读书笔记10篇
内心宽厚，善良慈祥，不为身外之物的得失有任何情绪波动，自己的功名身价沉浮进退都泰然处之，一生最大的追求就是顺其自然怡然自得。
古代餐桌上就有昆虫了吗
自从在老师的指导下学习了卖火柴的小女孩这篇文章后，我对那位卖火柴的小女孩产生了敬佩之情。
这篇文章主要讲了一个卖火柴的小女孩在下着雪的大年夜，又冷又饿，可又不敢回家，她只好蜷缩在墙角，几次擦燃了火柴，看到了她从来没有看到过的景象，但在饥饿与寒冷的压迫下冻死在街头的故事。
她多么的可怜，我非常同情她，如果她生活在我们的社会上就不会有今天这样可怜的遭遇了。
想想她多么的饿，几天没有吃一顿饱饭了，还要在大年夜这样美好的日子里去卖火柴。
是那样冷的天，在寒冷又饥饿的情况下卖火柴。
但是我没有她那样的能耐，我们如果一天不吃饭就饿的慌，那样的冷，我们根本就还没出门，就不敢出去了。
想像小女孩那样还要饿几天，我们跟本做不到，如果是我们的话就要哭天喊地了。
她在饿的时候，我们正吃着香喷喷的食物，美味可口。
小女孩穿着又脏又破的衣服在卖火柴，是那样的单薄的衣服，风一直灌入她的身体，身体冻得像一块冰。
还要走路，在那样厚的积雪里走，脚丫都不能动了。
终于，她走了，在一个除夕夜，在一个美好的日子里走了，她跟着她奶奶飞到没有饥饿，没有寒冷的地方去了。
我为小女孩悲惨的命运叹息，我为人们对她的冷漠伤心。
我们呢，穿着崭新的衣服，鲜艳亮丽，厚厚的，多么的暖和。
还有新的鞋子，暖得脚很舒服。
我们怎么与小女孩比啊，她没有鞋子、衣服，甚至没有得吃一顿饱饭。
我们多么的幸福，小女孩多么的可怜，我们随手可得的东西她却想得到，是比登天还难。
我非常佩服那位卖火柴的小女孩，她善良、勤劳。
她什么都会做。
我们比她幸福多少倍啊，所以，我们要好好珍惜我们现在的生活，让我们的未来更加美好 那天去书店,我从一大堆世界名著中挑了一本很薄的书,名字叫,在我拿起这本书时,我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响,使我感触很深,我觉得这本书的形式和内容都很出色. 美国的五十年代是一个相当混乱的时期,二战的阴云尚未散去,冷战硝烟又起.一方面科技发展迅速,而另一方面,人们缺乏理想,意志消沉,在自己无力改变的社会大背景下,过着混混噩噩的生活.于是,出现了,霍尔顿就是其中的一员,他抽烟酗酒,不求上进,但是,他还不至于沦落到吸毒,群居的地步,因为在他心底,一直还存有美丽而遥远的理想---做一个麦田里的守望者. 我们生活的这个国度,这个时代正处于巨大的变革之中,一切都在日新月异的发展.从某种意义上说,这与50年代的美国确实有些相象.社会不断进步,人们的思想观念也在发生变化,很多人开始迷茫,消沉,他们逐渐遗忘自己的理想,没有了最初的热情,开始向往平庸. 我们是一群生活在新时代的孩子,自然已经习惯了困惑和烦恼,但是我们应该集中精神看准我们的前方,我们的路,我们应该是一群有理想有抱负的人.假如霍尔顿没有他纯洁的理想,那他就会堕落到底,是他的理想让他活下来.理想是人的指路明灯,它带着人走向未来,走向光明.我们的人生才刚刚开始,纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨,但一切不过是暂时的,不就都会过去,我们现在最需要的,就是我们的理想. 是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天会更美好! （读有感） 今天，我一口气读完了日本著名小说，这本书是日本著名作家写的。
小豆豆在原来的学校总是捣乱，一会儿叫路人过来，一会儿叫燕子飞，总是搞得不得安宁。
但是，自从小豆豆来到巴学院，她就像变了一个人似的，上课认真听讲。
可她但顽皮依然不改，有一次，小豆豆准备回家时，看到一张报纸，她后退几步，飞奔到报纸前面，用力踩下去，“扑通”，小豆豆一下子掉了下去，原来这儿是掏粪口，掏粪人员有事出去了，为了不让臭味散发出去，掏粪人员用报纸盖上了，妈妈见了，又好气又好笑。
小豆豆说：“我以后绝对不会踩报纸了。
”那么说，除了报纸，她还会踩其它东西了
妈妈在心里这么问自己。
小豆豆在巴学院勤奋好学，这都归功于小林作宗校长可以设计出这么好的学校。
巴学院一共有五十多人，一个年级才八九个人。
另外，巴学院还组织一些课外活动，比如：泡温泉，游泳，散步„„在巴学院里，小豆豆成为了一名真正的小学生。
可是，巴学院被美国轰炸了，小林校长决定再建立一所学校。
我要向小豆豆刻苦学习学习，小豆豆，你真棒。
我希望世界上有巴学院，因为小林校长理解孩子，他教育方式好，他还有一颗博爱，宽容，仁慈的心，小林校长能不被孩子们喜欢吗
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段。
作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。
在小林校长的护和引导下，让一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基础。
这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
