求《红岩》读后感800字，初二水平。
要原创的。
（读后感四要素齐全）
【原创】 红岩——红是革命的颜色，岩石又是非常坚硬的物质；而革命者在狱中也坚持斗争，坚韧不拔。
也许这就是这本书的寓意吧。
《红岩》是一部中国军事文学名著。
它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么让人崇敬的画面。
最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。
他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。
他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：‘走
前面带路。
’”面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。
江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心的逼供，特务们为的是想从这位重要的共产党员口中套出有关地下党的重要机密，可是他们一次又一次的失败了。
试想一下，在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹冷炙，拖拽着遍体鳞伤，强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛……然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底
对这些可敬可佩的战士，国民党反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的丝毫，反而更使他们的斗争精神丰富起来。
读到他们的事迹，我无法自已，在他们面前，我感到深深的愧疚。
没有对学习完全充满热情的我容易被击垮，总是给自己找借口。
可如今，在红岩英雄的光辉形象前，我明白了：越是在铺满荆棘的路上，就越需要我们去开拓；越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。
“晨星闪闪，迎接黎明。
林间，群鸟争鸣，天将破晓。
东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。
”这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。
这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。
幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。
安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了精神。
我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人
记得小时候我问老师国旗为什么是红色的，老师总会说：“那是革命烈士用鲜血染红的。
”当我领到少先队的红领巾时，我捧到胸前闻了又闻，仿佛真的嗅出了鲜血的味道。
今年，是党的九十岁生日。
九十年中，正是无数有着红岩精神的共产党人用身躯前仆后继筑成了光明大道。
九十年中，也正是中国共产党，带领亿万中国人民脱离贫困，走向复兴，告诉世人，只有共产党才能救中国
九十年前，中国共产党诞生在嘉兴南湖的一只游船上，开天辟地；谁又想，九十年后的今天正是中国共产党，驾驶着新中国的大船，满载着信心和希望，沿着中国特色社会主义道路，向着中华民族的伟大复兴，扬帆破浪，阔步前进
党的旗帜在飘扬，鲜红的旗帜将永不褪色。
因为不仅是伟大的革命先烈，我们这一代，以及千千万万代中国人都永远怀着一颗又红又热的心，准备用鲜血染红旗帜
《钢铁是怎样炼成的》读后感1000字
“人最宝贵的命，生命对每一个人只有一者仅有的一次生命怎样度过，当回首往时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……”,保尔的人生感悟深深的触动了我。
书中主人公保尔?柯察金在革命斗争中有一个工人子弟成长为一名战士的历程。
保尔十二岁时就进车站食堂当杂工，十月革命爆发，保尔因就革命者朱赫来而被匪徒抓走，不久误释，逃离家乡去参军。
筑公路地上，保尔仍在泥泞冰雪中劳动。
但由于屡遭摧残，保尔终至失明瘫痪。
可他用惊人的毅力战胜了困难，走上可文学之路，拿起新的武器，开始新的奋斗。
这就是保尔的一生，相比之下我是多么的幸运，生于新社会，长于红旗下，没有社会的动荡，没有贫困的无奈。
