蚂蚁和大象的故事
一、了 大象和蚂蚁去游泳,大下池子里游了一会儿,蚂蚁在池边喊它:“大象,你一下。
”大象急忙跑了上来，急切地问道：“怎么了
”蚂蚁看了看说：“没什么，你下去吧。
”大象不悦地说：“你怎么了
一会儿让我上来一会儿又让我下去的，说清楚”蚂蚁忧郁地回答：“我只是看看泳衣是不是穿错了” 二、绊死大象 一只蚂蚁在路上看见一头大象，蚂蚁匆忙地钻进土里，只把一只腿露在外面。
小兔子看见不解的问：“为什么把腿露在外面
”蚂蚁说：“嘘
别出声，老子绊死笨大象
” 三、义务献血 一天，兔子看见整窝的蚂蚁排着队急匆匆赶路，问何故。
蚂蚁答：“昨天有头大象被我们一兄弟绊倒，摔成重伤，我们给那丫献血去。
”没多久，兔子见大批蚂蚁又回来了，就问怎么回事，一只蚂蚁说：“哦，只有一个跟那大象的血型一致，留他一个在那抽血呢，足够。
” 四、打官司 大象病好后要告蚂蚁，法庭判决，蚂蚁绊倒大象属恶意伤害，监禁6个月。
蚂蚁不服，“人身伤害罪最多监禁2月，为何判我半年
”法官：“人身伤害罪判2月，绊倒大象为种族歧视罪，追加4个月。
”于是蚂蚁向高级法院提出诉状：“我等与大象本来平等，何来‘歧视’，请高院明判，还我等清白，另诉法官诬陷罪。
” 五、冤枉的大象 一天大象突然死了，大家跑去看它。
发现她旁边有只母蚂蚁。
就问它大象是怎么死的。
母蚂蚁哭着说：“我就告诉它说我怀了它的孩子它就......”几天后，母蚂蚁产了一堆卵，孵啊孵啊，结果孵出一群鸵鸟，靠
大象死的真冤啊
六、大象被踢 一天兔子忽然看见一只大象躲在树后面，将一只腿伸在外面。
就问：“你在干什么啊
”大象说：“嘘
别出声，我等那蚂蚁来，好拌他丫一下，为我兄弟报仇。
”兔子刚离开大象，就听见大象一声惨叫，于是马上跑回去看，途中遇见一只蚂蚁在路边喘气。
兔子还没问蚂蚁就听蚂蚁自己说话了：想整老子，还好被我发现的早，我把它脚给踢断了哈
七、爱滋病蚂蚁 大象因腿伤被送进了医院，股动脉被踢断，失血很多，连输80L还不够，血库告急，那只唯一与大象血型的相符的蚂蚁又承担了献血任务。
没多久大象出院了,它结集了所有的兄弟姐妹,把能看见的蚂蚁洞都撒了尿。
兔子看见了很纳闷:蚂蚁好心给你献血,你为什么恩将仇报呢?大象气愤的说:这是蚂蚁最毒的一招,那只献血的蚂蚁有爱滋病... 八、苦命的蚂蚁 蚂蚁和大象结婚没多久，大象就因病去世了，蚂蚁伤心欲绝,趴在大象尸体上大哭。
边哭边说:老公啊
你怎么走到我前面了,你让我今后怎么活呀
哭着哭着，就生气死来，自然自语道，***,我这辈子啥都别干了,只有挖坑埋你了. 九、各晕一次 有一天，一只蚂蚁对一只大象说了一句话，结果大象晕了。
你知道是什么话吗
蚂蚁对大象说：亲爱的，我怀孕了，可能是你的。
大象醒过来对蚂蚁说了一句话。
蚂蚁晕了，这又是什么话呢
呵呵，大象说“亲爱的，我们再做一次爱吧”。
十、离婚 大象和蚂蚁结婚1年了,可是突然要离婚。
法官就问蚂蚁,你们那么恩爱,为什么还要离婚啊?蚂蚁说:妈地,别提了,不离婚能行么,亲个嘴都得爬20分钟!!!然后法官问大象,你又是为什么要离婚啊?大象说:靠,每回我要和蚂蚁亲小嘴,都得拿个放大镜找它一阵子,还不敢喘气,怕把它吹没了. 十一、掐死他 一头大象踩了一个蚂蚁窝，蚂蚁纷纷爬上了大象的背，大象一抖，蚂蚁多数都掉了下来，只有一只蚂蚁死死抓着大象的脖子不放，下面的蚂蚁兴奋的大叫：掐死他 十二、青藏高原 大象把大便排在了路中央，一只蚂蚁正好路过，他抬头望了望那云雾缭绕的顶峰，不禁感叹道：呀
拉萨，这就是青藏高原
十三、戒指 一天，蚂蚁带上它的女朋友大象回家，蚂蚁它妈等大象走了以后，对儿子说：“儿啊，这婚事还是甭办了吧
俺家穷，买不起那么大的戒指啊
” 十四、不爽 蚂蚁在看电影，忽然大象坐到了它前面，挡住了整个屏幕。
蚂蚁很生气的跑到大象的前排座位上，坐了一会，转过头来恶狠狠地对大象说：“这回你知道被人挡了屏幕是多么不爽了吧!” 十五、嫖娼 蚂蚁和大象一块去找妓女，小红楼里的河马和蜈蚣招待他们。
第二天，大象见了累散了架的蚂蚁，直夸：厉害呀，我上去没两下就压爬下了，特别没劲，还是兄弟你厉害，嘿咻嘿咻了一晚上，真是蚂蚁中的蚂蚁，佩服。
蚂蚁躺在地上，苦丧着脸说：TMD的倒霉死了，我搬了一晚上的大腿，到今早上还没搬完。
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优秀少先队员演讲稿
按照博士导师张双南教授的说法，他们还真是会找重点呢。
有趣的提示语
提示语就是： 一、对偶形式 采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。
这类提示语有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。
二、诣音双关 就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。
如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。
有两条节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧
”“爱惜生命之源，‘关’住滴滴点点”，很好的利用了，深刻地阐释了节水的内涵：要“关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。
