红岩22到30章读后感
读《红岩》有感南京解放六十周年了，最近我也看了一本书，名字叫《红岩》，这本书描写的是解放战争时期，在这本书中我认识了一位伟大的人，她的名字叫江竹筠，大家都亲切的叫他江姐。
在这本书中，敌人在狱中残忍的折磨她，用夹手指，灌辣椒水，做老虎凳去折磨一个弱女子，想让她吐露事情，一次次酷刑使她疼晕过去，但是她却咬紧牙关。
她的坚强令我佩服，她的不屈令我震撼。
我想，要是我一定会经不住折磨而说出军情，比起她，我们是多么的渺小
红岩22到30章读后感
读《红岩》有感南京解放六十周年了，最近我也看了一本书，名字叫《红岩》，这本书描写的是解放战争时期，在这本书中我认识了一位伟大的人，她的名字叫江竹筠，大家都亲切的叫他江姐。
在这本书中，敌人在狱中残忍的折磨她，用夹手指，灌辣椒水，做老虎凳去折磨一个弱女子，想让她吐露事情，一次次酷刑使她疼晕过去，但是她却咬紧牙关。
她的坚强令我佩服，她的不屈令我震撼。
我想，要是我一定会经不住折磨而说出军情，比起她，我们是多么的渺小
红岩读后感50字
《红岩》,掩卷沉思,我们更应该牢记党的革命历史,把党的优良传统代代相传,是它教会了我坚强,教会了我珍惜.我会时刻以江姐、许云峰、成岗等革命人士为榜样,促使我成为一个对社会有用的人.
红岩读书笔记30章每章总结
读了《红岩》，我明白了是由于烈士们前仆后继，血染红岩，才有我们今天生活的幸福与美好。
我要以《红岩》中的烈士们为榜样，珍惜幸福生活，牢记“八荣八耻”，努力学习本领，创造更加美好的未来
红岩读后感50字
《红岩》,掩卷沉思,我们更应该牢记党的革命历史,把党的优良传统代代相传,是它教会了我坚强,教会了我珍惜.我会时刻以江姐、许云峰、成岗等革命人士为榜样,促使我成为一个对社会有用的人.
《红岩》阅读感受30字
面对这些令人敬佩的人物，我感到深深的感动。
读了红岩之后，我知道了就算是充满困难的路我们也要坚定不移的坚持。
红岩读书笔记30章每章总结
读了《红岩》，我明白了是由于烈士们前仆后继，血染红岩，才有我们今天生活的幸福与美好。
我要以《红岩》中的烈士们为榜样，珍惜幸福生活，牢记“八荣八耻”，努力学习本领，创造更加美好的未来
红岩23到28章读后感
我一直是用敬畏的心态来读这本书.封面上的那两个打字“红岩”,似乎是用烈士的鲜血染红的,一看见它们,我的心就沸腾了.这本书讲述了重庆地下党和国民党斗争的故事,成功塑造了华子良、许云峰、江姐、宋振中、成钢、成瑶、刘思扬、双枪老太婆等英雄形象.小萝卜头宋振中还是一个十来岁的小孩子,就参加了共产党,但是后来全家都被杀光了.刘思扬出身豪门却参加共产党,这种热情为党的精神,值得大家学习.而最让人感动的就是江姐,她的形象深深地树立在了我的心中. 在渣滓洞中,无论鞭挞棒打,无论竹刺针扎,无论“十指连心”,她都咬紧牙关,终以微笑面对着大家,洁白的蓝色旗袍上不沾一点浮沉,似乎告诉大家：咬紧牙关,不要泄露秘密,相信党总是会胜利的.她总是毅然地说：毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁做的.失败膏黄土,成功济苍生”,“从来壮烈不贪生,许党为民万事轻”,“愿以我血献后土,换得神州永太平”,那一首首铁窗下的心歌无不表现了烈士们视死如归的革命乐观主义精神.而红岩里面也有一些让世人唾弃的,遗臭万年的家伙,譬如叛徒甫至高,国民党的狗腿子,他能在鲜艳的中国国旗下微笑吗?不,他连站在中国国土上的资格都没有. 这些革命英雄的壮烈事迹,我们必须铭记在心没有他们挥洒热血,哪有我们胸前飘扬的红领巾?没有他们咬紧牙关,哪有我们的高楼大厦.没有共产党,就没有新中国啊! 最令我难忘的一幕是江姐被捕后,特务用粗长的竹签钉入江姐指甲缝间进行逼供的情景：“……‘十指连心,考虑一下吧!说不说?’没有回答.铁锤高高举起.墙壁上映出沉重的黑色阴影.‘钉!’人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手,一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……” 读到这里,我不禁泪流满面：特务们残暴得令人发指,而江姐又是多么的坚贞顽强!面对敌人的拷打利诱,面对狱中生活的艰难困苦,江姐等可钦可佩的勇士们以常人难以想象的毅力顽强地与敌人抗争.敌人肉体上的折磨,丝毫动摇不了革命者的的斗志;而狱中的艰苦生活,反而磨练了他们的意志. 在他们面前,我感到深深的惭愧.平时,我总以为自己是个女孩子,娇气是天性,走路不小心跌一跤,换牙时流一点血,都忍不住要大呼小叫;学习上、工作中碰到一点不顺心的事或小小的挫折,就非常泄气;总以为时代不同了,我们能过上今天这样幸福的生活是理所当然的事,甚至还有些不满足.
《红岩》阅读感受30字
面对这些令人敬佩的人物，我感到深深的感动。
读了红岩之后，我知道了就算是充满困难的路我们也要坚定不移的坚持。
求《红岩》1到30章的读书笔记100字到200字
无论如何成做笔记的好习惯，可助学生更积极、系统底的学习与。
笔记应该记在哪里，一般根据实际情况，可记在课本上，专用笔记本上。
那么作为中学生，如何做课堂笔记才能使学习更加高效呢?以下三种方法你都应该知道： 1.符号笔记 即在教科书、参考书等原文旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、疑问号等等，便于找出 重点，加深印象，或提出质疑。
什么符号代表什么意思，由自己掌握。
对较长的段落，可用圆圈、三角或阿拉伯数字标出层次，使其眉目清楚，条理系统，便于复习 和记忆。
课本上做记号的一些准则 (1)读完后再做记号。
在还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号，这样的过程可使你不致于抓住那些一眼看上去仿佛 很重要的东西。
在阅读的时候，要分清作者是在讲一个新的概念还是在用不同的词语来说明同样的概念。
只有等读了这一段落或部分以后，才能回过头来看出这些重 复的内容。
(2)要非常善于选择。
不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并使你在同一时刻从几个方面来思考问题。
要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。
(3)用自己的话。
自己的话代表自己的思想，页边空白处简短的笔记应用自己的话来写，以后这些话会成为这一页所述概念的有力提示。
(4)要简洁。
在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，且笔记要简短扼要。
它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象，在你背诵和复习的时候用起来更得心应手。
(5)要迅速。
你不可能有一整天的时间来做记号，要先阅读，再回过头去大略地复习一下并做记号，然后学习这一章的下一部分内容。
(6)要整齐。
要做到这一点需要自觉努力，而不是时间。
以后当你复习时，整齐的记号会鼓励你学习并节省时间，因为它能使你容易而清楚地领悟书中的思想。