生下来就是父母的宝贝，在父母大大呵护下“健康”成长，虽不说饭来张口，衣来伸手，但生于80后的我俨然享受着改革开放所带来的幸福生活。
想想保尔的生活中遇到了那么多的困难甚至不幸，可保尔依然敢于面对，在生命的尾声，他依然用坚强的意志来表达他对生命的珍惜。
保尔只是那些忠于祖国、忠于人民、忠于事业、终于生命的人们一个代表。
无数革命先烈的鲜血、意志为我们换来了今天的幸福生活。
想到这些，我觉得我在平时的生活中遇到的种种困难是何等的微不足道，在美丽的校园里，在干净的教室里，安静的学习知识是件多么幸福的事情，为何不珍惜呢
学习、生活中都会遇到很多挫折，可和保尔比呢
我们很多人面对困难、挫折，就躲避，怕吃苦，缺少的就是保尔那种在任何困难下都不放弃的坚强意志。
人生不如意十之八九，不要自卑，要有信心，因为挫折时培养毅力的必要前提。
巴尔扎克曾经说过：“挫折时块磨刀石。
再锋利的刀一直不用，也会变得钝。
这时就需要“挫折”这块磨刀石使它重新锋利起来。
人的一生很精彩，没有酸甜苦辣，没有悲欢离合的伤心，有怎能有重逢的喜悦呢
穆泰奈比曾经说过：“人们的毅力是衡量决心的尺度。
”只有毅力的大小，才能衡量一个人实现决心的程度。
人最凶恶的敌人，就是自己意志力薄弱和愚蠢。
大学的生活快结束了，回首往事的时候是不是不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻呢
有些同学觉得学习很枯燥，成天泡在网络游戏之中。
既然是学生，学习就是我们的责任，为何不能下定决心来学好知识。
有些同学三分钟热度，可能刚下定决心要做什么，不能持之以恒，几天就坚持不下去了。
我以前也有这样的情况，但自从读了此书，每当我遇到困难而后退时，我会想起保尔，每当我受挫折而落泪时，我会想起保尔。
保尔时时激励着我，鞭策着我，是我不懈努力，战胜一切困难。
鼓励着我面对人生的任何挑战
凡是我尽力而为而决不半途而废，决不能因虚度大学而悔恨。
当然，人生若没有理想就没有希望，也就不会存在困难、意志。
法国著名作家雨果在他的作品《悲惨世界》里有这样一句话：“没有理想，就没有人的生活。
”是的，保尔是有理想的，他最根本的理想是政治理想和共产主义理想。
这正是他奋斗的目标于精神支柱，也正是这种理想为他指明了正确的发展方向，给了他难以估量的精神动力。
他用信念与理想的杠杆，撬开了智慧和精力的闸门，百折不挠地克服了在人生道路上的种种困难于挫折，就是伤寒和肺病将要他的生命长生威胁时，他也没有后退半步。
他对理想忠贞不渝，“虽九死其犹未悔”。
我不想说我的理想多么伟大，或是多么美妙小，只是能完成我人生各个阶段的该做的事情，平凡的时候，能认真做人，困难的时候敢于迎难而上，危难时候敢于挺身而出，做些力所能及的事。
理想是成功之本，坚强的毅力则是成功的保证。
荀子云：“锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。
”人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。
在人生的路途中，我会遇到种种的困难，要去面对失败给与我的打击和别人的不理解带来的痛苦等等。
但是，这一切都不会太久。
在突破障碍、战胜困难后，回顾自己曾经走过的道路，我领悟到，那磨练人生的“火焰”。
多少英雄、为人，都是在熊熊烈火中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”和保尔相比，我在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，因而更没有理由唉声叹气、裹足不前。
不论未来的人生道路上是布满鲜花还是荆棘，我都会一如既往的坚定自己的信念，用坚强的一致战胜种困难，为了理想奋斗。
不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
求居里夫人读后感1000字就可以了急
近日读了《居里夫人传》，不禁为居里夫人的生命历程所震撼，激动不已，自觉终于找到了人生的楷模，生活的榜样。
居里夫人，完完全全、彻彻底底地折服了我。
她的一生，对于我，有着太多太多的启示。
在我看来，这个本名玛妮雅??斯可罗多夫斯基的普通波兰女孩日后之所以会成为举世闻名的居里夫人，她的家庭、她本人的天赋以及她所处的那个时代都起了至关重要的作用。
居里夫人出生时，她的祖国波兰正遭受沙俄铁蹄的蹂躏。
知识分子的家庭背景（父母都曾担任过中学校长），赋予了她良好的修养和强烈的民族责任感，当然也将知识精英的聪慧和坚韧毫无保留地遗传给了她。
开明和蔼的双亲和五个孩子组成了一个其乐融融的大家庭。