再如一则草坪提示语“小草有生命，足下请留‘青’”，警称你为“足下”，请你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍
用双关语作为提示语，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深．回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。
三、 运用拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”（森林防火提示语），数字的对比，令人触目心惊；又如交通提示语“司机一滴酒，亲人两行泪”，“喝进去几滴美酒，流出来无数血泪”通过鲜明的对比，晓之以理，动之以情。
句句富有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。
四、拟人修辞 拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果。
如“把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说”，“谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀——小草说”，“我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下”（垃圾桶），“天黑我照着你，天亮你关照我——说”。
由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。
五、经典语言 就是运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示语。
编拟时可直接引用，如：的宣传语“但存方寸地，留与子孙耕”就是引用了里的名句；餐厅里的“谁知盘中餐，”、“当思来之不易”，人人耳熟能详。
也可以运用仿拟修辞，改变个别词句，如：花坛提示语“花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝”即化用名句“，莫待无花空折枝”，反其意而用之，提示人们要爱护花朵，别具匠心。
又如“孩子学习需宁静，四邻休息需寂静——稍安勿‘噪’”，“居高不要‘淋’下，爱邻即是爱己”等，对成语稍加点化，即成为耐人寻味的提示语。
经典语言琅琅上口，为人熟知，让人感到亲切。
作为提示语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。
六、质朴语言 就是用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语。
有的自然亲切，如“远亲不如近邻，近邻不如对门”，“喝酒莫醉，醉了还有啥滋味”不随地吐痰，说起来容易做起来也不难”；有的则平中见奇，某餐馆有一则提示语，奉劝人们在宴请客人后，应把剩余的菜肴带回去，而不要养成挥霍浪费的作风，其内容是：吃不了请兜着走。
这句话是由俗语“吃不了兜着走”补充而成，俗语的原意是“够呛”、“吃不消”，而这里用直解义取代俗语的原义，真可谓妙趣横生。
这种提示语给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。
七、押韵口诀 就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为提示语。
如“小草对您微微笑，请您把路绕一绕”，“花草丛中笑，园外赏其貌”，“左邻右舍心换心，常来常往情谊深，一起往，一代更比一代亲”。
这种口诀不是经典语句，而是创作自行设计出来的，其主要目的是使人易读易记。
这类提示语传达信息往往比较直接、简炼、明确，也可能因此而丧失一部分内蕴和回味。
八、幽默手法 运用幽默手法，使内容更加容易地被观者接受，使人在会心一笑中受到启迪，留下较深的印象。
如“我很弱小，不能承受您大脚的亲吻——小草”，“芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里——小草”，“，谢绝亲密接触（保护草坪）”，人们都不禁为这善意的幽默莞尔一笑，在回味中受到教益。
九、字词巧排 就是通过字词的巧妙排列，造成语音，语义上的循环往复，使人产生深刻的印象，如“让您的痰吐与谈吐同样高雅”，“人护绿，绿护人”，“别因有意思就有意‘撕’”，“你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏（网吧）”等都属此类。
十、提问技巧 就是运用问题作为提示语，以激起人们的思考，增强感染力。
如“现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样
”构思新颖，提问巧妙，发人深省。
[编辑本段]生活中的提示语 关于图书馆 1、带走满腹知识，留下一架好书。
2、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
3、风流不在谈锋健，袖手无言意味最长。
4、眼观古今中外，耳须一时清静。
5、除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。
