《学雷锋——钉子精神鼓励我》作文
钉子精神不仅仅代表挤和钻，更在深层次上阐述了成功的原因。
钉子精神代表了事业目标和努力程度，钉子之所以能钉进木板，是因为目标小，力度适当。
那么人在做事时候用这种精神来认真对待对成功有很大的帮助
红岩精神 永放光彩---《红岩》读后感
[红岩精神 永放光彩---《红岩》读后感]红岩精神 永放光彩------《红岩》读后感暑假里，我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书，红岩精神 永放光彩---《红岩》读后感。
〈红岩〉是一部中国军事文学名著。
它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。
最令我难忘的是江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心的逼供，特务们为的是想从这位重要的共产党员口中套出有关地下党的重要机密，可是他们一次又一次的失败了。
而江姐的话却留在了我耳边：“竹签子是竹子做的，而共产党员的意志是钢铁铸成的。
”对这些可敬可佩的战士，国民党反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的丝毫，反而更使他们的斗争精神丰富起来
读着他们的事迹，我无法自已，在他们面前，我感到深深的愧疚。
想起自己以前写作文时，花了不少时间却写不出几个字，便泄气了；生活中学习中遇到不顺心的事或小挫折，便想到放弃。
可如今，在红岩英雄的光辉形象前，我明白了：越是在铺满荆棘的路上，就越需要我们去开拓；越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。
我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对学习生活有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人
402班 仲思雨两次流泪------读《林海雪原》有感暑假里，爸爸经常唱革命京剧现代戏。
我是由于好奇才跟着学的。
只知道里面的侦察排长杨子荣是个英雄人物。
近日，我荣幸的得到了这本令我神往的书——《林海雪原》，并认认真真阅读了这本书。
读完这本书，我不但对杨子荣更加了解，而且因为感动而落过两次眼泪：第一次是少剑波利用巨幅的文字会议姐姐对自己的关爱的时候，这种纯朴自然的姐弟情意在作者笔下却描写得格外真实，煽情。
总忘不了姐姐为少剑波洗头的场景，少剑波的每一根发丝都倾注着姐姐无尽的爱与关怀。
这位年轻的姐姐却使少剑波得到了母亲般的关爱。
第二次落泪是当孙达得到威虎山上取情报，归途中，在杨子荣上山时堆的雪墙里休息，当他发现这堵避风的雪墙是战友杨子荣砌成的时候，“老战友，我已经来了
为了胜利我马上要返回去。
”他把自己的手按在杨子荣的手迹上，“来
老战友，咱们握握手吧
同志，再见
”短短的两行字，里面包含着对杨子荣同志的阶级感情和无尽的思念。
我落泪了，感动了。
曲波用简单的语言，简单的动作体现出了无产阶级革命者质朴的阶级情谊。
我顷刻间为这一句话而潸然泪下。
杨子荣的机智勇敢是家喻户晓的了。
然而，他与少剑波的默契，却是鲜为人知的。
在我理解上，少剑波只要说出上半句，杨子荣就能跟上下半句，这种默契程度如何不令人羡慕。
难怪曲波在书的扉页上写到：“以最深的敬意，献给我英雄的战友杨子荣、高波等同志
”可见他对杨子荣怀有深厚的战友之情。
《林海雪原》中，讲述的不仅是解放战争初期的剿匪斗争，它所表现出的更是一种智慧，一股勇气，一分人性的美，融合为人类近乎完美的形象，成为一个世界的缩影，化为一片蓝天，读后感《红岩精神 永放光彩---《红岩》读后感》。
尽管有时，乌云阻挡了阳光，但在一阵甘霖的挥洒后，清流依旧，白鸽挂着风铃远翔，叶更绿，天更蓝，阳光在露珠上闪烁。
世界的循环不停，美不停。
依稀间，昨天也是今天的导航402施震亚雷锋精神 代代传承————读《雷锋》有感学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”暑假的一天晚上，我打开电视，耳畔传来了一首《学习雷锋好榜样》，原来电视里正在播放电视连续剧《雷锋》。
