我想写一篇 《道德与利益》的关系 的文章 采用什么文体最好
望大哥大姐们帮帮忙 谢谢咯
爱幼主要是敬老人、敬爱老人和爱护、关心儿童，只有做到了这些才能算是一个尊老爱幼的人。
我通过帮助老人捶背和照顾幼儿之后，得到的感受是开心、快乐，内心里有一种从来没有感受到过的喜悦，我想这大概是因为看到了他们被我帮助和照顾后露出的开心的笑容，这些笑容和平时的笑容有所不同，不同之处在于这是在受别人的帮助后露出的激动的笑容、感激的笑容。
这些笑容不是你想要它有就有的，而是一个人在被帮助后发自内心里的笑容，不光只有笑容，有时也会流下激动的泪水。
经过这次亲身经历后我不仅对尊老爱幼这个词有了更深的见解，而且我也对那些常帮助人的人产生了一种敬佩。
例如:一位老人在路上不小心摔倒了，一个人急忙上前去将他扶起。
一位儿童不小心迷路了，一个人将她送回家……这样的例子根本说不完，因为这个世界上的好心人根本数不清。
这个世界虽然好心人很多，但远远比不上心眼坏的人的人数，这些人整天只想着怎样赚钱、怎样能使自己的职位提高，他们对待那些需要帮助的老人和孩子的方法却有所不同，他们直接从面前走过，根本就置之不理。
我多么希望这个社会里的人们能够互相帮助，更何况我们都一样是中国人。
帮助别人并不是图着那个人会给你什么回报，而是发自内心的想要帮助别人，帮助别人本身是一件很快乐的事，可是有些人帮助他人却是为了想要那个人的报酬，如果人人帮助他人都只是想别人会给你什么回报，那这个世界就会大乱的。
很多人把尊老爱幼当成一种道德比赛，例如:在公共汽车上，许多年轻人坐在座位上，一个老人上车后没有座位，她只有孤零零地站在中间拉着扶手，就在这时一位年轻的小伙子主动站起来让位子给这个老人坐，这位老人满怀着激情说：“谢谢你，小伙子
”这也是一种尊老爱幼的表现。
我希望所有少年儿童都能从小养成尊老爱幼的好习惯，继续发扬中华民族的传统美德。
人称可以根据需要改变
桥的读后感30字
关于桥的读后感 《桥》这篇文章留给我的印象最深。
文章讲的是在小山村里，夜晚发生了洪水。
面对咆哮的洪水，人们都慌了，乱哄哄的奔向村中唯一的独木桥。
老支书在此刻镇定自若，他像一座山。
最后，他和他的儿子都被洪水吞没了。
读了这篇课文，我真佩服那位老支书，他其实可以自己先走的，也不至于被洪水淹死，但他没有这样做，而是让群众先走，自己最后一个。
即使是儿子也没能先走，老支书将儿子从队伍中揪出来。
虽然儿子有些不满，但还是乖乖地站到了最后面。
我觉得儿子也很不错，在生死关头，他把生的机会让给了老支书，可老支书也心疼自己的儿子，不肯先走最后被洪水吞没了。
文章的结尾令我很意外，直到最后我才知道那个被从队伍里揪出来的小伙子，是老汉的儿子。
当读到“一个老太太，她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
”我泪如泉涌! 这篇文章很感人，老支书是大爱如山，镇定如山，坚强如山! 《桥》这篇文章令我深思，尤其是文中的那位老汉，他作为一名共-产-党员，在生死关头，一心想着村民，宁可牺牲自己，也要保护村民们的安全，体现了老汉舍己为人的高尚品德。
老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习。
老汉这种高尚的品德更值得我们学习。
其实，在日常生活中也有许多这样的人，他们舍己为人，不徇私情，大公无私。
为了更多人的生命，他们毫不犹豫地选择了把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。
你听说过大禹治水这个故事吗?这个故事讲的就是大禹这个人为了治水三过家门而不入，好多次大禹想进去，但是，他想到了还有很多人等着他，所以，他不能进去。
我们可以从小事做起，比如，在公交车上，我们应该尊老爱幼，主动让座。