尽管沙俄施行严厉的殖民统治，但身为小妹的玛妮雅，还是幸福地度过了短暂的童年时光。
斯可罗多夫斯基夫妇的教育方式很值得我们今人借鉴。
他们从未对孩子进行过什么“启蒙”，而是放开手脚，让他们自由玩耍，去尽情地拥抱大自然。
居里夫人一生热爱自然、亲近自然，想必就是在孩提时代埋下的种子。
父亲虽然是一名颇有才华的理科教师，却从未刻意引导过孩子的兴趣，他甚至不让小玛妮雅过早地接触理科书籍，好让她在上学后能够全面地涉猎知识，从而逐渐找到志趣所向。
当然，他对于孩子们的学业还是非常关心，并且要求严格的。
至于母亲，则作出了巨大的牺牲，放弃了女校长的职务，全心全意地相夫教子。
在身患重病、家境窘迫的情况下，她仍旧若无其事地操持家务，不遗余力地为孩子们营造一个轻松愉快的家庭氛围，不让年幼的他们过早地承受心理负担。
由此，我看到了家庭的意义所在，它不仅是每个人成长的摇篮，更是一个塑造人的大熔炉。
因此，年轻夫妇若想为人父母，必须慎之又慎，因为从此他们的生活将彻底改变，他们要担负起一项重大使命——养育一个小生命，将他（她）塑造成一个“人”。
这可不比养猫养狗，父母的一举一动都可能会对孩子的成长产生潜移默化的影响，为人父母，责任重大。
我认为如果没有经过深思熟虑，决不可随便尝试。
毕竟，我们不仅要对生命负责，还要对社会负责。
斯可罗多夫斯基夫妇的教育是成功的，子女们不但个个成才，而且团结友爱，感情甚笃。
居里夫人和姐姐布罗尼雅间的手足之情尤为感人。
姐妹俩先后资助对方完成了大学的学业。
其谦让、奉献的精神深深地打动了我。
我不由联想到报章杂志上的一些社会新闻：某家的兄弟姐妹为了争夺财产而对簿公堂，甚至大打出手。
在我看来，他们真该为自己的举动而忏悔。
要知道，大家是一母所生的同胞手足啊
理应好好珍惜这样的血缘亲情才对，为什么一旦牵涉到利益问题，就变得如此自私无情呢
他们为了一点蝇头小利，抛弃了生命中最可宝贵的财富，实在是得不偿失呐
作为一个独生子女，我真的非常羡慕玛妮雅的家庭，羡慕她与姐姐之间的那份无私真挚的亲情。
事实上，为了给姐姐筹措学费，年少的居里夫人饱尝了世态炎凉。
十七岁那年，她孤身一人背井离乡，去外省当家庭教师，一当就是六年。
这六年寄人篱下的生活，让她逐渐意识到了社会的复杂，人性的复杂。
失恋的痛苦经历，更教会她该如何选择终生伴侣，如何从本质上去认识一个人。
看来，“长大”的确不是一件轻松的事，磨难是不可避免的。
。
整本书中，对我触动最大、也最具现实意义的是居里夫人在巴黎求学的那章。
她当时经济拮据，为了避免干扰，便从姐姐家搬到了一个阴冷的小阁楼上。
每天七点起床，学习到凌晨三点方才就寝。
冬日的巴黎寒风刺骨，一床薄被哪敌严寒。
于是，玛妮雅只能将所有的衣服都盖在被子上，甚至将椅背压在上面，以此来增加重量和温暖感。
仅有的一点生活费只够她终日以水果果腹，根本谈不上添置衣物。
她正是穿着打补丁的衣裙和垫着硬纸板的破皮鞋度过了在索尔本大学的求学生涯的。
看到这里，我真的不知该说些什么才好了。
现在的我，生活得太安逸了，以致于空有雄心壮志，却拿不出半点实际行动。
自订的学习计划哪回不是落得个虎头蛇尾、一纸空文的下场。
我实在很想拥有居里夫人拼搏奋斗时的那股子劲头，哪怕是三分之一也行。
但我清楚，有些东西看的时候心潮澎湃，热血沸腾；可放下书本，跑到外头教太阳一晒，那点所谓的“激情”便十有八九挥发掉了大半。
要是再耗上几日，肯定消失得无影无踪。
现在我算是明白了：其实成功的秘诀人人都懂，问题在于真正能身体力行、持之以恒的人只占少数；所以，成功者寥寥。
我若想成功，必须痛下决心，严格要求自己我只希望这次的“激情”可以持续地长久一些，但愿我能够尽快找到自我奋斗的动力。
毕竟，一个人想要成就一番事业，是需要一点精神支柱的。
我的支柱究竟在哪儿呢
也许上面的话题显得有些无病呻吟，但那确是我目前的疑惑之一。
当然，对于人生，除了迷惘，我尚有许多幻想。
比如说：爱情、婚姻。
那么，怎样的爱情和婚姻可称得上是理想和美满的呢
我觉得，居里夫妇的例子给了我最好的回答。
他们的婚姻揭示了夫妻结合的最高意义——家庭与事业的和谐统一。
他们的相恋是那么的奇特：一场“纯学术”的谈话让他们互生好感；简陋的小阁楼成了他们探讨学术问题兼约会的场所；居里先生将自己的学术著作作为定情之物；最终，“科学”这个共同理想，把两个天才溶化在了一起。
婚礼议程极其简单，结婚用品除了两辆自行车外，别无他物，而蜜月旅行便是骑车郊游。
在短暂的十一年的婚姻生活中，他们始终相濡以沫，在极端艰苦的条件下，发现并提炼了钋和镭，双双获得诺贝尔物理学奖，成就了科学史上的一段佳话。
这是何等质朴而动人的爱情啊
或许在爱情观上人各有志，更何况这样的“天作之和”亦是可遇而不可求的。
