帮我写一篇《唐诗三百首》读后感，1000左右
《唐诗三百首》读后感如果说中国是诗的国度，那么唐诗就是中国诗歌发展史的高峰和瑰宝。
唐诗，虽然只有短短的几行字，却凝聚着几代中国人的精神力量。
那简洁而又生动的语言，似乎在向我们诉说着中国曾经的历史文化。
可以说《唐诗三百首》是近两百多年来流传最为广泛，风行海内外，历久不衰的一种唐诗选本。
作为展示唐诗精品之作，它具有以下几个鲜明的特点： 第一、所选的诗体式全面。
五言的古诗、律诗、绝句以及七言的古诗、律诗、绝句、乐府，均分门别类地选取了最具代表性的名篇佳作。
第二、所选诗的作者不胜枚举。
既有李白、杜甫、王维、白居易、杜牧、柳宗元、刘禹锡、李商隐等“大家”，也有不少王侯、僧侣、歌女，甚至无名氏等“小家”。
第三、所选的诗琅琅上口，易于成诵。
如《游子吟》（孟郊）、《草》（白居易）、《春晓》（孟浩然）、《静夜思》（李白）、《江雪》（柳宗元）等。
这些诗意境优美，咏吟谐和，上至垂暮老人，下到黄发孩提，都能张口吟诵几首这样的千古绝唱。
第四、所选的诗取材广泛，不拘一格。
既有描写自然风光的，如杜甫的《望岳》；也有展示田园风情的，如孟浩然的《过故人庄》。
既有揭露战争给人民带来的深重灾难，如杜甫的《兵车行》；也有表达诗人对友人的依依惜别之情，如李白的《送孟浩然之广陵》。
既有描写归家时的复杂心情，如贺知章的《回乡偶书》；也有描写君王爱情的悲剧，如白居易的《长恨歌》……从市井风情到边塞风光，从生活琐事到国恨家愁，浪漫主义与现实主义，这本书是应有尽有。
每一首诗出自不同诗人的笔下，它像海上的照明灯，风雪中的煤炭，时时帮助着我们，温暖着我们；它像老师，不论在学习上还是工作上，时刻教导着我们，激励着我们。
每一首诗都是那样耐人寻味，每一首诗那样含义深刻。
拿起《唐诗三百首》再次细细品读，我发现：每一首诗都是一个寓言故事，都在告诉我一个深刻的道理。
品读书中的古诗，能让一个迷路的人找到光明的路，能让心灵流浪者重新找到生活的方向。
总之，我觉得《唐诗三百首》这本书将唐代诗歌的精华，永远地留在一代代中国人的心中。
我很感谢这本书的编者，为我们奉献了一本很好的精神食粮。
作为一个中国人，让我们一起“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”吧
唐诗是中国诗歌发展的峰巅，是一代文学的标志。
清人彭定求等所编《全唐诗》共收集有唐一代2200余位诗人的48900多首诗歌。
唐诗的作家上有帝王将相、下有渔夫樵人、僧道伶工；唐代诗坛上不仅涌现了初唐四杰、陈此文来源于文秘写作网昂、王维、孟浩然、高适、岑参、白居易、韩愈、孟郊、柳宗元、刘禹锡、李贺、李商隐、杜牧等璀灿的群星，而且升起了“诗仙”李白和“诗圣”杜甫两位光照千秋的诗坛巨星。
唐诗在诗体上日臻完善，以五七言为主，四言、杂言的古体诗、乐府诗乃至律诗、绝句无不具备，许多诗人对近体诗体制的掌握达到了炉火纯青的程度；唐代诗歌流派众多，风格多样。
著名诗派有山水田园派、边塞派、韩孟派、元白派等，风格上呈出雄浑、冲淡、纤禾农、高古、典雅、洗炼、劲健、绮丽、自然、含蓄、豪放、疏野、清奇、飘逸、旷达等多姿多态之景象，唐诗意象的选择、摄取极为广泛，举凡社会生活、人物内心世界无不涉及，真实记录了有唐一代的社会史实，表达了不同阶层人物的情感和愿望。
唐诗以其意象的组合、意境的开拓，创造了中国古典诗歌的最高审美境界，取得了后人难以逾越的艺术成就。
唐诗的发展经历了一个动态的流变过程。
明人高木秉的《唐诗品汇》把唐诗分为初、盛、中、晚四个时期，是大体符合唐诗发展历程的。
从唐王朝建立到睿宗延和元年618712是初唐时期，这一段也可称作唐诗的徘徊时期。
本期诗歌大抵沿袭了齐梁余风，题材狭窄，格调纤弱。
到唐初四杰出，诗风始有所振起。
稍后陈此文来源于文秘写作网昂力倡汉魏风骨，诗风为之一变；从玄宗开元元年到代宗永泰元年713一765为盛唐时代。
本期名家比肩接踵，诗歌创作如日中天，形成了令后人追慕不已的“盛唐气象”。
李白是唐帝国国势鼎盛时期的歌手，杜甫是唐帝国大厦倾覆之际的忧患之士；李白诗歌是青春的颂歌，杜甫诗歌是乱世之悲歌；李白诗歌飘逸豪放，杜甫的诗歌沉郁顿挫。
田园山水诗派、边塞诗派和其他诗人一道将盛唐诗坛装扮得千姿百态，气象万千。
代宗大历元年到穆宗长庆四年766—824为中唐时期，大历年间，诗歌创作跌入低谷，大历十才此文来源于文秘写作网缺乏雄浑之气。
中唐后期诗坛再度辉煌，元白等人掀起新乐府运动，韩孟诗派刻意求新，柳宗元、刘禹赐、李贺等优秀诗人无不形成了各自的艺术风格。
从敬宗即位到唐末825—907为晚唐时代，大唐帝国日薄西山，诗歌创作亦如同返景入林之残照。
李商隐杜牧为唐诗抹上了最后一层金光。
唐诗之所以如此高度繁荣，原因是多方面的。
与有唐一代政治经济的发展，与思想的自由和对外文化交流的宽松环境，与统治者的此文来源于文秘写作网好提倡、科举诗赋取士、与中下层士人活跃等因素密不可分。
另外，从诗史的内在流变历程看，《诗经》、《楚辞》、汉乐府和魏晋南北朝诗歌为唐诗的繁荣奠定了坚实的基础。
在古代的唐诗选本中，清人孙沫的《唐诗三百首》最为流行。
今人喻守真有《唐诗三百首详析》中华书局版，对艺术特色的讲解甚为详切。
今人唐诗选本较多，兹介绍两种：一是葛兆光《唐诗卷》浙江文艺出版社出版，收唐诗282首，凡七十八家，选诗颇具眼量，小传、注释新见迭出，自成一家；一是马茂元《唐诗选》人民文学出版社出版，选诗500余首，按体例排列，注释简明，分析详备。
古代诗歌诗人简介（诗人要全）
早发白帝城 （李 白） 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
[注释]1．白帝：四川省奉节县东白帝山，山上有白帝城，处长江上游。
2．江陵：湖北省江陵县，处长江中游。
3． 啼：叫。
别董大（高 适） 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
[注释]1．董大：唐玄宗时著名的琴客董庭兰。
在兄弟中排行第一，故称“董大”。
2．曛：昏暗。
3．君：指的是董大。
［作者简介] 高适（700
-765），唐代诗人。
字达夫，一字仲武。
渤海蓨(xiu)（今河北沧县）人，曾做过散骑常侍。
有《高常侍集》。
泊船瓜洲（王安石） 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还
[注释]1. 泊：停船靠岸。
2. 瓜洲：在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。
3. 京口：在长江南岸，现在的江苏省镇江市。
4. 钟山：现在南京市的紫金山。
5. 数重：几层。
6. 绿：吹绿了。