，还有许多许多这样的小事，同学们，让我们从今天开始，从点滴做起，时刻为他人着想吧! 本文来源于百分网（），转载请保留此标记，谢谢
读《桥》这篇课文之后，我内心久久不能平静! 黎明的时候，在一个小山村里，发洪水了，洪水势不可挡，它在路面上横冲直撞，人们吓坏了，他们惊慌失措，死亡的洪水慢慢逼近。
就在这时一位老汉镇定的组织大家，排成一列，走过木桥，党员排在后面，就在过木桥的时候，他不徇私情揪出自己的儿子。
人们一个一个地走到桥对岸，最后只剩下了他和自己的儿子，可是木桥已经开始痛苦的呻吟，当他把他的儿子推上木桥时，桥已经塌了，老汉和他的儿子都被浪头吞没了! 老汉的精神是多么让人感动啊!在死亡的洪水慢慢逼迫的时候，他毫不畏惧，在他把自己的儿子揪出来的时候，行为是多么的果断。
我觉得这位老汉是值得我们去爱戴的，去尊敬的。
他就是群众们的一座山。
群众们离不开这位敬爱的党支部书记。
在洪水来临的时候，这位老汉给了群众们生的希望，却把死亡留给了自己和自己的儿子。
他用自己的身躯筑起了一座永不坍塌——跨越死亡的生命桥。
这和最近发生的冰河救人事件是多么相似啊!一位名叫白宝海的出租车司机不顾自己的个人安危，毅然跳进冰冷刺骨的河里去救人。
当时寒风凛冽，天气温度在0度以下，但他一点也不害怕，凭着坚强的毅力救活了一家五口，其中包括一个11个月的孩子。
但他并没有留下自己的名字，开着出租车默默的离去。
他和老汉的精神是多么的相似，无私无畏，舍己救人，勇于献身。
我觉得老汉虽然死了，但是他在天堂看见人们都活了下来，他一定会开心高兴的，老汉了也一定会在人们的心中永垂不朽!
《我喜欢中国》读后感怎么写最好
读过文章或一本书，把获得的感受、体及受到的教育、启迪等来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感怎么写
读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点.
看《弟子规》读后感
《弟子规》们生活的一面镜子，是我们养成个人行指南，是检验我们道德的一个标准，是提高国民素质重要的启蒙教育，也是我们终身受益的良师益友。
《弟子规》原名《训蒙文》，是清代秀才李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编，后经儒生贾存仁修订，改名为《弟子规》，是一本教育儿童如何做人做事的书籍。
《弟子规》全文1080个字，360句，但却把一个人如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、 待人接物、修身治学等等的态度和礼仪进行了高度概括。
通过浅读，使我意识到《弟子规》不仅是教育少年儿童的好教材，也是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准，对我们日常工作也具有一定的指导意义。
古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”与《弟子规》的内容有相同之处。
《弟子规》用简单明了的语言，教导大家如何修身养性、尊老爱幼。
在日常工作生活中，我们要从小处着手，时刻注意自己的一言一行。
注重个人的形象，也就是维护集体的形象。
与家庭成员和睦相处，与单位同志团结友爱。
《弟子规》所体现的是儒家思想。
儒家思想揭示了做人做事的根本规律，是修身、持家、治国、平天下的大智慧。
而《弟子规》则是儒家思想的根。
我们学习《弟子规》，目的是要扎好中国文化的根。
四年级上册语文书21课搭石的读后感三百字左右
四年级搭石读后感了《搭石》这篇课文，我深深被乡亲们的民风纯朴和善良情感打动了。
当我初读这篇课文时，我了解到乡亲们会在每年汛期山洪暴发时，在溪上摆一排石头，我那时只想到这些乡亲们很勤劳，辛苦。