但他们的故事至少给了我们一些信心，确切地说，是一种信仰——在这个世界上，还是存在着完美境界的
美好的生活是值得向往的
幸福并不是遥不可及的
我想，有了这信仰，那些执着追求理想的人们便又可平添一份力量和勇气。
不仅如此，居里夫妇的结合更是两颗高尚心灵的碰撞。
这碰撞迸发出耀眼的人性光辉。
在这对纯粹的学者心目中，科学是最神圣的，是属于全人类的。
因此，他们无偿地将镭的提炼方法公诸于世。
在生活上，他们几乎毫无要求。
对待科学研究却是异常严谨，锲而不舍，孜孜不倦。
“荣誉”和“财富”在他们面前显得如此渺小而又微不足道。
居里夫妇为那些有志于做学问的年轻人作出了最好的榜样
但另一方面，他们又将一个严酷的事实摆在我们面前：探求真理没有捷径可走，那必将是一条清贫而又寂寞的漫漫长路。
若无足够的毅力，千万不要轻易涉足。
最可怕的事莫过于知难而退，临阵脱逃，继而变成一个道貌岸然的伪学者。
君不见今日的学术界里，这类招摇撞骗的假学究何其多也
然而，科学研究是容不得半点虚假的，心浮气躁，急功近利之人，永远无法踏进科学的神圣殿堂。
所以说，真正的学者是心怀宇宙的，也只有具备这样的胸襟方能发现真理，并且真正懂得真理的价值。
我敬佩的革命英雄 江姐作文1000字
“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开……”听着这高昂的歌声，激情的旋律，众多革命英雄的高大形象尤然的浮现在眼前：许云峰英勇斗敌、舍已为人；刘思杨出身豪门，却投身革命；成岗临危不惧，视死如归，其中令我印象最深的是革命女英雄江姐，一个年轻而又伟大的女性。
她坚贞不屈的革命意志和豪迈的英雄气概拨开了我尘封已久的心。
江姐，是党的女儿，她无私无畏地献身革命，丈夫牺牲，孩子年幼，她没有丝毫的犹豫、动摇。
可是不幸的是：被叛徒出卖，不幸被捕，可她并没有因此放弃自己的信念。
当1949年10月7日，共和国成立的消息被悄悄传进江姐所在的女牢中，大家兴奋地拥抱着，人人泪流满面。
夜深了，大家还在议论着，毫无睡意。
江姐提议做一面五星红旗，但她们只从报纸上得知红旗上有五颗星，却不知它们怎么排列，就猜测应该是中央围成一圈。
她们拆下红被面并把上面的绣花拆下来，铁钉磨成刀片刻出五颗星星，再把五颗星星绣到被面上。
一面伟大的五星红旗就做好了。
它金光闪闪，夺人眼球。
多么伟大的江姐啊
她为了共产主义事业，早把生死置之度外。
在审讯室里，敌人恶如豹狼，用特制的四楞筷子放在江姐手指间，双手紧握筷子的两头来回猛夹。
甚至将竹签钉进江姐的十指，但江姐坚贞不屈，反而对革命的信心更加坚定，即便海枯石烂，天崩地裂，也无法动摇，她还安慰其他的革命同志：“竹签是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的
”每当看到这里，我眼含热泪，不由得热血涌上胸膛，多么坚强的江姐啊
我们今天的幸福生活就是你和成千上万的革命先辈创造的，是你用鲜血染红了山川红岩，映红了大地。
可我呢
遇到不顺的事就哭，遇到困难就灰心丧气；在学校升国旗时，还和别人打闹嬉戏……想到这，才醒悟在江姐面前，我是多么的渺小
多么惭愧
我也终于明白：越是坎坷泥泞的小路，就越需要我们去开拓；越是困难重重的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。
江姐，我向你致敬
当我们走进美丽的校园时；当我们坐在这宽敞明亮的教室里无忧无虑的读书时，当我们回到家里与家人团聚，在一起享受这现代化的生活时，我们可不能忘记，这一切的一切都是无数先烈们用鲜血和生命换来的。
我们只有认真学习科学文化知识，将知识应用到社会实践中去，脚踏实地，我们才能更好的为人民群众贡献自己的一份力量，只有这样，我们在拷问自己的灵魂的时候，才能理直气壮的对自己说：“我是党的儿女
我们要万众一心，团结奋斗，不断战胜新的困难，创造新的更伟大的奇迹
”
关于写重庆渣滓洞的历史作文2000字
和蔼(霭)可亲、 唉(哀)声叹气、黯(暗)然销魂、 飞扬跋(拔)扈 、 甘拜(败)下风、略见一斑(般)、 班(搬)门弄斧、英雄辈(倍)出、 并行不悖(背)、 关怀备(倍)至、 大有裨(稗)益、 还璧(壁)归赵、 白璧(壁)微瑕、 金碧(壁)辉煌、 锋芒毕(必)露、 比比(彼)皆是、 奴颜婢(卑)膝、 蓬荜(壁)增辉、 麻痹(庳)大意、 明(辩)辨是非、 针砭(贬)时弊、 按部(步)就班、 部(布)署已定、 相辅相成(承)、 一张一弛(驰)、 惨(残)无人道、 窜(篡)改文件、 为虎作伥(帐)、 扬长(常)而去、 老生常(长)谈、 诚(城)惶诚恐、 称(趁)心如意、 良辰(晨)美景、 计日程(成)功、 瞠(嗔)目结舌、 故作矜持(恃)、 一筹(愁)莫展、 觥筹(畴)交错、 