朱德〈我的母亲>读后感(200字)
这天，突然心血来潮，想给母亲画张像。
心动不如行动
拿来画笔、白纸……一切准备就绪 ，开始吧
可是先画哪儿呢
望着洁白的纸，我犹豫了……噢，对了——画脸：鹅蛋型的脸，有些暗黄的皮肤。
大致轮廓画好了，接下来该画头部结构了。
先画那浓密的黑发——不对，前些日子，我还帮母亲拔过白头发呢
可是我没有扔掉，因为我知道这是母亲日夜为我操劳，对我关怀备至的见证。
它见证了母亲对我的爱
然后画那黑而浓的眉毛，一双深邃的眼睛，那目光像一把利剑，似乎能看透你的内心，所以要画得格外好才行。
还有长得长而向上自然弯曲的睫毛，眼角还隐隐的出现了鱼尾纹，再加上一副显得有学问的“心灵之窗”的玻璃，实在像极了我那当老师的母亲。
下面得画鼻子了。
鼻梁不是那样高挺，大小比例较为合适吧
这鼻子虽然不大，却能闻出哪道菜做的好，哪道菜逊色些
为此，我常常可以吃到她为我烧的可口饭菜。
现在就画那张厉害的嘴了，不愧是学中文的呀，在家就常用成语——“耍耍文”。
哎哟，嘴巴画得有点歪，这可不成，嘴巴的功能这么大，赶快擦擦。
要知道，它还会唱歌呢，常常是曲不离口，唱得也满不错的耶，不是我夸，是邻居们讲的。
可是母亲这张嘴也太挑剔了，什么“可比可”“黑妞”、“徐福记糖果”居然都拒之“嘴”外。
可也怪，她总让我吃这些东西，还说很好吃。
哎，好吃您怎么不吃
现在，我终于明白了，那就是无私的母爱
还有一对耳朵没有画呢，我就忙着陶醉了。
不行，得赶快完工
不太大也不太小，可这耳朵你也不能小视，它的听觉可灵敏了，稍微一点动静就听得见。
一次我考试考砸了，在床上小声哭泣，她就听见了，没有责怪我，只是安慰我要吸取马虎的教训。
整个脸画的不错，接下来就要画身体了。
母亲经常胃痛，为此她的身体有些消瘦，可是，就是这种身体的她，常常是带病坚持给学生上课……终于，母亲那病弱的身体画好了。
下面，轮到画那双粗糙的手了，上面长满了茧，这可能是经常帮奶奶干活，包做家务的“收获”吧
可正是这双手，为我撑起一片蔚蓝的天空，让我健康成长。
母亲的像好不容易画起了，我久久欣赏着，欣赏着。
心中油然而生一种敬意……是啊，母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是岁月的风霜刻下的花纹；母亲的汗水，是世界上最名贵的珍珠。
而母亲的画像，是勤劳和爱的象征，是坚韧者的画像
我喜欢这幅画，但更爱我母亲
母亲的肖像描写
母亲的眼睛是世上最美的清泉，母亲的怀抱是世上最让人向往的桃花源，母亲的的笑容是世界上最灿烂的阳光。
快乐的母亲 她有一双柳叶似的眉，一双水汪汪的眼睛，一个能说会道的嘴巴。
最令我着迷的是她那头长长的发，跑起路来随风飘扬，散发清香。
她今天穿着一件灰色的外套，里面是一条花裙，显得格外美丽、动人。
她给我的印象就是一个“精华体”。
明亮的双眸散发出一种可以令人打破心理防线的柔和感。
略带稚气的脸上总挂着笑容。
童心未泯的她让人感到随和。
当她低头沉思时，额前的刘海随风轻舞，显得神秘而醉心。
脸上有一双有神的眼睛，微笑时常伴随着她。
一头微卷而又乌黑的秀发披在肩上。
前面留着的半边刘海随风飘扬…… 她有着娇小的身材和比我想象中要响亮得很多的嗓音。
一头微卷的长发如秋风中飘逸的丝带。
这次在风中的邂逅，她的笑容如打翻的蜜，很甜。
并不拘束的言语让人在陌生的氛围中变得轻松。
春去秋来，她的花衣裳却让我感觉到春意灿烂。
徐徐微风轻轻掠过她的脸颊，头发如纤细的柳丝随风飘荡。
眼神的灵犀穿透每一个人的内心。
嘴角的微笑和着凉风在空气中萦绕着，带着甜意，带着舒心，柔和地从她的指间划过。
也许，笑是她最名贵的珍藏吧。
白皙的皮肤带出清澈，伏笔的冥思透露深沉…… 洁白如瑕净如玉，长裙飘飘风飘逸。
9月10日人更敬。
半式头发盘如髻，千丝万发小波型。
瓜子脸，尖挺鼻，双眉弯弯似柳叶，水灵双眼脱俗新。
唇如弹指破，白皙双颊绯儿红。
手如葱指素，腰如水蛇状。
亭亭倚坐在草中，敢问绿草可羞涩
万绿丛中一株花…… 母爱如河，父爱如山 轰然，深埋地下的幽灵撕裂大地，发出震耳的怒吼，释放出排山倒海般的能量，顷刻间，房屋倒塌、尘埃弥漫、生灵吞没，逃生的人们汇聚在空旷处相依为命，惊恐守望，巴蜀大地恐惧笼罩，一片悲天恸地的慌乱，这就是“5．12”汶川大地震留给我们刻骨铭心的黑色记忆。
轰然，深埋地下的幽灵撕裂大地，发出震耳的怒吼，释放出排山倒海般的能量，顷刻间，房屋倒塌、尘埃弥漫、生灵吞没，逃生的人们汇聚在空旷处相依为命，惊恐守望，巴蜀大地恐惧笼罩，一片悲天恸地的慌乱，这就是“5．12”汶川大地震留给我们刻骨铭心的黑色记忆。
