妈妈走开一会儿这遍短文中妈妈为什么成为伟大的妈妈
《伊索寓言》读后感450字 伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝，数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手，历传不衰。
的确，正是这样，我才在众多名著中选择了这一本。
书中的每个故事都有深刻的含义——是的，这也正是寓言的特点，寓言——这种文学体裁也随着伊索的笔触达到了顶峰。
大多故事中体现了生活经验和非凡智慧。
有的故事教导人们考虑问题要全面——《两只青蛙》；有的则说明了不可违背自然，勉强做事——《乌龟和老鹰》；还有的高速我们不可犯经验主义错误——《驮盐的驴》等等。
在所有故事中，我认为最有说服力的要数《目光短浅的鸫鸟》了。
故事讲的是一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。
有一年，桃金娘树上的果实还没有成熟，东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌：“美好的生活呀就要来临了，我的心里是多么欢唱，望着那儿的花儿在开放，我对它是多么向往。
”就这样鸫鸟每天都去，每天都唱。
一个猎人发现了，便守候在那。
等果实结出，鸫鸟每天都来吃一整天。
终于被猎人用粘棍粘住了。
它又唱：“桃金娘的果实是如此甜美啊，把我害苦的却是你，因为我太贪恋你那无比的香甜，因而送掉了我自己的性命……” 这个故事的意思是说，不要过于贪恋某种事物，这样会葬送掉性命的。
要目光远大，不能象鸫鸟一样目光短浅，桃金娘的果实固然好吃，可吃到连危险接近也不知道的时候，也就意味着死离你不远了。
我喜爱的一本书－《伊索寓言》妈妈给我买了许多课外书，我最喜爱的是《伊索寓言》，它告诉我们很多做人的道理。
其中有一篇《蚊子与狮子》，讲的是一只蚊子和狮子比试，它专咬狮子鼻子周围没有毛的地方，狮子把脸都抓破了也奈何不了它，蚊子大获全胜，得意地飞来飞去，不料却撞到蜘蛛网上。
蚊子战胜了强大的狮子，却被小小的蜘蛛消灭。
这个故事告诉我们，骄傲是没有好下场的，有些人虽然能打败强敌，却也会被《狮子和牧羊人》弱者击败。
还有一篇，讲的是一个牧羊人帮助受伤的狮子拔掉爪子上的刺，解除了狮子的痛苦。
后来牧羊人被诬告入狱，要把他喂狮子，狮子认出牧羊人是帮助过它的人，不但没有扑过去，反而和他很亲近。
国王听说这事，下令赦免了牧羊人。
这个故事告诉我们行善者必有善报。
这本书很有教育意义，真是一本好书。
求采纳
《13岁前妈妈一定要懂的心理学》读后感
[《13岁前妈妈一定要懂的心理学》读后感]最近我利用拼拼凑凑的时间，花了二十来天，读了一本书——《13岁前妈妈一定要懂的心理学》，觉得颇有收获，让我明白了爱孩子更要懂孩子，只有走进孩子的心灵世界，掌握孩子的成长规律，才能给他最适合的教育
也再一次明白了做个好妈妈真的不容易，像我这样的新手妈妈，要学的东西实在是太多了，比如说家庭教育心理学，《13岁前妈妈一定要懂的心理学》读后感。
这本书开阔了我的思维，我要努力做一个有智慧、懂教育的好妈妈
书中提到的这几点对我启发很大： 一、给孩子心灵成长的自由，尊重他——“鱼缸法则” 心理学中有一个鱼缸法则：养在鱼缸中的热带鱼，无论怎样喂养，鱼都不会长大，一直保持在3寸的长短。
