中国3500个常用字是什么
一 乙二 丁 厂 七 卜 人 入 八 九 几 儿 了 力 乃 刀又三 于 干 亏 士 土 才 寸 下 大 丈 与 万 小口 巾 山 千 乞 川 亿 个 勺 凡 及 夕 丸 么 广亡 门 义 之 尸 弓 己 已 子 卫 也 女 飞 刃 习 叉马 乡丰 王 井 开 夫 天 无 元 专 云 扎 艺 木 五 支 厅不 太 犬 区 历 尤 友 匹 车 巨 牙 屯 比 互 切 瓦止 少 日 中 冈 贝 内 水 见 午 牛 手 毛 气 升 长仁 什 片 仆 化 仇 币 仍 仅 斤 爪 反 介 父 从 今凶 分 乏 公 仓 月 氏 勿 欠 风 丹 匀 乌 凤 勾 文六 方 火 为 斗 忆 订 计 户 认 心 尺 引 丑 巴 孔队 办 以 允 予 劝 双 书 幻玉 刊 示 末 未 击 打 巧 正 扑 扒 功 扔 去 甘 世古 节 本 术 可 丙 左 厉 右 石 布 龙 平 灭 轧 东卡 北 占 业 旧 帅 归 且 旦 目 叶 甲 申 叮 电 号田 由 史 只 央 兄 叼 叫 另 叨 叹 四 生 失 禾 丘付 仗 代 仙 们 仪 白 仔 他 斥 瓜 乎 丛 令 用 甩印 乐 句 匆 册 犯 外 处 冬 鸟 务 包 饥 主 市 立闪 兰 半 汁 汇 头 汉 宁 穴 它 讨 写 让 礼 训 必议 讯 记 永 司 尼 民 出 辽 奶 奴 加 召 皮 边 发孕 圣 对 台 矛 纠 母 幼 丝式 刑 动 扛 寺 吉 扣 考 托 老 执 巩 圾 扩 扫 地扬 场 耳 共 芒 亚 芝 朽 朴 机 权 过 臣 再 协 西压 厌 在 有 百 存 而 页 匠 夸 夺 灰 达 列 死 成夹 轨 邪 划 迈 毕 至 此 贞 师 尘 尖 劣 光 当 早吐 吓 虫 曲 团 同 吊 吃 因 吸 吗 屿 帆 岁 回 岂刚 则 肉 网 年 朱 先 丢 舌 竹 迁 乔 伟 传 乒 乓休 伍 伏 优 伐 延 件 任 伤 价 份 华 仰 仿 伙 伪自 血 向 似 后 行 舟 全 会 杀 合 兆 企 众 爷 伞创 肌 朵 杂 危 旬 旨 负 各 名 多 争 色 壮 冲 冰庄 庆 亦 刘 齐 交 次 衣 产 决 充 妄 闭 问 闯 羊并 关 米 灯 州 汗 污 江 池 汤 忙 兴 宇 守 宅 字安 讲 军 许 论 农 讽 设 访 寻 那 迅 尽 导 异 孙阵 阳 收 阶 阴 防 奸 如 妇 好 她 妈 戏 羽 观 欢买 红 纤 级 约 纪 驰 巡寿 弄 麦 形 进 戒 吞 远 违 运 扶 抚 坛 技 坏 扰 拒 找 批 扯 址 走 抄 坝 贡 攻 赤 折 抓 扮 抢 孝均 抛 投 坟 抗 坑 坊 抖 护 壳 志 扭 块 声 把 报却 劫 芽 花 芹 芬 苍 芳 严 芦 劳 克 苏 杆 杠 杜材 村 杏 极 李 杨 求 更 束 豆 两 丽 医 辰 励 否还 歼 来 连 步 坚 旱 盯 呈 时 吴 助 县 里 呆 园旷 围 呀 吨 足 邮 男 困 吵 串 员 听 吩 吹 呜 吧吼 别 岗 帐 财 针 钉 告 我 乱 利 秃 秀 私 每 兵估 体 何 但 伸 作 伯 伶 佣 低 你 住 位 伴 身 皂佛 近 彻 役 返 余 希 坐 谷 妥 含 邻 岔 肝 肚 肠龟 免 狂 犹 角 删 条 卵 岛 迎 饭 饮 系 言 冻 状亩 况 床 库 疗 应 冷 这 序 辛 弃 冶 忘 闲 间 闷判 灶 灿 弟 汪 沙 汽 沃 泛 沟 没 沈 沉 怀 忧 快完 宋 宏 牢 究 穷 灾 良 证 启 评 补 初 社 识 诉诊 词 译 君 灵 即 层 尿 尾 迟 局 改 张 忌 际 陆阿 陈 阻 附 妙 妖 妨 努 忍 劲 鸡 驱 纯 纱 纳 纲驳 纵 纷 纸 纹 纺 驴 纽 奉 玩 环 武 青 责 现 表 规 抹 拢 拔 拣 担 坦 押抽 拐 拖 拍 者 顶 拆 拥 抵 拘 势 抱 垃 拉 拦 拌幸 招 坡 披 拨 择 抬 其 取 苦 若 茂 苹 苗 英 范直 茄 茎 茅 林 枝 杯 柜 析 板 松 枪 构 杰 述 枕丧 或 画 卧 事 刺 枣 雨 卖 矿 码 厕 奔 奇 奋 态欧 垄 妻 顷 转 斩 轮 软 到 非 叔 肯 齿 些 虎虏 肾 贤 尚 旺 具 果 味 昆 国 昌 畅 明 易 昂 典固 忠 咐 呼 鸣 咏 呢 岸 岩 帖 罗 帜 岭 凯 败 贩购 图 钓 制 知 垂 牧 物 乖 刮 秆 和 季 委 佳 侍供 使 例 版 侄 侦 侧 凭 侨 佩 货 依 的 迫 质 欣征 往 爬 彼 径 所 舍 金 命 斧 爸 采 受 乳 贪 念贫 肤 肺 肢 肿 胀 朋 股 肥 服 胁 周 昏 鱼 兔 狐忽 狗 备 饰 饱 饲 变 京 享 店 夜 庙 府 底 剂 郊废 净 盲 放 刻 育 闸 闹 郑 券 卷 单 炒 炊 炕 炎炉 沫 浅 法 泄 河 沾 泪 油 泊 沿 泡 注 泻 泳 泥沸 波 泼 泽 治 怖 性 怕 怜 怪 学 宝 宗 定 宜 审宙 官 空 帘 实 试 郎 诗 肩 房 诚 衬 衫 视 话 诞询 该 详 建 肃 录 隶 居 届 刷 屈 弦 承 孟 孤 陕降 限 妹 姑 姐 姓 始 驾 参 艰 线 练 组 细 驶 织终 驻 驼 绍 经 贯奏 春 帮 珍 玻 毒 型 挂 封 持 项 垮 挎 城 挠 政赴 赵 挡 挺 括 拴 拾 挑 指 垫 挣 挤 拼 挖 按 挥挪 某 甚 革 荐 巷 带 草 茧 茶 荒 茫 荡 荣 故 胡南 药 标 枯 柄 栋 相 查 柏 柳 柱 柿 栏 树 要 咸威 歪 研 砖 厘 厚 砌 砍 面 耐 耍 牵 残 殃 轻 鸦皆 背 战 点 临 览 竖 省 削 尝 是 盼 眨 哄 显 哑冒 映 星 昨 畏 趴 胃 贵 界 虹 虾 蚁 思 蚂 虽 品咽 骂 哗 咱 响 哈 咬 咳 哪 炭 峡 罚 贱 贴 骨 钞钟 钢 钥 钩 卸 缸 拜 看 矩 怎 牲 选 适 秒 香 种秋 科 重 复 竿 段 便 俩 贷 顺 修 保 促 侮 俭 俗俘 信 皇 泉 鬼 侵 追 俊 盾 待 律 很 须 叙 剑 逃食 盆 胆 胜 胞 胖 脉 勉 狭 狮 独 狡 狱 狠 贸 怨急 饶 蚀 饺 饼 弯 将 奖 哀 亭 亮 度 迹 庭 疮 疯疫 疤 姿 亲 音 帝 施 闻 阀 阁 差 养 美 姜 叛 送类 迷 前 首 逆 总 炼 炸 炮 烂 剃 洁 洪 洒 浇 浊洞 测 洗 活 派 洽 染 济 洋 洲 浑 浓 津 恒 恢 恰恼 恨 举 觉 宣 室 宫 宪 突 穿 窃 客 冠 语 扁 袄祖 神 祝 误 诱 说 诵 垦 退 既 屋 昼 费 陡 眉 孩除 险 院 娃 姥 姨 姻 娇 怒 架 贺 盈 勇 怠 柔 垒绑 绒 结 绕 骄 绘 给 络 骆 绝 绞 统 耕 耗 艳 泰 珠 班 素 蚕 顽 盏 匪 捞 栽 捕 振 载赶 起 盐 捎 捏 埋 捉 捆 捐 损 都 哲 逝 捡 换 挽热 恐 壶 挨 耻 耽 恭 莲 莫 荷 获 晋 恶 真 框 桂档 桐 株 桥 桃 格 校 核 样 根 索 哥 速 逗 栗 配翅 辱 唇 夏 础 破 原 套 逐 烈 殊 顾 轿 较 顿 毙致 柴 桌 虑 监 紧 