忧心忡忡(重)、 充(冲)耳不闻、 相形见绌(拙)、 川(穿)流不息、 别出心裁(才)、 因材(才)施教、 义不容辞(词)、 义正词(辞)严、 含糊其辞(词)、 闪烁其辞(词)、 出类拔萃(粹)、 强词(辞)夺理、 信口雌(词)黄、 不知所措(错)、 鞠躬尽瘁(粹) 、披星戴(带)月、 感恩戴(载)德、 严惩不贷(待)、 以逸待(代)劳、 责无旁贷(代)、 殚(惮)精竭虑、 肆无忌惮(殚)、 虎视眈眈(耽)、 投机倒(捣)把、 循规蹈(韬)矩、 中流砥(抵)柱、 喋喋(谍)不休、玷(沾)污清白、 掉(调)以轻心、 瘦骨伶仃(丁)、 横渡(度)长江、 欢度(渡)春节、 连篇累牍(椟)、 一刀两断(段)、 堕(坠)落腐化、 咄咄(拙)逼人、 入不敷(付)出、 趋炎附(赴)势、 一服(付)中药、 牵强附(副)会、 一副(幅)手套、 感人肺腑(俯)、 废(费)寝忘食、 三番(翻)五次、 翻(反)云覆雨、 翻(番)然悔悟、 要言不烦(繁)、 半途而废(费)、 奋(愤)发图强、 发奋(愤)忘食、 安分(份)守纪、 恰如其分(份)、 阿谀逢(奉)迎、 破釜(斧)沉舟、 匪(诽)夷所思、 言简意赅(该)、 亘(更)古未有、鬼斧神工(功)、 异曲同工(功)、 事必躬(恭)亲、 卑躬(恭)屈膝、 一鼓(股)作气、 提心吊(掉)胆、 待价而沽(估)、 悬梁刺股(骨)、 蛊(盅)惑人心、 羽扇纶(伦)巾、 一仍旧贯(惯)、 行踪诡(鬼)秘、 食不果(裹)腹、 阴谋诡(鬼)计、 短小精悍(干)、 貌合(和)神离、 随声附和(合)、 一丘之貉(鹤)、 曲高和(合)寡、 宽宏(洪)大量、 哄(轰)堂大笑、 侯(候)门似海、 精神涣(焕)散、 风云变幻(换)、 惨绝人寰(环)、 焕(涣)然一新、 荒(谎)谬绝伦、 病入膏肓(盲)、 富丽堂皇(惶)、 张皇(慌)失措、 心灰(恢)意冷、 诙(恢)谐幽默、 融会(汇)贯通、 天网恢恢(诙)、 直言不讳(违)、 浑(混)身是胆、 插科打诨(浑) 、百废具(俱)兴、 疾(急)风劲草、 集(积)思广益、 迫不及(急)待、 杯盘狼藉(籍)、 土地贫瘠(脊)、 故伎(技)重演、 黔驴技(计)穷、 无济(计)于事、 痛心疾(击)首、 丰功伟绩(迹)、不假(加)思索、 矫(骄)揉造作、 缄(箴)口不言、 艰(坚)难困苦、 草菅(管)人命、 精兵简(减)政、 唇枪舌剑(箭)、 截(绝)然不同、 口蜜腹剑(箭)、 开源节(截)流、 直截(接)了当、 弱不禁(经)风、 噤(禁)若寒蝉、 不胫(经)而走、 既往不咎(究)、 龙盘虎踞(据)、 据(居)为己有、 面面俱(具)到、 千钧(均)一发、 不卑不亢(抗)、 豆蔻(寇)年华、 脍(烩)炙人口、 功亏一篑(溃)、 众目睽睽(暌) 、色厉(励)内荏、 史无前例(列)、 火中取栗(粟)、 一枕黄粱(梁)、 寥寥(廖)无几、 书写潦(了)草、 眼花缭(暸)乱、 万古流(留)芳、 戮(戳)力同心、 高官厚禄(录)、 金石可镂(褛)、 语无伦(纶)次、 满腹经纶(伦)、 脉络(胳)分明、 凤毛麟(鳞)角、 巧言令(厉)色、 心狠手辣(棘)、 陈词滥(烂)调、 无耻谰(阑)言、 粗制滥(乱)造、 宁缺毋滥(烂)、 知书达理(礼)、 变本加厉(利)、 励(历)精图治、 老骥伏枥(沥)、 再接再厉(励)、 风声鹤唳(戾)、 冠冕(勉)堂皇、 漫(满)山遍野、 无理谩(漫)骂、 风靡(糜)一时、 弥(迷)天大谎、 冥(暝)思苦想、 死不瞑(暝)目、 绵(棉)里藏针、 墨(默)守成规、 漠(莫)不关心、 蓦(募)然回首、 名列前茅(矛)、 牟(谋)取暴利、 助纣为虐(谑)、 俗不可耐(奈)、 无可奈(耐)何、 强弩(驽)之末、 呕(沤)心沥血、 坚如磐(盘)石、 如法炮(泡)制、 蓬(篷)荜增辉、 通货膨(澎)胀、 纰(批)漏百出、 虚无飘(缥)渺、 心怀叵(巨)测、 一抔(杯)黄土东施效颦(频)、 平(凭)心而论、 前仆(扑)后继、 星罗棋(旗)布、修葺(茸)一新、气(器)宇轩昂、 恰(洽)如其分、 洽(恰)谈业务、 乔(巧)装打扮、 一窍(窃)不通、 茕茕(穷)孑立、 提纲挈(契)领、 沁(浸)人心脾、 山清(青)水秀、 顷(倾)刻之间、 罄(磐)竹难书、 屈(曲)指可数、 能屈(曲)能伸、 委曲(屈)求全、 怙恶不悛(俊)、 熙熙攘攘(嚷)、 防患未然(燃)、 当仁(人)不让、 任(忍)劳任怨、 水乳交融(溶) 矫揉(糅)造作、 耳濡(儒)目染、 含辛茹(如)苦、 繁文缛(褥)节、 有恃(持)无恐、 挑拨是(事)非、 惹是(事)生非、 各行其是(事)、 首(手)屈一指、 授(受)予勋章、 战略部署(暑)、 夙(宿)兴夜寐、 毛骨悚(耸)然、 煞(刷)费苦心、 潸(潜)然泪下、赡(瞻)养父母、 