《幸福的种子》读后感
只要家长们平时用心去引导，再结合孩子的具体情况，培养孩子爱看书的习惯不是一件难事。
下面介绍我是怎样培养孩子看书习惯的：\ 首先，培养这个习惯，要让孩子坐得住。
刚开始，我女儿并不爱看书，可是老师布置的寒假作业要求每天看一则《格林童话》中的故事，因为孩子刚上学认识的字不多，而且课本里刚教过的字也没记全。
所以，孩子读起来不顺嗑嗑巴巴，孩子理解故事很困难。
那时正是冬天，每晚临睡前我都让女儿用热水泡脚，我利用孩子泡脚的这个时间把书递到女儿手中，她也就津津有味地看了起来。
经过一段时间后，我泡脚时不给她看书，她就吵着要看。
随着天气转暖，女儿不泡脚了，但保持了睡前看一则故事的习惯。
这时候女儿已经对书产生了兴趣，大人不用强制，也能静下心来看书。
\ 其次，我们都知道，电视、电脑游戏对孩子的吸引力非常大。
所以要让孩子把看书的习惯巩固住。
就要在这方面限制一下，我想来想去觉得应该把它和奖励挂钩，倒不是她看了书给她奖励，而是她表现好了就奖励她多看一则故事。
平时我们规定临睡前让她看一则童话故事，但是有时女儿看完后，还想看，我们就热让她再看一则，这时我们虽心里高兴，但嘴上却说：你明天表现好的话，明晚让你看两则。
到了第二天，她若真表现不错，我们就让她看两则。
如果一段时间内孩子表现都好的话，就奖励一本新书。
这一做法不仅对孩子看书习惯是一个巩固，而且让孩子知道书是好的东西。
\ 第三，刚开始选择书目时，首先主要是激发孩子的兴趣，比如她奶奶给她买了一本注音版的《脑筋急转弯》，孩子对其中的提问非常感兴趣，有时间就就拉着我们问，而且句子越读越熟练，孩子这时候也可以复习以前的功课，还可以认识新的字。
现在当女儿问题难倒我们的时候就非常得意。
另外，女儿还爱看《幼儿笑话一百则》，看完后就读给我们听，与我们分享，有些故事会把我们逗笑，她看到把我们逗笑了，就更有兴趣更有激情。
\ 最后，我觉得家长给孩子买书的时候要适量，不要一下子给孩子买很多书，因为买多了孩子也看不过，而且孩子还会让产生压力和畏惧心理，导致他们失去对书的兴趣。
回想我们小时候往往是存了好久的钱才买到的书，会更加的珍惜。
因为它来之不易，读起来自然特别入迷。
所以当孩子读完一本书的时候，让孩子把书放在书架上，等再想读的时候从书架上拿下来看。
这样，不但使她保持看书的兴趣，也会更珍惜书籍，看到自己度过的书越来越多，自己也有了成就感。
怎么样才能让孩子对学习感兴趣
浙江省优秀学生家长雷光松主要事迹 东昌府区堠堌中学 2008-12-24 10:19:16 作者:SystemMaster 来源: 文字大小:[大][中][小] 家长是孩子的第一任教师。
家长的教导、家长的言行，直接影响孩子世界观的形成，甚至于他(她)们的一生。
因此，我们十分重视孩子的智力发展外，更注重在非智力因素方面的教育和引导。
我们是六十年代出生的人。
当时，全社会对教育还不是十分重视，然而，随着科学的发展、社会的进步，现在整个社会、学校、家庭都愈发重视孩子的成长、成才。
“望子成龙”这种“基因意识”在人类得到了淋漓尽致的表达。
我们认为“人才”，首先是要做一个正直、诚信的人。
因此，我们十分注重教育孩子尊老爱幼、诚实待人、谦虚忍让、热爱集体、热爱劳动。
每逢过年过节或双休日，总会携带雷璐前往老家看望老人，为他们做家务，给他们送营养品，在我们的努力下，两个老人双双健在，并快乐安逸。
雷璐从小就非常懂事，这跟我们的引导有关，我出差在外，回家给孩子的礼物就是书——名人、伟人的成长故事，同时，要他们写出读后感，这潜移默化的影响，对雷璐的成长是至关重要的。