可当我听老师详细给我们讲时，我感到石头不再是普通的石头，而是联结着乡亲们心的石头；乡亲们也不仅是普通的人，他们是高尚的人。
他们之所以过得幸福，是因为他们谦让——总是让别人先过河；他们默契——走在石头上整齐划一；他们勤劳——有时间就来摆搭石。
他们的心真美
乡亲们心中有别人，为别人无私奉献，这样的优良传统难道不值得我们学习吗这个单元讲的就是关于爱的感人故事，《搭石》是围绕着作者家乡的人们之间的亲情，这就是乡情。
这篇课文讲的是人们把石头搭在河中央，这样，来来去去的人们就不再拥挤，景色变美了;人们也懂得了互相谦让，尊老爱幼。
家乡的人还把放搭石、背老人、走搭石等许多有益的事情看成了理所当然的事。
搭石，不仅让周围的环境变美了，人们的心灵也更加美丽了。
我想，城市里的人们也应该学习这种精神，像乡亲们一样纯洁、善良，像他们那样使环境变得更美。
书上有一句“排排搭石，任人走、任人踏，它们连接着故乡的小路，也连接着乡亲们美好的情感。
”是啊!的确如果人们互相关爱，互相帮助，关心老人，爱护年幼的孩子，这个城市就会变成一个文明的城市，环境也就更加美丽。
这样，不久一举两得了吗?我喜欢《搭石》这篇课文，因为它不仅让我的知识增加，也让我知道怎样滋润心灵，怎样团结友爱… …
求《践行《弟子规》故事案例》作文，字数300至400
弟子规，圣人训，瞎扯淡，还得学，白天学，晚上学，背不完，净坑爹
那些都是形式上的东西，学好语文都不在这些个看得见却摸不着的东西，有本事考试它考啊，不用在意，随便上网上找一篇打印下来就可以了，有那时间都不如看看别的了，元芳，你们怎么看
同意的赞啊~\\\\(≧▽≦)\\\/~
公交车上作文
我们要大力提倡在公交车上给老弱病残让坐。
尤其是中小学生应该补上这一课。
我觉得良好的应该发扬，人的一生中不可能没有困难、没有不便、永远不老，乘我们的身体能坚持、还能多站一会儿的时候，完全应该给老年人、病残、孕妇和带着很小孩子的人等让座。
道理很简单：我们大家都会有老、病的那一天
但是，我反对给那些已能有“半自治能力”的学生让座，除非他有残疾或病痛。
而是应该叫他们养成给其他人让座的好习惯。
当然这教育不是单单学校的事情，还有家庭的教育很重要。
父母带孩子出去时的言传身教更不用说了。
几年前，我抱着几个月的儿子乘公车，坐在很后排的一个年轻女士叫着我过去让给我坐，让我好生感动了一番，同时心里也很遗憾,为什么坐在那里那么多的学生没有一个懂得这起码的道理（一个星期五，刚好放学时间）。
从那以后，我们夫妻不管多累，我的腰有多疼（有陈旧伤），在公车上一直坚持给老、弱、病、残等让座，也教育我们的儿子当你有能力在公交车站稳的时候一定要那样做。
别在意对方是否说了“谢谢”，至少自己的心灵是明净的。
寒假征文：公交车上的让座风星期六的中午妈妈带我去街上买衣服，我和妈妈好不容易挤上车，还么有站稳脚跟，就听见一个亲切的声音说：“小朋友，让个座位给你坐。
”我循声望去，看见一个阿姨站了起来，微笑着把我拉到座位上，我心里一阵感动，连忙说了声：“谢谢阿姨
”到了，上来一位年轻的妈妈，她左手抱着个小孩子，右手挎着个大背包，累的满头大汗，我刚想让座，旁边的一位大伯就已经站了起来，说：“姑娘，快坐下吧
”年轻妈妈红着脸。
不好意思的说：“谢谢您
”我想：我可不能坐着，我要瞄准目标让座。
车又“嘟嘟”的开了，快到了，我往窗外一瞧，只见一位孕妇阿姨正准备上车呢。
她一上车，我就叫道：“阿姨，坐这里。
”看到大家向我投来赞许的目光，我滋滋的。
我觉得坐这样的公交车真愉快，但愿公交车上的“让座风”能一直存在。
公交车上的一幕终于，我如释重负的喘了一口气，接着直奔向公交站，向往常一样耐心的等待着公交车的到来。
时间一分一秒的过去了，可我还是不见公交车的身影，正当我垂头丧气的想走回家时，“救命恩车”终于来了。