姗姗(跚)来迟、 礼尚(上)往来、 孤芳自赏(偿)、 喜上眉梢(捎)、 谈笑风生(声)、 伸(声)张正义、 盛(神)气凌人、 舍生(身)取义、 名落孙(深)山、 视(誓)死如归、 手不释(失)卷、 人情世(事)故、 肆(肄)无忌惮、 昙(坛)花一现、 恬(括)不知耻、 花天(田)酒地、 出人头(投)地、 蜕(退)化变质、 混为一谈(团)、 唾(垂)手可得、 韬(滔)光养晦、 走投(途)无路、 名门望(旺)族、 文(闻)过饰非、 惟(唯)命是从、 枉(妄)费心机、 运筹帷幄(握)、 趋之若鹜(骛)、 贪赃(脏)枉法黯然销(消)魂、 九霄(宵)云外、 通宵(霄)达旦、 独辟蹊(溪)径、 名闻遐(暇)迩、目不暇(瑕)接、 白璧微瑕(暇)、 喧(宣)宾夺主、 气喘吁吁(嘘)、 栩栩(诩)如生、一笔勾销(消)、 销(消)声匿迹、 水泄(泻)不通、 一泻(泻)千里、 休(修)养生息、 欢欣(心)鼓舞、 杳无音信(讯)、 以身殉(徇)职、 徇(殉)私舞弊、 循(绪)序渐进意(义)气用事、 巍然屹(仡)立、 偃(堰)旗息鼓、 察言(颜)观色、 绿树成荫(阴)、 声势赫奕(弈)、 优(忧)柔寡断、 怨天尤(忧)人、 过犹(尤)不及、 滥竽(芋)充数、 坐收渔(鱼)利、 忠贞不渝(逾)、 世外桃源(园)、 无缘(原)无故、 断壁残垣(桓)、 缘(沿)木求鱼、 鸦(哑)雀无声、 杳(沓)无音信、 赞叹不已(己)、 甘之如饴(怡)、 异(一)口同声、 自怨自艾(弋)、 苦心孤诣(旨)、 贻(遗)笑大方、 倚(以)老卖老、 绿草如茵(荫)、 蜂拥(涌)而上、 记忆犹(尤)新、 良莠(秀)不齐、 崭(暂)露头角、 戒骄戒躁(燥)、 口干舌燥(躁)、 心浮气躁(燥)、 读书札(扎)记、 破绽(锭)百出、 通货膨胀(涨)、 举世震(振)惊、 振(震)聋发聩、 脍炙(灸)人口、 出奇制(致)胜、 专心致(至)志、 错落有致(制)、 闲情逸致(志)、 淋漓尽致(至)、 因地制(治)宜、 莫衷(哀)一是、 捉襟见肘(纣)、 助纣(肘)为虐、 满脸皱(绉)纹、 一劳永逸(易)、浓妆(装)艳抹、 招摇撞(闯)骗、 梳妆(装)打扮、 横冲直撞(闯)、 神圣庄(壮)严、 惴惴(揣)不安、 呱呱坠(堕)地、 真知灼(卓)见、 作(坐)壁上观、 装腔作(做)势
峦上一座城 --深圳作文
恋上一座城—深圳我长在深圳，看着这一片树木，地板，房子不断的在发生变化。
其实我对深圳不是很了解，但是我爱它，它给我带来了快乐。
深圳是一个气候多样、流域较多、自然资源丰富的一个城市。
深圳有许多的旅游景点，例如：羊台叠翠是位于宝安区的羊台山、京基一百是深圳最高建筑。
还有美食街，许多的游客都会来这里品尝各种美食。
深圳的建筑物都是连绵不断的，到处都是“天堂”，里面蕴含着无穷欢乐的地方，正是那充满“尖叫”的欢乐谷。
改革开放前的深圳跟现在的深圳比，确实变化挺大。
以前公路都还是黄土做的，现在都有高速公路了，而且旁边的绿化带种了各种花花草草。
在经济、医疗等方面上都有大的改变。
改革开放后各种星级酒店快速发展，深受广大人民喜爱。
早晨呼吸着清新的空气；中午能让人“精神十足”；下午，人的工作基本完成了;晚上，享受着一天所奋斗的结果；深夜，进入梦乡，静静地等待着另一天的到来。
深圳的早晨是耀眼的，往窗外一看，天很蓝，云也很白；中午，烈日当头，头顶上的太阳“烤着大地”；晚上，如果没有灯，深圳将会一片黑暗，只有成群的星星陪伴着你。
身虽断,爱未绝
22、9名老师的带领78名学生安全脱险位于北川县城15里路的刘汉希望小学的78名学生在9名老师的带领下奇迹般安全撤离的事迹经由媒体报道感动了许多人。
18日，环球时报•环球网记者前往绵阳中学英才学校，找到了这9名老师，听他们亲口叙说了这一感人的事迹。
说起当天带领学生撤离灾区的情景，在场的每名老师至今仍历历在目。
校长史少先对记者说，12日大地震发生时，9名老师带领483名学生先撤离到半山腰在简易帐篷中不吃不喝地住了一晚。
13日一早，一些家长签字接走学生后，当时还有78名学生没有亲人认领。
从13日下午1时，冒着大雨，9名老师带领着学生们翻山越岭。
经过6、7个小时的跋涉，学生们全部转移到任家坪抗震指挥部。
学生中最小的4岁，最大的也只有12岁。
看着学生们最终被安顿在绵阳中学英才学校，9名老师终于安下了心。
在大地震中，这9名老师有的失去了父母，有的失去了儿女。
史少先校长的父母就在此次地震中遇难。
三十多岁的赵老师在地震发生的一瞬就带领学生向山上跑，就在撤离过程中，她亲眼目睹了自己的儿子和丈夫所在的另一所学校被被瞬间夷为平地。
“他们再也没有与我联系过。
”赵老师哭了。
“同学们，再坚持一下
”“快到了
马上就到了
”在撤离过程中，9名老师用这样的话语时时刻刻鼓励着学生们。
