请和孩子共同成长的读后感怎么写
和孩子一起成长读后感儿女的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术厚厚的一本书翻完，作者对女儿的一片爱心跃然纸上，本书是作者送给女儿的一份生日礼物，也是作者对自己培养孩子全过程的一个系统总结，老师既是一个学校的教育者，又是一位家庭教育者，视野全面客观，不存在厚此薄彼，以偏盖全之说，正适合当下有心于教育孩子的既是教师，又是家长的我们阅读。
作者从日常生活中的一点一滴，一事一物入手，阐述了教育其实并不高深，寻常处，见真谛。
书中，老师告诉我们“家长也是教育者”，“教”“育”是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和学校教育应该是和-谐的统一，作为家长首先应该是一位当之无愧的教育者，是孩子永远的老师，无论是学校老师或家长，其教育的目的都是为了把孩子培养成优秀的可造之才。
我从未认为教育孩子只是学校老师的事情，也从不认为把孩子送到学校自己就完全放心，万事大吉。
但在实际行动中却在这样做，读完本书后自觉惭愧。
老师记录女儿生命成长的历程，是用心在记录。
从女儿一颦一笑到女儿许多的第一次，无不体现了一位伟大父亲对女儿的记挂和关爱。
第一次随爸爸妈妈坐公交车，第一次呈现出笑的表情，第一次独坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……无不体现出伟大的爱心。
十八年，父亲从年轻到中年，从女儿呀呀学语到幼儿园到小学到初中到高中到亭亭玉立的大学生，失败则鼓励，迷惘则开导，困惑则解惑，始终充满期待充满微笑。
李老师在书中强调：“和许多年轻的父母一样，我非常爱我的女儿，但我不把我曾有过的‘科学家梦’、‘艺术家梦’强加给她。
我抱定一个信念：我要让她成为一个快乐的人!而什么是快乐呢?李镇西告诉女儿：“快乐，源于善良：让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐!快乐，源于知识：畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐!快乐，源于童心：永远保持赤子般的纯净无暇，就是最大的快乐!快乐，源于超越：战胜自己并争取，就是最大的快乐!原来，快乐就是如此朴实的一个概念。
是的，世界上的孩子千差万别，不同的家庭，不同的环境，自然有着不同的孩子。
这些孩子不一定智慧超常、才高八斗，不一定都能成名成家，铸成大器，不可能样样优秀，处处超越别人。
但是，不论怎样的孩子，我们应该把他们培养成善良和快乐的人，塑造孩子完整的人格，让他们拥有一个幸福的人生。
所以，“让女儿成为一个快乐的人!和女儿一起快乐地成长!”是李镇西坚定不移的家庭教育理念，也应该成为我们教育子女坚定不移的理念。
翻看多遍后，才发觉何谓“最好”?只有对比才有好坏，而此中的“最好”，却不是让家长们之间互相比较出来的“最好”，而是家长用心与自己比较后得出来的“最好”!此“最好”无固定的评判标准，无论工作性质的不同，无论贫富，无论地域差别，此“最好”只在家长自己心中，我们做家长的，在面对自己的孩子(也可以说是我们自己一生最伟大的作品、艺术品)时，能够做到问心无愧，倾心付出，尽职尽责即可。
正象所说的那样，我们的教育，重点不在于教会了孩子语文、几何、物理、化学等知识，一般人估计一生都用不上那些几何、化学之类的东西，我们的教育，重点是在于教会孩子如何做人!做最好的家长，就是让孩子做个优秀的人!每个孩子都各有特长，都充满自信，勇敢面对挑战。
总之，读完李镇西老师的书，我觉得书中每一篇小文章，每一个小故事，每一个微小的人生片段，一两句话的教育感悟……都给人一种温暖的、健康的、向上的感觉，一种爱的感觉。
最后，再次用李镇西老师的话共勉吧：“与孩子(女儿)一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术。