7. 还：指的是回到紫金山下的家里。
[作者简介]王安石（1021-1086），北宋政治家、思想家、文学家。
字介甫，号半山，临川（今属江西）人。
有《临川先生文集》。
塞下曲（卢纶） 月 黑 雁 飞 高，单 于 夜 遁 逃。
欲 将 轻 骑 逐，大 雪 满 弓 刀。
[注释]1．塞下曲：古时边塞的一种军歌。
2．月黑：没有月光。
3．单于（chán yú ）：匈奴的首领。
这里指入侵者的最高统帅。
4．遁：逃走。
5．将：率领。
6．轻骑：轻装快速的骑兵。
7．逐：追赶。
作者简介：卢纶（748-800），字允言，河中蒲（今山西永济县）人。
唐代诗人。
长歌行(节选)*汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归
少壮不努力，老大徒伤悲。
[注释]1．老大：年老。
2．徒：徒然。
[今译] 河水滔滔流向东海，怎么可能再往回流呢
少壮年华不努力有所作为，待到年纪老时，就是懊悔悲伤也没有用。
敕勒歌（北朝乐府） 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
[注释]1．敕勒：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。
2．阴山：在今内蒙古自治区北部。
3．穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。
4．苍苍：青色。
出 塞（王昌龄） 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
[注释]1．出塞：是唐代诗人写 边塞生活的诗常用的题目。
2．秦时明月汉时关：即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。
意思是说，在漫长的边防线上，一直没有停止过战争。
3．但使：只要。
4．龙 城飞将：指汉朝名将李广。
南侵的匈奴惧怕他，称他为“飞将军”。
这里泛指英勇善战的将领。
5．胡马：指侵扰内地的外族骑兵。
6．阴山：在今内蒙古自治区， 古代常凭借它来抵御匈奴的南侵。
作者简介：王昌龄（约698-756），字少伯，京兆长安（今陕西西安市）人。
唐代诗人。
春 日（朱熹） 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
[注释]1. 胜日：天气晴朗的好日子。
2. 寻芳：游春，踏青。
3. 泗水：河名，在山东省。
4. 等闲：平常、轻易。
“等闲识得”是容易识别的意思。
5. 东风：春风。
［作者简介］朱熹（1130-1200）南宋哲学家。
字元晦，一字仲晦，号晦庵，别称紫阳，徽州婺源（今江西婺源）人。
他是宋代理学的集大成者，也写过一些好诗，善于寓哲理于形象，以《春日》、观书有感》等较著名。
春 晓（孟浩然） 春 眠 不 觉 晓，处 处 闻 啼 鸟。
夜 来 风 雨 声，花 落 知 多 少。
[注释]1．春晓：春天的早晨。
2．晓：天亮。
3．不觉晓：不知不觉地天亮了。
4．闻：听。
5．闻啼鸟：听见鸟叫。
作者简介：孟浩然（689-740）襄州襄阳（今属湖北）人。
唐代诗人。
他写的田园山水诗很有名。
春夜喜雨（杜甫） 好 雨 知 时 节，当 春 乃 发 生。
随 风 潜 入 夜，润 物细 无 声。
夜 径 云 俱 黑，江 船 火 独 明。
晓 看 红 湿 处，花 重 锦 官 城。
[注释]1. 乃：就。
2. 发生：催发植物生长。
3. 潜：暗暗地，悄悄地。
4. 润物：使植物受到雨水的滋养。
5. 径：乡下的小路。
6. 花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。
7. 锦官城：成都的别称。
［作者简介］杜甫（712-770），唐代诗人。
字子美，河南府巩县（今河南巩义市）人。
杜甫生逢开元盛世及安史之乱，一生颠沛流离，历尽磨难，他的诗广泛地记载了这一时期的现实生活，被人称为“诗史”。
杜甫擅长各种诗体，诗风沉郁顿挫，对后世有很大的影响。
滁 州 西 涧（韦应物） 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
[注释]1. 滁州：现在安徽省滁县。
2. 西涧：在滁县城西，俗名上马河。
3. 怜：爱。
4. 深树：枝叶茂密的树。
5. 野渡：郊野的渡口。
［作者简介］韦应物（737-792），唐代诗人。
京兆万年（今陕西西安）人。
贵族出身，曾为唐玄宗侍卫，后来发奋读书，成为有名的诗人。
他的诗以古风和五律最受人推崇，风格古淡隽永，后人将他与柳过元并称为“韦柳”。
从军行（王昌龄） 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
[注释] 1. 从军行：乐府《相和歌辞·平调曲》旧题，多写军队务旅征战之事。
王昌龄作的《从军行》共七首，这里选入第四首。
2. 青海：即今青海湖。
长云：多云，漫天皆云。
雪山：终年积雪的山，指祁连山。
3. 孤城：指玉门关，因地广人稀，给人以孤城之感。
这句词序倒装，意思是“遥望孤城玉门关”。
4. 穿：磨破。
金甲：战衣，是金属制成的盔甲。
5. 破楼兰：借指彻底消灭敌人。
楼兰：汉时对西域鄯善的称呼，诗中泛指当时侵扰西北边区的敌人。
登鹳雀楼（王之涣） 白 日 依 山 尽，黄 河 入 海 流。
欲 穷 千 里 目，更 上 一 层 楼。
[注释]1．鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。
传说常有鹳雀在此停留，故有此名。
2．白日：太阳。
3．依：依傍。
这句话是说太阳依傍山峦沉落。
4．穷：尽。
鹳雀楼，旧址在山西永济县，黄河中的一个小岗上，后被洪水冲没。
沈括《梦溪笔谈》中记载：“鹳雀楼三层，前瞻中条（山名）下瞰大河。
”可见冲没是宋以后的事了。
作者简介：王之涣（688-742），字季凌，晋阳（今山西太原）人，后迁居绛州（今山西绛县）。
唐代诗人。
望洞庭 （刘禹锡 ） 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
[注释] 1．洞庭：湖名，在湖南省。
2．和：和谐，这里指水色与月光融为一体。
3．潭面：指湖面。
镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。
这里一说是水面无风 ，波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。
两说均可。
4．白银盘：形容洞庭湖。
青螺：一种青黑色的螺形的墨，古代妇女用以画眉。
