证，忠是为民之道。
诚：诚信、诚实、诚恳三个方面是人道德行为的基本标准，诚是成功之源。
学校把校训镌刻在校园的重要位置上，让学生每天在校训的熏陶下成长，使校训内容从强化到内化。
2000年，耀华园内，与赵天麟校长的铜像相辉映，又设立了《耀华科技名人园》和《耀华艺苑名人廊》；2004年在学校宽阔的甬道上，矗立起从耀华中学毕业的十四位中国科学院和中国工程院两院院士及两位英模的雕像，润物无声影响耀华学子奋发图强；2005年，在尊重历史的客观性、真实性基础上，学校广泛收集散落于各地的历史资料，建成了资料较翔实、陈列物较丰富、内容较全面的校史馆。
耀华精神文化给予耀华学子深入人心的影响力和穿透力。
2、以教师的职业认同为主体，传承营造耀华精神文化。
耀华精神文化的传承不仅体现在一代代耀华学子的身上，更体现在一代代耀华教师的身上。
在一任任名校长的引领和感召下，耀华名师荟萃，俊彦云集。
上世纪三四十年代有数十位曾执教于清华等名牌大学的名教师在耀华任教，如著名物理学家钱伟长、音乐教育家张肖虎、数学名师赵伯炎及田崇厚、何作艇、刘迪生、骆公权、王守惠、何学师等，还有享誉津门的体育名师姚恩汉、英籍名师穆玛丽。
解放后，又有各科名师齐聚耀华，如生物教师孙哲森，外语教师严懿珍、马奔，美术教师李文珍，体育教师陈赞棣、刘素华，化学教师娄钟英、谭培容、曹金荪，物理教师阎治身、袁克群、赵仲恺、史渊明，数学教师沈希咏、李希侯、王瑜庭、陈明耀、陆钦樾，语文教师陶继安、王宗仁、陈桂芬等，数不胜数。
名校出名师，名师铸名校，正是这一代代名师造就了耀华持久的辉煌。
耀华领导清醒地认识到：“今天的学校，要成为人民满意的学校；今天的教师，应是德艺双馨的教师。
这是培养高质量接班人的需要，也是我们国家强盛的需要。
”正是基于这种崇高的历史责任感，近年来，耀华在教师队伍建设上不断推出新举措，教师队伍的德、能、勤、绩整体水平持续攀升，彰显出耀华特有的教师文化特色。
耀华教师视精神成长以为师之魂；视职业道德以为师之本；视育人能力以为师之道；视教学技艺以为师之基；视科研能力以为师之源。
学校以引领教师认识耀华为切入点，通过一系列活动反观学校的发展，透视学校的行进轨迹，带给教师以发自内心的感动。
在分享荣誉中，使教师明白耀华精神文化的内涵。
强化自豪感、荣誉感，强化被敬重、被崇拜的心理感受，多数教师逐渐从表层的感觉深入为内在的知觉，认识到今天我们享受着荣誉的同时，也在用自己的努力缔造着更辉煌的荣誉。
教育先行者们大力提倡、亲身践行、辛勤培植的民族精神成为存在于耀华园时空中、渗透进耀华人灵魂里的文化的力量，潜移默化、滴水穿石，形成了一种不甘平庸的氛围。
耀华教师们以敬业乐群的精神不断实现新的超越。
3、以学生的全面发展为核心，传承发展耀华精神文化。
昨天的耀华人才辈出，群星璀璨。
今天，耀华遵循“为成功的人生奠基”的办学理念，正在培育着新时代的耀华学子。
曲丽敏校长说：“成功的人生应该是个人发展与社会发展相协调的人生，其生命质量得到社会公众的认可，而且个人必将获得身心愉悦和幸福的感受。
”耀华的责任就是要在这一总理念下，源源不断地为社会输送高质量、有潜质、发展全面、具有“成功人生”追求的后备人才。
让我们走进耀华的学生世界，去感受他们的热情，去鉴赏他们的风采，去体味耀华学生的文化特质。
所有耀华人都不会忘记，在耀华几十年的发展史上，校内学生社团是耀华生命力集中体现。
无论是抗日战争时期、解放战争时期，还是建国初抗美援朝战争时期，耀华的学生社团活动都起到了推动和鼓舞正义、战胜邪恶的作用。
今天的耀华学生把学校社团活动同学生的社会实践紧密联系，走出了一条学校社团活动的创新之路。
进入新世纪以来，除耀华园传统的文艺、体育社团一如既往保持辉煌外，各种学生社团如雨后春笋般涌现，社团活动异彩纷呈。
（1）心理健康使者团 耀华中学心理健康使者团由著名青少年心理辅导专家、耀华心理健康教师张丽珊主持，于1999年吸收了8位耀华学生为同龄求助者提供帮助。
这8位同学便是使者团的第一批使者，而且在“助人”的同时，“自助”成长，到高中毕业时，4位考入北京大学，1位考入清华大学，1位升入复旦大学，2位升入南开大学。
1999年建团以后，始终坚持“自助，我心成长；助人，播撒阳光”的社团宗旨。
经过8年的成功运作，数以百计的耀华学子的共同努力，使者团取得了惊人的成果。
