《絮絮的花》读后感
曹文轩《絮絮的花》主要讲了: 一天皮卡偶遇曾经的好友絮絮，学校要一个人带一盆花，皮卡见絮絮没带，便把花借给了她，皮卡却遭了老师一顿臭骂；絮絮的表妹琴子对他她一点儿不好，还抢絮絮的文具盒。
絮絮情急之下要回家，可絮絮没有钱，只能向皮卡借，皮卡知道絮絮的爸爸不在家便和絮絮一起去絮絮家。
旭旭的爸爸决定一直在南方生活。
絮絮的爸爸在南方工作，絮絮又不愿住叔叔家，最后絮絮念完一个学期，就和爸爸一起去南方生活。
一片适合小学生读的故事或文章。
你可以尝试一些简单的中外名著，像水浒传、三国演义，以及童年或钢铁是怎样炼成的。
如果你不喜欢历史，可以看看城南旧事和窗边的小豆豆，这些都是以孩童的眼光看世界的书。
还有国外的鲁宾逊漂流记、海底两万里、汤姆索亚历险记。
还有，曹文轩的纯美小说也是我个人很喜欢的一种类型，你可以课外时间时阅读。
沈石溪的动物小说我也很喜欢，你可以作为兴趣阅读。
至于读书笔记，我以前也做过，你可以选择以上的任意三本作为阅读。
希望能帮到你 望采纳
读书笔记30篇 200字
读书笔记200字30篇 读书笔记200字30篇(1) 弗洛伊德(1856--l939)是奥地利著名的精神病学家,精神分析学派的创始人.他的著作横跨半个世纪,对文学,哲学,神学,伦理学,美学,政治科学,社会学和大众心理产生了广泛而深入的影响,如果以影响的范围作为衡量伟大的标准,那么弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家.弗洛伊德发动了人类思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人类的无意识是无法被意识所控制,人类的潜意识中蕴含了巨大的心理内容,他以最理性的声音诉说了人类的无理性.《释梦》是弗洛伊德支柱性的学术著作.通过对梦的研究极大地拓展了人类对自身的探究的幅度,对我们的生活产生了深远的影响. 读书笔记200字30篇(2) 《小偷和母亲》是一篇很教育意义的文章：一个孩子在小时候偷了东西母亲没有责怪他反倒表扬他，等他长大后投更贵重的东西，最后他被押上刑场。
他咬掉了他母亲的耳朵，他母亲骂他大逆不道。
可是小偷却说：“当我第一次把课本偷回来的时候，如果你当时责备了我，我就不会落到这种下场，也不会蒙羞而死。
”从这个故事中不难看出，从小养成好习惯是很有必要的，而养成好的习惯是需要父母的帮助的。
如果父母不从小教育孩子，那这个人长大后就不会有出息的。
读书笔记200字30篇(3) 《滋润》这篇文章写的内容是：生命是很脆弱的，绿芽绽放成的花朵的梦想没有灿烂的阳光就会无奈地埋在地下，还有没有和煦的春风，柳树的枝条想挥舞成绿阴的愿望寂寞的等待空。
等等的，人的每
小皮卡成长故事集读后感
怎样写读后感：多看前言,多引用作者的话,结尾用别人的评价.第一段写故事梗概,后面写我的感受.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.我的看法：给自己的文章定一个主题,要求深刻又积极向上,思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.写景的能提升到热爱大自然,写情的能提升到.是伟大的,写人就是.的.品质值得我们学习.
