汶川地震读后感(300字400字)
最近，我在网上和电视报道上了解到了四川汶川发生的大地震。
那些惨不忍睹的场面映入我的眼帘，那些感人肺腑的文字彻心透凉，那些人民的子弟兵们在赈灾中坚强奋斗、不屈不挠地抢救受难的同胞们……此时的我，已经泪流满面了，看到一大群和我年龄差不多的同学们被压在钢筋瓦片之下，是何苦的痛，何苦的忍受，多么不愿看到这一幕幕的悲凉惨景，可实在太不忍心了……他们的书包在破碎的家园中显得那么重要，他们幼小的身躯是祖国的希望，祖国母亲盼望着他们为中华大地铺就一片金光。
大大小小的捐款箱里装满了捐赠人民的一点微薄之力，医院里一大袋一大袋的鲜血似乎染红了整片天空
我们应该珍惜现在幸福的生活，不用去奉献太多，只要给予一点点的力量去帮助他人，我们受困了，别人也同样会去帮助我们，“只要人人都献出一点爱，世界将会变得更美好
”我们何不这样做呢
网络安全500字作文
安全网络已经融入到我们生活之中，是我们信息不可缺少的工具，代的文化科技做很重要的贡献。
我们这一代人必须要懂电脑，会电脑。
但是它也不是那么“忠诚”,会给我们带来很大的危害，我们只有用的好，用得妙，才能达到理想的效果。
首先，危害最大的就是游戏，在虚拟的游戏中，会因为游戏的好玩和自如而沉迷，无法自拔。
从而对网络产生依赖。
而且在网上任何人都模糊不清，任何错误无需承担，便随心所欲为所欲为。
如果带到现实生活中那后果会不堪设想。
而且上网时会遇到各种对我们不好的信息，会让我们在无意中受到伤害。
长时间的玩电脑会对我们的身体造成不良影响。
而且整天沉溺于网络，对学习产生了很大的影响，从而荒废了学业。
我们怎样才能从网络中找回自己呢
最重要的是家长，因为家长在孩子的身边的时候最多，家长应该多多正确的引导和监督，遇到问题与孩子多谈心好好沟通，其次，学校也应该多开展一些健康上网的活动，不仅娱乐而且还可以增长知识。
我们也可以多参加一些有趣的活动，多读一些书。
上网有利有弊，好好运用利大于弊，假如迷恋网络，便弊大于利，利弊就在一念之间，我们要好好的利用网络，让他成为我们的好助手，好朋友。
而不是沉迷的工具。
国防建设与公民的关系
一、连我他，是全民国防教育的重大课题 “国防连着你我他”，这句话清楚明白地说出了国防与每个公民的关系。
进一步弄清国防为什么连着你我他，弄清国防与每个公民究竟有何等重要的切身利益关系是必须和应当弄清的一个重大课题。
在1948年4月2日发表的《对晋绥日报编辑人员的谈话》中指出：“马克思列宁主义的基本原则，就是要使群众认识自己的利益，并且团结起来，为自己的利益而奋斗。
”我们贯彻执行《国防教育法》，就是应该通过生动具体的国防教育，使每个公民认清国防与自己的利益关系，使人们懂得国防与每个人的生存、生命、家庭幸福、荣誉、尊严密切相关，血肉相连，从而引起人们对国家安全、强盛、尊严的深刻关注，激发起建设国防、保卫国防的责任感和自觉性。
国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系本来是十分清楚的。
国强则民安，国破则家亡。
这是历史经验的总结，是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关系的深刻认识。
但是，对这种价值关系的认识程度，在一个国家内，在全体公民之间，情况是很不平衡的。
有的认识深刻一些，有的认识肤浅一些，有的甚至根本没有认识。
一般地说，当外敌入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威胁的时候，对国防重要性的认识要深一些，会觉得没有国防不得了；而在和平时期，当自己国家由于已有相当强大的国防力量，外敌不敢贸然进犯，人们过着安居乐业生活的时候，则容易出现轻视国防，甚至出现国防可有可无的认识和心态。
这好比人们对待健康一样，健康对于每一个人都是十分宝贵的，有的人当自己处于健康状态时，却并不觉得它的重要和珍贵，当健康受到严重威胁甚至将要失去它时，才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。
通过保健教育，人们懂得健康的重要，就会珍惜它，保护它，通过锻炼、营养来强化它，千方百计防止病毒人侵。
对国防的认识和理解也应是这样。
我们不能等到敌人把刺刀逼近胸口上，再来认识它的重要性。
在平时，在享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时候，也不要忘记它、轻视它。
要通过经常而有效的国防教育，使人们居安思危，认识国防对于我们每个人的价值和作用，从而积极关心和参加国防建设。
人们越关心国防，国防越强大，和平幸福生活就越有保障。
所以，认清国防连着你我他，是强化国防意识的关键环节，是国防教育的一个重大课题。
二、国防连着你我他的生存与生命 国防与你、与我、与他的关系，首先是国防同你我他的生存、生命息息相关。
没有国防，便没有国家的安全；没有国家的安全，便没有你我他的生存、甚至生命的保障。
这不是危言耸听，这是历史的忠告。
翻开1840年以来的中国历史，展现在我们眼前的是如下事实： (一)有国无防，千万善良人们成为侵略者任意屠杀的羔羊我们永远不要忘记，清朝末年，由于政府腐败，有国无防，八国联军入侵中国，给中国人民带来多么巨大的涂炭之灾! ——1900年6月17日，侵略军攻占渤海海湾的重要港口——大沽口。
侵略者一踏上大沽口的土地，便把那里的人民驱赶到一起，用大炮排枪轰击扫射。
当时有300多码头工人打算到内地谋生，当他们走到沙皇俄国军队占领的炮台附近，侵略者立即向这300多手无寸铁的无辜工人开炮，顿时把他们一个不剩地打死在炮台前。
侵略军冲进塘沽镇，更是兽性大发，见人便杀，使这个住有50，000多人的城镇变成找不到一个中国人的废墟。
一千多户人家的新河，被侵略者毁掉七八百户。
当时，海河飘浮着一具接一具的尸体，岸畔一片哭儿叫母的凄惨呼声，而侵略者却发出魔鬼般的狂笑。
——八国联军侵入天津，把大炮架在最高的鼓楼之上，对着逃难的人流狂轰，使鼓楼至北门外水阁，几里长的街道上推起几尺高的尸体；西门内外，尸体也堆积成山。
联军逢人便杀，使百万人的天津城，几乎杀去十分之九。
海河里的死尸，竟阻塞了水流，河堤上的鲜血积了一寸多深。
——八国联军打进北京，逃难群众和义和团战士集中在庄王府里约有1700多人，联军包围庄王府，一边用枪炮射击，一边放火焚烧，使1700多人无一幸免。
血水从门洞里往外流，尸体垛得老高。
侵略者强迫活着的人抬尸掩埋，强盗们又开枪把抬尸者杀死在大坑中。
(二)有国无防，广大城乡成为敌人施虐的惨绝人寰的大屠场 20世纪的30年代，由于当时中国仍然处于有国无防或防而不固的状态，日本帝国主义乘虚而人，先侵占东北三省，继而侵占华东、华北。
侵略者铁蹄所践踏之处，视中国人民的生命如草芥，杀人如麻，制造了无数惨绝人寰的大血案。
据史料记载，仅从1937年?月?日卢沟桥事变到1945年8月，日本帝国主义残杀我国人民竟达一千万以上，仅山东一个省,就被日寇残害370多万人。
日本帝国主义对我抗日根据地实行野蛮的“三光”政策——抢光、烧光、杀光。
河北省的潘家峪，是我抗日游击根据地，有两百多户人家1700多人。
1941年1月25日深夜，日本鬼子兵把群众赶进一个大院，用机关枪、步枪从房顶上、院墙上、大门口，向院子猛扫，并在房屋和堆的柴草上浇了煤油，大院顿时烈焰腾空，血肉横飞，当场有1230名同胞被活活打死、烧死。
日本侵略军在侵占我国南京之后进行的大屠杀，对于我国人民认识国防的重要性，更是一篇极为深刻的反面教材。
它从反面告诉人们，当一个国家没有强大的国防，当侵略者踏上这个国家的国土，这个国家的人民，无论是工人、农民、学生、商人，无论是青年、壮年、老人、孩子，都会成为侵略者的活靶子。
侵略者对于被他们侵略国家的人民，是没有任何人道可言的。
在南京的汉中门外，在长江边的中心码头，在草鞋峡，在燕子矶，在观音门某大学操场洼地，中国同胞或三千，或五千，或一万，或两万，被法西斯强盗用机枪扫射、用刺刀猛戳、用汽油焚烧，甚至被活活埋死。
被杀害累计竟达三十多万! (三)有国无防，中国人被活活送进细菌试验工厂 人的生命是宝贵的。
