快乐暑假,安全相伴读后感
胖晓福 乐帮达人 采纳率：34% 17级2014.08.26我们都无比地坚信着，风雪再寒冷，冬天再漫长，都无法阻止温暖的回归． 可是所有的人都忘记了，温暖再幸福，夏天的结束秋天的逼近，预示着下一个冬季的来临 我想我们都是很淡纯的度过着夏天，度过这个安然而又惬意的暑假。
我想所有人都没有认真的去想过，他们的父母亲，何曾拥有过暑假这个奢侈的字眼。
他们只是在忙碌着。
忙碌着你们的生活，忙碌着你们的学费、生活费、车费。
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等等等等。
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我想，很多孩子在夜晚降临，都会跑回自己的房间，开着空调，打开电脑，泡起一杯热乎乎得奶茶，在那办公椅上，舒服的享受着。
他们没有去想过自己的父母还未曾归来，他们更没有想过放在桌上的饭菜是不是已经冷掉，他们也没有想过，他们的父母，只是吃着伱享用过的生菜冷饭，又匆忙回到自己的工作岗位上，生怕错过分秒就会扣掉奖金。
他们是那么的小心翼翼的守护着你们，只是默默的，没有听到他们说苦，没有听到他们说累。
他们总会在夜深人静的时候来到你的房间，为你盖上伱踢下床的被子，为你捡起伱落下地的枕巾。
他们也会在天还微微亮的时候带走伱昨夜换下的衣物，为你洗净，晾在竹竿上。
等伱醒来的时候，风吹着脸庞，竹竿上的衣服摇摇摆摆，可你注意的，只是他们放在桌上的早餐而已。
这些小小的细节，往往都忽视掉了，可这些忽视掉的，是他们爱我们的证明。
我以前总是把这些小细节遗落掉，只会挑剔他们的缺点，却不知道，这些缺点，都是自己造成的演变。
我开始学会去关心，开始学会去成长的时候。
发觉，父母总是摆摆手，说，好好复习预习，快开学了吧，要努力呢。
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只是这些平凡，造就了父爱母爱的伟大。
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我们卟只是单单忽视了这些，还有时间。
那个用钱都买不到的时间。
我们站立在时光的外面,它平躺在河流的下面,而我们的青春,埋藏在洞穴的最里面.我听不到它的声音看不到它的脸.只看到它寂寞的背影,像在说再见.每个人都有一个属于自己的时光老人，它们在伱的身边徘徊，为你记载伱的青春年华。
有个词语叫做物是人非，这是我见过的最狠毒的词语。
物是人非。
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什么都没了，什么都消失了。
我想，这才是最可怕的。
我的人生里----------那些男孩教会我成长，那些女孩教会我爱 记起小说中的一句话：“我在河的对岸观望我的青春，看的平静而伤感 其实一切早已经沧海桑田。
我像是一只躲在壳裏长眠的鹦鹉罗，等到我探出头来大量这个世界的时候 在我原先居住的大海 已经成为高不可攀的山脉 而我是一块僵死在山崖上的化石 。
这个暑假，我所体会的只是父爱母爱的伟大，时间的遥不可及与追随。
我一直在追赶着时间，只是，总是来不及。
我一直想要感恩，只是他们的摆手，让我觉得尴尬。
终于相信时光倒转只不过是个美丽的神话,骗骗小孩子的,但是如果可以的话,请再编一个故事骗骗我。
让我不会觉得那么措手不及。
有人说：“记忆想腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部。
当我倔强地独自背上行囊开始我全新的路程，我知道，只要仅有的几个朋友站在我身后凝望。
他们的眼神像落日一样苍茫而深远，让我觉得沉重。
不过，当我们决定了孤独地上路，一切的诅咒一切的背叛都丢在身后，我们可以倔强地微笑，难过地哭泣，可是依然把脚步继续铿锵”.。
