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企业兴衰，我的责任 ——读《天下兴亡，我的责任》想到的 《天下兴亡，我的责任》是台湾著名教育家高震东教授在内地一所师范院校作演讲的讲演稿，高教授以“道德·教育·爱国”为中心，阐述了“从自己做起、从点滴小事做起才是真正爱国”的道理，他强调“我的责任”就是要从自己的主观意识出发去承担责任，而不是“匹夫有责”，把责任分给大家，推给别人。
我于一个很偶然的机会，在网上阅读了这篇文章，一时间竟抑制不住情绪的激昂，高教授那振聋发聩的声音，仿佛就在耳边萦绕，它使得我灵魂的阴暗昭然若揭，使得我在反思今天的工作时有如芒刺在背，感到浑身的不自在和无比的羞愧。
我们今天的工作，似乎与高教授的“道德·教育·爱国”并没有什么必然的联系，但实际上，“我的责任”这掷地有声的呼吁理应震撼我们的思想，“从自己做起，从点滴小事做起”的朴实作风理应贯穿我们工作的始终。
诚然，在现实的工作中，我没有做到这点，我们好些人也没做到这一点，传统的思维定式使我们把责任随工作内容一起进行了明确的分工，我们只是在为“份内”的事承担责任，有时甚至连份内的责任也要推卸出去，有多少人认为地上的一片纸屑其实是自己的责任呢
又有多少人认为企业的兴衰荣辱关乎自己的责任呢
或许，大家认为那只是老总的事，是老板的事，是少数管理人员的事。
菜没做好是厨师的事，地不干净是清洁工的事，服务不到位是服务员的事……。
如此冠冕堂皇的理由，如此理直气壮的分辨，我们就可以从容的面对顾客的指责而毫无愧色了，我们就可以任由水电的长耗而毫无怜惜之情了，我们也可以置身度外的对企业的过失横加指责而不感到内疚了，我们甚至可以说出企业要垮台等这样“惊动天地”的话来而不脸红，因为，企业的兴衰，虽然可能是“我们”的责任，但却不是“我”的责任，那是大家的责任。
大家的责任，也可以说是别人的责任，是“他们”的责任…… 企业的兴衰，难道不是我的责任吗
如果人人都认为是“大家”的责任，那么，谁还会去承担责任呢
顾客的不满意，难道不是我的责任
那有可能是因为我没有拾起那片纸屑，有可能是因为我没有掌握好菜肴的火候，也有可能是因为我没有及时换下一个骨碟……。
企业的兴衰不是偶然的，他的成功固然有我凝聚的一滴汗水，但他的失败，不也有我的一份“功劳”吗
随意浪费，不思进取，懈怠工作，这不都是在潜移默化的消磨企业的竞争力吗
企业如同家庭，我们都是这个家中的一员，家庭的富裕是我的富裕，家庭的幸福是我的幸福，家庭的责任也是我的责任，谁能置自己家庭的荣辱而不顾呢
谁又能昧着良心对自己的家庭牢骚满腹呢
如果我只顾捞取好处，谋取私利，那我不是家里的不肖败类吗
如果我认为家庭已成为负担而弃之而去，那我不是背信弃义的叛徒吗
其实从一进这个企业开始，我们就已与他息息相连、休戚相关了，企业如皮我如毛，皮之不存，毛将焉附
只有我们勇于分担企业的每一分责任，鼓足干劲创建企业的辉煌，我们才可能获得更大的收益和荣誉。
企业兴衰，我的责任，企业的兴衰就是我的兴衰；企业荣辱，我的责任，企业的荣辱就是我的荣辱。
只要我们团结一心，从自己做起，从小事做起，从眼前做起，与企业荣辱与共，哪有不兴盛的企业，哪有不满意的工作。
“责任”——对于国家来说是很重要的，对于我们企业来说也更为重要，这是它们的共性。
文中我将高震东先生的演讲观点稍作修改，将其观点与企业相联系——“企业的兴亡，就是我的责任”。
我对这句话是这样理解的：企业的兴衰成败与企业里的每一个人都有关系，它发展生存的命脉就掌握在我们每一个人的手里。
工作中，即便是出现一个小小的失误，都有可能会给企业带来很大的伤害，都将给企业造成直接间接的经济损失或者是负面影响。
企业所造成的损失，对我们来说又有何益
出现这样的结果于公于私都不是什么好事。
因此，可以说企业的生存发展离不开我们，我们想获得更大的发展也离不开企业。
工作中如果我们对自己不加以严格要求，不树立起良好的工作责任意识，工作会做得好吗
企业会发展得好吗
对于企业如果我们真的缺乏工作责任感，其结果是不言而喻的。
“责任”——是我们最基本的职业精神，做事的基本准则。
责任可以使人变得更加坚强，可以更大的发挥出一个人的潜能，也可以改变一个人对待工作的良好态度。
我们在判断一个人工作的好与坏时，最关键的一点就是在于这个人有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。
我们对待责任的时候不能选择逃避，而是应该主动勇于承担责任。
因为，在放弃了自己应承担的责任同时，也就意为着同时放弃了生活，同样我们也将被生活所放弃。
有一句话说明了这个道理：“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。
在工作中，我们要清楚、明确的认识到自己的责任，认真履行好自己的职责，充分发挥自己的能力，全力以赴完成工作目标，承担起企业所赋予的责任。
使自己真正树立起 “企业的兴亡，就是我的责任” 的观念，唯有这样才能与企业共命运、共发展。
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财团法人私立忠信学校
爱国主义心得体会今天我们学习了爱国主义精神，感触很深，激发了许多同学的爱国心
爱国主义是中华民族的优良传统。
是中华民族生生不息，自立于世界民族之林的强大精神动力。
实现中华民族伟大复兴的中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
在新的历史条件下，继承爱国主义优良传统，弘扬中国精神，做一个忠诚的爱国者，是对大学生的基本要求。
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。
肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。
推进我国改革开
急急急
给个300字的爱国演讲稿，速度，现在就要
爱国在不同时代有不同的内容。
上世纪初的爱国青年，投身于反帝反封建的爱国浪潮中。
三、四十年代的爱国青年，是进行抗日救国的斗争。
五十年代的爱国青年，是参加抗美援朝，保家卫国。
现代的青年学生，正处和平年代，祖国又正日益强盛起来，我们该怎样爱国呢
在网络上看到太多爱国的激进言论，什么日本去死，踏平日本，中国要东京大屠杀，台湾去死，往台湾扔核弹，踏平台湾。
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”等无意义，不可实现的话，来表达自己爱国，只是一种激进爱国，不但不能实现，而且显得很愚蠢
也不要用自己的热脸去贴别人的冷屁股，中国人是有骨气的，不要丢了汉唐先烈的脸。
教育家高震东说：“作为学生，我们的主要任务是学习，为自己找个饭碗而读书是多么的卑鄙和渺小，多么无聊和可怜
我们从小就受到这样一种教育，尤其是，农村子弟，你要好好念书，你不好好念书，将来就不能出人头地，你必须好好努力奋斗，你才有前途，读书是为了你的幸福，是为了你的前途，我们就是在这样的教育下长大的，这是最错误的教育，这是最糟糕的教育，”如今，我们已经读大学了。
我们还在接受这种教育，读书就是为了找一份好的工作。
我不得不说，湘南学院的某些教育是最糟糕的教育，我们的同学也由这种糟糕的教育摧残着。
奋起来吧，同学们，如果你还找不到人生的目标，如果你还是无所事事。
你就太对不起国家了。
