读《一只手套》的读后感
今天，我无意间看到了《一只手套》这个故事，心里久久不能平静，想了很多很多。
这个故事主要讲了在一个雪花飞舞，寒风呼啸的日子。
有两个看上去生活拮据的母子到小商店去买手套，她们挑来挑去，选了一种比较便宜的手套，可由于口袋里只有买一只手套的钱，便请求老板娘卖给她们一只手套。
老板娘由于半天没做生意，现在又要做亏本生意，便拒绝了她们。
母子俩失望地放下手套，往外走去。
老板娘猛然发现，那男孩的一只袖子空荡荡的，里面没有手臂。
便追出去将手套卖给了她们，她们临走时再三感谢。
女老板望着他们远去的背影，比赚了钱还心满意足。
看了这个故事后，我觉得善良就是一颗真诚广博的爱心。
由此，我想了我们现实中，就有一个例子。
一个和我们年龄相仿的同学，无意间得了白血病。
光治病就要花几十万，可他父母赚的钱远远不够，看着一朵即将枯萎的花，我们应该袖手旁观吗
不，我们应该将自己的爱心，用行动表现出来。
这就是我们身边的例子，希望知道这件事的人，都能伸出援助之手，挽救这一朵即将枯萎的花朵，尽自己的一份力，尽自己的一份心。
正所谓，帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。
望全人类都能拥有一颗真诚广博的爱心。
爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。
《一只手套》，大家听了这个题目也许会觉得好笑，谁买一只手套呀
但是，当你细细读完文章后，一定会深受感动，再也笑不出来了。
文中讲到，一对衣着陈旧的母子进了一家百货店买手套。
儿子说买一双便宜的绒线手套，可母亲看中了一双146元的羊皮手套，说它既暖和又好看。
母亲摸遍了身上所有的衣袋，掏出了所有的整钱零钞，可还差5元。
母亲请求女店主便宜5元钱，漂亮的女店主一口回绝。
母亲试探着问女店主，那可不可以卖一只，女店主直摇头。
母亲只能拉着儿子走出店去，寒冷的风吹来，当少年空荡荡的衣袖软绵绵地飘荡时，女店主陡然一惊，立即答应将一只手套卖给了少年。
“我再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。
我猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。
”女店主虽然赔了钱，却感到十分欣慰。
人往往挣再多的钱都没有满足的时候，却会为行一件小小的善事感到极大的满足，这便是价值与价钱的区别。
做善事，不在大小，只要你有那份心意，我就有过这种经历。
在上海旅游期间，人们的高尚品质总深深地感动我。
地铁里，总能看到年轻小伙为老人让座的情形。
那天，我也经历了一回，心情确实不一样。
也许那天是迫不得已吧，身旁坐着的基本是老奶奶、老爷爷，站着的全是小伙子。
车到站了，一位老爷爷由他的孙子搀扶着进了地铁，我赶紧站了起来，以免让别人占了先机，老爷爷对我点了点头，他的孙子连声说谢谢。
我心里真比吃了蜜还要甜，这中大奖、受表扬意义还要深刻呀
《一只手套》是一个感人的故事，他告诉了我们一场胜利、一堆钱所兑现不到的东西：做了一件善事的“心花怒放”。
多多行善，在这个社会里，你一定会得到肯定的。
谁有《外婆的熊皮手套》的原文
婆的熊皮手套》原文： 万人体育馆里，人们注场地当中那个铺着地毯的圆形舞台光闪亮，报幕员轻盈地走到话筒前：“下面请看，戏熊。
” 我五岁的儿子突然站了起来，圆睁着两眼盯住演员出口处。
一头黑熊，腰里系着红围裙，右前爪挽个篮子，直立着一扭一摆地走出来，那笨拙的丑态立刻引起人们一阵哄笑。
“妈妈，熊
”儿子嚷着，使劲推我。
“是的，熊。
”我奇怪儿子激动的神态，动物园的熊他不是早见过了吗
“妈妈，”孩子仍是大声地嚷嚷，“要是这只熊死了，不是有熊皮了吗
” 周围的观众都转过头来，诧异地望着他，不知这孩子为什么要咒这可爱的马戏演员死掉。
我对儿子没教养的行为生气了，一把把他坐在位子上：“坐下
看戏可不许哇啦哇啦
” “妈妈
”孩子委屈地摇着我的手臂，喃喃着，“有了熊皮，不是可以给阿婆做熊皮手套了吗
” 我的心猛烈一震，孩子水晶般的眼睛望着我，犹如黑暗里闪亮的星。
