开学第一课观后感家长评语
开学第一课观后感家长评语昨天和孩子一起看了中央电视台为全国少年儿童举办的“开学第一课”节目，很受感动和鼓舞。
看着身边的孩子，感受着自己的少年时期，在梦想这个话题上我想法颇多。
我的青少年成长时期是80-90年代，那个时期，父母的时间几乎都是忙碌，每周只有一个周末用来休息。
孩子们的时间相对很是宽裕，下午很早就下了课，作业也在半个小时内就可以做完，其余的时间就是我们的了。
除了晚饭，可以一直在居住的大院里玩到晚上10点，直到父母扯着嗓子喊我们回家，也许还要挨训。
那个时期，社会环境非常好，但物质很匮乏，信息和知识仅停留在学校和广播，或者连环画小人书的范围，电视对于家庭来说还是很遥远的事情。
因此我们的课余兴趣和活动，多集中在由孩子们自发组织的娱乐活动上，通常都是男孩子一堆、女孩子一堆，各玩各的，当然也不排除假小子或小尾巴的混入。
整个青少年时期是愉快而充满回忆的，当然这是国家上几代人的奋斗所赐予我们的幸福的一部分。
这个时期，我们的梦想就是天天快乐，很少有个体发现新的兴趣，需要单独深入追寻。
个人的简单创造和开发也与集体活动牢牢关联，比如开发一种新的集体游戏，或动手能力强的为大家提供制作诸如弹弓、火柴链子枪、捕鱼网、捕蝉等工具的开发和制作。
打架是比我们大一些的孩子们事情，那个时候，有个高自己几年级的亲哥或表哥的，别管给不给自己撑腰，在同龄孩子里是很牛的事情，因为感觉腰杆可以硬一些。
对于打架，我们这个阶段的孩子既惧怕又无奈，每天有这么多快乐，去打架是不是有些犯傻，这就是我那个时期的想法。
当然，那个时期的朋友圈里也有一些异类，并且是我很敬重和诧异的异类。
在我们都在上小学的时期，满院子玩和跑的时候，他竟然可以和另一个同龄小伙伴，跨出大院子的活动范围（我们的大院子在河北），结伴去青岛旅游，而且不需要父母陪同。
同样是他，可以从订阅的天文杂志提供的信息上，自己邮购玻璃镜片和牛皮纸，自己动手做出了天文望远镜，让我看到了院子上方天空的另一番景象。
这个哥们甚至还有自己制作土火箭的历史。
在他高中时期，迷上了电子和武侠，结果耽误了高考，成了职高生，之后谋于生计，当了一名工人，现在则是一名高级技师，在企业深受重视。
我对他的敬重和崇拜，在于他高于同龄人的视野和敢于自学、敢于追寻的精神。
他的快乐一定是我们中最多的，并且他的快乐可以延续至今，仍然滋润着他的业余生活。
而我们的快乐，则随着青少年时期的离去，更换了若干种载体，成为了被社会公众娱乐形式牵着跑的一份子。
随着懵懵懂懂的择校和专业学习，我的人生也进入了成人的阶段。
在择业这点上，文化程度不高的父母和我一样茫然，择业只是根据当地就业状况来选择的。
限于时代的特征和地域信息，我和我身边的人，脑袋里不可能对物质世界的发展有清晰的理解，因此，梦想成分多是集体性的和大众化的。
个人的能动性在择业这个事关梦想方向的关键环节上并没有被发掘出来，这是时代特征。
随着就业和有了家庭、孩子，注意力被一层层分离出去，时间也被一块块割离开来，忙碌也成了我生活的主调。
但随着对职业、对生活、对世界认识的加深，以及个人经济能力的提高，我发觉自由度获得了伸展，隐约可以去做一些青少年时期想做而没有能力去做的事情了，但身体健康状况和曾经阻断的追寻和学习，以及对社会服务供给能力的怀疑让我觉得个人梦想过于脱离现实。
即使这样，追逐快乐，追逐兴趣，追逐真知、依然不会停止，因为生活中的一部分乐趣肯定在那里，这是我们这代人的一个特征。
前面这些都是铺垫，说的是我们那个时期的孩子的成长特征。