这里是用来形容洞庭湖中的君山。
[今译]洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。
远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。
[作者简介] 刘禹锡（772-842）字梦得，洛阳(今属河南)人。
唐代著名诗人。
独坐敬亭山（李白） 众 鸟 高 飞 尽，孤 云 独 去 闲。
相 看 两 不 厌，只 有 敬 亭 山。
[注释]1. 敬亭山：在今安徽省宣城县北，原名昭亭山，风景幽静秀丽。
山上旧有敬亭，为南齐谢眺吟咏处。
2. 闲：安静。
作者简介：李白（701-762），字太白，唐代伟大的浪漫主义诗人。
他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。
他的诗对后人有深远的影响。
枫桥夜泊（张 继） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
[注释]1.枫桥：桥名，在今苏州城外。
2.夜泊：夜间把船停靠在岸边。
3.江枫：江边的枫树。
4.渔火：渔船上的灯火。
5.愁眠：船上的旅人怀着旅愁，难以入睡。
6.姑苏：即苏州。
7.寒山寺：在枫桥西一里，因唐初一个叫寒山的诗僧在这里住过而得名。
[作者简介]：刘长卿（709-780
）字文房，河间（今河北河间）人。
唐代诗人。
芙蓉楼送辛渐（王昌龄） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
[注释]1．芙容楼：润州（今江苏镇江）的城楼。
辛渐：作者的一位朋友。
2．寒雨连江：润州在长江边。
这句是说，夜里长江上下了寒雨。
吴：春秋 时期吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。
3．平明：清晨。
楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带为楚山。
4．洛阳：今河南洛阳，是辛渐所 去的地方。
5．冰心：比喻心的纯洁。
玉壶：冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。
作者简介：王昌龄（约698-756），字少伯，京兆长安（今陕西西安市）人。
唐代诗人。
古朗月行（节选）（李 白） 小 时 不 识 月，呼 作 白 玉 盘。
又 疑 瑶 台 镜，飞 在 青 云 端。
[注释]瑶台：假说中神仙居住的地方。
寒 食（韩翃） 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
[注释]1．寒食：节名，在清明前两日。
古人每逢这节日，前后三天不生火，只吃冷食物，故称“寒食”。
2．御柳：御苑中的杨柳。
3．“日暮”两 句：据说汉时寒食禁火，朝廷特赐侯家蜡烛。
“传”，挨家传赐。
“五侯”，一说指东汉外戚梁冀一族的五侯。
另一说指东汉桓帝时宦官单超等同日封侯的五人。
4．斜：读（xiá），与“花”“家”押韵。
［作者简介]韩翃（生卒年不祥），唐代诗人。
南阳（今河南南阳）人。
一直在军队里做文书工作，擅长写送别题材的诗歌，与钱起等诗人齐名，时称“大历十才子”。
后来皇帝选拔他担任起草诏令的中书舍人，当时有两个韩翃，大臣问选谁，皇帝说要写“春城无处不飞花”的那个韩翃，可见这首诗在当时是多么出名。
惠崇《春江晓景 》（苏轼 ） 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
[注释] 1．惠崇：宋初僧人，擅长诗歌和绘画。
这是苏轼为惠崇画的《春江晓景图》所 做的题画诗。
晓：早晨。
2．蒌蒿：生长在河滩上的一种草本植物，可以食用。
芦芽：芦笋。
烹调河豚时，用蒌蒿和芦笋做佐料，味道十分鲜美。
3．河豚：一种有毒的鱼，经过加工后可以食用。
河豚欲上时：河豚春天要从海里回游到江河，初春正是河豚将要逆流而上的时候。
作者简介：贺知章(659-744)字季真，自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江萧山县）人。
唐代诗人。
忆江南（白居易） 江 南 好，风 景 旧 曾谙。
日 出 江 花 红 胜 火，春 来 江 水 绿 如 蓝。
能 不 忆 江 南。
[注释]1. 谙：熟悉。
2. 红胜火：颜色鲜红胜过火焰。
3. 蓝：蓝草，一种植物，它的叶子可以用来制作青色的颜料。
江南春（杜 牧） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
[注释]1. 啼：叫。
2. 山郭：靠山的城墙。
3. 酒旗：酒店门前高挂的布招牌。
4. 南朝：公元420-589年，南方宋、齐、梁、陈四个王朝的总称。
当时建立了大批佛教寺院。
[作者简介]杜牧（803-852）唐代诗人。
字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。
精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。
与李商隐齐名，世称“小李杜”。
江畔独步寻花（杜甫） 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
[注释]1．独步：一个人散步或走路。
2．蹊(xī)：小路。
3．娇：可爱的。
4．恰恰：恰巧碰上。
一说鸟叫声。
江 雪（柳宗元） 千 山 鸟 飞 绝,万 径 人 踪 灭。
孤 舟 蓑 笠 翁，独 钓 寒 江 雪。
[注释]1．这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。
2．绝：绝迹。
3．鸟飞绝：天空中一只鸟也没有。
4．径：小路。
5．踪：踪迹。
人踪灭，没有人的踪影。
6．蓑笠(suō lì)：蓑衣，斗笠。
作者简介：柳宗元（773-819），字子厚，河东（今山东永济县）人。
杰出的思想家、散文家。
诗歌的成就也很高。
静夜思（李 白） 床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。
[注释]1.静夜思：在静静的夜晚所引起的思念。
2.疑：怀疑，以为。
3.举头：抬头。
绝 句（杜甫） 迟 日 江 山 丽，春 风 花 草 香。
泥 融 飞 燕 子，沙 暖 睡 鸳 鸯。
[注释]1．迟日：春天日渐长，所以说迟日。
2．泥融：这里指泥土滋润。
3．鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。