我紧紧地抱住他，眼泪洒在记忆的门里。
阿婆静静地躺在病床上，三天了，中风的脑子始终昏迷着，只是那只未偏瘫的右手总想伸出来摸摸什么。
这是一只永远不得空闲的手啊。
她做了一辈子奶妈和保姆，长满老茧的手不知换过多少婴儿的尿布，洗过多少孩子的脚丫，也煮过多少美味可口的佳肴。
此刻，这只手想干点什么呢
想摸摸孩子的脸蛋
想整整孩子的衣服
还是想再一次拎起她的菜篮
她躺在那里，静静的，静静的。
忽然，一个孩子跑进病房，噌噌的脚步声扰乱了病房的宁静，他跑到阿婆的床头，用胖胖的小手抚摩阿婆满是皱纹的脸，连声叫着：“阿婆，阿婆
” “啊
”阿婆沉重地叹了口气，中断的思维被稚气的声音唤醒：谁呀，这是谁的声音
哦
这是她带的最后一个孩子――第19个。
如果硬说她有什么偏爱的话，她就最爱这第19个。
他天真、活泼而又最疼爱阿婆。
阿婆拣菜，他忙着端板凳，还常冷不丁地把糖塞到阿婆嘴里，阿婆真是从嘴里甜到心里。
于是她使劲地张了张嘴：“浩――波――”，发出三天来第一个声音，然后，她吃力地伸过手来抓住孩子的小手。
“阿婆，阿婆
”稚气的声音更响地震动阿婆的鼓膜，“你好好休息，不要怕打针，要勇敢……”孩子突然顿住了，他看到阿婆红肿的手背，这是冻疮。
妈妈给阿婆擦药膏时告诉他的。
阿婆本来是不生冻疮的。
有一次，三岁的小浩波一个人钻进厨房，好奇地想拎起装满开水的壶，眼看水壶要从小凳上翻下来了，阿婆一把挡住了它，开水泼了出来，阿婆手背上烫起了好大的泡，她缠上绷带，还和妈妈抢着做饭，抱孩子。
从此，一到冬天，阿婆烫伤的手背就要生冻疮。
孩子的小嘴又一次凑到阿婆的耳边：“阿婆，等我长大了。
一定给你买一副熊皮手套，你就不会生冻疮了。
”阿婆的手紧紧地握住了孩子的小手…… 阿婆躺在那里，静静的，静静的。
是在回首往事
是在向往明天
仿佛等待孩子给她戴上暖和的熊皮手套…… 我抹去眼泪，深深地叹了一口气：“孩子，阿婆已经去了，她再也不会回来了。
你的熊皮手套她戴不到了
” “那我昨天晚上怎么还梦到阿婆了呢
”孩子不相信地望着我。
我想跟他说梦的原理，我想跟他说人死后就不能复生，可是我什么也没说，我的模糊的眼睛里只有孩子那星星般的眼睛在一闪一闪。
5我原以为，孩子天真纯朴的念头像流星一样会转瞬即逝，现在我明白，这绝不是流星，而是一颗心，这颗心比大人们更真诚更纯洁。
ps：我也还记得这篇文章，我们当时初中课本没有这一篇课文，而是老师拿阅读资料给我们做练习看过的。
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《迟到大王》读后感
[《迟到大读后感]约翰派克罗门席是个小男孩，他在上学了很多奇怪的事情：鳄鱼叼走了他的手套，狮子咬破了他的裤子，河里的巨浪把他的衣服冲得湿透了——害他迟到了三次，老师也罚他很多次，让他抄几百个句子、罚站，《迟到大王》读后感。
有一天老师被毛绒绒的大猩猩抓到房顶上了，还让约翰派克罗门麦肯席救他下来，读后感《《迟到大王》读后感》。
可约翰派克罗门麦肯席却转身走了——因为老师不相信他，他也不相信老师。
读了这个故事，我明白了两个道理：第一，任何事情都有可能发生，不要因为自己没遇到过，就不相信它的存在；第二，人和人之间要相互信任，相互理解。
老师不恰当的惩罚会严重损害孩子的自尊心。
我很庆幸我有一群有爱心的老师。
〔《迟到大王》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
血疫读后感500字
“真实，远比想惊悚。
“埃博拉病毒”，你一定在电视机音机或手机上遇到个熟悉的名词，后面紧跟着冷冰冰的数字，你仅知道它作为大自然派遣来的超级病毒，夺去了很多鲜活的生命，但你一定未曾走近过那个与病毒朝夕相伴的世界。
近日，偶然看到一本分类标签为科普类小说《血疫：埃博拉的故事》，原想是枯燥无味的，没想到却意外坠入跌宕起伏的情节中。
小说对病毒进行了常规性的介绍，描写和渲染其对人类的屠杀。
但如此高致死率病毒为何没有在全世界蔓延，这本书也给出答案。
读罢，人类在埃博拉面前的脆弱渺小和抗击埃博拉时的勇气都令人难以忘怀。