人们爱护自己的生命，自然珍惜自己的健康，有了疾病，千方百计诊治；平时饮食，谨防细菌侵入人体。
然而，当一个国家有国无防或防而不固，当这个国家的人民沦为亡国奴，在侵略者铁蹄魔爪下，人们的健康、生命是连鸡犬也不如的。
1931年，在日军占领下的哈尔滨平房区，日军强征数万中国民工，建立了一座规模很大的细菌工厂。
这个工厂占地30多平方公里，设有细菌研究、细菌生产、细菌武器制造等八个处。
他们在这里培养了数以万计的老鼠，培置了大量的鼠疫、霍乱、伤寒等杀人细菌。
为了检验细菌杀人的效果，日本侵略者抓了大批的中国人充当他们的试验品。
在一次试验中，日本法西斯强盗，把50名中国人分成三组：第一组注射两次预防针，第二组注射一次，第三组不给注射。
然后强迫这50名中国人喝下染有伤寒细菌的水。
结果，没有注射预防针的第三组全部死去，其他两组也都不同程度地染上伤寒，折磨得死去活来。
又有一次，日本鬼子把十几名中国人拉到靶场，分别绑在柱子上，有的露出手脚，有的露出肚子、脖子，把脸和胸部加以保护，然后用飞机投细菌炸弹，用电流引爆细菌炸弹，使被炸伤的人立即被染上炭疽菌，事后，这十多人相继死亡。
据史料记载，“从1940年到1945年间，通过这个细菌工厂，因被作试验传染疾病致死的中国人达3干多人”。
三、国防连着你我他的致富与小康 历史还告诉我们，如果有国无防，如果让侵略者肆意践踏我国的国土，你我他想富也富不起来，即使富起来，物质财富也保不住。
中华人民共和国建立之前的100多年，帝国主义利用我国国防力量虚弱，用军舰、大炮，轻而易举地打进了中国的大门。
中国好比没有围墙、没有栅栏、没有得力看守人员的菜园、果园、瓜园，被强盗和野兽肆无忌惮的抢劫践踏。
仅以1900年八国联军侵略中国为例，当时被迫签订的仅向中国公开索取的白银就达9亿8千万两。
据史料记载，八国联军侵人天津，美国侵略军抢去库存的银子，可以堆成30英尺见方的银山。
30英尺折合我国市尺为2丈7尺多。
也就是说，这座银山，高度，长度、宽度都是2丈?尺多。
俄国和英国各自抢走的银子，都多达几百万两。
沙俄军队跑到铸银厂抢走几百万两；日本侵略军跑到长芦盐务署抢走银子200万两。
公家的银子他们要抢，市民的店铺和居室中的财宝他们也去抢。
有一伙侵略兵在一个棺材里搜出了银两，于是便纷纷跑到田野刨坟挖墓，搜刮财宝，造成津郊几乎无坟不破。
八国联军在北京的抢劫更加令人发指。
侵略军入城后，竟特许大抢三日，然后就自由分散去抢。
堆满珠宝金银的皇宫、颐和园，都被侵略军抢劫一空。
至于各官府库存金银，侵略军更是车运马驮，不抢光不罢休。
户部库、钞法堂、禄米仓、太常寺、光禄寺，都被破墙刨壁，仅现存白银就被抢走六千万两。
私人府第也不能幸免。
礼王府一处，光金银财宝就被法国军队拉了7天，堆积在西什库教堂，像个珠宝山。
无独有偶，这种野蛮的国际大抢劫过去30多年之后，侵华日军更是有过之而无不及。
1937年12月日军进入南京，在进行血腥屠杀的同时，就是大肆抢劫。
他们什么都抢，布匹、衣服、自行车、箱子、金银、手表，粮食、牲畜、器皿、古玩……没有不抢的。
中国审判战犯军事法庭谷寿夫战犯案卷判决书中就有这样一段话：“举凡粮食、牲畜、器皿、古玩，莫不劫取。
如在石坝街五十号，抢劫国医(中医)石筱轩名贵书籍4大箱，字画、古玩g000余件，木器400件，衣服30余箱。
又在集庆路任管巷等处，抢劫民间牲畜、粮食、钱财不可胜计。
” 日本侵略军究竟在南京抢走多少财富，这是难于统计的。
仅据1946年国民党南京临时参议会公布的“南京损失调查”中有这样一些数字：南京市损失衣服5920箱，又591万多件；现款447900多元；金银首饰14200多两，又6345件；古字画28000多件；古玩7300多件；各种车辆956辆；牲畜6277头；粮食1208万多担…… 帝国主义侵略军对被侵略国家的人民所犯的罪行，除了“杀”，除了“抢”之外，还有一个“烧”字。
他们凡是抢不走、带不了的财富，就肆意纵火，烧个精光。
北京的圆明园是清朝皇室的行宫，是综合中西建筑，聚古今艺术珍品而建成的壮丽宫苑，藏有各种无价珍宝，少见的典籍，著名的历史文物。
1860年10月13日，英法联军占领北京后，对圆明园内的奇珍异宝先是大肆抢劫，抢劫过后，强盗们又为了消灭罪证，于是纵火焚烧。
猛兽般的熊熊烈焰，硬是把中国劳动人民用血汗铸成的壮丽宫苑化成一片废墟! 侵略军不仅烧官邸，同时烧民宅。
从西安门经地安门到东安门，当时房舍百分之九十被烧掉。
侵略军把“烧”作为对中国人民进行高压统治的手段之一。
史书上记载着这样一个故事：户部侍郎的邻居孙公园的几岁孩子，在玩耍时把一小块石子抛进俄国侵略者的住宅院子里，恰巧被俄国人看到，侵略者不由分说，把孙家及左右邻居都抓了去，挨个痛打一顿之后，就放火把孙家房子烧掉，大火延烧到附近的兴胜寺庙，从早晨烧到晚上，烧掉房屋90余间。
从“九一八”事变之后，日本帝国主义侵略中国的军队，共烧掉中国人民多少房屋和财富，造成多少人无家可归，是难以数计的。
仅据日军对南京大屠杀的档案资料，侵略军攻陷南京之后，“沿中华门到下关江边，遍地大火，烈焰烛天，半城几成灰烬。
”据当时在南京的外国人提供的材料以及远东国际军事法庭的调查认定，全市约三分之一的房屋建筑被烧毁。
实事表明，有国无防，即使有万贯家财，也会被侵略者一把火烧光。
只有建立强大的国防才能保障你我他的致富与小康。
四、国防连着你我他的荣誉与尊严 国防同你我他的荣誉和尊严有着密切的关系。
有了强大的国防，你我他的荣誉和尊严才有依托和保证，否则，你我他就无法避免遭受外来侵略者的欺凌和污辱。
在帝国主义利用我国国防薄弱，肆意侵略中国的时期，在殖民者统治的上海，在外滩公园门口曾经挂过一个牌子，牌子上竟赫然写着这样几个大字：“华人与狗，不得入内!” 丧心病狂的侵略者竟然把中国人和狗相提并论，把有几千年文明的炎黄子孙，竟然看作和狗一样，不得走进中国领土上的公园。
早在两千多年前，我国的一位思想家孟轲就鲜明地提出：“人不可以无耻。
”事实上，羞耻之心，凡是神智正常的人都有的。
每个人都愿维护自己的人格、荣誉和尊严，每个人都不愿遭受他人的欺凌和侮辱。
可是，当一个国家没有强大的国防，当这个国家沦为帝国主义的殖民地，侵略者就会对这个国家的人民任意凌辱，任何荣誉、尊严也都失去保障。
稍微看一看日本帝国主义侵略中国期间，对中国妇女残暴凌辱的罪行，实在令人发指，它也是一个教育我们不忘加强国防用血泪写成的反面材料。
我们每个人都有自己亲爱的母亲。
当我国有国无防的时候，当侵略者的铁蹄踏上我国国土之后，我们的母亲竟遭到侵略者野兽般的蹂躏。
据《侵华日军南京大屠杀档案》记载，日本侵略者奸污中国妇女，连五六十岁、六七十岁的老太太也不放过。
南京市三牌楼洪庙2号，有位58岁的老大娘，儿子都30多岁了。
老大娘在日军进城时，没有来得及逃走，竟遭到野兽们的轮奸，然后用木棍由下部捅到腹部，将老大娘活活整死。
有个陈吴氏老大娘，住南京市佛心桥20号，也是58岁，于1937年12月12日，被日军中岛部队3个士兵轮奸后杀死…… 日军对中国妇女的凌辱，不分时间，不管地点，有三分之一的强奸行为是在白天进行的，有许多罪行就发生在大庭广众面前。
野兽般的侵略者，甚至用武力强迫中国人子淫其母，兄奸其妹。
将奸杀的中国妇女，赤身裸体，弃尸街头。
仅据在南京的外籍人士提供的材料和远东国际军事法庭认定：日军在南京市制造的强奸案不下两万起。
当时在南京的美国人贝德斯教授给友人的信中说：“日军强奸佛兰宅内的一个中国女人时(宅内共有避难者150人)，一个四五个月的婴儿啼哭不止，那个日本兵就把婴儿活活闷死。
”“被强奸的，有11岁的女孩子和53岁的老太婆”。
据国际委员会的人士目睹，在新开路7号，一家14人全被日军杀死。
小女儿14岁死在两张方桌上面，上身穿着衣服，下衣完全被剥光，血污满桌，腹部被刺了两刀。
一个较大的女儿死在床上，情况与小女儿相同。
水西门外某寡妇有女儿3人，长女18岁，次女13岁，小女儿9岁，均被强奸。
远东国际军事法庭判决书中是这样写的：“强奸……在占领南京后至少有6个礼拜中，在大规模进行着”。
“全城无论是少女还是老年妇女，多数都被奸污了。
”在这类强奸事例中，还有许多属于变态的淫虐狂行为。
许多妇女在被强奸后，又被杀害。
