玫瑰小姐读后感100左右字
玫瑰小姐 从前有一个国王和王后，他们每天都说：“唉，但愿我们有个孩子
”可是他们总也没有。
一次王后洗澡时，一只青蛙从水里爬到陆地上，对她说：“你的愿望就要实现了，一年之内，你将生下一个女儿。
” 青蛙的话应验了。
王后果然生下了一个女孩，并且非常漂亮。
国王高兴得不知怎样才好，就举行了一个盛大的宴会。
他不仅邀请了他的亲戚、朋友和熟人，而且还邀请了女预言家，好使她们喜欢这个孩子。
在国内一共有十三个女预言家，可是让她们用来吃饭的金盘子国王只有十二个，所以她们中间有一个人没有被邀请。
宴会举行了，非常豪华。
当它快要结束的时候，女预言家们向孩子赠送她们奇异的礼物：第一个送“道德”，第二个送“美丽”，第三个送“财富”，其他的人也送了世界上人们所希望的东西。
当第十一个刚刚说完她的祝词时，第十三个女预言家突然闯了进来。
国王没有邀请她，她要报复。
她不同别人打招呼，也不看任何人，大声喊道：“公主将在十五岁那年戳在纺锤上，倒下死去。
” 她别的一句话也没讲，就转身离开了大厅。
所有的人都大吃一惊。
这时，第十二个女预言家还没说出她的祝愿，她走了过来。
因为她不能消除那恶毒的咒语，而只能把它削弱。
于是她说：“公主倒下去不是死掉，而是沉睡一百年。
” 国王为了使自己亲爱的女儿兔遭不幸，便下令把全国所有的纺锤全部烧掉。
女预言家们的祝愿在小姑娘的身上都应验了，因为她美丽、纯洁、温柔、聪明，凡是看见她的人，没有不喜欢她的。
凑巧在她十五岁那天，国王和王后都不在家，只有小姑娘一个人留在宫殿里。
她随意走动，察看大小房间，最后走进一座古老的塔楼。
她爬上狭窄的，来到一个小门前。
门上的锁里插着一把生了锈的钥匙，她把它一扭，门就弹开了。
小屋子里坐着一个老太婆，正在用纺锤飞快地纺麻线。
公主说：“你好，老妈妈，你在干什么呀
” 老太婆点点头说：“我在纺线呢。
” “这是什么东西，转起来真好玩
”小姑娘说着，伸手去抓纺锤，也想纺线。
可是她刚一碰到纺锤，咒语就应验了，纺锤戳了她的手指。
在她触到纺锤的那一瞬间，她就倒在屋里的床上，沉沉地睡着了。
这种睡眠蔓延到整个王宫。
国王和王后刚刚回到家里，一走进大厅就睡着了，王宫里所有的人也都同他们一样。
马在厩房里，狗在院子里，鸽子在屋顶上，苍蝇在墙上，都睡着了。
就连炉膛里熊熊燃烧的火也熄灭了，睡着了。
锅里的炸肉也不咝咝地响了，厨房里的小伙计做错了什么事，厨师正要揪他的头发，手也松开了，睡着了。
风停了，宫殿前面树上的叶子纹丝不动。
王宫的周围开始长起一道玫瑰篱笆，一年比一年高，最后把整个王宫都围了起来，并且不断向外伸长，使得人们从外面什么也看不见，甚至连屋顶上的旗子也看不见。
于是，在国内流传着一个关于漂亮的、沉睡着的玫瑰小姐的传说——人们都把公主叫做玫瑰小姐。
有时，一些王子被吸引到这里，他们想挤过篱笆，进入王宫里去。
但是他们不可能进去，因为玫瑰像长了手似的，紧紧地缠绕在一起，那些王子都被缠死在里面。
红玫瑰的客人的读后感
《红玫瑰旅馆的客人》讲述了一个神奇的童话故事：安房直子在确定好故事的主人公后，到森林里去散步，遇到了一个年轻人，她发现这个年轻人就是自己故事的主人公北村治。
北村治一年前从东京来到这里，开了一家名字叫红玫瑰的旅馆，安房直子成了旅馆的第一个人类顾客。
安房直子惊奇地发现：除了她之外，旅馆里所有的客人都是一些神奇的生物：有美丽善良的狐狸、有会帮忙做点心的小鸟，还有能自己演奏的小号…… 我非常羡慕安房直子能够身临其境，成为红玫瑰旅馆的第一个人类顾客：可以欣赏能自己演奏的小号、品尝小鸟做的各式各样的点心、与兔子和羚羊等共进晚餐……，这些生物不仅能歌善舞、能言善辩，而且非常有爱心。
我希望有一天在我的宴会上也会有有围着蓝衣巾的野猪、戴着红串珠手链的兔子、头顶花帽子的羚羊……，说不定还会发生一些意想不到的事。
这个故事给我印象最深刻的是安房直子与狐狸展开的关于点心的点子手艺比赛，比赛规定谁获胜谁就做红玫瑰旅馆的老板娘。
但当安房直子知道北村治喜欢的是狐狸时，毫不犹豫地退出了比赛。
这说明她是一个宽容的人。
如果换成我，只要有必胜的把握，我绝对会完成比赛，绝不退让。