新版的《窗边的小豆豆》封面是粉红色的，那句“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”的话，勾起了我对童年时光的怀念，想起了小姨当年送我的那本没有版权、印制粗糙的“小豆豆”。
小豆豆的故事，早已模糊不清，我记住的是当年阅读的温馨和感动。
如今重读这本书，更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。
也不知道现在热哈利?波特的孩是否还会为小豆豆那些小小不言的淘气动心，真正动心的倒是我们，的记忆只要有一扇窗口打开，就会像清新的空气一样扑面而来。
说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长。
小林校长对有他独到的见解。
他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔
”我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。
如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说：“怎么搞的
你竟然弄到要退学
我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了
”小豆豆一定承受不了这种教育。
所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。
有人把《窗边的小豆豆》说成“成年人的童话”，把它和时下流行的几米系列、麦兜麦唛系列混为一谈，并说什么“成人的童话很美好，成人的童话很无奈”。
我不赞同这种说法，小豆豆并不是成人的童话，而是讲述成人的童年往事，我们这些成年人可以从中找到很多属于自己的过去，而小孩可以从中看到他们现在的童年。
童年是人一生值得回味无穷的东西，它和童话一样都给我们带来了很多美好的回忆，但童年绝不等同于童话，童年始终是真实的，而童话纯属杜撰。
这个叫小豆豆的女孩眼里所展现的童真世界是我们曾经忽略和淡忘的美好事物，这种忽略通常都是一生的，那些生命中非常宝贵的东西，居然整整一生我们都没有想起来。
这不能不说是一种遗憾，所以我们更应该去读这本书，弥补这种遗憾。
这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫巴学园，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。
这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。
多年后，当我有了自己的孩时，那个时候看着他(她)，我一定会回忆起这本书，想起小豆豆曾经给我带来的这份恒久的感动，还有对当今教育的思索。
（读有感） 今天上作文课我读了这篇文章，读完后我为这位老师的所作所为感到骄傲。
小作者天生就是兔唇、左耳失聪。
因此这个残疾的小作者拥有者一颗受伤的心灵。
但是小作者上二年级时的一次耳语测试中，改变了小作者对人生的看法。
小作者在最后一个测试耳语，她把失聪的左耳对着伦纳德老师，同时将右手轻轻的盖在耳朵上，伦纳德老师说了让小作者终身难忘的八个字，就是：“我希望你是我女儿
”这八个字抚慰了小作者受伤而幼小的心灵。
我也有类似这样的老师，那就是我的班主任李老师。
只要是教过我的老师都知道我是一个比较内向的小女孩，老师们都想帮助我，让我上课积极举手发言，都没有任 何效果。
但是自从李老师找过我后，耐心地对我进行的鼓励和开导，我就慢慢有了变化。
上课开始主动举手发言，而且发言的声音变大了，因此老师在全班同学的面 前表扬了我，使我深受鼓舞，我下决心一定要好好努力学习。
这样使我在五年级我还当上了小队长。
老师知道我心灵手巧，所以细活都交给我做，我也感到非常的自 豪。
我想，如果这样的老师再多一点，我们就可以更好的发扬自己的优点了
伦纳德老师及我的李老师让我知道了人生是可以改变的，只要你抛掉自卑
（读《蜘蛛和蚕》有感） 最近我读了《蜘蛛和蚕》这个故事后，感悟良多。
蜘蛛每天兢兢业业地织网，捕捉昆虫，而蚕结上一个茧，便在里面“呼呼大睡”。
可是，蜘蛛的辛勤劳动得不到回报，蚕的“懒惰”人们却称赞不已，这是为什么呢
原因就是蚕对人类的贡献大。
蜘蛛虽然经常辛勤地织网，但它是为了网住更多的昆虫方便自已吃饱，这便是自私自利的行为。
蚕与蜘蛛不同，它能结茧吐丝。
有句谚语说：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
”蚕用它的生命换来了丝。
而它的丝可以做成许多对人类有用的东西，所以人们十分喜欢它。
在现实生活中，有些人乐于助人，舍己为人。
如清洁工人为了给大家一个良好的学习生活环境，不辞劳苦地工作，白衣天使尽心尽力地为病人解除痛苦，挽救生命，边防战士为了保卫祖国而离开亲人......啊
他们不正是为人类作出贡献的蚕吗
然而，也有些人自私自利，贪脏枉法，只为自已不为他人，如贪官利用公款大吃大喝，小偷危害社会，而他们就是一只只可耻的蜘蛛
相对于蚕，难道这种行为不卑鄙吗