我想，这是我听过写的最贴近的一些话。
也许青春就好像是一滩水,无论是摊开还是紧握,都无法从指缝中抓住一点淌过单薄的年华~~~~ 那些曾经以为念念不忘的事情与记忆。
就在我们念念不忘的过程里,被我们遗忘了。
这个暑假。
意义非凡。
假期安全纪录片《为了我们的明天》读后感
安全教育短片观后感1 在的校会课上，我认识到了生命的宝贵;金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很难再去干一翻事业了，所以，上天赐予很短暂，我们何不珍惜这短暂的时光呢?所以我们首先要以安全为首，只有在健康的基础上更好地学习、工作。
在看这部教育片时，我看见了有多少泥沙被卷进了洪水，一同倾泻而下，那么多人，由于没有良好的掌握避免这种情况的方法，与亲人长辞，妻离子散;我看见当海啸来临时，有多少人在大风大浪中呼救，有多少人已被淹没，又有多少人在四处寻找亲人的踪影，如果他们知道海啸来临前的预兆，也许就不会有那么多人无辜丧命了。
再看地震、火灾光顾之际，多少人选择跳楼、飞速奔跑等错误的方式，这些举动，都有可能危及生命!如果他们都有自我保护意识，也不会出现这么多凄惨的场景。
通过这部影片，我了解到了遇到火灾如何逃生、陷入沼泽如何脱险、发生地震该如何去做，同学们，难道你们还想听一位母亲抱着在灾难中死去的孩子，撕心裂肺的哭声吗?难道你们还想看到失去亲人的人，需要被人搀扶着走路吗?如果你们都不想看到这样的场景，就让我们从现在做起，增强自我保护意识，同时也带动周边的人，珍惜自己的生命，共同创建美好家园! 安全教育短片观后感2 今天下午最后一节课是周会。
主任通知说打开教室里的电视机观看安全教育片。
所谓安全教育片，就是对学生进行安全教育，教给大家游泳、交通、消防等安全常识。
当我一看到出现在电视屏幕上的一行行小字时，便一下子惊呆了。
每天因意外事故身亡的小学生竟有上百人!这其中包含、车祸......百，在数学中并不少见，它只是代表着一个数。
但是，在这里代表的却是一条条鲜活的生命呀!生命，只是一个词，但她不知有多么地重要。
没有了生命，便没有了一切。
这花儿一样的的年龄，是一个多么美好的阶段啊!可是，就在那一瞬间里，永远地消失了。
这宝贵的生命之火，才燃起多久啊! “某某市小学生因身亡”“某某学校小学生因不注意而身亡”一条条令人震惊的消息，一下又一下地敲击着我的心，我为他们生命的短暂而感到惋惜。
生命可以当儿戏吗?她只有一次，他们为什么不注意安全而导致自己通向死亡的道路。
苍天啊，请再给他们一次生命吧!我默默地祈祷着，祈祷着...... 一个小女孩与她的小伙伴在公路上嬉戏着，玩耍着，正当他们玩得高兴时，悲剧发生了。
一辆疾驰而过的大卡车将她撞倒在地，呼啸着从她身上开过。
从此，她没有了双腿，只靠一个篮球套住下半身，代替她的双腿。
看到她艰难地向前滑行时，我的心都要碎了，失去了双腿就等于失去了自由啊!今生今世，她再也无法像以前那样嬉戏、玩耍，甚至走一步路、抬一下脚了。
她还小，就已经遭到了如此的厄运，她那单纯的声音里，透出了一种渴望。
我真想帮助她成为一个健全人，让她在属于自己的天地里尽情欢乐。
当我看到大火无情地吞噬着一条条生命时，心就像刀割一样难受。
因为，眼看着这么多人丧生在火海中，而我却无能为力，只能叹惜。
当我看到死者的家长苦的死去活来，伸着手，仿佛想拉会自己儿女的生命，我也跟着落泪。
可是，已经晚了。
没有失去亲人的人，是体会不到他们的感受的。
他们哭得几乎要发疯，看着真叫人心痛。
当我看到马路上一具具的尸体，我真想痛哭一场，因为那是一些同龄人。
我们坐在宽敞明亮的教室里读书，而他们的生命却消失在马路上，那场面真是惨不忍睹。
看完这些，我沉默了。
难道这些悲剧的发生只能怪别人吗?不，最重要的原因是在他们自己，是他们自己不注意安全，才导致了死亡和身体的残疾。
