培养了不起的女孩的故事全集读后感
故事的读后感最容易了。
1、先写故事讲了什么。
2、故事的主人公是什么样的性格。
3、自己遇到类似的事情会怎么想怎么做。
3、从故事中得到什么样的启发，受到什么样的教育，对自己的生活学习有什么样的帮助。
读了《了不起的女人》一文,请你写一篇读后感
《了不起的女人》读后感我深深地被感动，一个10岁的女孩，不，是整整一个童年，10年哪
她是怎样走过来的，她，凭着自己不灭的信心与恒心，战胜一个个困难，取得一次次奇迹。
读了(了不起的 女孩李欢)有感作文急死人了
“肌肉营养不良症（绝症），年年都是三好生，精致的剪纸作品”，我很难把这三者联系在一起.但是，它们确确实实都和你——李欢有关。
你是个身残志不残的好同学。
期末考试时，你因病重而住院，但你从未放弃对梦想的追求，用常人难以想像的毅力坚持着。
我打心底里敬佩你
李欢。
为你的顽强，为你的执着，为你的乐观。
你说你要上中国最好的大学，相信你一定会实现自己的梦想。
你在医院里度过了大半时间，但每门功课却都能达到95分以上，每学年还都是三好学生，我呢，天天坐在教室里听老师讲课，成绩也达不到“每门功课都95分以上”。
记得书中有这样一句话：等打完针，退了热，人清醒了些，她就迫不及待地要求妈妈把课文念给她听。
“迫不及待”，这个词用在我身上可能就是迫不及待地出去玩，迫不及待地看电视等等，从来也没说会去迫不及待地读书。
而且还是生病的时候。
课文中还写，你用自己无力的双手剪出了一件美伦美奂、意蕴深刻、令儿童村的工作人员和来自世界各国的孩子都赞叹不已的剪纸作品，这是多么不容易啊!我知道，你一定是咬着牙挺下来的。
这也是令我钦佩的一点. “李欢，你真是太勇敢、太伟大了
”我真想对你说上这么一句。
虽然我不知道患了“肌肉营养不良症”是什么感觉，但是我还是可以从文章的字里行间感受到你的吃力、你的疼痛。
李欢，虽然我不能和你面对面，但是我还是想祝愿你一生快乐
谢谢你，李欢.你给我上了一节课，你让我明白了：人的一生会碰到各种各样的困难，千万不要轻易放弃
你用自己的顽强毅力和奋斗向上的精神铸就了“了不起”这三个字。
我知道不是人人都能够称作是了不起的，不过我们应该学习这种精神才能超越自我，迈向成功.
了不起的小叶子我的嘴里有扇窗读后感400字
《了不起的小叶子——我的嘴里有扇窗》读后感寒假里我读到了一本很有趣的书，书里的主人翁小叶子，她活泼可爱，有时候也会有一些调皮。
她说呀生活就像一幅画,只有用心去描绘,才能画出美丽的风景。
小叶子的真名叫叶小田，可是呢，小叶子有很多数也数不清的外号。
每一个外号都有着一个很有趣的故事。
读完书的时候我在想，小叶子也是一个普通的小孩子，为什么要叫了不起的小叶子呢，原来啊，在有一次，小叶子路过一个蛋糕店时，看见一个被叫做了不起的小青的草绿色的蛋糕，小叶子心里想，既然蛋糕都可以是了不起的，那我小叶子也可以是了不起的小叶子。
真是一个可爱的小叶子啊。
正是因为看了这本书，我才要觉得，我也要做一个像小叶子这样的一个女孩子，虽然我也很普通，是一个很平凡的女孩，但是呀，我相信，只要我热爱生活，努力学习，很平凡的女孩也一定会变成了不起的女孩的。
小叶子就像是我的一个很好的朋友，教会我怎样生活，虽然有时候会犯迷糊，可是小叶子一直对未来充满美好的幻想。
在她的世界里，生活里的每一处地方就像是迪斯尼乐园到处都是米老鼠与唐老鸭这样的天真而又善良。
我希望呀，自己有一天也能够成为像小叶子这样的女孩子。
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了不起的女孩 分段与段意
了不起的女孩--教案设计3、了不起的女孩白水洋小学 刘彩琴 教学目标： 1、初步学会用课题添加法概括主要内容。
2、学会本课生字6个，理解词语18个。
3、能给课文分段，概括段意。
4、感受李欢战胜疾病和学习上的困难的拼搏精神。
教学重点：目标1、4 教学难点：目标4 学法：以自读自悟为主，注重朗读教学时间：3课时教学过程：第一教时一、谈话揭题 1、谈谈你所知道的了不起的人的了不起的表现 2、你身边也有哪些了不起的人