绝句（杜 甫） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
[注释]1. 鹭：一种水鸟名，鹭鸶。
2. 西岭：指岷山。
3. 千秋雪：终年不化的积雪。
4. 泊：停靠。
浪淘沙 （刘禹锡） 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
[注释] 1．浪淘沙：唐代一种曲子的名称。
2．浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。
天涯：天边。
3．银河：古人以为黄河和银河相通。
4．牵牛：即传说中的牛郎。
他和织女因触怒天帝，被分隔在银河两岸，每年只许他们在农历七月初七相会一次。
[作者简介] 刘禹锡（772-842）字梦得，洛阳(今属河南)人。
唐代著名诗人。
凉州词（王 翰） 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
[注释]1．夜光杯：白玉做成的酒杯。
2．卧：躺。
凉州词（王之涣） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
[注释] 1．凉州词：为当时流行的一种曲子（《凉州词》）配的唱词。
2．黄河远上：远望黄河的源头。
3．孤城：指孤零零的戍边的城堡。
4． 仞：古代的长度单位，一仞相当于七八尺。
5．羌笛：羌族的一种乐器。
6．杨柳：指一种叫《折杨柳》的歌曲。
唐朝有折柳赠别的风俗。
7．度：越过。
后两句是说，羌笛何必吹起《折杨柳》这种哀伤的调子，埋怨杨柳不发、春光 来迟呢，要知道，春风吹不到玉门关外啊
作者简介：王之涣（688-742），字季凌，晋阳（今山西太原）人，后迁居绛州（今山西绛县）。
唐代诗人。
江南逢李龟年（杜甫） 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
[注释]1. 李龟年：是唐玄宗开元、天宝年间著名音乐家。
2. 岐王：唐睿宗的第四个儿子，名叫李范。
他爱好文艺，封为岐王。
3. 崔九：名涤，中书令崔湜之弟。
他是玄宗的宠臣，任殿中监。
晓出净慈寺送林子方（杨万里） 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
[注释] 1．晓：早晨。
净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺。
林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。
2． 四时：春夏秋冬四季。
在这里指六月以外的其他时节。
3．无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。
4．别样：特别，不一样。
别样红：红得特别出色。
[作者简介] 杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。
绍兴二十四年进士。
孝宗时官至太子侍读。
光宗召为秘书监。
工诗。
为“南宋 四大家”之一。
初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。
一生作诗二万余首。
亦能文。
有《诚斋集》。
鹿柴（王维） 空 山 不 见 人，但 闻 人 语 响。
返 景 入 深 林，复 照 青 苔 上。
[注释]1. 鹿柴：地名。
柴，一作“寨”。
行军时在山上扎营，立木为区落，叫柴；别墅有篱落的，也叫柴。
2. 空：诗中为空寂、幽静之意。
3. 但：只。
4. 返景：夕阳返照的光。
景，日光。
梅 花（王安石） 墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
[注释]1．凌寒：冒着严寒。
2．遥：远远的。
3．为：因为。
4．暗香：指梅花的幽香。
[解说]墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放。
为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢
那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
[作者简介]王安石（1021-1086），北宋政治家、思想家、文学家。
字介甫，号半山，临川（今属江西）人。
有《临川先生文集》。
悯 农（李 绅） 春 种 一 粒 粟，秋 收 万 颗 子。
四 海 无 闲 田，农 夫 犹 饿 死。
作者简介：李绅（772-846），字公垂，泣州无锡（今江苏无锡）人。
唐代诗人。
悯 农（李 绅） 锄 禾 日 当 午，汗 滴 禾 下 土。
谁 知 盘 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦。
[注释]1．悯：怜悯。
2．锄禾：用锄头松禾苗周围的土。
孙权劝学改成剧本 精简
有以下两种方案：方案一：剧本 第一幕 [孙权坐在主位，正翻看一些资料，专心致志地看书] [听属下报，吕将军在营外候旨。
] 孙权：（放下手中的书）快请进来
孙权：（健步走进军营，离孙权五、六米时，刚要下跪参拜）吕将军免礼。
：谢大王
孙权：吕爱卿，请入座
（并伸出右手表示诚心）：谢大王
（随后将马褂向后一甩坐在椅上） 孙权：孤今日召见爱卿，只是闲谈，卿不要太过于拘束。
吕蒙：臣谢过大王
孙权：爱卿如今身当要职，掌握重权，不可不进一步学习啊
吕蒙：（连忙摆手推辞）我如今掌管兵权，要处理的军务太多，恐怕没时间去读书。
孙权：（有点不高兴了，皱眉头；一会儿又疏展开了）孤难道是想要你研究经书而成为学问渊博的人吗
只是应当粗略地阅读，了解往事罢了。
你说要处理许多事务，哪一个比得上我要处理的事务多呢
吕蒙：（点点头）大王教训的是，我……噢不，臣回去就学习。
孙权：好，只要你肯努力，一定能成功
吕蒙：借大王吉言了
臣先告退了。
孙权：（高兴地）嗯
——幕落第二幕 [吕蒙回去之后努力学习，有不懂之处就请教别人，从不再浪费时间。
那天路经寻阳，受孙权之命到吕蒙府中与其研讨天下大事。
坐车来到吕蒙府外。
一位家丁正出门] ：（彬彬有礼地）这位小弟，麻烦您通报一下，就说鲁肃来了。
家丁：鲁大爷是吧，噢，小的马上去通报…… 家丁：（进屋通报吕蒙）大人，外面有位姓鲁的大爷找您。
吕蒙：鲁大哥来了
快，快去请他进来
（一面随后出门迎接）家丁：（快速跑出门去）鲁大爷，我们大人请您进府上一谈。
鲁肃：（已见到吕蒙）哈……哈……阿蒙，好久不见了
吕蒙：（激动地）大哥，好久不见了
（与鲁肃拥抱）真想你啊
鲁肃：大哥也想你啊
……吕蒙：走，大哥，我们先进去谈
鲁肃：好，走