劫后余生的人们从惊吓中醒来，四处张望，才知孩子不在身边。
在急切地奔跑中目光已投向了学校、幼儿园。
阴霾的细雨中，坍塌的废墟前，母亲们在寻找着、呼喊着孩子的乳名，从白天呼喊到黑夜，嘶哑的声音伴随着余震的轰隆声在废墟的上空回响。
他们从没有放弃孩子生还的希望。
夜黑了，信念驱赶恐惧，手电筒搜寻生命。
当看到孩子不幸罹难，母亲的心彻底击碎，用心筑起的坚毅墙垒瞬间垮塌。
失声的悲痛从眼泪中流出，凄切的哭声震动山谷。
母亲跪在孩子的尸体前，脸贴着孩子的脸，手紧握着孩子的手生死不离。
母亲用淌不完的泪水最后为孩子洗去脸上的尘土。
用颤动的双手最后为孩子整平衣角。
孩子做人的尊严，最后是母亲给予了保护。
当听到孩子从废墟中抬出并活着时，母亲流出了激动的眼泪，紧跟担架呼喊孩子想看孩子一眼，在病床前，母亲将所有的爱都倾注到孩子的身上，用无微不至的关爱去抚平孩子的创伤，等待孩子醒来叫一声“妈妈”。
母亲的心啊
永远长在孩子的身上。
在孩子遇到险境时，是母亲用身体作屏障；在孩子走上天堂之路时，是母亲为她泣歌送行。
这就是母亲
这就是母爱
在废墟前，坚强的父亲用袖口拭干眼泪，将悲痛深埋心底，毅然加入到抗震救灾的战斗中，在风雨与黑夜中，用自己的坚强和勇气与灾难抗争，在废墟中用自己的手臂将一个个生命从死神中夺回，将自己孩子的生命在拯救来的其他孩子身上得以延续。
在与抢救生命的赛跑中，用自己不倒的身躯诠释父爱的博大。
当记者采访，面对镜头，他们掩理心中的痛楚，压制泪水的涌出，眼神中充满着镇定地说：“在这个时候，还有很多的人要我们去救
”这是多么深沉而又博大的父爱啊
如磐石般坚硬，摧不垮、压不倒。
这就是父亲
这就是父爱! 在灾难来临时，母亲将死留给自己，生的希望还给孩子。
这是天底下所有母亲不用斟酌都会做出的唯一选择。
有时，母爱的力量能唤醒生命。
母亲永远伟大，母爱熠熠生辉。
母爱是一段了不却的情，父爱是一首唱不完的歌，母爱如河，清澈至纯，细腻真挚；父爱如山，坚不可摧，气贯天宇。
母亲节里的怀念 四十年前我呱呱坠地，对那个怀胎十月生下我的女人，在呀呀学语时，我用学会的第一个词语“妈妈”含混不清地表达对她的无限依恋眷爱。
然而在后来不断成长的岁月里，我却记不清有多少次惹她伤心难过。
一次记不得犯了什么错误，被母亲拿树条追打。
我一边恐惧地逃跑，一边对她“早知道就不生你了
”的怨责大声对抗：“谁让你把我生下来的
”这句没心没肺的话语让母亲在短暂的惊愕后对我更劈头盖脸暴打，我逃到一个混浊的池塘边，跳下去的心都有了，除了没有一跃而入的勇气。
男孩子长大了是要顶门立户的，所以哥从小就多得了她的宠爱，好吃好喝的先尽着他，然后是父亲，接下来才是我。
一次哥地里干完重活儿回家，独享着刚出锅的油汪汪烙饼和母亲温存的抚慰，我的一腔怒气只好憋成一眶泪水和一棍子打瘸一只面前窜来窜去的老母鸡的勇气。
别人给哥哥提说的第一门亲事，后来因为女方中途变卦泡汤了。
那个早被我当作未来嫂子喜欢着的温柔勤快的好姑娘，据堂弟堂妹窃窃低语讲，是因为我母亲脾气暴躁怕嫁过来婆媳关系难弄才不愿意的。
这时再留意母亲，果然一天到晚唠唠叨叨爱发脾气，就恨她弄黄了哥的亲事，弄不好害哥打一辈子光棍。
那好长一段时间里，进进出出我都板着脸，母亲问话也不肯给个好声气。
第一次将那个自认可托付终生的人领回家，父亲说了种种不同意的理由，那个人负气走了。
我哭了，泪水啪嗒啪嗒掉进面前的火炉里，它们兹拉兹拉的声响和母亲压低的叹息抽泣声都被父亲的叱责压下去了：“都是你，看把她惯成啥样子了
” 38岁上才有我的母亲，年近古稀才做了外婆。
女儿一岁时母亲来城里小住，有一回看着还没学会蹲下大便的外孙女站着就开始拉屎，母亲呆立那里除了不停喊“完了完了”不知该干什么。
我冲进卫生间拿手纸，忍不住一脸对母亲反应迟钝的不满不屑。
? 母亲离去已经十一年了，三千多个日子的流逝，将我脑海里关于她的记忆冲洗得越加清晰。
母亲的已做了母亲的女儿，在哺养孩子的艰辛中渐渐明白了她，明白她含辛茹苦抚养我多么不易；明白她的爱我只是不善表露；明白生活的重压毁坏了她的好脾气；明白养儿防老思想装满她一个不识字农妇心胸再正常不过——而越是明白，那些施给母亲指责怨恨的内疚愧悔，便越茂盛地滋芽长叶，鼓胀着抱愧的心胸。
母亲节年年有，而我已永远失去了母亲。
没有母亲的孩子，只能够怀着一颗感恩的心，感激九泉之下的母亲，感激她当年赐我生命和多年来对我的辛苦教养。