3、揭题，读题，读出题眼 4、据题质疑二、初读感知： 1、尽情地读，可轻声读，放声朗读，也可独自读，小组合作读 要求：（1）读准生字，理解新词，读通课文， （2）初步了解李欢了不起的表现 （3）提出疑难问题。
2、交流读书结果： （1）检查生字新词的认读，提出不懂的词语适当解决。
（2）读通课文，指名轮读课文 （3）谈谈读后的初步感受（如李欢了不起的表现） （4）提出疑难三、分段： 1、课文主要讲什么
2、按通常顺序，应先写什么，后写什么
而本文顺序是怎样的呢
3、了解倒叙，分段第二教时一、复习二、、研读第二段 1、文章是倒叙写的，我们先学哪一部分呢
2、自由读第二段，读了这段话后你最想说的是什么，用一个词语来概括 （如：感动，敬佩，崇拜在，奇怪等） 3、你敬佩不敬佩
为什么
再读课文，小组学习 4、结合自己的亲身经历谈体会，并指导朗读 写字－－使出吃奶的劲却从不要求照顾 读书－－人清醒了些就迫不及待地要求念书 结果：一半时间在医院，每门功课都不低于95分 5、再谈谈其它感受 如：奇怪－－理解父母的态度及“残酷”的真正含义 6、速读全段，概括段意二、填写《推荐表》 1、重点讨论“个人事迹简介”部分，朝哪几方面写 2、同学、老师、家长意见，信得过先一栏填空 3、所以国际慈善机构同意李欢参加“给孩子一个世界”活动，理由是： 因为 李欢 所以 三、拓展作业： 下面两题，任选一题 1、写读后感 2、写详细事迹介绍 附：国际慈善机构组织“给孩子一个世界”活动队员推 荐 表 姓 名 年 级政治面貌少先队员 就读学校电 话先 进 事 迹 简 介同学意见家长意见学校意见国际慈善机构意见附录：1、参加国际慈善机构组织“给孩子一个世界”活动队员的条件： （1）必须是身患绝症的少年 （2）学习成绩优秀 2、个人先进事迹的详细材料附后，字数在1000字左右 第三教时一、学习第一、三段 1、第一段与第三段内容都是写李欢参加“给孩子一个世界”活动方面的，可 不可以将一段与第三段穿插在一起呢
怎么穿插
2、再读，你觉得敬佩不敬佩
为什么
（1）研究剪纸作品：A、作品精致，却出自几乎瘫痪的儿童之手 B、意蕴深刻，代表中国儿童真诚的心 （2）领会作品的意蕴 A、了解作品的样子，采用图画法 B、蕴含着什么： 地球－－－－－－全世界 小花－－－－－－美丽 橄榄枝－－－－－和平 LOVE－－－－－爱 蕴含着的真诚的心是：热爱世界和平的美好心愿 （3）反复朗读，直至背诵 3、老亨利敬佩不敬佩
从哪里看出来
为什么敬佩
4、朗读 5、课文为什么采用倒叙写法
6、分别概括第一、三段的段意。
二、概括课文主要内容： 1、回忆概括主要内容的方法及步骤 2、回答本课事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果 3、自己尝试概括主要内容 4、交流三、质疑板书： 3、了不起的女孩 凭着顽强的毅力克服 －－－－参加活动 困难，学习成绩优秀身患绝症表现非凡 用无力的小手剪出精致 －－－受到表彰 意蕴深刻的作品老亨利
了不起的小叶子读后感
《女孩儿乌塔》读后感 《乌塔》这篇文章主要写了一个小女孩独自游欧洲的故事。
读了这篇文章，使我深有感触，使我学到了许多做人的道理。
我非常佩服乌塔，她真了不起，才十四岁就独自一人去游欧洲，为了这次旅行，从三年前她就开始收集资料，而且旅费也是自己挣的，每到一处都不望给家里报平安。
看看乌塔，想想我们，同时，让我也感到了中外教育方式的不一样，外国家长在培养孩子独立生活能力方面要比中国家长处理得更恰当一些，他们很早就开始培养小孩子的独立能力，给小孩子一个空间，让小孩子自己面对困难。
而中国家长对自己的孩子过于担心，太溺爱，不敢或不放心让小孩子去完成某件事，养成了孩子的依赖性，不利于孩子们的成长，可我们终归要长大，要走向社会，让一个没学会独立生活的孩子，又怎么去面对社会呢
今后，我一定要向乌塔学习，遇到问题，自己解决，在生活中不断地锻炼自己，磨练意志，尽量不寻求父母的帮助，把自己培养成自立、自强的人。
采摘幻想的女孩 读后感900字
为舞而生，为爱而活-评《采摘幻想的女孩——邓肯自传》在我看来，伊莎多拉就像一个纯洁无辜的孩子，在早晨的阳光中跳着舞穿过花园，采摘着幻想中的美丽花朵。
