如何利用信息技术提升学生的语文核心素养
随着信息时代的到来,计算机、网络等现代技术的飞速发展,以及新课程改革的推进,现代教育技术——计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进小学语文课堂, 多媒体技术应用于语文课堂教学是全面实施素质教育的有效手段。
现代化多媒体教学融图、文、声、像于一体，使教学活动成为智能化的双向教学过程，它能促进感知，调动情感，发展思维，现代技术教育媒体的出现为我们教学手段改进提供了新的机会,可以产生在传统教学中无法达到的知识表达及传递的效果，真正优化了课堂教学,提高了语文教学质量。
一、应用信息技术，可以实现小学语文教学手段和方法的多样化信息技术作为最先进的教学媒体，优于其它任何教学媒体的最显著特点是互交性。
上语文课时，学生每人有一台电脑，教师在教学生字词时，可采用网络广播教学的形式进行教学，软件的内容用声音、动画显示生字的结构，让学生一看即明白此字的结构、部首、声母、韵母、字义等方面的知识。
通过不同颜色的动画变化将字体生动形象地展示在学生的面前，刺激学生的感官多层次活动，从而达到认知生字的目的，然后随机进入生词和课文的学习。
对个别仍没有学会的学生可通过“屏幕监控”实施分组教学的办法，达到个别指导、抽查的目的。
有了这个互交性，就能及时反馈信息，实现师生之间的双向交流，真正实施因材施教。
《蝙蝠和雷达》是一篇常识性课文，其教学的难点是飞机在飞行过程中如何辨别障碍物和方向。
这一仿生学原理，源于蝙蝠。
如果用语言进行描述难以使学生全面正确的理解。
上课时，教师可以采用多媒体教学软件，将“蝙蝠（飞机）在飞行过程中发出超声波遇到障碍物立即反射回来”这一仿生学原理直观地再现出来，沟通语言文字和客观事物的联系，图文互补，增强直观性和形象性，能有效地突破重难点。
可见，多媒体辅助教学能够起到事半功倍的教学效果。
二、利用信息技术，可以运用媒体将抽象的知识表达形象化儿童心理学告诉我们：儿童的注意力容易转移，学习的积极性往往来源于兴趣。
利用信息教育，可以运用多媒体让课文中的人、事、景、物得到充分展示。
以声感、形感、色感、动画等较深的表现力和感染力，直接作用于学生的感官，使其在大脑中形成鲜明的印象，有利于调动学生的情感，培养学生良好的素质。
如在学习《会摇尾巴的狼》这课时，通过电脑显示狼各种神态的表现形式，如：如何欺骗羊、如何闭眼、如何摇尾巴，再对比狼、狗又是如何摇尾巴的，让学生一目了然，从而区别出哪是狼，哪是狗。
又如教学《寓言二则》中的《揠苗助长》一文时，动画出示禾苗生长的规律，然后点击屏幕，又可出现人在禾苗生长过程中所起的作用的图，学生一下子就能说出人可以做的是除草、捉虫、施肥、浇水。
图文并茂，丰富多彩的知识表达形式，不仅可以有效地激发学生学习的兴趣，也可以提供获取信息的数量，加深大脑的记忆，延长知识的保持时间。
如在教学《赵州桥》这一课时，由于现存的古桥不多，学生更难得一见，因此学生对桥的认识，特别是桥栏杆上的各种图案的认识是比较模糊和抽象的。
教师首先从“鹏博士”的素材库中找到了一段《赵州桥》的录像，然后通过超级解霸的抓图功能，那课文中的“相互缠绕、嘴里吐出水花的龙”“前爪相乎抵着，各自回首遥望的龙”“双龙戏珠的龙”等有关图片抓取下来，经过加工后效果如同电影镜头一般，形象、生动，深深地把学生吸引住了。
学生终于明白赵州桥不但是我国古代著名的建筑，同时也了解到它还是艺术的瑰宝。
三、利用信息技术，是培养具有创新精神和学习能力人才的有效办法信息技术提供了极丰富的信息资源和时时更新的各类知识，任学生自由地遨游在知识的海洋里。
教师通过各种媒体启发学生对获取的表象进行分析、综合、概括，以促其思维向深层发展。
人的思维和语言是相关互联、协调发展的。
要激活学生的思维，让学生通过思维把直观感知形象和抽象语言材料联系起来，促进学生的思维能力和创新能力的发展。
如教学《燕子飞回来了》一文时，教师在教完课文后，适时运用多媒体演示：上海新貌。
要求学生按照“小燕子飞呀，飞呀，它们看到了什么
”的句式仿说，学生看着画面，在老师的帮助下认识了上海外滩的美丽，东方明珠电视塔的高大，浦东开发区的繁荣，南浦大桥的壮丽，既可以进行说话训练，又可扩大视野，发展思维。
在教学《可爱的草塘》时，为尊重学生的学习自主性和满足学生的学习兴趣，教师可以设计开放式的教学软件。
展示给学生一幅幅美丽的大画卷：春季开河、草塘绿色、冬季打猎、河水清凌。
允许学生随意选择其中的一幅画面进行学习，之后可将自己的学习体会交流给其他同学。
在这种整合过程中，不仅使学生的学习兴趣大大提高，更使他们的想象力插上翅膀，因为有足够的信息支持他们的探索和设想。
四、信息技术与语文学科的结合是提高语文教学效率的根本途径学生在整个自主学习的过程中，利用电脑软件，亲临其境，如见其人，如做其事，学生由直观到抽象，由感性到理性认识事物，选择自己所要学习的内容，积极性高。
如通过电脑网络进行分组教学，互发信息，交流学习经验或进行讨论，争议课文中的难点和重点，教师可以通过屏幕监控，对电子举手的学生进行交流辅导，达到共同学习的目的。
如我在进行《颐和园》教学时就采用了全新的协作学习方法。
在网络教室先引导学生感受语言文字美，再让学生设计颐和园电子小报，学生从网络上查阅大量相关材料，把自己收集的资料进行整理，加以分析。
通过剪切、粘贴等办法完成，之后在网上发布与同学共享，教师利用主控机进行全程监控。
课余时间教师可指导学生在互联网上收集各种资料，开辩论会、讲故事、办手抄报及搞社会调查等活动，更好地为学好语文这一门基础学科打下坚实的基础，从而达到提高教学效率的目的。