她们的躯体还被斩断。
” 《纽约时报》记者都亭在该报发表的报导中写道：“中国妇女成了日军随心所欲的玩物。
”“许多中国人每当他们的妻子和女儿被绑走强奸，就立即向外国人求助，但外国人大体上要帮助也无能为力。
” 今天，帝国主义再也不可能把“华人与狗不得入内”的牌子挂在中国的土地上。
今天，每个中国人可以扬眉吐气挺起腰杆做人，再也不会被外人任意凌辱。
这荣誉，这尊严，就来自于在中国共产党领导下建立了强大的国防。
五、国防连着你我他的学习和进步 不少人可能都读过法国作家都德写的著名小说《最后一课》。
这篇作品描写的是普法战争中战败的法国被迫割让一部分土地给普鲁士。
这块土地上有个乡村小学，因为在即将开始的异国统治下，再不能学习自己祖国的语言了，学校这天上的是向祖国语言告别的最后一堂法语课。
作品通过小学生弗朗士的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。
作品的故事是虚构的，但它反映一个国家在遭到外敌侵略之后，学校里连自己祖国的语言也不让学习的情况却是十分真实的。
我国过去在有国无防的情况下，国家沦为帝国主义的殖民地半殖民地，大块国土成了敌战区、沦陷区。
这种情况下，青少年要接受正常的教育已不可能了。
英、美、法等帝国主义国家，在武力威胁下，强迫中国和他们签订不平等条约，凭借这些不平等条约，他们在中国开办教会学校，对中国青少年进行奴化教育。
在这些教会学校里，禁止学生纪念国耻，禁止学生参加爱国运动，中国学生可以被野蛮殴辱，中国国旗可以被肆意撕毁。
日本帝国主义更是这样。
“九一八”事变发生后，日本侵略者就下令关闭了东北所有的学校，对有抗日思想的教师、职工和学生进行了残酷的镇压。
1932年伪“满洲国”政权成立后，虽说学校逐渐复学，而对教师、学生的迫害也就更加野蛮和残暴。
1932年，东北地区有中小学教师24000多人，到1933年就减少到16000多人。
有9千多教师遭到清洗，或被迫改行，或被逮捕。
日寇特务机关在沈阳市第三中学制造了流血惨案，一次就杀害爱国师生35人。
“七七”事变之后，日本帝国主义侵略军侵占了我国华北、华东、华中、华南等大片国土，日寇铁蹄所到之处，对我国文化教育事业进行了疯狂的摧残。
从1937年“七七”事变到1938年7月的一年时间里，据不完全统计：沦陷区的高等学校遭到破坏的达91所，占当时全国高等学校的85％；中等学校学生受战争影响不能上学占全国学生总数的50％；受破坏的小学、幼儿园294000多所，占当时全国小学、幼儿园的44％。
被破坏的图书馆2118所，民众教育馆835所，博物馆42所。
仅在东北1932年3月至?月的5个月中，被日寇焚烧的抗日书籍和中国历史、中国地理以及具有民主思想的书籍，就达650多万册。
日寇在沦陷区一面摧残中国文化，一面倾销为殖民主义服务的各种出版物。
1936年，日本向伪满出口书籍共587，000余册；1937年增到380万余册；1939年又增加到1440多万册；1940年高达3440多万册。
1939年日本在东北倾销报纸5490余万份，杂志827万多册。
日本帝国主义还在他们魔掌所到的地区创办学校，当然，他们办教育的目的很明确：“造成被教育者有奴隶之资格，使其安于被统治地位，而不能有反抗能力与思想。
”这就是“奴化”教育。
一是把日语作为所谓的“国语”。
在伪满的所谓“学校教育要纲”中规定，“任何学校，均须列日语为必修的国语课之一；而将来‘满洲国’的共通语言，决定限用日语。
”二是只准使用“奴化”教材。
伪“满洲国”还发出“通令”，强迫东北地区不得悬挂中国地图，不得使用“中华”字样，不得使用中国教材。
日本侵略者还在沦陷区编了一套“中国日本化”的奴化教育课本，彻底排除了抗日救国内容，宣传亲日思想。
在伪满统治下，东北的中国儿童连小学都远不能普及，而在东北的日本人却要普及大学教育。
从这里可以看出，当有国无防的时候，在侵略者统治下，中国人民受教育的权利被剥夺殆尽，而殖民者却在中国土地上普及他们的大学教育。
上述事实说明：如果我们不建设强大的国防，如果让侵略者来统治我们的教育，就不可能有正常学习科学文化知识的机会和条件。
所以，当我们今天能在自己的领土上，能自由地呼吸，能安心地上学、读书，能在现代科学文化道路上奋力攀登，应当看到强大国防的作用，应当在致力学习的同时，关心国防，为建设现代化国防，尽心尽力。
六、国防连着你我他的家庭和幸福 “国破家亡”，这四个字简明扼要地道出了国防和家庭安乐幸福的关系。
深刻理解这四个字的含义，对我们认识国防的重要性是很有意义的。
家庭，是以婚姻和血缘关系为基础的一种社会组织形式。
家庭是社会的细胞。
我国13亿人民，生活在亿万家庭之中，反过来说，亿万家庭生活在我们伟大祖国的怀抱里。
国家的富强，同亿万家庭的安危存亡紧密相联。
“家”与“国”是局部和整体的关系。
整体被破坏了，局部也很难保全；整体上稳固，局部也就安定。
从我国5000年的历史观察，历代王朝，凡是国力强盛，整备国防的，都国运光昌，人民安居乐业；凡是国力衰弱，防而不固的，都受到不同程度的历史惩罚，纵然不亡国，也弄得国家长期衰弱，人民饱受灾难。
20世纪初，中国土地上为记述侵略军使无数中国人家庭遭受的劫难，出现过这样一篇匿名告示 “洋兵入境后，屋户劫火焚。
今年赔款大，剥削我黎民。
富者封物产，贫者罪加身。
父哭与儿啼，凄声不忍闻。
今日皇差大，官吏馋狼奔。
敢进跸路行，罚银三千斤。
临跸路左近，拆屋且毁坟。
嗟我民何罪，为此中国民!” 我们每一个人都有对自己家庭和亲人的骨肉之爱。
这种骨肉之情，是亲密的家庭血缘关系的反映。
当然，除了骨肉之外，在长时期共同生活中，还形成了互养互育、互帮互助的互为依存的感情。
但是在有国无防的情况下，在帝国主义疯狂侵略和残暴奸淫烧杀下，这种家庭亲人之间的骨肉之情也是没有保证的。
日本帝国主义侵略者制造的无数家庭亲人的生离和死别，是无数家庭的悲剧和惨案。
在南京市水西门外，有一个老人，膝下只有两个女儿。
一个已嫁，一个未婚。
1937年12月，南京陷落之后，先是女婿被日军拉去当挑夫，一去未归，全家人牵肠挂肚，正惶惶不可终日，忽然家中闯进了3个日本兵。
日本兵发现这家有两个姑娘，兽欲大发，把老人用拳头打翻在楼下，追到楼上，要奸污两个女儿。
老人在楼下听到心爱的女儿悲惨的呼救声，心如刀割，勉强向门口爬去，希望求得救援，被日本兵发现，对着后脑一枪，又向后背捅一刺刀。
两个女儿听到楼下枪声和父亲的惨叫，五内俱焚，奋身而起，对着兽兵，拳打脚踢，张口撕咬，日本兵便拔出刺刀，对着两个手无寸铁的少女一阵猛刺。
就这样，两个女儿连同他们的父亲，一家三口，顷刻死于非命。
类似这样满门被害的何止万千。
至于家中亲人被害，家庭生活横遭破坏的就更多了。
家，本来对每一个人都是一个十分亲切的字儿。
家，给人以幸福，给人以温暖，给人以安全。
然而，当“小家”赖以生存的“大家”——国家没有足以防御外侮的能力的时候，小家庭的温暖、幸福、安全也就难以存在了。
日军侵入南京之后，竟然规定难民区所有的家庭一律不准关闭大门。
有些家庭基于自卫的本能，偷偷地将大门关上。
但是，一旦被日本兵发现，单薄的门板抵挡不住日本兵的皮靴和枪托，一顿猛砸，夹着破口大骂，等大门一被砸开，日本兵便恶狠狠地冲进来，必然是见人就杀，一转眼便是血肉横飞，尸体倒地。
一些普通的家庭，只是为了获得一个短时间的心理安全保障，结果付出了这么惨重的代价。
“亡国奴”的生活，已没有自己的“家”可言了! 我国有两句古话：“皮之不存，毛将焉附?”“覆巢之下，安有完卵?”皮都没有了，毛发附在哪里?鸟的窝儿都被捣毁了，哪里还有完好的鸟蛋哩?这两句话是充满哲理的。
同样，你我他的国都被侵略者打破了，你我他的家还能存在吗?“国破”，自然要导致“家亡”! 七、建设和保卫国防是你我他的神圣义务 国家通过法律规定自己公民要履行保卫国防的义务，并不是我们的独创，世界各国都以法律形式，对自己的国民提出这样的要求。
美国把保卫国家称为“社会的第一勤务”。
英国首相玛格丽特·撒切尔夫人在她就职后首次发表的1980年国防白皮书中一开头就讲了这样一段话：“确保国家安全，保证使用公平而和平的手段，在国内以及国外追求国家正当利益与活动的自由，是政府的基本义务。
