《铁道游击队》读后感200
弘扬民族精神， 弘扬民族精神，从我做起 ———观《铁道游击队》有感 暑假里，我观看了《铁道游击队》这部爱国影片。
看后，我感慨 万千，一种爱国主义的情感激荡在我的心中。
电影从不同的角度再现了抗日战争时期我国人民英勇顽强与日 本鬼子作斗争的场景。
面对日本帝国主义的侵略，我国人民为了保卫 自己的家园，创造了游击队的战斗方式，打败了敌人一次又一次的进 攻阴谋，有力地打击了敌人，为抗战的胜利作出了贡献。
从这部影片中，我看到了爱国主义的力量，它使我想起了千百万 冒着敌人炮火奋勇前进的先驱们，想起方志敏烈士临行前写下的《可 爱的中国》，想起了董存瑞那声遏行云的呼喊，想起了渣滓洞集中营 的机枪扫射……正是这千千万万的革命烈士，他们不怕牺牲，英勇奋 战，才换取了伟大人民共和国的成立。
鲁迅先生曾说过，“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命 硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊 梁。
”中国人的民族精神是中华民族五千年文明史的结晶.在中华民 族五千年的历史长河中，曾涌现过多少英雄人物、仁人志士。
“路漫 漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原追求真理的科学精神激励着多 少中华儿女励志成才，报效祖国。
“贫不能移，威武不能屈，富贵不 能淫”。
孟子的教诲激励和成就了多少中华伟丈夫、民族大英雄。
还 有岳飞精忠报国的故事， 林则徐虎门销烟的壮举……都让我们回想起 中华民族一段又一段荡气回肠的历史。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
其实这一精 神，同样贯穿着我们整个学习生活。
对于队员们来说，首先要做“改 陋习、树新风”的倡导者和实践者,从我做起、从现在做起,从一点一 滴做起。
见到老师要问声好，给每位老师带来亲切的问候。
与队员相 处时要少些唯我独尊的霸气， 多些关怀与帮助， 善于捕捉他人的优点， 多发现自己的缺点，取长补短。
继承并发扬自古以来尊师重道、善待 他人的民族精神。
下课后， 能自觉保持学校优良的学习环境， 教室里、 走廊上、楼梯口，少些喧闹，多些朗朗的读书声，多些有益身心健康 的活动，多些捧着课外书津津有味读着的小小书虫。
让学校成为学习 交流的宝地。
勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。
如果每个人都有这种精神， 努力为国家做贡献， 那么国家会更加 繁荣富强。
今天从小事做起，这就是爱国主义的新时代表现，同时我 们还要树立远大理想，好好学习，长大为祖国的繁荣昌盛贡献自己的 力量。
读后感 最近我读了一本书《铁道游击队》。
这本书成功地塑造了一系列 抗日战争时期山东省微山岛上的游击队英勇抗击日本鬼子的英雄形 象。
1939 年，日本鬼子为了尽快占领中国，加快了入侵的步伐，不 断地把国内的枪炮运往中国，他们在中国烧、杀、抢，无恶不作，中 国人民生活在水深火热之中。
为打击日本鬼子，中国共产党便决定在 微山湖地区组织了一支游击队，任务就是破坏敌人的铁路运输。
因为 他们来无踪，去无影，因此也被称为飞虎队。
一场以洪队长为首的铁 道游击队——飞虎队与日本鬼子在铁路线上打响了一场激烈的战斗。
游击队经常活跃在铁路线上，巧妙地与敌人周旋。
只要一发现鬼子的 火车，游击队员们便飞快地跳上火车，打开车门，把敌人的弹药、粮 食等统统扔下火车，然后神不知，鬼不觉地跳下火车，而埋伏在铁路 周围的战士们迅速地把武器和供应物质运回根据地。
这些使得鬼子小 队长暴跳如雷。
故事中的一个情节让人看了真佩服游击队员们的机敏大胆。
游击 队员经过乔装打扮，混进火车站，在火车上与敌人周旋，迷惑鬼子。
当火车开到中途时，一部分战士们趁敌不备，悄悄地把车头和车身分 开，而车厢里的游击队员则干净利落地把火车上的鬼子全部消灭掉。
最后，让疾驶的车头和迎面驶来的货车剧烈地碰撞在一起，给日本鬼 子沉重地打击。
当看到鬼子头目恼羞成怒的样子时，我们禁不住拍手 叫好。
游击队还积极配合大部队，机智灵活地和敌人捉迷藏，充分利用 周围熟悉的环境， 破坏敌人的铁路运输。
他们不是让敌人的火车相撞， 就是使火车脱轨，要不就炸毁铁轨，使火车无法行驶。
所有这些让鬼 子们一时焦头烂额，无计可施。