剧情已过半，我有些失望，不能完整地了解雷锋的生平和故事了，没想到，第二天，妈妈就给我买来了《少年红色经典<雷锋>》。
我捧着书，静静地坐在阳台，走进了雷锋平凡却又伟大的短暂的一生。
雷锋出生于旧社会一个贫穷的家庭，小小年纪父母兄弟相继去世，成了一个可怜的孤儿。
但他没有悲观，没有失望，而是不断进取，成长为一名优秀的解放军战士，并且以满腔热忱帮助了无数需要帮助的人。
他不怕苦不怕累，冒着严寒治理沩水河；他积极肯干，以大无畏的精神拦截汹涌而来的洪水；他不贪图安逸，执意来到条件艰苦的鞍山钢铁厂……然而在一次意外事故中，雷锋不幸因公殉职，他22岁年轻的生命却在共和国的土地上得到了永生。
雷锋的一生是短暂的但他全心全意为人民服务的精神永远留在人们的心中。
让我印象最深的是这样一个故事情节：雷锋去沈阳出差，他在列车上给一位老大爷让座，说等自己站累了，再跟老大爷换座。
一路上，他没有一刻歇着，为旅客倒水，拖地扫地，擦车窗玻璃…...直到列车开进了沈阳站，那位老大爷也没等到雷锋来跟他换座。
难怪人们说“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
” 也许有些人对这样的小事毫不在意，但正是这些平凡的小事，却几乎浓缩了一个民族的全部美德。
在“雷锋精神”的感召下，在我们的身边也涌现了许多像雷锋一样的人。
在7.23甬温线特大铁路交通事故发生的当天晚上，温州的居民纷纷赶到血站献血，偌大的血站被围得水泄不通，甚至有老奶奶谎报自己的年龄希望献血。
事故地附近的居民也自发地加入到了了救援工作中。
杭州“最美妈妈”吴菊萍发现一个2岁女童突然从10楼坠落，正在楼下的她奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，虽然自己多处受伤，可她的义举却挽救了孩子鲜活的生命。
有人说：一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事。
的确是的，学雷锋不能仅仅停留在“3.5学雷锋日”那一天。
公交车上给需要的人让个座，马路上给外来的人指个路；帮助同学解决难题，协助社区慰问老人；捡到财物主动上交，积极参加爱心义卖……这些都是我们的举手之劳，却是“雷锋精神”的真实体现。
402童怡文读《雷锋》后感庄怡音在校园里，有“学习雷锋好榜样”的歌声。
于是，暑假里我看《雷锋》这本书。
我终于明白他为什么那么受人爱戴，因为“赠人玫瑰，手有余香”。
我们要学习雷锋“出差一千里，好事一火车”。
没有惊天动地的事迹——送迷路的老人回家，给丢了车票的大嫂补买车票，把节约下来的津贴寄缎带灾区，过年过节到车站去缎带旅客服务……这些琐碎的小事，却让我深深地明白了“不平凡的人就是做好每一件平凡的事”。
我们要学习雷锋的“钉子精神”。
雷锋叔叔在日记中说“有些人说忙，没时间学习，我认为问题不在忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。
一块好好的木板，上面一个眼也没有，钉子为什么能钉进去呢，这就是靠压力硬挤进去的，我们在学习上也要提倡钉子精神，善于挤和善于钻。
”我读了这段话，想到平常做作业，没空复习，但是“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”我想起二年级课文中有一句话：“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
”我们是不是应该从身边做起，向社会奉献爱心呢
〔红岩精神 永放光彩---《红岩》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
雷锋的钉子精神的故事
一天，在电影院里，电影还没开演。
一个姓贾的小学生发现前排座位上有个解放军叔叔正在聚精会神地看书，觉得挺奇怪：电影马上就要开演了，怎么还在看书
小学生探头一看，原来是雷锋叔叔。
雷锋是他们学校的校外辅导员。
“雷锋叔叔，这么一点时间，你还看书啊
”小学生非常好奇地问。
雷锋说：“时间短吗
我已经看了三、四页了。