我们对自己要求十分严格，要孩子做到的，自己一定做到，就说小小的晨读，我几十年如一日地陪伴到底；我们在孩子面前从未失信，答应他们的事一定办到，因此，雷璐待人能诚实、忍让。
另外，我们十分注重孩子学习方法的培养，经常与孩子交流、探讨不同学科的特点，谈论我们自己学习方法上的经验与教训，不断探索，提高效率。
注重孩子学习自觉性的形成，孩子从小就能动手做力所能及的事。
她能按时起床，自觉做功课，自己照顾自己，她还学会了关心、体贴别人。
我们能合理安排孩子业余时间，常带孩子看电影，学习音乐等。
节假日去旅游，游览名胜古迹，游览名山大川，不仅开阔了眼界，陶冶了情操，而且锻炼了毅力。
雷璐的确是一个优秀的孩子，她从小学到初中，一直担任班长，并先后获得市、县级“三好学生”、县级“优秀学生干部”的光荣称号，参加市、县级自然知识和操作技能比赛也均取的较好的成绩。
学校是教育孩子的主要场所，我们十分重视与学校配合，认真参加每一次家长会，并认真做好记录，传达每一次会议精神，客观分析孩子在不同阶段的表现，耐心与孩子交流、探讨，督促起改进不足。
在教育孩子的同时，也不断地加强自身修养，，争取做合格的的家长，真正成为孩子的良师、益友。
愚公移山小故事演讲稿一百字
《愚公移山》是我们大家熟悉的寓言故事，今天再次读它，仍然受益非浅。
这是一个励志的故事。
从前有一个叫愚公的老人，要把挡在他家门前的两座大山移走，却遭到了智叟的反对和讥笑。
但愚公的决心不为所动，他不畏困难，带领他的儿子挖山不止。
最终感动了上帝。
上帝命令天神把这两座大山背走了。
这个故事生动地说明了做什么事都要有决心和毅力。
坚持到底，就能取得胜利。
在学习和生活中，我有时会遇到困难就胆怯，遇到难题，就没勇气去克服。
在任何困难面前，要像愚公那样不退缩，不畏难，不动摇，坚持不懈地干下去，挖山不止，就一定能把困难这座大山搬走
“世上无难事，只要肯登攀。
”只要我们用毅力去做，持之以恒，就没有什么做不到的了。
如何培养孩子的阅读习惯
培养孩子读书的习惯最好是从小开始，准确的说我是从胎教开始的。
那里我每天坚持朗读十五分钟以上，不要以为她听不懂，其实她是能感受到的。
在孩子刚出生不久，就可以念书给她听，在她八个月时我就给她订了《婴儿画报》，拿回家后孩子对上面的图画、色彩特别感兴趣，于是我和丈夫就每天坚持轮流给她讲，结果我们发现孩子听得津津有味，而且有时当我们忙的时候，就把书给她自己看，我们发现她看得很专注，有时还依依哇哇的说几句，从那时起我们就一直随着她的年龄增长，依次给她订过《婴儿画报》、《幼儿画报》、《幼儿智力世界》，考虑到上小学后订了《少年先锋报》，同时还买了幼儿识字、识数卡，以及适合她年龄的儿歌，猜谜语、童话、迷宫等方面的书籍，只要孩子喜欢的，我们家长觉得有益的，一般都会满足她。
当然，在选择书籍的时候，一定要根据她的年龄和心理特征，幼儿时期最好是图文并茂的。
然后就是每天选择一个固定的时间给孩子读书，每次要保持10—15分钟，我们一般是在睡觉前，周围环境要安静，最好关掉电视。
这样坚持不懈，就会产生令人意想不到的效果。
另外，就是父母要以身作则，自己要有读书的习惯，这对孩子能起到很大的熏陶作用。
很多时候都是我们看我们的书，她看她的书，当她遇到不认识的字，或不懂的问题时，我们随时给她解答，而且会随时加上一些表扬和鼓励的话语。
如“你真棒，你真聪明，你真了不起”等。
久而久之，孩子便喜欢上看书了，也就养成了读书的习惯。
