昆明教育台如何培养孩子的学习兴趣观后感
《爱的教育》读后感“爱是恒古长明的灯塔，他定睛望着风暴而兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
”《爱的教育》是在诉说崇高纯真的人性之爱，是一种最为真诚的教育。
这本书写的是四年级的意大利孩子恩里科在一个学年十个月中所记的日记。
爱分为很多种，同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生间的爱，对祖国的爱等等。
爱就像空气，充斥在生活的周围，充满人的内心，它的意义已经融入了生命。
他之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》这本书中，有一群活泼向上的少年，他们来自不同的家庭，但他们都充满着爱。
爱是一种感觉，是一种信仰，是一种追求，无法用语言来描述爱的含义，但拥有爱，付出爱，人生定然无悔。
静下心来，静静品味一切，一定会发现这个世界上爱你的人，你爱的人都在为你投医诊治的情感。
人生，又何为撼呢
带着一颗圣洁的心，投入到社会，你便会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
2010《开学第一课》观后感
成长=命运 +态度 +运气 《青年文摘》《读者》《意林》是现代青少年最喜欢看的报刊，在里面有许多励志故事发人深省，许多动人故事催人泪下，许多哲理故事引人深思……青少年可以从中获得人生道路上的指引，使之不至于多走弯路。
曾经，《青年文摘》就把我从颓丧的氛围中解救出来。
依稀记得那是一次期末考，我很看重那次考试，很认真的复习了数学，因为我想超越我的对手，数学是他的拿手戏却是我的绊脚石。
可是天意总是爱捉弄人，那次考试中我最害怕的数学还是没有突破自我，连优秀都没有考到。
而且就是因为数学差的缘故，使我比他差30多名，我一时无法接受，陷入无法自拔的沮丧之中：我不再和同学一起去吃饭，只在教室默默地哭泣；我不再和父母一起沟通；只在房间里静静地反思；我不再和老师一起交流，只在课堂上心不在焉地发呆……我每天，甚至每一分钟我都是在浑浑噩噩地过日子。
一天，在房间里待得无聊，发现书桌上有一本《青年文摘》便拿起来阅读。
在书中，我看到了许许多多比我更苦的孩子，可是他们并不像我一样颓废，或许他们也有过不开心的时候，可是他们马上就调整好心态，吸取经验，迎接下一次挑战，并坚持不懈，最后有的成了伟人，有的得到了幸福，有的追求到自己的理想……他们不屈不饶，不向命运低头的精神深深地感染着我，把我从低谷中挽救回来。
使我懂得了，每个人的人生都不是一路顺风的，总是有许多考验，而我们终究要感谢这些考验，因为这些考验成就了我们以后的人生。
《青年文摘》使我明白了一个道理每个人的健康成长，需要命运的眷顾，要是命运想考验你时，不必惊慌，勇敢地接受挑战吧，成长的道路是一定为你开满鲜花。
同时面对命运的考验时，也需要坚定的态度，排除万难，扼住命运的咽喉，与命运奋斗到底，决不认输。
命运总是令人难以捉摸的，他有时会令你难堪有时去会让你尝到甜头，这便是我们常说的运气，成功也往往缺少不了它。
所以成功等于49%的命运加上50%的态度加上1%的运气。
《青年文摘》使我成长了不少，它是一位无言的良师
爱=思想、才能、品质与精神的完美结合 ——读《简?爱》有感 1847年10月，《简?爱》问世，迄今一百五十多年，社会在发展，，生活在变化，价值标准在变化，文学潮流在更迭，审美情趣在转移，批评理论在更新，而夏洛蒂?勃朗特写的这部《简?爱》，却从未收到过冷落，畅行世界，成为世界文学宝库中的一本不朽之作。
那究竟这本书有什么魔力能深深地吸引住世界人们的目光，使他在世界盛行一百五十多年仍拥有无数的读者
而我，我就深入这本书，探究了一番。
这本书真实地再现了主人公简?爱三十年的坎坷遭遇和勇敢追求，细腻地叙述了简?爱艰难的生存状态和复杂的心理活动，反对对人性的压抑和摧残赞扬了妇女独立、自尊自强的精神。
作者在书中运用大量的心理描写和社会描写，形象地刻画了当时社会的残酷压迫和简?爱为追求理想与幸福不向苦难低头的勇敢的、坚强的精神。
正是这种浪漫主义的艺术技巧和现实主义的主题手法的交融的结合，更能引起人们的共鸣。