6、除了思想什么也别带走，除了报刊什么也别留下。
7、把书报留下，把真理带走。
关于教学楼 1、心灵的沟通不需要过多的言语――请保持安静。
2、有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法思考。
3、文明你的语言，优雅你的举止。
4、除了背影什么也别留下，除了知识什么也别带走。
5、读书明志，宁静致远。
6、喧闹在这里停止，思想在这里升华。
7、让思想灵动美丽，让言行文明高雅。
8、文明用语从我说起，文明举止从我做起。
关于公园、广场、风景区 1、公共场所，测试美德，要监考，祝您合格。
2、绕行三五步，留得芳草绿。
3、距离产生美，谢绝亲密接触――保护草坪 4、“痰吐”得体，从我做起。
5、投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。
6、让你的痰吐与谈吐同样高雅。
7、带走的花儿生命短暂，留下的花儿才是永远。
敬请脚下留“青”。
8、垃圾箱说：您丢弃的正是我需要的。
9、把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服――垃圾桶说 10、我胃口特别大，果皮纸屑全吞下。
11、把美的记忆带走，把好的心灵留下。
12、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
13、小草对您微微笑，请你把路绕一绕。
14、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
15、花草丛中笑，园外赏其貌。
关于居民区、社区 1、天黑我照你 ，天亮你关我――楼道灯说 2、孩子学习需宁静，四邻休息需要寂静――稍安勿“噪” 3、居高不要“淋”下，爱邻即是爱已。
关于餐馆 1、葡萄美酒夜光杯，狂饮暴餐伤脾胃! 2、喝酒莫醉，醉了还有啥滋味
3、今朝有酒今不醉，珍惜健康最可贵! 关于交通法规宣传 1、司机一杯酒，亲人两行泪 。
2、带上平安上路，载着幸福回家 。
3、高高兴兴出门去，平平安安回家来。
关于宣传节约用水 1、现在 ，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样
2、爱惜生命之源，关住点点滴滴。
关于网吧 1、光标闪闪抒心语；键盘声声送文明。
2、你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏。
[编辑本段]关于提示语的新闻 提示语原本是用来提醒人们注意自己的语言、行为，但是如果用不文明的语言来提示，就有悖于提示语的作用。
昨日，记者在一家单位的卫生间内见到了图中的景象，一句侮辱性的语言张贴在墙上十分醒目，实在有碍观瞻：
校园文明提示语
“实小是我家，保护靠大家”、“墙壁穿新衣，大家要爱惜”、“一声对不起，快乐我和你”校园是我家，保护靠大家”、“产生摩擦握握手，什么矛盾都没有”、“一声对不起，快乐我和你”、“小小一口痰，细菌千千万”1、用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切不幸。
2、孔子曰：“益者三友，损者三友。
友直、友谅、友多闻益矣、友偏辟、友善柔、友便安，损矣。
3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4、心有多广，梦想就有多广。
5、我们的优势就是比别人付出更多的努力。
6、平凡的是工作岗位，平庸的是工作态度。
7、只为成功想办法， 不为失败找理由。
8、苦难，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。
9、无论做什么事情，你的态度决定你的10、生活是一面镜子，你对它笑，它也对你笑11、最可怕的敌人就是没有坚强的信念。
12、古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍之志。
13、有志者事竟成。
14、少壮不努力，老大徒伤悲。
15、坐在沙滩上永远也得不到珍珠。
16、年轻没有失败，用青春的含义，给生命一个坚定的承诺。
17、美德好比宝石，它在朴素背景下反而更美丽。
18、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情。
19、学而不思则罔，思而不学则殆。
20、“天下难事必作于易，天下大事必作于细。
” 原因：表明天下无难事，只要你努力细心方可。
除了绿色，什么也别留下，除了垃圾，什么也别带走。
2、没有今天的绿色哪有明天的美好。
3、美的草坪需要美的爱心。
4、在同一片蓝天下，让我和你们一同健康成长。
5、轻轻的你走了，我疼了。
6、你的爱护会让我的生命更加精彩。
7、树以茂为荣，人以护为责。
8、谦谦君子走正道，青青小草路边笑。
9、花草丛中笑，园外赏其貌。
10、草青青人情载，人欣草木带。
11、笑脸相迎天天绽放，足下留情处处留芳。
12、少一串脚印，多一行绿意。
13、走过路过不要踏过。
关于爱护公共建筑物的宣传语1、万丈高楼平地起，环境保护我做起。
2、请让凝固的音乐给我们带平净和舒服吧。
3、我们要像爱惜家一样爱惜我们的二中。
4、点滴奉献成就完美世界，时时警戒，注重关爱建筑。