愿母亲在天之灵安息
——谨以此文寄托对母亲的深切哀思，并祝天下所有的母亲健康幸福
反复无常的天气骤然热了起来，仓惶中失去了季节渐变的感觉，我还没来得及脱下毛衣，五彩缤纷的T恤就在大街上招摇起来。
周末听着音乐，我翻箱倒柜收拾着换季的衣服。
一个沉甸甸的旧塑料包“扑通”一声摔出衣柜，打开来看竟是几双厚厚的鞋垫。
这是哪年母亲一针一线做好，辗转几次换车送来的，我早已忘在脑后。
我那价格不菲的皮鞋，何时垫过这么粗笨的鞋垫呢，真不知它们已被冷落了多久了。
“…… 替儿再擦擦鞋， 为儿再缝缝扣。
儿行千里揪着妈妈的心头肉……” 听着阎维文的深情演唱，捧着厚厚的鞋垫，心里慢慢漾起一股暖流，眼前朦胧起来。
有多久没回家看望母亲了，她老人家在忙什么
又在做袼褙、纳鞋垫
拨通电话，母亲愉快的声音从线的那端传来。
“呵呵，你买的衬衣，今天刚上身，你二婶眼馋的不得了。
呵呵。
”母亲骄傲着，絮叨着，惭愧却涌上我的心头。
那是去年夏天给母亲买的衬衣，在我的衣橱白白闲挂了大半年，在寒冬腊月才想起带回家给母亲。
母亲辛勤养育我们，为我们做了大半辈子衣服，而我一件衣服却让老人足足等了一年才穿到身上。
母亲常年劳作总有干不完的针线活儿。
虽然我们都已成家立业，早就不穿母亲做的衣服了，但任何零碎布头、旧衣在母亲手里都有用场。
记得年幼时全家七口人，一年四季的衣着、鞋袜全指望母亲手工缝制。
二十世纪七十年代，在多人口的家庭，一件衣服的生命格外顽强，“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，孩子们从长到幼接力穿着。
母亲的终日操劳仍赶不上我们的生长速度，连脚指头也不愿受点滴的委屈，常常顶破了鞋帮向母亲示威，在炎热的夏天，迫不得已的时候干脆赤脚上学。
在所有针线活中，做鞋恐怕是最繁琐、耗时最久的劳动过程。
尤其那厚厚的千层底，一道道工序的制作都要耐心细致才能合脚。
记得有多少个静静的夜晚，油灯如豆，散射着黄晕的光，我们趴在八仙桌上写作业，母亲把屋内外杂乱的家什儿规整完毕，然后借着昏暗的光亮浆洗缝补。
母亲把剩稀粥均匀刷在长方形面板上，把旧衣撕成布片，打理平整，一层层粘到面板上，压实。
灯光把母亲弓身埋头忙碌的身影投射到墙上，瘦小的身躯竟是那样高大，颇似奋力耕作不倦的老牛。
等硬、挺的袼褙晾干了，母亲见缝插针，挤出零星时间，依样儿剪裁好鞋底，用白纱布把几层封裹起来制成千层底的雏形，再以斜裁的白布条包边，密针细缝。
等这一系列准备工作做好，才能抽出整功夫来纳千层底。
母亲纳鞋底的姿势最为优美。
尤其在雨天，不能到田间劳动，趁着潮湿的空气，最适宜纳千层底。
母亲从容端出全套装备——包罗万象的针线筐，坐在堂屋门槛内的矮凳上，扯着又细又长的麻皮儿，俯身在小腿上搓麻线。
匀细的麻线在母亲的小腿和手掌之间渐渐伸长，母亲的小腿很快被搓得通红。
屋外，雨线密密麻麻地下落，迅速聚集成混浊的溪流，在院内四处游走。
屋内，母亲哼着小曲儿，鞋底在左手里上下翻转，麻线在右手上来回穿梭。
一会儿，双臂像腾飞的雁翅，一抖一抖自如伸展；一会儿，双手像啄食的鸟头，在千层底上穿针引线，完全是一副自我陶醉的样子。
此时，我总忘记了手中的作业，转过身子，静静地凝视母亲，默默地在心中为母亲画速写，眼睛随着麻线的一紧一收，专注于母亲那双灵活舞动的手，那被麻线磨砺得粗硬的手指，那缠着厚胶布的伤口不会再出血吧。
当屋外的雨水漫过脚面时，母亲纳过的鞋底上早已排列了整整齐齐、密密麻麻的针脚。
如果日夜赶制，一双新鞋的诞生，至少要花费母亲一周的时间。
尤其在新学期开学的第一天早晨，我们姐弟四人睁眼起床，见床头摆放的新衣、鞋袜、缝补过的书包，雀跃欢呼之余却见母亲满脸疲惫，粗糙干裂的手指缠裹着渗着血迹的胶布，那手无疑又被麻线勒破了。
当我们穿着温暖、舒适的千层底，迎着朝阳一步步走向学校，偶尔回头，却见身后的母亲正目送我们远去，眼光里流淌着无声的叮咛，脸庞上洋溢着暖暖的晨光。
就这样一晃就是十几年，我们脚下的千层底磨穿了一双又一双，我们上学的路程离家乡也越来越遥远。
清楚记得我进城上学的那年夏天。
母亲冒着酷暑，为我做新被褥。
那天中午，院中高大的梧桐树撑起绿色的太阳伞，遮挡出半院子的浓荫。
树梢上的知了一阵接一阵地喧闹，把午睡的人们的瞌睡扯得悠长而疲惫。
母亲把凉席铺在绿荫下，展开棉花给我做新被褥。
母亲总爱把线儿甩得长长的，一根线从一头缝到另一头。
我不会缝，只能帮忙穿线。
为了保证线的足够长度，又不至于剩余的线头太长，我就牵着线从一头跑到另一头实施“实地测量”。