看完故事，我也深深陷入了沉思，中国打了八年抗战，就是要把 日本鬼子赶出中国。
因为中国人民是不愿做奴隶的，只要大家团结一 致，用自己的智慧和力量一定能打败一切敢于侵犯的敌人。
从中我也 懂得了今天的幸福生活是来之不易的， 是无数革命先烈用他们的生命 和鲜血换来的。
没有他们的浴血奋战，就没有我们今天的幸福生活。
我们应该努力学习科学文化知识，长大了建设祖国，让伟大的祖国变 得更加美丽、富饶。
初二十三班 赵嘉懿
《铁道游击队》书中的好词好句有哪些
《铁击 内容介绍 抗日战争时期1940年，山东枣庄一带的铁上，活跃着一支铁道游击队，他们专门在交通线上打击敌人，牵制敌人兵力。
大队长刘洪、政委李正组织游击队先在陈庄开设一个炭场作掩护，袭击了几次火车，武装自己，并供应军区一批武器，被老百姓称为飞虎队。
敌小林部队调来特务队，妄想消灭飞虎队。
英雄们先下手为强，袭击洋行，又袭击了客车。
迫使敌人将进山“扫荡”的兵力撤回一部分来对付飞虎队。
但飞虎队的英雄们行动神速，又有群众的大力支持，敌人根本找不到飞虎队的踪迹，连狡猾的特务队长冈村，也狼狈不堪。
日本侵略者勾结国民党反动派，围攻游击队。
刘洪负伤，住在芳林嫂家中养伤，这里便成了游击队领导集会的地方。
芳林嫂的丈夫前些时候牺牲，芳林嫂对刘洪细心照料，因此，二人渐渐相爱了。
冈村侦察到游击队活动的地点，突然袭击。
刘洪、李正迅速打了个反包围，消灭了敌人，冈村逃脱。
敌人恼羞成怒，便到处放火烧村庄，进行报复。
敌人的暴行激怒了刘洪，在微山湖摆开阵势，要与敌人决战。
李正赶来阻止，不幸负伤。
队伍听从命令，才免遭损失。
飞虎队经过休整，队伍扩大了。
这时，太平洋战争爆发，日寇军运更加繁忙。
刘洪带着队伍，经常在铁道上出击，搞得敌人寸步难行。
小林不得不调集鲁南地区全部兵力，进攻微山湖，企图全歼铁道游击队。
飞虎队的英雄们在杀伤敌人主力部队后，巧妙地化装成日军突围出来，遇上冈村，一场激战，全歼冈村特务队，冈村也葬身鱼腹。
芳林嫂奉命到湖西侦察，不幸被俘。
1945年，抗战胜利，李正伤好回到飞虎队，并带来新任务：要插到临城去阻止蒋匪军往北窜，同时，要迫使小林部队投降。
飞虎队打击企图北窜的蒋匪军，救出芳林嫂，逮住了逃跑的小林和他的残兵败将。
铁道游击队更加壮大了。
铁道游击队这本书的好词好句
铁道游击队的故乡——山东枣庄。
铁道游击队原名鲁南铁道大队，成立于1940年7月，游击队主要活动在临枣（临城－枣庄）铁路、津浦铁路韩庄至兖州段。
临城即现在的薛城，位于临枣铁路和津浦铁路的连接处，是铁道游击队活动的中心，也是日本侵略军防守的重要阵地。
铁道游击队在这里与日军周旋了5年之久，是抗日的一支生力军。
小兵张嘎好词好句，是好词好句啊~
好词：古怪 葱茏茂密 起伏摇荡 沉着 美丽 残酷 欢蹦乱激昂 轻轻妙妙 踪迹全无 自豪扑棱棱 屏住气息 临头 纹丝没动圆滚滚 急惶惶 血淋淋 吆喝 贼诡溜滑闹着玩 沉重 渐渐地 刚刚落地 悄悄 勇敢坚决 热血 涌腾 痛痛快快 报仇 朦朦胧胧好办 强烈 欲望 暗暗 后悔 糟糕 顺口轻悄悄 沾亲 不由分说 天井 两沟大葱斑斑斓斓 杂然一片好句：1、只平地栽着几畦茄子，两沟大葱，靠北墙搭着个大葫芦架，搭得比墙头还高出二尺。
2、一条条倒挂的枝蔓，密密地披散在墙头上，还有个蝈蝈儿在上面唱哩。
上面黄花白花，葫芦丝瓜，斑斑斓斓，杂然一片。
3、玉英顺手捞起几个菱茭，丢给小嘎子。
小嘎子拾起一看，还嫩得不能吃，便一个个排在船板上，伸手在小皮上划着，预备亲自去捞。
4、两个人又发起愁来。
真是老天不负有心人，小嘎子到底找着了三全其美的法子。
5、一条长虫转砖堆，转了砖堆钻砖堆好词：古怪 有趣 葱茏茂密 起伏摇荡 沙沙凛凛然 沉着 美妙秀丽 残酷 欢蹦乱跳激昂 神秘意味 轻轻妙妙 踪迹全无 自豪扑棱棱 蜷缩 屏住气息 灾难临头 纹丝没动圆滚滚 急惶惶 血淋淋 吆喝 贼诡溜滑闹着玩 沉重 渐渐地 刚刚落地 悄悄 勇敢坚决 热血 涌腾 痛痛快快 报仇 朦朦胧胧好办 强烈 欲望 暗暗 后悔 糟糕 顺口轻悄悄 沾亲 不由分说 天井 两沟大葱斑斑斓斓 杂然一片好句：1、只平地栽着几畦茄子，两沟大葱，靠北墙搭着个大葫芦架，搭得比墙头还高出二尺。
2、一条条倒挂的枝蔓，密密地披散在墙头上，还有个蝈蝈儿在上面唱哩。
上面黄花白花，葫芦丝瓜，斑斑斓斓，杂然一片。
3、玉英顺手捞起几个菱茭，丢给小嘎子。
小嘎子拾起一看，还嫩得不能吃，便一个个排在船板上，伸手在小皮上划着，预备亲自去捞。
4、两个人又发起愁来。
真是老天不负有心人，小嘎子到底找着了三全其美的法子。