时间短，可是看一页算一页，积少成多嘛
学习，不抓紧时间不行啊
”雷锋问小贾：“你对学习抓得紧吗
” 小贾不好意思地答道：“不紧
” 雷锋亲切地说：“不抓紧可不好。
你们在学校里学习，太幸福了。
一定要认真地学。
” 雷锋是一个汽车兵，有两件事他从不放松。
一件是汽车上的方向盘，一件是毛主席著作。
他在日记中这样写道：“……人不吃饭不行，打仗没有武器不行，开汽车没有方向盘不行，干革命不学习毛主席著作不行。
” “有的人总说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。
要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钻进去呢
这就是靠压力硬挤进去的。
由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。
” 雷锋就是用钉子精神去刻苦学习的。
碰钉子的意思是什么 钉子
并且告诉他，他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。
第一天，这孩钉37根钉子。
慢慢的钉子的故事哑剧一颗钉子，天天钉下的数目减少了碰钉子的意义钉子精神，他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子轻易。
于是梦见钉子，有一天脚被钉子扎了怎么办，这个男孩再也不会失往耐性钉子裤美女，乱发脾气。
他告诉父亲这件事情。
父亲又说，现在开始每当他能控制自己脾气的时候，就拔出一根钉子。
一天天过往了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子给拔出来了。
\ 默想：人与人之间经常由于一些无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。
假如我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一定能收到很多意想不到的结果。
钉子户的心理与思想
下面是网上查的资料，自己看看： 农村“钉子户”的成因分析 人们习惯上把那些拒绝履行应尽义务，与基层组织情绪对立，对党和政府的路线、方针、政策不理解或不能正确理解，常常发牢骚，说怪话，对依法行政不依法接受，经过反复做工作无效或收效不大的农户称为“钉子户”。
据调查，目前农村“钉子户”下列三类居多：一是计划生育挠杠户，。
不实行计划生育、又不接受处罚。
二是税费拖欠户，以种种理由拒交或欠交，有的甚至是数年不交税费。
三是公益事业扯皮户，在土地征用、房屋拆迁等补偿问题上漫天要价，如果要求得不到满足就往往采取一些过激行为，阻碍工程建设的施工。
这些农村“钉子户”有很大的离散力，会影响农村工作的推进，导致党群干群关系紧张，是当前农村不稳定的重要因素。
为此，认真研究“钉子户”的成因，对于进一步做好农村基层群众工作具有十分重要的意义。
分析农村“钉子户”的形成，主要有以下几个方面的原因： （一）宣传工作不到位。
一些农民由于对党的路线、方针、政策不了解或一知半解，以致误解。
当前农村的宣传工作普遍存在“三多三少”现象：即听电视的声音多（看新闻联播），听基层党委政府的声音少；听小道消息传播多，听党委政府正面宣传少；看腐败现象的多，看干部为民办实事的少。
党在农村的政策如何具体执行，需要基层干部作深入细致的宣传和解释，但一些干部对相关的政策、文件不去认真学习钻研，加之作风飘浮，不深入群众，因此，在执行政策时有相当的困难和偏差。
同时一些“钉子户”对政策、文件断章取义，以迎合农民的眼前利益，作片面甚至反面宣传，煽动群众不满。
比如，在农网改造中，各村的收费标准不统一，群众感到困惑，究竟怎样收费才合理
又如在农村税费改革中，中央的宣传是全国农民要减少500亿元，有的农民一算，我国近10亿农民，人均应减少50元，而实际只减几元或十几元，他们感到不理解，甚至怀疑是基层干部从中搞鬼，便与干部产生了抵触情绪。
时间一长，积怨愈深，部分农民就拒绝履行应尽义务，逐渐转化为“钉子户”。
（二）一些基层干部工作方法简单、作风粗暴，极大地挫伤了不少群众的自尊心，使群众产生逆反心理。
