了不起的力量读后感50
在匆忙的时间催促之下，我把《草虫的村落。
》这篇短文读了两遍，这篇区区几百字的短文让我仿佛身临其境，仿佛看到了草虫村民熙熙攘攘的往来；许多条街道和小径；十几个草虫音乐家散居在两簇灌木丛下面全神贯注地演奏优美的音韵；“村民们”推着比自己大两三倍的食物归来的景象。
这一派生机勃勃的景象，让我心情舒畅、愉快，让我不得不为大自然的神奇而感到非常欢愉、感叹
而我又联想到了现在的自然环境。
自然给予我们智慧，给予我们生存的空间，给予我们生命的繁衍。
而人类回报给美丽的大自然的又是什么
污染、火灾、水灾……一个个接踵而来。
今年我县境内发生了特大火灾，给森林造成了毁灭性的打击，给我国经济也造成了一定的影响。
而这一切的一切，不都是人类自己造成的吗
如果人们不捕杀动物，许多动物也不至于绝种；如果人们不滥砍树木，空气也不会变的如此浑浊；如果人们少使用一些化学物品，环境的污染也不会变得一发不可收拾；如果人们多植一些树，沙漠也不会肆虐成性。
春天本应该是柔和的，是温暖美丽的，但我的家乡的春天却都是沙尘暴。
我是多么向往《草虫的村落》里的大自然啊，那里的自然环境优美，生物之间和谐相处。
乞求人们给大自然一点关爱吧
让自然不再哭泣吧
我渴望美丽的自然。
草虫的村落读后感100字(注意是100字)
《草虫的村落读后感》《草虫的村落》这篇文章是作家郭风写的。
文中，作者把自己想象成一只小虫子，跟着其他虫子进入了奇妙的昆虫王国后的所见所闻。
这小小的虫子，看似那么薄弱，那么渺小。
但却有丰富的生活，有许多值得我们学习的地方。
我们以后也要像虫子一样有着顽强的生命力，不向困难屈服。
《了不起的杰作》读后感350字
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.写读后感一般应做到三点：1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
了不起的意外读后感作者莎伦克里奇著
在黑鸟树村，住着内奥米和莉奇，她们都是孤儿。
内奥米被努拉夫妇收养，莉奇跟科普赖特夫妇住在一起。
只要一有烦恼，内奥米和莉奇就会“到月亮上去站一会儿”，因为望着由蔚蓝色海洋和翠绿色大地组成的地球时，一切烦恼都会烟消云散。
两个小姑娘一直在小村庄里过着单调平静的生活，不过有天下午，命运的车轮开始转动，一个自称芬恩的男孩从树上跌落下来。
而在大洋彼岸，卡瓦娜夫人和派潘尼小姐正在酝酿着复仇大计
巜山中访友》《山雨》《草虫的村落》《索溪峪的“野》”的读后感
1 、同学们平时都有哪些朋友
会去探访你的好朋友吗
2、 今天我们一起来学一篇跟朋友有关的特殊的文章，文中的作者要探访的朋友到底是谁呢
3、出示课题《山中访友》，学生读题。
4、出示本课学习目标：（1）有感情地朗读课文，把握文章主要内容。
（2）掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。
（3）学习“出门”，感受作者所描写的境界及作者的心情。
让我们跟随作者一起探访他的好朋友。
二、读通课文，掌握字词1、初读课文，读准生字的字音，圈出你认为优美的词语并多读几遍。
读通课文，了解大概内容。
2、交流生字词的读法，汇报好词，集体品读。
清爽 吟诵 唱和 陡峭 挺拔 精致 奥秘 德高望重 津津乐道 别有深意
