季羡林《槐花》读后感
相同：洋槐，满树繁花，闪着银光。
木棉树，碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞。
不同： 这种槐树在北方是非常习见的树种。
木棉树,也曾大为惊诧。
《槐花》季羡林 ——阅读答案。
各位高手进来，满意的有追加分
．①有一年的春夏之交，印度朋友到北大参观时，对盛开的槐花异常吃惊。
②我在印度海德拉巴参观时，看到耸入云天，鲜花盛开的木棉树,异常惊诧。
槐花阅读答案季羡林作者认为怎样才能达到这种效果
12．概括“老友确是老了”的两件事。
（4分）13．找出表明文章写作思路发生明显变化的句子，并抄写在横线上。
（2分）14．品析语言。
（5分）（1）到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国
（从修辞角度）（3分）（2）我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。
（从加点词语角度）（2分）【注】加点词语：造化小儿15．简要概括第④段的内容，并说说该段在全文中的作用。
（6分）16．作者为什么要给“忘”大唱赞歌”
（4分）17．结合全文探究“忘”的两层含义。
（4分）答案：12．（4分）每次见面，都反复询问“我”的姓名 年会讲话，忘了讲稿说个不停（每点2分 意思对即可）13．（2分）然而，忘事糊涂就一点好处都没有吗
14．（5分）（1）（3分）运用夸张的修辞，将老友讲话没完没了无限夸大，生动形象地将老友忘事糊涂的形象呈现出来。
（或：运用比喻的修辞，将听众比作化石，将老友的讲话比作中国历史，生动幽默地将老友讲话没完没了、忘事糊涂的形象呈现出来。
）（修辞1分，分析2分）（2）（2分）用富含调侃和戏谑意味的笔调称造物主为“小儿”，幽默生动地体现了作者洞察世事、领悟世理之后的欣喜与放达。
（意思对即可）15．（6分）“我”因忘事糊涂程度不深而沾沾自喜。
（2分） 与老友的忘对比，突出了“我”的自律和欣慰（2分）；为下文“然而”的自我否定蓄势，既体现了思维的变化及波澜的设置，又实现由叙转议的巧妙衔接。
（2分。
若只答“过渡”、“承上启下”得1分。
）（意思对即可）16．（4分）“忘”可以使人在悲和离的重压下活下去，使痛苦的感受减轻。
“忘”剩下的残痕能让诗人写出动人心魄的诗篇。
（每点2分 意思对即可）17．（4分）①日常生活中琐碎小事的遗忘糊涂。
②面对生活的苦痛，人在精神上主动忘却、主动舍弃的一种生活智慧和处事境界。
（每点2分 意思对即可）