前些年，在追粮追款中，部分村、镇干部不是对群众做耐心细致的思想工作，而是动不动就牵猪牵牛、抓鸡抓鸭，弄得鸡飞狗跳。
执行计划生育，有的地方请非工作人员组成“执法队”收取罚款，手段鲁莽，态度凶恶，群众深恶痛绝。
这些行为导致有的群众见了干部就骂，就恨，久而久之，这些群众就反感我们的干部，不配合干部工作，甚至唱反调，从而成为“钉子户”。
（三）农村热、难点问题久拖不决，影响群众生产生活，造成群众心中怨气难消。
群众找镇、村干部反映的事，在他们看来，都是“大事”。
但有的镇、村干部认为，这不过是些鸡毛蒜皮的“小事”，能拖则拖。
有的答应快，行动慢；有的不负责任，不理不睬；有的则缺乏化解矛盾纠纷的能力和水平。
这样久拖不决，群众对我们的干部也就失去了信心，他们就采取直接的对抗办法：不交税费。
如赶水镇铁石垭村原花果4社的村级公路，从1998年到去年，由于公路长时间没有较好的整治，公路低于大堰，加上地形低洼，一下大雨，洪水就会冲毁良田、房屋。
群众看在眼里，痛在心上，多次向干部反应，但一直得不到落实。
所以，从1999年开始，本社的几户社员就不交税费，成为 “钉子户”。
去年冬天，新一届村级班子带领群众维修整治了这条公路和大堰后，几户社员就主动交清了税费。
（四）政策与实际情况不一致，造成部分群众不能理解。
如殡葬改革本是移风易俗的好事，但制定的政策与农村的实际情况有偏差，执行起来阻力大。
现在火化一名死者一般花费要在1000元以上，而许多群众还是要修坟占地，仍要花费大量的物力、财力，与殡葬改革初衷是不相符的。
又如高速公路的占地补偿问题，现在按航测面积计算。
但航测面积与实际面积又存在差异，群众不知什么是航测面积，也不知该怎样计算。
造成群众想不通，对政策不理解，对干部的工作也就不支持。
（五）少数人为一己私利刁难政府，无理要求势必得不到满足。
如东溪某村一农民长期以来不交农业税和提留款，每次都要求村上给予解决，因为村上怕他闹事，每年都给他减免了。
现村社合并以后，新上任的村主任不卖他的帐，他就三天两头找村上闹，与村干部扯皮。
问他为什么不交税时，他居然说：“村干部不听我的话”。
对有的上访户，政府或有的单位为求稳定，便给几十块钱，打发人走。
久而久之，个别上访户甚至把上访当成“致富”的途径，乐于上访。
没有正当理由也经常上访，甚至有些别有用心的人，煽动不明真相的群众集资钱物，由他去上访、申诉、打官司，从集资的钱中捞取个人好处。
当其阴谋被镇、村干部揭穿后，他就对镇、村干部怀恨在心，处处与政府对着干。
（六）普法流于形式，部分农民法制观念淡薄，重权利轻义务，应履行的义务不履行。
农村普法一直是一个薄弱环节，普法工作进行了十多年，但仍有不少农民不知法、不懂法、不会用法，法制观念很淡薄。
有部分农民为了维护自身利益而自发地翻阅一些法律文件，理解上难免发生偏颇。
比如，在权利义务问题上，不懂得权利义务的一致性，重权利、轻义务。
当他们的权利受到侵害的时候，便想出一切办法来加以维护（这当然是应该的），但履行义务的时候却找出种种理由为自己开脱，甚至公开对抗，成为“钉子户”。
（七）极少数违法犯罪分子受到司法机关打击后，对社会极端不满，仇视社会，仇视政府；也有极少数人受邪教和非法宗教的煸动，对政府对干部不满。
少数违法犯罪分子受到相应的惩罚后，认为社会对他不公，加之又无一技之长，整天游手好闲，无所事事，没事找事，到处散布一些谬论与政府对着干。
还有少数群众。
受邪教和非法宗教的迷惑控制，认为政府处处挑他们的刺，找他们的岔，对政府及工作人员怀有戒心，甚至报敌视心理。
这部分人经常与政府对峙，是“钉子户”中的“钉子”。
看书一个字都看不下去，一句话读了十几遍也读不下去，我该怎么办。
内心的自责太过强烈，学也不行，不学也
螺丝精神 螺丝精神 --雷锋日记读后感 摘录- 一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺 丝钉。
机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实 的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。
螺丝钉虽小，其作 用是不可估计的。