不止如此，它还是政府高度重视的义务。
”英国法律规定：凡具有英国国籍之健全男子(除若干有限之例外)，均有依法应征到任何武装部队中服兵役之义务。
土耳其宪法不仅规定：“参加保卫祖国，乃系每一个土耳其人之权利与义务”，还规定：“无故未服兵役者，均不得被选为议员。
”1938年到1970年，五任总统，有四任是当过兵的。
以色列规定：“凡以色列国民，无分男女，均应当兵。
”传说有这样一个故事：1958年以色列选出最美的姑娘到美国参加世界选美。
选美结束，美国影片商人即向她要求订约拍片。
这位姑娘的答复是：“我很抱歉不能接受你的盛意，因为我已到了兵役年龄，我要赶回国去当兵。
” 由此可见，各国要求公民履行国防义务是很严格的，公民履行国防义务的意识也是很强的。
公民为什么必须履行国防义务呢?这个问题说来也很简单：公民履行国防义务，参加保卫国防，就是保卫自己祖国的生存，保卫祖国的利益，其中也就包括着保卫自己的利益，保卫自己的生存和生命，保卫自己的安全和幸福，保卫自己在祖国享有的各种权利。
尤其是作为一个社会主义国家的公民，由于在社会主义制度下，人民当家作主人，保卫社会主义祖国和保卫自身利益的一致性体现得就更加明显和完整了。
在社会主义制度下，公民个人利益同国家利益根本一致，保卫国家的安全，直接关系到公民能否享有宪法和法律的权利。
如果祖国遭受外国侵略而不能得到有效的抵抗，如果国家丧失了领土和主权，如果这个国家的公民成了亡国奴，那么什么权利也就享受不到了。
为了保卫你我他的生存、生命、尊严、幸福，让我们以高度的自觉来履行我们的国防义务。
防溺水作文400字左右
水 夏季来临，气温已逐渐上升，常常有同学因水消暑，而导致了意想的事。
全国每年都有不少学生因溺水身亡，给许多家庭带来巨大的精神伤害和无法弥补的损失。
对于防止溺水，我们学校采取了相应措施，安全教育、主题班会、黑板报等等，来时刻提醒我们防溺水所需的知识。
防止溺水，我们应该做到以下几点：一、没有会游泳的家长陪同，不许私自下水；二、如果要游泳，不能吃太饱或者太饿，以免手脚抽筋；三、如果没有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因为在不熟悉的水域中，你不会知道水的深浅，很容易导致生命危险。
我国每年都有成千上万的学生因溺水身亡，如果每个人都按照规定去河里游泳，尽可能去自己熟悉的水域，尽量去浅的，水流缓的河道，当然，最好是不要去那些河道中游泳、玩耍，以免酿成不必要的损失和精神伤害。
预防溺水，珍爱生命。
每个人的生命之哟一次，当你看到别人失去生命时，你就得警告自己要珍爱生命，不要轻易地去尝试那些伤害生命的东西，哪怕你对自己正在做的事非常有信心，那也是会出意外的。
像游泳，要尽量去安全地带。
预防溺水，珍爱生命，从我做起，从大家做起，从点点滴滴的小事开始做起。
关于防溺水的作文(多篇,350字,五年级)
防溺水 的暑假来临是每个学生都非常自由的时候，而在暑假，由于天气，游泳就成了许多人的必备项目了，不过，在游泳的时候，我们要注意暑假防溺水。
我们不能去水库游泳。
水库的水不仅深，而且上下温差大，人下水以后，很容易发生安全事故，如果没有注意安全，溺水后没有及时救治，就很可能发生安全事故。
仅仅在浪坑水库，今年就发生了三起溺水事故，其中一人还带了救生圈。
而近几年，不断有人在水库因游泳而淹死。
虽然水库边常常有人巡逻，但也无济于事，溺水死亡的事故还是时有发生。
所以，我们要去游泳馆，游泳馆里有专门的教练及救生人员，所以，我们的安全是有保障的。
但是，有的人却不想到游泳馆里去游泳，也许是为了省钱，也许是因为嫌游泳馆太挤，他们去水库游泳。
为了过一个清凉舒服的夏天，我们应该防溺水，尤其是暑假，更要做好暑假防溺水的准备。
求在富士康的实习日记 每篇达到900字 需要5篇
给你几篇参考：1、 经过简短的一周基本培训之后，我们正式进入生产顶岗实习阶段，每天上八小时班，周六日休息，每周二、四晚上六点到八点为smt课程的学习。
和我一起被分配到hmd的同学大约在80人左右。
分白晚两班，在我们刚到hmd制造课的时候，hmd制造的全貌就给我们留下了极深的印象。
在生产车间里，我们第一次现场看到了流水线生产，看到了许多自动化机器在流水线上准确、快速、高效的工作。
在组立区里，我们第一次看到了各种各样的零部件，看到了工程师们组装和调试自动机的场景。
在工程计算机室里，我们看到了计算机屏幕上的各种各样的制图软件，看到了一张张图纸从打印机里送出来。
这让我们感到兴奋，也让我们觉得实习生活将会很精彩。
随后，我们正式走进了实习工作。
我们每天和各位线组长、同事们一起开早会，分享他们一点一滴的日常工作和心得体会，以及当日的工作计划。
我所从事的是hmd制造电脑主机板全检工作，入党申请书范文这是产品离开生产线的最后一个工站，所以领导们对我们的工作有很高的要求，我们也深深知道我们肩上的责任，一块电脑主机板由工程部设计出来后，首先交给smt，经过smt印刷，贴片机贴片，回焊炉焊接后交给pth，然后经过手工插件，波峰焊接，检测，然后就是我们全检段了，我们全检段要对产品外观进行全方位的检查，确保我们装箱的产品良率在98.5%以上，然后由扫描装箱人员进行装箱操作，然后封箱运至仓库。
上班的第一天，我们就像个菜鸟一样什么都不会，由有经验的师傅们带着，我们在师傅们的带领下从最基础的做起，然后慢慢的接管师傅的工作，成长为独立的工作者，这是一个学习与成长的过程，虽然我们在大学中所学到的专业理论知识基本上在工作中用不上，但是大学里我们所接受的思想教育，人文教育给了我们在工作中很大的帮助。
当然既然是工作就不可能一帆风顺，总有遇到困难的时候，当我们全检工站出货的产品被仓库抽检到不良后，我们将对整个栈板的产品进行重工处理，而一个栈板的产品一般在400片左右，这是一个很大的工程，所以我们会尽量避免这种情况的产生。
不过，通过这种学习，我们也知道了富士康科技集团针对产品质量方面的管理力度，同时做人也是一样，那就是尽量不给他人留下麻烦，否则自己也麻烦，从我这里做到一步到位，既是整个程序的一步到位。
每天我就像个上班族一样，准确的说就是一个上班族了，和同事们一起工作的日子让人过得很充实，周末假日休息的时候，同学同事们有时候会约好一起去深圳外面去看看，去玩玩，公司也会我们组织一些假日活动，以增进领导同事们之间的感情。
2、安全知识培训今天是在富士康的第一天上班，也是带着学习的方式上班，因为这连续三天都是针对本公司安全方面的一些相关知识培训。
我们培训的地点安排到了厂区 C31 栋2楼 2009 室。
可能大多数人还是第一次上班，对上班都很有热情，一大清早，公司安排到的人几乎到来了的等候地点。
接下来跟着工作人员的脚步，我们第一次踏进了公司的厂区，厂区内部很大，但布置的很规划，不管是工作人员上班的地点的，还是休息场所都给人一种很舒适的感觉。
不知道过了多久，我们终于看到C31 栋大楼，C31 栋大楼用处很多，重要的是这也是员工就餐的场所之一，我们以后应该都会经常来着。
迈进 C31 栋大楼给人一种心旷神怡的感觉，走进二楼 2009 室，看到里面的设施和环境，完全消除了我们之前的犹豫，因为这让我们感觉很舒适，很轻松，相信接下来得几天我们在这也会快乐的度过。
这次培训内容是对公司的历史状况和涉及的一些规则制度有所熟悉，重要的是针对安全方面的问题详细了解。
培训期间公司安排的非常到位，虽然看似这些培训的东西都微不足道，但现实中的魔鬼往往出现在细节中，这也是富士康给我留下来一个深深的记忆。
通过本次培训后，让我看到了公司的真正一面。
看到了不管是他的经济还是文化，对我国的经济发展都有很深影响。
这些我想足以让我们学习一辈子了。
上岗培训上岗培训分前、中、后三个阶段进行。
1、前期培训上期安全知识培训后，公司给每个新来的同事分发了工衣及相关工作用品，重要的是在上岗前，公司给每个新员工分配部门，这对我们实习生是件很重要的事，这关系到我在实习的整个过程，这一刻我感觉似乎又有点紧张了。
后来我知道被分配到 IDPBG 事业群 CRB 部门，该部门的主要工作是维修 N33 型号扳子。
整个流程是从功能分析-元件更换到目测调试，我的主要工作元件更换。