耀华中学心理健康使者团有“章程”，有组织机构，除一位辅导老师外，全部工作由学生自主设计、自主管理、自主开展活动。
2002年创办了团刊《闪耀年华》，迄今已出版18期，计2万余册。
刊物创办人、第四任使者团团长马静远在高三时被评为“全国首届十佳中学生”，并在大学期间取得优异成绩。
（2）爱心志愿者社团 耀华中学爱心志愿者社团成立于新世纪初。
7年来数千名爱心志愿者用自己的行动培育着爱心、奉献着爱心、连接着爱心、享受着爱心，在把爱洒向别人的同时，也感受爱心的阳光沐浴着自己的心灵。
爱心志愿者社团是一面引领中学生培育爱心、践行爱心的旗帜，是一个展示中学生乐于助人、融入社会、积极实践的平台。
“感恩”从这个社团惠及到全校，教师们纷纷参与其中，中层以上干部每个月从自己工资中拿出100元资助一名生活困难的同学，许多老师对所教学生中的困难生默默无闻地资助，只有当学生毕业时，通过家长的感谢信，才能传递给学校。
（3）科技俱乐部和青少年环境科学爱好者协会 校园科技俱乐部和青少年环境科学爱好者协会等几十个科技小组，开展了热火朝天的学生业余科技活动和课题研究，获得了天津市，乃至全国、全世界的各级奖项。
其中，薛荣、苏芳两位同学观测到的英仙座流星雨的数据是我国业余天文工作者首次被世界天文组织采用的观测记录；环保小组《厄尔尼诺现象及其对天津水资源的影响》的论文在全国第10届青少年发明创造竞赛和科学讨论会上获得一等奖；胡晓峰、薛腾、吴念众在全国第十八届青少年科技创新大赛中夺得一金一银的成绩；王威撰写的《典型民居的保存价值与保护性开发》一文在天津市青少年科技创新大赛中获一等奖。
（4）原创音乐社 该社团创立于2006年5月，以创新为特色，以原创音乐为形式，以乐曲创作和音乐知识学习为主要活动内容，激发学生的创造性思维。
2006年12月成功地举办了一场由春、夏、秋、冬四个乐章组成的原创音乐会。
整场音乐会有如一出由若干个故事串成的音乐剧，委婉动人。
类似的社团活动不胜枚举。
学生在社团中得到锻炼。
至于耀华学生在体育、文艺上的优势则是长盛不衰。
学校文化是根，扎进学校的每一寸土地，贯穿历史，联结社会；学校文化是魂，融进校园的每一个晨昏，给学子力量，给教师勇气；学校文化是光，照在每一个人的脸上，照出微笑，照出希望；学校文化是种，深深植在每个人的心中，今天播撒，明天开花。
如何营造学校文化，如何发挥学校文化的影响力，这是一个需要长期探究的大课题。
回首往昔，我们骄傲；展望未来，我们向往；恩承荫庇，我们感激；承前启后，我们深感任重道远。
成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。
在新的岁月里，在新的长征中，耀华将紧紧把握时代的主旋律，大力推进素质教育，向着“积淀文化底蕴，注重精细管理，创办特色学校，培育一流人才，打造教育品牌”的宏伟目标大踏步迈进。
作为高一新生……苦啊 可以摘抄一部分 采纳吧 o(∩_∩)o
急求《男生贾里》的精彩段落
伟人细胞作者：秦文君我敢说自己很有伟人素质：才智不凡、爱憎分明、勇往直前。
总之，可以同每个褒义的成语都拐弯抹角地挂上钩。
痛苦的是，外人对此毫不察觉，连我最好的朋友鲁智胜也说：你既不是伟人，也不是庸人。
唉，这种不负责任的评价何时能停止呢
--摘自贾里日记贾里清楚伟人应该豁达洒脱，但是伟人绝不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。
一句话，应该旗帜鲜明，有恨有爱，轰轰烈烈。
贾里只恨过一个人，这个人叫邱士力，是贾梅班上的男生。
他黑黑瘦瘦，其貌不扬，头发有些天然卷曲，又理得极短，乍一看，很像正宗的奔式，有点现代派。
邱士力自诩硬派小生，总是嘲讽女生。
这本和贾里毫不相干，可有一次，贾里亲耳听到他议论贾梅，说她是妖精：还有一次，贾梅回家哭得满枕头是泪，问下来罪魁祸首仍是邱士力
这是一种耻辱
可贾里总不能在校园中同邱士力比武，或者动刀动枪像武打小说一样。
鲁智胜提议拿小刀划邱士力的车胎，这虽然解气，但缺乏大师风度，贾里懒得去做。
期末考试完毕，学生会决定办一个运动会，发起人是那个很像费翔的学生会主席，他当选的很大原因是他是个讨人喜欢的美男子。
美男子信任的人都很新潮，比如林晓梅。
运动会没开之前，海报就张贴出来，宣布运动会由林晓梅当音乐总监。