在人们的生活中，需要有这样无私奉献的“蚕”，这些“蚕”为人类能生活得更好，不惜付出汗水甚至生命，他们的伟大，他们的高尚，我们应永远记在心中。
对于蜘蛛，他们的卑鄙龌龊，令人们难以启齿。
我决心向蚕学习，为祖国献出一份力量
同时我呼吁：蜘蛛们醒醒吧
《詹天佑》读后感 我读了《詹天佑》这篇文章后我有很多感想。
詹天佑是一位杰出的爱国工程师，京张铁路就是在他的带领下完成的。
我们一开始说要修着一条铁路，帝国主义者就跑出来阻挠：“我们不同意你们修，要修也可以，但必须要用你们自己的工程师才行。
” 1905年，詹天佑毅然接受了任务。
詹天佑夜以继日的工作，遇到困难，他总会想：这是我们自己修筑的铁路，一定要修好，为国争一口气。
铁路经过很多高山，必须要开凿隧道，居庸关山势高，岩层厚，他采用从两端同时向中间凿进的方法；八达岭长一千多米，他们采用中部凿井法，把工期缩短了一半。
青龙桥坡度大，詹天佑决定采用两个后车头，设计了“人”字型线路，这样就省力多了。
看到了吗
这就是我们的爱国工程师，他不怕困难，也不怕嘲笑顶着各种压力，接受了这个任务。
他这种精神，非常值得大家学习。
在我们的生活中，也存在着很多这样的人，比如每天要去少体校训练的人们；每天要训练的运动员；代替全校去区里比赛的同学„„他们都有很多压力、负担，但是他们并没有选择放弃，而是选择了坚持。
那些去少体校训练的人们都可能成为未来的运动员，他们也可能会在奥运会上拿金牌，为国争光。
我们中国人有很多，人人都想为国争光，人人都有一颗中国心。
想争光的人为什么没有争光呢
是因为太难
太苦
太累
我想都不是，而是你们的毅力不够坚强，做事总是半途而废，遇到困难就退缩，你们要学习詹天佑，要有坚持不懈的精神，一定要为国争光，因为我们是未来的希望
在中考成绩栏看成绩的人小作文100字
的第三，最好的成绩也只是全级第八，看着那一个个强劲的对手，我真不知该如何打败他们。
模拟考的成绩公布了，我是班上的第三名，可是，和第一却有着莫大的差距，我在全级的排名降到第31名。
金中，这个美好而遥远的名字，令我望而生畏。
我不知考试前的10天是怎样度过的。
那几天，每天就是两点一线，在补习班和家里来回奔波。
时间离考试近了，我不知怎的心情并不紧张，反而有一种解放前的快感。
明天就要考试了，729号，我的准考证号，希望你会给我带来好运。
那天晚上，我还看了快乐男生的总决赛。
考试的前一天睡得极好，也许是有一种潜意识，自己一定要休息好，不然明天没精神。
第二天早上起来后，吃完方便面。
还没7点，楼下的人已经陆续从金山校道进入学校了。
望着楼下那一条长龙，我不禁放快了速度。
不一会，我便也加入到那一队长龙之中。
到了试室，我拿出了文具，这才有机会环视一下周围。
每个人好像都特紧张，我旁边的一个女生一下子从包包里掏出一大把笔，看到我的桌面上只放着两支0.38，露出了惊讶的神情。
分试卷了，气氛很紧张。
我瞄了一下试卷上的题，并不难，好像都似曾相识。
我做完了题，离中止时间还很久，我便又想开始打量其他人。
我望着旁边的一个男生，他刚一察觉，便向我投来了警示的目光，哦，他以为我要作弊呢。
我便乖乖地检查起试卷来。
尾巴的尾为什么有时读YI的音
尾 Iwěi1.尾巴动物躯端突出的部分。
《易‧履》：“尾，不咥人，亨。
”汉王褒《四子论》：“附骥尾则涉千里，攀鸿翮则翔四海。
”宋孙光宪《八拍蛮》词：“孔雀尾拖金线长，怕人飞起入丁香。
”巴金《家》十八：“这时克定把花炮正对着另一个玩龙尾的人放。
”2.末端；末梢。
《史记‧张仪列传》：“﹝赵襄子﹞乃令工人作为金斗，长其尾，令可以击人。
”唐韩愈《许国公神道碑铭》：“河流两壖，盗连为群，雄唱雌和，首尾一身。
”宋周邦彦《蝶恋花》词：“酒熟微红生眼尾。
半额龙香，冉冉飘衣袂。
”茹志鹃《关大妈》：“七年前，新四军北撤後的第三年，十月尾的一个阴天。
”3.指边，边缘。
《列子‧汤问》：“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运於渤海之尾。
”周立波《金戒指》：“这脚店孤立在村尾，离开最近的人家也有半里地。
”4.指江河的下游。
陈毅《赠缅甸友人》诗：“我住江之头，君住江之尾。
彼此情无限，共饮一江水。
”5.终了；末了。
《战国策‧秦策五》：“王若能为此尾，则三王不足四，五伯不足六。
”吴师道注：“尾，终也。
”《新唐书‧黎干传》：“京师苦樵薪乏，干度开漕渠，兴南山谷口，尾入於苑，以便运载。
”张天翼《谭九先生的工作》：“反正不用你开口，九嫂就会自动地从头至尾－－告诉你今天来过一些人，她对答了一些什麼话。
”6.尾随；跟踪。
《後汉书‧岑彭传》：“嚣出兵尾击诸营，彭殿为後拒。
”李贤注：“尾谓寻其後击之。
”唐段成式《酉阳杂俎‧盗侠》：“行数十里，天黑，有人起草中尾之。
”元无名氏《连环计》第四摺：“某李肃奉太师的将令，着我擒拏吕布。
一路尾着他追来。
”《二十年目睹之怪现状》第十三回回目：“拟禁烟痛陈快论，睹赃物暗尾佳人。
”李广田《冬景》：“他尾在村长的背後，走进了那结着彩绸的大门。
”7.交尾，交配。
《书‧尧典》：“厥民析，鸟兽孳尾。
”孔传：“乳化曰孳，交接曰尾。
”明方以智《物理小识‧鸟兽上》：“鸡，霜降时尾之者良。