被面是淡蓝的底色，大片翠绿的荷叶间点缀着朵朵白莲。
母亲坐在上面俯身飞针走线，宛如一只穿梭在湖水中的小船。
我实在喜爱这洁白的莲花，就拿了纸趴在母亲缝过的地方细细描画。
当我得意于自己的画作，要向母亲炫耀时，却见一根白发静悄悄地躺在荷叶上，这难道是母亲的白发
抬头看年仅四十岁的母亲，竟显得那么苍老，扯线的手臂一顿一顿，完全不似往年纳千层底时那么轻灵潇洒。
终日操劳的母亲逐渐在衰老，我们却拍着翅膀飞得愈来愈远了。
岁月蹉跎，人生如梦。
母亲已度过了65个春秋，母亲做过的针线活儿不计其数，母亲的手指缠绕过的线儿绵延无尽，我们也无法计算。
但丁说：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
”罗曼罗兰说：“母爱是一种巨大的火焰。
”而我想说，母亲与儿女之间有一条长长的线，母亲在这头，儿女在那头。
无论她的儿女走到天涯海角，都笼罩在母亲追随、牵挂的目光中。
有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”
5月10日是母亲节，是我们心中最难以忘却的日子。
这个节日，是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住：感恩我们的母亲。
母亲给予我们生命的体验，我们感激；母亲使我们茁壮成长，我们感激；母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激；在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。
感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。
很难想象，一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任
一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢
广告中曾写到小男孩为自己母亲洗脚的感人片断，可在现实生活中，又是否是每个儿女都能够做得到的呢
“滴水之恩当以涌泉相报”我们或许有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆……然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开导教育我们，给予我们支持和鼓励。
母亲如玉般纯洁、象牙雕刻般精致，受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。
我们应该怀着一颗感恩的心去聆听完母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的心灵世界…… 让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧
让我们记住天下母亲共同的生日，为母亲洗一次脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一脸感恩的笑容吧
在这温馨的日子里，祝全天下所有的母亲——母亲节快乐
一束康乃馨，一句“妈妈，您辛苦了”就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑容
让我们多给母亲一点体贴与关怀，让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐，我们就迎来了真正的长大
在此，我想引用一首诗来结尾：孩儿的成长，是母亲再生的希望；孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水；孩儿的成功，是母亲幸福的微笑。
同学们，为了母亲的微笑，为了明天的收获，就让你我壮志而不言愁吧
世上有一种爱最伟大，那就是母爱
世上有一个人最值得我们回报，那就是母亲
是啊，转眼间我已经九岁了，在这九年的时间里，您为我付出很多很多。
我要感谢您—母亲，感谢您赐予了我生命。
感谢您对我无微不至的关心、照顾。
记得在我三岁那年，我的体质很差，经常感冒发烧，而且多数是在半夜。