总之，科学运用信息技术教育，是把握计算机多媒体进行小学语文辅助教学的契机。
既可以推进教育手段的现代化，优化教学过程，又能提高教育质量，实现学生素质的全面提高。
中年又独身了，情人节求个30以上40左右的同龄风情女人陪我共度良宵
首先，我们应当关注一下自己对学习的认识，我们努力学习不是为父母、为他人，而是为了自己能有一个更好的未来，体验到沉浸在成功中的快乐。
明确了学习目的，我们就要以积极的心态去改变自己，“我能”、“我一定能”，不论遇到什么困难，都以这样的心态去应对。
当我们在解出了一道难题、攻克了一个难懂的英文单词、写出了一篇情真意切的文章后体会到了一种成就感后，我们的成绩就已经在不知不觉地提高了
正如高大的楼房需要钢筋为骨、混凝土填实一样，学习方法也是 另一种骨架，学习内容只能在优秀而合理的骨架中才能填得充分而牢固。
什么样的楼房需要什么样的骨架，学习方法也是因人而异。
什么方法最适合自己
确实需要每个人都认真思考，在学习的过程中细心体会，为了把自己的潜能充分发挥出来，我们一定要寻找适合自己的 最佳的学习方法。
学习阶段：屁股→手→脑袋→心 第一，正直是做人的基本素质之一，高考也是公平的竞争。
我们要给自己、给家长、给周围的人表现真实的自我：真实的成绩就是诚实的反馈
要杜绝歪门邪道、急功近利、弄虚作假的一切不道德行为。
用屁股学习是最初的也是最基本的阶段，成绩大幅度提高的 学生的共同点就是“屁股坐得住”。
“坐得住”意味着坐到座位上最少要2个小时不挪窝，高考是2 －2.5小时考一科，如果坐不住，就连考试都应对不了。
同学们可以循序渐进有意识地锻炼自己的定性，能达到2 小时不动了，就再适当延长时间，慢慢地就会发现， 随着时间的增加能提高精神集中力。
能长时间坐得住已经意味着成 功了一半，每个人都要时常检查一下自己的屁股是不是固定在课桌前边。
只用眼睛看的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。
在学习过程中，动手写、算非常重要，随着动手写过的纸张堆积高度的增加，可以看到成绩的攀升。
一旦屁股和手的阶段习惯化了，在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了高分行列。
能坐得住，手也充分调动起来了，下一步就是排除杂念制定目标。
在充分理解高考出题原则的基础上，按各科的学习特点从基 础知识到深化学习，自我开发学习方法，动员自己的头脑，实现自我开拓。
前三个阶段都做到了，学习自然就进入了用心感受的阶段。
通过学习能感到欢喜，感觉到学习的喜悦、幸福、充实、满足感， 能感觉到学习的最终目的带给自己的成就感，从而迸发出对学习 的无限热忱
这对培养自己的人格也是有着举足轻重的作用的。
第二，要做一个有孝心的人。
“可怜天下父母心”，父母对自己的孩子都是倾注了满腔的爱的。
理解父母对自己的殷切希望，珍惜自己所拥有的健康家庭，时常想想能为父母为家庭做点什么，并立刻付诸实施。
这是单方面的强调，父母亦该理解子女。
成熟阶段 第三，要有远大的理想。
坚定理想信念，把理想按阶段分割成一 个个看得见摸得着的短期目标，譬如现在的短期目标就是考上理想大学。
有了远大理想和短期目标，可以使我们忘却困难而奋发拼搏。
第四，要做一个会思考且时常思考的人。
回眸过去，品味现在， 展望将来，通过反复思考寻找新的自我，更加坚定自己的目标与理想
二、各学科学习方法指导 语文 注重基础知识的积累，注重基本技能的提高，强调多读多想多说多写。
高中的语文学习是在初中学习基础上的继续提高、拓展，而高中的语文学习与初中又有了明显的不同。
初中语文课老师讲得多，要记背的东西多；高中是语文课堂讨论多，要理解研究的东西多。
初中的课堂讨论，一般有明确的结论，并多以老师的总结和说法作为标准；高中的课堂讨论，有些没有固定结论，老师的说法常常只是一家之言，只要你言之成理可以自圆其说，便能得到认可。
初中的课堂是跟着老师走，老师问什么就答什么，课堂的主要时间都是老师在讲解、提问；高中的课堂是跟着问题走，透彻清楚地讨论问题是重点所在，老师讲得少，学生的活动多。
相应的，初中的作业可以在“教参”上找到答案；而高中的作业有些需要自己创造发挥。
初中语文学什么考什么，怎么学就怎么考，重在知识积累和运用的考查；高中则是学什么不考什么，学和考没有一对一的关系，重在理解和运用能力的考查。
面对这样的区别，我们也应及时调整自己的学习方式，以尽早适应高中的语文学习。
下面从课内学习、课外阅读两方面来说明高中语文学习的方法。
课内学习 （一）课文的学习 学习课文，应该做到以下“五个必读”。
读“单元重点”和“学习重点（自读提示）”；读课文；读注释；读思考和练习；读“单元提示和知识短文”。
五读“五毒”，方能百毒不侵
（二）听课 听课，主要应该听问题，思考老师或同学为何要提出这样的问题
对这样的问题可以有几种回答
哪些回答最合理
不合理的回答其不合理处是什么
同学们的发言谁说的有理
他怎样想到这一步
自己是否也想到这些了
然后听老师对问题分析的思路。
（三）课后应做“四个一”。
“四个一”是：学完一篇课文后，要尽量用自己的“一句话”概括课文的内容，以锻炼综合概括能力；要尽量用“一句话”概括自己 的学习心得，整理自己此次学习的收获。
这是理清思路的过程，也是 熟练记忆的过程；要背诵文中的“一段话”，以强化积累；要“仿写一段”，即选择最喜欢的段落仿写一段。
课外阅读 课外阅读是开阔视野、增长知识与才干、提高语文能力与水平的重要途径，所有语文学得好的人，他的阅读一定比较广泛。
因为他的“语言库”和“资料库”经常得到补充和整理，所以他的理解准确，表达生动流畅。