在漫长的人生旅途中，有时难免会与别人发生一些矛盾，但如果我们拥有安房直子的那种心态与性格，矛盾是很容易化解的，让我们一起学习安房直子的自信、乐观与宽容吧。
如果可以的话，我希望故事中对主人公北村治的描写可以更细致一些，这样我们对主人公的了解可以更加深刻。
我觉得，经过细致描写后，主人公北村治会是一个稍有一点不自信，但在生活上还是一个比较积极、乐观的人。
玫瑰与刺读后感
写读后感的要诀我们一部作一篇文章后,自然会受动,产生许多感想,但这许多感想是的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
安徒生里面的两朵玫瑰的读后感
[安徒生童话---世上最美丽的玫瑰》感]一下有两篇读后感,望参考,不抄袭!最美的玫瑰花--《读安徒生童话有感》打开《安徒生童话》的扉页,映入眼帘的是这样的几句话,安徒生童话---世上最美丽的玫瑰》读后感.安徒生童话确实影响了我许多,改变了我许多.很小的时候,就爱听《安徒生童话》.《海的女儿》、《皇帝的新装》更是百听不厌.妈妈都讲得厌烦了,我却依然缠着妈妈讲.长大了一些,便买来了各种注音版的缩略篇来看,明知道自己认识的字并不多,明知道一个个拼音节会很麻烦,却依然很像那么回事儿地看,看得津津有味.再大点,我买了《安徒生童话全集》.那上面少了可笑的配图,少了烦琐的注音,而我,也渐渐褪去了几分幼稚.我不再会为一个其实并不可笑的词或句笑呵上半天,而是去深入地思考这篇故事的中心思想是什么,能给我什么样的启发.就像小时候爱看肤浅的故事,而现在更爱看有哲理的.《安徒生童话》中,有一篇鲜为人知却令我记忆犹新的故事.题目为《最美的玫瑰花》.从前,有一个专横的女皇.女皇最喜欢玫瑰.在她的花园里种满了玫瑰.有一天女皇未到花园里赏花,因为她病了.一位白胡子医生说,女皇只要看到世界上最美丽的玫瑰花,就有救了.于是人们都行动了起来,希望能找到最美丽的玫瑰花.可是无论怎样努力,女皇都没有能醒过来.人们都在为女皇准备葬礼了,小儿子哭着到床前,为母亲诵读：仁慈的上帝为解救苦海中的人们牺牲了生命,读后感《安徒生童话---世上最美丽的玫瑰》读后感》.只有拥有这种博大的精神的爱才能获得真正的快乐和幸福.获得永恒的生命!\\\\女皇醒了,成了一位仁慈的君主.原来那朵最美的玫瑰花就是一颗善良的心.是啊!外表再美也不如心灵美的.正如一句话所说的：人不是因为美丽而可爱,而因为可爱而美丽的.这不禁让我想到了一篇散文《落花生》.落花生虽没有华丽的外表,它是丑陋的,不堪入目的,但却受到了大家的欢迎,因为它有一颗美好的心,它只懂得奉献,不求回报.于是,从此,我学会了去尝试让心灵变得美好,而不是外表.大概正如妈妈所愿的吧,我的童年充满了童话的记忆,涂鸦着童话的色彩,弥漫着童话的芬芳…读《安徒生童话》有感瞧,一个个真实的故事,一首首经典的诗词,一篇篇虚幻的童话,一回回精彩的小说,问题的解答,知识的理解,认真的细细的品尝,峰回路转悲欢离合,原来,书能带给你无尽的乐趣.我不会写的作文有很多,读后感也是其中之一,但这次,我要认真的写,因为我写的是大作家安徒生所编写的童话故事.从安徒生童话故事里,给我感受最深刻的一篇,就是《世上最美丽的一朵玫瑰》.我特别喜欢玫瑰花,在这故事里的皇后也不例外.一次,皇后生病了,有一位聪明的医生说,只有送给皇后一朵世界上最美丽的玫瑰花,这朵玫瑰花表示着最崇高、最纯洁的爱.必须要在皇后死之前送到压面前.后来,皇后的小儿子捧着一本圣经,为皇后朗读上帝拯救全人类的事情.不久,皇后恢复了健康从这件事中,我深深地感受到了爱.这个故事中,上帝为了拯救我们而付出了代价,付出了伟大的爱.这个小儿子,懂得珍惜,懂得亲情.只要有了亲情,即使再体弱多病,也会感到温暖,感到健康. 〔安徒生童话---世上最美丽的玫瑰》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
蜗牛和玫瑰树读后感
蜗牛瑰树读后感《蜗牛和玫瑰树》一文中讲了一牛和一株玫瑰树的故事。
蜗牛想着做大事，想着实现各种梦想。
可是，它并不肯努力，总想着一步登天。
玫瑰树从不去空想，只想着认真去开好它的花。
最后，玫瑰树得到人们的赞美，而蜗牛，却被人们遗忘了。