可是，如果将这些热带鱼转移到水池之中，用不了很长时间，原本3寸长的热带鱼，也许就会长到1尺。
因为鱼缸的大小有限，鱼的成长便也同时受到了限制；而水池终归要比鱼缸大得多，鱼可以自由成长的空间自然也就随之变大了。
这个鱼缸法则有着很重要的教育意义，孩子就好比是鱼，而我们对他的保护就好比是鱼缸，“鱼”在有限的“鱼缸”中一定长不大，他需要更加广阔的成长空间。
13岁前的孩子，内心正迫切需要成长，我们应该尊重他的这种渴望。
所以我们要做到以下几点： 1、要学会克制自己。
对孩子的爱不能只表现在帮他做事之上，更要表现在教他学会做事之上。
当孩子探索问题的解决方法的时候，我们要提醒自己“不要去帮忙”，克制住自己想要伸出援手的冲动，要允许孩子自己去理解、自己去行动； 2、不要过多地要求孩子。
过多的要求势必会给孩子的成长加上枷锁，他的“手”伸不开，“脚”也要蜷曲着，在极为不舒服的成长“姿势”之下，他自然要反抗。
孩子有自己的想法，有自己的认知，我们应该尊重孩子，允许他自己去接触各种各样的事物，让他自己去体验各种各样的经历。
很多时候，我们要多与孩子进行沟通，听听孩子的意见与见解。
对于孩子不愿意做的事情，我们要弄明白他为什么不愿意做，而不是强迫他必须要去钻进那个“不合适的鱼缸”； 3、成为孩子的引导者。
在孩子探索的过程中，我们不能完全束缚他，可完全放手也是不行的。
我们需要站在他的身旁，对他的行为进行指导，并为他答疑解惑； 4、给孩子的自由也要有度。
给孩子的自由，我们一定要把握好度，不能太放纵他。
我们要帮孩子养成一些基本的习惯，比如良好的道德、基本的动手能力、起码的自控能力等。
我们给孩子的自由，是要建立在这些基本习惯的基础之上的。
如果孩子太过散漫，我们就要对他进行约束与管制。
也就是说，在给孩子自由的同时，我们也要让他明白那些正确的道理，并让他学会自己约束自己。
二、别替孩子选择，尊重他的选择——“霍布森选择效应” 关于“霍布森选择效应”，有这样一个很有深意的故事：1631年，一位名叫霍布森的英国剑桥商人从事着贩卖马匹的生意。
不过，他做生意时却有一个奇怪的要求，他通常会对顾客说：“你们可以随便买我的马、租我的马，价格都很便宜。
只不过，你们挑选马匹时，只能在门口处的马匹中挑。
”霍布森的马圈设计得非常奇怪，马圈只有一个很小的门，那些高头大马是出不去的，只有瘦小的马可以出去。
如此一来，人们在门口挑来挑去，以为自己选择了一匹最好的马，可实际上，自己的选择却被霍布森的规定限制住了。
后来，人们将这种毫无选择余地的“选择”讥讽为“霍布森选择效应”。
从社会心理学的角度来说，如果有人陷入了“霍布森选择效应”的困境之中，那么他就不可能进行创造性的学习、生活和工作。
由此联想到我们自己身上，联想到孩子的身上。
我们在教育孩子的过程中，有没有也给孩子限定了很狭窄的选择空间
有没有不顾孩子的发展，只按照我们的意愿而让孩子去作决定
1、不要将我们的意愿当成主导。
人往往都是自己最了解自己，所以我们应该让孩子自己去搭设“马圈”，在他想要的各式各样的“马匹”中选择出他最中意的一匹。
我们要克制住想要“控制”孩子的欲望，并将我们的阅历当成是孩子的参考，我们只提供意见和建议，并不提供决策。
这样，孩子可选择的空间才会变得宽广起来，相信孩子也会考虑到我们所说的，并最终作出最合适的选择； 2、给孩子设定一个选择的底线。
虽然我们不赞同霍布森给选择设定了那样狭窄的范围，可这也并不代表我们就要允许孩子漫无边际地随便去选择。
