天鹅的故事读后感50字,苏教版
一只老天鹅,用的身躯撞击冰面,为集体开拓了一条求生之路.多么的形象啊!,我满怀敬重和感动,读了《天鹅的故事》这篇课文. 读完全文,我掩卷沉思,老天鹅的形象立刻浮现在我脑中.无私的奉献者把的血肉之躯和有限的力量都毫无保留地献给了集体!是支撑他如此奋不顾身?是那颗纯洁、善良的心,是它那坚如磐石的意志!他是沉默的,但它滴在冰块上的每滴血,掉的每一根羽毛,都蕴含着深重的意义,都刻在了我的心灵深处. 天鹅们应该永远敬重老天鹅,在那一刻,竟一只天鹅老想办法解决,惟独老天鹅这位“破冰勇士”挺身而出,为天鹅群了表率,感动、感召了其它天鹅也来参加破冰工作,使得天鹅群齐心协力把冰——既冷又硬且无情的敌人打败了,了的胜利. 我想：动物与人的差距其实是微小的,人只不过比动物聪明罢了.但有时候,我会觉得有些人不配主宰万物.连一只柔弱的天鹅都懂得奉献,人不就更应该吗?可“奉献”一词有些人来说简直多余的.的一点私利,不顾全,损坏别人的利益.奉献是?请诸位拍了拍胸脯问问：我,奉献了吗? 老天鹅即使下半生被病痛折磨,即使它活不了多久,它的一生辉煌.它知道是快乐的.让每个人都学会奉献,学会快乐吧!
天鹅的故事读后感1000字
从前，有只天鹅它的主人是一个财主，这个财主不要这个天鹅了，之后这个天鹅就在外面生活了。
它觉得自已长出一根金羽毛，每当玩耍时，就有许多动物停下来看它，天鹅不理别的动物，渐渐的天鹅觉得自己的金羽毛越长越多了，于是觉得自己的身休越来越笨了。
不久，天鹅的金羽毛变成了金色，它去河边喝水，不小心掉进了河里，小鸭子看见了，找同伴来救天鹅，可是天鹅太重了，好大一会儿才把它弄上岸。
它醒来后，看见一群动物围着自己，它说:“谢谢你们救了我。
”有只动物说:“别谢我们，去谢小鸭子吧，是它救了你。
”它找到小鸭子说:“小鸭子，我以前老欺负你，没想到我遇险时却是你救了我。
” 第二天，天鹅发现自己的金羽毛变成了白色的，它心里非常高兴，从此以后天鹅改变了骄傲的毛病，现在和大伙儿在一块儿玩得很开心。
我也要好好和班里的同伴相处，学习不骄不燥。
苏教版四年级天鹅的故事读后感
野天鹅: 在遥远方住着一个 ，他有十一个儿子和一儿艾丽莎，王后死去，国王又娶了一个王后，她很歹毒，用魔法将十一位王子变成了野天鹅，公主也被她变得很丑。
为了拯救哥哥们，艾丽莎忍受巨大的痛苦，历尽艰难，用荨麻坚持的为哥哥们编织了披甲，终于把哥哥们救了回来。
通过这个故事使我懂得，我们无论遇到什么月困难都不要退缩，要像艾丽莎一样坚韧不拨，迎难而上，不屈服，不放弃。
我相信，只要我们坚持了，就一定能成功。
沈石溪天鹅历险记 的读后感 400字
牧场是用来放牧的,好端端的天鹅来牧场干什么?带着一串疑问,我打开了书.作者在一年夏天,住在朋友的牧场上,他每两三天就去离这儿不远的小镇上,把充个电,在网吧里收一下邮件,偶然在桥墩下发现了一个天鹅巢,那巢很大,直径约1米.可就在他几天后再去镇上时,有两个人已经用捕狼的夹子把两只大天鹅夹死了,见黑鹤来了,有些慌张,又见他身后有四只强健的牧羊犬,留给作者一窝天鹅蛋跑了.作者为了保护天鹅蛋,把它们带回牧场进行孵化.只一天,蛋就孵出了小天鹅.不幸的是,有一天,小天鹅由于想到户外去,却在穿过厨房时被浓烟呛死了.读了这本书,我明白了：绝对不适应人的生活,它们有自己的生活习惯和空间.人类不应该打扰它们生活.我们应该保护自然,不伤害,共创.
