《每个孩子都能成功》读后感
[《每个孩子都能成功》读后感]《每个孩子都能成功》一书中的描述的那些外国孩子，在我们中国的现实生活也比比皆是，《每个孩子都能成功》读后感。
在一篇报告文学中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师,好几年来，她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子,来李老师家之前,有的孩子在学校考试几乎门门都不及格,有的孩子上到小学四年级,数数还超不过20，有的孩子一见到书本就想撕…在李老师的教育下,这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全都有了长足的进步,有的一跃成为班上的前五名,有的当上了三好学生,还有的已经考上国内重点大学,有的还赴世界一流大学留学深造，读后感《《每个孩子都能成功》读后感》。
同托马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍，这位被中国教育界誉为拯救差生的圣手的本土教育家，在谈到她的教育经验时,她语出惊人：世界上不愿意学习好的孩子根本不存在，学业差只是教育不当的结果。
成千上万的被认为有学业障碍的小孩，并不是真正的笨，而是他们有自己独特的学习方式，而老师和家长并没有认识清楚。
而且，数以百万计的孩子，之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室，是因为没有谁认识以及开发他们应该在学校表现出来的东西，也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了。
李圣珍常说：教育是一门神秘科学，需要耐心地探求和细心地分析。
《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了学习这一重要的教育现象，它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源,尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法。
这样的匠心独到的指导，无论是对孩子正在接受厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有开阔思路、纠正偏差的效果。
这本书值得一看。
（） 〔《每个孩子都能成功》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
每个孩子都会长大的读后感
马进是一个非常活泼可爱的小男孩。
一年级时，是叶老师教他所在的班级。
叶老师虽然是代课老师，但非常受孩子们的喜爱。
因为她不像普通的老师，只看成绩。
马进在一年级时成绩非常好，全是因为叶老师的缘故，可是，叶老师是代课老师，孩子们再三挽留也没让她停止步伐。
马进的老师变成了郭素芳。
郭素芳是一个教龄很大的老师，可是，在马进的心中永远比不上叶老师。
叶老师温柔和蔼，郭老师严厉又不讲道理。
家庭作业天天成堆，孩子们的压力数都数不过来。
马进在这样的环境中一天天变化，竟成了所有老师眼中的淘气包。
他开始敌对老师，称“老师们没一个好东西”。
马进的成绩开始下降，处处让老师难看，无论他(她)是谁。
故事结束了，但是没有结局。
孩子们，就是一张白纸，你在上面写什么画什么，孩子长大后就是什么。
每个孩子都是天使，老师是把天使引向人间的人。
什么样的老师，就有很大可能教出什么样的孩子。
老师们不能只看成绩，忽视心理。
否则，孩子们就是一台“学习机器”。
小孩不会分辨是非，一些老师歧视一些同学，那么学生们都会模仿老师，从小心理学觉得，某某人是可能被看不起的。
每个孩子都是天使，天使都是单纯的，不要让错误的思想玷污天使纯洁的灵魂。
每个孩子都是一朵花读后感
《每一个孩子都是天使》读后感最近，我读了一本书，它的名字是《每一个孩子都是天使》，它不仅让我了解了书中的内容，而且明白了深刻的道理。
这本书叙述了马进在小学经历了4个不同的老师，马进不同的变化，原来一二年级时代课老师叶广晴在马进的心中播下了爱的种子，可是，3年级时，叶老师走了，转来了郭老师，郭老师勤奋工作，虽然教出的成绩优异，年年那奖金，可是他却深深地伤害了马进弱小的心灵，让他产生了恨，本来乖巧听话的马进开始调皮捣蛋，逐渐变成了一个问题少年。
4年级时班主任变成薛老师，薛老师是一个财迷老师，为了赚钱，他开补习班，只要上的就可以当班干部，受到优待。
问题生马进上了薛老师的补习班，并当上了卫生委员，每次值日他都尽百分百的力每次，都大汗淋漓。
可是在当上卫生委员不久后，他无意听到老师们聊天，他们说让马进当卫生委员是在“废物利用”免费请了个清洁工，马进听后伤心极了，立刻罢工了，并且更加痛恨老师了。
马进在老师们的层层伤害中走到了初中，班来了个俞老师，因为前面老师的伤害，老师在马进心里的地位倒塌了，没有了敬仰，他侮辱俞老师，可是俞老师在当过老师的爷爷，奶奶的鼓励下与马进斗智斗勇，最后用爱感化了马进，让马进恢复了往日的模样。
写一下35课六个孩子的故事读后感
每个字都去的话。
那么每个孩子都是一朵花。
艺人走读一声复兴老
可是，孩子呢
哎
在雨天的滋润下味蕾，便可茁壮成长。
暴风雨来临。
，花朵已枯萎。
每个孩子都是一朵花读后感
孩子是每一庭的希望，是国家的未来，每一位孩子从呱呱坠地学语到成人成材，都要经历无数的奋斗努力，无数的挫折与失败，只有坚持不懈地磨炼，持之以恒地拼搏，才能达到理想的彼岸。
在这过程，家庭教育学校教育社会教育对其成长起到举足轻重的作用，所以无论是哪个环节的教育，都应该引起高度重视。
思想正品德优学风浓知识丰技能强身体壮，这样的孩子势必会干出一番利国利民的事业。
因此，孩子是祖国的花朵，是每个家庭幸福的象征，我们一定热爱关心每一个孩子，为他们营造良好的生活学习环境，提供优质的教学资源，教育他们不以善小而不为，不以恶小而为之，让他们在党的阳光的沐浴下健康茁壮成长，让我们的祖国花朵盛开出灿烂的笑容，少年强则国强，少年富则国富，东方巨人的繁荣昌盛厚寄于我们与我们的孩子们。
王金战 怎样让每个孩子 读后感
王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。
首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。
要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。
正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。
孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。
作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。
有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