5、眼前的洁净在于你们的一举一动，Please be carefull.6、文明你的语言，优雅你的举止。
7、垃圾箱旁：弹纸一瞬间，风度尽失矣。
8、我的干净就是您的舒适，我的形象就是您的骄傲。
9、让草铺满大地，让爱洒满人间。
10、非礼勿动
请高手提供一些散文、小小说、诗歌。
谢谢
读书者，必求是书有益于读书之人也。
足下读书可不慎欤
今之作家之书，文则浅矣，辞则美矣，义则无焉。
唯其书以“无形之手”勾抹读者之心深处之某一根弦是求，书以挑逗而撩起读者之本能之无暇思索之情绪渲泻为美。
既渲泻矣,又何如哉
心空空然，荡荡然，恍若有所失，无所益也。
规模既小矣，格局既低矣，其文也，终为一小溪，清则清矣，美则美矣，亦难夸美于大江，大海之雄阔沉浑，譬之如江南之山，秀则秀矣，然于泰山之雄浑之壮美，终为下乘者矣。
曹魏文帝丕云“文章乃经国之大业，不朽之盛事。
”是哉斯言
夫文章者，文胜于质，理伤于辞，其文拘于男女夫妇，迷于孔方阿堵，乐于莺莺燕燕，衰世之文也，两晋南北朝之文也，今之文也；夫作文者，心中自有一番规模，自有一片天地，其思也，家国天下；其忧也，治乱民生，故其规模也，阔；其天地也，广；其落笔也，重；其文也，雄；其气也，浑；其入人也，深；其动人也，久，韩昌黎（愈）之文起八代之衰是也。
夫中国文学本源于六经，然六经于今人也，难矣。
不得已而求其次，诸子文亦为上选，盖诸子文者，亦六经之分流也，百家奔腾，终归大海，殊途而同归者也，不亦宜乎
诸子之书也，浩若烟海，非笃志者不能读焉。
今之人也，忙于生计，迷于游乐，困于ABC，耽于科场，终日奔走焉，犹苦时日无多，况冀其读书有所得，不亦难乎
愚以为，先圣先贤之所著所存，多列于经、史、子、集。
择其尤者而读之，虽亦管中窥豹，不犹愈夫盲人摸象哉
窃以为，经推《论语》《孟子》，史重《太史公书》，子美《南华真经》，集赞《韩昌黎集》，是五书者，《论语》如春风和煦，人读之，不由神清而智明；《孟子》似大海翻腾，人读之，不禁胸阔而气雄；《太史公书》类琼林玉海，人读之，不期沉迷而自醉；《南华真经》比玄空高远，人读之，不由心旷而神逸；《韩文》俨崇山万仞，人读之，不胜叹而观止矣。
是五书也，文亦美矣，辞亦妙矣，义理亦在其中焉。
苟读其书，细品味之，慢咀嚼之，当觉其中自有一规模在，一天地在，于是乎，身则修矣，内则圣矣，由是而进，外则王矣，国则治矣，天下则平矣，不亦宜乎
今之人也，不类此也久矣。
然吾等亦当自有一番规模在胸中，一片天地在心头，当有若不欲国治，不欲天下平则已，苟欲国治，欲天下平，舍吾其谁之男儿气概。
岂能类夫愚夫俗子，拘于眼前之寸土；效那惺惺女儿态，堕我堂堂男儿气哉
夫读书者，亦文化之传承者也。
吾等一分子，亦吾国五千年文化之十六亿份载体之一也，吾国唯一人尚存，则吾国文化亦不灭也。
世之欲亡我文化者，当知亡尽我十六亿民众之不可得也，故我华夏文化可历千年，经万世而不灭，明矣。
足下之读书之任重而道远矣，负华夏文化之传承，任不亦重乎
吾国书籍浩若烟海，道不亦远乎
吾等当日省乎吾身，先贤之书已读乎
书之道已明乎
吾亦有所发扬乎
言尽于此矣，唯冀其有益于足下。
苟如此，幸甚
幸甚
名言分类
名言警句分类一、无私奉献类1..鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹3.我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。
——鲁迅4.在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人。
虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
——鲁迅5.捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知6.人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。
——向警予7.共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。
——焦裕禄8.死者的光荣不在于受世人之赞美，而在于为后人所效法。
——孟德斯鸠9.希望你们年轻的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而为人类伟大的事业贡献自己的力量。
——法拉第10.幸福在于为别人而生活。
——列夫•托尔斯泰11.生使一切的人站在一条水平线上，死使卓越的人露出头角来。
——萧伯纳12.一个没有受到献身精神所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
——车尔尼雪夫斯基13.一个只顾自己的人不足以成大器。
——罗斯金14.无用的生命只是早的死亡。
——歌德15.奉献无止境。
——钟南山16.给予比接受更快乐。
——《圣经》17.生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。
——泰戈尔18.人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
——爱因斯坦19.如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花