安徒生《一本不说话的书》主要内容
在公路旁的一个树林里，有一个孤独的农庄。
人们沿着公路可以一直走进这农家的大院子里去。
太阳在这儿照着；所有的窗子都是开着的。
房子里面是一起忙碌的声音；但在院子里，在一个开满了花的紫丁香组成的凉亭下，停着一口敞着的棺材。
一个死人已经躺在里面，这天上午就要入葬。
棺材旁没有守着任何一个悼念死者的人；没有任何人对他流一滴眼泪。
他的面孔是用一块白布盖着的，他的头底下垫着一大本厚书。
书页是由一整张灰纸叠成的；每一页上夹着一朵被忘记了的萎谢了的花。
这是一本完整的植物标本，在许多不同的地方搜集得来的。
它要陪死者一起被埋葬掉，因为这是他的遗嘱。
每朵花都联系到他生命的一章。
“死者是谁呢
”我们问。
回答是：“他是乌卜萨拉的一个老学生（注：乌卜萨拉是瑞典一个古老的大学。
这儿常常有些学生，到老还没有毕业。
）。
人们说：他曾经是一个活泼的年轻人；他懂得古代的文学，他会唱歌，他甚至还写诗。
但是由于他曾经遭遇到某种事故，他把他的思想和他的生命沉浸在烧酒里。
当他的健康最后也毁在酒里的时候，他就搬到这个乡下来。
别人供给他膳宿。
只要阴郁的情绪不来袭击他的时候，他是纯洁得像一个孩子，因为这时他就变得非常活泼，在森林里跑来跑去，像一只被追逐着的雄鹿。
不过，只要我们把他喊回家来，让他看看这本装满了干植物的书，他就能坐一整天，一会儿看看这种植物，一会儿看看那种植物。
有时他的眼泪就沿着他的脸滚下来：只有上帝知道他在想什么东西
但是他要求把这本书装进他的棺材里去。
因此现在它就躺在那里面。
不一会儿棺材盖子就会钉上，那么他将在坟墓里得到他的安息。
” 他的面布揭开了。
死人的面上露出一种和平的表情。
一丝太阳光射在它上面。
一只燕子像箭似地飞进凉亭里来，很快地掉转身，在死人的头上喃喃地叫了几声。
我们都知道，假如我们把我们年轻时代的旧信拿出来读读，我们会产生一种多么奇怪的感觉啊
整个的一生和这生命中的希望和哀愁都会浮现出来。
我们在那时来往很亲密的一些人，现在该是有多少已经死去了啊
然而他们还是活着的，只不过我们长久没有想到他们罢了。
那时我们以为永远会跟他们亲密地生活在一起，会跟他们一起共甘苦。
这书里面有一起萎枯了的栎树叶子。
它使这书的主人记起一个老朋友——一个老同学，一个终身的友伴。
他在一个绿树林里面把这片叶子插在学生帽上，从那时其他们结为“终身的”朋友。
现在他住在什么地方呢
这片叶子被保存了下来，但是友情已经忘记了
这儿有一棵异国的、在温室里培养出来的植物；对于北国的花园说来，它是太娇嫩了；它的叶子似乎还保留着它的香气。
这是一位贵族花园里的小姐把它摘下来送给他的。
这儿有一朵睡莲。
它是他亲手摘下来的，并且用他的咸眼泪把它润湿过——这朵在甜水里生长的睡莲。
这儿有一根荨麻——它的叶子说明什么呢
当他把它采下来和把它保存下来的时候，他心中在想些什么呢
这儿有一朵幽居在森林里的铃兰花；这儿有一朵从酒店的花盆里摘下来的金银花；这儿有一起尖尖的草叶
开满了花的紫丁香在死者的头上轻轻垂下它新鲜的、芬芳的花簇。
燕子又飞过去了。
“唧唧
唧唧
”这时人们拿着钉子和锤子走来了。
棺材盖在死者身上盖下了——他的头在这本不说话的书上安息。
埋葬了——遗忘了
（1851年） 这是一首散文诗，收进安徒生于1851年出版的游记《在瑞典》一书中，为该书的第18章。
这本“不说话的书”实际上说了许多话——说明了一个“老学生”的一生：“假如我们把我们年轻时代的旧信拿出来读读，我们会产生一种多么奇怪的感觉啊
整个的一生和这生命中的希望和哀愁都会浮现出来。
”正因为那个“老学生”就要把保留着他“一生的希望和哀愁”的那本书装进他的棺材里去……那么他将在坟墓里得到他的安息。