但如果阅读量不足“内存”不够，那么他的表达就会失之平庸肤浅，或者平淡无味、言不及义。
所以同学们应该抓紧课余和假期，阅读自己喜欢读的和教学大纲规定阅读的文学著作。
（一）上学时读短篇 上学时课业负担重，应该选读散文、杂文、小小说。
因为这些文章篇幅短，不需要太长时间就可以读完。
比如散文，像梁实秋、朱自清、秦牧、刘墉、龙应台、余秋雨等人的文章，或幽默生动、或文笔优美、或知识丰富、或见解深刻、或蕴涵哲理、或引人思考。
只要你去读，就会有收获。
（二）假期读长篇 假期里，应该有计划地读2 － 3 部长篇小说，这里，建议同学们 有计划地读完教育部规定的“高中生必读篇目”中的书籍。
比如罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、施耐庵《水浒》、吴承恩《西游记》、鲁迅《呐喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、钱钟书《围城》；塞万提斯《堂吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮葛朗台》、狄更斯《匹克威克外传》、列夫托尔斯泰《复活》、海明威《老人与海》、《莫伯桑短篇小说选》、《契诃夫短篇小说选》、《欧亨利短篇小说选》等。
还有郭沫若《女神》、鲁迅杂文、《朱自清散文集》、曹 禺《雷雨》、老舍《茶馆》、《普希金诗集》、《泰戈尔诗集》、莎士比亚 《哈姆雷特》等。
当然还可选读一些文艺理论著作和政治书籍，我们不能等到临近高考时才去看书，那样是不现实的。
应该抓住现在时间的宽余和学习的从容，抓紧读书。
（三）关于阅读名著 有些同学喜欢看漫画、看武侠、看推理判案的作品，看这些作品确实很“过瘾”，但不能代替读名著。
读名著，尤其是读一些外国名著，比如《简爱》、《悲惨世界》、《红与黑》、《复活》等等，会让人受益无穷。
因为一个人的生活范围很窄，能够见到和感受的人与事也很少；视野窄、见识少，就不会深刻体会生命的价值与意义，就不会理解他人，理解人生。
如果阅读名著，会发现名著给我们提供了人生需要借鉴的许多东西，可以更加深刻地认识人的灵魂与心理；会让人更加懂得人、人生是怎么回事；会有更深刻的感情体验；会更加珍惜生命也更加宽容。
而当你用宽容之心去待人，用欣赏的眼光去看人，用深刻的见解去讨论，用精美的文字去作文时，你会发现自己已经从名著中得到了许多。
数学 高中阶段的数学学习规律是：“三年发展看高一，高一关键在‘一 上’”。
打好高一的数学基础，特别是开好“一上”即高一上学期高中数学学习的“头”，对于顺利完成高中三年的数学学习，打好自己终生发展的基础极为重要。
为此，这里首先要给同学们谈谈高中数学学习的基本规律和基本方法。
国家把数学规定为高中的一门主要课程。
一个人从小学到高中，要学习十二年数学。
高中毕业后升入大学继续深造，无论是理工科还 是文史类大学，都还要继续学习数学。
2003 年春夏SARS 肆虐，中考取消了许多科目，独独保留了“语、数、外”；高考几十年改革改来改 去，“语、数、外”都是必考内容。
高中阶段的数学学习，要学习代数、几何的基础知识和概率统计、 微积分的初步知识，掌握基本技能和基本思想方法，培养自己的思维能力、运算能力、空间想象的能力、解决问题的能力以及创新的意识，陶冶良好的个性品质和学习习惯。
数学学习对于发展高中生的思维品质和思维水平及其重要。
要想使自己更聪明，要想将来成为有用人才，要想为终身事业打好基础、夺取主动，必须学好数学。
高中我们使用的是全国通用的新教材，叫做“全日制普通高级中学教科书（试验修订本必修）数学”，它的内容分为两部分：必修课 和选修课。
必修课共12 部分内容，分别为（1）集合、简易逻辑；（2） 函数；（3）不等式；（4）平面向量；（5）三角函数；（6）数列；（7直线和圆的方程；（8）圆锥曲线方程（9）直线、平面、简单几何体； （10）排列、组合、二次项定理；（11）概率；（12）研究性课题。
选修课分选修Ⅰ和选修Ⅱ。
选修Ⅰ包括1、统计；2、极限与导数；选修Ⅱ 包括：1、概率与统计，2、极限；3、导数与微分；4、积分；5、复数； 6、研究性课题。
高中数学内容抽象程度有较大提高，理论系统性大大增强，在学习时要求思维能力要爬一个陡坡，即实现由具体形象思维向抽象逻辑 思维的过渡与提高。
比起初中义务教育阶段的数学课内容，高一内容的抽象程度和符号化水平大大增加，难度陡升，对抽象逻辑思维能力 的要求大大提高，必须深刻理解，消化内化，才能掌握它并变成自己 知识结构的一部分。
许多同学不了解初高中数学内容的重大变化与区 别，学习方法没有及时地与时俱进，因而很不适应。
十五、六岁的青少年正处于形象思维向抽象逻辑思维发展的“关键”期。
能不能实现这个“发展，除了身心这个生理条件的发展之外，还必须经过特别“有意识的思维训练”。
错过了这个“关键期”，数学 抽象思维能力的培养和发展就会大受影响，大打折扣，事倍功半，甚至难以弥补，不可逆转，导致终生遗憾。
如果转变得好，有意识地实 现了这个“飞跃”，数学学习就会从“山重水复疑无路”转而到“柳暗花明上坦途”。
“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
”主动学习，智力参与，勤奋研读，掌握规律。
愿同学们能尽快地进入高中数学学习的“自由王国”，享受数学学习成功的快乐与欢愉。
英语 高中阶段的英语学习非常重要，一方面要打好英语基础，另一方面要准备高考。
更重要的是，要在高中阶段摸索出适合自己的学习方法，形成适合自己的、科学的学习方法和学习习惯，同时打好基础。
