朱自清的春的读后感250字
读完朱自清的《春》，我感受到了春天的魅力和生机。
春日是如此美好而热烈。
一年之计在于春，我会在这大好春光中好好学习，天天向上，给一年开个好头。
初一的第十一课【春】200字读后感，希望在30分钟后回我
春天是一个温馨浪漫的季节，它会给人带来焕然一新的惊喜。
在众多赞美春天的文章中，我最喜欢的就是朱自清写的散文《春》。
它那淡雅的风格、清新的文字，令我深深地陶醉，就像一个生机勃勃的春天展现在我的眼前。
朱自清笔下的《春》，是从一切都像刚睡醒的样子开始了，山醒了，水醒了，小草醒了，花儿醒了，还有和风、细雨和城里乡下的老老少少，组成出一幅幅美妙的春景——春草报春、春华闹春、春风鸣春、春雨润春，春人迎春描绘得淋漓至尽，充分抒发了作者对大自然中春天的赞美之情和对生活无比热爱的思想感情。
散文中我最欣赏的句段是：春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
“一年之计在于春”，春天代表着绿色，寓意着复苏，象征着希望。
我们热爱春天，赞美春天，在春天播下希望的种子，到秋天才会有丰收的果实。
小学生的时代就是我们人生最美好的春天，同学们，珍惜这美好时光，努力的读书吧
迎着春天的朝阳，走向人生的灿烂辉煌。
秋魂作者刘增山读后感30字
细读《秋魂》,文中那优美的画面吸引了我纷的色彩,的风儿,飘落的秋,无不把人带入一个美妙的意境之中.从宋玉的《九辨》起,写秋的诗文,如满地黄叶,堆积在文坛的每一个角落.“悲秋”一直是这些诗文的主题,如：宋玉的《九辨》中：“悲哉秋之为气也!萧瑟兮,草木摇落而变衰.”欧阳修的《秋声赋》中：“悲哉,此秋声也.”杜甫的《登高》中：“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.” 直至现代诗中,都有无数悲秋的画面.这些景物是黯淡的、萧条的,其构建起来的艺术氛围无疑是沉郁而又苍凉的.而刘增山的《秋魂》却一改常态,从一开始就寻求另外一种能够歌咏“秋”的方式.“人们啊,你可知秋天为何有一个丰厚的收获?因为它有着一个成熟的头脑.”在文章开头的题记中,作者就把自己对秋的赞美之情毫不保留地呈现给了读者,并且在行文之中,一层层地把现实生活中的秋到意识形态中的秋展示出来.“秋实·秋色·秋味”这三节可以说是实写：成熟的果实经历了风吹雨打,光照日晒；装扮秋天的色彩缤纷美丽；酸、甜、苦、辣各种味道更是融入秋天的收获之中.“秋风”和“秋叶”不仅从表层对秋进行描写,更对秋的内在品质进行发掘.欧阳修笔下那使“草拂之而色变,木遭之而叶脱”的秋风,变得仁慈多情；那飘落的秋叶也不再把秋带入“满地黄叶,秋声四起”、“其声凛冽”、“其意萧条”（元好问《秋声赋》）的景象之中,它默默奉献,化作春泥,以期有一个更美的明天.“秋土”和“秋景”让我们感受到土地不再是自然科学意义上的有机物无机物的聚合,而是孕育并呵护万物的母亲.她的胸怀是如此温存、慷慨.同时她还让人们领悟到了“一份耕耘一份收获”的道理.这不正是慈母般的情怀么?秋天的景既暗示着秋本身是成熟的,也印证了作者题记中所言“它有着一个成熟的头脑”,它有着一颗博大的胸襟,这就是秋魂.品读《秋魂》,为作者那优美的文笔,细腻的描述所吸引,更为作者那种对生活的热爱之情所折服.由传统意义上的“悲秋”到《秋魂》中的“赞秋”,可以看出作者积极的人生态度,这正是“秋魂”之所在.亮点探究 “世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗?世界上有不经过光照日晒而成熟的果实吗?”这两句所蕴涵的深意是：不经过风吹雨打,不经历艰难困苦,是达不到理想的彼岸的,正如冰心所言：成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨.“在我的收获里,充满着酸、甜、苦、辣各种味道,不信,就请去问问那饱经忧患的庄稼人吧!”这句话给人的启示是：要想有一个丰收的秋,必须有一个勤劳的春,如果虚度年华,不去奋力拼搏,那么就永远没有成功的一天.“既然生命已有了一个不寻常的开头,就当有一个不寻常的结尾.”这“不寻常的开头”和“不寻常的结尾”指的是：秋叶一生劳作,无私奉献,抚育枝条.如今,当神圣的使命已完成时,它又悄然离开枝头,化作肥沃的土壤,报答大树的恩情,为来年的丰收作准备.正是“落叶不是无情物,化作春泥更护花”.“人们啊,在你播种时,最好先想想秋天会有什么样的收获吧!”