70年代出生的孩子，和现在以及今后出生的孩子有不同，也有很多根本的相同。
相同的是我们都很快乐，对70年代中期以前事情很少给予关注，成长期是国家稳定发展，国力高速提升的时期，我们基本都接受了现代科技教育，最重要的是我们都很快乐。
但我希望我的后代和我应该有不同，我希望我的后代像我前面崇拜的那个儿时伙伴一样，及早发现身边的世界是如此乐趣，及早参与自己的人生旅程，及早体现出开发创造力，及早从中获得升华的乐趣。
可别像我们这代人，到了择业时，还不知道什么是择业，未来的规划是张白纸，成年了，还在等快乐找自己。
国家的梦想和个人的梦想能合在一起，对国家和个人来说都是幸事。
这点应该学习西方强国，在机械时代和电子时代，西方强国的国民参与度必然是超过世界上其他国家的。
国家资金主持的尖端项目和企业资金关注的商业项目只是高端体现、极端发展，百姓自筹资金玩的兴趣科技才是基础，正是这个基础提供了环境引导和源源不断的潜力人才。
我在想，那些个国家怎么会有那么多人参与进来，老百姓敢玩飞机、玩轮船、玩火箭，玩汽车，玩的是五花八门，什么科技含量的都敢参与，甚至有的玩的很专业，而西方科技似乎就是建立在这些兴趣科技的基础之上的，不断有人提出新的指标，不断有人参与解决问题。
他们这些专业知识都是从哪里得来的呢，他们怎么就敢想敢干呢
我的理解是，除了民众生活富足，有充裕的资金搞这些，更可能是他们的书店里专业的书籍要丰富的多吧，社会力量参与的也到位吧，也许在那些个国家一个普通劳动者或者一个少年，在看到一些东西，有了一些想法后，首先在书店应该能找到自己想了解和可操作实施的数据，在市场产品上也应该能得到部分支持，甚至其基础教育可以保证其设计出草图，再通过社会服务力量辅助制出成品来实现自己的想法。
如果千万个脑袋都能这样获得快乐，这样的国家怎么能不强大呢。
我觉得，外部科技强国的强，并不是与生俱来的，主要是其国民参与程度决定的，这个指标绝对和国家对各领域专业知识的群众普及深度和市场的开放程度是有关的。
一个择业后才知道自己要做什么的成人和一个青少年时期就能参与世界生产发展史的人的创造力肯定是不一样的。
一个在青少年时期就能引导孩子们关注世界，提供条件让青少年参与世界科技发展的民族比一个中青年时期才开始反省生活，重视科技的民族在时间反映上至少要提前10-20年，而且青少年时期的科技兴趣与薪酬绝对无关，纯兴趣和纯精力投入，干净无杂，直抵目的。
哪像中青年，琐事一大堆，精力先被分走大半。
单就兴趣科技投入时间的累加上，3代人累计起来差距就拉的远远的了。
这还没有提到群体共鸣效应，青少年时期的孩子们都是扎堆的，参与的人多了，旧的新的知识和经验就有能力在青少年群体中扩大、传播和不断延续，而这种在群体参与里的共鸣和碰撞，则是兴趣科技存在的条件之一，也有可能成为青少年择业的方向和梦想的起点。
中青年都是家务独处，兴趣科技很难有肥沃的土壤。
我们的生活也在逐渐富足，资金肯定不是问题，生产应该也不是问题，怎么把闲余的资金和人力、物力引导到这上面来是个事。
西方人所说的未来是中国在刷新世界发展史，应该指的就是这个，他们是在按西方国民参与现代科技程度来看中国之未来，毕竟中国人的基数放在那里。
因此，国之梦，必然是国民参与度这个先行指标要调动起来，国民参与度的核心必然是青少年的参与深度和广度。
让创新走出深宅大院，引导青少年真实接触现代科技，让青少年在书店就能实实在在的了解科学和生产，有想法就能走近开发创新，这才强国的未来。