天鹅.狗鱼和虾的故事读后感
如何写读后感!写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路,只有引导学生通过认真地“读”,才有写“感”的条件.二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多,必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深,角度最新,现实针对性最强,最善于写的感点,作自己读后感的切入点.三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系,做到二不二要.四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际,写出真情实感.
野天鹅读后感500字 不要介绍内容
《野天鹅》读后感读了安徒生爷爷的童话，我认识了可爱的拇指姑娘、勇敢的丑小鸭、愚蠢的皇帝、可怜的卖火柴的小女孩、善良的夜莺、坚定的锡兵、聪明的小克劳斯----让我印象最深的是《野天鹅》里的艾丽莎。
艾丽莎出生在一个皇宫，她的妈妈去世了，国王又娶了一个王后，这个王后很坏，把王子们变成了天鹅，还把艾丽莎赶出了王宫。
有一次，艾丽莎做了一个梦，梦见自己飞上了天，仙女叫她去采荨麻，教她用荨麻来织披甲。
艾丽莎在那么艰辛的流浪中，她总是忍着痛织着十一件衣服，而且始终记住仙女所说的：“从你开始工作直到完成，不管用多长时间，你决不能说一句话。
你说出的每一个字，就会像一把短剑刺进你哥哥的心里。
他们的生命全系在你的舌尖上。
” 不说一句话，这是多么苛刻的条件啊
每当痛苦或幸福时候，我们最想用语言来表达，而艾丽莎却有口难言。
但是最后她做到了，她用自己的顽强意志恢复了她和哥哥们原来的幸福生活。
我 应该好好向艾丽莎学习，牢牢地管住自己的嘴巴。
记得在成长记录册里，陆老师对我的评价是：你能积极发言，但是要改正上课插话的坏毛病。
虽然我不用像艾丽莎那样不说一句话，但是,也应该听从老师的告诫，上课不插话，否则会影响老师和同学们的，并且在回答老师的提问时尽量把问题想完整再说。
艾丽莎用顽强意志克服了困难，我也应该锻炼自己的意志了，我决定从上课不插话做起。
《野天鹅》读后感 今天我读了一篇野天鹅的故事,讲的是一个王宫的故事,在孩子们的母后去世不久,国王又娶了一个王后,这个王后又邪恶又狠毒,十分讨厌这些孩子，恶毒的皇后把十一个王子变成了十一只美丽的天鹅，让他们从此不再进入王宫,野天鹅就飞了出去，他们飞过了一个村庄，看见艾立莎还在睡觉，他们就飞走了. 日子一天天过去，艾立莎已经十五岁了,她被召回宫去,第二天清晨,艾立莎还没睡醒,王后来到了浴室,带来了三只癞蛤蟆，然后对第一只癞蛤蟆说;当她走进浴池你就趴到她的头上,让她变的像你一样愚笨,她对第二只癞蛤蟆说;你趴到她的心上,让她的心变的像你一样狠毒,他对第三只癞蛤蟆说;你趴到她的脚上,让她变的像你一样丑陋,公主并没有被变成她们所说的那样,只是被吓着了,王后又找来一些橄榄油擦遍她的身体,又找来一些木屑倒在她的头上,把她的头发弄的乱乱的,王后把艾立莎给了国王看,国王说这不是她的女儿,把她赶了出来.她非常想念她的哥哥,就去找他们,结果没找着,她梦见哥哥们在她的身边,结果实现了.她看见哥哥们都变成了天鹅,艾立莎又做了一个梦,梦见仙人来帮她了,她说;这种草,是解药,忽然,艾立莎醒了,看见这个草在她手里.艾立莎把草给哥哥们.哥哥们一吃变成了人,他们谢谢艾立莎，艾立莎说：我们一起寻找回家的路.啊!这篇文章真感人!亲，你可以选其中一个哦，望采纳