每当我一发烧，您就连忙起床，衣服也顾不上披一件赶快给我找出药让我服下，然后坐在我的身边，用棉球蘸点酒精擦我的额头、手心等处，每隔两分钟擦一次，每隔十五分钟检查一次体温，就这样直到我的烧退了一点您才安心躺下，而这时天也快亮了。
第二天一早您又背着我去医院。
看着您疲倦的面容和熬红的双眼，我心里很难过。
母亲，您不仅在生活上关心我，而且还教会我怎么做人。
教会我向困难挑战，在困难面前不低头。
所以我要感谢您--母亲，感谢您对我的教育。
有一次，老师让我当组长，这是我第一次当组长，所以我很怕，怕自己做不好，回家后，您看到我闷闷不乐的样子，就问我原因，于是我把这件事告诉了您，并说我不想当，让您和老师说一声，您听后安慰我说：“别怕，老师既然选你当，说明老师相信你有这个能力。
再说这也是个锻炼的机会，要相信自己，只要有信心一定能做好。
不如你先去试试，如果真做不好再给老师说。
”后来我按您说的做，结果我真的做的很好。
啊
母亲，您就像一杯茶，寒夜里饮您的温馨，孤独中饮您的清醇，流泪时饮您的淡泊，一生一世饮的都是您点点滴滴的关爱，是您丝丝的柔情。
母亲，我一定听您话好好学习，将来成为国家的栋梁之材，我知道，这就是对您最好的回报
中华儿女为国争光报效祖国的读后感（最好是现代的）
张巡，唐蒲州河东（今山西永济）人，（关于张巡籍贯，《旧唐书》本传载为蒲州河东，《新唐书》本传载为邓州南阳，《旧唐书》早出，应以为准。
后人也多采《旧唐书》所载，如《全唐诗》、乐史《太平环宇记》即是）他生于唐中宗景龙二年（ 708年），卒于唐肃宗至德二载（ 757年）。
据说死后被追封为“通真三太子”。
张巡少聪敏好学，博览群书，为文不打草稿，落笔成章，长成后有才干，讲气节，倾财好施，扶危济困。
张巡开元（713——741年）末中进士第三名，初仕为太子通事舍人。
天宝年间（742——755年），调授清河（今河北清河）县令，政绩考核为最高等，任期满后回京。
当时，唐玄宗宠妃杨玉环的族兄杨国忠执掌朝政，权势显赫，留京待迁的官员纷纷走杨国忠的门路。
这时有人劝张巡去拜见杨国忠，但被他拒绝了。
因不愿阿附权贵，尽管他政绩突出也未能迁升高官。
不久，他调授真源（今河南鹿邑）县令。
真源地处中原，豪强地主很多，他们与官府相勾结而为非作歹，鱼肉百姓，其中以官僚豪强华南金最为横暴，当地人称“南金口，明府手”。
张巡到真源之前对华南金即有所耳闻，及他一上任即将华南金关押起来，然后依法惩杀。
之后，赦其党羽，威恩并施，从此人人向善，莫敢违法。
张巡为政简约，人民安居乐业。
唐玄宗天宝十四载（ 755年），安史兵兴。
次年正月，安史部将张通晤攻陷宋（今河南商丘）、曹（今山东曹县西北 70里）等州。
谯郡（今安徽亳州）太守杨万石慑于叛军威势欲举郡迎降，逼迫张巡为其长史（副职），并以此身份迎接叛军。
张迎接到委命后，却率属部哭祭皇帝祖祠，誓师讨伐叛军。
当时，单父（今山东单县）县尉贾贲也起兵拒叛，击败了张通晤后，进兵至雍丘（今河南杞县），与张巡会合，共有兵二千人。
雍丘县令令狐潮想投降叛军，率军击败北上抗击叛军的淮阳（今河南淮阳）军队，并将所俘将士捆于庭院准备杀死。
值此，令狐潮因故出城，被捆士兵乘机解开绳索，杀死看守，闭城拒纳令狐潮，同时召贾贲、张巡入城。
贾贲、张巡入城后杀令狐潮妻子，据城自守。
当时吴王李祗为灵昌（今河南滑县）太守，奉诏统率河南抗叛军队，他得知贾贲、张巡进占雍丘后，即授贾贲为监察御史。
不久，令狐潮引叛军攻雍丘，贾贲率军出城抵御而战死。
此后，张巡领导军民继续英勇杀敌，从而赢得了军民的信任。
张巡将战况上报李祗后，李祗即委命张巡率雍丘军民抗击叛军。
令狐潮在初攻雍丘失败后，又引叛将李廷望率众四万攻城，一时人心震恐。
但张巡沉着冷静，布置一些军队守城，其余分成几队，亲自率领向叛军发起突然攻击。
叛军猝不及防，大败而逃。
次日，叛军建造与城同高的木楼百余座从四面攻城。
张巡命人在城上筑起栅栏加强防守，然后捆草灌注膏油向叛军木楼投掷，使叛军无法逼近。
张巡又寻机进击叛军，致使叛军木楼攻城之策失败。
之后，敌攻我守，相持60天，大小数百战，令狐潮终于被击败退去。
令狐潮经过休整后又一次进行反扑，在其大兵临城后先劝诱张巡投降，但遭到张巡严词拒绝，令狐潮羞愧而去。
当时张巡固守孤城，又无朝廷消息，所部将领六人劝张巡出降。
张巡表面许诺，次日，张巡于府衙设皇帝画像，率全军将士朝拜，然后将劝降六人责以大义斩首，这样更坚定了将士守城的决心。
由于长期守城，雍丘存粮已经不多，正在这时，张巡得知令狐期将从睢阳渠（沟通汴淮二河之渠）运米数百船经过雍丘城，于是派兵夜间出战。
叛军猝不及防，纷纷逃命。