看看我们身边，我的孩子和你们的孩子，业余时间不是在学英语，就是在学钢琴，统统熟练工和拿来主义，对科技生产一问不知，书店里给青少年的科普读物仅停留在宣传层面，给青少年自学自造而量身定制的专业书籍几乎没有，事关科技兴趣的社会服务力量还没有形成或还没有关注这一块，这种情况下是不是还有很多事情要做呢。
什么飞机发动机
什么航母
你让让全民参与试试，根本不是个问题，西方现代科技不就是这么一步步在民众兴趣科技的探讨和碰撞中走出来的吗。
问问你上中学的孩子：飞机发动机和航母是怎么回事
他有多少相关资料
怎么造的
哪种结构和原理最好
他有什么探讨思路和想法
他能找谁进一步探讨
如果他能尝试回答这些问题，未来就不是问题。
如果问我对身边的什么实用科技感触最深，我想想，首先绝对是电蚊拍，发明这个东西的脑袋绝对是够聪明。
太实用了，既能消灭蚊子，又能锻炼身体，还不受蚊香之毒。
啪啪声中，绝对有成就感。
再一个是豆浆机，太伟大了。
早上一杯混合豆浆，营养充分，头晚泡好豆，其余让它搞定，喝完出门，该忙啥忙啥。
另外还要对学校说一些。
如果老师像外星人一样，只是把一些枯燥、没有来源的符号硬塞进孩子们的头脑里，那么学校还有很多工作要做。
每一点知识与这个世界都是相关的、有来龙去脉的，是这个世界有血有肉的一部分，有着因果关系。
希望你们能把这些讲清楚，并且能赋予这些知识活力和动力。
因为这事关乎我们孩子的梦想。
开学第一课读后感100字左右2016的
写法：首先：先写放了些什么，先总写“父爱教会我”的主题，然后挑一两个视频中的重点事例展示父爱。
接着：重点写感受，比如学会了以后如何与孩子相处，如何教育孩子的方式，自己有生活中有哪些不足之处。
最后：最好有点具体措施，比如在学习，生活方面如何用心地爱孩子。
祝你的孩子健康成长
开学第一课父母教会我的读后感怎么写
英雄不朽当年他们浴血奋战，现在他们已是耄耋老人，老兵
应该得到我们最高敬意
今年是抗日战争胜利七十周年，在今年的第一课上，上至九十多岁的抗战老兵和老艺术家，下至十几岁的少年儿童，他们通过一个个英雄故事，与学生们共同缅怀这段历史。
本届节目主题“英雄不朽”。
将分为“爱国”、“勇敢”、“团结”和“自强”四个篇章。
爱国 为学生上开学第一课的是来自全国各地的老兵。
他们中年纪最小的也已86岁高龄。
尽管年事已高，老人们依然坚持站着介绍自己，一如军人的作风。
如果能够听到太北叫爸爸的亲恳声音，牵着她走走，抱着她玩玩，真是太快乐了。
”这是抗战期间八路军牺牲的最高级别将领左权给家人写的最后一封家书。
太北是他心爱的女儿。
在《开学第一课》上，已经75岁的左太北扶着助行器走上舞台，坚持站着讲述爸爸的故事。
父亲牺牲时，再过几天就是左太北2岁的生日。
她从小在保育院和学校里过着集体生活，很长一段时间里，爸爸对她说都只是别人口中的英雄。
直到左太北40岁的一天，她接到妈妈寄来的包裹，打开一看，是爸爸写的11封家书。
左太北一口气读完，她泪流满面。
“原来他不是一个只知道上阵打仗的人，其实非常想念我们”。
左太北的故事让现场全体学生和家长都起立为老人鼓掌。
勇敢“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了”，这首耳熟能详的《歌唱二小放牛郎》几乎所有人都会唱。
儿童团里勇敢的王二小，只有13岁，在敌人扫荡中他把敌人引到了八路军的包围圈，却被敌人残忍杀害。
专题阅读：2015开学第一课:“英雄不朽” 在第一课现场，王二小原型儿时的小伙伴史林山成为那段历史的讲述人。
当年的少年，如今已是86岁高龄的老人。