很多情况下，我们在为孩子设定一个广泛的“选择域”的前提下，还应该为他设定一个合理的选择底线。
这样做的目的，就是为了让他能够在安全、健康、积极的氛围之中去进行选择。
对于选择的底线，我们要本着一个原则，那就是“保证人身安全，不做违反道德法律的事情”。
无论孩子进行怎样的选择、选择怎样的结果，他都必须要遵循这个原则； 3、提醒孩子要承担自己选择的后果。
我们不仅要尊重孩子的选择，还要让他为自己的选择负责，要使他自己明白一些道理，并将这些道理牢牢地记在心底。
三、适当地给孩子一点压力——“倒U形假说” 英国的心理学家耶基斯和多德林是最早研究工作压力和工作业绩之间关系的科学家。
在早期，他们曾经对老鼠进行研究，并得出结论——工作压力和业绩之间存在着一种倒U形关系，这就是著名的“倒U形假说”。
“倒U形假说”认为，对于人来说，过大或者过小的压力都会导致工作效率降低，只有适当的刺激力才能让工作业绩达到顶峰状态。
那么，妈妈到底如何做才能激发孩子的动力，又不至于让他感到压力过大呢
1、要对孩子有个客观的评价。
其实，每个孩子的天赋不同、性格不同，所以，他们在学习或者其他方面不可能都表现得同样优秀。
妈妈要对孩子的学习能力和心理承受能力有个恰当的估计，并根据孩子的资质对他进行教育，引导他发挥出自己的最大潜力，这样就足够了； 2、教育孩子不能“顺其自然”。
有的妈妈非常宠爱孩子，怕孩子不开心、不快乐，所以不愿意给孩子施加一点儿压力，认为孩子“顺其自然”地成长就可以了。
当孩子没有任何压力的时候，他也许会感到有点儿空虚和无聊。
虽然每个人都怕压力，但有压力并不是一件坏事。
适当地对孩子有所要求，给他一些压力，当他达到要求后就会获得一定的成就感和满足感，因而更愿意去努力； 3、教孩子将压力转化为动力，读后感《《13岁前妈妈一定要懂的心理学》读后感》。
有时，孩子的压力并不完全来自于妈妈，也来自于生活中的各个方面。
孩子也会被学习或者人际交往中的压力所困扰，此时，妈妈就应该教给孩子如何化解压力，或者将压力转化为动力。
四、增强孩子的挫折承受能力——“甘地夫人法则” 甘地夫人认为，生活中总会有挫折，教育孩子并不是给予他一切，而是要培养他健全的人格和抵抗挫折的能力，这就是甘地夫人的教子法则。
不可否认，人生犹如一场不断面临各种困难的战役，孩子能否坦然面对困难，是否有好的挫折承受能力，对他的成长是非常重要的。
那么，我们如何做才能帮孩子提高挫折承受能力呢
1、要让孩子面对真实的人生。
每个妈妈都想把世间最美好的一切都呈现在孩子面前，让他感到幸福、快乐。
但生活中并非只有美好的事物，还有让人灰心失望的事情。
个人的力量是有限的，我们无法营造童话般的世界，孩子迟早会走向社会，看到生活的本来面目。
如果有一天，他发现生活不像妈妈说的那样美好，也不像他想象中那么如意，他就会大失所望，觉得生活欺骗了他。
其实，生活何曾欺骗孩子，是我们欺骗了他，没有把生活的真相展现在孩子面前，才让他感到很受挫折、很失望。
为了避免出现这样的情况，我们要从一开始就让孩子面对真实的人生，要让他知道生活中不仅仅有欢乐和幸福，还有泪水和失落，重要的是要保持一颗坚强而善良的心，这样就不会轻易被困难打败了； 2、别低估孩子的挫折承受力。
很多时候，不是孩子经不起挫折，而是我们以为他经不起挫折，是我们低估了孩子的挫折承受力。
其实，孩子对挫折是具有一定的承受力的，并非我们想象的那样脆弱。