党 晒 眠 晓 鸭 晃 晌 晕 蚊 哨哭 恩 唤 啊 唉 罢 峰 圆 贼 贿 钱 钳 钻 铁 铃 铅缺 氧 特 牺 造 乘 敌 秤 租 积 秧 秩 称 秘 透 笔笑 笋 债 借 值 倚 倾 倒 倘 俱 倡 候 俯 倍 倦 健臭 射 躬 息 徒 徐 舰 舱 般 航 途 拿 爹 爱 颂 翁脆 脂 胸 胳 脏 胶 脑 狸 狼 逢 留 皱 饿 恋 桨 浆衰 高 席 准 座 脊 症 病 疾 疼 疲 效 离 唐 资 凉站 剖 竞 部 旁 旅 畜 阅 羞 瓶 拳 粉 料 益 兼 烤烘 烦 烧 烛 烟 递 涛 浙 涝 酒 涉 消 浩 海 涂 浴浮 流 润 浪 浸 涨 烫 涌 悟 悄 悔 悦 害 宽 家 宵宴 宾 窄 容 宰 案 请 朗 诸 读 扇 袜 袖 袍 被 祥课 谁 调 冤 谅 谈 谊 剥 恳 展 剧 屑 弱 陵 陶 陷陪 娱 娘 通 能 难 预 桑 绢 绣 验 继 球 理 捧 堵 描 域 掩 捷 排 掉 堆 推 掀 授 教 掏掠 培 接 控 探 据 掘 职 基 著 勒 黄 萌 萝 菌 菜萄 菊 萍 菠 营 械 梦 梢 梅 检 梳 梯 桶 救 副 票戚 爽 聋 袭 盛 雪 辅 辆 虚 雀 堂 常 匙 晨 睁 眯眼 悬 野 啦 晚 啄 距 跃 略 蛇 累 唱 患 唯 崖 崭崇 圈 铜 铲 银 甜 梨 犁 移 笨 笼 笛 符 第 敏 做袋 悠 偿 偶 偷 您 售 停 偏 假 得 衔 盘 船 斜 盒鸽 悉 欲 彩 领 脚 脖 脸 脱 象 够 猜 猪 猎 猫 猛馅 馆 凑 减 毫 麻 痒 痕 廊 康 庸 鹿 盗 章 竟 商族 旋 望 率 着 盖 粘 粗 粒 断 剪 兽 清 添 淋 淹渠 渐 混 渔 淘 液 淡 深 婆 梁 渗 情 惜 惭 悼 惧惕 惊 惨 惯 寇 寄 宿 窑 密 谋 谎 祸 谜 逮 敢 屠弹 随 蛋 隆 隐 婚 婶 颈 绩 绪 续 骑 绳 维 绵 绸绿琴 斑 替 款 堪 搭 塔 越 趁 趋 超 提 堤 博 揭 喜插 揪 搜 煮 援 裁 搁 搂 搅 握 揉 斯 期 欺 联 散惹 葬 葛 董 葡 敬 葱 落 朝 辜 葵 棒 棋 植 森 椅椒 棵 棍 棉 棚 棕 惠 惑 逼 厨 厦 硬 确 雁 殖 裂雄 暂 雅 辈 悲 紫 辉 敞 赏 掌 晴 暑 最 量 喷 晶喇 遇 喊 景 践 跌 跑 遗 蛙 蛛 蜓 喝 喂 喘 喉 幅帽 赌 赔 黑 铸 铺 链 销 锁 锄 锅 锈 锋 锐 短 智毯 鹅 剩 稍 程 稀 税 筐 等 筑 策 筛 筒 答 筋 筝傲 傅 牌 堡 集 焦 傍 储 奥 街 惩 御 循 艇 舒 番释 禽 腊 脾 腔 鲁 猾 猴 然 馋 装 蛮 就 痛 童 阔善 羡 普 粪 尊 道 曾 焰 港 湖 渣 湿 温 渴 滑 湾渡 游 滋 溉 愤 慌 惰 愧 愉 慨 割 寒 富 窜 窝 窗遍 裕 裤 裙 谢 谣 谦 属 屡 强 粥 疏 隔 隙 絮 嫂登 缎 缓 编 骗 缘瑞 魂 肆 摄 摸 填 搏 塌 鼓 摆 携 搬 摇 搞 塘 摊蒜 勤 鹊 蓝 墓 幕 蓬 蓄 蒙 蒸 献 禁 楚 想 槐 榆楼 概 赖 酬 感 碍 碑 碎 碰 碗 碌 雷 零 雾 雹 输督 龄 鉴 睛 睡 睬 鄙 愚 暖 盟 歇 暗 照 跨 跳 跪路 跟 遣 蛾 蜂 嗓 置 罪 罩 错 锡 锣 锤 锦 键 锯矮 辞 稠 愁 筹 签 简 毁 舅 鼠 催 傻 像 躲 微 愈遥 腰 腥 腹 腾 腿 触 解 酱 痰 廉 新 韵 意 粮 数煎 塑 慈 煤 煌 满 漠 源 滤 滥 滔 溪 溜 滚 滨 粱滩 慎 誉 塞 谨 福 群 殿 辟 障 嫌 嫁 叠 缝 缠静 碧 璃 墙 撇 嘉 摧 截 誓 境 摘 摔 聚 蔽 慕 暮蔑 模 榴 榜 榨 歌 遭 酷 酿 酸 磁 愿 需 弊 裳 颗嗽 蜻 蜡 蝇 蜘 赚 锹 锻 舞 稳 算 箩 管 僚 鼻 魄貌 膜 膊 膀 鲜 疑 馒 裹 敲 豪 膏 遮 腐 瘦 辣 竭端 旗 精 歉 熄 熔 漆 漂 漫 滴 演 漏 慢 寨 赛 察蜜 谱 嫩 翠 熊 凳 骡 缩慧 撕 撒 趣 趟 撑 播 撞 撤 增 聪 鞋 蕉 蔬 横 槽樱 橡 飘 醋 醉 震 霉 瞒 题 暴 瞎 影 踢 踏 踩 踪蝶 蝴 嘱 墨 镇 靠 稻 黎 稿 稼 箱 箭 篇 僵 躺 僻德 艘 膝 膛 熟 摩 颜 毅 糊 遵 潜 潮 懂 额 慰 劈操 燕 薯 薪 薄 颠 橘 整 融 醒 餐 嘴 蹄 器 赠 默镜 赞 篮 邀 衡 膨 雕 磨 凝 辨 辩 糖 糕 燃 澡 激懒 壁 避 缴戴 擦 鞠 藏 霜 霞 瞧 蹈 螺 穗 繁 辫 赢 糟 糠 燥臂 翼 骤鞭 覆 蹦 镰 翻 鹰警 攀 蹲 颤 瓣 爆 疆壤 耀 躁 嚼 嚷 籍 魔 灌蠢 霸 露 囊罐
《狼王梦》的题目和答案
越多越好
不可以是抄袭的，原创+5
《狼王梦》阅读检测卷如果你认真阅读里《狼王梦》这部名著，相信下面的题目对你来说一定没有问题
记住，机会总是给有准备的人加油一、填空1. 《狼王梦》的作者是的作者是（ 沈石溪 ）2. 《狼王梦》是一本（动物小说 ）4. 《 狼王梦 》 这个题材可以毫无遮拦地直接表现（ 丑陋 ）与（美丽 ）融于一体的（原生态生命 ）5．狼王梦的主人公是（紫岚 ）二、判断 1．主人公有 3 个子女。
（×） 2．主人公本来生了 5 个孩子。
（√）3．在所有子女中蓝魂儿最懦弱。
（×）4．后来媚媚把自己的母亲赶出了洞穴。
（√ ） 5． 主人公并没有实现梦想， 只好寄望于后代。
（√ ）三、选择1.下面（ D ）不是《狼王梦》中三只公狼崽的名字：A.黑仔 B. 双毛 C. 蓝魂儿 D. 大灰2. 小狼崽在腹中剧烈地躁动，紫岚感觉到离分娩不远了，它多么渴 望能逮到（ C ），痛饮一顿，让干瘪的乳房丰满起来。
A.马 B.鹿 C.马鹿 D.绵羊3.谁穷追不舍地追踪即将分娩的紫岚(B) A 猎人 B 大白狗 c 警犬4、紫岚一共生了几个狼崽(A) A 5只 B 4只 C 3只 D 6只5. 黑仔一身黑毛，蓝仔的毛色是蓝中有黑，那媚媚的毛是什么颜色(B) 的。
A 黑色 B 紫色 C绿6. 金雕与紫岚的生死搏斗的结果如何
（ C ） A． 金雕死了 B 紫岚死了 C 金雕和紫岚同归于尽7.黑仔丧命于（ B ） A．捕兽夹 B.金雕 C.洛嘎8.狼崽中（ B ） 最懦弱。
A.黑仔 B. 双毛 C. 蓝魂儿 9、（ C ）是狼王 A.黑仔 B. 双毛 C.洛嘎10、公狼黑桑想当狼王，和母狼紫岚一起推翻狼王，可这天黑桑不幸 死于( A )口中。
A. 野猪 B. 双毛
小学语文人教版教材每册教科书中得重点课文都有什么