一位老师说，我知道我的家离这座山只有半个小时的路程，但我必须先把娃娃们送到安全的地方。
老师们流着泪说，他们没有一个人回去打听自己亲人的情况，他们不能丢下孩子们。
请记住老师们的名字，记住他们感人的事迹。
9名老师：肖晓川 罗中会 陈世荣 吴广南 赵异辉 吴明艳 母贺银 沈长树23、四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教师李开胜地震后，东汽中学的1-3号教学楼8个班级中，仅有3个班级的师生安全撤离，其中，高二年级教师李开胜所在的班级就是其中之一。
尽管他将班上近40名学生安全撤离，但他刚满17岁的儿子却留在了那片废墟中。
他告诉记者，5月12日下午2时28分，他和他的学生正在教学楼二楼的一间教室上课。
突然，整幢教学楼剧烈地晃动起来，当他刚意识到发生什么事情的时候，坐在前排的3名学生已率先冲了出去。
但这3名学生却在教学楼的露台边因房屋垮塌而掉了下去，从此再也没有走出来。
镇定下来的李开胜迅速将学生安顿在教室内，当他走出教室时，发现两边的教室均已大面积垮塌。
为避免危险再度降临，他将班上近40名学生带到楼梯间，由其中一名最大的孩子带队，安全转移到学校外面的空地上。
与此同时，另外两个班级也安全转移。
“大家都没事吧
全体同学报数
”除了那3名学生外，全班同学都已全部安全撤出。
几分钟后，惊魂未定的李开胜突然“啊”地叫了一声，然后迅速朝着倒塌的教学楼方向冲去。
原来，他的儿子还在三楼的一间教室里上课，生死未卜。
然而，教学楼已不复存在，剩下的只是残垣断壁。
看着眼前的一幕，李开胜再也掩饰不住内心的悲伤，失声痛哭。
闻讯赶来的李开胜妻子，在听到儿子被掩埋的噩耗后，也一下子瘫坐在地上。
随后，李开胜和妻子强忍悲痛，将安全转移出来的学生护送到了绵竹市政府临时成立的救护中心。
“我的儿子两个月前才满17岁，一下子就这样没了，我不甘心啊
”这是李开胜见到记者的第一句话。
不过，他还是决定留下来，继续帮助那些需要帮助的人。
李开胜已哭干了眼泪的双眼，透出一种坚持。
据记者后来了解，李开胜已加入到绵竹市抗震救灾自愿者队伍中。
“我失去了孩子，但我不希望更多的人像我一样再失去孩子，他们都有生存的权利。
”他对记者说。
24、何智霞：她护住7名学生都江堰市聚源中学初三五班班主任何智霞的遗体被救援人员在废墟中发现时，两个手臂都是张开着的，趴在一个狭小的空间中，双臂张开，身下环抱着七名学生。
一直在现场参与救援的老师们回忆说，有学生被救起时说，还听到过何老师的声音：“同学们别着急，有人来救我们了。
”25、蒲彬、刘林秀：坚守在讲台聚源中学28岁的地理老师蒲彬，刚刚和女友结婚才半年。
地震发生时他在一楼教室上课，在离门最近的讲台上，跨一步就可以逃生。
然而，他坚守在讲台上，催促学生们快跑后。
班里的大部分学生都逃了出去，他却被深埋在瓦砾中，献出了年轻的生命。
25岁的化学老师刘林秀是聚源中学新分来的大学生，地震发生时她也是先喊学生逃生，自己却再也没有活着走出这所教学楼。
26、李佳萍：用身体挡住门框地震发生时，绵阳市北川中学初二四班正在上课，伴随着轰隆隆的声音，教室剧烈摇晃，学生们都吓得不知道该怎么办。
政治老师李佳萍大吼了一声：“快跑
”同时飞快地为学生打开门。
当时整栋楼房已经摇摇欲坠，为了能让更多的同学逃出去，李老师用自己的身体抵挡住已经变形的门框。
房屋倒塌的那一刻，李老师还拼尽全力将一个学生推了出来。
学生们安全出来了，而李老师却倒在了垮塌的房屋下。
27、无名特岗教师：为救学生不幸遇难在地震发生的一瞬间，绵阳市平武县平通中学教师们放弃了转瞬即逝的逃生机会，为不少孩子赢得了生的希望。
平通中学初三的化学老师乔广平当时正准备上课，地震发生时，他马上呼喊所有的人快跑，自己却跑在最后。
广安来的“特岗”老师在地震发生的时候，为了救一个被绊倒的孩子，不幸遇难。
28、余琴：我是老师，不能跑在前面地震发生时，汶川县映秀镇小学余琴老师正在一年级上课，课室就在一楼。
地震发生后，她立即让学生往外面跑，自己则最后离开。
她说：“我是老师，不能跑在前面。
”29、刘怀德：张开双臂护学生5月12日，正在德阳什邡市龙居中心小学三楼六年级教室上课的刘怀德老师与学生们一样，被突然的震动震住了，但是刘怀德立即意识到这是地震
他迅速将三名已经冲到教室墙边的学生抱住蹲下。
蹲下的一瞬间，“轰”的一声巨响，砖块石板一股脑地砸在刘老师和三位孩子上面，孩子获救了，而刘老师的头却被砸伤。
30、周汝兰：连续跑了4趟，抱出最后一名学生5月12日地震发生时，彭州市红岩小学四年级二班的老师正在为学校的52名幼儿园大班同学上课，房屋剧烈摇晃，年仅五六岁的孩子吓得不知所措。