我一上车，边急急忙忙的想找一个位置坐下时，才发现车上的位置正好坐满，就剩我一个人孤零零的站在那儿，真是活见鬼了，又是这样，最近我好象是被倒霉神附了体似的，每次上车我都是站着，很久都没有感受到坐下的滋味了。
我失望的摇了摇头，无奈的走向了后面。
车子刚行驶了不久，我便感觉有点不适应了——家里离学校颇有一段距离，一路上又遇到了许多的红灯，车上又陆陆续续的上来了很多乘客，挤得我是透不过气来，感觉背上的书包也越来越重了，这个时候是堵车的高峰期，公交车的速度差不多可以和蜗牛媲美了。
我吃力地抓住扶手，来保持身体的平衡。
好累啊
望着窗外缓缓前进的车流，我暗暗叹了口气。
刚开始，我并没有注意到，旁边的一位老爷爷正在上下打量着我。
直到他起身给我让座。
那时，只见他用那只布满了的手抓住了栏杆，很吃力的站了起来，这时，早已有许许多多的乘客虎视眈眈地停着座位，好几个人还努力向那个位置靠拢，我并没有去，而是一动不动的停留在原地，因为我已经没有了那个心思去与他们争夺那个好位置了，心想：“他们爱怎么争去就怎么争去吧
反正不关我的事
”突然，一只有力的大手按住了我的肩膀，我心里一惊，转过身来回头一看，竟是那位老爷爷
“他要干什么呢
”我忐忑不安的想，只见他对我宽厚得笑了一笑，用那双宽厚的大手反复的摸着我的头，嘴里说着：“来吧，小朋友，了，你来坐吧
”说着，硬是不由分说的将我按到了坐位上面去。
他和我相互对视了几眼，我才发现，他是多么地像我已经去世的外公呀
同样的慈眉善目，同样的温和可亲，望着他布满皱纹的笑脸，我真是有一种想哭的感觉啊
当时我真的不知道该说些什么好，只是机械似的坐了下来，嗫嚅的说道：“谢谢
谢谢您
谢谢您
……”他什么也没有说，只是微微的点了点头，又对我笑了笑，慢吞吞的走下了车，望着他的背影，我的心里像打翻了五味瓶，百感交集，却又没有语言可以表达。
在回家的路上，我再次回想起那位老爷爷，脑海里浮现出他的相貌，大约了吧
高高的个头，是一位既爱笑，又慈祥的好爷爷……虽然我不知道今后还能不能再见到他，但是，如果我再一年、三年、五年……再见到他的话，我一定毫不犹豫地给他让座，还会发自内心深情地叫他一声爷爷
因为……想到这里，我的眼睛又湿润了……公交车上……今天我同往日一样，照常上学、放学。
可是中午放学，我不是自己回家了，而是坐公交车。
因为天很冷，就是因为冷，我才不想一个人冒冷回家。
我向西边眺望，一只手张开搭到眉毛上边，一边还不停的踮起脚尖。
啊
终于来了一趟公交。
那些同学蜂拥而上，我也不甘落后，和他们一起挤上公交。
我好不容易挤到一个座位上。
这时，来了一位老奶奶，看上去五十多岁，满头黑发里添了几根白发，小眼睛，身体硬朗。
我想，她的身体硬朗，应该不需要坐吧
但转念一想，她是一位老人，我应该给她让坐，在说，我是少先队员啊
我想喊，但没喊出口，就像变成了哑巴一样。
这时，一位同学主动让座，老奶奶刚开始还不好意思，但后来经过那位同学的再三解释，老奶奶便坐下了，边做边说：“这学校的学生可真有礼貌啊
……”我当时自责了：你是示范小学的学生，也是一名光荣的少先队员，怎么连这点常识都没有啊
你还得过“”的称号，你对得起吗
……我一定从小事做起，做一名优秀的少先队员
在公交车上的一件事读后感我读了；我的读后感是尊老爱幼是中国传统的美德，如果年轻的乘客不给老人让座，岂不是把自身利益放在第一，把传统美德抛到脑后吗
做为一名小学生，正是学文化知识，学传统美德的时候，我们更应该遵照中国的传统美德去做，做一名有文化，高素质的，决不能让中国的传统美德从我们这一代丢失。
公交车上，那位老人仍在那里站着，而那些乘客们也依旧在自己的“宝座”上我行我素。
我真想替老人大叫一声：糊涂的人们，快醒来吧公交车上第几次做上这公交车了，上来时俗人是不多，我找了一个座位一会去游泳。
许久我看着外面的。
很多的俗人都打着伞，这鬼天气确实很热，不过美眉就更容易发现了，呦，看MM。