[两人交谈] 吕蒙：大哥：这件事，我认为……比较好，您的意见呢
鲁肃：（听了见解，吃惊地）贤弟啊，以你如今的才干，已不再是过去那个吴下阿蒙可相比的了
蒙：（大笑）大哥，对于有志气的人，分别数，就应当用新的眼光看待他的才能，大哥知道这件事太晚了啊
鲁肃：噢（疑惑地），大哥以前怎么没发现呢
吕蒙：（鬼秘地）这都得感谢大王啊
是他劝我多看书，了解历史，让我从中获益的……鲁肃：看来，书确实是件好东西哪
……——幕落第三幕[鲁肃正在感慨之中，不觉想起吕蒙的母亲，于是想与吕蒙结为好友] 鲁肃：贤弟啊，大哥我今日感触甚多，特别是对于贤弟，大哥自是佩服。
吕蒙：大哥，你别说这样的话，你永远是我大哥。
唉
对了，我们可以结为兄弟啊
大哥，你说怎么样
鲁肃：哈……哈……正合我意。
吕蒙：大哥，咱们就此结拜吧
鲁肃：唉，这结拜么，总得有个见证人喽。
唉，贤弟，你母亲不是在你府上吗
她应该是最好的见证人呀
吕蒙：对，我这就去请家母来。
[吕蒙去请母亲，下人布置大堂，大堂前方设一张正方桌，上面放了八盘水果，还放了一个香炉，两根香，一盒火柴。
方桌旁放一把椅子，和桌子一样，都是棕褐色的。
] 吕蒙（扶母亲上座） 鲁肃：鲁肃拜见伯母
蒙母：（脸上露笑，双手相扶）快请起
请起
老身真是受不起啊
鲁肃：伯母，今日鲁肃与阿蒙在此结拜，请您给当个见证人。
蒙母：能有你这么个有才能的人当大哥，我们家阿蒙真是有福气了。
鲁肃：伯母您千万别这么说，其实阿蒙也很有才，只要稍加开导，定能成为一代名将。
蒙母：那真是有劳你多费心了
[鲁肃、吕蒙上前各拿一支香，用火柴点燃，跪下磕了三个响头，起来把香插在香炉里，两人互相扶持着。
] 鲁肃：贤弟
吕蒙：大哥啊
鲁、吕：（会意地）哈……哈…… [鲁肃拜别蒙母] ——幕落（剧终）方案二：第一幕：[在一座金碧辉煌的大礼堂里，摆着一把龙椅，上面坐一位气势汹汹的人——孙权]孙权（忧心忡忡）：来人，去把吕蒙叫来。
卫兵：遵命!(过了一会儿)吕蒙(急冲冲地跑进来):陛下,找微臣有什么事?孙权:朕把你叫来,就是想要你学习.吕蒙(额头冒汗):这...这....,我军中有很多事情呀,恐怕没...孙权(大怒):混帐!不要拿军中多事当借口!时间没有?时间就想海绵里的水,越挤越多.你难道连这点都不懂吗?朕都快把这本读好了,我难道不比你忙吗?吕蒙(马上下跪):陛下请息怒,微臣怎敢与陛下您比呢!我这就照办.孙权(高兴地):好,朕就等你的好消息!吕蒙:微臣告退.第二幕:[在吕蒙府上,吕蒙右手捧着书,左手放在背后,摇头晃脑,大声朗读,鲁肃听说吕蒙文思大进,不敢相信,前来拜访。
]鲁肃：吕将军，。
吕蒙：子兄，别来无恙否
安康否
鲁肃（说话怎么这么文诌诌的，难道此事当真
）：呵呵，能见到吕将军真是三生有辛啊
早听说吕将军你了。
吕蒙：这就是我努力的成果了。
我每天起床读书，骑在马上读书，上茅厕也读书。
鲁肃（叹息）：哎，你不再是以前的吴下阿蒙了。
吕蒙（骄傲地）：古人说，士别三日，即更刮目相待，子兄为什么认清事务这么晚呀
鲁肃：我愿意与将军你结为兄弟，请受兄一拜
第三幕：[在一桌丰盛的晚餐上，坐着吕蒙与吕蒙的母亲。
]鲁肃（跑进来）：拜见义母大人，我来晚了。
吕母：快快请起，我儿能与你结为兄弟，是我们家的福，就算等到明早也没什么关系。
鲁肃（坐在了吕蒙对面）：义母大人，你真是，出了一个这么有才干的儿子。
吕母（转头看看吕蒙）：是啊是啊，我托他的福，才能吃上一顿这么好的晚餐呀
（鲁肃、吕母、吕蒙都哈哈大笑起来）卫兵（跑进来）：报告大人，府上有人来拜访，不知你是否去一躺
鲁肃：哦
是什么人
卫兵：小人也不知道。
鲁肃（有点委屈）：这....义母大人..吕将军...吕母：去吧，府上的事最重要，改日在拜也不迟呀
鲁肃：谢义母大人
吕将军，哦，不，吕兄，我们改日再见。
吕蒙（点点头）：恩。
（鲁肃告退。
）
关于…的古诗词曲，翻译，赏析
月亮 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
上阙： 明月几时有
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
下阙： 转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
编辑本段水调歌头译文 明月什么时候出现的
（我）端着酒杯问青天。
不知道天上的神仙宫阙里，现在是什么年代了。
( 明月几时有
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年
) 我想乘着风回到天上（好像自己本来就是从天上下到人间来的，所以说“归去”） ( 我欲乘风归去，) 只怕玉石砌成的美丽月宫，在高空中经受不住寒冷（传说月中宫殿叫广寒宫）。
(又恐琼楼玉宇 ， 高处不胜寒。
) 在浮想联翩中，对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，哪里像在人间
(起舞弄清影， 何似在人间
) 月光从朱红色楼阁的一面转到另一面，低低的洒在窗户上，照着不眠之人 。
( 转朱阁， 低绮户， 照无眠。
) 明月不该有什么怨恨，却为何总在亲人离别时候才圆
(不应有恨、 何事长向别时圆
) 人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。
(人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。
) 但愿离人能平安康健，远隔千里共享月色明媚皎然。
(但愿人长久， 千里共婵娟。
) 编辑本段【一、水调歌头·明月几时有】 丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由 明月几时有
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
作者简介 苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。
是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。
他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。
他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。
是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。
注释 (1) 把酒：端起酒杯。
(2) 宫阙：宫殿。
(3) 今夕是何年：古代神话传说，天上只三日，世间已千年。
古人认为天上神仙世界年月的编排与人间是不相同的。