这些事情的发生只是一瞬间的事，不管是否预料到，它都会突如其来。
一个小学生的死亡对世界来说，只不过是失去了一个人，而对他(她)的父母来说，失去的却是整个世界。
生命就像一只蜡烛，跳跃着生命的光;生命就像一朵盛开的花，绽放着生命的美丽。
生命代表着一切，让我们珍惜她，热爱她吧! 安全教育短片观后感3 星期五下午,学校组织我们在教室里观看了的录像。
一开始，大家认为这个录像没什么好细看的，这些惨剧也不可能发生在我们身上，有什么好防的?只要不玩火、水、电，不给陌生人开门，遵守交通规则就行了。
于是，我们怀着一种无所谓的心情开始观看。
第一篇是关于的。
不看不知道，一看吓一跳。
原来，全国每年大约有18 万个孩子葬身于无情的车轮底下!随着又是一个个触目惊心的数字，一张张歇斯底里的面庞，一阵阵撕心裂肺的哭声……这才让我们知道了什么是“”!我还悟出了一个道理：“就算你很守交通规则，也有可能会出事——因为别人不一定会遵守交通。
如果要不出事，就得人人遵守规则。
” 接着是校园踩踏篇。
校园踩踏似乎离我们很遥远，其实也不遥远。
比如我们在举行开学典礼的时候，都要搬凳子下楼，万一谁摔了一跤，那后果可是真的不堪设想。
第三篇是校园暴-力篇，第四篇是篇……我这才知道，会造成小学生危险的事有这么多，真可谓是防不胜防。
通过了这么多让人同情、恐惧的事例，我意识到了我们平时的举动是多么危险：每天上学，总有许多人为了节省时间，左蹦右跳地闯红灯，一会儿前，一会儿后，好不容易到了对面，可等红灯的人也快走到对面了。
然而，闯红灯的人出事故的几率却比等红灯的人多出好几倍。
这样的事例还有很多很多。
有些人可能会说：“我们不遵守交通规则，还不照样活得好好的?”错了，其实你们随时都有危险，只不过你们暂时运气好、暂时没出事罢了，万一哪天不走运，可能连挣扎的机会都没有! 在其它的场合、其它的事件中也是这个道理。
如果人人都遵守规则，注意安全，那就能够平平安安，不管什么事故都会大大减少。
小学生安全防范意识读后感怎么写啊
一篇相关的文章，你可以自己套用。
读《小学生安全意识的培养》有感人的生命是最宝贵的，学生的安全是最重要的，没有安全作为前提，我们的一切教育教学都将不复存在。
作为学校的安全管理者，我利用假期阅读了不少有关生命安全类的文章，从中领悟了许多安全教育的精神。
读了《小学生安全意识的培养》让我更加意识到小学生安全意识培养的重要性。
我们都知道小学生由于年龄小，安全意识和安全防范能力不强，往往会受到来自多方面意外事故的伤害，给学校正常的教育教学、家庭的幸福美满、社会的祥和稳定和小学生的身心健康造成一定的影响，加强小学生的安全教育工作，不断提高小学生的自我防范意识和能力显得十分迫切和重要。
要提高小学生的安全教育效果，必须针对小学生教育的特点，进行有效的安全意识培养。
通过课堂教学对小学生进行安全教育的渗透是最基本也是最有效的安全意识培养方式。
班主任教师可以利用朝会或是班会课在全班进行专门的安全知识、安全方法或安全技能的传授；其它教师也可以在教学过程中，从教材中充分挖掘有关安全知识的相关内容对小学生进行教育。
例如，我所任教的是《体育与健康》，课程本身就是有关小学生的生命与安全以及技能上培养和练习，这就更要求教师就每一个安全问题进行详细讲解、分析。
通常为了使课堂生动有趣，也为了使学生能够学以致用，我总是会设计一些情景安全演练，学生在模拟的活动中很容易掌握所学的安全知识和技能，在生活中遇到类似的安全问题时也能够及时作出反应。
例如：学习“前滚翻”的知识，不但让学生锻炼身体的协调性和灵活性，还让学生体验在活动中摔倒的一瞬间，利用身体翻滚可以大大的减少身体与地面的摩擦减低受伤。
通过课堂教学方式进行的安全教育，学生通常记忆深刻，也更能使小学生意识到安全的重要性，增强自我保护的能力。