我们许多同学花在学习英语上的时间并不少，但是效果不佳，原因就是学习方法不对头，没有形成好的学习习惯。
许多同学误以为天天背单词、做试题、对答案，就是学习英语。
他们分不清学习英语和学习数学或化学有什么区别，好像只是不同的符号系统。
实际上，学习语言和学习其他学科完全不一样。
学习语言的基本办法是大量实践， 学了就用，不要去推理，不要过多地思辨。
任何语言都有许多约定俗成的表达方式，就是惯用法，是没有道理可讲的。
拿汉语举个例子： “外甥打灯笼，照舅（旧）”。
为什么说“打”灯笼而不说“提”灯笼
因为祖祖辈辈都那么说，是习惯用法。
英语也是如此。
有些同学认为，现在是“学英语”，等将来学会了再去“用英语”。
现在还不是用英语的时候。
其实，从学习英语的第一天起，就应该边学边用，以用带学。
从今以后，每天早上见到熟人就说Good Morning 不要再说“你早”。
今天课堂上学了5个单词，这一整天，就想方设法 用这5个单词，加上以前学过的词汇，模仿书上的或词典里的句型造 自己的句子。
每个单词起码用它20遍（不是背20遍）。
高中一年级， 应该已经掌握1000多个单词了，所以高中阶段可以读一些简易的英语分级读物。
通过大量阅读，可以反复遇到大部分以前学过的单词，这样单词就不会遗忘，而且还能学到这些熟词的许多新用法、新搭配。
到书店去，打开一本英语分级读物看2－3页，如果平均每页的生词 只有3－5个，这本书就值得买。
生词太多的书，现在不要买。
过半年、一年，随着自己词汇量的增加，书的生词量变少了少到每页只有3－5个时，再去买来看。
高中阶段，应该学一些语法，因为我们是在非英语环境中学英语，学一些语法，有利于加深我们对英语的理解。
但是千万不能变成个语 法迷，见到一个句子就去分析语法。
高中阶段，是学习英语的关键时期。
在这两、三年之内，需要投入足够时间来学习英语。
更重要的是，必须找到学习英语的有效方法，养成良好的学习习惯。
在高中阶段，一定要切切实实打好基础，不要急于求成，花时间去大量做模拟试题。
提高英语水平的基本途径是从自己现有水平起步，循序渐进。
按教学大纲规定，高中一年级的英语词汇量估计不会超过1500个单词。
除了初中课本之外，接触过的课外英文资料也不会太多。
因此，应该在这个基础上制定自己的学习计划。
建议你可以考虑做以下三件事：背诵课文。
如果不能全背，可以选其中一些段落来背诵。
能够流利背诵之后，争取把它默写出来，然后和原文对照，改正语法和拼写错误。
如果你的英文课本有录音磁带，背诵时，应该模仿磁带的读音。
每天从课文中找出几个单词，特别是动词，仿照课文的句型，自己造一两个句子。
如果你有一本比较好的英汉词典，可以查看一下词典中的例句。
每个句子至少要自言自语地大声说十遍。
外文书店里应该有一些适合你目前水平看的英语简易读物。
不防买几本比较浅易的来阅读。
光学课本，没有课外阅读，是不行的。
不要看生词太多的文章，每100 个词中不认识的生词不要多于 3-4 个。
以上三条，坚持三个月，会有大进步。
坚持半年，会有大突破。
物理 一、高中物理的特点 1、高中物理更加注重能力的培养 教学大纲指出，“要通过概念的形成，规律的得出，模型的建立，知识的运用等，培养学生抽象和概括、分析和综合、推理和判断等思维能力”，“切实提高理解能力”等。
在高中物理中，过程和结果，更重过程；记忆和理解，更重理解； 切实提高理解能力是培养思维能力中基础的一环。
2、知识的深度、广度、难度明显高于初中物理，但只要方法得当，认真努力是完全可以学好的。
3、高中物理不是听懂的、看懂的，而是做懂的、想懂的。
4、讲什么，不考什么，但考的准和讲的有关系，这一特点是相当多的一部分学生不适应的。
初中物理以知识的考查为主，高中物理以能力的考查为主，这一明显的反差，不少学生缺乏思想和心理准备，往往使学生的热情和积极性受挫。
二、高一物理怎么学 1、打好基础 （1）学好语文和数学。
不论是阅读物理课本或是处理作业习题都 必须具有一定水平的语文能力。
课本要能流畅地读下来，题目要能看懂，能正确地理解题意，能正确地论证或论述物理事件。
数学是解决物理问题的工具，是论证物理问题的主要方法。
在高 一物理学习过程中我们会遇到平行四边形等几何知识，会遇到方程、 方程组、图象等代数知识，学好这些数学知识才能使物理学习变得更加顺利。
（2）做到“四个第一”。
上好第一节课。
完成好第一次作业。
做好第一次实验。
完成好第一次考试 只要这个第一次吗，敢问第二次，第三次就不必上好，完成好，做好
何必为了好听只在乎这第一呢
不如改成“每一”，虽说是高标准严要求，但更符合作者之用意，“初”读者之要求吧。
虽是此说，但未免有挑刺之嫌，姑且存之。
（3）做好预习。
有目的地带着问题听课：高中物理课教学密度明显大于初中物理教学，课上没有时间让学生反复练习，这样，课前读书预习就显得十分必要。
通过预习，你可能会发现难理解或不懂的问题，有备而听，心中有数，可以得到听课的主动权，能带着问题听课，效果才会好。
4）用好老师。
在刚开始学习高一物理时会有诸多不适应，听课或是习题中会有一定困难。
在个人努力的前提下，多和老师交流，求得老师及时、具体的指导，是顺利度过适应期尽早步入学习正轨的捷径。
大多数在入门阶段感觉困难的同学，与老师交流沟通不及时甚至 不交流沟通是主要原因之一。
（5）养成良好的学习习惯。
精力集中、独立思考、认真读书、手脑并用、总结交流。
2、培养能力 到学校来学习，最终的目的不是为了考试，而是为了学会学习，从学会升级为会学。
只有会学习了，才能算是自由了。
要学会观察，重视实验。
学会提问题，提高学习能力。