此书科普性与可读性兼备，描写起发病时刻的病人毫不马虎，大笔一挥，连恐怖小说大师斯蒂芬·金都感叹，“《血疫：埃博拉的故事》的第一章，是我读过最恐怖”：“莫内感到眩晕，极度虚弱，他的脊梁塌下来，松弛无力，他失去了所有平衡感。
房间不停旋转。
他进入了休克状态。
他俯下身，头部搁在膝盖上，随着一声痉挛般的呻吟，胃里涌出巨量血液，泼洒在地上。
他失去知觉，向前倒在地上。
房间里只听得见他喉咙里的哽咽声，他已经昏迷，但还在继续呕出血液和黑色物质。
这时响起了床单撕裂的声音，那是大肠完全打开，血液从肛门向外喷射。
血液里混着肠壁组织。
他排泄出自己的内脏。
肠壁组织脱落，随大量鲜血一同排出体外。
莫内已经崩溃，血液正在流尽。
”这是确诊埃博拉病人莫内发病时刻的真实写照。
在看此书之前，对埃博拉病毒的想象是一片空白，只知其致死率极高，但不知其真实的发病状态竟是如此境况：眼球通红、眼神涣散、体外孔洞出血、体内器官液化大量出血......讲述真实，就远比想象来得惊悚。
“勇气，不仅仅关乎胆量，牺牲与奉献也是另一种注解。
”难以忘怀南希·杰克斯中校怀着对事业的热爱和保卫人类安全的使命感，申请深入一线检测。
第一次距离生物安全级别为4级（艾滋病为3级，SARS为3级，级数越大防护越危险）如此近，她也显露出人类本能的恐惧。
紧张和不安围绕着南希，恰逢难以预测的外界因素，防护手套的外层破裂了，病猴的血液渗透进去，那只破裂手套下是不小心受伤还贴着创可贴的手。
作为一名已婚女性，家庭的种种浮上脑海，暴露在病原体下的种种后果萦绕心头：她毕竟是个母亲，人生也还处于稳定的阶段，她还不想暴病而亡啊
而万幸的是，她最内层的橡胶手套保持完好，与死神擦肩而过......勇气，不仅仅关乎胆量，牺牲也是另一种注解。
南希在执行处死病猴的任务紧急阶段，接到了父亲病危即将过世的消息，但危机的紧迫和肩负的使命感不容许她“临阵脱逃”，她坚守阵地，忍着内心的悲痛完成了任务......勇气，不仅仅关乎胆量，奉献也是另一种注解。
人们总是夸奖他人勇敢，不畏生死是勇敢，却常常忘记了他们勇敢背后的动机。
“不需要认识，也不渴望你知道，却把守护你当成勇敢的理由。
”最近一段人民日报出品的视频在网上走红，视频的形式是这样的：找来了49个人进行测试：你敢一个人走夜路
你是否因为工作牺牲了和家人在一起的时间
你从不后悔现在从事的职业
你是否有职业带来的伤疤......答案为否，离开场地。
被测试的49个人渐渐地，随着主持人问题的抛出，越来越多的人离开了场地，仅剩下五个人目光坚毅。
仅剩的五个被测试者答案揭晓这是一则宣传让军人依法优先的视频：让军人依法优先，就像他们在战场上优先一样。
《血疫：埃博拉的故事》读罢，才可知，军人的勇敢。
真实的叙述、细腻的心理活动，军人不是无畏，也畏惧生死、珍惜亲情、渴望爱情......勇敢，也只不过是把守护和使命感放在更重要的位置罢了。
急求《爱丽丝漫游仙境》眼泪的池塘的主要内容，好词，好句和读后感
《爱丽丝漫游仙境》在线阅读——第二章 眼泪的池塘“奇怪啊奇怪，”爱丽丝喊道，她那么惊奇，霎时，竟说不成话了，“现在我一定变成最大的望远镜里的人了。
再见了，我的双脚
”她俯视自己的脚，远得快看不见了。
“哦，我的可怜的小脚哟
谁再给你们穿鞋和系鞋带呢，亲爱的，我可不能了，我离你们太远了，没法再照顾你们了，以后你们只好自己照顾自己吧
……但是我必须对它们好一些，”爱丽丝又想道，“否则它们会不愿走到我想去的地方的，对啦，每次圣诞节我一定要送它们一双新的长统靴。
”她继续盘算该怎么送礼：“我得把礼物打成包裹寄给它们，”她想，“呀，多滑稽，给自己的脚寄礼物鼠这地址写起来可太离奇了：壁炉边搁脚拦杆上爱丽丝的右脚收爱丽丝寄“哦，亲爱的，我说的什么废话呀
”就在这一刹那，她的头撞到了大厅的屋顶上。
她现在至少有九英尺高了，她急忙拿起小金钥匙向小花园的门跑去。
可怜的爱丽丝
现在最多只能侧身躺在地下，用一只眼睛往花园里望，更没有可能进去了，于是她又哭了。
“你不害澡吗
”爱丽丝对自己说，“像你这么大的姑娘（说得很对），还要哭。
马上停止，我命令你
”但她还不停地哭，足足掉了一桶眼泪。
