征集有社会讽刺意味的笑话
要做一个有责任心的人 责任
这两个字是什么意思呢
从一年级起，我只知道，责任就是班干部要负责任：每次老师不在时，我和其他班干部一起管理班级，早晨到校带头朗诵课文，做同学的榜样，老师的助手。
作为学校的校干部，我以身作则，做好检查工作，并记好值日记载本。
随着年岁的增长，责任二字的含意有了更深的了解。
特别是读了《托起心中的太阳》后，觉得自己的责任心是微不足到的，与书中的主人 与书中的主人公相比，简直是一个天，一个地。
平常，在家里，我是家庭中的一员，可是，我没有负责任——不爱做家务。
每次我总是把家里弄得乱七八糟，而且不愿整理，还得劳驾妈妈来。
有一回，妈妈在洗衣服，让我把刚烧好的水灌入热水瓶,我刚把插头拔下，喜欢的电视开始了，就把这件事抛到九霄云外，结果也只得把水重烧，浪费了好多电，这与我的“环保先锋”好不相称。
今天，我读了《孝女绳》这篇文章，觉得自己太不应该了。
我和主人公——李根，同样是五年级的学生，却有太多不同。
虽然她爸爸得了重病，不能操劳，可是她家里照样很整洁，这是她的功劳；她自己的衣服虽然旧，但总洗得很干净，还给长期卧病在床的爸爸喂药。
相比之下，我感到十分惭愧，顿时，心里像翻起了波浪。
我一定要向李根学习，在家做一个有责任心的好孩子。
想想有时我对学习也不太负责，在做作业时一碰到难题，自己懒得动脑筋就去问同学，听完答案后，也没思考难题的算理就去玩了。
每次考试成绩总是不理想，心情就很颓丧。
对待学习任务观点太重了。
这次数学期末考试考砸了，我难过了好几天，眼泪也流了好几天，觉得自己太没用了。
这几天，我深刻地反省自己，总觉得自己对学习的责任感还不够到位，缺乏精益求精的学习态度，还缺乏自强不息的精神。
我看了《顶碗少年》这篇文章，想到那位少年在顶碗时碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，终于把碗稳住了。
我知道了在学习上，如果没有达到目标，必须找到原因加倍努力，而不是自暴自弃。
只有知难而上，努力奋进，才能达到光辉的顶点。
今后，我要在学习上更加努力，更加严格要求自己，把自己的学习成绩提高得更快。
这个假期，我最大的收获是： 这本书使我明白了要做一个有责任心的人，我要感谢这盏明灯，它照亮了我前进的路。
懂得感恩 指导教师：王敏 每当《懂得感恩的我》这首歌在耳边响起，我心中就不禁泛起丝丝涟漪，想起新年拍卖会上的那一幕。
那是我天天盼望着的时刻。
在本学期开学之初给我们上数学兴趣课的陈老师答应我们在新年第一天举行学期拍卖会，将我们在课上由于表现出色而获得的奖票进行拍卖换取奖品。
“拍卖会开始了
”“拍卖会开始了
”只见陈老师两手拎着四大兜奖品面带微笑向讲台桌走去，同学们都急不可耐地涌到了桌子旁，“大家都先回到座位上，按得奖票多少的顺序上台来用奖票兑换奖品，每人只能挑一件奖品”说着，陈老师把奖品一一摆放出来，桌子都摆满了，真像是一家小的玩具店。
我手里紧紧攥着厚厚的一沓子奖票，都握出汗了。
那每一张奖票都是我攻克一道道难题的见证；每一张奖票都凝聚着我的辛勤汗水。
“陈景文，你得的奖票最多，你先挑 。
”听到老师的招呼，我赶紧走上台，准备精心挑一个自己最喜欢的玩具。
“哇
”我兴奋地大喊一声，那么多诱人的智力玩具，双色七巧板、魔方、 魔棍、九连环——琳琅满目。
咦