理想是每个人一生追求并为之奋斗的东西。
每个人都有着不同的理想，有远大的，也有耐人寻味的。
而文中的主人公不甘安于现状，不甘受辱的性格使追求平等、浪漫幸福成为他的理想。
而在现实生活中，有的人追求名利、有的人追求自由还有的人追求平安的过完一生……他们为他们的理想奋斗着。
爱迪生说过：“一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用，舒服”。
历代伟人的成功说明追求理想的道路并不是一路顺风的，总会遇到许多坎坷与困难。
有的人面对这些困难表现出来的是敢于抗争的精神而有的表现出来的却是懦弱。
前不久龙岗实验学校初三毕业生阿昆在挫折面前选择了“释放”自己。
根据报道，阿昆平时成绩优秀，但今年中考却只考了544分，离重点高中龙城高级中学分数线还差一分，而生性好强的他选择了自杀。
对比起阿昆，简?爱的精神更令人信服，《简?爱》之所以能经久盛行不衰，也许还在于这本书的主旨是告诉人们：一个小人物，依靠自己的正直和聪明才智，只要坚忍不拔地艰苦奋斗，勇往直前，是有可能冲破重重险阻，达到自己的目的。
如果阿昆明白这点的话，或许他现在已经看到阳光。
把全文读遍，我终于明白了这本书的魔力所在，简?爱的精神深深地感动着我，我已被这种精神折服。
在以后的日子中，我也要为自己的理想不懈奋斗。
成长的指引 ——读《傅雷家书》有感 刚开始看《傅雷家书》第一印象他根本就不像是一封封家信，在我看来，这更像是一位严师在把自己的生活经历和生活感悟教授给一位正为自己前途奋斗的学生。
其实认真地往下读时，发现这的确是一封不简单的家书。
《傅雷家书》是傅雷写给儿子傅聪的家书，选入了其中的186封，书信中无处不体现了父亲对儿子的殷切期望、对儿子的循循教导以及对国家和世界的高尚情感。
其中有一句话令我感概颇深：人一辈子都在高潮——低潮中浮沉。
唯有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正解脱。
其中意思是：超然物外,不被世事所累，思想空空如也，没有什么牵挂。
人的一生，有辉煌也有挫折，要是人有远大的理想，不断进步，有时遇到了挫折，不必太在意，培养高尚的品质和正确的待人处世的态度,求取学识品德之充实完美。
但是人也不可缺乏理想，没有志气，没有作为，遇到挫折就停滞不前，一辈子浑浑噩噩地过日子，虚度光阴。
曾经范仲淹就十分推崇古人仁的思想：“不以物喜，不以己悲”。
不以物喜，不以己悲是中国的传统道家思想，讲究无为心态。
是一种思想境界，是古代修身的要求。
即无论外界或自我有何种起伏喜悲，都要保持一种豁达淡然的心态。
这和家书中的这句话有着异曲同工之妙。
傅聪就是在这种正确的指引中成长，培养了许多优秀品质，使他成为我国优秀的钢琴大师。
是他们先做人，后成“家”，超脱小我，独立思考，因材施教等教育思想的体现。
其实在生活中，真正会教育孩子的父母不多，他们只是觉得孩子有学问就天下无敌，整天给孩子安排什么钢琴班什么数学补习等等，不仅孩子没有真正学到东西，还使孩子们过早地丢失了童心，这是严重的不会教育孩子的体现。
而家书中父母的谆谆教诲，与孩子的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。
《傅雷家书》不仅只是教育傅聪，把我的心灵也深深地洗刷了一次，使我不在沉迷与世俗之间，懂得做人的道理。
读书与读心的观后感
回复:多篇《爱的教育》读后感 《爱的教育》读后感 我读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.语言在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求! 《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖 国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长. 《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时 也引发了我对于爱的一些思索.