在课余加强小学生的安全意识培养是安全教育落实的重要手段。
就如《小学生安全意识的培养》中所提及的，我们可以通过营造氛围感染：学校或是班级通过张贴安全标语、设置安全橱窗、出专题安全黑板报、布置安全科普画廊等方式，使小学生从多方面了解掌握安全知识，在处处重视安全的浓郁氛围感染下培养重视安全的意识；我们也可以通过各种活动渗透：举办安全知识竞赛、安全故事演讲、安全书画展览以及编排安全文艺节目等，将安全教育内容渗透于课外活动、文体活动之中，让小学生在参加活动的过程中，掌握安全知识，提高安全意识；我们还可以通过社会实践体验：可以组织学生走上街头在交通警察的指导下担任义务交通协管员，组织学生评价和讨论在家、学校甚至在班里发生不安全的案件等，让小学生在实践中了解安全形势，懂得遵章守法和加强自我防范的极端重要性，增强小学生辨别是非和自我保护的自觉行为。
当然，我们每一位教师在对小学生实施课余安全教育时要针对特定的情况采取最佳的课余教育方式。
例如在我们学校我觉得许多老师在对小学生的课余安全教育方面就做得很不错，有些老师会在课间时，有意识地在操场或是走廊巡视，发现有学生追逐狂奔的现象就会立即上前进行阻止，并对学生进行安全教育；有些教师会在课余找到有安全隐患的孩子进行安全问题谈心，将安全的预防针剂深深地注入孩子的心里，达到安全教育的目的。
总之，我认为只要是有效的安全教育就是最好的安全意识培养方式。
我们知道小学生安全意识的培养还应该包括小学生的心理安全培养。
随着社会条件的优越，人民生活水平的提高，现在的小学生几乎都是独生子女，他们从小被溺爱、宠惯，以致于心理承受力弱，而逆反心理却很强。
心理上的安全意味着小学生感到被接纳，关怀、尊重，同时也意味着心理承受能力的增强。
所以我们对小学生应选择启发诱导，榜样教育为主的教育方式。
体罚学生只会使其产生对抗心理，做出反叛行为。
我们应该多关心每一位学生，多与学生交流，引导学生树立和培养健康安全的心理状态，用心与心的交流去教给学生基本的自我保护意识，增强学生应对各种挫折的意志，真正减少意外事故的发生。
学校无小事，事事系安全，安全重于泰山。
安全问题是一个“以一万对万一”的问题，我们必须以一万次的教育、一万次的管理、一万次的培训来预防和应对它。
我们要把培养学生的安全意识作为日常工作的中心，随时强调提醒学生，让我们把安全的种子撒播进每一个小学生的心田，共同收获更多的安全果实，在安全中收获更多的教育教学成果。
学生家长读中小学生寒假安全手册的读后感怎么写
你好第一本安全护照，带领孩子步入安全地带
儿童是天真无邪的，又是单纯无知的，所以危险像影子一样紧跟着他们。
帮助他们认识生活中各种安全问题，做好防范、远离危险，是儿童成长道路上不可缺少的一课。
书紧密联系实际，以故事和漫画相结合的形式，对儿童日常生活中的各类危险事例进行了描述，同时在每篇故事后面都配有“安全小贴士”，并介绍一些切实可行的预防办法和应对措施。
让孩子们在阅读的轻松与快乐中，逐渐树立起自我保护意识，走上充满阳光的成长之路。
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八年级暑假安全读本的读后感1000字
这个过程中就知道了自己要写什么,这样作文的标题就出来了.标题是作文的核心,作文是围绕标题而写的,有了标题立意,写起来就顺手了,就像迷失方向的时候看到指南针一样,朝着那个方向奔跑吧. 构思.当弄清试题的要求,知道该写什么后,就要开始构思了.构思可以在脑子中进行,如果思绪太乱,就拿笔在草稿上列出提纲.首先想好时间、地点、人物、事件、原因、结果,确定开头写什么,中间写什么,结尾写什么.回忆自己经历或听说的人与事,看到的物与景,按作文要求巧妙穿插与结合,把每一段落该写什么都列在提纲上,一段一段的写.这样,写的时候每一段落都可以是一篇单独的作文,思路清晰,一气呵成.