所以作者有此一问。
(4) 乘风归去：驾著风，回到天上去。
作者在这里浪漫地认为自己是下凡的神仙。
(5) 琼楼玉宇：白玉砌成的楼阁，相传月亮上有这样美丽建筑。
(6) 不胜：忍受不住。
(7) 弄清影，在月光下起舞，自己的影子也翻动不已，仿佛自己和影子一起嬉戏。
(8) 朱阁：朱红色的楼阁。
(9) 绮户：刻有纹饰门窗。
(10)照无眠：照著有心事的睡不着的人。
(11)婵娟：美丽的月光，代指月亮。
另注： (12)大曲《水调歌》的首段，故曰“歌头”。
双调，九十五字，平韵。
(13)丙辰： 熙宁九年（1076）。
苏辙字子由。
(14)李白《把酒问天》：“青天有月来几时
我今停杯一问之。
” (15)牛僧孺《周秦行纪》：“共道人间惆怅事，不知今夕 是何年。
” (16)司马光《温公诗话》记石曼卿诗：“月如无恨月长圆。
” 编辑本段创作背景 这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作。
这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，展转在各地为官。
他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。
到密州后，这一愿望仍无法实现。
这一年的中秋，皓月当空，银辉遍地，与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。
此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。
词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。
作此篇兼怀子由。
”很明显，这首词反映了作者复杂而又矛盾的思想感情。
一方面，说明作者怀有远大的政治抱负，当时虽已41岁，并且身处远离京都的密州，政治上很不得意，但他对现实、对理想仍充满了信心；另方面，由于政治失意，理想不能实现，才能不得施展，因而对现实产生一种强烈的不满，滋长了消极避世的思想感情。
不过，贯穿始终的却是词中所表现出的那种热爱生活与积极向上的乐观精神。
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易启发人们的艺术联想。
一钩新月，可联想到初生的萌芽事物；一轮满月，可联想到美好的团圆生活；月亮的皎洁，让人联想到光明磊落的人格。
在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想
苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的诗人，当他抬头遥望中秋明月时，其思想情感犹如长上了翅膀，天上人间自由翱翔。
春天 春日 宋·朱 熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
注释： 1、春日：春天。
2、 胜日：天气晴朗的好日子。
3、 寻芳：游春，踏青。
4、 泗水：河名，在山东省。
5、滨：水边，河边。
6、 等闲：平常、轻易。
“等闲识得”是容易识别的意思。
7、 东风：春风。
简析： 人们一般都认为这是一首游春诗。
从诗中所写的景物来看，也很像是这样。
首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。
“泗水滨”点明地点。
“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。
下面三句都是写“寻芳”所见所得。
次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。
用“无边”形容视线所及的全部风光景物。
“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。
第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。
“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。
“东风面”借指春天。
第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。
这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。
而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。
第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。
从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。
朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。
其实诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。
因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。
“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。
诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。
这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。
赏析： 良辰探寻美景在泗水之滨，无限的风光景物焕然一新。
轻易便能识得东风的妖面，满眼的万紫千红都是芳春。
名句赏析——“万紫千红总是春。
” 首句点明出游的时令、地点，下三句写“寻芳”的所见所识。
春回大地，诗人耳目一新。
正是这新鲜的感受，使诗人认识了东风。
仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的鲜花；而百花争艳的景象，不正是生机勃勃的春光吗
诗人由“寻”而“识”，步步深化，统率全诗的则是一个“新”字。
但泗水在山东，孔夫子曾在泗水之滨讲学传道；而南宋时那地方早已沦陷于金国，朱熹怎能去游春呢
原来这是一首哲理诗。
诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡导的“仁”。
这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来，难免枯燥乏味。