我愿永远做一个螺丝钉。
螺丝钉要经常保养和清洗， 才不会生锈。
人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。
一九六二年四月十七日 一颗钉子、一滴细水是雷锋常用来比喻自己的词汇，因为他始终 认为只有把自己当做集体中默默的一份子才能真正发挥个人对集体 的作用，我看来这种精神就是强烈集体荣誉感的表现，也正是雷锋精 神的核心所在。
集体荣誉感能促使人们珍惜集体的劳动成果激发为集体争光的 意识，是集体成员团结向上的“凝固剂”，能产生巨大的“向心力”。
是激励人们改正缺点，积极向上，战胜困难的无形力量。
集体荣誉感 也是一种约束力量， 它能使学生感到不能为集体征管或做了有损于集 体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自责的内疚感，从而使每个学生 为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。
当今 社会是一个高速向前发展的社会，经济全球化、多极化、社会信 息化的发展和我国场经济改革的进一步深入， 社会环境发生了深刻 的变化，拜金主义、享乐主义、个人主义等社会现象都不同程度的存 在，在社会重视教育的表象之下，有很大的功利性趋向，青年学生的 自身价值选择也呈现出多样化趋势， 因此时刻保持强烈的集体凝聚力 是我们做为大学生的基础。
集体主义感既是加强集体自身建设的措施， 又是开展思想教育的 途径。
它的必要在于能够培养组织观念和纪律观念。
如今做为大学生 我们都是朝气蓬勃，竞争意识强，参与的各类活动丰富，因此学习雷 锋的螺丝钉集体主义观，不仅是我们做好事的前提，更是做成事的先 决，这种精神能使我们永葆先进。
读《雷锋日记》有感 今天,我怀着激动的心情读完了《雷锋日记》,《雷锋日 记》讲述了雷锋平凡而又伟大的一生。
雷锋是一个在旧社会惨遭家破人亡的孤儿，是党培养和 教育了他。
他 16 岁参加工作，多次被评为“劳动模范”和 “先进工作者” 20 岁参加中国， 。
多次立功受奖， 22 岁因公殉职。
主席为他题词“向雷学习”。
周恩来总理题词“向雷学习：憎爱分明的阶级立场， 言行一致的革命精神，公而忘私的主义，奋不顾身的无 产阶级斗志。
” 雷锋干一行爱一行，不管是当拖拉机手，当工人，还是 当战士，他都是恪尽职守，尽职尽责。
新兵训练时， 因为他个子小，体质弱，所以他投弹常常不及格。
他在心里 不停地谴责自己，他在日记中写到：革命战士之所以伟大， 就是因为他们能透过困难看到胜利，透过失败看到成功。
我 就是要干劲十足，勇往直前，成为闯将。
为了增加臂力，雷 锋用劲把教练弹扔出去，又飞快地跑步追出去，把教练弹捡 起来再往回投，他就像一只小老虎一样在操场上奔来奔去。
几个星期过去了，雷锋早晨、晚上一只在加班加点地练习， 他一次一次地给自己加码， 一次一次告诫自己要坚持。
最后， 终于取得了好成绩。
我想在学习和生活中，我们也要有这种 坚持不懈的闯将精神，遇到困难，不能逃避，不能退缩，更 不能绕着走，要勇往直前，难题一定会被克服的。
雷锋对知识的渴求无比强烈，他深深懂得知识的重要 性，因此，他千方百计地挤出时间来学习，就像海绵吸水一 样，汲取着各种文化知识来丰富自己的头脑。
他的工作流动 性很大，没有大块大块的时间可以用来读书，雷锋就把要看 的书装在一个小书包里，随身带着，只要一有空闲，就拿出 来读几行。
雷锋在日记中写到：一块好好的木板，上面一个 眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢
这就是靠压力硬挤进 去的，硬钻进去的。
由此看来钉子有两个长处，一个是挤劲， 一个是钻劲，没时间要善于挤出时间。
学东西，要善于钻到 里面去，勤思考，勤问问题。
把一个一个的问题都弄懂了， 知识自然也就掌握了。
我想我们在学习上，也要有这种“钉 子”精神，善于挤和钻，珍惜时间，合理利用时间，做时间 的主人。
雷锋乐于奉献，不计得失。
他生活很简朴，从来不随便 乱花一分钱。
他的衣服总是补了又补，但是当他得知抚顺 公社成立时，毫不犹豫地把自己辛辛苦苦攒起来的 元钱捐给了公社。