”
原来孩子这样成长简明版读后感
《家长必读》这本书，是江苏省教育系统关心下一代委员会结合当前经济、社会、教育形式，编写的一本具有时代性、科学性、针对性强的家长学校教材，教会家长如何与孩子沟通，如何培养孩子良好的学习习惯，如何培养孩子良好的个性，如何去关爱他人，与他人形成良好的伙伴关系。
它在培养孩子的创造性思维、自学能力和学习兴趣等综合素质方面都有很好的引导。
我认真的读了一遍，读过之后收获很大感触很深，有一些想法觉得有必要与大家分享一下。
教育孩子不只是老师的责任，需要家长和老师的共同努力。
我们需要与孩子不断沟通，与孩子共同成长，培养孩子的责任意识和责任心。
这是关系孩子一生发展的大事。
家长是孩子的第一任老师。
必须自我教育，提高素质修养，给孩子树立一个良好的榜样。
耳濡目染的家庭氛围是能影响到孩子的性格、举止投足等等的方方面面。
不仅仅是说教，而且还要从实际行动、从自已做起。
作为家长，我们严以律己，爱国、守法、诚信、知礼是我们遵循的基本准则。
我们以身作则，引导得当、运用得法，对孩子修身立德、积极进取，扬善抑恶、提高素养、增强民族认同感和自豪感，必将会产生积极的作用。
对孩子的责任感更是应积极培养，责任感是孩子的做人之本，责任感是孩子立足社会之根。
孩子的责任感有多大，未来撑起的天空就有多大。
作为家长，应该在孩子心中种责任的种子，让孩子在纷繁复杂、竞争激烈的社会中脱颖而出，获得成功、幸福的人生。
培养孩子自主学习的能力。
引导孩子自主学习，让孩子成为有效的学习者、让孩子拥有一个高效的人生。
这个能力同样的也必须是家长和老师一起配合引导。
让孩子们能愿意学习、自觉学习、喜欢学习；在学习的过程中讲策略、讲方法、讲效率。
作为家长，我感觉应该帮助孩子制订目标，但是不应该给孩子制造更多的压力和麻烦，让孩子心情平和，快乐学习，更能产生良好的学习效果。
我们家长必须坚持不懈的在培养孩子良好的自主性学习习惯上下功夫。
现在正是孩子可塑性最强的时候，一旦养成了任性、自私、依赖等坏习惯后，对今后是非常不利的，现在养成好的习惯，孩子将终身受益。
因此，我们要充分认识到孩子良好习惯培养的重要性。
我们将从集中注意，勤于思考，做好预复习工作，认真检查作业，自己的学习用品自己整理等方面来加强培养孩子养成良好的学习习惯。
让孩子在充满自尊和自信中形成良好的习惯，为创造她的精彩人生打下基础。
重视老师与家长的沟通，合理批评与表扬，家长应配合教师共同教育好孩子。
要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。
看到优点，就及时表扬;看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。
表扬和批评都要恰如其分。
表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。
家长必须了解和倾听自己孩子的心声，结合自己孩子的特长和爱好，因地制宜的教育和培养孩子，让孩子在学习中快乐的成长。
要教育孩子，就要让自己要走到孩子心里面去，身教重于言传，尊重孩子，给孩子尽可能大的发展空间，与孩子认真沟通，培养孩子良好的习惯，良好的个性，我相信每个孩子都将成为最优秀的孩子。
我们家长应该积极配合老师，让孩子更健康、快乐地成长
孩子成长的力量来自父母说了什么读后感怎么写
望子成龙，是每个家长的心愿。
在父母的心目中，孩子的未来高于一切。
做家长的不惜一切地为孩子成长做外围铺垫，就好比一幢大楼装修成各种式样，或豪华，或简陋。
但是，再雄伟的大厦、再好的幼苗，如果没有辛勤的园丁以及适合幼苗成长的培植方法，也是枉然。
孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师。
感谢辛勤耕耘的教师们，你们善于发现孩子的闪光点，培养孩子的学习兴趣，因人施教，因材施教，为孩子成长点燃了指明灯。
比成绩重要的是孩子成长。
读后感怎么写?