我只知道六年级的：上册第一组 1 山中访友 2* 山雨 3 4* 索溪谷的“野” 口语交际·习作一 回顾·拓展一 第二组 5 詹天佑 6 怀念母亲 7* 彩色的翅膀 8* 中华少年 口语交际·习作二 回顾·拓展二 第三组 9 穷人 10* 11 12* 口语交际·习作三 第四组 13 14* 15 这片土地是神圣的 16* 青山不老 口语交际·习作四 回顾·拓展四 第五组 17 18 19* 一面 20* 有的人 口语交际五·习作五 回顾·拓展五 第六组综合性学习：轻叩诗歌的大门 诗海拾贝 与诗同行 第七组 21 22* 跑进家来的松鼠 23 24* 金色的脚印 口语交际·习作七 回顾·拓展七 第八组 25 伯牙绝弦 26 月光曲 27* 蒙娜丽莎之约 28* 我的舞台 口语交际·习作八 回顾·拓展八 选读课文1 林海 2 祖国，我终于回来了 3 小抄写员 4 城市之肺 5 军神 6 我们的方阵 7 军犬黑子 8 看戏 生字表 标*的是略读课文其他是重点 六年级下册目录 1.文言文两则..............2 学弈 两小儿辩日 2.匆匆....................4 3.桃花心木................7 4*.顶碗少年..............11 5*.手指..................14 口语交际·习作一.........18 回顾·拓展一.............20 ------------------------------------ 6.北京的春节.............24 7*.藏戏..................30 8*.各具特色的民居........33 9*.和田的维吾尔..........37 口语交际·习作二.........41 回顾·拓展二............42 ------------------------------------ 10.十六年前的回忆........46 11*.灯光.................52 12.为人民服务............55 13*.一夜的工作...........59 口语交际·习作三.........63 回顾·拓展三.............64 ----------------------------------- 14.卖火柴的小女孩........67 15.凡卡..................73 16*.《鲁宾逊漂流记》 梗概.....................79 精彩片段.................81 17*.《汤姆·索亚历险记》 梗概.....................86 精彩片段.................89 口语交际·习作四.........95 回顾·拓展四.............96 ------------------------------------- 18.跨越百年的美丽........100 19*.千年圆梦在今朝.......105 20.真理诞生于一百个问号之后. ..........110 21*.我最好的老师.........114 口语交际·习作五.........118 回顾·拓展五.............120 ------------------------------------- 综合性学习：难忘小学生活...122 成长足迹...................123 依依惜别...................135 ------------------------------------- 1.七步诗.................144 2.鸟鸣涧.................145 3.芙蓉楼送辛渐...........146 4.江畔独步寻花...........147 5.石灰吟.................148 6.竹石...................149 7.闻官军收河南河北.......150 8.已亥杂诗...............151 9.浣溪沙.................152 10.卜算子·送鲍浩然之浙东..153 -------------------------------------- 1.养花...................154 2.生活事多么广阔.........156 3.中华第一龙.............157 4.狱中联欢...............159 5.名碑荟萃...............164 6.琥珀...................165 7.智慧之花...............168 8.看说明书做玩具小台灯...171 9.给外地亲友写信.........172 ------------------------------------ 生字表...................173您好 ，谢谢
求小学六年级上册第四单元资料
本材以“珍爱我们的家为主题安排了《只有一个地球》《鹿的故事》《这地是神圣的》《青山不老》四篇文章和一次口语交际和习作。
本组课文的单元导语，列举了生活中常见的浪费资源的现象，一方面启发学生在学习课文时，联系生活实际思考问题，加深对课文内容的理解；同时，也为口语交际和习作做了铺垫，通过以“珍惜资源”为主题的口语交际活动，以及针对浪费资源和污染环境的现象写一份建议书或根据漫画写环保故事的习作练习，引导学生结合生活实际进一步认识珍惜资源、保护环境的重要性。
教学目标：1、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。
2、 引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。
3、鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。
教学重点：引导学生从字里行间感悟人类生存与自然环境的密切联系。
学情分析：本组四篇文章多角度、多层面的引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义，有一定的科学味道，学生应该很感兴趣。
教学时，应将此区别于科学课，把重点放在对字词句的拼读理解上。
教学安排： 本组可用12-14课时 13《只有一个地球》一、学习目标1、学会10个生字。
正确读写“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。
2、默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。
3、体会说明文用词的准确、严谨，学习说明的方法。
二、预习学案预习目标1、能够读准课文中的生字，新词。
2、熟读课文，了解课文的大致内容。
预习内容1我会读：遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲2、我要说：通过对课文的预习，你感受最深的是什么
三、导学案（一）、学习目标1、把握课文的主要内容，课文写了关于地球的哪些方面的内容。
2、学习作者通过采用列数字、举例子、打比方等多种说明手法（二）、自主学习、合作探究认真研读，仔细品味。
遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太用以破碎了”的感叹
你从中懂得了什么
四、课堂检测1、我会填1、我们要（ ）地保护地球，保护地球的（ ）让地球更好地（ ）于我们的子孙后代吧
2、这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的（ ），（ ）。
五、课后作业1、举例说一说，课文运用了哪些说明的方法。
2、阅读主题丛书中《爱护我们的家园》。
六、板书设计13、只有一个地球地球外观 美丽壮观 地球资源 无私 慷慨 有限 保护地球 保护生态环境造福子孙后代 教后反思：《只有一个地球》是一篇说明文，全文以“总起——分述——总结”的结构，说明了人们只有精心保护地球，地球才能更好地造福我们的的子孙后代。
本单元的重点是正确领会文章的中心思想，这篇文章结构严谨，中心明确，以学生现有的知识和能力，要领会中心并不难。
因此，我设想让学生以自渎自悟、交流学习心得的方法来读懂课文，还学生课堂的主权，他们能自己学懂的就让他们自己去感悟。
首先大胆设想，了解说明文的基本特点。
本篇文章的标题就是文章的中心思想，所以可以从课题入手，展开学习。
揭题后我让学生谈谈对课题的理解，学生很快就明确了“全世界人民都是地球村的居民“这一道理。
然后我追问：你同意这个观点吗
如果是你，你打算怎么来说明这个观点
学生沉默片刻后，大胆设想：可以举些有关这方面的例子，让大家从他的事例中明白“只有一个地球”；可以运用一些名言警句，从中感悟“只有一个地球”，使说理更充分。
同学们的设想多有道理
虽然学生接触说明文不多，或许还不了解举例子是说明文常用的一种方法，但实践证明，这样设计可行，而且可以让学生懂得：要说明自己的观点，很好的一个办法就是用充分的事实有力地来证明。
其次感情朗读，感受精心保护地球是每个地球人责任。
本篇课文例举了三项保护地球的事例，可以让学生深深地感悟到“地球的资源是有限的，地球的活动范围很小，地球被破坏没有其它星球可去”。
因此，是一篇对学生进行环保教育的好文章。
那么怎样让学生感悟地球急需人类保护呢
我引导学生抓住重点词，通过有感情的朗读来体会，激发学生对爱护地球之情。
从而懂得：我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
最后交流心得，培养学生领悟能力。
在感受保护地球的迫切性后，懂得文章的中心后，我让学生自渎自悟，交流自己的学习收获。
这是我在课堂上的一种尝试。
有时，学生的自学能力、领悟能力是非常棒的，甚至老师没有考虑到的地方，他们也能用心去感悟。
阅读是个性化的，每个人对课文的理解是不同的。
把课堂还给学生，让学生自己说理解，说说自己的看法，我们回惊奇地发现，很多地方学生能自己读懂，不需要老师繁琐的分析。
课堂上，学生表现不错，能注意到文章的结构，能注意到所选例子的之间的联系，能注意到在写法上作者是精心安排这几个事例的。
从而，领悟写好文章除了选材外，还要精心安排。
相信学生，还他们课堂的主权，让他们自己去读一读、悟一悟，说不定能收获一份惊喜。
14《鹿和狼的故事》教学案一、学习目标1、学会本课生字新词，有感情的朗读课文。
2．自主阅读课文，理解课文内容，懂得自然界里的生物都有自己的角色，人类要尊重生物之间相互制约、相互联系，维护生态平衡。
3．学习体会作者通过具体事例说明道理的表达方法。
二、预习学案1．我会读生机勃勃 一命呜呼 苟延残喘 罪魁祸首 繁殖 厄运 毙命 宠儿 糟蹋 相悖2．我了解：《鹿和狼的故事》一文以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿从而导致了巨大的——————为例，阐明了——————、——————的道理，告诫人们必须————————这一客观规律。
3、我不知预习课文后，同学们把自己不明白的问题写下来。
三、导学案（一）读议结合，合作探究1、人们捕杀狼前和捕杀狼后，森林有什么变化
2、人们捕杀狼前和捕杀狼后，鹿群有什么变化
3、人们捕杀狼前和捕杀狼后，人们对狼和鹿的认识有什么变化
（二）再读再议，深入探究人们怎么会变成破坏生态平衡的“罪魁祸首”?（三）拓展延伸, 加深体会。
1．这篇课文对你有什么启示
2．如果要你在凯巴伯森林入口处立一块警示牌，你会在上面写些什么
四、课堂检测我会填（根据课文内容填空） 在森林中，狼是鹿的天敌，于是人们为了（ ）鹿而去（ ）狼，使得鹿群（ ），造成了森林和鹿群自身的（ ）.五、课后作业历史上曾发生过许多类似的例子，这种不尊重自然之道，随意破坏食物之间的联系，而使人类受到惩罚的故事。
查查有关资料，与同学交流。
六、板书设计 14、鹿和狼的故事狼吃鹿——消灭狼——鹿增多——鹿吃植被——鹿死亡 （不能违背生物界发展规律）15.这片土地是神圣的一、学习目标1、学会8个生字。
正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。
2、有感情的朗读课文。
背诵感受最省的部分。
3、揣摩优美的词句，体会课文上表达的特点。
4、体会与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。
二、预习学案1、我会读 圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光2、我知道。
课文主要讲述了人类与大地上的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的血肉关系。
3、我不知 ：（预习课文后，同学们把自己不明白的问题写下来。
）三、导学案（一）读议结合，合作探究有感情地自读课文，思考：这篇课文的主要内容是什么
表达印第安人怎样的优秀品质
自己思考，小组讨论，全班交流。
（二）再读再议，深入感悟1.人们常用哪些词语来形容土地
文章哪些地方体现了这片土地是“神圣”的
学生自读所找的句子。
2、引导学生充分朗读，自由感悟，使学生透过优美的语言，去领略这片土地的可贵。
（三）深化“神圣”，联系生活。
教师小结：人类属于大地，因为大地拥有着生命生长的物质，是人类的生命不断得已繁衍、延续。
只有爱护大地的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。
（四）立足文本，拓展阅读阅读主题丛书《爱护我们的家园》1、了解本组课文的主要内容。
2、摘抄自己喜欢的段落。
五、课堂检测我会填我们是大地的（ ），大地也是我们的( )。
（ ）是我们的姐妹，（ ）是我们的兄弟。
树汁流经树干，就像血液（ ）。
我们和大地上的（ ）、（ ）同属于一个家园。
六、课后作业把感受最深的部分背下来，抄写自己喜欢的语句。