”8.量词。
唐柳宗元《游黄溪记》：“有鱼数百尾，方来会石下。
”宋梅尧臣《阻风秦淮令狐度支寄酒》诗：“江船百尾泊深湾，铁缆千环系长轴。
”《儒林外史》第二七回：“当下鲍家买了一尾鱼。
”叶圣陶《城中‧前途》：“一尾清炖鲫鱼，一壶‘陈绍’，其实也算不得放纵无度的享用。
”9.好貌。
《诗‧邶风‧旄丘》：“琐兮尾兮，流离之子。
”毛传：“琐尾，少好之貌。
”孔颖达疏：“尾者，好貌。
”10.星宿名。
二十八宿之一。
东方苍龙七宿之第六宿，有星九颗。
《礼记‧月令》：“孟春之月，日在营室，昏参中，旦尾中。
”《淮南子‧天文训》：“东方曰苍天，其星房、心、尾。
”《三国演义》第四九回：“东方七面青旗，按角、亢、氐、房、心、尾、箕，布苍龙之形。
”11.姓。
汉有尾敦。
IIyĭ1.指马尾巴上的毛。
如：马尾罗。
2.指蟋蟀等昆虫尾部针状物。
如：三尾儿(指雌蟋蟀)。
3.方言。
尾巴。
关于顾城的演讲稿
小朋友 作业还是要自己写的你演讲的时候可以用这样的思路：用一首顾城的小诗开头然后讲讲顾城的生平 关于他和他喜欢的两个女人的故事中间可以穿插顾城的小诗最后可以讲讲顾城之死你真的对他感兴趣的话 可以看看电影《顾城别恋》如果还是没有启发的话 你可以hi我 给你发份稿子 加油写作业吧
关于“忙”的成语，谚语，俗语，名言警句，生活事例，反面联想，由本体联想喻体，由历史到现实。
1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。
长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 27、读书百遍，其义自见——《三国志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子 33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记关于惜时勤奋好学的名言警句忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
── 欧阳修 (北宋文学家、史学家)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
── 范仲淹 (北宋政治家、文学家)夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。
而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
── 王安石 (北宋政治家、文学家)海纳百川，有容乃大。
壁立千仞，无欲则刚。
── 林则徐 (清代政治家)咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
── 郑板桥 (清代书画家、文学家)天下事有难易乎? 为之，则难者亦易矣; 不为, 则易者亦难矣。
____ 彭端淑 (清代学者)学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝，冰，水为之，而寒于之。
── 荀况 (战国时代思想家、教育家)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
── 荀况 (战国时代思想家、教育家)学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也; 知困，然后能自强也。
── 孔丘 (春秋时代思想家、教育家)学而时习之，不亦悦乎? ── 孔丘 (春秋时代思想家、教育家)少而好学，如日出之阳; 壮而好学，如日中之光; 老而好学，如炳烛之明。
── 刘向 (西汉经学家、文学家)世事洞明皆学问，人情练达即文章。
── 曹雪芹 (清代文学家)性痴，则其志凝:故书痴者文必工，艺痴者技必良。
──世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
── 蒲松龄 (清代文学家)敏而好学，不耻下问。
── 孔丘 (春秋时代思想家、教育家)人非生而知之者，孰能无惑? ── 韩愈 (唐代文学家、哲学家)弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
── 韩愈 (唐代文学家、哲学家)业精于勤，荒于嬉; 行成于思，毁于随。
── 韩愈 (唐代文学家、哲学家)读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎? ── 朱熹 (南宋哲学家、教育家、学者)吾生也有涯，而知也无涯。
── 庄周 (战国时代哲学家)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
── 陆游 (南宋诗人)不积跬步，无以至千里; 不积小流，无以成江海。
── 荀况 (战国时代思想家、教育家)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
── 韩愈 (唐代文学家、哲学家)欲穷千里目，更上一层楼。
