读后感450字
假期里，我翻开施耐奄的以后，就入迷了，简直爱不释手。
奶奶叫吃饭，都听不见，我被书里的英雄人物深深吸引住了。
是的魅力把我带进故事里，使我如痴如醉。
语言生动，简洁、结构严紧，它的章章节节都是环环紧扣，它里面的人物都有名符其实的绰号如：知多星英甲；；豹子头林冲；花和尚鲁智深；及时雨宋江；晁盍。
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等108条英雄好汉，个个身怀绝技，武功高强。
我为他们所感动，为他们所骄傲。
就是这些英雄们和成千上万的劳苦大众一样被官，府豪强们逼得走头无路，入地无门，在水深火热中挣扎着。
“逼上梁山”是他们最终的选择。
施耐奄把书中的108位英雄，塑造得栩栩如生，活灵活现。
个个都有忠肝义胆，嫉恶如仇、雄心壮志，他们反朝庭，它贪官污吏，力除地方上的恶霸豪坤，梁山的英雄们深得劳苦大众的拥护。
当时，朝庭昏君和以蔡京为首的官僚恶势力被搞得胆战心惊，心机用尽都不能耐何梁山上的英雄们。
看了这样的好书，我的心潮起伏，激动得久久不能平静。
对比今天的社会，我们的生活多么甜蜜，人人都生活花园里。
而我们正是生活在百花园里小小的花朵，就更应该珍惜这美好的生活，更应该勤奋学习，练好本领，为将来建设祖国，保卫祖国贡献力量。
《好感》读后感
在暑假里，我在家里读了《毛毛》这本书。
这本书的作者是一九二九年在德国巴伐利亚小镇出生的米切尔·恩德。
米切尔·恩德是德国最优秀的幻想文学作家，他的成名作是《小纽扣吉姆和火车司机卢卡斯》，最杰出的代表作是《毛毛》和《永远讲不完的故事》。
这本书主要讲了“毛毛”是一个不知年龄，来自何方的小女孩，她拥有常人所没有的“灵敏听力”，她只用倾听的方式能解决朋友们之间的问题和纷争。
由于人们受城里无处不在的灰先生蒙骗，醉心追求所为合理化、机械化的生活，置亲情与良心不顾，于是毛毛冒着生命危险找到了家拉，并回去战胜了灰先生。
在这本书中，我印象最深的是毛毛和小乌龟卡西欧佩亚。
毛毛这个小女孩虽然什么也不知道，但是，她很勇敢，她改变了许多人，虽然，她身上很脏，但是她特别受人们喜欢，就是因为她用自己特殊的方法——倾听别人的话语，使许多人都因些而改变了，让每个人都感觉和她在一起不是一种厌恶，而是快乐，是特别的快乐：小乌龟卡西欧佩亚是一个非常特别的乌龟，这也是作者丰富的想象里构成的。
令人不可思议的是它听得懂人说话，还会把自己想说的话用金光闪闪的字在背上表达出来。
还可以预测半小时后的事，可想而知，作者的想象多么奇特呀
一个小女孩居然能战胜强大的灰先生，那是不可能的。
不过这个故事却不断地上演着，精神的力量远远超过物质的诱惑。
这本书表达了人类的无限制爱，对人性回归的强烈渴望。
我希望大家一起学着毛毛勇敢无畏的精神，勇敢向前，长大为国家效力。
读《好感》有感400字
《钢铁是怎样炼成的》读后感450字读一本好书，品一段人生，写一篇读感，记一阕精彩。
读后感才是读过一本书最好的证明，小编为您整理了如下读后感，希望与您的内心产生共鸣!《钢铁是怎样炼成的》这本书给我的心灵之路点亮了一盏明灯，让我充满自信，给了我向前奋进的力量与勇气。
记得那段时间里，我的学习被爱好拉下来了水，成绩下滑的惨不忍睹，父亲也因此责骂了。
这时，母亲递给我一本厚厚的书，几个大字印入我的眼帘——钢铁是怎样炼成的。
我抬头疑惑地看着母亲，母亲笑了笑，什么也没说，留下了那本厚重的书走了。
起初，我并没有看的欲望。
可几天后，它仍然躺在我的书桌上，好像期待和我认识一样。
我好奇地翻开了第一页，看后才发现我离不开这本书了，它就像一块磁石紧紧地吸引着我这块铁。
这本书告诉了我人要有不怕困难，艰苦奋斗的精神才能战胜一切这个道理，正所谓“世上无难事，只怕有心人嘛。
”读了这本书，我开始努力学习，果然皇天不负有心人，再一次考试中我获得了优异的成绩。
我笑着看着母亲，又看了看这本充满神奇魔力的书，终于明白了母亲当时的用意。
一本厚重的书静静地躺在我的书桌正中间。
朋友们，读了以上读后感是不是深有启发呢?别忘了记录下来自己感受哦!
读后感和好感有什么区别吗?
读后感是全部感觉的概括性总结，这当中也有正面的感觉也有负面的感觉。
好感应该是只谈正面的好的感觉。
读后感和好感有什么区别吗
某某同学，请你根据某某某写一篇读后感不能否认我对你是有好感的，但你也不能硬上啊，硬上你还不带套，老司机也容易走火啊。
没问题3班450字读后感
《读后开头示例 1、读<凡卡>: 我一口气读完了《凡卡篇课文，泪水模糊了我的眼睛哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。
2、《红楼梦》：看了很多遍的红楼,以前总是觉得林黛玉的一生是那么的凄凉,总也不忍看后几回中的黛玉焚稿,宝玉成亲.觉得那么残忍的结局,知道就够了,不想一遍遍去复习那种伤心. 3、《匆匆》：现代著名作家朱自清的《匆匆》,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情. 4、《秋天的怀念》今天，我们学习了《秋天的怀念》这篇课文，它使我深受感动。
它让我懂得了做母亲是多么的不容易，知道了“母子之间”那浓浓的亲情。
学习了《卖火柴的小女孩》这篇课文，我禁不住沉思起来。
5、《卖火柴的小女孩》 对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，她拥有的只能是幻想；而我拥有的，一切都是现实。
6、《幸福是什么》“幸福”是一个美好的字眼，许多人在追求它。
然而，什么是幸福，人们理解各有不同。
就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，又能穿上新衣服；既能吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会。
总之，仿佛吃好穿好就是幸福。
其实，我也觉得这似乎太孩子气了，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘。
读了《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发，找到了答案。
7、《水浒传》四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了,好辛苦!不过,我总算明白了很多道理. 8、《钢铁是怎样炼成的》：这部小说我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢! 读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点： 首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
