搜六年级语文轮椅上的霍金读后感200字
“霍金”，在读这篇文章之前，这个名字对我来说是很陌生的，可是读完这篇文章之后，我知道，他是一位身残志坚的科学巨匠；一位有着孜孜不倦工作精神的生活强者。
霍金21岁在剑桥就读研究生后的时候，不幸患上了“卢伽雷氏症”，就是“运动神经细胞萎缩症”，就完全被禁锢在轮椅上了。
1985年，他因患肺炎做了穿气管手术，从此又被彻底剥夺了说话的功能。
几十年过去了，霍金被疾病折磨地身体已完全变形。
可他本人却认为命运并没有让他失去很多，而让他得到太多太多，因为他的手指还能活动，他的大脑还能思维，他有终生追求的理想，他还有他爱和爱他的半亲人和朋友们。
霍金是谁
他是一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人，是一个坐着轮椅，向命运发起挑战的勇士。
<轮椅上的霍金>读后感怎么写。
要一篇作文，必采纳
稍等
读《轮椅上的霍金》有感 100字左右
霍金是一个生活强者，正当他风华正茂的时候，一场飞来横祸将他禁锢在了轮椅上。
21岁时，他换上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，被剥夺了自由，几十年后，他又患上了肺炎，做了穿气管手术，又被剥夺了说话的功能。
但他没有退缩，他正视了生命，他要当一个生活的强者。
霍金全身只有三根手指头能动，而文中的两个“彻底”更说明了命运对霍金十分残酷。
当一位女记者问他认不认为命运让您失去太多，他的回答让在场的人为之一颤，霍金认为生命给了他三根手指还能活动，给了他还可以思维的大脑，给了他终生追求的理想......霍金这段话更说明霍金对自己的生命没有抱怨，反而为自己所拥有的一切感到高兴，体现了他敢于正视命运、乐观向上的品质。
像霍金这样的人还有很多，贝多芬、桑兰、爱迪生等人都拥有这样的精神。
面对困难，我们小学生不是更应该迎刃而上吗
比如小学生们在学习的题目上遇到困难，有人就会草草了事，从不多动动脑筋，其实克服了困难自己反而会更有成就感，而且我们遇到的事太普通，如果遇上霍金那样的事，我想，应该没有多少人有霍金那样的毅力吧
“活着就是希望”这句话是霍金说的，也是我得到的启发。