这个叫海王星的小玩艺竟有一百零八关，一定非常有挑战性，我拿着它左瞅瞅，右瞧瞧，越看越爱不释手，立刻决定用奖票把它拍卖下来 。
就在那一瞬间，我不经意地发现桌子的角落有一串手镯，那是一串由七颗精美椭圆形的珠子连接起来的手镯，精致极了。
珠子白里透着晶莹的亮光，零星点缀着一些琥珀色的花纹，看着它我想起自己一直有一个美好的愿望就是用零花钱给妈妈买一个手镯。
因为去年夏天妈妈陪我去日本打比赛，不小心把她那只晶莹剔透的手镯丢了。
那只镯子妈妈非常喜欢，镯子在妈妈手与臂之间游曳，愈发显得妈妈漂亮。
自从手镯丢后，妈妈一直没有再戴手镯。
想到这儿，我不由得把海王星轻轻地放下了。
但这个新鲜的玩艺真让我割舍不下，又重新拿回手中。
这时，我忍不住看了看坐在教室后面的妈妈，她那次慈祥的笑容写满了对我的爱意，她那期盼的眼神流露对我的关爱。
这令我心中怦然一震，妈妈为了我失去的太多，太多—— 妈妈爱美，但为了我放弃了美容，与我一起攻克一道道数学难题；妈妈喜欢购物，但为了我，放弃了逛商场，跟我一起背诵新概念英语；妈妈怕热，但为了我，烈日炎炎下与我一起在四百米跑道上跑步。
多少次比赛中我都在妈妈的激励下勇夺桂冠。
妈妈额头上的一条条细纹换来了我的一张张证书、一块块奖牌 。
我一直想回报妈妈对我的爱，有什么能比回报妈妈的爱更能令自己快乐的呢
于是，我毫不犹豫地放下了手中的海王星，拿起了那串手镯，旁边的同学看见了，惊呼：“哈
那么多好东西，陈景文干吗偏要女孩的手镯
”这一句话引起了我班同学的一阵哄笑，我却全然不领会，径直跑到妈妈身边，一下子把手镯戴在妈妈的手腕上，妈妈惊呆了，眼睛瞪得大大的，我满怀感激地对妈妈说：“妈妈，这是我送给您的新年礼物，我爱您。
”此时还有什么能比“我爱您”这句简单的话更能表达我的全部情感呢
妈妈一把把我搂进怀里，“谢谢
谢谢
我的好儿子
”妈妈额头的细纹全部舒展开了，手紧紧和我握在了一起。
而此时此刻，我的心也和妈妈的心紧紧地贴在了一起，教室响起了热烈的掌声，我也幸福地笑了。
《懂得感恩的我》这首歌将永远萦绕在我耳际，流淌在我心间。
懂得感恩不懂得感恩，其实就背离了人性
——题记 看完这篇文章，让我想起了前几年的歌手从飞。
他时刻关心着那些贫困孩子。
每场演出的报酬，他大多数给了那些孩子。
自己的积蓄，也用于给那些贫困孩子置办衣服和学习用具了。
可是，天有不测风云。
从飞患上了癌症
这个消息对于他，对于受他资助的孩子无疑是一个沉重的打击。
于是，从飞很少再接到演出，也很少有人再请他参加节目了。
他的生活变得十分窘迫，医药费全靠家里的积蓄，自然无法继续再给那些贫困孩子资助了。
而就在从飞住院的日子，一件意想不到的事情发生了。
从飞资助的那些孩子，他们的家长来了。
从飞原以为，他们是来看望他的。
可是，他想错了。
那些家长气势汹汹，质问他为什么不给自己的孩子汇生活费了
为什么不继续资助自己的孩子了
从飞十分难过，他想不到自己好心资助那些贫困孩子，他们却还这样对待自己。
难道自己资助他们做错了吗
就在这样的情绪下，从飞忿忿离开了人世。
然而，在我们的生活中，从飞遇到的这种人又何止一两个呢
在学校里，老师其实尽自己的义务就行了。
可他们不仅尽了自己的义务，还对我们进行教育，对我们的生活，心理情况都十分关注，经常过问。
这些事，其实早就超过了自己的义务。
可老师把我们当做了自己的孩子，用对自己孩子的态度和认真来对待我们。