坚持解题后的研究和思考。
先物理（现象和事实），再务理（务必整理、归纳、分析），再悟理（悟出其中规律，对现象和事实进行再认识）。
物理入门并不难，深造也是办得到的，只要有心，只要善于学习。
化学 化学是研究物质的，研究的对象是浩瀚的宇宙和地球上的各种各样的物质，是研究物质的组成、结构、性质以及变化的规律的，是以实验为基础的一门基础自然科学。
全日制普通高级中学化学的教材内容是严格按照教学大纲的要求编排的，分为必学(必修)和选学(选修)两部分。
必学内容是全体高中同学在规定的课时内必须学习的，选学的内容是供学有余力的同 学选用的。
那么怎样才能学习好高中化学呢? 实验学好化学的根本基础。
化学是一门以实验为基础的学科。
新编高一化学教科书中共设计了教师的演示实验38 个，学习实验 13 个(其中有5 选作实验)，课外家庭小实验6 个。
对于中学的每一 个学生实验，要求同学们在进行实验前必须注意以下几个问题。
1、上实验课前，要认真复习课文里的有关知识，并预习本实验的内容，要求做到阅读实验说明，理解实验目的，明了实验步骤和注意事项，准备好实验报告。
对于实验习题，应提出 实验方案和需用的仪器和药品等。
2、每次实验时，要检查实验用品是否齐全，桌上的实验用品应摆放整齐有序。
做实验时，必须按照规定的步骤和方法进行，注意安全，并实事求是地做好记录。
3、做完实验后，要认真地填写实验报告。
4、实验完毕后，拆开实验装置，把仪器中废弃的物质倒在废液 缸里，把要回收的物质倒在指定的容器里，然后把仪器洗涤干净，放回原处，以培养自己的环保意识。
经老师检查，认可后方可离开实验室。
5、认真填写实验报告中的各项内容，将实验报告上交老师批阅。
观察学好化学的重要方法。
常用的化学观察方法有三种： 1、全面观察。
化学观察必须有全面性，只有抓住所观察的全部 信息，才能通过思维认识本质。
要按合理的程序进行观察，一 般的程序是由事物的整体到部分，再由部分到整体，观察某 个化学反应时，应先观每种反应物有什么特征，注意反应的仪器与反应条件，然后仔细观察反应过程中发生的各种现 象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，最后 还要观察生成物的特征。
% 2、重点观察。
在全面观察的基础上应抓住重点进行重点观察，为对信息的理解打好基础。
特别是对化学实验现象，抓住重点实验现象尤为重要。
3、精细观察。
有些重要的实验现象可能瞬间发生，迅速消失，也可能现象十分微弱而不明显，不易观察到。
因此都需要同学们在实验的过程中，有意识地培养自己的精确性、敏捷性、深刻性和全面性。
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不辱使命 用铸起尊严丰碑的人生瞬间，源于对崇高理想懈追求。
屹世界民族之林，并非是几件虚浮的荣耀之获取和几声精神的呐喊所能立起来的。
强大的经济和军事实力方为国之立家之本。
抛却民主及民生的福祉不谈，仅仅以浅显的国之安危根本来说；未雨绸缪、居安思危、强兵福国才是上上之策。
如今不管是上层还是下层的，嘴舌可是“乱云飞渡”了。
沾沾自喜于2001年之所谓的“中国盛年”。
什么申奥成功了、什么入世了、什么国足踢出亚洲了等等。
殊不知在这虚浮的精神胜利之麻醉中；忘却了百年来列强迫使的“不平等条约”、忘却了历史教科书上难以抹去的“耻辱”、忘却了往年的弹炸“大使馆”、忘却了王伟的“懦弱之坠落”、忘却了陈水扁台湾独立之“得寸进尺”、忘却了印度的“叫板”、印尼马来之“排华风潮”；忘却了虎狼之日出之国及沙俄近在咫尺的盘踞和侵蚀。
更忘却了老人家“指点江山”的豪迈气魄及运筹帷幄的强者风范。
无论秦皇汉武、唐宗宋祖、还是一代天骄的只识弯弓射大雕，都略显风骚。
俱往矣
美帝的“纸老虎”，苏俄的“修正主义”，“三个世界”的论断及“全世界无产阶级联合起来”的改变人类社会的宏伟思想，百年来就是千年来，又有谁敢与这种豪情及不屈的思想及行动相比拟。
虽然这种思想和行为带有违背于科学的“大跃进”实质，或是浪漫主义色调。
但他却是真正的中华民族强力的气概所在。
中国千年传统的军事理念及战略根髓是“远交而近攻”。
这种思想在千年的实践中得到进一步的验证。
如今我们赖以欣慰和自豪的，或是不惧怕外来侵略的后盾和支柱是庞大的人口及辽阔的国土。
就如当年和苏俄的“翻脸”，老人家一句话；我们有什么好怕的
就是甩起了原子弹，能将我们的人民消灭完吗
直止后来的“深挖洞，广积粮”，搞的苏俄也是诚惶诚恐。
时代在变，我们的朋友也在变。
无非是从敌人变为朋友，从朋友又变为敌人。
依此推移，无穷无尽。
但有一点不应该忘记，那就是最危险的往往就在身边。
百年来，在意识形态的影响下，我们对美国人是恨之入骨的。
我们遥隔着太平洋，骂他们是帝国主义，是霸权者。
我们在朝鲜和他们死拼，我们在越南和他们为战，但美国人却没有肆虐及霸占我们的妇孺和国土。
打了又和，和了又打，剩余的就是无休止的谩骂了。
我们的外交重点放在美国上是无可非议的。
但它是我们的朋友呢
还是敌人
我们似乎还是搞不清楚。
若要从先古中国的军事理念上来分析，美国只能是朋友，而不是敌人。
就是若有那么一天，真正为敌了，最起码我们自己有能力跨过太平洋。
我们是不怕外来的强盗的，我们所怕及所担心的是自己的邻人。
现在可谓是“太平时期”，但真正的太平似乎言之过早。
以前的敌人成为了我们的朋友，以前曾欺辱过我们的刽子手成为了我们的座上宾。
我们以自己的善良来对待他们，而他们却在虎视眈眈。
其实，我们不知道，我们的这种所做所为带有懦弱的成分，自己也许能瞧得起自己，但他们会瞧得起你吗