带我的线长叫王雄。
记得曾经听说过：“当你在工作中遇见一个好的师傅远比找到一个好的工作来得好。
因为千里马很难遇到伯乐。
”当一个刚从象牙里出来的我来说，在富士康作为工作的第一站，既让我感到激动，又有点措手不及的感觉，因为从一个学生到一个社会人这其中的角色转变需要时间。
不过让我在这遇到职业生涯的第一位启蒙老师。
第一天上班，线长亲自带我们几个新来的员工，这让我感到很是亲切。
记得他第一次就对我们说：“在富士康学的东西很多，但切记不要急功近利，要慢慢来一步一个脚印。
” 随后他拿了两张实习期间的实习计划表给我，这让我感到很惊讶，第一天上班线长就给我定好了实习计划表，安排的细致和周密让我不由对线长刮目相看。
接下来的两周内是他给我安排的第一阶段培训，从熟悉工作流程开始，慢慢熟悉工作性质，还有就是这两周内每天都要写份培训心得报告给他，这样让我感觉日子过的很充实，2、中期培训按照线长给我的安排前期培训后的接来的两个星期我进入中期培训，这个阶段很重要，不仅要学会灵活的应用到前期培训的内容甚至影响到日后的是否能按时上岗问题。
说实在那时我心里是没有低，但除了坚信自己的信念走下去，没有任何别的选择。
结合上期培训的内容，我将 N33 型号扳子拿在手上认认真真的对着元件位置图看了几遍，模模糊糊的把整个图面记得差不多了，再结合日后的多次接触，相信对扳子的各部分的位置了如指掌了。
这个期间让我学会了很多 1.熟悉常用电子元件如电容（C）、电阻（R）、二级体（Q）、晶震（Y）等元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子元件图书。
2.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表。
了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
这些东西我并不是很熟悉，但电子产品是时时不能离开我们的生活，所以能有这样的机会给我去学习这些，也是很有必要的。
本期的主要内容也就是在理论上去熟悉和了解这些电子产品上的一些相关知识，动手的机会不是很多，所以整个阶段的生活也是相当的乏味，因此惟有扎扎实实的把这些新的知识点牢记在心，是为日后实践中打下的必要基础。
3.后期培训也是同样的安排，两周内的时间让我把烙铁和风枪的技术练好。
对烙铁和风枪我稍微介绍下：烙铁一般分为尖型和刀型两种，在材质上有无铅和有铅之分。
不同的扳子有不一样的温度设定去焊接。
N33 型号的扳子，焊接电容、电阻等元件一般控制在 370 度-380 度左右，而焊接连接器一般在 270 度再加保护盖子。
烙铁的一些注意事项有如下几点：风枪有快克和 TPK 两种型号。
对同种扳子的焊接两种型号的风枪在温度上是有差异的，快克的温度一般比 TPK 的低十度左右。
本阶段的难点学习在于焊接顺序与辨认测量。
辨认测量：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高下一步的焊接速度；②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“”，“—”极，③学会了怎样利用万用表测量各个元件的对地阻值；④学会了电容的辨认及读数，“╫”表示元片电容，不分“”、“—”极。
焊接顺序：①焊接晶震，晶震在扳子上是最到的元件，所以按照元件标记的顺序对准焊接就好了②焊接电阻，首先一定要分清楚电阻的型号是否通用，焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样（检验是否有虚焊）→③焊接电容，电容不分“”、“—”极所以是很容易焊接④焊接二极管，一端为“”，一端为“—”→，一般电子元件上面都有标记只需要稍加注意就好了。
两周的辛苦训练让以前从没接触过的我确实是一个极大的挑战，在这个过程中既让我基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接，而且锻炼了我与我与其他同事的团队合作的精神。
虽然这个过程让我觉得很后成就感，也让一个在两周前只会纸上谈兵的我能独当一面了，可是在完成的任务的效率上可见我的动手能了还得提高。
3、正式上岗由于我是实习生，所以没有给我分发上岗证，但是公司规定上岗考核是不能少的，我的考核很简单，可能因为我是带着实习生的身份工作，公司让上级领导给我安排的工作都是我们内部工作比较轻松一点的，主要是焊接 01004、01005 等元件，不需要焊接 CPU、电源管理器等元件，所以我的考核对我而言是极为简单咯。
考核后就是分配任务，来着培训了也都一个都月了，整个工作流程我早已牢记在心了，因此上岗的第一天很是得心应手，我能顺利完成任务。
在这期工作中让我感到很宽慰，因为公司给的付出我同样能回报他。
在工作中我发现依然还是有很多不懂的地方，但当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。
这就我们同事能睦相处第一个出发点。
本来按照计划我们的实习期应要到一月二十二号才到期，后来把日期提前到 12 月 14 号就得办理交接手续，所以公司给我安排的下一个任务也就没时间去完成。
线长为我们实习生的离开还特意在 12 月 12 号准备了一个活动-登梧桐山，活动进行的很顺利，也让我留下深深的回忆。
12 月 14 号晚上我们顺利返校。
实习体会：在课时总想有一天能把学到的理论与实践相结合。
虽然这次实习用到专业知识用的并部多，但能接触维修这门学科未尝不是件好事，毕竟能让我对电脑硬件部分有很大的辅助作用。
大学生活让我对维修理论知识也有所了解，但同样是一件动手的事情，操作起来就没电脑那么容易.纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行。
经过过去两个月的实习，我对自己有了新的认识及前进的方向。
1．继续学习，不断提升理论素养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。
现在通过实习总感觉自己学的不够，要用到知识时总感觉脑袋是空白的。
很后悔自己当时在学校为什么不多学一点，多练习一点。
总在后悔也没有用，只能自己去努力学习。
为了能更好的适应工作，我利用自己空闲时间去附近的书店去看书，希望能弥补不足。
2．加强信心，坚持下去虽然在这个公司自己可能是学历水平是很高的，但真的工作起来我的起点却很低。
有时候遇到事情总会着急，慌张。
平常信心不足，总感觉自己做不好。
大家说我很内向，其实只是自己有点自卑，不敢去表达。
或许还需要一段时间的磨练吧。
只有自己的知识和能力都在提升，相信自己总有一天会很勇敢的表现自己。
上学的时候大家都说，能珍惜现在的日子就好好珍惜。
等工作了才真的领悟这句话。
每天起早贪黑，忙忙碌碌，做了第一天就想回到学校接着做学生。
感觉学生时代真是最美好的时间。
可是既然踏出来了就要继续走下去，因为这一天也终究要来到。
对给自己点信心，多给自己点赞赏，多给自己鼓鼓劲。
相信总会走出一条宽敞大道的。
3、同事相处感觉学生时代很美好，不仅仅是不需要去努力工作，而是在学生时代你可以有很好的同学，很好的朋友，大家相互嘘寒问暖，不必勾心斗角。
我感觉这里才真的有纯洁的友谊。
可踏上了社会，于存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。
上级对你的颐指气使，同事难免会对你的多加防范，就更加想念自己的同学。
虽然在这里过的开心可能自己还是不能适应这样的环境吧，但还是希望以后自己去努力，希望自己可以有个好朋友，希望自己可以有个更好的工作环境。
实习，是开端也是结束。
在书本上学过很多理论，但从未付诸实践过，也许等到真正运用时，才会体会到难度有多大。
在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奋斗下去。
实习的同时也让我了解到了自己的不足我会继续努力完善自我。
对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢.