六年级寒假实践作业《平安与生活》读后感，怎么写
今天我去上学的路上。
发现一名三年级的小学生在马路上玩球，一不小心，球掉在马路上。
他立马去捡球。
旁边有一辆汽车过来了，一位家长抓住了他，否则就要发展发生一场交通事故，我要告诉大家，在马路上玩很危险，过马路时要左右看不要盲目乱跑。
过个有意义的假期读后感怎么写
x月x日,我们学校放暑假了,假期整整有差不多两个月,我想我要好好的安排,过一个有意义的暑假.首先按照老师布置的有关要求,暑假里我们小朋友要读两本以上的好书,我和妈妈商量,决定到图书大厦去看看,有什么合适我看的有教育意义的好书.在图书大厦里,真是书的海洋,各种各样的图书,琳琅满目,搞的人眼花缭乱.我真的不知买什么书好了,后来我妈妈精挑细选了了一本《青铜葵花》,我左翻右翻,选了一本有非常丰富科学知识的书《中国儿童百科全书》,然后我拿着这两本书和妈妈兴高采烈的乘车回家了. 回到家后,我对这两本书爱不释手.我想：我一定要认真把这两本书读完,并写出读书感受. 其次,我要按时把暑假作业完成,计划每天早上写两个小时的暑假作业,下午写两页描红,争取在暑假里把我的毛笔字练好. 第三,我要遵守小学生有关暑假注意事项.我计划每周帮妈妈做一件家务事,并把劳动的感觉记下来.我还要遵守交通规则,不做危险的游戏,不到建筑工地、水库、河边等不安全的地方玩耍、游泳. 以上是我的暑假安排和计划,也就作为我的第一个暑假周记,我想我按照以上计划过完暑假,这个暑假一定是一个非常有意义的暑假.
寒假读后感三篇
[寒假读后感三篇]《西游记》读后感 一部古老的神话故事，但却引起了儿童的喜爱，那就是《西游记》，寒假读后感三篇。
小时候，我只是看动画片与图画书。
但现在，我不仅看与读，而且还学会了思考。
《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚大家都十分了解。
其中，我最喜欢的就是孙悟空啦
因为他总是聪明过人、助人为乐、能分辨好人与坏人，来守护唐僧和弟兄们。
他就像我们现在的人民警察一样，火眼金睛，抓坏人救好人，时刻保卫着我们。
或许由于唐僧遇到麻烦的事情就不动脑筋，盲目地接受别人的帮助的缘故吧，有时才会不听孙悟空的好心劝告，掉入妖怪的手中。
这足够说明了遇到麻烦的事情要动脑筋，如果不动脑筋，听了别人不好的意见，反而会更糟糕。
不过我还认为唐僧过于善良，哪怕对待坏人也十分好，因为他只看表面，不了解人的本质。
我也很喜欢猪八戒。
我觉得他是个性格单纯但很可爱的人。
他不会想出一些好方法，但却有正义感。
只要他想做的事，他就一定会去做。
他会奋不顾身地保护师傅的安全，而不考虑自己的安危。
看上去他有些笨不动脑筋，但是人们觉得他笨的可爱。
我们要学习他那种不怕敌人的胆量。
不过有些事在做之前要仔细考虑，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要凭自己的实力去做。
总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。
”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人! 我合上《钢铁是怎样炼成的》这本书的最后一页，闭上双眼，回想钢铁的炼就过程——主人公保尔.柯察金意志磨炼的旅程又在我眼前浮现，依然令人感慨。
这本书主要讲了少年保尔的成长过程。
保尔从一个只会打架骂人的野孩子变成了一位勇敢、正直的红军战士，为了解放事业贡献出了他的一切。
后来他双目失明、双腿瘫痪，全身只有右手能受大脑控制，但他忍着伤痛挺了过来。
想想那保尔在战场上是何等威武，为了革命事业献出了自己的一切，他是多么的伟大，而我们和他一比又是多么的渺小。
我们还小，不用在那腥风血雨中努力奋斗，可我们需要好好学习，上课认真听，把作业做好，听老师、父母的话，和同学互帮互助，不在困难面前低头。
面对困难要多想办法来解决困难，并在困难中锻炼坚强的意志和不向困难低头的精神还有承受挫折的力量。
面对难题要多动脑思考，多想一些解题方法，不能知难而退，要知难而进，让自己的脑子越来越灵活。
让保尔的精神永远激励着我们前进
这个星期我读了意大利作家亚米契斯的一本书<爱的教育>。
这本书通过对生活朴素的描写，使我感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助
我认为这种关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西—爱