林晓梅这丫头最不欣赏进行曲，运动会上，她放的都是流行音乐，软绵绵的，运动员不打瞌睡就算万幸。
贾里跑到大会主席台前提意见，那美男子倒还算谦虚，下台问了前排的几个同学，恰巧那几个都是啦啦队，闲得无聊，觉得听听流行歌曲，时间更容易打发。
于是，学生会主席用微笑否定了贾里的异议。
隔了一会儿，贾里看到邱士力也跑过去指手划脚，那美男子又下台去询问那前排的啦啦队，自然，邱士力也被挡回来了。
贾里远远地打量邱士力，见他仍在那儿青筋暴突地宣讲自己的观点，有点硬汉不屈不挠的势头。
报纸上常把污水、废气、噪音称为三废，可运动会上的那种退化锐气的流行歌曲可以称得上一害。
贾里报的是四百米赛跑，讲究速度和耐力。
邱士力也报了这项目，是贾里的竞争对手，那家伙还马大哈地笑笑，他不知贾里铆足了劲头准备把他甩在后头。
号令枪响了，贾里冲在最前头，这时，他听见喇叭里在唱耶丽亚女郎，而且隐约听到看台上有人嚎叫：看呵，他们都在追耶丽亚女郎
一时间，贾里觉得自己被所有的人嘲笑了一番，劲头大减，结果把冠军丢了。
那邱士力也是位倒霉的角色，站在终点骂着：混蛋，为什么不放进行曲
林晓梅正在兴头上，不断鼓励别人上台献歌，搞得像群星荟萃的音乐会。
此刻，正在播什么大约在冬季，弄得贾里心里冷嗖嗖的。
贾里匆匆起草了一篇运动场新风的短通讯，跑去递给主席台，想打断那歌咏比赛。
不料，那美男子笑笑，意思是怪他学生腔，就差没吹一声轻慢的口哨。
你不能光听那几个啦啦队的意见
贾里力争着。
那主席火了，粗鲁地从头到脚打量了贾里一眼，说：我正忙着呢
正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回，居然是邱士力。
你干什么
贾里准备战斗。
邱士力笑得咧开嘴，当然，他根本不知道贾里心里的宿怨：少说话，多干事，你会吹小号吗
反正，事情的发展难以让贾里控制，因为他居然同邱士力一道鼓动校小号队的成员们，一同奏起了军乐号
霎时间，那些歌星纷纷下台，运动会又成了运动员的竞技场，而且，接连有三项比赛破了学校纪录。
人人都说初一有两条好汉，连妹妹贾梅也用崇敬的眼光看着他们两个。
仇人变成朋友，贾里怕鲁智胜说怪话，哪料到这家伙挤过来。
拼命拍邱士力的肩，恨不能当场跟人家认干兄弟。
那像费翔的美男子也赞许地点点头，仿佛他一向是他们的坚强后盾。
当基度山伯爵那样的人物，贾里算是不敢想了，也因为他确实找不到值得狠狠地去恨的人，连邱士力也成了知己，但想当伟人的计划却一天天更具体。
贾里曾有过跻身军界的打算。
据说当航空兵浑身不能有一块疤，又说当军医需要考核胆量：单独同骷髅住上一夜。
即使这是真的，也吓不退贾里，只是他的视力不怎么好，恐怕到了初三会让眼镜先生帮忙，这是迎头一棒。
可任何事都不会是绝对的，不能当兵，也就是说可以干当兵以外的任何行当。
可贾里在周围人眼里，永远是一个不起眼的小人物，原因是他长得矮小，才过一米六大关。
虽说拿破仑也是个矮子，马拉多纳的身高才一米六八，但人家肩膀又宽又平，体现出矮个的风度，贾里决定从这里先做文章。
贾里从报纸中缝里找广告，然后悄悄地报名参加了一个收费最低廉的健美班。
开班头一天，他发现大家都瞧着他，露出欢迎贵宾的仪式上才用的笑。
你是我的榜样。
有个人说，我要练成你这样就好了
贾里大为吃惊，在这儿一切都反过来的，越瘦越轻就越神气。
仔细看看，班内全是胖子，说话的胖子肚子大得本人看不见脚尖；还有个小胖墩，年纪那么小就套上了颜色发暗的减肥衫。
在那个健美班内，绝大多数是来减肥的，他们翻滚、举杠铃、脸色十分苦恼。
唉，这么拼命干吗，像电视台聘请他们上银屏当节目主持人似的。
更令人窝火的是，教练员只抓减肥的主流，总是记录哪个减掉多少公斤，仿佛他只会做减法。
他教贾里练身的方法和那些减肥的手段很相近，这很打击贾里的积极性，因为他总怕自己的体重会越练越轻，他可不盼望有这结局。
这期健美班结束时，贾里的体重既不减也不加，只是胳膊硬了些，腿也结实了，偶然给鲁智胜来个扫蹚腿，对方会咧着嘴叹苦经。
那教练是个减肥专家，他的理论让贾里茅塞顿开。
他说世上最聪明的人，是那种既健康又轻巧的人，因为这种人往往血压正常，负担又小；还说先进的外星人也是小小的，绝没有啤酒肚子。
看来新潮的伟人不必有个大身架，贾里为这结论兴奋了几天。
他把这想法写信给电台大众知音，盼望能得到更多的知音。