二、培养兴趣任何人只要他对从事的某项活动有很大的兴趣，他就能积极地、主动地、创造性地完成这些活动。
因此，要使孩子养成读书的习惯，最好的办法就是设法激发和保护孩子对书的兴趣。
很多父母埋怨自己的孩子不喜欢读书，而实际上很多孩子读书的欲望正是被父母扼杀的。
比如有些孩子常常没完没了的缠着父母讲故事，很多父母对此不耐烦甚至恼火，给孩子的往往是不予理睬或者训斥。
其实孩子喜欢听故事，正是喜欢读书的前奏和萌芽，许多这样的萌芽就是在父母不经意的做法中枯萎了。
正确的做法是，珍惜孩子的求知欲，选择些优美有趣的故事，不厌其烦地给孩子讲，并告诉孩子这些美好的故事都是从书上读来的，识字以后就可以自己读这些事故了，使孩子对读书有一种美好的向往。
学龄前，可以适量地教孩子识字，指导孩子看一些图画书，逐渐引导，鼓励孩子自己去读书。
三、鼓励孩子读课外书孩子上学以后，有了固定的学习任务，千万不要以为读课外书会影响孩子的功课。
想把，要认识到喜欢读书是孩子学习能力和聪明的源泉，要更加有意识地强化孩子的读书欲望，帮助、指导孩子选择那些既符合他们的年龄特点，又对孩子有良好影响的书籍。
如我们给孩子选了《彩图幼儿知识百科》、《十万个为什么》、《伊索寓言》、《精编童话选》、《昆虫记》等，有培养孩子品德的，有增加知识的，有故事性的，引导孩子养成良好的读书习惯的同时，培养她的情操，这些书有的是她自己看，有的是我们给她讲。
其实她可能理解不了多少，但只要她喜欢，她能提问就行。
这说明她感兴趣。
有的孩子由于各种原因不喜欢读书，但偶尔一次却对某本书中某一部分读得入迷，父母要立刻抓住这次机会，巧妙地对其引导、激励，小心翼翼地保护这稍纵即逝的兴趣之次、添油扇风，直至燃烧起来，或许这就是孩子喜欢读书的开始。
四、营造良好的读书环境要根据家庭的经济和居住情况给孩子创设较好的读书条件。
我的观点是无论条件好与坏，至少客厅和孩子的卧室里必须摆放一定的书，以便她随时随地有意无意都会有书翻，有书看。
孩子读书时要尽量保持室内安静，电视、谈话等声音要尽量少对孩子产生干扰。
父母要经常指导孩子读书、学习，和孩子一起读书，耐心倾听孩子谈书中他认为有趣的内容，与孩子一起扮演书中的角色，交流读书体会，使孩子经常体验到“书”的温暖，对“书”产生亲切感、依恋感。
在平常谈话中，或者看电视时，可以有意无意地讲一些伟人、名人的事。
如我家孩子非常崇拜×××家，她看电视时我就给她讲谁是歌唱家，谁是舞蹈家，谁是发明家等，就会问“他们是怎样与当上这些家的呢
”或就引导她说，他们从小就坚持看书，书看多了，就越聪明，越聪明学习就越好，学习好了，就考上了好的大学，就专门研究学习这方面的知识，于是就当上了这些家。
有一天她在书店里找到了我原来买的一本《科学家的故事》，我原以为她看不懂，也不感兴趣，因为上面没有图画，也没有拼音，没想到她看了爱迪生的故事后，却跑来问我爱迪生是怎样当上发明家的，我就顺势说，因为他书看得多啊，从那以后她就坚持每天看书，并且会经常对我说：“我也要当科学家、发明家……”。
另外，要经常带孩子逛书店，只要家庭经济条件允许，应尽量满足孩子购书的愿望，但购书时一定要有选择性，而且不能一次买很多，最好一本一本地买，买回去读完了后再买第二本。
培养孩子读书的习惯对于孩子独立思考和自我教育能力的发展有着极其重要的意义，是少年儿童开发智力、发展能力的重要手段，也是家庭教育工作中非常重要的内容。
真正爱孩子的父母都应该对孩子进行耐心细致的训练和培养，使孩子养成这一终身受益的习惯。