张巡不仅缴获上千斛盐米，还追杀叛军无数。
到当年七月，令狐潮又勾结叛将崔伯玉围攻雍丘。
这次令狐潮先派四名使者入城劝降，张巡杀掉四名使者，然后将其随从押送李祗。
至此，张巡率千人之众，坚守孤城四月，抗击敌众几万人，每战克捷。
当时，河南节度使虢王李巨屯守彭城，特命张巡为抗叛先锋。
此后，形势更加恶化，迫于形势，张巡率众沿睢阳渠向南撤退，当时他只有马三百匹，兵三千人，退至睢阳与太守许远，及城父（今安徽亳州东南）县令姚阎合在一起。
之后，他们派部将雷万春、南霁云等领兵北上抗击叛军，并在宁陵北击败杨朝宗，斩叛将20人，杀敌一万余人，投敌尸于睢阳渠中，渠水为之不流。
杨朝宗幸免一死，连夜逃去。
这次战后，张巡接到朝廷诏书，被封为主客郎中，兼河南节度副使。
睢阳地当睢阳渠要冲，位置非常重要。
至德二载（ 757年），安禄山死后，其子安庆绪派部将尹子琦率同罗、突厥、奚等部族精锐兵力与杨朝宗合，共十几万人，进攻睢阳。
面对强敌，张巡、许远激励将上固守，从早至午，接战20余次，土气不衰。
许远自以才能不及张巡，推张巡为主帅，而自己管筹集军粮和战争物资。
张巡任主帅后首先清除了内部叛将田秀荣，然后率军出城主动袭击叛军，将叛军打得大败而逃，并缴获了大批车马牛羊。
张巡把这些战利品都分给了将士，自己分毫不要。
这次大捷之后，朝廷拜张巡为御史中丞；许远为待御史；姚訚为吏部郎中。
到了五月，正是麦熟时节，叛军在城外收麦以充军粮，张巡在城上看到后，集结士兵，擂鼓作出欲战的样子。
叛军见状立刻停止收麦待战。
这时，张巡止住擂鼓，让军士作出休息的样子，叛军见状放松了警惕。
张巡抓住时机命南霁云率军大开城门突然冲出，直捣尹子琦大营，斩将拔旗。
与此同时，有叛军大将率一千余骑兵直逼城下招张巡投降。
张巡在城上一边与敌将答话，一边暗命勇士几十人手持钩、陌刀、强弩从城上吊下潜入无水的护城壕中，趁城外叛军依仗人多势众并不戒备时，勇士们奋勇杀出，叛军猝不及防损伤了很多人马。
到了当年七月，叛军再次围城。
这时士兵每日才能分到一勺米，饥了只好吃树皮和纸。
守军也只剩千余人，瘦弱得拉不开弓，而且外无救兵。
叛军了解情况后决定强攻睢阳，他们先用云梯爬城。
张巡命士兵用钩杆将云梯顶翻，随即又从城上投火焚烧云梯，这样，叛军用云梯攻城就失败了。
之后，叛军作了一番整顿，又用钩车、木马攻城，但当他们靠近城墙时，又被城上投下的石块砸得七零八落。
叛军见状停止攻城，又围城挖壕，壕外再加筑栅栏，以作长期围困。
这时城中守军很多因饥饿而死去，留存又大多伤残疲惫不堪。
这时，张巡杀其爱妾，煮熟犒赏将士。
许远也系其奴僮给士兵吃。
城中的麻雀老鼠及铠甲弓箭上的皮子都找来吃了，但就在这样的情况下，张巡还对接近城墙的叛军将领晓以忠义，劝其反正。
而被张巡策反的李怀忠等许多人，都能死心扬地的帮助张巡守城。
为了加强睢阳守卫，张巡派部将南霁云从城东门杀出搬请救兵。
但拥兵临淮的贺兰进明，驻守彭城的许叔冀、尚衡等都观望不肯发兵。
只有驻守真源的李贲援助战马百匹；宁陵守将援助兵三千，但这些士兵由南霁云率领杀开敌围进到睢阳城后，只剩下一千多人了。
叛军得知张巡请援无望，又加紧攻城，至此城已很难坚守了。
守城将士商议突围而去，但张巡，许远认为睢阳是江淮屏障，如果失守，叛军会大举南下，蹂躏江、淮。
再说守城士兵已饥惫不堪，弃城而逃，必无生理，所以最后仍决定坚守。
直到当年十月，当叛军再次攻城时，守城士兵已无战斗能力，睢阳城终于被叛军攻破，张巡、许远及以下将上都成了叛军的俘虏。
张巡毫无惧色，非常镇定。
叛军主帅尹子琦劝他投降。
他大义凛然，宁死不屈。
于是，尹子琦将张巡及其部将南霁云、姚訚、雷万春等36人同时杀害。
张巡终年49岁。
许远也在押送洛阳途中被杀。
张巡坚守睢阳，与占优势的叛军前后进行了 400余战，杀死敌将 300人，士兵12万人。
当时战斗进行得非常残酷，张巡督战时“大呼辄齿裂血面，嚼齿皆碎”，及“被围久，初杀马食，既尽，而及妇人老弱，凡食三万口。
”睢阳血战是安史之乱时期最惨烈的战役。
张巡、许远死守睢阳，有力地阻止了叛军的南下，江淮及江汉的保全对战争的最后胜利，赢得了丰厚的经济来源。
摘自《三晋历史人物》 张巡的军事思想： 张巡在抗击叛军中表现了杰出的军事才能，其军事思想集中体现在雍丘、宁陵、睢阳三次作战中，概括起来具体有以下几点： 1、高瞻远瞩的战略远见。
张巡虽然官职不高，但在战争发生后，能清醒地认识到坚守雍丘的重要意义。