求。
语文写作素材。
。
有料着进。
格言名句恒心 坚持不懈、持之以恒吧，如果你不甘于平庸的话
行百里者半九十。
——《战国策》 凿不休则沟深，斧不止则薪多。
——王充 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。
——班固 绳可锯木断，水可滴石穿。
苦干加巧干，坚持持久战。
——郭沫若 耐心是一切聪明才智的基础。
——柏拉图 成大事不在力量大小，而在于能坚持多久。
——塞·约翰生 只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。
——席勒 全部秘决只有两句话：不屈不挠，坚持到底。
——陀思妥耶夫斯基 耐心和恒心总会得到报酬的。
——爱因斯坦 只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。
——杨振宁 做学问要花工夫，持之以恒，日积月累。
——吴玉章 伟大的人做事决不半途而废。
——维特兰 涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。
——贝多芬 一个人如果做事没有恒心，他是任何事也做不成功的。
——牛顿 只要功夫深，铁棒磨成针。
——汉族谚语 成功之因，在于不屈不挠。
——荷兰俗语 孟子论“持之以恒” 最令人感佩的是数十年如一日的勤奋。
孟子曾作过一个比喻：“有为者譬若掘井。
掘井九仞而不及泉，犹为弃井也。
”（《孟子·尽心上》）他说，学习就好比挖井，必须持续不断地努力才能见效。
如果挖井挖下几丈不见水就放弃，那就只能是一口废井。
持之以恒，是学习意志和持久力的表现，是学习由浅入深、由表及里不断深化的条件。
陶渊明论“持之以恒” 一个读书少年向陶渊明求教。
陶渊明带他来到田边，指着尺把高的稻禾问：“你仔细瞧瞧，它现在是否在长高呢
”少年蹲下目不转睛地盯着禾苗，看了半天，说：“没见长啊。
”陶渊明反问：“真的没见长吗
那么，春天的秧苗又是怎样变成尺把高的呢
”少年不解地摇头。
陶渊明开导说：“其实这禾苗每时每刻都在生长，只是我们没学察到。
读书学习也是这样。
知识的增长是一点一滴积累的，有时自己都觉察不到。
但只要勤学不辍，持之以恒，就会由知之不多变为知之甚多。
所以，有人说‘勤学如春起之苗，不见其增，日有所长’。
”接着，陶渊明又指着一块大磨石问：“你看那磨石，为什么会出现像马鞍一样凹面呢
”少年答：“那是磨损的。
”“那你可曾见到，它是哪一天被磨损成这样的呢
”少年说：“不曾见过。
”陶渊明又进一不诱导说：“这是农夫们天天在它上面磨刀、磨镰、磨锄，久而久之，磨损而成。
由此可见，‘辍学如磨刀之石不见其损，日有所亏’。
学习一旦间断，所学知识就会不知不学地慢慢忘掉。
”循循善诱的开导，使少年悟到了为学必须“循序渐进，持之以恒”、“勤学则进，辍学则退”的道理。
名人的“每日” 著名科学家钱学森，每日黎明即起，坚持听中央人民广播电台六时的“科学知识讲座”； 著名画家黄宾虹生前每晚必画，一次可画8张； 著名气象学家竺可桢每天观察天气，记录气象日记； 孙中山在国外流亡时期，经济十分困难，但他省钱买书，每日必读，他说：“我一天不读书，便不能够生活。
” 俄国大作家车尔尼雪夫斯基每天必写，1862年，他被沙皇政府关进牢房，在那里的778天，克服了重重困难，坚持写出了举世闻名的长篇小说《怎么办》等一系列作品。
成功的“铁律” 马克思写《资本论》花了40年。
达尔文写《物种起源》花了20年。
哥白尼写《天体运行论》花了36年。
摩尔根写《古代社会》花了40年。
歌德写《浮士德》花了60年。
托尔斯泰写《战争与和平》花了37年。
司马迁写《史记》花了15年。
左思写《三都赋》花了10年。
李时珍写《本草纲目》花了27年。
曹雪芹写《红楼梦》花了10年。
徐霞客写《徐霞客游记》花了34年。
从以上几个数字里，我们可以看到要成就一项事业，需要持久的恒心。
所以，巴尔扎克说：“持续不断的劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。
” 成功在于持恒 音乐家冼星海，练奏乐谱缺少钢琴，就用碗、碟、盆、罐作为替代，经过长期坚持不懈的苦练，终于孕育出了振奋人心的、史诗般的歌曲——《黄河大合唱》。
梅兰芳年轻时为了演好戏，每天一大早起床，盯着远飞的信鸽练眼，日复一日，年复一年，无一时间断，终于矫正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱点，成为一代京剧表演大师。
爱迪生为了解决灯丝材料问题，先后试验了6000多种材料，最后成功。
中国科学家王林鹤在试制高压电桥时所获 得的成功，也正是积370次失败的经验教训并坚持不懈地努力进取的结果。
蜂蜜如何酿出 一只蜜蜂要酿出一公斤蜂蜜需往来飞行30万公里，吸吮1200万个花朵的汁液，每次采集归来，还要把汁液从胃里吐出，由另一只蜜蜂吸到自己胃里，如此吞吞吐吐120次到340次，汁液成蜜汁，但这时的蜂蜜，还有大量的水分，不适宜储藏，蜜蜂还要不断地鼓翅扇风，使水分蒸发掉，最后变成浓稠的蜜糖。
由此观之，蜂蜜 酿自于蜜蜂的锲而不舍中。
铁杵磨成针 相传我国唐代大诗人李白，小时候念书缺乏耐心，常常逃学。
有一天，他来到一座高山脚下，见一位老太太在磨一根铁棒。
李白很疑惑，，就上前追问。
老太太告诉他要磨出一根绣花针。
李白惊讶不已，铁棒如何磨成针呢
老太太说：只要有恒心，不怕不成功。
李白深受启发，自此他发愤读书，毫不懈怠，终于成为一代“诗仙”。
薛谭学讴 古代，有位叫薛谭的人，向歌唱家秦青学习唱歌，但还没有学会秦青的全部本领，就自以为统统学到手了，于是向秦青告辞回家。
秦青亲自送他到城郊大路旁，弹琴唱歌为他饯行。
秦青那高昂的歌声，在林间回荡，使流云也停立倾听。
薛谭学悟到自己还没有把老师的本领真正学到手，便向秦青谢罪，要求回去继续学习，再也不提回家的事了。
后来他终于成了一位像秦青一样的歌唱家。
鲁迅长期坚持写日记 鲁迅从1907～1936年30年间写作（包括翻译）了500多万字的著作。
在此期间，他不管工作、写作再忙，客观环境如何艰苦、恶劣，身体条件再差，都一直坚持写日记。
20余年，从不间断，只有到最后病危的时候，才被迫停下笔来。
小信诚则大信立。
——韩非子 精诚所至，金石为开。
——王 充 不信不立，不诚不行。
——晁说之 诚者无妄。
——程颢、程颐 诚者，物之始终，不诚无物，是故君子诚之为贵。
——《礼记》 内不欺己，外不欺人。
——弘一大师 以诚感人者，人亦以诚应；以诈人御者，人亦者，人亦以诈应。
以实待人，非惟益人，益己尤大。
——杨简 肯说真话，敢驳假话，不说谎话。
——陶行知 惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。
——蔡锷 世界上最聪明的人是最老实的人。
——周恩来 诚实是智慧之书的第一章。
——杰弗逊 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
——德莱
诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。
——乔叟
量生活的尺子不是长度，而是诚实——黎里 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
——富兰克林 欺人只能一时，而诚实却是长久之策。
——约翰·雷 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
——海涅 意志薄弱的人，一定不会诚实。
——拉罗什夫科 诚实比一切智谋更更好，而且它是智谋的基本条件。
——康德 诚实是艺术的最大要素。
只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。
——柯尼利亚·奥提斯·史金纳 一两重的真诚，价值等于一吨重的聪明。
——德国谚语 我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获 得十个朋友的赞扬。
——裴多菲 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。
——艾琳·卡瑟拉 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。
——泰戈尔 唐太宗以诚治天下 先秦儒家重视以诚心为基本内容的修身之道，对中国历史产生过重大的影响，受到从天子以至庶民百姓的高度重视，尤其是皇帝本人竟至于主张以至诚治天下。
唐太宗时期，有人上书给太宗，请求清除善于诌媚的臣子。
太宗问：“可谁 是善于诌媚的臣子呢
”上书的人献策回答说：“我住在偏僻的乡野，不能完全清楚谁是这样的人，您可以考验他们，在与大臣们谈话时，假装生气来试探他们，那些坚持真理而不屈服于您生气的人，就是下直的大臣；而那看到您生气，惧怕您的威严的，依顺您的旨意的，就是诌媚的大臣。
”太宗听完他的话说：“国君好比水源，大臣好比水流，水源要是浑浊，而要水流清澈，那是不可能的。
国君自己作假，怎么能要求大臣们正直呢
我相信用至诚之心能治理天下，所以不愿意像以前帝王那样用诡诈的手
对待臣下，您的法子虽然很好，可惜我不能采用。
” 窦德玄实话实说 皇帝以诚待臣下，臣下以诚待皇帝，这在唐朝蔚然成风。
有一次，唐高宗来到濮阳，窦德玄和其他大臣骑马跟随在后。
高宗问：“濮阳又叫帝丘，是怎么回事呢
”窦德玄诚实地说答不出来。
另一个大臣许敬宗从后面策马上来，回答说：“从前古帝王颛顼在这里住过，所以叫帝丘。
”高宗称赞答得好。
许敬宗退下后对别人说：“大臣不可以没有学问，窦德玄回答不出，我实在为他害臊。
”窦德玄听了这话，说：“每个人都有自己能做到和做不到的事，我不勉强回答自己不知道的事，这才是我能够做到的。
”唐朝之所以强盛有很多原因，不知群臣之间以诚相待\\\/互相信任，是不是原因之一