如果我们经常低估孩子的挫折承受力，就会在言语中表现出自己的担心，这会让孩子觉得妈妈不信任他。
在受到了妈妈不相信他能承受挫折的暗示后，他也会变得很不自信，其挫折承受能力会因此降低。
当孩子遭遇挫折的时候，我们不必过于担心，而是应该适当地鼓励他一下，表示相信他的承受能力，在受到妈妈的鼓励和信任后，孩子是会鼓起勇气去面对挫折的； 3、适当给孩子一些挫折。
如果孩子从小就习惯了走平坦的路、听顺耳的话、凡事都顺心，那么他一旦遇到困难就会感到很不习惯，甚至情绪紧张、束手无策。
所以，我们要在平时的生活中有意给孩子设置一些障碍，或者故意拒绝孩子的要求，让他经受一些小小的挫折，提高他的挫折承受能力； 4、帮孩子平复受挫后的心情。
孩子受到挫折后往往会感到心理不平衡，甚至会因为遭受挫折而变得不自信。
所以，当他遭受挫折后，妈妈应该对孩子的心情表示理解，并帮助他恢复自信。
五、增强孩子的自我约束与控制能力——“延迟满足效应” 美国心理学家沃尔特.米切尔和他的助手们曾做过一个著名的“成长跟踪实验”。
他在某幼儿园选择了十几个4岁的孩子，并发给每个人一颗很好吃的糖。
然后，他对这些孩子说，如果马上吃掉这颗糖，就只能吃到手里这一颗糖；如果能够等20分钟再吃，就能吃到两颗糖。
讲完这一规则后，米切尔就走开了。
美味的糖对于孩子来说是一种很大的诱惑，不是每个孩子都能经受得住考验。
有的孩子迫不及待地将糖吃掉了；有的孩子设法转移自己的注意力，努力抵制诱惑，最终，他们熬过了20分钟，并得到了另一颗糖。
但实验并没有结束，米切尔和他的助手们对这些孩子进行了追踪调查。
后来发现，在4岁时就能控制自己抵制住诱惑的孩子，到了青少年时，凭着较强的自我约束能力取得了较好的成绩；而那些在4岁时没有很好的自我约束能力的孩子，后来也表现出固执、优柔寡断的性格，在学习和其它方面的表现不是很出色。
米切尔将这一效应称作是“延迟满足效应”。
在人生中，很多事不是“心想事成”的，而是需要孩子不断付出努力，并且耐心等待。
那些不懂得等待的人，往往会因为急于求成而莽撞行事，甚至由于盲目和冲动而导致功亏一篑。
因此，增强孩子的自我约束和控制能力是至关重要的。
那么，我们如何才能增强孩子的自我约束力呢
1、不轻易满足孩子提出的要求。
我们不能每次都满足孩子提出的要求，因为将来他走向社会后，别人不会处处以他的意愿为主，所以他必须学会等待，学会克制自己； 2、让孩子学会等一等。
当孩子面对诱惑的时候，正是锻炼他的耐心和自我约束力的好时机。
不过，让孩子习惯于平静地接受延迟满足，对于他来说其实是件很痛苦的事情，因此需要妈妈的表扬和奖励来给他鼓励。
所以，当他能够耐心等待的时候，我们要及时对他表示赞赏。
六、让孩子承担过错，增强责任感——“自然惩罚法则” 18世纪的法国教育家卢梭认为：“儿童所受到的惩罚，只应是他的过失所招来的自然后果。
”这就是他的“自然惩罚法则”。
这个法则的具体内容就是：当孩子犯了错误时，我们不要对其进行过多的指责，而是应该让他自己去承担错误所直接造成的后果，也就是说给他以心理上的惩罚，这样孩子就会在承担后果的同时也感受到这种后果所带来的不愉快甚至是痛苦的心情，通过这样的感受来让孩子进行自我反省，并自觉弥补过失、纠正错误。
通俗地说，就是让孩子“自作自受”，以此来强化他的痛苦体验，使之吸取教训、改正错误。
那么，我们要做到以下几点： 1、要惩罚就要坚持到底。
