草原灰狼之黑鹤读后感
在我国，1940年以前，任何一个省都有野狼出没。
当时，在山东省阳信县解家庄，老刘家有位接生婆，就与狼有过一次奇特的遭遇。
那是一次到外村接生回家的路上，时值深秋，高梁快成熟了，正当她加快脚步紧走的时候，面前有一只大狼坐在路上正等着她。
这可把个接生婆吓坏了，腿都软了。
狼一步一步向她逼近，最后叼住她大布衫的衣襟就往高梁地里拽。
接生婆见呼叫无人，心想，反正我也跑不掉了，听天由命吧，看它想干啥?只得跟狼进了高梁地。
没曾想，狼并不伤害她，反而把前腿跪倒在他，泪汪汪地看着她，还发出低沉的哀鸣声。
接生婆这才看到，面前是一个高梁叶子做成的小窝，一只临产的大母狼正趴在窝里，肚子很大。
她松了一口气，明白了:畜牲，大母狼是难产吧!这个我拿手。
大母狼不大工夫真生了，果然难产，腿先下来了。
她像给人接生一样，前顺当后顺当，一连接下六个狼崽子。
接完，她提起接生盆包，一口气跑回家去。
天黑以后，接生婆忽听院里“咕咚”一声响，忙让老头子出去查看。
嚯，不知是谁从墙外头给扔进一口大肥猪来，足有二百斤重。
开门一看，见一只狼的背影已经跑远了。
黑鹤最后的守护者读后感
额尔古纳河边林地里一头母狼被钢夹卡住左前腿，一位自然爱好者——主人公“我”，为帮它打开夹子，先是寻到三头嗷嗷待哺的小狼崽送到母狼身边，然后为它运来食物——一只死去的狍子和从冰河下钓上的鲜美的鱼。
在取得母狼一定的信任后，“我”冒着生命危险成功给母狼打开夹扣（《额尔古纳河的母狼》）是这个么
格日勒其木格.黑鹤母狼读后感五百字，请在十分之内回复，谢谢
《母狼》这篇小说主要讲述武石因为被母狼叼走了给女儿喂奶的羊和母狼结仇。
后来武石从陷阱里带走狼崽，母狼经常来看，于是武石补下天罗地网准备抓母狼，可是母狼却很机灵，并且抓走了武石的女儿。
武石和婆姨都很担心女儿。
武石迁怒于小狼崽，想杀掉它；可是婆姨阻止了，并对小狼崽非常好，嚼碎食物喂养狼崽。
后来武石终于发现了小女儿，然后把狼崽放在狼窝前的悬崖诱捕母狼。
最后，母狼叼着武石的小女儿来想交换狼崽。
但是武石不死心，想杀死母狼。
被逼到悬崖前无退路的母狼带着小狼崽面对武石；而最感人的一幕发生了，武石的女儿因为母狼的喂养竟然蹒跚着扑向母狼，小狼崽也向婆姨蹒跚跑来。
读了这篇文章，不禁感慨万分。
在这个人与人、人与动物互不信任的年代，或许只有孩童最直接、最感人——你对我好，我就对你好，知恩图报。
没有背叛，没有隔阂，相互之间只有最单纯最直接的感情。
望采纳
黑鹤动物传奇小说草原猛犬读后感
《草原猛犬》是黑鹤动物传奇小说系列之一。
草原牧羊犬，一种比藏獒更凶猛、血统更久远的动物。
它们拥有如巨兽般凶悍的体格，而一旦被它信任和认可，那将拥有其绝对的忠诚与不离不弃的守候。
正如本书中《草地牧羊犬》中的蒙克，在经历了被贩卖异地、流浪他乡、在濒危之际被小主人救赎等一系列波折之后，它将全部的信任与忠诚都交付给一个小小的少年。
书中蒙克面对福利院孩子的温顺、对待小主人阿尔斯楞的依赖与形影不离的陪伴，无一不在诉说着动物与人类之间对爱的感知与守护。
同样的，在森林里长大的琴姆且，面对它独一认可的主人柳霞，更是上演了义犬三救主人的宏伟赞歌。
动物与人之间最荡气回肠的故事，是用真心换真心，作者用这两个扣人心弦的故事，为读者展开了一幅人与自然的和谐画卷。
格日勒其木格·黑鹤代表作森林守护犬读后感400字