可是，我们中的有些人却一点也不领情。
老师教育他，他却觉得老师故意和自己过不去，故意整自己。
老师过问自己的生活，他却觉得老师多管闲事，管一些不该管的事情。
可他却全然不知，老师这样做，是爱他的表现。
当老师教育他的时候，他给老师脸色看，老师过问他的生活时，他编一些谎话来骗老师。
他的心中充满了对老师的敌视，一点也不知道老师是为了他好，不知道去感恩。
尽管这样，当自己遇到困难需要帮助时，老师还是会义无返顾地帮助我们
其实，不知道感恩的又岂止孩子
一些成年人，不也和孩子一样不知道感恩吗
孩子不知道感恩，是因为他们还小，而成年人呢
社会中的我们，互不认识。
可是，当我们需要帮助时，这些不认识的人，却会伸出援助之手来帮助我们。
可我们，却不知道去感恩。
一个人，在一场大火中失去了全部的财产。
一个工薪阶层的工人便把他每月工资的一半给那个人，并帮助他重建家园。
可是他们之前并不认识。
后来，被资助的人生活状况渐渐好了一些，不再需要这个工人的资助了。
也渐渐和工人失去了联系。
有一次，那个被资助的人和同事在街上，突然看见了那个资助他的工人。
我们本以为他会去感谢那个工人，然而，他却把头低了下来，用很快的速度和那个工人擦肩而过。
其实，他只要对那个工人笑笑就行了，可他却碍不下面子。
于是，一个曾经被帮助的人和他的恩人擦肩而过。
我们真的应该去反思了。
这些人帮助了我们，我们却这样对待他们。
难道他们帮助我们有错吗
他们没有错
错的是我们
我们不知道感恩
“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”这些诗句充分说明，知恩图报是中国人的美德。
可在当今这会，这一优良的传统渐渐被人们淡忘了。
让我们去感谢那些曾经帮助我们吧。
让漠视“感恩”的现象在社会中消失吧
契诃夫的小说有什么特点如题 谢谢了
契诃夫追求单纯的审美品格造就了简洁的文风。
他的幽默是仁慈的，也是含泪的，因为他写的杰作的底蕴是日常生活的悲剧。
急急。
。
我要《装在套子裏的人》、《胖子和瘦子》、《小职员之死》等的生动语段，每篇一段，一段一百字
装在套子裏的人“契诃夫用一个词儿就足够创造一个形象”，这句话不免有点夸张，但却说明了契诃夫在语言上的高度的艺术造诣。
他对人物形象精雕细刻般地描摹，在作品中随处可见的简约精当、生动传神的叙述语言，甚至难以替换的小说篇名，都证明了他不愧为一位杰出的语言大师，具有优秀的小说家所必备的出色的艺术才能。
“在生活里，人们并不是每时每刻都在开枪自杀，悬梁自尽，谈情说爱，都在谈聪明话，人们不过是吃饭而已，仅仅在吃饭时，他们的幸福就形成了，或者他们的生活毁掉了。
”这段话可以看作契诃夫一生实践着的艺术主张。
契诃夫关注的是普通人的命运。
正是从大量的平凡的生活现象中提炼出一个个令人难忘的人物典型，契诃夫为世界短篇小说的艺术画廊增添了许多光彩夺目的艺术形象，成为后人崇敬的短篇小说巨匠。
《装在套子里的人》写于1898年，是契诃夫优秀的代表作之一。
这部作品在契诃夫的短篇小说中算是比较长的，但也不过一万字多一点。
其故事也不复杂。
主人公是一位在中学里教希腊语的中年教师，名叫别里科夫。
现实生活让他总是感到心神不安，让他害怕，为了同世人隔绝，不致受到外界的影响，他总想给自己包上一层外壳，给自己制造一个所谓安全的套子：哪怕在艳阳天出门他也总是穿着套鞋，带着雨伞，他的雨伞、怀表、削铅笔的小折刀等等一切能包裹起来的东西都总是装在套子里，就连他的脸也好像装在套子里，因为他总是把脸藏在竖起的衣领里面，戴着黑眼镜，耳朵里塞上棉花，坐出租马车的时候也要车夫马上把车篷支起来。