正在上课的周汝兰老师往返四趟，最终将最后一名孩子从教室内抱出。
令人恐惧的几分钟终于过去了，全校820余名学生都被紧急转移到教学楼后面的大操场上，没有一名学生、老师受伤。
31、千名师生徒步穿越“死亡山谷”在此次“5•12”汶川大地震中，不少正在上课的师生永远掩埋在了废墟下。
然而，陈家坝初中、陈家坝小学和陈家坝幼儿园的教师，全然不顾自己的亲人和孩子，冒着山崩地裂、余震不断的危险，结伴翻山越岭，长途跋涉，带着近千名幸存下来的学生，最终不仅奇迹般地实现了一百公里的安全大撤离，而且将失去两天联系的陈家坝乡灾情及时带出了大山。
12日晚上，为了让被转移出来的学生晚上不受冻挨饿，陈家坝所有教师都将乡政府分发给师生的饼干和矿泉水，集中起来，分发给学生，学生每人三块饼干、老师一块都不吃
半夜时分，天下起了小雨，气温急剧下降。
惊魂未定的师生们紧紧地偎依在一起，相互取暖。
暂时避难的空地下方，水坝里的水位在不断上涨。
被转移出来的1000多名师生，就这样在惶恐中度过了这个漫长的雨夜。
因为交通和通讯中断，陈家坝与外界失去了联系，乡政府要求学校自救，组织学生徒步转移。
13日早上7点，这支师生大部队开始徒步转移。
但是，地震后气候恶劣，雨越下越大。
没有雨具的师生们只好冒雨继续前行。
左躲右闪的老师们背上背1个，怀里抱1个3至4岁的幼儿艰难地跋涉在湿滑的山路上。
师生们被雨水淋透，冻得瑟瑟发抖，不时路旁还有山石滑落下来，许多老师和学生的脚已经被磨得不成样子。
为了鼓励大家走出这段“死亡山谷”，一路上，各班带队老师不断地给学生们打气：“政府的直升机正在全力救助灾区，只要我们大家坚持，就能活下去
”凭着这种活下去的信念，大部队走了3个多小时，将近千名孩子带出死亡地带，顺利转移到江油和绵阳，创造了无一人伤亡的奇迹。
学生安全转出，当时这些老师大多数人仍然没有亲人的音信，但为了这群无家可归的孩子，他们义无反顾地选择了留下。
32、红岩镇中心小学老师周汝兰5月12日汶川地震发生时，距彭州市区10多公里的红岩镇，大面积房屋倒塌、通信中断、人员伤亡……在这次地震发生时，正给幼儿园大班辅导的红岩镇中心小学周汝兰老师没有独自逃生，而是四次冲进教室抢救学生，直到全班52名学生成功脱离危险。
第一次冲进教室 抓出两娃娃就跑12日，13∶50—14∶30是红岩镇小学下午第一节课。
在幼儿园大班，来带课的34岁女教师周汝兰吩咐学生们在教室里睡觉或写字画画。
14时28分，房屋开始强烈颤抖。
“快往门外跑，快
”意识到地震来了的周汝兰惊慌得大吼。
班上学生都是4-6岁的幼儿，吓得大哭起来，教室里一片混乱。
“快跑啊
”周汝兰抓起两个学生就往小操场上跑，一些年龄稍微大点的学生也跟着她跑。
剧烈的震动，使灰尘变成浓烟笼罩着整个学校。
周汝兰叫已经跑出来的10多个学生蹲在小操场上，就又跑进教室。
她见孩子们在教室门口形成拥堵，赶紧理顺他们出门顺序，又一脚踹开后门，看见吓得直哭的小娃娃，左手提一个，右手抓一个，跑到小操场。
第二次冲进教室 摇醒睡觉的娃娃短短十几秒里，地震越来越厉害。
街上的房子开始倒塌，教室屋顶的瓦片在周汝兰头上哗哗作响。
她又冲进教室，看见三个学生居然还在睡觉。
急红眼的她奋力摇醒睡觉的学生，又抓了两个学生朝外跑。
第三次冲进教室 抢救三个哭娃娃当大多数孩子已经成功转移到操场上时，整个红岩镇已是地动山摇
房屋坍塌声不绝于耳。
“不好，教室里还有学生
”周汝兰隐隐看见教室里还有三个小孩子趴在课桌上哭泣，又迅速冲进教室。
当她第三次冲出教室时，已经疲惫不堪。
第四次冲进教室 还差两人在哪
最后，周汝兰双脚发软地站在操场清理人数。
“52人
不是54个人吗
”周汝兰第四次冲进教室。
此时教室里能见度相当低，周汝兰只得在教室大喊：“还有人吗
”“周老师快出来，今天有两个学生请假了
”直到该班班主任杨老师赶来，周汝兰才从教室里跑了出来。
地震过去了，看着整整齐齐蹲在地上的孩子们，周汝兰的泪水不禁涌了出来。
周老师的女儿 我支持妈妈抢救弟弟妹妹们周汝兰是小学4年级2班的班主任，当时是临时抽调到幼儿园上课，地震时，她没呆在自己班上孩子们的身边，心里很愧疚，幸好大家都平安无事。
周汝兰告诉记者，在抢救幼儿园的小朋友时，她连女儿也顾不上多想。
当晚7时多，周汝兰才见到女儿何玲宇。
“妈妈回家张口就问学校有没有学生出事，后来才问我的安全。
”何玲宇略显委屈，却懂事地表示，“但我不怨妈妈，我支持妈妈抢救弟弟妹妹们
”“灾难发生后，周汝兰老师一直在学校坚守岗位。
我们学校接收了300多名灾民在学校操场搭建帐篷临时居住，周老师每天都到现场帮忙。
”学校校长陈显斌介绍说。
记者想让周汝兰老师谈谈她当时的感受。
“没什么，比起抗灾一线的同志们，我差远了
我还要去看看另外几个孩子。
”周汝兰微笑着离开了。