本诗却把哲理融化在生动的形象中，不露说理的痕迹。
这是朱熹的高明之处。
作者背景 朱熹（1130-1200），南宋哲学家。
字元晦（huì），一字仲晦，号晦庵，别称紫阳，徽州婺（今江西婺源）人。
他是宋代理学的集大成者，也写过一些好诗，善于寓哲理于形象，以《春日》、《观书有感》等较著名。
译文 我选择一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。
随便什么地方都可以看出东风的面貌，东风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。
思乡 作者：(唐)王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
1、九月九日：指农历九月初九重阳节，民间有登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗。
2、忆：想念。
3、倍：加倍，更加。
4、登高：阴历九月九日重阳节，民间有登高避邪的习俗。
5、茱萸zhūyú：一种香气浓烈的植物，传说重阳节扎茱萸袋，登高饮菊花酒，可避灾。
??诗写游子思乡怀亲。
诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。
接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。
诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。
“每逢佳节倍思亲”千百年来，成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。
忧国忧民 《 示儿 》 （南宋）陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
诗意： 我本来就是知道人死去了就什么也没有了。
只是为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。
王者之师平定中原的那一天，在家里祭祀祖先的时候，千万不要忘记(把这件事情)告诉你们的父亲。
词语注释： 1.示儿：告诉儿子们。
2.元：同“原”，本来。
3.万事空：什么都不存在。
4.但：只。
5.悲：悲伤。
6.九州：古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。
7.同：统一。
8.王师：指南宋朝廷的军队。
9.乃翁：你们的父亲。
10.北定：收复。
11.家祭：家里祭拜祖先。
编辑本段简析 陆游是南宋爱国诗人，毕生从事抗金和收复失地的正义事业。
虽然屡遭投降派排挤、打击，但爱国热情始终没有消减。
《示儿》诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。
首句“死去元知万事空”。
“元知”，本来就知道；“万事空”，是说人死后万事万物都可无牵无挂了。
但接着第二句意思一转：“但悲不见九州同”，唯独一件事却放不下，那就是沦丧的国土尚未收复，没有亲眼看见祖国的统一。
诗的第三句“王师北定中原日”，表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。
他坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地。
有了这一句，诗的情调便由悲痛转化为激昂。
结句“家祭无望告乃翁”，情绪又一转，无奈自己活着的时候已看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙。
于是深情地嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉他。
这首诗是陆游的绝笔。
他在弥留之际，还是念念不忘被女真贵族霸占着的中原领土和人民，热切地盼望着祖国的重新统一，因此他特地写这首诗作为遗嘱，谆谆告诫自己的儿子。
从这里我们可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚
无怪乎自南宋以来，凡是读过这首诗的人无不为之感动，特别是当外敌入侵或祖国分裂的情况下，更引起了无数人的共鸣。
这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。
全诗有悲的成分，但基调是激昂的。
诗的语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美，更感人。
编辑本段陆游简介 陆游（1125一1210年），字务观，号放翁，是我国杰出的爱国诗人。
在他的一生和他九千多首诗中，始终贯穿和洋溢着强烈的爱国主义精神，从而形成了他诗歌创作的最显著的特色，奠定了他在祖国诗坛上的崇高地位。
他的好多诗都是爱国诗。
小学六年级期末复习
2010六年级语文复习资料汉语拼音第一章 声母、韵母、整体认读音节1．声母（23个）b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w2．韵母（24个）a o e i u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ3．整体认读音节（16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuɑn yinɡ第二章 声调名称 调号 字例阴平 一声 - 妈 mā阳平 二声 ’ 梨 lí上声 三声 ˇ 你 nǐ去声 四声 ` 去 qù关联词、成语第一章 关联词类型 常用关联词语并列关系 一边···一边··· 一方面···一方面···既···又··· 一会儿···一会儿··· 不是···而是···选择关系 是···还是··· 不是···就是··· 要么···要么···或者···或者···转折关系 虽然···但是··· 尽管···还是······可是··· ···然而···条件关系 只有···才··· 只要···就··· 不管···总···无论···都···递进关系 不但···而且··· 不仅···还··· ···甚至···因果关系 因为···所以··· ···因此··· 既然···就······因而···取舍关系 宁可···也不··· 与其···不如假设关系 如果···就··· 即使···也··· 要是···就···倘若···便···第二章 小学生常用成语1.与动物有关的成语鸡鸣狗盗 亡羊补牢 对牛弹琴 守株待兔 鼠目寸光 画蛇添足 马到成功1走马观花 车水马龙 画龙点睛 蛛丝马迹 龙飞凤舞 狼吞虎咽 鸦雀无声鹏程万里 鹤立鸡群2.描写自然景物的成语生机勃勃 春意盎然 春暖花开 万紫千红 姹紫嫣红 花红柳绿 山穷水尽地动山摇 悬崖峭壁 锦绣山河 秋高气爽 五谷丰登 郁郁葱葱 青翠欲滴牛毛细雨 风和日丽 碧空如洗 一泻千里 3.描写人的成语神采奕奕 惊慌失措 炯炯有神 心平气和 呆若木鸡 目瞪口呆 倾国倾城文质彬彬 骨瘦如柴 侃侃而谈 滔滔不绝 喋喋不休 慢条斯理 口若悬河夸夸其谈 忐忑不安 临危不惧 班门弄斧 奋不顾身 舍己为人 肝胆相照顶天立地4带有数字的成语一干二净 一落千丈 一模一样 三心二意 四面八方 五光十色 五湖四海五花八门 七上八下 八面玲珑 九牛一毛 十全十美 百发百中 千方百计千钧一发 千篇一律 句子1． 一般句式改为“把”字句或“被”字句的方法是：理解句子意思，自问自答。