七、板书设计15．这片土地是神圣的善待河水神圣的土地 善待空气善待动物……教后思：本文被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，语言优美、内涵丰富、情感充沛。
在教学时，我首先让学生读课题质疑。
他们提出了：“这片土地在哪里
”“这片土地是什么样子的
”“这片土地因什么而神圣”“作者是哪几个方面去阐述这片土地是神圣的这个中心的
”等一系列问题。
我让学生带着疑惑走进课文，自读课文，大大激发了学生学习的兴趣。
有针对性的学习是最见成效的。
第二个环节，我们针对“这片土地因什么而神圣”这个问题，引发了新一轮的讨论。
我让学生再次研读文本，通过品读、吟读、想象等途径，引导学生通过优美的语言，去了解这片土地神圣的原因，大家很快抓住了要点：因为这片土地上有圣洁的河水。
河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
因为这片土地上有圣洁的空气。
空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。
你们应该善待空气。
因为这片土地上有神圣不可侵犯的动物。
没有了动物，人类会怎样
如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。
你们应该善待动物。
所以，这是一片生生不息的土地，这是一片美丽圣洁的土地，这是一片满载希望的土地，这是一片印第安人心中神圣的土地。
最后我抓住“作者是哪几个方面去阐述神圣的
”这个问题去把握文章的脉络，让学生们通过充分的朗读来体会作者表达的主次。
告诫白人要善待河水、保护空气、照顾动物、热爱大地。
课的最后，我呼吁大家从小做起，从我做起，热爱土地、珍惜资源，了解了土地与人类生存的密切关系，懂得了必须用全部的力量和情感来保护自己的家园。
教学时我紧扣课题，质疑激趣，让学生读中悟，悟中读，学会运用抓住关键词句、联系上下文理解句子，联系生活实际理解课文等方法，培养了学生自主阅读、自主表达的习惯。
学生在理解文本时，也掌握得不错，能较深刻地表达自己的感悟，同时也把德育教育渗透进去，从而使学生的环保意识也增强了。
16、青山不老一、学习目标1、有感情地朗读课文，了解课文内容。
2 理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。
3、解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思想情感。
二、预习学案1、我知道一位81岁的老人，他从65岁开始就绿化荒山，植树造林，创造了一个青山不老的奇迹。
3、我了解读完课文后，找找老人创造了什么奇迹
4、我不知（预习课文后，同学们把自己不明白的问题写下来。
）三、导学案（一）朗读课文，仔细品味1、感受青山之美，环境之恶2．课文的哪些内容让你感动，把你最感动自己的语句画下来，和大家交流。
小组讨论，全班交流。
（二）探究课题，深化中心小组讨论：作者为什么说“青山是不会老的”
四、课堂检测按要求改句子。
1、村干部在旁边恭敬地补充着。
（缩句）——————————————————————2、青山是不会老的。
（反问句）___________________________________________3、他已经81岁，知道终有一天自己也 会爬不起来。
（双重否定）———————————————————————————4、我们有了这片绿树。
我们会守住了这片土。
（用关联词语连成一句话）———————————————————————————五、课后作业阅读主题丛书《爱护我们的家园》六、板书设计 16.青山不老大环境——恶劣险峻创造奇迹小环境——简陋艰苦回顾 拓展四一、学习目标1、通过回顾、交流学习本组课文后的收获。
2、读读背背，感悟并积累有关环境保护的宣传口号和标语。
二、预习学案1、熟读本组课文的四篇文章。
2、知道表达方法有哪些
3、预习日积月累。
三、导学案1、学生回顾本组课文，全班同学交流本组课文的特点。
2、回顾本次综合性学习，全班同学交流活动的感受。
3、学习日积月累。
四、课堂检测1、听写本组课文的生字词。
2、学生背诵日积月累。
五、课后作业读主题丛书中的文章，增强环保意识，为地球家园的美好明天，尽自己的一份的力量。
六、板书设计回顾 拓展四联系实际进一步思考读书法环境保护的宣传口号和标语成语故事：竭泽而渔口语交际 习作四一、学习目标1、通过口语交际和习作，加深学生对本组课文的感悟。
2、通过口语交际，让学生从身边的小事做起，珍惜资源，保护环境。
3、让学生结合生活实际和掌握的资料，谈谈珍惜资源的重要性，以及怎样珍惜资源，写一份建议书。
4、养成自己修改作文的习惯。
二、预习学案1、自读口语交际各版块的学习提示，整体了解本次口语交际的内容。
2、学生明白本次口语交际的主题和内容。
3、自己确定一个主题。
三、导学案1、生活中存在不少浪费资源和污染环境的现象，针对这些不良现象，写一份建议书。
2、建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上标题，再写称呼，然后些建议是的具体内容，最后写上建议人的姓名和日期。
3、如果你对有关珍惜资源，保护环境的漫画感兴趣，在看懂漫画内容的基础上，写出你的感受和理解。
小组自选，交流。
四、课堂检测1、每组推荐一名学生进行交流。
2、其余的学生进行补充、提问等，开展对话，说说听话的感受。
五、课后作业针对身边的不良现象，写一份建议书。
天对地，雨对风，大陆对长空。
有没有会类似的对子，提供一下，谢谢
上篇一东天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。
日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。
牛女二星河左右，参商两曜斗西东。
十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。
河对汉，绿对红。
雨伯对。
烟楼对雪洞，月殿对天宫。
云叆叇，日曈朦。
腊屐对渔蓬。
过天星似箭，吐魂弓。
驿旅客逢梅子雨，池亭人挹荷花风。
茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。
山对海，华对嵩。
对三公。
宫花对禁柳，塞雁对江龙。
清暑殿，广寒宫。
拾翠对题红。
庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。
北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。
鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。
二 冬晨对午，夏对冬。
下晌对高舂。
青春对白昼，古柏对苍松。