然而，电台对这一个英明的发现不感兴趣，看来这说法暂时还不是个热点。
贾里前不久从鲁智胜那儿借来一本书，是介绍伟人少年时的情况。
鲁智胜居然也做伟人梦，贾里真想大叫一声。
那些伟人从小就出手不凡，走在潮流前头。
可是，现在的潮流在何方呢
临放寒假时，鲁智胜道听途说来一个消息，说是许多高中部的学生都准备在假期里出去勤工俭学。
贾里一听这方向，立刻积极行动起来。
那些高中生大都是干干送报纸之类的杂活，而贾里准备在这方面一鸣惊人
我要去大工厂打工
贾里宣布道。
你疯了
鲁智胜不死不活地说，人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。
贾里就喜欢他惊叫，这才有刺激呢。
贾里悄悄地写了封自我推荐信，没化名，但把年龄往上浮动了四周岁。
他从报纸广告上找到一家服装厂经理的名字，把推荐信寄给了他。
经理没复信，但那家服装厂的劳动工资科来了封信，约他去面试--那经理还是识人的，因为信中的贾里吃苦耐劳、不计报酬，只为了培养坚毅的头脑，只有白痴才会无动于衷呢。
贾里赴约前，作了精心准备，比如头上挑一道头路，像时髦的青工大哥；另外还借了鲁智胜的名牌西装。
尽管这样，一进门，那接待者还是一口回绝：不行，我们不能收童工来打工。
你的户口簿呢
这好比一个毁灭性的打击，贾里硬撑着说：有志不在年高嘛
但我们的工作很重要，出点差错不得了。
听起来，仿佛那是个造导弹的厂，需要精密的技术
贾里问：难道你们的厂不是做服装的
是做西装的。
但我们需要一些小工来给成品西装剪线头，这是个精细的忙活，既要快手又要高度集中
不说这倒罢，不然贾里不会气得那么凶--如果说需要设计师他还心服口服，连剪个线头都不相信堂堂的贾里
他猛一下脱掉西装，抄起把剪刀，眼疾手快地几下消除了羽纱上的线头。
那人呵了一声，贾里动作更敏捷了，不料，一个动作做过火了，把夹里剪开一个小口子。
这下，不等对方开口，贾里就夺路而去。
事后，贾里只得把真相向鲁智胜披露一二。
鲁智胜的优点是重义轻财，对东西不吝惜，所以对那羽纱上的口子倒不作计较，说：用一点羽纱上的小损失换一个故事听听，还是合算的
说罢，足足笑了一分钟五十秒。
贾里暗想，不去也罢，否则将来出了名，在写履历时，写上一句曾剪过线头也不见得添多少光彩。
追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐。
他在纸上写道：怎样才能让人知道我
并且在这句话后头打上大大的问号。
爸爸见了那问号，在后面添了一句话：要别人知道你这不难，关键是你究竟是怎样的一个人
爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也咬文嚼字，而且也不肯赏一句振奋人的话。
临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。
查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。
一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每个补贴五分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。
贾里听烦了，霍一下站起来：分给我吧。
其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了--这值得大惊小怪地出谋划策吗
贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为今日明星。
贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。
贾里对爸爸说。
爸爸哈哈一笑；不做小事的人，怎么干得成大事
不过，父亲又说贾里长大了。
至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。
初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜
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