当辽阳地区遭遇洪灾时，他又把自己积存 起来的 元钱捐给了灾区。
他把牙膏皮收集起来，送到废 品站去， 用这笔钱了一些笔和本， 送给学校的少先队员。
大年初一，大家都高高兴兴地去看节目了，他却背着粪篓， 拿着铁锹，到处去捡粪，并把捡的粪送给公社。
他在日 记中写到：有些人说我是傻子，是不对的。
我要做一个有利 于。
有利于国家的人。
如果说这是傻子，那我是甘心情 愿做这样的 “傻子” 我想我们在生活中也要甘当这样的 。
“傻 子”，时时处处先想集体，先想他人，做个先人后己的人。
雷锋精神将时时刻刻激励着我前进
读《雷锋日记》有感 三月是一个春光明媚,生机勃勃的季节,三月更是一个讲文明,树新风,让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节.在学雷锋活动月中,我看了许多关于雷锋的书籍.其中,令我最难忘的是《雷锋日记》.这本书记下了雷锋在每一天的工作中的感悟. 世界上最光荣的事——劳动,世界上最体面的人——劳动者.这句话使我更难忘.这短短的一句话却写出雷锋对工作的热情,对劳动的热爱.他觉得自己为做事是最光荣的,是最骄傲的事.雷锋个人的人格魅力是他进步的动力.还有就是他对党,对的纯朴的感情.雷锋给人们的一个印象,就是他永远有着儿童般年轻的面颜和欢乐纯真的笑容,以及他无时无刻想为服务,想着去做好人好事…… 雷锋提倡的钉子精神,他说得对,学习的时间是挤出来的.我对这句话有很大的体会.我经常觉得在自己的每一天里,都无法把一点点时间拿来看课外书.但当我看了这本书里的钉子精神后,便想,其实在我的每一天中都有许多时间来看课外书,只是在于我想不想看,愿不愿看,罢了.比如,我可以在坐车时拿出书来看:回家后,可以用看电视的时间来看书;也可以在下课后看;还可以在星期六,日……这么一来,我不是有许多时间看书了吗 只要我每天积累一点,天长日久,不出一个月,我就可以有更丰富的知识了,有更多的收获. 其实雷锋精神是中华民族精神的优良部分,是值得大力弘扬的,古人说得好,诗百遍不厌,那么好的民族精神也应该被无数次地宣扬与传播吧 学雷锋不仅要学习其精神,并要将他的精神用以指导我们的行为实践.那些反对学习雷锋或者是对学雷锋报以消极态度的人,大概都认为自己深得雷锋精神的精华,但是我敢说一个真正懂得雷锋精神的人对雷锋应怀有敬重之情.学习其精神不应只怀有雷锋心肠,却不做雷锋事迹,重要的是将其精神应用于实践中. 我在以后的日子中,继续发扬雷锋精神.把雷锋精神这颗种子.深深埋在我的心中.时刻用实际行动去哺育它,让它生根发芽.雷锋,这个光辉的名字,永远留在我的心中,永远在我的心中闪着不灭的光芒.雷锋提倡的钉子精神会成为我最好的警句,也是我人生的真谛. 读《雷锋日记两则》有感 四川省高县蕉村镇欣欣小小学校 五年级 郭 琴 指导教师:陈大文 《雷锋日记》是我接触的第一本课外书,读了《雷锋日记两则》,我深受教育和启发. 当中有一句雷锋叔叔的话,是这样写的:要学习时间是有的,主要是我们善不善于挤,愿不愿意钻.我读了这两句,知道了意思是说一是要刻苦学习的态度;二是要学习钉子的精神. 原来雷锋叔叔就是做到了这两点的,雷锋叔叔在工作繁忙的情况下,也善于把时间挤出来,更善于去钻当中的知识.还随时利用自己的休息时间进行刻苦的学习,随时还帮助别人. 而我呢 虽然学习成绩优秀,但是和雷锋叔叔比较起来,这真的是相差的太远了.比如说有一年的暑假,我心血来潮,决定一本钢笔字帖,利用暑假这段时间来好好练习写字.开始我果然静下心来写了,可是写了没有很久,我就觉得练字太枯燥无味了,手也觉得酸溜溜的,窗外小伙伴们嬉戏,玩耍的声音真诱人啊!我再也不想练了.于是我就放下了笔,自己安慰自己说:先玩一会儿再练也不迟.第二天来了,我又故计重演,自己又跟自己说:先玩玩,明天再练也不迟.就这样,一天一天的过去了,我再也没有练过字,写的字不但没有进步,而且比原来都写的差了.这真是我生待明日,万事成蹉跎! 今天我读了《雷锋日记两则》以后,才知道我所缺少的就是刻苦学习的态度,和雷锋叔叔提倡的钉子精神.雷锋叔叔的日记像一把锤子重重的敲在我的心坎上,它鞭策我珍惜时间,努力学习,将来也要象雷锋叔叔一样学习帮助别人,而且还要对祖国,对社会做出自己的贡献.
