大地时钟 读后感20字
读后感是议论性较读书笔,要用切身体会,实践经验和生动的事例来从“读悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.写读后感一般应做到三点：1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
大地上的事情读后感
假如你是一只乌龟，请你到我的怀抱中，这里有新鲜的空气，清澈的湖水。
你可以爬行，游泳。
让你的一分一秒都过的精彩而快乐。
红星照耀中国每一小篇的读书笔记，50字左右，急
用激昂的语气读,读的时候可以参观相关音频。
例： 顿失滔滔：顿字托长些，显示出气势。
欲与天公试比高：高字重读切托音。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚：要读出惋惜之意 还看今朝：还字到看字稍微托些，朝字是全文高潮要读出最激昂的气势
原文： 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
《沁园春·雪》是于1936年（丙子年）2月在山西省石楼县留村所创作的一首词。
诗词分上下两阕，上阕描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河；下阕由主席对祖国山河的壮丽而感叹，并引出秦皇汉武等英雄人物，纵论历代英雄人物。
此词不仅赞美了祖国山河的雄伟和多娇，更重要的是赞美了今朝的革命英雄。
抒发伟大的抱负及胸怀。
一篇关于战争的读后感或观后感。
350字以上
西藏,自然景观那是没的说,还配得上纯净二字.但西藏在生活的人们却并不纯净,与大千世界的芸芸众生一样,一样的欲望和思想.请别再用纯朴来称呼他们,那是对人性的误解.对待西藏的天地,请用心去珍惜和爱护
阅读《大地的耳朵》答案
《大地的耳朵》阅读答案：为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了《大地的耳朵》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。
⑴小时侯，讨厌冬菇，嫌它丑。
黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。
弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。
⑵妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。
⑶聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。
有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么?” ⑷我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。
” ⑸弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。
” ⑹妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。
” ⑺嘿，大地的耳朵?这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。
⑻妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。
”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。
妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力!” ⑼耳听千里?呜哇，太棒了呀!我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”…… ⑽万万没有料到，这一吃，便上瘾了。
品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。
在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。
⑾盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。
然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。
⑿小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。
每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。
我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。
而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。
⒀一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么?” ⒁孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：“像冬菇。
” ⒂我说：“不是啦，它们是大地的耳朵……” 阅读题： 1.文章开头几段从哪些方面写出了“我”和弟弟对冬菇的讨厌?这样写有什么作用?(3分) 2.文章用“聪明”和“慧黠”来形容母亲，你认为它们具体表现在哪里?(3分) 3.冬菇如此味美，作者为什么又在第⑾段中说希望“自己不曾吃过那么多的冬菇”?(3分) 4.这篇散文温馨感人，请你联系全文回答下列两题。
(6分) (1)本文通过对吃冬菇这件事的回忆，表达了“我”怎样的思想感情?(3分) (2)本文语言很有特色。
你最喜欢哪一处(句)?请找出来并作点分析。
(3分) 5.下列对这篇散文的理解与赏析，正确的一项是(3分)( ) A.文中两次运用了“刻意”一词。
母亲的“刻意”夹冬菇和“我”的“刻意”夹冬菇，其起因是完全一致的。
B.第⑽段中 “这种绚烂的风采是独树一帜的”一句，意在表明妈妈做的“冬菇焖鸡”不仅鲜美爽口，而且口味独特。
C.第⑾段中“果然便养成了‘耳听八面’的能力”一句，说明吃冬菇确实能使人听觉敏锐，从而印证了母亲的话。
D.全文以冬菇为线索，自始至终记叙了“我”童年时吃冬菇的事，情节完整，语言华丽，寓意深刻，耐人寻味。
参考答案： 1.第一问(2分)：一是嫌冬菇的样子 “丑”(或：把它比做“鬼”、“老鼠屎”、“巫婆身上诡谲的袍子”等)二是不喜欢吃(或：“筷子总绕道而逃”、“一见便皱眉”)(答对一点给 1分，意思对即可) 第二问(1分)：①采用欲扬先抑手法，与下文形成对比。
②设置悬念，激发读者兴趣。
③为下文写“我们”喜欢吃冬菇作铺垫。
④为刻画善良聪明的母亲形象服务。
(以上四点中，答到一点即给分，意思对即可。
) 2.母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇，就可以拥有耳听千里的能力”这样一个美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们喜欢吃冬菇。
(巧用比喻、美丽的谎言、让我们喜欢吃冬菇，三个要点各给1分)。
(意思对即可，共3分。
) 3.因为“我”听到了一些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息、叫人恶心的言谈。
(意思对即可，3分) 4.(1)对善良聪明的母亲的钦佩、感激、赞美;对温馨的伦常亲情的怀念;对快乐、纯洁、美好的童年生活的留恋。
(答到一点给2分，答到两点即可给3分。
) (2)此题为开放题，答案不惟一。
(举出例子给1分，分析正确给2分。
) 示例一：“母亲慧黠的笑容，便清晰浮现”一句中，“黠”的本义是聪明而狡猾，这里作者贬义褒用，赞叹了母亲的聪明机智。
示例二：“那些岁月，是人生的无尘岁月”，此句中“无尘”这一比喻，写出了童年生活的纯洁美好。
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