5、一条长虫转砖堆，转了砖堆钻砖堆
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1.《假如给我光明》2.《老人与海》3.《爱的》4.《八环游地球》5.《海底两万里》6.《哈姆雷特》7.游记》8.《水浒传》9.《三国演义》10.《双城记》11.《骆驼祥子》12.《朝花夕拾》 13.《昆虫记》14.《鲁宾逊漂流记》15.《简·爱》16.《呼啸山庄》17.《红楼梦》18.《青年近卫军》19.《钢铁是怎样炼成的》20.《格兰特船长的儿女》
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关于战争读后书本感作文50字
战争读后感现在,我们的生活十分美好。
可你，是否想过，现在的幸福生活来的?这可是战士用自己滚烫滚烫的鲜血换来的。
这个代价太大了!今天，让我们来顾过去的点点滴滴吧!在史文章中，我看到了炮火连天、浓烟滚滚的战常一个个满身鲜血、汗流浃背、奋力拼搏的八路军战士们。
万山丛中，青纱帐里，中国共-产-党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪;雁翎队、敌后武工队、，、地雷战、麻雀战……使骄狂一时的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海。
我还看到了19路军组织的“敢死队”出发前接受长官的指示。
接着，“一、二八”的战火首先在闸北燃烧。
一个个19路军沉着应战。
我还看到抗战1月27日午后，日军准备开火的消息使住在北四川路一带的上海居民纷纷涌向租界避难。
最后，蔡延锴军长临前线指挥……“”中“”的忠贞奖章，“”的杀敌大刀，“”中毙敌3000余人的中缴获的战利品……抗战初期，数百万军队对日军进攻进行了正面作战，给日军以沉重打击，粉碎了者“速战速决”的美梦。
“抗日则生，不抗日则死，抗日救国，已成为每个同胞的神圣天职!”“平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战，才是我们的出路。
”“坚持抗战，坚持持久战，坚持统一战线，最后胜利必然是中国的。
”中国共-产-党，率先吹响抗战的号角。
1937年“七七事变”爆发。
在中国共-产-党的积极努力和推动下，国共两党抛弃恩怨再次走到一起，中华民族全面神圣抗战从此以燎原之势燃烧起来。
这场在1945年9月3日赢得的战争胜利全然不同以往110年前的甲午战争，中国进行的仍是一次封建王朝战争，而日本则进行的是一次国民战。
从1840年开始到抗日战争胜利的105年间，几乎所有的大中小帝国主义国家都侵略过中国，而我们惟一赢得的，就是60年前的那场胜利。
那是近100年来积贫积弱的中国第一次在一场生死存亡的民族战争中取得胜利，这场胜利改变了中华民族的历史命运，唤醒了沉睡了几个世纪的中国。
历史学家陈寅恪曾说:“国可亡，史不可灭”，因为修史“系吾民族精神上生死一大事”。
在2005年抗日战争胜利60周年之际，我了解这段悲壮而可歌可泣的历史，作为一名中国学生，无疑是责无旁贷，却又是一件难以承载的任务。
同学们，战士们就是这样抛头颅，洒热血，用汗水和鲜血换来的新中国。
让我们勿忘国耻，好好学习，成为祖国的栋梁之才，将来振兴中华!革命战士永垂不朽。
【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料。
简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为观点句。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感感要多 读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视读在读与感的关系中，读是感的前提，基础;感是读的延伸或者说结果。
必须先读而后感，不读则无感。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破铁饭碗，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写读后感外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写观后感，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