── 王之涣 (唐代诗人)墙上芦苇，头重脚轻根底浅; 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
____ 解缙 (明代学者)三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
── 颜真卿 (唐代书画家)古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界: “昨夜西风凋碧树，独上高楼望。
”此第一境界也。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”此第二境界也。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
” 此第三境界也。
── 王国维 (清代学者)试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
── 白居易 (唐代诗人)骐骥一跃，不能十步; 驽马十驾，功在不舍; 锲而舍之，朽木不折; 锲而不舍，金石可镂。
── 荀况 (战国时代思想家、教育家)古之立大事者，不惟有超之才，亦必有坚忍不拔之志。
── 苏轼 (北宋文学家、书画家)临渊羡鱼，不如退而结网。
── 班固 (汉代史学家、文学家)天行键，君子以自强不息。
── 《周易》 (先秦儒家经典)勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
── 华罗庚 (现代数学家)聪明在于勤奋，天才在于积累。
── 华罗庚 (现代数学家)君子坦荡荡，小人长戚戚。
── 孔丘 (春秋时代思想家、教育家)言必行，行必果。
── 孔丘 (春秋时代思想家、教育家)己所不欲，勿施于人。
── 孔丘 (春秋时代思想家、教育家)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。
── 司马迁 (西汉史学家、文学家)君子有九思: 视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。
── 孔丘 (春秋时代思想家、教育家)君子博学而日参省乎己，则知明而无过矣。
── 荀况 (战国时代思想家、教育家)夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将变何及。
── 诸葛亮 (三国政治家、军事家)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
── 裴松之(南朝宋史学家)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
── 屈原 (春秋时代诗人)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
── 文天祥 (南宋文学家)风声、雨声、读书声，声声入耳; 家事、国事、天下事，事事关心。
── 顾宪成 (明代学者)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。
── 雷锋 (优秀的共产主义战士)如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
── 陶铸 (现代无产阶级革命家、政治家)人生能有几次搏? ── 容国团 (乒乓球世界冠军) 故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
── 孟轲 (战国时代思想家、政治家、教育家)以铜为镜，可以正衣冠; 以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。
联常保此三镜，以防己过。
── 李世民 (唐代皇帝、政治家、军事家)忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
── 司马迁 (西汉史学家、文学家)三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
── 孔丘 (春秋时代思想家、教育家)益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
── 孔丘 (春秋时代思想家、教育家)君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。
── 庄周 (战国时代哲学家)与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
── 孔丘 (春秋时代思想家、教育家) 人之相识，贵在相知; 人之相知，贵在知心。
── 孟轲 (战国时代思想家、政治家、教育家)近朱者赤，近墨者黑。
── 傅玄 (西晋文学家)爱人者，人恒爱之; 敬人者，人恒敬之。
── 孟轲 (战国时代思想家、政治家、教育家)海内存知己，天涯若比邻。
── 王勃 (唐代诗人)莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