这句话给人的启示是：正如俗话说的“种瓜得瓜,种豆得豆”,如果你希望将来有一个好的收获,就必须播下诚实的种子.不然,等待你的只会是一片荒芜.“秋天听了摇了摇头说：不,不,我是五彩缤纷的.”由秋天的五彩缤纷可以联想到：生活是丰富多彩的,如果仅有一种色调,那生活该是何等苍白无力.6.《秋魂》中个人情态与自然景观的关系：古来悲秋的诗文颇多,以秋景入诗入文者更多,但一般都是借秋来抒发或烘托萧瑟、肃杀、冷峻、悲怆的情感或氛围.杜甫的《登高》《茅屋为秋风所破歌》,白居易的《琵琶行》等都属此类.至于以秋来表达凄清、悲切的作品,也是相当丰富的.《秋魂》也是借秋抒情,写实写虚,写轻盈写成熟,都一反前辈关于秋的立意,而赞美秋的多姿多彩、多滋多味,从深层次上探讨了生命的来源、生命的尊严和生命的责任,成功地将个人对生命的理解如行云流水般地展示出来.《秋魂》有序转换的变化之美：文中的题记与七个小节有序转换,形成了一种摇曳之美.题记统领全篇,“秋实”延伸出“秋色”、“秋味”,“秋风”引领出“秋叶”、“秋景”,由对生命表象的探讨深入到对生命来源及其尊严的理解.这本是有序的结构,但文章在表述过程中,又将之打破,造成文本阅读与欣赏习惯的对立,呈现出一种文化之美.同时,文章在行文过程中三种人称不断转换,在形式上推进了这种由有序转换所形成的摇曳之态.从中参考一下看有没有题材
《触摸春天》读后感.30字
我读了《触摸春天》是一篇文章语言生动优美的课文。
它，告诉了我们一个深刻的道理。
文中的主人公安静，是一个盲童它被春天的美景所深深的吸引了。
有一次，安静又一次熟悉的走进花园，她靠着花的香气在月季花前停下，但她却能用她的灵性去捉住一只活灵活现的花蝴蝶。
她的灵性，并不是她一生下来就拥有的，而是她在坎坷的人生路上“练”出来的。
正因为她是一个盲童，所以她会比别人更加的用心去体会大自然。
她是一个多么热爱、珍惜生命的女孩啊
生命犹如滔滔的河水，过去的永远过去，它不会停留在昨天，所以人们才会有“光阴似箭，日月如梭”的感叹。
但是，光感叹没有用，只有珍惜时光，才能够延长自己生命。
这是一个人人皆知的道理，但仍有许多人们在虚度年华。
和安静一样，海化。
凯勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢“创造”了一个多姿多彩的一生。
既然那些身体上有障碍的人们能做到，而我们这些身体健健康康的人有什么理由不能做到呢
是呀，这篇课文给了我们一个极其深刻的道理：我们应该好好地珍惜生命，人生的大权都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，让自己这一生过的有意义，不白白的活在世上，不浪费了这一生。
朱自清《春》的读后感
春天是我们非常熟悉的季节，但往往又会给人带来焕然一新惊喜的。
在描写春天的文章长廊中，我最喜欢的就是朱自清写的《春》了。
他那栩栩如生、独一无二的语句，像小河的流水般灌溉进我的心里，虽然现在是冬天，但我似乎感觉到了春天生机勃勃的气息。
眼前仿佛呈现出一幅鸟语花香的春景图。
“吹面不寒杨柳风。
”从中，我能感觉到，风是多么地温柔呀
像是母亲的手在抚摸着一样，而且在空气中还夹着清新的土味、酝酿着淡淡的花香。
要是能漫步在这种仙界般的美好春光里，一定是舒服极了，惬意极了
此时此刻我真是希望能穿越时空，到达这么美、还充满了诗意的春天去啊
朱自清给春天的鸟，“恩赐”了一个美妙的嗓子。
“鸟儿将巢安在繁花绿叶当中，高兴起来了，呼朋唤友地卖弄着清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟着轻风流水应和着。
”这样的境界，就像在奇妙的童话世界里似的。
但是，即使鸟儿的天赖之音再好、再美，也比不上那新春的雨水呀
俗话说“春雨贵如油”。
“一年之计在于春”在这个美好的季节，是最适合放风筝了。
朱自清在春天看到了一个热闹的场面，在“城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
”人们都以欢笑和努力，满心欢喜地迎接着春天，迎接着新的一年、新的开始。
一直为现在的美好生活而奋斗…… 春天，是希望的种子、是生命的开始、是美丽的象征。
我从朱自清写的《春》中，看到了我们祖国美好的未来。
人们在努力地工作着、奋斗着，从希望的春天开始，为我们的世界多添一份光彩。
请大家就从现在做起，憧憬着我们的未来，一起来为明天而努力吧