垂钓客，荷锄翁。
仙鹤对神龙。
凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。
才千顷，禄万钟。
花萼楼前，仙李盘根调国脉；沉香亭畔，娇杨擅宠起边风。
清对淡，薄对浓。
暮鼓对晨钟。
山茶对石菊，烟锁对云封。
金菡萏，玉芙蓉。
绿绮对青锋。
早汤先宿酒，晚食继朝饔。
唐库金钱能化蝶，延津宝剑会。
巫峡浪传，云雨荒唐神；岱宗遥望，儿孙罗列丈人峰。
繁对简，叠对重。
意懒对心慵。
仙翁对释伴，道范对儒宗。
花灼灼，草葺葺。
浪蝶对狂蜂。
数竿君子竹，五树大夫松。
高皇灭项凭三杰，虞帝承尧殛四凶。
内苑佳人，满地风光愁不尽；边关过客，连天烟草憾无穷。
求狼王梦答案，急
一画一 乙二画二 十 丁 厂 七 卜 人 入 八 九 几 儿 了 力 乃 刀 又三画三 于 干 亏 士 工 土 才 寸 下 大 丈 与 万 上 小 口 巾 山 千 乞 川 亿 个 勺 久 凡 及 夕 丸 么广亡门 义 之 尸 弓 己 已 子 卫 也 女 飞 刃 习 叉 马 乡四画丰 王 井 开 夫 天 无 元专 云 扎 艺 木 五 支 厅 不 太 犬 区 历 尤 友 匹 车 巨 牙 屯 比 互 切 瓦止少 日 中 冈 贝 内 水 见 午 牛 手 毛 气 升 长仁 什 片 仆 化 仇 币 仍 仅 斤 爪 反 介 父 从 今 凶 分乏公 仓 月 氏 勿 欠 风 丹 匀 乌 凤 勾 文 六 方 火 为 斗 忆 订 计户 认 心 尺 引 丑 巴 孔 队 办 以 允予劝 双 书 幻五画玉 刊 示 末 未 击 打 巧正 扑 扒 功 扔 去 甘 世 古 节 本 术 可 丙 左 厉 右 石 布 龙 平 灭 轧 东卡北 占 业 旧 帅 归 且 旦 目 叶 甲 申 叮 电 号田 由 史 只 央 兄 叼 叫 另 叨 叹 四 生 失 禾 丘 付 仗代仙 们 仪 白 仔 他 斥 瓜 乎 丛 令 用 甩 印 乐 句 匆 册 犯 外 处冬 鸟 务 包 饥 主 市 立 闪 兰 半 汁汇头 汉 宁 穴 它 讨 写 让 礼 训 必 议 讯 记 永 司 尼 民 出 辽 奶 奴 加 召 皮 边 发孕 圣 对 台 矛 纠母幼 丝六画式 刑 动 扛 寺 吉 扣 考托 老 执 巩 圾 扩 扫 地 扬 场 耳 共 芒 亚 芝 朽 朴 机 权 过 臣 再 协 西压厌 在 有 百 存 而 页 匠 夸 夺 灰 达 列 死 成夹 轨 邪 划 迈 毕 至 此 贞 师 尘 尖 劣 光 当 早 吐 吓虫曲 团 同 吊 吃 因 吸 吗 屿 帆 岁 回 岂 刚 则 肉 网 年 朱 先 丢舌 竹 迁 乔 伟 传 乒 乓 休 伍 伏 优伐延 件 任 伤 价 份 华 仰 仿 伙 伪 自 血 向 似 后 行 舟 全 会 杀 合 兆 企 众 爷 伞创 肌 朵 杂 危 旬旨负 各 名 多 争 色 壮 冲 冰 庄 庆 亦 刘 齐 交 次 衣 产 决 充 妄 闭 问 闯 羊 并 关 米 灯 州 汗 污江池汤 忙 兴 宇 守 宅 字 安 讲 军 许 论 农 讽 设 访 寻 那 迅 尽 导 异 孙 阵 阳 收 阶 阴 防 奸 如
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“24千载海”“爱的教育”“伊索寓言”名人传记“老人与海”“夏洛的网” “伊索寓言”“安徒生童话”“西游记西部大开发”“呼兰河传”“十万个为什么”罗宾逊漂流记“”水浒传“水浒传”“快乐旅游”“会飞的教室”“三国演义”的浪漫“红楼梦” “狼漂亮的孩子”“悲伤逆流成河”“梦里花落知多少”“平凡的世界”穆斯林的葬礼“的诱惑 BR \\\/>“挪威的森林”“伯爵”基督山“教父”“麦田里的守望者”“万历十五年来的过程中” “美”“围攻”“活着”“许三观卖血记”“牛虻”的“93年”“艾芬豪“”叶夫根尼·奥涅金“”瓦尔登湖“
“平凡的世界”作者：路遥“穆斯林的葬礼，霍达”挪威的森林“作者：村上春树计数基督山伯爵“作者：仲马大”教父“作者：马里奥·普佐”苏菲的世界“作者：谯司滩贾德 “麦田里的守望者”作者塞林格“白鹿原陈忠实”破碎的四月“作者：嘉达赖 “万历十五年”作者：黄仁宇当然，作者：李泽厚“围城”作者：钱钟书作者“ “汤姆叔叔的小屋”作者：“尘埃落定”的作者斯托夫人：A到“根”：亚历克·黑尔“生活开始明天：心曼春满“活着”作者：余华“许三观卖血记”作者：余华“牛虻”：伏Niqi “呼啸山庄艾米莉·勃朗特”拿破仑传作者：刘天堂“曹禺剧本选：曹禺 \\\/ a> “平凡的世界”作者：路遥这是一种新的当代中国城市和农村的社会生活全景的表现。
这本书是3。
近数十年来的冲突的复杂性，在广阔的背景，描绘了社会各界的许多普通百姓的形象。
劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大的社会冲突，许多交织在一起，普通人在大时代的历史的过程中，深刻地走过的艰难而曲折的道路。
桐城市除河南之外的黄土高原北部和南部平原地区的贫困县，地表径流，村民们也是一个重要的组成部分。
自从煤炭行业，成为中国西部的阿拉斯加，吸引了无数人寻找出路的生活。
各种口音的“联合国”，河南最大的公共交际语言通常用于河南。
周围在桐城生活的人可以说几句河南腔，唱了几歌剧院结结巴巴地说。
这个城市周围的垄土丘陵。
土山石材薄作物生产，农业人口远远小于黄土高原腹地稠密，更不要说和拥挤的中央平原。
因为事情农民有一点，在这里，不是缺乏燃料丘陵，山地丘陵甚至长期密集的柴火，甚至一些树木拍摄森林，这是比任何其他地方在黄土高原风光。
每当秋天的时候，一些山红叶如火，像闪烁的繁荣...某深基坑土冢之间的山脊上，甚至是令人震惊的沉降裂缝的形成空心面往往由于，到撕几帧脊，，高屋顶甚至造成整个大山体崩塌下降，导致周围的里氏3关于地震的。
两百华里的山以北的黄河，它是沉重的数千万吨的泥沙倒吸一口冷气滴水东...只能被放置在这个狭长的山沟下的城市主要街道。
这店面，建筑物街的家，沿着这条蜿蜒的街道，两侧通常七个小流量的河流，铁路沿线鳞次栉比，层层叠叠，密集，如荨麻疹的蚁巢布局的完整的10公里，从南到北。
位于市中心的火车站。
一个长方形的候车室涂成黄色，沾灰黑色的城市显得富丽堂皇。
除了在南部郊区，军事和民用机场，火车站广场也许是最开放的城市。
火车从这里到南，中部平原，通过绿色，五，六个小时可以抵达省会。
西，东，北，道路四通八达，导致相邻的几个省份。
火车站每天上下午两次的速度乘用车和省会，其余所有的煤车。
从陇海铁路支线叉，这是不会终止，在此站中的最后一个轨道。
这钢梯岔两股，攀登，一路穿环，双方超过20采区沿串成的东西。
外界提起桐城都知道，这是一个地方的煤炭，因此可能想象这个城市，到处洋溢着煤炭。
事实上，只有一个或两个的桐城生产的小煤矿的边缘，其余的大型煤矿在东，西两侧的山谷。
铁路沿线的扩展名，当你打开到山沟里，他们会知道多么大的世界。