诚实的崔枢 朋友之间物质上的往来，在彼此没有不良企图的基础上，是可以进行的。
但是，这种物质往来也需要掌握好一定的度。
宋朝王谠的《唐语林》中记载了一个故事：有个叫崔枢的人去汴梁考进士，同南方一商人住在一起达半年之久，两人成了好朋友。
后来，这位商人得了重病，他对崔枢说：“我的病看来是治不好了，按我们家乡的风俗，人死了要土葬，希望你能帮我这个忙。
”崔枢答应了他的请求。
商人又说：“我有一颗珍贵的宝珠，价值万贯
，得之能蹈火赴水，愿奉送给你。
”崔枢怀着好奇的心理接受了宝珠。
事后崔枢一想，觉得不妥，怎么能够接受朋友这么贵重的礼物呢
商人死后，崔枢在土葬他时就把宝珠也一同放入棺材，葬进坟墓中去了。
一年后，南方商人的妻子从南方千里迢迢来寻找亡夫，追查宝珠的下落。
官府派人逮捕了崔枢。
崔枢说：“如果墓没有被盗的话，宝珠一定还在棺材里。
”沛帅王颜信为崔枢的可贵品质确实不凡，想留他做幕
，他不肯。
第二年，崔枢考中进士，后来一直做到主考官，享有清谦的名声。
朋友之间的馈赠有些尽管是真诚的，没有“钓人”的企图，但是如果超过了一定的限度，那么授受双方的友谊就会变色变味了。
假若崔枢带走了宝珠，官府追查下来，他和商人的友谊就另当别论了，史书就不会留此一笔。
要是商人的妻子不讲道理，告他个“谋财害命”，他恐怕也有口难辩。
直心求实 中国古代有一则寓言故事：一个相貌十分漂亮而又虚荣心很强的皇后，有一天突然心血来潮，派人用黄金铸了一把宝剑，然后召集满朝官员宣布说：“我只知道我很美，但我还不知道美到什么程度，你们都是经纶满腹，能言善辩的人，谁能把我的美貌形容出来，这把金剑就赏赐给谁。
”皇后赐金剑，可谓名高利重，满朝文武无不垂涎三尺。
于是，那些官员个个搜肠刮肚，聚精会神，赞美比赛开始了。
有的说：“皇后的美貌是闭月羞花，沉鱼落雁。
”有的反驳到：“这样说未免太过于虚浮了，皇后的美貌应是天姿国色，倾国倾城。
”“皇后的美貌是天下第一……”这个人的话还没有说完，又有人马上反过道：“皇后的美貌岂止是天下第一，就是在天上也是无二，七仙女见了皇后不敢抬头，玉皇大帝见了皇后也得动心。
”大家吵吵嚷嚷，越夸越玄，而皇后却在那里不动声色，似乎不甚满意。
这时，一位忠实厚道的老臣站出来讲道：“老朽此生见过无数的女人，皇后算是最美的了。
”皇后一听大喜，连忙说：“此话最中我意，赏赐金剑。
” 为什么群臣众将集天下溢美之辞不能使皇后动心，而老臣一句朴实的称赞却使皇后心花怒放呢
因为老臣的称赞既不过分，也没贬低，实事求是、恰如其分地描绘了皇后的美貌。
请皇上另出试题 宋朝丞相张知白向朝廷推荐年轻的晏殊。
朝廷召来晏殊，正逢真宗皇帝御试进士，就命令晏殊参加考试。
晏殊见到试题后说：“这首赋我在十天前已作过，请皇上另出试题。
”他的诚实博得了了真宗的喜爱。
之后，晏殊担任了馆职。
有一天，主事官对皇上说：“近来听说馆阁里臣
，没有一个不宴乐玩赏的，只有晏殊与兄弟埋头苦读，如此谨慎持重，可以担任东宫官。
”皇上便采纳了主事官的意见，又当面说明任命他的原因。
晏殊听了后，说：“臣下不是不喜欢玩乐，只不过是因为贫穷玩不起啊。
臣下如有钱，也想去玩的。
”皇上对他的诚实备赞赏。
宋仁宗时，晏殊做了宰相。
家贫却不贪“横财” 3000元的存款和18000万元的支票——短短一个月之内，家境贫寒的上海交通大学学生李洪亮面前飞来两道“横财”。
巨款面前，小李不为所动，显示了当代大学生高尚的道德风貌。
1997年暑假期间，李洪亮在工行抚宁支行办了一张存款为3000元的信用卡，以备开学之需。
返校后，他发现信用卡上多出了3000元。
当时他没有提取存款，而是立即给抚宁支长发了一封询问信，从而避免了该长资金的损失。
9月24日，小李和同学因事走过太平洋百货店门口时，发现地上有一张18000万元的支票，印章完好，签字日期是当天。
他们二话没说，把它交给了学校保卫的同志，委托他帮助寻找失主。
面对到手的荣誉说“不” 根据上级机关1997年年终工作的部署，武警某部6连评选出13名“优秀士兵”，准备上报予以表彰。
经过民主测评，班长王永利得票最多，名列榜首。
连队党支部准备上报营党委。
在这节骨眼上，王永利深为全连官兵的信任而惭愧。
原来，年初回乡探亲时，因急于处理个人婚姻问题，眼看假期已满，而此事还未办妥，王永利给连队发一封“母病危，请延假5天”的电报，然后盖上医院和地方武警部门的公章寄回连队。
此事本没有多少人知道，而且过去了很长时间，但王永利在荣誉面前心里委不踏实，主动汇报了自己的欺骗组织的行为。
营连接受了他的请求。
诚实的林肯 阿伯拉罕·林肯是美国历史上位很有名的总统，他出身卑微，但为人和蔼公正，诚实厚道。
林肯21岁那年，在朋友开的一家商店里当店员。
有一天，一位老妇来买纺织品，多付了12美分钱。
林肯当时没有发觉，等他结账发现多了钱之后，当晚就步行赶了六里钱，把多收的钱退给了那个老妇。
又有一次，一位女顾客来买茶叶，林肯少称了四盎司，为此他又跑了好长一段路把少给的茶叶补上。
附近的居民都很尊敬和喜爱这个瘦瘦高高的年轻人。
亲热地称他“诚实的林肯”。
不肯夺人之美 门德尔松是德国作曲家，1827年，他20岁时，第一次出国演奏，一时轰动了英国。
英国女皇维多利亚在白金汉宫为门德尔松举行了盛大的招待会。
女皇特别欣赏他的《伊塔尔慈》曲，对他说，单凭这一支曲子，就可以证明你是个天。
门德尔松听了以后，脸胀红得像紫葡萄一样，局促不安地连忙告诉女皇说，这支曲子不是他而是他妹妹做的。
本来，门德尔松是可以将这件事隐瞒过去的，但他在荣誉面前并不想夺人之美。
他觉得诚实是一个人应有的品质。
沽名钓誉的下场 春秋时的齐国东阿地区，有一个不干实事、专门喜欢谎报政绩以取悦朝廷获得奖励的官员，从他任职后，称赞他功绩的越来越多，连齐威王便派人实地调查，发现那里田地荒芜，人民饥馑，与之接邻的薛遭到赵、卫联军的进攻，他也不派兵去救援。
于是，齐威王召见他，斥责他“厚币事吾左右以求誉”。
下令将他处死，并严厉处罚了那些接受贿赂、替他张目求誉的人。
勤奋
雅鲁藏布大峡谷资料(100字)
世界上最大的峡谷是中国的雅鲁藏布大峡谷，长504.6公里，最深处达6，009米，平均深度在2，268米以上。
中国西藏雅鲁藏布江下游的大雅鲁藏布大峡谷拐弯峡谷为世界河流的第一大峡谷。
1998年10月，中国国务院正式批准将这一世界最大峡谷科学地定名为雅鲁藏布大峡谷。
1994年初，长期从事青藏高原科学考察的中国科学家，在多次实地考察的基础上，经过包括测量成果在内的综合规模性的论证和对比，发现雅鲁藏布大峡谷才是真正的世界河流第一大峡谷。
当时（1994年4月17日）新华社向全世界的报导是这样写的：我国科学家首次确认：雅鲁藏布江大峡谷为世界第一大峡谷。
壮美的祖国山河又被我国科学家首次确认一项新的世界之最,深达6009米的是雅鲁藏布大峡谷地球上最深的峡谷，从此过去曾先后被称为世界第一大峡谷的深达2133米的美国科罗拉多大峡谷，深达3200米的秘鲁科尔大峡谷将退居次位。
大峡谷的论证和发现为世界之最，是20世纪末一次重大的地理大发现，这一发现改写了世界地理教科书，对世界人类深化认识自然作出了贡献。
早期教育的概念和特征
早期教育的概念 早期教育是全民终身教育的开端。
目前大家对早教有一个错误的认 知，以为学龄前教育就是早期教育也就是0-6岁，然而目前我们各大院校的早期教育系所规定的是0-3岁才是属于早教范畴，大家比较认可的归纳为对0-3岁的孩子教育称为启蒙教育或者小童教育，4-6岁孩子教育为大童教育。
目前除了一些直辖市和发达地区有官方的早期教育机构外，其他都为商业早教机构，根据神童网2011年度上半年的数据统计，中国大陆地区有早期教育机构12450家，其中外资投资占比17.8%。
目前全国早教市场最活跃的是上海、北京、广州、深圳四个城市，根据数据，这四个城市2011年上半年度早教中心同比新增33.6%，达到5112家。
新增英语类早教中心达到48.6%，启蒙类新 孩子在家里和父母交流对孩子来说是不必可少的。
尤其是通过谈话，做游戏，做运动等方式来实现和父母的良好沟通，让亲子关系更融洽，这样对于孩子以后注意力以及行为习惯的培养都非常重要。
早教机构提供了孩子们和家长之间相互交流的机会，也能学到一些促进亲子互动的知识，是否去参加学习还需要是家长根据自己的需要权衡。
如果准备上早教班，要注意早教班的课程的内容、上课的形式还有教学环境等。
一个好的教育机构不是只培养孩子的技能，而是更重视孩子的能力培养。
宝宝创造力的培养也很重要，重点要选择不会限制孩子想象力的早教机构。
根据果果街专家的分析宝宝的成长离不开运动，所以早教机构的活动场地的空间和卫生环境，设施的安全程度，都是要达到一定标准的。
我的宝宝在金宝贝上课，他们有音乐、艺术和育乐3个课程，上课的形式也是多样化的，我觉得对宝宝的学习兴趣跟潜能的培养特别有帮助。
而且金宝贝的玩具都是从美国进口并且有专人维护的，所以孩子在那边上课家长也放心。
增23.5%，思维类新增21.8%，其他运动类、益智类、音乐类都有不同程度的增加。
早期教育不等同于教育训练 早教不是单纯的找老师给孩子上课额外强加给孩子训练，家长要做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”，每天至少花一小时与孩子语言交流，与他们在生活和游戏中良好互动等。
专家指出，婴儿从出生那刻起，就是有能力的学习者，家长要关注并培养其身体、情感、认知、社会活动能力等。
早期教育效率最高的年龄段如下： 出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。
出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。
2～3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。
2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。