我们如果运用了这种“自然惩罚法则”，那就一定要运用到底，不能半途替孩子承担了责任，也不能在半途对孩子进行过多的训斥。
因为我们讲求的是“自然”，所以从头到尾整个责任都要孩子自己去承担； 2、对孩子加以指导，加深他的责任感。
我们是要让孩子学会承担责任，不过与此同时，我们还是要对孩子的行为进行具体的指导，毕竟13岁前的孩子对问题的认知能力还比较差，所以我们要让他知道自己什么该做、什么不该做，他应该明白一些基本的行事道理，并要逐渐养成良好的行为习惯和思想品德。
也就是说，我们不能将“自然惩罚法则”孤立使用，必要时候我们还是要加入批评与指导，以提高孩子的思想认识。
说实话，教育孩子是一件大事，是一件不容忽视、来不得半点马虎的大事。
但我相信，只要努力，一定可以成为好妈妈。
我们不仅要去关注孩子智力的开发和身体的成长，更要去关注孩子心理上的微妙变化，了解他的心理，知道他在想什么，这样我们才能“对症下药”，找到好的教育方法，有效地指导孩子，陪伴孩子一路快乐地成长
一岁半的孩子离开妈妈，去跟奶奶过，这样好吗
跟孩子多大没有关系大的孩子都离，况孩子一直是你带着习惯有妈妈在的生活，你这样会伤（吓）到孩子的，上班固然重要但不一定非用这种方式，宝宝的成长只有一次错过了再也没办法弥补，工作只是满足日常开支的一种方式而已，也许你有你的难处但我还是觉得做为母亲不要给自己和孩子留下太多痛苦的回忆，如果你为了工作而视宝宝于不顾那真是愧为人母
从女孩到女人，女人又成为母亲，角色的不断变幻你应该知道你对孩子意味着什么，在宝宝需要你的时候你离开她（不在她身边）就算再“充分”的理由宝宝成长却是无价的，而且终有一天她也会成为母亲，当你需要她的时候已长大成人的孩子会不会这些未知的结果最终都由你一人承担，对孩子而言成长过程的这段“缺憾”将是永远的，做为孩子的母亲你的心不痛吗
望三思而后行，你的责任是保护她不要让她受到任何伤害而不是亲手伤害自己的孩子
孩子，你可以与众不同读后感
当看到这个题目时，我感到很奇怪，为什么和妈妈一起长大
妈妈早已长大了呀
带着这个疑问，我打开这本书，看到第一章“有个漂亮老妈也苦恼”。
什么
自己的妈妈漂亮也烦恼。
通过看文章，我了解到文中的妈妈对“我”一点也不关心，从小到大，只是对自己的相貌十分关注。
她从不干家务，是家里真正的“公主”。
她逛街“血拼”的劲头可以和年轻小姑娘相媲美；她要女儿在外人面前称呼她为“姐姐”；她自己不赚钱，可零花钱比谁的都多……唉
有这样的漂亮妈妈真的很烦恼。
“我”有时感觉妈妈就像小孩子，而且更像“我”的妹妹。
读到这里，我渐渐知道为什么和妈妈一起长大了。
这忽然间让我想到自己的妈妈，她有时也会像小孩子一样打扮自己。
我还常常偷偷地笑，心想：“原来妈妈也爱美呀。
”啊，这本书越来越有意思了，我更加津津有味的看了起来。
我觉得《班级日志本》挺有意思。
同学们觉得写日志特别好玩，带劲。
因为轮到自己做值日的那一天，会有人来巴结你：“求求你，别写我，请忽略我的存在，当我是空气吧。
”而且看日志的时候也常常引来许多人的旁观，被记录在案的人都会灰溜溜地走开，等到自己写的时候在狠狠地报复。
本来嘛，大家这么做也就是为了娱乐一下，没想到，这本班级日志居然被复印了若干份发放到了家长手里。
原来这是大人的“心计”。
因此，大家只好低调一点儿喽。
保护自己，也保护别人。
于是，班级日志本渐渐沦为他们自娱自乐的产物了。
我看完这篇文章后，觉得很好笑，也发现了大人的良苦用心。