我们为自己的和平及稳定和发展付出着代价。
虽然我们也是渴望着迅速的强大起来。
但人穷志不能短。
我们欠缺着一种骨气，这种骨气已丧失了许多年了。
如今我们都觉得有吃有穿了，有了几个的零花钱，就自恃为富翁了。
就如聂卫平跑到韩国转人家的商场，小姐戏虐他：看什么看
这鞋一千多美元，中国人能买得起吗
他为了争口气，一咬牙把那鞋买了下来。
自己的兜里却空空如也矣。
是啊
气是要争的，但最起码要有能力和底气。
也许，我们值得高兴的事太少。
作为祖国的一分子，我们都品尝着历史所给予的磨难和困苦。
有了那么一丁点的幸事，我们就高兴的手舞足蹈。
哎
为我们的这种可怜的精神愉悦而悲悯。
诚然，我们未来的强盛需要一个稳定的周边环境。
在这个和平的环境中，我们可以尽情的发展自己。
不管是经济上，还是军事上。
但我们不可为这个和平的环境显得低三下四，或是软弱乞求。
作为一个大国，我们要象一个大国的模样。
几年前的“钓鱼岛”事件，惟有一个香港的青年人以殉死的方式维护着岛屿的主权。
我们的大陆和台湾却显得无动于衷。
就是不停的抗议，小日本还是有恃无恐。
我们只能以“求同存异”来宽慰自己和对方，以“搁置”的方式来处理这无法不解决的问题。
我们称他们为友邦，而他们却称我们为敌人。
就如越共主席所说的：我们的北方是一个强大的国家，但它是我们的敌人。
每年，我们的政要们都要踏遍五湖四海，披星戴月，栉风沐雨，辛劳有加的飞来飞去，目的是为了游说及广交朋友。
当然，更多的是要他们对我们有一个了解，不存有偏见和诋毁的了解。
然而，事与愿违的是，我们除了一些亚非拉的穷朋友外，又有几个视我们为真正的朋友呢
展开地图，为我们的大好河山赞叹不已，同时，也为我们周围的边邻而忧心忡忡。
这种忧心带有安危及余悸的成分。
我们的北邻是庞大的俄国，东面是狂妄的日本，西南是骄矜的引度，正南是当年号称“世界第三强国的”越南。
可以说，我们的这些邻居们，都和我们大打出手过。
不友好的因素一直潜在，更何止还有很多未解决的领土争端。
我们曾吃过很大的亏，几百万的领土被一刀砍去；几千万的生灵被涂炭。
翻开历史，睁开眼睛，好好看看，好好想想，除过当年的那个“日不落的不列颠”外，还有那个国家对我们有如此的伤害。
也许，有很多的旧帐不应该翻，然而，若再不翻了，就怕我们忘记了。
忘记了我们的耻辱，忘记了我们的奋发。
如今我们的骄恃和盲目正预示着这种忘记，我们有意无意的自诩为自身的强大和不可战胜。
而恰恰的百年前，号称强大的“北洋水师”被这种骄恃而害。
我们不需要复仇，我们只需要振作起民族的脊梁。
中国自古以来的“唯我圆心”的思想，已让存有的侵略他人的潜在烟消云散。
精神要成为实质性的精神，而并非是虚浮的精神；国格和人格同呼吸，只要这样，我们才无愧于我们的祖先和民族。
中国，我不希望你懦弱
就是贫穷也要有骨气；中国，我不希望你骄恃
因为骄恃使你变得盲目和自负；中国，我更不希望你没有精神
一种实实在在的可以触摸到的民族傲然之精神
..................................................................2001年3月31日，星期六。
晚6时30分，王伟从飞行中队给妻子打电话，略带歉意地告诉她：“队里人手紧张，我替别人顶班，今晚就不回家了。
”阮国琴万万没有想到，这竟是他们夫妻的最后诀别。
4月1日。
王伟用忠诚飞完了生命的最后航程。
壮丽的人生瞬间，源于对崇高理想的不懈追求。
还是一名中学生时，王伟就坚定了从军报国理想。
他在日记中写道：“能成为一只翱翔蓝天的雄鹰，是我人生最大的追求
”正是这种追求，使他放弃了报考地方大学的机会，放弃了具有发展潜质的艺术特长，放弃了难得的经商机会。
1986年6月，王伟如愿成为一名光荣的军校飞行学员。
四年的军校锻炼，他用忠诚诠释了责任的含义，以每门功课全优的成绩取得了翱翔蓝天的通行证。
通往理想的路，充满艰辛，伴随奉献。
在追求理想的航程中，王伟不断挑战自我，超越自我，让理想插上忠诚的翅膀，随战鹰在祖国的海空跃升。
王伟自幼向往大海。
在他看来，望着辽阔无垠的大海，会使人的胸襟像大海一样无私坦荡；听着生生不息的波涛声，会使人的意志变得勇敢坚强。
1991年6月，王伟从空军某航校毕业时，主动要求到海军部队工作。
在选择去向时，他又毅然提出到天涯海角，守卫祖国的南大门。
尽管亲友们希望他能分到离家乡近一点的上海、杭州或是常州，尽管他也希望作为父母的独生子能多尽一份孝心，减少一份父母的牵挂，但他却初衷不改。
面对劝说的亲朋好友，他深情地说：“美好的生活人人向往，但总得要有人做出牺牲。
对我来说，祖国的需要永远是唯一的选择。
”结婚后不久，王伟又说服双方老人，动员妻子随军到部队。
海南陵水与浙江湖州，无论是生活条件还是气候条件，都不可同日而语。
妻子随军后，没有像样的工作，只好在部队服务社上班，收入也比在湖州少得多。
但妻子没有埋怨他，她理解丈夫对飞行事业的执著：在王伟的心目中，没有比驾驶战机为祖国巡逻更神圣、更自豪的了。
阮国琴清楚地记得，王伟探家时，一位转业到民航工作的航校同学到他家作客，向王伟介绍他的收入高出部队十多倍，还有自己的房子和汽车。
当这位同学询问王伟今后的打算时，王伟平静地回答：“挣钱的机会人人都有，但穿上军装报效祖国的机会不是每一个人都能争取到的。
”在这个假期里，每当听到天空有飞机轰鸣声，王伟就会兴奋得跑到外面，仰天注视，迟迟不肯进家门。
细心的妻子知道丈夫离不开他的神圣岗位，离不开他魂牵梦萦的战鹰，只好让他提前归队。
作为共和国的一名年轻飞行员，王伟用他的行动实践着“让理想在飞行岗位上闪光”的誓言。
部队每次改装新机种，他总是第一个报名参加。