——美国总统罗斯福 人生的真谛在哪里
谁又能找到它呢
上帝本人都会困惑。
虽然她跟随着妈妈的信仰，成为一个坚定的无神论者，然而，她貌似学会用另外一种方式诠释着自己生命的信仰。
在痛苦和欢乐的交织中，伊莎贝拉用舞蹈和爱情找到了自己生命的真谛。
伊莎多拉•邓肯（Isadora Duncan，1878—1927）是美国的舞蹈家，然而她更主要的是在欧洲受欢迎更多。
她是现代舞的创始人，是世界上第一位披头赤脚在舞台上表演的艺术家。
她创立了一种基于古希腊艺术的自由舞蹈而在欧洲扬名。
其后在德、俄、美等国开设舞蹈学校。
邓肯毕生从事舞蹈改革与创新，她的实践和理论对当时和后来的舞蹈艺术发展都有很大影响。
很难有一个人，尤其是女性的传记，可以真实而又清晰地直面自己的内心，哪个人内心里面能没有点黑暗和不想为人所知的部分。
正如她自己在这本书的序言中所说，“最知名的女性的传记，也只不过是记录了有关这个肉体一系列微不足道的细节和轶事罢了，根本没有触及她们真正的人生。
对于生命中那么多欢乐或者忧伤的重要时刻，她们总是出奇地保持沉默。
” 然而伊莎多拉她做到了，她小时候就渴望自由，在大人和老师们眼中有着所谓的“叛逆”的性格（其实是因为她崇尚自由，崇尚没有芥蒂的发言，没有谎言，没有欺骗。
）。
从小爸爸妈妈就离婚，她缺少父爱，生活留给她的是对于父爱的渴望感，所以她穷其这一生，都在努力在男人身上寻找这份她渴望的爱。
或许有些人会觉得她过于矫情，明明就是性生活淫乱吗
非要为自己贴一个贞节烈女的标签。
她则不然，她在每一段爱情中投入的都是自己真正的爱情，即使她爱上的那个人可能在别人眼里面纯粹就是花花公子一个，她依然愿意选择去相信一个人。
她的爱情理念就是，既然爱，就用力去爱，用心去爱，用真心去对待。
即使最后有如飞蛾扑火一般，在爱情中自取灭亡，起码她老年时候可以骄傲地说，我无悔于自己的这段感情，因为我来过，我经历过。
关于她的舞蹈，当然也有天分的因素，她在未出母腹时就开始在妈妈的肚子里面翩翩起舞。
在从小因为父母离婚，妈妈需要整日为别人打工教学生们音乐课程，没有保姆和阿姨处处跟着对她进行监督和控制的前提下，她开始了自己自由、无忧无虑的童年。
她以后舞蹈中的自由思想也从这个时候开始扎根，或许说她从几岁开始就开始了自己的舞蹈梦想。
最开始，人们觉得她仅仅是玩一玩而已，直到有一天，她竟然跳出名了。
“我终于从高高的树上采摘下这个“可笑幻想”的果实，人们这才由衷地感叹：多伟大的创意，多了不起的女性
” 对于舞蹈，当她年幼时，很多人对她不屑一顾。
“但在孩提时，当我向人提及它，却只得到了敷衍：哦，多美的梦，多单纯的女孩。
” 等长大一点时，我依然坚定着这个目标，而敷衍已成了讪笑：多可笑的幻想，多叛逆的姑娘。
最后，梦想实现，瓜熟蒂落，人们默默无语。
龙应台在她的作品《不相信》里面写道，很多时候我们对于一件事情的转述会带有自己鲜明的观点，或者是褒或者是贬。
所以伊莎多拉宁愿自己来书写自己的人生传记，因为她即使不完全了解自己，起码她不愿意看到别人对她的评价。
这本书里面伊莎多拉坦诚、直白地描写自己的人生经历，正如她自己所言，“我不再阅读人们对我的任何评论。
我不可能让所有人都称赞我，但那些诋毁人的话语真的太令人沮丧，深深地刺伤了我
”这个让我想起来中国的演员袁姗姗，网络上面，微博上面到处都充斥着不喜欢她的粉丝的谩骂和恶搞，然而她始终可以做到，不管别人在背后怎么说，她觉得她就是喜欢演戏，她要努力去诠释和演绎作品中的每一个角色，无悔于自己的心就对了，至于别人背后的中伤，她总是以微笑对待。
伊莎多拉的这本自传书，着实可以看到她对于自己人生的理解，还有文化作品、音乐方面的理解，以及她自己在文学修养方面的积淀，译者王燕优美流畅的语言也为这本书添色不少。
正因为对于舞蹈她始终饱含激情，她终于采摘到自己梦想的果实。
伊莎多拉这个从小就喜欢追梦的女孩，在追求梦想，追求爱情的道路上颠沛流离，然而自始至终她对生活都是满怀热情，她相信，只要她坚持，梦想一定有开花结果的那一天。
“生活虐我千百遍，我待生活如初恋”，最后，生活还是败给了她。