这些只有十几年，除了英里的煤矿，每个矿都有数以十万计的工人，连同他们的家庭，几乎超过了山城的大小。
密集的人口，密集的房屋，高耸的井架，隆隆的机器声，喧嚣的波，令人难以置信的这些小山沟山湾，怎么能进行如此大的负荷
2。
“穆斯林的葬礼作者：霍达上升和下降的一个穆斯林家庭，六年来，三代的命运跌宕起伏，两个发生在不同的时间，不同的内容，但交错扭结古老的民族风情和矛盾的现实垂涎。
作品的爱情悲剧。
揭示在中国文化和伊斯兰文化的碰撞和融合，其独特的心理结构和混乱的真正意义上的生活和追求政治，宗教气氛。
清新流畅质朴无华细腻的笔触来检测人的心灵，阅读惊心动魄，留下深刻的思考。
3。
“挪威的森林”作者：村上春树 \\\/>一个风靡亚洲的100％爱情小说，日本文学的历史中一直是最高的，“中超最佳畅销书”。
，当然，这可以算作是村上春树的代表作，很多人知道日本是这本书，这本书的回忆为线索，表达年轻人面对孤独的青春期的困惑和无奈的脸感到无聊。
村上的年轻人无法摆脱的社会生存压力的痛苦，第一次清楚地在他后来的著作中强调，不断反复强调的主题：生命的悲哀与无力感。
这是一种悲哀，但也痛苦，爱情小说的主角渡边扩大两者之间的爱情纠葛女孩他。
渡边的第一个情人直子，原来他的高学校的女朋友更好的同学木月，的后来木月自杀。
一年后，直子渡边相同的偶然相遇，并开始到最新的。
直子此时已变得娴静和害羞，美丽的水晶眼睛不时掠过一丝难以捕捉的影子。
两人只是每天的日常漫无目的的在街上闲逛的东京落叶或前或后或侧多走边。
直子20岁生日的晚上有两个发生性关系，直子没想到，第二天他们就消失了。
几个月后直子来信说她住进一家养老院的精神的山。
渡边去看望直子开始丰满和迷人的成熟女性。
晚报虽然这两个同处一室，但渡边约束的等待，永远在我们分手前，直子。
尽快回到学校，由于一个偶然的相遇，渡边开始与低年级的绿子。
绿色的孩子，性格内向的直子相反，“就像迎接春天的曙光反弹一只鹿的世界“。
在此期间，渡边内心非常郁闷和无奈。
一方面念念不忘直子缠绵的疾病有压痛，手，这是难以抗拒绿子大胆的表白和迷人的活力。
不久传来直子自杀的坏消息，渡边迷失的灵魂周围徒步旅行。
最后，在同一个房间患者玲子鼓励直子开始探索未来的生活。
我认为，复杂的不仔细看，很容易就可以不懂“伯爵基督山作者：大仲马”基督山伯爵“是法国著名作家大仲马的杰作。
伴侣的法老唐泰斯与但丁的??队长委托，致函拿破仑党派，是卑鄙和法官诬陷，被判处细胞。
狱友法里亚神甫教他各种知识，并在临终前告诉他的秘密宝藏埋在基督山一组。
唐泰斯与但丁监狱，并找到宝藏，成为巨富。
从那时起，化名基督山伯爵，经过精心计划，以报答恩人，惩罚敌人。
这本书是充满浪漫传奇续章奇特新颖，引人入胜。
叙述是非常强大的，非常耐读
5。
“教父”作者：马里奥·普佐这是1969年在美国出版的小说是头号畅销书在美国出版的历史，曾连续70周位居畅销书排行榜，37年销售2000万美元。
被改编成一部电影，早在七十年代初，世界的问题，已普遍欢迎，根据的小说三部电影和两项奥斯卡奖。
“教父”的故事提供某种因素根植于美国人心中的可怕的快感，让读者近距离观察到一场惊心动魄的黑暗和暴力的非法类，专用读卡器一个危险的生活方式盛宴。
黑帮经典的故事?
6“苏菲的世界”作者：谯私昙贾德席卷全球，超级畅销的哲学奇书是世界上最容易阅读的哲学书 20世纪小说的历史哲学一百强的经典??之一 1994年荣获德国青少年文学奖“和”最优秀作品奖“ BR \\\/>“苏菲的世界”的形式的小说，由一个哲学老师教一个女孩叫梁刘柔芬后，哲学知识，揭示西方哲学的发展过程中，由前苏格拉底时代到萨特，亚里士多德，笛卡尔，黑格尔和其他人的思想，通过生动的笔触充实和支持的历史背景来解释，引人入胜。
批评者说，这本书是最适合的人谁从来不读哲学课程，入门书，并阅读一些哲学。
忘记所有关于的人，可能也发挥了作用进修“麦田里的守望者”作者塞林格“麦田里的守望者”塞林格唯一的。
一个漫长的，虽然只有10万字，对美国社会和文学产生了巨大的影响。
在1951年，小说出来，立即引起了轰动。
的英雄经验和想法的读者青少年中引起强烈共鸣，尤其是高中学生的热烈欢迎。
他们模仿霍顿古装打扮，谈论“霍顿”的语言，因为这部小说讲述了他们的心声，反映了他们的理想，苦闷和愿望。
超过30年，经过了时间的考验，证明它是值得当代美国文学中的现代经典小说“之一。
现在大多数中学和高等院校列为必读的课外书，一些批评者说，它“几乎大大影响了几代年轻的美国人。
8。
“万历十五年”作者：黄仁宇明万历15年，公元1587年，在中国历史上原本是极其普通的一年。
为中心的历史事件前后在那个时代生活和人物，分析和梳理中国传统社会管理水平的问题，并探索现代中国的经验和教训，在此基础上应涉及到著名的“历史”的概念萌芽书“的叙事不妨要小心，但得出的结论是看远，尽管最近的”。
自20世纪80年代初以来，中国大陆出版的书，好评如潮，在学术界和文化界有广泛的影响。
万里15年的黄仁宇先生于1976年在美国的书在国内引起公众的关注，直到最近几年“。
事实上，今年的明朝，并没有发生什么惊天动地的大事，所以要注意一般的研究人员帝国崩溃的前兆，但在这一年发生了许多琐碎的小事，但清平。
辅助张已经去世五年，海在今年已经死了，一个著名将领戚继光的死也该结束了，当他29岁的努尔哈赤兴起在东北成立宫殿的布教令的单位，禁止的暴动，JI盗窃，立法系统......然而，法院没有通知;西班牙无敌舰队即将出征英吉利海峡，在世界历史上，开辟了新的篇章...... 当然，作者：李泽厚当然，中国的千多年的艺术，文学和美学把握宏观鸟瞰角度的一般描述。
提出了诸如原始古朴的艺术的“龙飞凤舞”，兖青青铜器艺术“李宁，先秦理性的”儒，道，楚，韩长赋，汉代画像石“浪漫”，“人的觉醒”的风范之威，晋，六朝，唐，宋佛像雕塑，宋代的山水画，诗，词，曲三种不同的审美范畴，明清小说，戏剧浪漫多情，但重要的概念不断变化的现实，多前人所未发本书在1981年初，多次再版理由印刷数十万份。
现有的英语，德语，日语，韩语等翻译出来。
这篇文章是真的很不错。
10“围城”作者：钱钟书“围城”的讽刺小说在现代文学史上的独特风格。
钱钟书1910 - ，江苏省，无锡市，毕业于清华大学外语系
在1933年，英国，法国，中国和西方福彩形势学者研究后。
“围城”落笔于1944年，定稿于1946年，蛰居上海，听到离谱持续了日本侵略者，“担心世界2年伤害学生的围攻·序列，而强硬”字铢积累“生活，学业的感觉和思考，把他的著作中，已完成的小说“围城”和学术著作“谈艺录。
孤独，这种独特新颖，钱钟书中国现代文学小说大师。
书，有多少人哭，笑，深深地叹了很长一段时间考虑这个问题，因为四十年代后期出版。
生活的围攻下，婚姻是围城，见状，周围环绕着各种生存烦愁。
钱钟书心中的喜悦和幽默的文字，见证的喜悦和悲伤的知识分子群体。
钱钟书的深入骨髓的洞见，通达超脱的生存智慧足以让读者法官多次。