一次，王伟得知某型战机的改装任务即将开始，为了争取这次机会，他动员第一次怀孕的妻子做流产手术。
王伟动情地对妻子说：“我不想错过飞新机种的机会，趁年轻，飞上十个八个机种，是我最大的愿望。
”妻子含泪答应了他。
如愿以偿的王伟，全身心地投入到对新装备的钻研和掌握中。
为了检验自己对新机型的精通程度，他让战友轮流考问他，并自告奋勇当起“擂主”，希望有人问倒他。
几个月后，他第一个驾驭新型战机巡航祖国海空。
1998年春，已经飞过两种机型的王伟，了解到部队即将装备国产先进歼击机，又一次报名申请首批飞行。
有人劝他：“一旦改装，又是从零开始，你又成了一名新飞行员。
像你这样的飞行技术，在别的部队早已干上大队长了。
”王伟却不为所动。
他说：“我不在乎当官，只要能早一天飞上新机种，无论个人付出多大的代价我也愿意。
”短短几年间，王伟凭着对飞行事业的忠诚，赢得了熟练掌握三种新型战机的过硬飞行本领，成为一名守卫祖国南大门的海天骄子。
在某飞行团的飞行日志上，记载着王伟闪光的航迹：截至今年3月31日，他已安全飞行1152小时6分钟，起飞2000余架次。
这一组数字，是他用青春谱写的一曲理想壮歌。
苦练精飞 用汗水磨砺倚天长剑 在15年飞行生涯中，王伟不断书写着一个个骄人的“第一”： 在飞行学院同期学员中，他第一个放单飞翱翔蓝天； 在飞行部队3次装备更新中，他每次都是第一个担负战备值班任务； 在同一批飞行员中，他第一个飞满1000小时，成为能飞4种气象的“全天候”飞行员； 在同龄飞行员中，他战斗起飞的次数最多，执行重大任务的次数最多。
这一个个“第一”，是王伟苦练精飞的印证。
“水兵爱大海，骑兵爱草原，要问飞行员爱什么，我爱祖国的蓝天……”这首《我爱祖国的蓝天》是飞行员最爱听、最爱唱的一首歌曲。
在海军航空兵某部迎接新飞行员的联欢会上，初来乍到的王伟自告奋勇地站起来，指挥大家唱出了心中的壮志豪情。
为掌握过硬的飞行本领，每次装备更新，王伟都坚持苦练精飞，刻苦钻研装备原理，反复练习每一个飞行动作。
他积累的训练笔记，常被打印成册，成为战友们的学习教材。
他在全团率先把飞行理论、战术理论知识运用计算机编程，转化成形象逼真的图形，增强学习效果。
面对新的技术领域，他一项一项钻研，当天学的内容，当天消化吸收，就是回到家里或在外场值班，也要掏出笔记本，记上一条原理，背上一组数据。
有时为弄通一条原理，他趴在原理图前来回推导，常常三四个小时不挪动一步。
2000年初春，团里组织夜间编队科目训练，王伟飞僚机。
夜间训练光线较暗，他觉得夜间长机、僚机的距离不好判断，倘若距离判断不好就会诱发一些不安全因素。
那些天里，王伟除了向老同志请教外，还暗地里琢磨点子。
正巧那段时间同室的战友出差在外，他就在熄灯之后悄悄加夜班。
有一天晚上，他躺在床上还想着夜航编队飞行的事。
突然发现从门缝里透进一缕月光，一下子触动了他的灵感，他翻身坐起，拿出两只手电筒，分别比作长机和僚机的航行灯，独自一人在房间里来回行走，反复体会，用这种方法，来判断自己与长机的距离。
正式夜间编队训练那天，他果然飞出了好成绩。
王伟有非常强烈的“前沿”意识，目光始终盯着现代高技术的制高点。
团里成立新战法研究小组，他第一个报名参加；团里的战法研究室，他去的最多。
去年，团里进行一项战法研究，王伟主动承担了图上演示部分。
他利用三维动画，把战法表演得惟妙惟肖，并制成多媒体供大家借鉴。
在王伟看来，一个优秀的飞行员必须是一个智能型的，不仅要会空中精飞还要动脑飞。
他的战法研究非常广泛，不但把对手的各型飞机研究透，还把对手的舰船摸个清；他不但研究打飞机，还研究打导弹。
无论是舰机对抗，还是异型机合练；不管是他扮演红方，还是充当蓝军，都能出色地完成任务。
严格训练，科学操作，按章飞行，锻造了王伟矫健的翅膀。
一本《国际航空飞行规定》被王伟翻阅得卷起了毛边，里面的重要条款，他都烂熟于心。
在全师“飞行法规和国际法知识竞赛”中，他以满分的成绩获得优胜奖。
王伟还有一样须臾不离的“宝贝”，那就是他的掌上电脑，里面储存了《空中特殊情况处置手册》，只要有空儿他就打开，认真复习。
他在2000多架次的飞行经历中，积累了丰富的海上飞行经验，从未发生过“错、忘、漏”现象和事故征候。
胸存凌云志，天高任我飞。
王伟不断向飞行训练的高水平跃升。
无论是飞行的高难技巧，还是编队的战斗动作，他都能沉着冷静，挥洒自如。
在一次海上联合演习中，王伟担任四机编队的四号机飞行。
在空中，后面的飞行必须配合前面的飞机，越在后面操纵难度就越大，王伟的四号机是最后一架，难度可想而知。
为了配合默契，编队美观，王伟把风向、风速、云雾、能见度、地面参照物等飞行参数在电脑中进行定量分析，制定出各种预案，打成卡片分发给每位机组人员。
通过严密精确的训练，他们在编队飞行中完成了密集队形穿云等高难动作，一秒不差飞抵指定空域，受到观看这次演习的军委首长的称赞。
不辱使命 用热血铸起尊严丰碑 4月1日8时36分，一阵战斗警报声骤然响起。
王伟和赵宇百米冲刺般跑向战机。
他们记不清有过多少次这样的警报声划破甜美的梦乡，记不清有过多少回如此紧张的起飞打破节假日的安宁。
多年来，美国军用侦察机频繁到我国近海活动，在我沿海实施空中侦察，对我国家安全构成严重威胁。
位于南海前哨的海军航空兵某部，为捍卫国家主权一次次派出战机进行跟踪监视，王伟和他的战友最多时一天紧急起飞3批次执行任务。
他们在对美国军用侦察机一次又一次跟踪监视中，大义凛然，坚定无畏，忠诚履行着捍卫国家主权与尊严的神圣使命。
前年除夕，全国人民正欢天喜地迎接传统佳节。
中午11时30分，一阵急促尖厉的警报响起，担负战斗值班的王伟和段辉扔下饭碗，驾机升空。