── 高适 (唐代诗人)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人久，千里共婵娟。
── 苏轼 (北宋文学家、书画家)人生贵相知，何用金与钱。
── 李白 (唐代诗人)同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
── 白居易 (唐代诗人)人生结交在始终，莫为升沉中路分。
── 贺兰进明 (唐代诗人)莫等闲，白了少年头，空悲切。
── 岳飞 (南宋名将)长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
── 《增广贤文》青春啊!永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
── 雷锋 (优秀的共产主义战士)学而不思则罔，思而不学则殆。
── 孔丘 (春秋时代思想家、教育家)今日复今日，今日何其少! 今日又不为，此事何时了? 人生百年几今日，今日不为真可惜! 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
── 文嘉 (明代画家)明日复明日，明日何其多! 日日待明日，万事成蹉跎。
世人皆被明日累，明日无穷老将至。
晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。
百年明日能几何，请君听我明日歌。
── 文嘉 (明代画家)一年之计在于春，一日之计在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤。
── 《增广贤文》施惠勿记，受恩勿忘。
── 中国谚语有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉; 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
── 蒲松龄 (清代文学家)少壮不努力，老大徒伤悲。
── 汉乐府《长歌行》读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
── 朱熹 (南宋哲学家、教育家、学者)好读书，不好读书; 好读书，不好读书. ── 徐谓 (明代人)嫉妒之心不可有，上进之心不可无。
── 中国谚语阳光照亮世界，知识照亮人生。
── 中国谚语学习是进步的伴侣，努力是胜利的曙光。
── 中国谚语君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
── 李白 (唐代诗人)决不可自暴自弃，……开步走吧!只有走，自然会产生力量! ── 法布尔 (法国昆虫学家)人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候，他不致因为虚度年华而痛悔，也不致因为过去的碌碌无为而羞愧; 在临死的时候，他能够说:“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业──为人类的解放而斗争”。
── 奥斯特洛夫斯基 (苏联作家)任何问题都有解决的办法，无法可想的是没有的，要是你真的弄到无法可想的地步，那只能说自己是笨蛋，是懒汉。
── 爱迪生 (美国科学发明家)要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质:渊博的知识，知识不多，就是愚味;思维的习惯，不习惯就是粗鲁和蠢笨;高尚的情操，没有高尚的情操，就是卑俗。
── 车尔尼雪夫斯基 (俄国作家)人应该支配习惯，而不是习惯支配人，一个人不能去掉坏习惯，那简直是一文不值。
── 奥斯特洛夫斯基 (苏联作家)什么是天才? 终生努力, 便是天才。
── 门捷列夫 (俄国化学家)知识就是力量。
── 培根 (英国哲学家)劳动一日，可得一夜的安眠; 勤劳一生，可得一生的长眠。
── 达·芬奇 (意大利艺术家)光阴给我们经验，读书给我们知识。
── 奥斯特洛夫斯基 (苏联作家)天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
── 爱迪生 (美国科学发明家)假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨。
不顺心的时候，暂且容忍，相信吧，快乐的日子就会到来。
── 普希金 (俄国诗人)世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
── 雨果 (法国作家)青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。
── 高尔基 (苏联作家)你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
── 富兰克林 (美国科学家)时间的步伐有三种: 未来姗姗来迟;现在象箭一般飞逝; 过去永远静立不动。
── 席勒 (德国剧作家、诗人)