如“谁做了什么”改为“谁把什么做了”，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”；“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。
2． 陈述句与反问句进行变换时，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。
当把陈述句改成反问句时，一个最简单的诀窍：在“是”的前面要加上反问词“难道”（或“怎能”）以及否定词“不”，句末要加上语气词“吗”（或“呢”），把句末的句号改为问号。
反过来，把反问句改为陈述句就要把“难道”“不”等词删去，把句末的问号改为句号。
3． 将肯定句改为双重否定句时（双重否定表示肯定语气，但更强烈），只需在恰当位置加入“不可能不，没有···不，非···不可”等双重否定词。
加入词语后，还要检查句子是否通顺流畅。
如不通顺可作必要的改动，但句意不能改变。
4． 把直述改为转述要注意三点：一是把提示下文引用话语的冒号变成逗号，并去掉引号；二是改变人称；三是要保持原来的意思。
修辞手法1. 比喻比喻就是平常说的“打比方”。
就是利用不同事物间的某些相似的地方，使讲述的事物更加形象、生动。
一般情况下，比喻包括三部分：本体、喻体和比喻词。
常用的比喻词有“好像”“仿佛”“像···一样”“像···似的”“是”“成了”等等。
比喻又分为明喻、暗喻、借喻三种。
明喻就是“甲像乙”，如：香港就像一颗璀璨的明珠。
暗喻就是“甲是乙”，如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。
借喻就是“乙代甲”，如：我看见母亲的鬓角又添了一些银丝。
2. 拟人拟人就是把物当做人来描写，使它像人一样能说话，有思想有感情，像人一样活动。
2比如：古老的威尼斯又沉沉的入睡。
拟人的写法可以使抽象的事物具体化，使死板的事物活跃起来，可以增强表达效果。
在运用泥拟人写法时，应注意一定要根据事物本身的特点赋予它相适应的人格，不能牵强附会。
3. 排比排比也叫排语、排句，是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列在一起，来表达相关的内容，借以增强表达效果的一种修辞手法。
如：中国人民是勤劳的人民，是勇敢的人民，是善良的人民。
恰当地运用排比，可以增强语言的节奏感、旋律美，有力渲染艺术形象，充分抒发思想感情，可以使句子节奏鲜明、气势磅礴，使情感的表达淋漓尽致。
4．夸张夸张是为了更突出、更鲜明地表达某一事物，对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述，给读者留下更生动、更深刻的印象，如：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
运用夸张可以使事物的特征突出、鲜明。
运用夸张一定要注意在现实的基础上对事物和景物作合乎情理的夸大或缩小，它和说大话、说假话是完全不同的，必须要以事实为基础，不能把无中生有的空想出来当做夸张。
小学生需要掌握的古诗句和名句欲穷千里目，更上一层楼。
——唐·王之焕《登鹳雀楼》不识庐山真面目,只缘身在此山中。
——宋·苏轼《题西林壁》海内存知己，天涯若比邻。
——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——唐·李白《赠汪伦》莫等闲，白了少年头，空悲切。
——宋·岳飞《满江红》百川东到海，何时复西归
少壮不努力，老大徒伤悲。
——汉乐府民歌《长歌行》谁言寸草心，报得三春晖。
——唐·孟郊《游子吟》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
——唐·李白《静夜思》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——唐·王维《九月九日忆山东兄弟》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
——唐·贺知章《回乡偶书》谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
——唐·李绅《悯农》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
——明·于谦《石灰吟》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头——宋·杨万里《小池》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——唐·白居易《忆江南》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少
——唐·孟浩然《春晓》竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知。
——宋·苏轼《惠崇〈春江晚景〉》不知细叶谁裁出，二月春风似尖刀。
——唐·贺知章《咏柳》等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——宋·朱熹《春日》夕阳无限好，只是近黄昏。
——唐·李商隐《登乐游园》月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——唐·王维《鸟鸣涧》好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
——唐·杜甫《春夜喜雨》天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
——北朝民歌《敕勒歌》（以上是自我复习部分资料）3