。
11。
“活着”作者：余华这项工作的主题，被称为“活”字，“活着”在我们的国家充满力量的语言，它的力量是不请自来的一声，也从进攻，而是忍受，忍受生活的责任托付给我们，给我们的幸福和苦难忍受的现实，无聊和平庸。
“活着”作为工作的一部分，一个男人和他的命运之间的友谊，这是最动人的友谊，因为他们互相欣赏，以及彼此间的仇恨，谁也不会放弃对方，同时没有一个理由抱怨对方。
当他们住在一起，走在尘土飞扬的道路，变成了雨和泥死了。
同时，“活”是如何承受巨大的苦难，就像那句老话：尼克。
要承受的重量三公斤的头发，它不破。
“活”了广泛而丰富的泪水，告诉绝望的不存在;告诉人们，生活本身还活着，而不是什么住在外面，充满活力。
12。
余华“许三观卖血记”作者：余华的“许三观卖血记”在1995年创造了一个漫长的小说，描述了一个广阔的温暖磨难，表示希望在面对厄运的人的生存激烈的故事。
小说讲述了他自己的依靠卖血的整个生命周期的困难，战胜了命运强加给他的惊涛骇浪，当他老了，已经不知道自己的血的人所希望的，精神已经崩溃了。
法国“读书”杂志在评论“许三观卖血记”说：这是一个精致新颖，简单，简洁，寓意深远的内涵的完美结合。
目前正在余华的小说改编的，讲述了故事的时间跨度为一个伟大的爱情故事，文体，这将是一个部，“许三观卖血记非常不同的作品，小说将在明年年初完成，这书的长度的一条道路，一条河流，一个彩虹雨，一片绝对的回忆，一个彼得的民间歌曲，一个人的生活后，表达了作者的迷恋。
这Qieyou如磁盘起来捆绑的绳子，叙述慢慢拉出来，拉到了路的尽头。
作者有时会在这里什么都不做，因为他发现，从一开始就虚构的人物也有自己的声音，他应该尊重自己的声音，风找到答案，所以，笔者不再是叙事上的侵略者，而是一个侦听器虽然这是一个有耐心，细心，理解和同情的监听器和他的努力这样做，在叙述的时候，他试图取消其作者的身份，他觉得自己应该是一个读者。
书完成后，事实也确实如此，他发现自己不知道比别人多。
字符在书中经常说话有时惊讶，那些适当的和非常奇妙的虚构的嘴里脱口而出时，突然低自尊，心里对自己说：“我不能说这样的事情。
”然而，当他成为一个真正的读者，当他阅读别人的作品，他常常暗自得意：“我说了这一点。
“它似乎是在文学的乐趣，我们需要它的影响，来纠正我们的思想和态度。
有趣的是，影响许多伟大的作品的作者，他会发现，他的虚构的人物，同样的影响，他的这本书其实是一个长的民歌，它的节奏是回忆的旋律轻轻跳跃的速度，在于韵隐藏的小说在这里只有两个人的历史，试图唤起更多人的记忆。
“马提尼克岛亚尔说：”回忆过去的生活，无异于住它了。
“写作与阅读实际上是敲响了门的记忆或者是为了再活一次。
13”牛虻“作者：伏Niqi <\\\/牛虻：为信仰死，如散步他的牛虻 - 革命信念，自己愿意被折磨的命运，他喜欢两个人?? - 父亲褐煤里尼和贤惠的女人杰玛，但之后，他的生活并没有给一个机会，让他们爱他，他的内心革命是既大方动人的书，是优雅和纯文学经典，这本书是充满了深刻的描述人与人的艺术感染力。
人口最多，最广泛的的前苏联，“牛虻”的土地有无数代人的仰慕者。
英雄牛虻，一个叛逆的上流社会的年轻人经历了一系列痛苦的刻骨铭心的感情。
他曾因无知和一个很大的错误。
女孩，他爱，给了他一个痛苦的心灵伤害的亲生父亲，但他尊重残酷的政治敌人
不过，他毫不犹豫地追真相，被遗弃的爱情和生活 - 意大利独立和自由。
牛虻，成为青年心中的“强“的化身
小说围绕周围的牛虻扩大情人杰玛和复杂的人物，孟胎鲵主教内，线条简练，写的跌宕起伏，惊心动魄的激越的感情世界和强烈的艺术技巧。
14艾米莉·勃朗特“呼啸山庄”：“呼啸山庄”是一部震撼人心的“奇怪的小说”英国作家艾米莉·勃朗特的一生唯一的杰作。
弃儿希刺克厉夫恩肖，拥有“呼啸山庄“收养，恩萧的女儿凯瑟琳和他的童年友谊，炽烈的爱。
但在庄主的儿子辛德雷仇恨他的老恩萧的死亡，他减少的奴隶，各种虐待。
凯瑟琳结婚了，得到的农庄主林顿财产资助希刺克厉夫在林顿。
希刺克厉夫愤然离家出走后，几年后，希刺克厉夫财富又回来了，辛德雷破产诱饵林顿的妹妹嫁给他的肆意滥用。
，凯瑟琳最终的结果不能结合希刺克厉夫去世的悲痛。
?? BR \\\/> 15。
“尘埃落定”作者：阿“落户”一个年轻的藏族作家阿来的小说，小说第五次会议茅盾文学奖。
四川阿坝地区在上世纪四十年代，当地的藏族人民是的18土耳其统治，麦其土司便是其中之一。
“尘埃落定”的故事讲述的康巴藏语，它的当然是一个国有化的题材。
因为作家的部落，他的生活经历，这个看似独特的题材的选择是必要的，但没有被捕获的小说是不是在国家的主题，它涉及到的权力小说中，英雄，宗教，信用，仇杀的爱和其他现代意义上的主题。
“尘埃落定”的特殊性，不仅在主题更具有普遍意义。
“尘埃落定”写历史，但历史也是现实，和这个现实更充分的体现，它面临着更多的文本的宽度，更深远的影响。
同一个空间，这是一个可能的解释的多重故事。
关于这段历史，历史是写的状态，或者是一个。
“16。
”拿??破仑全传：刘天堂 1804年，在极其隆重的颁奖典礼拿破仑·波拿巴加冕，成为法国皇帝的，他的厚厚的科西嘉口音的法语，法国领导人似乎不太适合，但他几乎征服了整个世界。
他是一个军事天才，在整个欧洲大陆和埃及旅行的铁蹄1815年，英国和普鲁士联军在滑铁卢之战中，他遭受了惨败。
拿破仑被流放到南大西洋，英国的岛屿，去世6年后，拿破仑，或爱国家，爱一个真正的人的美丽生活浪漫的情债无数......他的战术寻找美丽的心，他的军事天才优秀的人才......这本书是迄今为止最全面，最公平，最生动，最精致的展示拿破仑的军事生涯和情感世界的作品
17。
“破碎的四月”作者：嘉达赖乔格兄弟的敌人杀死的那一刻起，生活的乔格远他的统治阿尔巴尼亚北部高原卡努法典：如果一个人被杀死，他的家人必须为他报仇。
Qiaoge都逃不过他的命运，3月17日，他开枪的凶手，杀了死者家属，他让第三天休战，所以4月他打破分为两部分：4月17日之前，“白”的安全，然后是“黑白色的，绝望的。
乔格的命运交织在一起的是一对新婚夫妇。
他们来自城市，高原文化充满向往。
新娘蒂娜的死亡威胁Qiaoge一见钟情，在同一时间，乔格还希望在4月份才再次见到迪安娜变成黑色的。
时出生的人在这个世界上，夹在杀与谋杀的命运，一生只，如破碎的四月淡仓黄。
“破碎的四月”简洁，富有诗意的风格讲述了一个故事一个月，但它们反映了一个国家的数百多年的固体加扰和悲剧性的。
请问古汉语如何发音
李白 关山月 长干行 庐山谣寄卢侍御虚舟 梦游天姥吟留别 长相思 行路难 将进酒 赠孟浩然 渡荆门送别 静夜思杜甫江南逢李龟年 八阵图 蜀相 客至 野望 春望 登岳阳楼 兵车行 望岳 佳人王维 送别 送綦毋潜落第还乡 青溪 渭川田家 西施咏 洛阳女儿行 老将行 桃源行 山居秋暝 终南山李商隐蝉 锦瑟 无题 贾生 嫦娥 瑶池 隋宫 为有 夜雨寄北 凉思