给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱人》，主要内容是讲，安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到非常生气，并告诉他今后应该怎样尊敬别人，培养好的品德，读后感《寒假读后感三篇》。
说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪同时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到谁就当没看见，头一低就过去了，连句话都懒得说。
记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有看见，也不知人家是怎么想的，是不是从此把我看成一个坏孩子呢
总之，我这样是非常不礼貌的。
还有一次，也是在上学的路上，当我走到马路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时一位年过六旬的老奶奶因没看见红灯，继续往前走，眼看对面的车就要过来了，本来这时应该赶紧把老奶奶拉回来，可我还在犹豫，到底去还是不去呢
正当我犹豫不决时，我身旁的一位阿姨连忙把老奶奶拉回来，并对她说：“红灯了，先不能过。
”之后，又把那位老奶奶送过了马路。
看到这些，我非常的后悔，后悔我当时犹豫什么。
我发现我的爱心突然间全都飞走了。
我对自己说，以后可千万不能再这样了。
一个人要培养好的品德，必须从小事做起。
小事不注意，将来就成不了大事。
今后，我要学会关爱他人。
如果看见有小同学摔倒了，就连忙扶起来；看见有人遇到困难，要及时帮助；包括给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是文明的表现，这都是爱的表现。
我真希望全世界的人都充满爱心
《淘气包马小跳》读后感 《淘气包马小跳》这本书通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，告诉人们要让孩子拥有健康、快乐的童年。
在这本书里，有很多好笑又好玩的故事。
我很喜欢这本书的主人公马小跳，尽管他是那样的调皮，尽管他在老师和同学们的眼里是一个多么不可救药的孩子，但他更是一个聪明的孩子， 是一个敢作敢当的孩子，是一个善良的孩子。
在他的世界里，每天都有很多好玩的东西，他每天都能够专心地去对待每一件事情，这难道不是孩子那令人向往的童心嘛
当班级里的学生需要帮助时，马小跳总能够伸出自己的双手去帮助他们，这怎能不说他是那么有爱心呢
他的童年让我非常的向往，那是一个多么无忧无虑的年龄啊，他能让我静静地去回忆我童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们更加的贴近。
在我们的生活中，只要我们用童心去和孩子们去面对，去交流，我相信我们能够得到孩子们更多的快乐
读了《伊索寓言》后，引起了我许多浮想遐思。
人心的丑恶，世俗的肮张，以及弱肉强食的行为，不禁令人心寒。
我们生活在一个随处都可能有危险的世界里，我们身边的人，如父母、朋友....都有可能对我们造成危害。
正如<不忠诚的驴出卖朋友〉一样。
吕为了自己的利益出卖了朋友，使他们惨遭狮子的伤害。
这种行为真是令人发指。
在现实生活中，有的人因为害怕权贵，不惜出卖自己的人格，干那些烧杀抢虐之事。
给家人，给社会带来不必要的伤害。
同样的，如果我们是个强者，而不为弱者着想，只仗着自己的权势欺压弱者，那末我们和上者又有什末区被呢
都同样的可憎、可恨。
我们这个社会提倡勤劳致富。
读了《伊索寓言》之后我才能更深入的体会到。
正如<老农夫的三个儿子〉里面的道理一样：真正的珠宝其实是我们勤劳的双手，只有劳动才能创造财富。
是的，我们生活在一个竞争激烈的社会中，各行各业都需要辛勤的劳动。
但是，就有一些人想不劳而获，由非法手段来占有或摧毁被人的劳动成果。
《伊索寓言》一书，让我明白许多启迪我一生的道理。
我相信我能做，我要做一个真正的人。
不是为社会蒙羞，而是凭我的实力和执著为社会奉献自己的一份力量。
如果每个人都如此，那末祖国的明天将一片光明。
〔寒假读后感三篇〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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