她还继续哭，直到身边成了个大池塘，有四英尺深，半个大厅都变成池塘了。
过了一会儿，她听到远处轻微的脚步声，她急忙擦干眼泪，看看谁来了。
原来那只小白兔又回来了，打扮得漂漂亮亮的，一只手里本着一双白羊羔皮手套，另一只手里拿着一把大扇子，正急急忙忙地小跑着过来。
小白兔一边走．一边喃喃自语地说：“哦，公爵夫人，公爵夫人
唉
假如我害她久等了，她可别生气呵
”爱丽丝很希望来个人帮助自己，因此见到小白兔很失望。
但是在小白兔走近时，她还是怯生生地小声说：“劳驾，先生……”这可把兔子吓了一跳，扔掉了白羔皮手套和扇子，拼命地跑进暗处去了。
爱丽丝拾起了扇子和手套。
这时屋里很热，她就一边搧着扇子，一边自言自语地说：“亲爱的，亲爱的，今天可净是怪事，昨天还是那么正常，是不是夜里发生的变化
让我想想：我早晨起来时是不是还是我自己，我想起来了，早晨就觉得有点不对头。
但是，要是我不是自己的话，那么我能是谁呢，唉
这可真是个谜啊
”于是她就挨个儿地去想和她相同年龄的女孩子，她是变成了她们中的哪一个了
“我敢说，我不是爱达，”爱丽丝说，“因为她是长长的卷发，而我的根本不卷。
我肯定不是玛贝尔，因为我知道各种各祥的事情，而她，哼
她什么也不知道。
而且，她是她，我是我，哎哟
亲爱的，把我迷惑住了，真叫人伤脑筋。
我试试看，还记得不自己得过去知道的事情。
让我想一想四乘五是十二，四乘六是十三，四乘七……唉，这样背下去永远到不了二十；况且乘法表也没大意思。
让我试试地理知识看：伦敦是巴黎的首都，而巴黎是罗马的首都，罗马是……不，不，全错了。
我一定，一定已经变成了玛贝尔了。
让我再试试背《小鳄鱼怎样……》。
”于是她把手交 叉地放在膝盖上，就像背课文那样，一本正经地背起来了。
她的声音嘶哑、古怪，吐字也和平时不一样：小鳄鱼怎样保养它闪亮的尾巴，把尼罗河水灌进每一片金色的鳞甲。
它笑得多么快乐，伸开爪子的姿势多么文雅，它在欢迎那些小鱼游进它温 柔微笑着的嘴巴。
“我相信背错了。
”可怜的爱丽丝一边说着，一边又掉下了眼泪：“我一定真的成了玛贝尔了，我得住在破房子里，什么玩具也没有，还得学那么多的功课。
不行
我拿定主意了，如果我是玛贝尔，我就呆在这井下，他们把头伸到井口说：‘上来吧
亲爱的
”我只往上问他们：‘你们先得告诉我，我是谁，如果变成我喜欢的人，我就上来，如果不是，我就一直呆在这里，除非我再变成什么人’……可是，亲爱的
”爱丽丝突然哭起来：“我真想让他们来叫我上去呀
实在不愿意孤零零地呆在这儿了。
”她说话时，无意中看了一下自己的手，见到一只手上戴了小白兔的白羊羔皮手套，她奇怪极了，“这怎么搞的
”她想，“我一定又变小了，”她起来步到桌子边，量一量自己，正像她猜测的那样，她现在大约只有二英寸高了，而且还在迅速地缩下去，她很快发现是拿着的那把扇子在作怪，于是她赶紧扔掉扇子，总算快，要不就缩得没有了。
“好险呀
”爱丽丝说。
她真的吓坏了，但总算自己还存在，因此很高兴，“现在，该去花园了
”她飞快地跪到小门那儿，但是，哎哟，小门又锁上了，小金钥匙像从前一样仍在玻璃桌子上。
“现在更糟糕了，”可怜的小爱丽丝想，“因为我还没有这样小过，从来没有重我该说这太糟了
太糟了
”她说话时，突然滑倒了，“扑通”一声，咸咸的水已经淹到她的下巴了。
她第一个念头是掉进海里了。
她对自己说：“那么我可以坐火车回去了，”——爱丽丝到海边去过，看到海滨有许多更衣车，孩子们在沙滩上用木铲挖洞玩。
还有一排出租的住房，住房后面是个火车站——然而不久，她就明白了，自己是在一个眼泪的池塘里，这是她九英尺高的时候流出来的眼泪。
“但愿我刚才没哭得这么厉害
”爱丽丝说话时来回游着，想找条路游出去，现在我受报应了，我的眼沼快要把自己淹死啦
这又是桩怪事，说真的，今天尽是怪事
”就在这时，她听到不远的地方有划水声，就向前游去，想看看是什么，起初，她以为这一定是只海象或者河马。
然而，她一想起自己是多么小的时候，就立即明白了，这不过是只老鼠，是像自己一样滑进水里来的。
“它来有什么用处呢
”爱丽丝想，“同一只老鼠讲话吗
这井底下的事情都是那么奇怪，也许它会说话的，不管怎样，试试也没害处，”于是，爱丽丝就说，“喂，老鼠