看到玫瑰树的表现，与平日里的我形成了强烈的对比。
我平时光想不做，上课时我经常对自己说：“上课要专心，不要走神。
”可是，上课的时候，老师在上面讲，我却在下面趁老师不注意偷偷和同桌讲话。
我还总是想着长大要成为科学家呢
就我这样的学习态度，只会空想，不努力，多像那只蜗牛啊
而玫瑰树，年复一年地认真开着花，它认为这样就是它的梦想，脚踏实地，一心想怎样开出美丽的花，留给人们它的魅力和香味，让人们美好地度过每一天。
以后，我要向玫瑰树学习，认准一个目标，踏踏实实地去做好，努力认真去完成每一件事，简单的梦想就能开出美丽的花。
教师评语：小作者用对比的手法把“我”和玫瑰树的所作所想写出，并从中感悟出对待学习要脚踏实地。
只要脚踏实地，抛却杂念，勇往直前，就一定成功。
这是我读了《蜗牛和玫瑰树》悟出的道理。
三朵玫瑰读后感
苏联著名的教育家苏霍姆林斯基，小时候住的地方离一间小杂铺不远，每天就可以看到，大人们将一件东西给了老板之后，就能把自己所要的物品换回来，他觉得太有趣了，就跃跃欲试，有一天他将一块石头递给老板要糖，老板犹豫片刻才收下石头，把糖给了他。
教育家对这事一直念念不忘，他感慨道：“这老人非常善良，他对儿童的理解影响了我的一生。
”后来他当上了校长，很重视学校的整洁和美化，花房里盛开这玫瑰花鲜艳夺目，组成一道美丽的“风景”吸引了全校师生的观赏，有一次他在校园里巡视，发现一个大约4岁的小女孩，摘下一朵花，拿着它向外走，教育家没有训斥她，而是和颜悦色的问她为什么摘花，小女孩说是为了让她那生病的奶奶看，教育家听完很感动，摘下两朵花说：“孩子一朵花奖给你，因为你小小年纪就很有爱心，另一朵送给你妈妈，感谢她养育了你这样一个懂事的孩子。
” 花园里的花是不可以随便摘得，可小女孩说了原因，她得到了两朵玫瑰的奖赏——因为“爱”而赠她玫瑰的人，也必是一个懂得“爱”的人。
有些事情不能总看表面，要问清理由，再做决定，不要急于求结果，光顾自己，要懂得去理解别人，去信任别人，这样你就会很受人欢迎。
这正是这位教育家与众不同的地方——理解别人、充满爱心、信任至上。
法则只是一个壳子，它在“爱”面前，脆弱得不堪一击。
玫瑰和金鱼读后感
自从语文课上学习了花》这篇课文，我文中优美的语句、细人的描写深深，从此一发不可收拾，央求老爸给我买了全套的《叶圣陶全集》。
在假期里,我看了其中一本童话叫《玫瑰和金鱼》，它是由一个个小故事组成,每个故事都有各自的意义,让我懂得了很多道理。
我最喜欢的故事之一是《玫瑰和金鱼》,里面的主人公就是一朵玫瑰和一条金鱼,主要是说一个少年和一个女郎,他们各自养了一支玫瑰和一条金鱼,他们用心地养着。
玫瑰住在碧绿的瓷盆里，喝着青年送来的清凉泉水，她像唱歌似地说：“青年真爱我
青年真爱我
我尝到的一切快乐，全是青年的赏赐。
他不为别的，单只为爱我。
”金鱼也像玫瑰一样享受着女郎带给她的优越生活，给予的爱。
所以玫瑰和金鱼认为青年和女郎喜欢自己。
可是老母羊和老桑树劝它们不要高兴,因为天下没有免费的午餐,没有无缘无故的爱,青年和女郎最终一定会从他们身上索取回报的。
但是它们根本听不进去。
一天,青年和女郎相爱了,于是他们把玫瑰和金鱼交给了对方,但第二天,玫瑰就枯死在花瓶里,金鱼也死在了鱼缸里。
读到这，我想金鱼和玫瑰真是不听劝,母羊和桑树都跟他们讲道理,他们不仅不听,还冲着他们发火,真是不听老人言,吃亏在眼前啊!这个世上没有不奢望报酬的赏赐,也没有单只为了爱的爱护, 在你得到无缘无故爱的同时，你也会为此付出一定代价。
比如，你想摘树上的果实，就必须先给树浇水，施肥；你想在工作上干出成绩，就必须先付出心血、汗水；你想得到别人的帮助，就必须先帮助别人；你想得到别人的爱，就必须先爱别人。
只可惜文中的玫瑰和金鱼并不明白有得必有失这个道理。
如果说非要有这种不计回报的爱,我想只有父母对孩子的爱是无所求的。
只有父母对于孩子，真的可以做到不计较回报和得失，每天早上爸爸妈妈都会提醒我上学小心点，左右看路，晚上回到家他们会给我准备可口的饭菜，辅导我作业。
在我生病的时候，做父母总是最着急。
无论在物质方面、精神支柱方面，爸爸妈妈总是无怨无悔的奉献他们自己力所能及的所有
我爱我的爸爸妈妈