这仅仅是他抵挡恐惧的外在表现。
另一方面，一切被禁止的东西都让他感到心里踏实、清楚明了，而对一切没有被政府明令禁止的事物他都觉得可疑、害怕。
他的一句时时挂在嘴边的口头禅是：“千万别闹出什么乱子来。
”在这部篇幅不算长的小说里这句话竟然以不同的方式出现了九次之多，简直就像咒语一样压得人喘不过气来。
特别让人无法容忍的是，他总是像一个幽灵一样不请自到地造访每个教师的住所，一句话不说地坐上一两个钟头，然后又像幽灵一样地消失了。
他的恐惧像毒瘤一样一点一点地蔓延，传染给他周围的每一个人。
他在学校里待了15年，整个学校乃至全城被他这样的情绪控制了15年，竟然在这样漫长的时间里没有一个人想要反抗，想要对他说一个不字。
同学们可以想像一下，那是怎样的15年啊!全城的人什么都怕：不敢大声说话，不敢寄信、交朋友、读书，不敢周济穷人、教人识字，不敢吃荤、打牌，不敢搞任何娱乐活动，人们都像他一样蜷缩在自己的套子里苟且偷生。
《胖子与瘦子》契诃夫的一部短篇小说，讲幼时的好友“胖子”和“瘦子”几十年后偶遇，两人一如既住的亲热，然而当仍是普通百姓的瘦子得知胖子当了极大的官时，对他的态度立刻转为毕恭毕敬，令胖子很反感。
表达的主题与课本中作者的《变色龙》差不多，我也不再多说了。
然而这篇小说的令人难忘之处，最后一段可把我激怒了，作者为了描写瘦子的“贱”样，居然说他“跟中国人那样地陪笑”
用什么不好，“白痴”，“势利鬼”，甚至干脆是“变色龙”为什么他却偏偏要用“中国人”
这是等同于、甚至高于“势利鬼”的称呼吗
当时，我几乎怀疑自己看错了，侮辱性词汇
中国人
我简直震惊，气愤得不知该说什么好了。
当然，契诃夫并没做错什么，他只是打了一个巧妙的比喻。
其实我很喜欢人们用政治上的人物来做贬义词来讽刺某人，这样真的是又高明又精彩。
可是这次用的是“中国人”，“中国人”啊那段时间正是中国的衰败时期，18世纪末19世纪初，我们刚刚和各国签了一堆乱七八糟的不平等条约，那段历史真的很让中国人丢脸，我竟然在这里看到了一个俄国人对中国人的轻视与嘲笑。
可不是吗
对上等人奉承献媚到令人作呕的地步，还真像当时中国的腐败官员，哈，契诃夫该不会是特地讽刺中国人而塑造“瘦子”这个形象吧。
我被这个突如其来的奇怪想法给吓坏了。
唉，对于中国那时并不英明的制度，已经没什么可说的了。
总之，一个国家落后，愚蠢，就会现遭到这种轻视。
好在中国现在站起来了。
我们可不能让中国再一次倒下去。
小职员之死小说《小职员之死》，是契诃夫的早期代表作之一。
用幽默的笔调讲诉了一件看似可笑的是：一个喷嚏导致了一个小职员的死亡。
刻画了一个怯懦，卑微满身奴性的小职员和冷漠高傲的大将军形象。
什么导致了小职员的死
这事小说的中心问题
从情节上分析是一个喷嚏导致了职员的死；从性格上分析是胆怯和懦弱导致了他的死；而从社会制度角度分析，森严的等级制度和不平等的社会关系是造成小职员死的根本原因。
此为小说要揭示的主题。
这篇小说充分体现了契诃夫的短篇小说特点：短小精悍、简练朴实、情节生动、笔调幽默、寓意深刻。
也充分诠释了他的写作主张：“我善于常事短叙”、“在短小的短篇小说里，留有余地要比说过头为好”