你知道从池塘里出去的路吗
我已经游得很累了。
喂，老鼠
”爱丽丝认为这是同老鼠谈话的方式，以前，她没有做过这种事，可她记得哥哥的《拉丁文语法》中有：“一只老鼠……一只老鼠……喂，老鼠
”现在这老鼠狐疑地看着她，好像还把一只小眼睛向她眨了眨，但没说话。
“也许它不懂英语，”爱丽丝想，“她是同征服者威廉（威廉（1027或1028-1087）原为诺曼第（现法国的诺曼第半岛）公爵，后来征服并统一了英国）一起来的，”（尽管爱丽丝有些历史知识，可搞不清这些事情已经多久了。
）于是，她又用法语说：“我的猫在哪里，”这是她的法文课本的第一句话。
老鼠一听这话，突然跳出水面，吓得浑身发抖，爱丽丝怕伤害了这个可怜的小动物的感情，赶快说：“请原谅我
我忘了你不喜欢猫。
”“不喜欢猫
”老鼠激动而尖声地喊着，“假如你是我的话，你喜欢猫吗
”“也许不，”爱丽丝抚慰着说，“别生我的气了。
可是我还是希望你能够看到我的猫——，黛娜，只要你看到她，就会喜欢猫了，她是一个多么可爱而又安静的小东西呀。
”爱丽丝一面懒散地游着，一面自言自语地继续说，“她坐在火炉边打起呼噜来真好玩，还不时舔舔爪子，洗洗脸，摸起来绵软得可爱。
还有，她抓起老鼠来真是个好样的……，哦，请原谅我。
”这次真把老鼠气坏了。
爱丽丝又喊道：“如果你不高兴的话，咱们就不说她了。
”“还说‘咱们’呢
”老鼠喊着，连尾巴梢都发抖了，“好像我愿意说似的
我们家族都仇恨猫，这种可恶的、下贱的、粗鄙的东西
再别让我听到这个名字了
”“我不说了，真的
”爱丽丝说着，急忙改变了话题，“你……喜欢……喜欢……狗吗
”老鼠没回答，于是，爱丽丝热心地说了下去，“告诉你，我家不远有一只小狗，—只眼晴明亮的小猎狗，你知道，它长着那么长的棕色卷毛。
它还会接住你扔的东西，又会坐起来讨吃的，还会玩各式各样的把戏，它是一个农民的，你可知道，那个农民说它真顶用，要值一百英镑哪
说它还能杀掉所有的老鼠……哦，亲爱的
”爱丽丝伤心地说，“我怕又惹你生气了。
”老鼠已经拼命游远了，它游开时，还弄得池塘的水一阵波动。
爱丽丝跟在老鼠的后面柔声细气地招呼它：“老鼠啊，亲爱的，你还是回来吧，你不喜欢的话，咱们再也不谈猫和狗了
”老鼠听了这话，就转过身慢慢地向她游来，它脸色苍白（爱丽丝想一定是气成这样的），用低而颤抖的声音说：“让我们上岸去吧，然后我将把我的历史告诉你，这样你就会明白我为什么也恨猫和狗了。
”真是该走了，因为池塘里已经有了一大群鸟兽，有一只鸭子、—只渡渡鸟（一种现已绝种的鸟，原产非洲毛里求斯。
）、一只鹦鹉，一只小鹰和一些稀奇古怪的动物。
爱丽丝领着路，和这群鸟兽一起自岸边游去。
两只棉手套阅读答案
两只棉手套 金波\\\/文 冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊
松鼠妈妈要生小娃娃了。
可是她还没找到一个避风的地方。
松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个暖和的树洞。
找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。
他刚往里一探头，就听见一声粗嗓门：“对不起，我已经住上了。
” 松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。
他赶忙走开了。
找呀找呀，他又找到了一个很小很圆的树洞。
他刚往里一探头，就听到一声尖嗓门：“对不起，我已经住上了。
” 松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。
他赶忙走开了。
风越刮越大了，还夹带着雪花。
松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。
松鼠爸爸叹了一口气，跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。
他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。
