四年级语文上册新语文读本《哦
冬夜的灯光》读后感
读完这篇文章,心里泛起一丝感动,淡淡的.因为,这情,也是淡淡的.文章很质朴,开头不似别的文章巧设悬念,如雾里看花.作家和他的妻子抛下了他们自己的诊所和舒适可爱的家,来到八千公里外的加拿大西部的一个荒凉小镇.看到这里,你也许会问：“为什么呢?”因为这个地方辽阔无垠,更重要的是这里充满了温暖、友谊和乐观.感觉很真实,当你在繁荣忙 碌的都市里住了很长的一段时间,你会发现,人与人之间的关系已经变得那么的冷漠.当你发现你的生活并不仅仅是金钱、事业和荣誉的时候,我想,你也会和作者他们夫妇一样来到这个偏僻的寒冷的小镇里居住.情,文学亘古不变的主题.不管是亲情、爱情、友情,还是邻里之情、乡里之情,都能拨动心弦,感人肺腑.这里没有如诗如画的文采,没有过分极度的渲染,而是用了一种真朴的叙述,淡淡地向你道出了发生在一个冬夜里的故事.故事述说了在一个荒凉的小镇里,人与人在陌生的关系里产生了情.这是什么情呢?一个医生为了保证一个婴儿的生命安全,在对即将行走的路程完全不熟悉的情况下,冒着寒冷的天气在冬天的夜晚驱驰十五公里的车程来到了这户农家为这个婴儿诊医.而在他驱车行进的路上,沿途农家全部把灯打亮了,为的是让这个医生能辨认出前进的路,以致于不会弄错了方向.之前,他们可能不曾相识,即使相识,亦可能不熟悉,但是在这样的夜晚,他们为一个陌生人打亮了灯,即使他们平时夜里用电是非常节约的.因为,这世间的情在指引着他们.这是充满人性的情,它摈弃了人世间的冷漠和无情,它充满了人性的美好,充满了人性原始的至真至纯.
小学四年级新语文读本十快乐魔方的读后感易货这篇课文
<1、读后感的结构一般如下： （1）引： ①引原作：可以概述原作基本内容，可以直接引原作观点，也可以有选择地只引原作中的某一片段、某一细节、某一句话，对它做引导式的议论。
总之，这一环节是要交代读了什么、针对什么而感。
②引感想：即由引述的原作有关内容，点出自己的感受或启示。
此环节类似于一事一议的点论点的环节。
（2）议： ①议原作：扣住感点，回到原作中，做就事论事的议论。
目的是交待自己感想得来的思想过程，即对原作相关内容进行议论。
谈谈自己对此的议论、感悟，对它做出自己的评价。
②议感想：紧扣感想，对自己感悟的道理或观点作论证式的议论。
（3）联： 在所给原作的基础上，由此及彼，联系现实生活中或自己或他人、与感点同理、同类，或相对、相反的现象或经历进行对照，谈自己的看法。
（4）结： ①照应开头 ②深化或总结全文 2、读后感统一采用A4纸。
必须打印“页眉”，采用三号宋体字，页眉右边用五号宋体字打印题目。
在页眉上只打印主标题。
3、读后感正文采用小四号宋体字。
1.5倍行距。
单面打印。
新语文读本10读后感怎么写
《新语文8》中我最喜欢一篇是“特别的朋友”中的《看不见的爱》这篇文章是讲述一个失明的孩子打七八迷远的玻璃瓶。
这是爱创造的奇迹。
文中的母亲告诉孩子一个信心：“总是会打中的!”爱创造了奇迹，一声音清脆的瓶子碎裂声，是送给这位母亲的最好礼物，而成功对于盲孩子来说，更是意味深长。
这一篇文章讲述了一位母亲博大的爱，生活中，我的母亲也是这样爱我的。
那是一个早上，爸爸上班去了，妈妈不知道去哪里了，就我一个人在家，我很小，家里人都不见了——太怕了，我就哭了。
不一会，妈妈回来，看见我像个泪人儿一样，抱着我，轻轻地哄：“妈妈在这儿，不哭!” 《新语文读本》就是这样令我回味过去，感受今天。
苏教版.新语文读本六年级上册阿千读后感
今天，我读了《闪光的礼物》这篇文章，文中讲述了一个小男孩想攒钱，就想天天送报纸，于是，他问当地的《先驱报》在芝加哥的代理人米瑟利先生能不能让他送报纸，米瑟利先生同意了，不过，米瑟利先生要小男孩有一辆单车，小男孩的爸爸给小男孩买了一辆旧单车，不过他爸爸因肺炎住院了，没办法教他骑单车，幸好米瑟利先生只看了一下单车，小男孩只好借用妈妈的手推车，不管什么天气，他都坚持送报纸，下雨或下雪时，小男孩会用爸爸的旧雨衣挡住报纸，每一份报纸都没有弄湿。
小男孩每送一份报挣一分钱，星期天每份挣5分，每星期四晚上收报钱，多数订户每次都要多给他5分或一角的。
小男孩用了8个月的时间，把他原来只有36个订户的线路增加到59户，这些新订户都是老订户介绍的。
有时候，人们在街上拦住小男孩，要他把他们也添到他的订户单上。
有一天，小男孩按了大多数订户的门铃，可是都没有人开门，走到最后时，他看见屋里有很多人，按完门铃后，他发现他的59位订户都到齐了，他们围着一辆崭新的自行车，旁边还有两个装报纸的袋子，他们要把自行车送给小男孩，因为他们被小男孩勤奋劳动的精神感动了。
我觉得小男孩的诚实守信值得我们学习，他卖报纸都那么卖力，而且每次都很准时，而且报纸都是完好无损的，订户们都很信赖他，就因为他有尊严。
09年高一语文读本的读后感，怎么写
1.书中介绍了哪些内容（文章大意 诗词主旨） 2.学到了哪些知识（字词，优美片段，精彩诗句点评一下，文章结构等等）3.对今后语文学习的好处总结一下
晨读美文新课程初中语文读本初二第二辑读后感
美文，不仅净化我们的情感，陶冶我们的心灵，而且对提高学生的语文素养也有很大的帮助。
早晨是一天的开始，也是精华所在，此时人的接受能力和理解能力较强。
对学生来说，晨读既是良好的习惯，也是提高自身语言修养和审美情趣的有效途径。
《晨读美文：新课程初中语文读本（第1辑）》由数位一线老师倾力完成，欲打造晨读美文第一品牌。
精选中外名家名、名篇，辅以名师导读，引导学生进入文章的情景之中。
文后附以晨读心得，方便学生写下自己的感受。
是学生学习的良师益友