而当雍丘已不可守时，又能做到审时度势，主动放弃雍丘，退守宁陵，变被动为主动，再败叛军。
宁陵取胜后，又主动与许远合兵，坚守战略要地睢阳，虽然自知兵微将寡，但却像钉子一样牢牢地钉在哪里，使叛军始终也没有染指江淮。
在两年的艰苦防御中，张巡与优势叛军前后进行大小400余战，不但牵制了大量叛军，还歼其12万余人。
始终阻止了安军向江淮方向的发展，确保了唐王朝江汉漕运的畅通，保护了唐朝的财赋和交通运输线，使江淮物资能源源不断地运往关中，同时还为唐军组织反攻赢得了宝贵的时间。
安史之乱的最后胜利，与张巡的卓越指挥是密不可分的。
2、智谋超群，指挥卓越，尤其善于临机应敌。
张巡在战争相继导演出了火烧叛军、草人取箭、出城取木、诈降借马、鸣鼓扰敌、城壕设伏、削蒿为箭、火烧蹬道等一幕幕活剧，可谓计无穷出，已经达到“无穷如天地，不竭如江河”(13)的境界。
不仅已为将士们为其折服，连叛军也对其智谋敬佩不已，最后只好改用长围久困的战术，不敢再轻易攻城。
张巡在战争所表现出的智慧，实为中外战争史上所罕见。
3、“兵将相习，人自为战”的作战指导。
由于叛军兵军将广，在攻城时四面围攻，这样一来张巡无法保证面面具到，所以他“勒大将教战，各出其意”，做到万无一失。
正如张巡所讲：“古者人情敦朴，故军有左右前后，大将居中，三军望之以齐进退。
今胡人务驰突，云合鸟散，变态百出，故吾止使兵识将意，将识士情，上下相习，人自为战尔。
”所以“兵将相习，人自为战”是张巡长期立于不败之地的重要保障。
4、积极防御，主动出机的守城思想。
张巡守城，不是用坚固自保的战术消极防御，而是守中有攻，以攻代守，以麻痹和欺骗为手段出其不意地进行反攻、偷袭，以此达到守城的目的。
比如雍丘之战开始时，张巡认为：“贼兵精锐，有轻我心。
今出其不意击之，彼必惊溃。
贼势小折，然后城可守也。
”结果首战便取得胜利，从而大大增加了军民的守城信心。
这种主动主击的情况，张巡在战争中多次使用，而且在出击时，又采取多路出击，使叛军无法判断唐军的主攻方向，分散了兵力。
积极防御，主动出机，是张巡能够坚守孤城，大量歼灭叛军的主要原因。
5、战术上灵活多变，不拘泥古法。
张巡用兵，主张“云合鸟散，变态百出”，这深合《孙子兵法》中“兵无常势、水无常形”之意。
张巡在两年的作战中，战术运用非常丰富，先后进行过城邑防御战、伏击战、夜袭战、反击战、追击战，什么战术合理就用什么，什么战术能消灭敌人就用什么，所以史书上称其“用兵未尝依古法”。
成功在使用各种战术，是张巡能够少以胜多，长期立于不败这地的主要原因。
6、取之于敌的后勤保障思想。
由于张巡所守的是孤城，兵器、粮秣的补给无法得到保证，后勤补给因此更显重要，所以张巡每次出战的目的，一半是用来歼敌，一半是取得补给。
张巡通常抓住一切战机夺取补给，而当没有战机时，又能主动创造战机。
如偷袭粮船、草人借箭、出城取木、诈降借马都是典型的战例，作战结果后，经常“收器械牛马”、“获车马牛羊甚多”。
当南霁云率援兵回睢阳时，正值大雾，张巡听到交战的声音，知道是南霁云，于是开门接应，最后居然“驱贼牛数百入”。
“自兴兵，器械、甲仗皆取之于敌，未尝自修”(14)，这种取给于敌的策略，是张巡能够长时间坚守的重要原因。
7、身先士卒，作战英勇。
身为主将，张巡时刻能起到表率作用，或督军守城，或出城作战，他常亲自率军出现在最危险的地方，奋勇冲杀，因此赢得了部下的尊敬和信赖，无不用命，以至连战连捷。
8、善于作思想工作，以此来保证将士们的斗志。
二年多的艰苦守城，守军竟然能够始守保持著高昂的斗志，即使在最后一刻，也宁死不屈，这不能不说是个奇迹。
张巡之所以能够长期守住坚城，并大量消灭敌人，一个重要的原因是他善于鼓舞本方士气，以忠义激励将士，使上下团结一心。
例如，当战斗激烈时，会有将士后退下来，张巡就站在阵地上对后退者说：“我不去此，为我决战。
”将士感其诚，皆以一当百向前冲杀，无人再退。
张巡不但对本方将士做思想工作，对敌人也是如此，他用劝降的方法就使叛军先后200余人来降，起到了瓦解敌军的作用。
9、军纪严明、赏罚分明。
张巡精通兵法，治军有方，能够与部下同甘共苦，因而深得军心。
为了使有功将士得到应有的奖赏，张巡甚至敢于写信责备虢王李巨，拒理力争。
鲁迅先生《朝花夕拾》中《猫 狗 鼠》的原文及赏析,谢谢
小学语文明确提出小学语文高年级的阅读要求： 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