他的脚都冻麻了，也不在意。
他只想快点儿给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小娃娃呀
走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西。
他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的学扫一扫，啊，露出了一只棉手套
他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。
他可顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。
不久，她就剩下了五只小松鼠。
五只小松鼠淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。
最后，五只小松鼠钻进了棉手套的，正好每只住一间小房子。
小松鼠们呼呼地睡大觉了。
松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。
松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，卧在手套外面，用自己蓬松的大尾巴盖在身上取暖。
风，越刮越猛；雪，越下越紧。
五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。
松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。
他迎着风雪卧在棉手套的外面，他冻得发僵了，也不肯离开一步。
忽然，松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。
脚步声越来越近，他看见两只踏雪鞋停在面前。
他仰起头一看，见一个男孩子站在了跟前，他一只手戴着棉手套，另一只手光看。
松鼠爸爸一看就明白了，就是这个男孩子丢了他的棉手套。
真的，他是来取回他的棉手套的。
他蹲下身来，刚要伸手去拿，松鼠爸爸说：“谢谢你的棉手套。
” 男孩子却说：“我该谢谢你呀，是你替我看管着手套啊
” “不，”松鼠爸爸说，“我该谢谢你。
你看，我的五只小松鼠和他们的妈妈，正躲在你的棉手套里哪
要不，他们真会冻死的。
” “你怎么不进去呢
”小男孩问。
“里面太挤了。
我在外面给他们挡风雪。
”松鼠爸爸很自豪地说。
这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。
他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身来，不声不响地走了。
松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走远了。
松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，我们一定要送还给他。
” 五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着： “我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去
”16．松鼠一家找到一只手套御寒，小男孩看到后，把另一只手套也送给了他们。
（基本符合童话的大意即可，共2分）17．示例：最有想象力的句子是：“五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好一只住一间小房子。
五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好一只住一间小房子。
” 这个句子好在作者巧妙地用手套的五个指头，安排五个小松鼠住进去，让人觉得又好玩、又可爱。
（符合要求即可，摘抄1分，赏析2分，共3分）18．乐于助人（富有爱心） （大意对即可，每空1分，共2分）19．示例（1）：我选（1）句。