[《陪孩子长大》读后感]《陪孩子长大》一书，里提到的例子都很鲜活，给出的建议也很明确，《陪孩子长大》读后感。
如同一位心理专家，带我走进了孩子的内心世界，解读孩子成长的烦恼，给我讲述与孩子沟通的技巧，为我提供了许多实用的方法，使我受益匪浅。
孩子是上天给我们的生命礼物，我们只是代为管理，孩子有自己的意志和能力，他们知道自己的路和方向在哪里，而我们只是一个同路的陪护人，给他们自由、给他们安全。
孩子是独立的个体，要维护他们的权利，作为父母我们必须做到为孩子创设相应的空间和条件，还给他们应有的权利。
父母必须了解幼儿的基本特点，按照适合他们的方式去养育他们。
例如，儿童思维具体形象，我们要避免空洞地给他们讲大道理；儿童的兴奋过程强于抑制过程，活泼好动是健康儿童的标志，我们应给他们留有充分活动的空间；孩子记得快，忘的也快，我们不能抱怨他们学习不用心…孩子就像是一本书，我们要理解和宽容他们，读后感读后感》。
兴趣是孩子学习的动力，我们必须珍视他们的兴趣，引导他们的兴趣，培养他们的兴趣。
我们必须清醒地认识到保护孩子们的兴趣就是保护他们可持续发展的后劲，忽视儿童的兴趣和需要，一味追求学有所成，甚至从小，以牺牲孩子童年快乐为代价获取某些特长是必造成负担过重。
孩子的健康发展在儿童成长的过程中，合理的约束和控制是十分必要的。
例如，从小培养他们的责任感，使之学会约束自己，懂得遵守必要的规矩，随年龄的增长，学会控制、调整自己的欲望，锻炼自己的意志，形成坚强勇敢的品质。
（） 〔《陪孩子长大》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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从孩子的角度理解冲突——《让孩子自由成长》读后感 最近，我读了《让孩子自由成长》。
这本书是对孩子早期教育方式的探讨，从孩子学走路、吃喝拉撒和睡觉等方面将她的儿子（混血儿）和她在中国看到的小孩做比较，适合家长尤其是一至三岁小孩的妈妈们阅读、参考。
书中写道：“孩子们在玩耍时容易发生冲突，在谈到自己的孩子受委屈时，很多人抱怨对方的孩子缺乏教养，爱打人，具攻击性，那语气俨然那个欺负人的孩子的成了坏孩子的典型。
其实这都是从成人的角度看问题，孩子被推了一下，应该不是大人意义的打人吧。
当大人告诉他：这个小朋友在欺负你或这个小朋友是无意的，孩子看问题的层次就不同了。
一个人的成功，很大程度取决于他的情商，所以从父母的修养入手，养育孩子的过程，就是一个自身成长的过程。
” 其实，我自己也曾为这个问题犹豫过。
比如，我的孩子个性较温顺，一次在沙池玩的时候，一个小孩抢了他正在玩的玩具，他就眼睁睁看着，不敢动作。
我旁边的三个人，两个邻居和一个保姆都让我教他去抢回来，并说“如果你的孩子上幼儿园了，这样子肯定要吃亏的”。
我心里挺焦虑的，虽然我内心并不赞成孩子用“暴力”解决问题，但是如果家长们都用这样的方法教孩子去处理这件事情，我儿子肯定是要吃亏的。
后来孩子爸爸说了一句，不能玩一件玩具也不算是吃很大的亏吧，还有其它的玩具选择嘛；而且乐乐的老师也提出不能以暴制暴，应该让孩子用语言解决问题，培养孩子的社交能力,这才让我释然。
对于孩子的早期教育，家长们没有标准答案。
因为每个孩子的个性、所处的家庭环境、外部环境和家长对孩子的期望都不一样，所以只能参考别人的经验而不能照搬，多看些书对自己肯定有适当的帮助。
孩子是一张白纸，你的教育就描绘在这张纸上了，难怪家长现在都这么重视孩子的早期教育