那么如何培养、指导学生读整本的书，成了我们高年级老师值得深思的问题，因此本节课我根据学生的实际情况和课外阅读的特点，试图通过课外阅读指导，进一步激发学生对课外长篇作品的阅读兴趣，在对话交流中，使学生的个性化阅读感受与集体的阅读智慧相交融，对作品的理解进一步加深，获得情感的熏陶，享受阅读的乐趣，并学会阅读的方法。
教学目标：1．通过个性化阅读和合作性阅读的融合，使学生加深对作品的了解，进一步去理解文章的主旨——什么样的孩子才是好孩子，获得情感熏陶。
2、在阅读交流参与中发现阅读的魅力，体验阅读的快乐。
3、在交流中归纳总结阅读方法。
教学重点：通过对话交流感受人物形象，知道什么样的孩子才是好孩子，培养阅读兴趣，学习阅读方法。
：一、谈话导入：1、同学们，上个星期一我托你们的刘老师带给你们这本书，大家都读了吗
喜欢这本书吗
老师也和大家一样非常喜欢这本书，那么读完后，那感觉到这本书怎么样
2、看来大家都很喜欢这本书，那你能用自己的话简单介绍介绍这本书的主要内容吗
3、小结：对，这本书是一部适合家长、老师、学生共同阅读的长篇小说，小说艺术的展示了一个小学毕业生的家庭、学校生活，故事情节具体生动，让人读来兴致勃勃，似曾相识，这节课让我们再次走进这一个个精彩的故事，好不好
二、考考你通过刚才的交流，老是非常佩服大家，短短的一个星期时间，你们就把这本书读得这么好，但是我还是想具体了解一下你们读得怎样?1、这本书的作者是谁
你能告诉大家你是从哪里知道的吗
有谁还注意过封面，你从上面还了解到了那些信息
（1）交流（2）小结：我们在读课外书时，选好书后，首先要做的就是想她们那样，先从整体上了解一下书，如：看看封面、了解作者、读读内容简介等。
2、中的“我”是谁
除了他之外书中还提到了那些人物
他们和是什么关系
（1）交流（2）小结：大家很会读书，人物关系记得这么清楚，其实这也是我们读好一本书最基本的条件。
三、给人物画像1、师：有句话说得好：“读一本好书就是和许多心灵高尚的人谈话”我想读完这本书后，除了老师刚考你们的问题外，大家一定还有很多想和大家聊得，就让我们从主人公聊起，下面在小组内聊聊她，可以说说他的外貌、成绩、性格、品质等，总之你想说她什么就说什么。
（1）小组交流（2）全班交流2、刚才大家你一言我一语给画了像，聪明的你认为金陵是好孩子吗
师：可是刚才你们不是说金铃马虎、粗心、还很胖吗
你认为什么样的孩子是好孩子
小结：好孩子也许不漂亮，但因为可爱而美丽，也许并不聪明，她却知道要努力；也许也有马虎，有些调皮，却拥有纯洁的心灵，正如金铃的班主任邢老师所说的一句话“好孩子的内涵太丰富了，它所有的光圈不全是由一百分组成的”。
学习成绩固然重要，老师们更希望我们有良好的习惯、品质、心态。
3、书中除了金铃外，还塑造了许许多多性格迥异的人物形象，从他们当中找到了你们的影子了吗
你能给大家说说吗
4、小结：这本书的独特之处就是他塑造的人物形象让我们想到了自己，想到了身边的人，想到了怎样做一个好孩子，这也是我们读课外书的一个追求——把阅读与生活相结合。
四、片段赏析师：每一本书都有它的精彩之处，正是这一个个精彩的片段给我们传递了一个个难以忘怀的瞬间，相信会读书的你们一定在书中圈圈、画画、并做了批注，现在你想不想把它读给大家听?（1）同桌互读（2）全班读（3）小结：大家真的很会读书，看你们圈画的片段多么典型，有的是内容有趣、有的是语言精彩、有的是让自己感受深刻……在读课外书时，遇到这样的片段我们圈圈、画画、写写这是一种很重要的读书方法，希望大家在以后的阅读中坚持下去。
五、方法总结1、师：同学们，从小到大，一本又一本的好书，陪伴我们走过了金色的童年，给了我们最温暖的回忆，这些书让我们的童年五彩缤纷，充满幻想，我想大家一定积累了很多好的读书方法，那么通过我们这次读这本书在读书方法上你又有哪些收获
2、你能把你平时积累的宝贵方法推荐给大家吗
3、小结：对我们高年级的学生来说，要想把一本书读好，就要像我们今天所涉及到的一样，完成三个层次的内容，先从整体上把握书的内容，如看封面、认识作者、读内容简介，然后进行细读，边读边作批注，如……最后把整本书的内容整合起来，与我们的生活相结合，看看自己受到了什么启示，有余力的还可以写写读后感、读书笔记等。
六、好书推荐1、“好书既是良友，终身不可离”，作者是以为才华横溢的作家，她为大人创作的每一本书都风靡一时，为孩子创作的每一本书，都精彩纷呈，大家还想不想读读她的其他作品
（1）课件出示片段，指生读一读。
（2）师：这两个片段出自这两本书，出示书——、。