目标越来越近，是美国的军用大型电子侦察机
他们发现座舱里的美国飞行员个个戴着一顶“圣诞帽”。
在西方，慈祥的“圣诞老人”为人们送去祝福，是平安与祥和的象征。
而此时，一个国家的军用侦察机飞行员戴着“圣诞帽”抵近另外一个主权国家的领空，送来的“圣诞礼物”却是威胁和挑衅
今年1月24日，新世纪第一个春节。
美国军用侦察机又来侦察骚扰，他们似乎专挑这样的时候跑来捣乱。
王伟和战友高秉礼，奉命去和“老对手”周旋。
7天的春节假期里，他俩两次战斗起飞。
对抵近我国侦察的外国军用飞机实施跟踪监视，是维护我国国家安全的需要，完全符合国际惯例。
今天，“不速之客”又来了
王伟和赵宇紧急升空，战鹰仰首直刺海天，上升高度，调整航向，空中编队，向目标飞去…… 几分钟后，王伟和赵宇发现左前方有一架大型飞机。
他们向目标接近，很快判明这是美国的EP－3型军用电子侦察机，正向我海南岛三亚外海抵近侦察。
王伟、赵宇迅速调整航向，驾驶战鹰与美机同向同速飞行。
王伟和赵宇都是多次和狡猾的美国军用侦察机打交道了，熟知美国军用侦察机常常利用双方飞机性能上的差异，尤其是利用侦察机擅长低速飞行的长处，玩弄各种花招和伎俩，如“减慢速度”、“贴云飞行”等，企图摆脱我机跟踪。
狂妄傲慢的美机还经常忽上忽下，突然左右坡度转弯，一次次做出极危险动作，挑衅我方飞行员。
这一次，王伟和赵宇当然知道该怎样对付这个“老对手”。
他们沉着冷静，在我海南岛一侧平稳编队飞行，美国EP－3飞机在外侧。
突然，美机大动作转向，向王伟的飞机撞压过来
美机左机翼外侧螺旋桨将王伟驾驶的飞行垂直尾翼打成碎片。
王伟的战机发出一阵惨烈的怒吼，呈右滚下俯状坠落。
此时，长机赵宇难以相信，从翻滚坠落的飞机上依然传来了王伟镇定的报告声：“飞机控制失灵。
”王伟还在继续驾驶着已经完全失控的战机。
l秒，2秒，……8秒，9秒，……将个人生死置之度外的王伟与坠落的战机在空中翻滚，他在用自己血肉之躯为救护战机作最后的冲刺。
赵宇大声命令：“跳伞
” 没有回音，但闻惊天动海的呼啸；尽管匆忙，却是从容不迫的告别。
王伟离开了自己心爱的战机，犹如一颗流星用自己最后的光芒，在海天之际划出一道壮丽的彩虹。
降落伞缓缓下落，一只不屈的雄鹰在南中国海盘旋、盘旋…… 战机悲壮地扑向大海，激起冲天巨浪，竖立起一座尊严的丰碑。
热爱生活 用爱心书写真实的人生 这些天来，在王伟工作和生活的营区、宿舍，一簇簇鲜艳夺目的三角梅、九里香等花卉，在春天的阳光沐浴下竞相绽放。
望着这些由王伟亲手培植的造型各异的盆景，战友们禁不住潸然泪下。
王伟十分钟爱生命力极强的三角梅。
工作之余，他把它们塑造成各式各样的战鹰雄姿，有的像战斗机，有的像轰炸机，还有的像两架战斗机在编队飞行。
他把对飞行事业的热爱和对美好生活的追求，溶进一花一木之中。
王伟像一团火，对生活充满着激情。
笔记本的封面上，他用钢笔勾勒出自己戴着飞行头盔的头像，左上角画着一架直插云霄的战鹰，左下角竖写着一行遒劲有力的楷书“天高任我飞”。
在王伟的电脑里，存放着一幅尚未完成的画稿。
上方是一位全副武装的飞行员驾战鹰翱翔海空，下方是一艘大型战舰的轮廓。
在打草稿时，站在身旁的妻子阮国琴评价道：“你这幅画蛮有超前意识。
”王伟对妻子说：“当代军人不把目光盯着未来就不称职。
”今年3月30日晚上，离家到部队值班的王伟告诉妻子：“等‘五·一’放假，我就把它画完。
”王伟走得太匆忙，匆忙得来不及再用色彩语言抒发他的凌云壮志，而他留给人们的是一幅用生命热血画成的英雄画卷。
热爱生活的王伟，用自己的才华创造着美好生活的空间。
为丰富军营文化生活，他发挥文艺特长，教战友们唱歌，部队组织歌咏比赛，他总是担任指挥和领唱；他酷爱美术，创作的一幅幅反映飞行员火热生活的油画，多次在上级组织的比赛中获奖；他喜爱摄影，为战友和亲人们拍下了一个又一个难忘瞬间；他为中队、大队出的一期期板报，为飞行员俱乐部设计的形象标志，新颖别致，独具匠心，为军营增添了一道道亮丽的风景线。
“一个人把自己最宝贵的东西奉献给祖国和人民，他的一生也就最壮丽。
”为战友，为他人，王伟捧出了一颗炽热真挚的博大爱心。
战士史册华被分到炊事班后，工作打不起精神。
为帮助小史正确对待工作分工，王伟一有时间就找他谈心，陪他下棋，约他散步，还送上一些烹饪方面的书。
王伟兄长般的真情关爱感动了小史，他逐渐安心炊事工作，不久还当上了班长，加入了党组织。
在团里，战友们有事都愿找王伟帮忙。
战友要理发，他随叫随到；帮报考军校的战士辅导功课，他不厌其烦；兄弟单位请他写美术字，他从不推辞。
飞行员刘长松的女儿患急性肺炎住院，王伟听说后，便主动找团领导要求替他值班，让刘长松回家照顾女儿。
战友叶潮嵩想学电脑，王伟手把手地教，使他很快掌握了微机操作技能；大队文书潘家伟经常为飞行员家里换煤气罐，跑来跑去很辛苦，王伟就把自己的一辆自行车送给了小潘…… 王伟深爱着他的亲人。
在妻子阮国琴的眼里，他是一个温柔体贴的好丈夫。
妻子随军后，由于飞行员的特殊职业要求，他们总是离多聚少。
王伟每周只有一两天能回家吃饭，每次回家他总要扎上围裙，做上几道妻子爱吃的家乡菜。
去年8月，在他们结婚纪念日这一天，王伟特意买了一块漂亮的真丝面料，为妻子裁制了一条新颖的时装裙子。
今年二三月间，阮国琴生病住院，王伟昼夜陪护着，为妻子煲汤熬药，洗脸洗脚，有几次累得在病房里打起了呼噜。
他给妻子许下诺言：“等你身体康复后，带你回老家看望父母，陪陪我们的儿子，好好享受一下阖家团聚的天伦之乐……” 王伟，亲人在呼唤你，战友在呼唤你，人民在呼唤你
你在春天里离去，遍野的山花为你编织绚丽的花环；你在海空中离去，白云碧涛为你书写不朽的挽联。
英雄王伟，你在大海中永生