4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。
4～5岁是开始学习书面语言的关键时期。
5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。
5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。
动作类玩具 这是几代人都离不开的玩具，如拖拉车、小木椅、自行车、不倒翁，它能锻炼婴幼儿的肌肉，增强感觉运动协调能力。
语言类玩具 成套的立体图像、儿歌、木偶童谣、画书，可以培养宝宝视、听、说、写等能力。
建筑类玩具 如积木，能锻炼孩子的动手能力和想象力，既可以建房子，也可以摆成一串长长的火车，还可以搭成动物医院。
总之玩具可以让孩子随心所欲地使游戏变化，充分发挥想象力。
模仿游戏类玩具 模仿是孩子的天性，几乎每个学龄前儿童都喜欢模仿日常生活所接触的不同人物，模仿不同的角色做游戏。
因此，锅碗瓢匙；城市、街道、汽车、房子；娃娃与医院，玩具商店等，通过模仿，巩固和扩大见闻，了解家庭生活、社会的规则。
科学类玩具 多适用于儿童。
编辑本段早教音乐 音乐本身即是一项才能的教育，它并不属于专业者，而是一种人人触手可及的学习与涵养。
全国教育科学十五规划教育部重点课题——“音乐在因材施教中的作用”的课题研究组人员对0—6岁儿童因材施教的问题进行了研究，并得出了初期的成果——音乐可以提升孩子的注意力 婴幼儿的注意力不仅短暂，而且很容易转移，一般来说10分钟左右就会产生疲劳。
然而极具亲和力的音乐能使孩子的注意力得到持续增长。
“音乐在因材施教中的作用”的课题组在实验阶段，让一组5岁左右的孩子每天听一首经典儿童古典音乐，如《小狗圆舞曲》、《电闪雷鸣波尔卡》、《时钟店》等，一个月后，再经实验测试表明，这些孩子的注意力广度比未经训练的孩子提高了4倍。
音乐可以提升孩子的语言能力 音乐本身是一种语言，让孩子把听到的讲出来是最好的语言能力训练。
匈牙利音乐教育学家柯达依倡导过这样一种教学法：先是让孩子聆听莫扎特、贝多芬或巴赫的古典名曲，孩子们可坐可卧，闭上眼睛，保持一种轻松状态，老师跟着节奏、随着音调的变化在一旁给他们讲解，直到乐曲终了。
然后，让孩子们自己跟着音乐讲解一遍。
如此下来，孩子在音乐方面的提升暂不用说，意外的是，经过一个月的训练，语言能力比同等水平的孩子提高了许多音乐可以提升孩子的记忆力 没有谁天生记忆就好，都是经过后天的训练才能逐渐加速和延长记忆的持续时间，这就需要一套行之有效的方法，音乐正是培养孩子记忆力的最佳教材。
日本著名音乐教育家铃木镇一做过这样一个实验：请一些刚生过孩子的母亲给婴儿听古典音乐中的精品，循环反复，不断放给婴儿听，不断给他们讲解。
直到婴儿5个月的时候，又进一步实验，把一些他们从没听过的曲子夹在已经听熟的曲子中放给他们听，当听到那些从没听过的乐曲时，婴儿脸上带着惊讶和不安的神情，而听到那些熟悉的曲子时，他们则露出会心的微笑。
这个结果说明5个月大的婴儿已经能够记住乐曲了。
音乐可以提升孩子的想像力 音乐是培养一个人直觉思维和想像力的有效手段。
一个年仅8岁的小姑娘立志当一名文学家，她在语言学习和写作上下了很多工夫，但成绩偏偏不能令人满意。
后来经过著名音乐家的指点，开始练习钢琴。
奇迹发生了
她的作文开始了突飞猛进，她说：“音乐让我有了灵感，我有写不完的想法。
我再也不相信自己没有写作天赋了。
”其实，小姑娘的变化是很自然的，因为她在接受音乐训练的过程中，大脑得到了强烈而有效的刺激，从而培养了想像力和艺术的直觉。
温情提示：音乐的不当选择和使用 父母教孩子欣赏音乐时，常会犯以下错误： 选择的音乐不当 父母随意拿出音乐带就放给孩子听，不管他爱听不爱听、能不能理解。
不注意孩子的情绪 父母在放音乐给孩子听时，不注意他的情绪。
如孩子正在兴奋地玩耍时，让他听摇篮曲。
教孩子欣赏音乐的方法不恰当 只用语言将音乐的内容描述给孩子听，忽视让他自己用动作表达对音乐的感受。
缺乏经常性 父母有空闲、情绪好时就教孩子欣赏音乐，忙或者情绪不好时就中断。
编辑本段早教阅读 教二三岁的宝宝进行早期阅读，不能期望他和成人一样达到一定的阅读目的。
成人阅读是为了学习或消遣；而教宝宝阅读，只要能培养起他的阅读兴趣，目的就达到了。
孩子有了阅读兴趣，就会产生出更多“深入”学习的动力。
第一步：与识字大卡结缘 在儿子差二个月二岁时，我给他买了一套60多个字的识字大卡。
这是一套单张的、纸料很厚的卡片。
卡片的正面是一幅大彩图，右上角或左下角的田字格里写了一个与图有关的字，背面是这个字的毛笔正楷写法。
一开始，儿子显然把这些卡片当成了玩具。
他饶有兴趣地认识卡片上的动物或物品。
一个月后，有一天我无意中双手拿起一张卡片把背面的毛笔字面向儿子，然后摇来摇去嘴里说：“嘀答答，嘀答答，这个念什么
”儿子对这个游戏很感兴趣，他大笑起来，当然，他不认识。
我把卡片翻过来让他看到图画，并指了指图画旁的小字，念了两遍，再翻过来让他看毛笔大字，再念两遍，然后我又问“嘀答答，这个念什么
”儿子就能正确地念出来，我很夸张地表扬了他，还亲了一下他的额头，然后大声说：“哎呀，你真聪明
” 之后，我又找了另外三个笔划比较简单的字，用同样的方法教会了他。
到下一次玩这个游戏时，我先找出了第一次念过的四个字，问他：“嘀答答，这个念什么
”儿子居然记得了其中的三个。
我又把另外几个比较简单的字混入其中，继续跟儿子玩这个游戏。
儿子渐渐地有了成就感，因为他居然能读出一些“奇怪”的字，当然，作为鼓励，表扬是不可少的。
第二步：美妙的睡前游戏 后来我们就养成了一个习惯，每天睡觉前玩一会“读字”游戏。
差不多一个月后，他已经认识了六十多个字了。
就算我把字写到其他的纸上，他也能认出。
识字的过程中也免不了出现笑话。
在认识了“胖”字后，每次玩游戏时，儿子都要先把“胖”字找出来扔到床下，嘴里嘟囔着“不要胖”。
我很莫明，为什么他不喜欢这个字，可能因为这张卡片上画的是一个露着肚皮的又丑又胖的男人吧
经过一段时间的“游戏”，如今，诸如儿歌三百首之类的儿童读物，他也能很流利地朗读了，表明他已经完成了基本的阅读。
方法得当，掌握原则是成功的关键 从教儿子早期阅读的一年多来的经验看来，早期学习阅读，只要方法得当，扩大孩子的生活空间，增强孩子的自信心，并培养他们的学习兴趣。
编辑本段黄金阶段 因为正常的大脑发育在3岁以前最快，出生时脑重量为370克，此后第一年内脑重增长速度最快，6个月时为出生时的2倍，占成人脑重的50%，而儿童体重要到10岁才达到成人的50%。
可见大脑发育大大超过了身体发育的速度。
第一年未时，脑重接近成人脑重的60%，到第二年未时，约为出生时的3倍，约占成人脑重的75%，到三岁时，脑重已接近成人的脑重的范围，以后发育速度变慢。
宝宝在出生后2-3年内，良好的刺激对脑力的功能和结构，无论在生理和生化方面，都有重要的影响。
婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期，年龄越小，发展越快。
在3岁以下，特别是在0－1岁，小儿的智能发展日新月异。
宝宝一生下来就有很多潜能，如果不给予丰富的环境刺激，使这些能力发挥出来，就会受到窒息，永远发挥不出来了。
所以宝宝学习的黄金时期是3岁以前，最好从新生儿期开始教育。
从新生儿期开始早期教育的效果，爱乐祺已通过种种实验研究结果得到了证实。
对于人来说，无论学习蒙氏半日制国际班、音乐、还是创作坊、外语，都是早期好。
因为在人的这一行为可塑期，学习进步快，人的智力发展，年龄愈大愈慢。
所以要发挥人的大脑的最大潜能，应特别注重0-3岁的早期教育编辑本段教育方法教育宝宝几招 宝宝最好的学习范本就是你。
跟宝宝一起聊天，一起唱歌，一起开心的笑——每天的亲子交流就是最有效的学习。
但有的时候，你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法。
给你推介50种有趣、科学的亲子招术，相信一定能激发你的灵感 1、眼神的交流。
当可爱的宝宝睁开双眼时， 你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地眼神凝视她。
要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。
2、呀呀儿语。
你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。
很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”。
3、母乳喂养。
尽可能地用母乳哺喂宝宝。
妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。
4、吐舌头。
有实验表明，出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。
5、照镜子。
让宝宝对着镜子看自己。
起初，他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友，他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。
6、呵痒痒。
笑声是培养幽默感的第一步。
你可以和宝宝玩一些小游戏，比如“呵痒痒”等，有助于提高孩子参与的积极性。
7、感觉差异。
把两幅较为相似的画放在距离宝宝8—12寸的地方，比如，其中一幅画中有棵树，而另一幅中没有，宝宝一定会两眼骨碌碌地转，去寻找其中的不同。
这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。
8、共同分享。
带宝宝外出散步的时候，不时地跟他说你所看到的东西——“看，那是一只小狗
”、“好大的一棵树啊
”、“宝贝，有没有听到铃声了吗
”……最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。