他们一定想让自己的孩子在班里表现的好一点，而这一点，大家都发现了，于是个个变得安分守己了。
由此，我想到了我的妈妈。
以前我不是很勤快，是妈妈改变了我。
那一次，我正在看电视，妈妈走过来对我说：“宇凤啊，现在有两个家务活，你选一个必须做。
”我刚想反驳，可一听必须干，我就有些退缩了。
好吧，干就干，洗碗快，一会就干完了。
“我洗碗”，我大声宣布。
可我才洗了两三个碗，我已经胳膊疼了，费了好大的劲才洗完。
我算是知道做什么也不容易了。
从那以后我成了一个勤劳的女孩了。
其实我是喜欢文中的妈妈的，因为她有一颗善良温暖的心。
原来妈妈加入了一个网上自发的组织，为民工子弟学校的学生筹集适合他们阅读的书籍。
他们通过网络宣传的方式，已经筹集到了一部分书籍，但这还只是开始，还有更多的事情在等着他们去做，还有更多的学校需要他们的帮助。
这足以体现出妈妈“长大了”。
女孩子总有一天要长大成人，妈妈再想当小孩子，也还是要被岁月和时间拉着往前走。
在平凡而美丽的成长中，女儿发现，其实妈妈也在悄悄长大……女儿常想：和妈妈一起长大，感觉蛮好
读完这本书，我也感受到：和妈妈一起长大，真的很幸福
和妈妈一起长大之妈妈让我叫她姐姐读后感
当看到这个题目时，我感到很奇怪，为什么和妈妈一起长大
妈妈早已长大了呀
带着这个疑问，我打开这本书，看到第一章“有个漂亮老妈也苦恼”。
什么
自己的妈妈漂亮也烦恼。
通过看文章，我了解到文中的妈妈对“我”一点也不关心，从小到大，只是对自己的相貌十分关注。
她从不干家务，是家里真正的“公主”。
她逛街“血拼”的劲头可以和年轻小姑娘相媲美；她要女儿在外人面前称呼她为“姐姐”；她自己不赚钱，可零花钱比谁的都多……唉
有这样的漂亮妈妈真的很烦恼。
“我”有时感觉妈妈就像小孩子，而且更像“我”的妹妹。
读到这里，我渐渐知道为什么和妈妈一起长大了。
这忽然间让我想到自己的妈妈，她有时也会像小孩子一样打扮自己。
我还常常偷偷地笑，心想：“原来妈妈也爱美呀。
”啊，这本书越来越有意思了，我更加津津有味的看了起来。
我觉得《班级日志本》挺有意思。
同学们觉得写日志特别好玩，带劲。
因为轮到自己做值日的那一天，会有人来巴结你：“求求你，别写我，请忽略我的存在，当我是空气吧。
”而且看日志的时候也常常引来许多人的旁观，被记录在案的人都会灰溜溜地走开，等到自己写的时候在狠狠地报复。
本来嘛，大家这么做也就是为了娱乐一下，没想到，这本班级日志居然被复印了若干份发放到了家长手里。
原来这是大人的“心计”。
因此，大家只好低调一点儿喽。
保护自己，也保护别人。
于是，班级日志本渐渐沦为他们自娱自乐的产物了。
我看完这篇文章后，觉得很好笑，也发现了大人的良苦用心。
他们一定想让自己的孩子在班里表现的好一点，而这一点，大家都发现了，于是个个变得安分守己了。
由此，我想到了我的妈妈。
以前我不是很勤快，是妈妈改变了我。
那一次，我正在看电视，妈妈走过来对我说：“宇凤啊，现在有两个家务活，你选一个必须做。
”我刚想反驳，可一听必须干，我就有些退缩了。
好吧，干就干，洗碗快，一会就干完了。
“我洗碗”，我大声宣布。
可我才洗了两三个碗，我已经胳膊疼了，费了好大的劲才洗完。
我算是知道做什么也不容易了。
从那以后我成了一个勤劳的女孩了。
其实我是喜欢文中的妈妈的，因为她有一颗善良温暖的心。
原来妈妈加入了一个网上自发的组织，为民工子弟学校的学生筹集适合他们阅读的书籍。