平山县南滚龙沟村的史 林山用浓浓的乡音唱起了当年八路军叔叔教他的童谣：“太行山上的月光，养育着破村庄，敌人来了奸淫烧杀他一心要抢光……可怜我的爹妈死得那样惨，哭也没有用啊，喊天也枉然，只有大家组织起来打败日本保卫祖国才能有家乡。
” 他告诉学生们，儿童团团长闫福华就是王二小的原型。
闫福华小名叫二小，他一直叫闫福华二哥。
有一天，他和二哥正在放牛，突然发现敌人来了。
闫福 华当即决定让史林山回去送信，自己去引开敌人。
史林山说，等他送信回来，却发现敌人用刺刀抵在二小身后，二小领着日军转了几个山头后将之带到一个包围圈里 的悬崖边，突然抱住一个日军欲与其同归于尽时，被另一日军用刺刀刺进胸膛挑下山崖。
史林山说，他能活到今天，是因为二小将生的机会留给了他。
团结孙九宏是新四军盐阜独立团三营的战士，在部队担任医护兵卫生员。
他说，一天正准备吃晚饭时部队突然紧急集合，原来是一架美国的飞机坠毁，坠落地距离鬼子的据点只有五里地，孙九宏和战友要抢在敌人之前把跳伞的飞行员救走。
孙九宏说，他虽是卫生员，却只有一小瓶红药水。
当晚的战斗打得很激烈，炊事员被子弹给打中了，他只能把红药水倒在他的伤口上，让战友抬下去。
营 救美国飞行员的战斗一直打到天黑。
战斗中，身后突然传来“轰轰”的爆炸声，让敌人以为新四军有大炮，立即撤回据点。
孙九宏说，战友们将飞行员顺利救走后， 几个懂技术的战友将飞机拆了，又用炸弹把飞机炸了。
日本人以为新四军有大炮，也就更不敢出来了。
孙九宏说，在那场战争中，死伤了一百四五十名战友。
有趣的是，任务结束后，很多人把飞机破碎的钢板抱走，年事已高的孙九宏略带调皮地说，自己也 抱来一块钢板，回去找了一个铁匠，让他用钢板帮忙做了一副碗筷。
“就这样，我们打了个胜仗，我也有了吃饭的家伙”。
讲到这里，全场的孩子都笑了起来。
团结王伯惠今年93岁，他在战火中读过书，也在学业中打过仗。
王伯惠12岁初中毕业，16岁进入西南联大工学院土木工程系，用现在的话说，也是一个十足的学霸。
专题阅读：2015开学第一课:“英雄不朽” 当时，抗战进入了第七年，昆明靠近缅甸，中国沿海一带已被日军占领，国际军援物资运输完全依靠滇缅公路，这是唯一的国际通道。
王伯惠说，当时同学们都想上前线。
1944年，政府征调大学生从军当翻译，王伯惠便与战友们进入中国驻印军新38师，担任工兵和翻译官。
王伯惠告诫同学们，只有每个年轻人都懂得自强，国家才能强盛，才有和平生活，而上阵打仗则是要把学到的知识用在国家最需要的地方。
他与同学们唱起“毕业歌”。
他说，老人已经完成了使命，现在我们把国家交给你们了。
因此，大家一定要努力，一定要自强。
我们是英雄的子孙，未来是属于我们的时代。
学习英雄先辈的精神，接过英雄前辈的旗帜。
从现在起，坚定立志，把祖国的强盛当做自己的梦想。
我们宣誓：诚实善良、勇敢自信、自立自强、做伟大祖国的接班人。
开学第一课观后感100字左右
今天，老师布置了一项特殊的作业，就是让我们看<开学第一课>并写一篇看 <开学第一课>的观后感. <开学第一课>分为4节,其中我记得最清楚的是一位14岁的小女孩,她中午带着 家人为她准备的吃的去上学,她走着走着脚下一滑滚落到了40米的天坑里,家人听说她没有去上学很着急,四处寻找她,可是还没有找到,她在天坑里昏迷了3天3夜才醒过来,她饿了吃了些吃的就要向上爬,她摔了无数次,有些灰心了,但是她想到自己的父母,一次又一次向上爬,饿了喝点叶子上的露水,累了休息一会儿,继续向上爬,过了7天6夜她终于从40多米深的天坑中爬上去了,她向离天坑最近的一名同学家爬去...... 罗雪娟说：“在非常困难的条件下，人容易产生放弃的心理，在训练的时候，我也曾经有过动摇。