我们最近刚刚学了一篇抒情散文《春》，作者是朱自清，这篇文章描写出作者对江南春天的赞美，作者抒发了对春天的喜爱、赞美之情，表现了作者热爱生活、积极进取的思想感情。
每一个局部中抓住了江南景物的特点，把文章描写的五幅生动的图画。
主要突出了江南春天的新、美、力。
作者描写春雨时，既正面描写雨的形态，又通过雨中景物进行侧面描写，文中描写了五种景物：树、草、人、灯、由和房，作者在文章中寄托了一种喜爱、欢悦的感情。
在作者心目中，春风也是有性格的，江南春风的性格是轻柔温暖，北京的性格是讯猛强劲。
作者用的是对比的手法，表达了自己喜爱北国春风的感情。
《春》的语言非常精美，准确生动，朴实鲜活。
读了这篇文章让我学到了很多东西，比如怎样写好一篇好的文章，要按怎样的顺序来写散文，像文中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
”作者用这种手法来描写花的多，让我受益非浅。
文章中分了几个方面：盼春图、春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图，主要是盼春图、绘春图和赞春图。
我认为我们的学习也应该像“一年只季在于春。
”这句话一样，刚刚开始新的学习，有的是时间，有的是希望，我们应该把握住这个紧要的关头，把基础打好。
作者赐予了春生命，我们也让我们的学习也像刚破土而出的树苗一样，经过风吹雨打变成苍天大树
同学们，有一位作家说过： “世界上最美好的东西不在事物本身，而是你握不住的一刹那。
”让我们把握住“最美好的事物”，努力向上，相信我们会做的很好的
选一篇吧，我比较喜欢第二篇O(∩_∩)O哈
朱自清的《春》的读后感 你写多少字、、??
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我们把春天吵醒了的读后感30
读《我们把春天吵醒了感 季候上的春天,像一倦的孩子,在冬天温暖的绒被下,安稳地合目睡眠. 但是,向大自然索取财富、分秒必争的中国人民,是不肯让它多睡懒觉的!六亿五千万人商量好了,用各种洪大的声音和震天撼地的动作来把它吵醒. 大雪纷飞.砭骨的朔风,扬起大地上尖刀般的沙土……我们心里带着永在的春天,成群结队地在祖国的各个角落里,去吵醒季候上的春天.” 这是冰心的〈我们把春天吵醒了〉中的一段从中我也看得出祖国的美好景象春天的勃勃生机,冰心形象地把季候上的春天比做一个困倦的孩子,生动形象地表明了早春的景象 “春天揉着眼睛坐起来了,脸上充满了惊讶的微笑：“几万年来,都是我睡足了,飞出冬天的洞穴,用青青的草色,用潺潺的解冻的河流,用万紫千红的香花……来触动你们,唤醒你们.如今一切都翻转了,伟大呵,你们这些建设社会主义的人们!” 春天,驾着呼啸的春风,拿起招展的春幡,高高地飞起了. 如果说大自然是位诗人,那么她最美的诗篇就是春!如果说大自然是位音乐家,那么她最伟大的乐章也是春! 春就是那点缀着嫩牙的柳条,她让夏天有了耀眼深厚的绿；春就是那满树的杏花,她让秋天有了丰硕的果实.夏天的美是旺盛欢畅,秋天的美是明净高爽,冬天的美是宁谧纯洁,而春天的美则是蓬勃奋发. 当我们从稚嫩的孩子渐渐长大,当我们看着父母的黑发染上了白霜,当我们看着窗外的草儿黄了又绿,四季更迭,我们不禁要问：青春是什么?它始于何时又终于何时呢?慢慢地,慢慢地,我开始明白,青春是爱,青春是追求,青春是春天寄予我们的希望!在这朝气蓬勃的季节里,有谁能不赞叹春光美. 哗啦啦的春幡吹卷声中,大地上一切都惊醒了横竖我们已经把春天吵醒了!
春颂的读后感50字左右
春天，树叶偷偷的冒出了尖尖的嫩芽，将枯树点缀了几点嫩绿;小草也从地里钻了出来，努力的生长着，从远处看就像一块巨大的绿色地毯。
不管是风和日丽还是狂风暴雨，他们永远都不会屈服，他们只有一个目标，就是向上生长，不管遇到多大的困难，他们都会为这一个目标而奋斗，不屈不挠。
他们是那么清新，希望把美展现出来，献给无私奉献的大自然，感谢大自然给了他们最清新的绿色。
啊!我赞美春天，赞美春天清新的绿! 正所谓“春雨贵如油”，它是最宝贵的，滋润万物，让世间万物茁壮成长。
春雨像牛毛，像花针，密密地斜织着。
漫步在乡间的小路上，和春雨一起玩耍，是最快乐的时光，雨滴就像一个个晶莹剔透的精灵一样，迫不及待的希望投入到大地母亲的怀抱中。
花儿张着嘴，吮吸着甘甜的雨水，而春雨好像在打着节奏，欢快地说：“快喝吧!快喝吧!” 啊!我赞美春天，赞美春天的无私奉献!