他们通过网络宣传的方式，已经筹集到了一部分书籍，但这还只是开始，还有更多的事情在等着他们去做，还有更多的学校需要他们的帮助。
这足以体现出妈妈“长大了”。
女孩子总有一天要长大成人，妈妈再想当小孩子，也还是要被岁月和时间拉着往前走。
在平凡而美丽的成长中，女儿发现，其实妈妈也在悄悄长大……女儿常想：和妈妈一起长大，感觉蛮好
读完这本书，我也感受到：和妈妈一起长大，真的很幸福
乐在韩国《天使妈妈》读后感
[乐在韩国《天使妈妈》读后感]有一个婴儿行将诞生，乐在韩国《天使妈妈》读后感。
一天，这个小孩问上帝，他们告知我来日你将要把我送到地球，不外为什么我在那儿会那么小跟无助呢?上帝说，在所有的天使之中，我已经选中了一个给你。
她将会等候你和照料你。
?不过，小孩问了，请告诉我-在天堂我除了歌颂和微笑之外什么都不做。
这些是我快活所须要的
上帝说，你的天使天天将会为你歌唱和微笑。
你将会感触到你的天使的爱，你会感到快乐。
?还有，小孩又问了，如果我不懂他们说的语言，当人们对我说话的时候我怎样才会懂得呢?这很简单，上帝说，你的天使将教会你语言中最漂亮和最甜美的词语，带著最大的耐烦和关心，你的天使将教会你怎样说话。
?小孩仰头看著上帝说，我想和你谈话的时候我该怎么做呢?上帝微笑著对小孩说,西方裸体画，你的天使会把你的双手放在一起而后教会你怎么祷告。
?小孩说，我据说地球上有坏人，谁将会掩护我呢?上帝把手放在小孩身上,乐在韩国，说，你的天使将会维护你，甚至会冒性命的危崄
?小孩看起来有些悲伤，他说，我将会一直感到悲伤因为我再也看不到你了。
上帝拥抱著小孩。
你的天使当前会一直跟你说有关我的事件，还会教你回到我身边的方式，虽说我一直与你同在。
?在这一刻小孩在天堂觉得了无比的安详，不过已经可以听到从地球传来的声音。
?小孩有点急促，温顺的问上帝啊，假如我现在将要离开，请告诉我我的天使的名字
上帝答复说，你的天使的名字并不那么主要，你能够简略的叫她妈妈，读后感《乐在韩国《天使妈妈》读后感》。
完---妈妈的颈椎病还没好，喉咙?面又查出长了一个瘤子，后天就要进手术室了，可是我并没有勇气去病院陪同，医生说过手术失败的话将无奈进食，也就象征著妈妈要分开咱们。
我怎能接收这样残暴的事实
看完这篇文章,vagaa小说，自己的心境可以用万般愧疚来形容，因为始终以来我是一个坏孩子，坏得没有给妈妈买过一件衣服，而自己的衣柜总是满满的；没有请妈妈在外面吃过一餐饭，自己确是在外吃好喝好，就连妈妈的诞辰是?月多少号当初都想不起来，而她每年总能明白的记得我的生日，到了我生日的那天，妈妈总会像平常一样煮上一碗红枣和鸡蛋(是故乡的一种风气习惯)，我每次都会及不甘心的将它吃下。
一直以来我都不是一个好儿子。
回忆起来，好象良久不听到妈妈在我耳边唠叨的声音了，我晓得是由于本人过于叛逆的起因，每次妈妈讲一些为人处事、生活礼仪、还有那些老一辈人生涯的艰难过程、佛教思维、、、等等讲这些的时候，老是找理由走开了，逃过了当时以为的灾害。
妈妈一直都在身边忘我的贡献著，正如上帝说的那样：你的天使的名字并不那么重要，你可以简单的叫她妈妈。
我只想叫一声：妈妈。
〔乐在韩国《天使妈妈》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
宝宝一看见妈妈离开就会大哭大闹是怎么回事
这个是正常的,这个时间的宝宝和妈妈是最亲近的,妈妈离开就会有不安全感。
如果想改善只能慢慢来,让他多接触其他的人。
过段时间就好了。