我的妈妈中等个子，一张圆圆的脸上长着一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的头发扎着个马尾辫，走起路来一晃一晃的，显得特别利索。
妈妈是个勤快的人。
每个星期天早上，当我还在梦乡时，妈妈都会早早地起床，把我弄得乱七八糟的东西归置得整整齐齐的，把桌子、椅子、地面都打扫得干干净净，还会做上可口的饭菜等着我起床吃。
记得有一次，妈妈患病，在病房休息了两天。
回到家后，妈妈看到我和爸爸把家弄得乱七八糟的，就一声不吭地坐在那儿收拾起来，让我心里很不是滋味。
我赶忙跑过去帮妈妈拿抹布，小声对妈妈说：“您休息一会儿吧，我以后再也不会把家弄乱了。
”妈妈拍了一下我的头，又收拾起来，直到把里里外外收拾得干干净净、整整齐齐。
妈妈就是这样一个干净、勤快、利索的人。
我熟悉的一个人就是我的妈妈，一个勤快的、我喜欢的妈妈。
《冰层之下》读后感
一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
Lian②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④注意不要写成流水账
驯鹿六季的读后感
《驯鹿六季》读后感 暑假期间，我有幸阅读了蒙古族作家格日勒其木格·黑鹤埋藏在记忆深处的故事--《驯鹿六季》，这本书把我带进了辽阔的大兴安岭原始森林中，让我感受到了大自然浓郁的神秘气息。
《驯鹿六季》讲述了这样一个故事：一个北京少年，因为车祸失去了妈妈悲伤过度而自闭，医生建议离开北京外出旅游，于是他跟随父亲前往中国北方的大兴安岭。
在大兴安岭，少年偶遇在原始森林中生活的驯鹿鄂温克老人秋鸟，少年和老人一起共同生活了一段时间，那片森林成了少年和秋鸟的世界。
秋鸟带着少年，走遍那片森林的每一个角落，经历了驯鹿鄂温克人的六季。
驯鹿鄂温克人常年生活于森林之中，一直沿用古老的自然历法，一年共有“那瑞给”、“能奈”、“骄格”、“宝勒”、“奥伦劳哈”、“它个”这六个季节。
少年最喜欢“它个”这个季节，这个季节是一个大雪封山的冬天，而且，驯鹿海德薇可以在这一季节很好地隐藏自己，因为它的皮毛是极其稀有的雪白色。
少年有幸见识到中国北方原始森林中最后的隐秘世界——无边的针叶林，鄂温克人的驯鹿营地，浩荡的驯鹿群，以及许多生存在森林深处的野生动物。
从小生活在城市里的少年从来没有如此亲近自然与森林，他跟随鄂温克老人学习森林中的生活智慧，学会尊重森林中生灵，学会与自然和谐相处，少年成长了许多，逐渐变得强悍，也能以新的角度看待周围的世界，内心更加强大。
最终，少年终于能够接受母亲的离去，也终于原谅父亲，与父亲和解。
虽然男孩最终回到了城市，但他仍然惦记着那片森林和驯鹿。
读了这本书，我感触很多：我很向往秋鸟和男孩在森林里的生活，虽然森林里的生活十分艰辛，比如遇到偷猎者布下的狠毒陷阱，或者是有熊攻击他们的驯鹿群，这是在城市无法感受到的；我也十分敬佩故事里的鄂温克人秋鸟，他不仅教给少年在森林中生存的技巧，还一次次救了少年；我也很佩服这个少年，他能逃离悲伤，成长得更为强大。
其中，我最大的感悟是：我们不能被困难击倒，要在困难中快速成长，我明白了有时候挫折的出现可以让我们破茧成蝶，变得更加成熟与强悍。
我想这应该也是作者写这本书的初衷吧。
同学们，让我们一起来学习书中主人公的那份顽强、执着、勇于面对困难的精神吧，当遇到痛苦和不幸时，我们不能永远在痛苦中挣扎，要与不幸作斗争，不让自己倒下，这时，我们就成长了。