”即使情况再恶劣，也不能轻易放弃，因为只要坚持，就是胜利。
在危险时刻，要坚持住，有了希望，才能够缔造奇迹. 没错我们应该学习小女孩的那种坚持不懈的精神复制的是孙子
求一个关于《开学第一课》的读后感开头和结尾
《开学第一课》作为一节中小学的必修课，无疑具有警世作用。
“知识守护生命”开学第一课对中小学而言，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。
安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。
要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。
这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。
这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。
学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。
学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。
任何一个学生意外安全事故的发生，宣传教育的缺失都难逃其责。
《开学第一课》对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。
生命本身既不是祸，也不是福,而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。
我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。
开学第一课读后感三年级
2018年开学第一课读后感《开学第一课》给了我很多的触动，这一期的主题是梦想，梦想是动力，梦想是坚持，有梦就能出彩。
这里不仅有家户喻晓大明星的梦想，也有普通平凡妈妈的梦想，我从这里收获了很多。
这一期的主题是梦想，想到这里，我不由地想到一句歌词：每个人，都拥有一个梦，平凡而不平庸。
有梦就要坚持，实现梦想并非一朝一夕。
《开学第一课》给了我很多触动。
感动、欣喜、自豪一同涌上了我的心头。
第一阶段，有梦就是动力。
动力是不灭的梦想。
有多少人曾经多少次都轻言放弃，但还是坚持了下来。
实现梦想要有动力，要有目的地，想胜利的彼岸出发
第二阶段，有梦就要坚持。
章子怡的梦想是一名演员。
在一路上，她流过多少泪，受过多少伤，要知道，你实现梦想之后的幸福是难以想象的。
章子怡和我们一样，都是平凡的普通人，她遇到许多坎坷都没有轻言放弃，我们为什么就不可以呢?有梦就有希望，在一路乘风破浪后的喜悦，更是难以想象。
第三阶段，我依稀记得有一位叫郑亚萍的母亲，儿子以前得过脑炎，她四处寻医，人家都说，放弃吧，她说，就算全世界都放弃了他，我也不放弃他。
她带着儿子四处寻求方法，听用脑可以开发智力的，她便去打听到弹钢琴不错，便用自己业余的时间去学钢琴，回来让儿子去学。
在《开学第一课》上，主持人问她的儿子的梦想是什么，他说：“我要挣钱，买房子和戒指。
”主持人问：“你为什么要买戒指”他回答道：“因为妈妈很漂亮”妈妈随即流出了激动兴奋的泪水第四阶段，有梦就能出彩。
比如许多演员，他们实现了梦想，开始一炮而红梦想对于每个人都很重要，有了梦想，人生就有所追求。
没有梦想的人是就会枯燥无味。
梦想的帆船即将远帆启航。
让我们在梦想的海洋越唱越响，越行越远