这个句子描写了恶劣的天气，突出了情况的紧急，烘托出松鼠爸爸妈妈因找不到窝焦急的心情。
示例（2）：我选（2）句。
这个句子描写了恶劣的天气，通过对比突出了松鼠爸爸对家庭的关爱（或为后面男孩把另一只手套送给他作了铺垫）。
（言之成理即可，共2分）20．示例：是你替我看管着手套啊
（结合语境，语言得体即可，共2分）21．示例（1）松鼠爸爸对家庭强烈的责任感让我感动。
他先是在风雪天里不辞辛劳地找窝，找到后，又因为手套太小，只能“迎着风雪卧在棉手套的外面”，即使“他冻得发僵了，也不肯离开一步”。
示例（2）小男孩的奉献精神让我感动。
小男孩找到自己丢失的手套后，没有简单地索回。
他耐心地倾听了松鼠爸爸的解释后，毫不犹豫地把另一只手套也送给松鼠一家，使得松鼠一家能温暖地度过风雪盈天的寒冬。
（感动的原因1分，结合具体内容1分，语言表达1分。
共3分）
在长长的跑道上400字读后感
读后感写法： 当人们读到一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径. 下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法. 首先,读是基础.读后感包括“读和感”两个部分.“读”是“感”的基础,“感”因“读”而触发,没有“读”也就无所谓“感”,所以读和感要求首先要精读原作,准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义,然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的“感”酝酿情感,使“感”有坚定的基础,这样不但有助于立论的确立,而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握,读后感就成了空中楼阁,而缺乏高度的语言组织和概括能力,写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主,对原文照抄照搬,面面俱到,则是学生写读后感的通病 其次,感是核心.这里的感,既不是离开原文的空发议论,也不是对原作内容的简单重复,而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念,是心灵的闪光,是认识的飞跃.一般地说,读后感的“感”有两种情况.一种情况是通过对原文思想的进一步阐发,来表现作者认识的深化.
一杯米是炼过几只蜂的读后感150字左右
一只离群的蜜蜂》是一篇短文，主要讲了一只蜜蜂不满足于自己所得的酬劳，最后离开集体的事。
读完这篇文章，我一下子就想到了科学巨匠霍金，命运对他是那么的不平，他却用一颗坚强的心去面对命运。
这和小蜜蜂是多么大的反差啊
这只离群的小蜜蜂还勾起了我的一段回忆。
那是一个寒冷的冬天，大雪飞扬，很快就盖住了低矮的小草。
我穿上厚底鞋，戴上羊毛手套，蹦蹦跳跳地出门去找小伙伴玩。
我很快找到了她们。
我们商量了一下，觉得应该干一件有意义的事。
大家投票表决的结果是帮助大人扫雪。
我们每人拿一把铲子，一把笤帚，准备开始扫雪。
我们小伙伴分成了几个小组，我和楠楠、双双她们一组。
我们组又进行了分工：双双铲雪，我和楠楠扫雪。
一开始，我们干得都很好，几个大人还夸了我和楠楠，我们俩非常高兴，只有双双不太高兴。
我想：可能是大人们没有夸她吧，可是也没太在意。
一会儿，双双来找我，叫我和她聊聊天，我答应了，楠楠也乐颠颠地跑了过来。
双双盯着我说：“我是最辛苦的，为什么大人不表扬我
”我笑了，原来她忌妒呢
我轻轻地说：“谁知道呢，再说铲雪和扫雪都差不多嘛。
”“是啊。
”楠楠也插嘴道。
双双生气了，脸涨得红红的，一字一句地说：“我走好了，看你们能扫多少。
”说完，她就头也不回了丢下小铲子跑了。
天都黑了她没见她回来。
你看，双双和小蜜蜂多像啊。
一样地任性，一样地自以为是。
我们要做一个无私奉献、为别人着想的人，不可以像小蜜蜂那样斤斤计较、自私自利的人。
不然，你必定会被集体抛弃的。