这时又是一站，我才发现俗人已经拥挤到我这里来了，车上那一刻异常的闷，唉，世界上的俗人可是要减一减了，近几年的国家报道过多次老人增长的现象，看着这一群群的青年人可能以后就没有在坐在公交车上的份了，其实我早就发现了公交车上的老人多，大多是从俗人的作文上看的，一般是女性比男性多，大概是公众普遍认为女性地男性柔弱一些，这样更能发起一些他人的议论。
其实这次停站已经上来了一个老人，不过很可惜，是一个穿着粉灰色裤子和白色上衣的白发老爷爷，人是有点高，像他这样也有个六十几岁了，那人动作缓慢应该是那帮青年人太多的缘故吧。
车开动了，他还站着，碰见这种情况都是那老爷爷已经被一个高尚的人让了座位了，可现在还是站着呢，过了几分钟，仍然没有人让座，那司机也不管管，难道那帮俗人没看见他
噢，我忘了，俗人是没眼睛的，但是我不应该让，BECAUSE我离得他很远。
但我必须让，BECAUSE这个车里只有我才长了眼睛，也怪不得俗人没长眼睛了，我不应该让，人是不能给俗人一个退步的。
但我想道，人是应该让的，否则你还是人吗
出于自私，是不让的，但我还是让了，BECAUSE我不想成为俗人。
后言我让了位置时一个妇女推了旁边的孩子说：“坐上去。
”于是那小孩把我之前的位置给坐了，无奈，望望那而那个老人还是站着。
公交车上温暖的一幕我们的生活中，讲道德是做人的基本准则，我觉得我们每一个人都应该做一个有道德的人。
前不久的一天，我去电视台录制《快乐小主播年末特别节目》，做完节目后，我外婆和我想一起搭乘公交车回家。
走到公交车站，站台上已经等着很多人了。
不一会儿，一辆车子到站了。
我一眼望去，车上也差不多都站满人。
我和外婆上了车，我觉得车厢内真是又挤又吵。
公交车发动机的响声和各种各样人们的说话声交杂在一起，让我觉得非常嘈杂，又被大人们挤在下面，直觉得又闷又烦。
哎
录了一上午的节目，这时候我觉得特别累。
我有气无力地抓着扶手，心想：“老天爷真不给力，都那么累了，还不给座位坐啊
”这时，一个清晰的声音传入我的耳朵：“小朋友，过来吧，我这个座位让给你们。
”我抬头一看，一个年轻的叔叔已经笑咪咪地站了起来，指着他身旁的一个座椅说道。
“哦，你真好，谢谢你啊
”外婆万分感激地向他道谢。
他腼腆地微微一笑，说：“没事的，不客气
”我再看那叔叔，天啊
那位叔叔左手拎着3个大袋子，右手也拎着3个大袋子，仔细一看，背上还背着一个大大的背囊呢
我被感动了，我看那位叔叔瘦瘦的，站在那里吃力的样子，就和外婆再三推辞道：“还是你来坐吧，你这样会很累的。
”可是那位叔叔还是坚持把座位让给了我和外婆。
我和外婆非常感激地坐了下来。
我看了看四周，有好些个年轻的叔叔阿姨，他们手上背上都没拿什么行李，却没有一个人站起来让座，有的还装做没看见呢
眼前这位叔叔的形象在我心里高大起来，我想：“他真是一个道德高尚的人啊
虽然他很平凡，但却值得我们尊敬。
他的行为也一定会让那些不肯让座的人受到教育，我将来也一定要做一个象那位叔叔那样有道德的人。
”想着想着，我们就快到站了。
我们再次感谢那位叔叔，提前做好下车的准备。
站在车门旁，我看见叔叔脸上一直挂着腼腆的笑容，一会儿又把座位让给了另一个人……我想做一个有道德的人一定也会让自己很开心，很快乐吧
这让我想起了一些我自己经历的事情。
从小妈妈就教育我，不能随地丢垃圾，于是我从小就养成了把剥下来的果皮、糖纸等丢到垃圾筒里去的习惯，哪怕垃圾筒在很远的地方或者暂时没有，我都会拿在手上或者交给妈妈，从不把垃圾扔在地上。
还有，我以前住在采荷的时候，经常在楼道上碰到年纪很大的老爷爷老奶奶，他们行动不便，我主动让出位置让他们先走，并礼貌地向他们问好。
他们都非常开心，夸我是个好孩子。
做这些事情的时候，我自己都觉得很开心，很快乐
现在想起来，这大概就是道德的力量吧
让我们大家都来做一个有道德的人吧，这样我们的社会就会变得更加美好
