如何培养创造力
高考成绩不理想，可以选择其他的路啥，条条大路通罗马哈，选个职业学校，学技术一样的有出路，而且还可以自行创业，只有有资金，有经验，高考落榜了想学技术的，马上就业的都可以去重庆太阳鸟培训学校学咖啡，调酒，西餐，西点，前提是对咖啡，调酒，西点，西餐感兴趣的人，因为兴趣是最好的老师，如果自己都不感兴趣，学起来都很不会那么用心了。
重庆太阳鸟培训学校教学环境都是很好的，学校还会定期搞沙龙活动，挺大型的。
可以去看看
50幅有出处的对联
大学生职业规划书 一.引言 人生在世，活不过百岁，识不过千人，真正有追求的人更是不多，这就造成了成功的人总是那么的少。
现代的我们往往不能或者不敢给自己人生一个规划，前路迷茫，没有人生规划这座灯塔的指引，我们很难找到前进的方向，总是在不同的人生路岔口徘徊。
对扑面而来的风风雨雨，更是措手不及，往往不能顺利挺过，有时甚至会误入歧途，一失足成千古恨。
所以，我们一定要在还未展开我们的翅膀之前做好一个正确的导航，为自己拟一份正确而清晰的人生规划
在如今这个人才竞争的时代，职业生涯规划是我们人生奋战的一个有力的武器对我们来说，职业生命是有限的，倘若不认真的去规划，那么我们在我们的人生中必定会走不少弯路，造成我们生命和时间的浪费，而结局很多时候都不尽人意因此，作为当代大学生，我们该有理想，有目的，有计划的为我们的人生拟一份职业生涯规划，这样，我们才能在将来飞的更稳，每天都精彩无限
二.自我认知 1.价值观 （1）人生价值观：我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束。
舒服安逸富裕的生活，是我的向往。
从小就习惯于一个人的安静的生活，因此特别羡慕团体合作精神。
在我看来，人最可贵的就是能团结合作，全力以赴。
我坚信“有志者事竟成”。
相信通过自身的刻苦努力，必定可以达到成功的彼岸
（2）职业价值观（进行过职业价值观测试）：对待工作，无论是否是自己感兴趣的，我都会尽忠职守，持之以恒的做好。
工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事.获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为充实。
希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快，是一种极大的满足。
2.性格特点 我是一个活泼、开朗的女孩，我相信一个人的性格是可以改变的，我就是一个很好的例子，在上高中前的时候我的性格很内向，但是到了高中以后我认识了几个好朋友，也在班里负责工作，我变的外向了，我做事很认真，做每件事情总是尽自己的最大努力，争取作到最好，我很重感情，如果有同学真心对我好我就会把他当作我的好友来对待。
我喜欢坚持做好每件事，如果一件事我知道自己不行但是我还是要认真的做到底。
我很喜欢与人沟通交往，但是如果我发现他不好我就永远不想与他交往如果好的话我会好好的对他． 3.职业兴趣 我喜欢动手，搞小制作，如剪纸，绣工，编织，装饰屋子，设计服装，鞋内，工艺品发型等，另外对小型电器的修理也经常去做。
喜欢看散文，打羽毛球等。
想成为心灵手巧的人才。
4.职业能力 有耐心，毅力，能吃苦耐劳，能够有计划有思考的去完成一件任务。
有责任心，上进心，做事认真，投入，谨慎小心。
擅长创新思维。
模仿能力超强，看问题深入透彻。
5.优缺点对比 优点缺点 做事认真耐心十足缺少社会实践 对自己的工作负责做事效率低 能持之以恒地做事紧张时什么都不知 考虑问题深入透彻有时会杞人忧天 学习认真脚踏实地不能主宰自己的情绪 6.解决自我认知中的劣势和缺点 针对自己的不足和缺点，我准备从以下几方面克服我的缺点： （1）阅读一些励志性的书籍，增强自己学习的毅力 （2）向学习努力的同学取经，借鉴其学习方法 （3）参加一些实践活动多的社团，既能结交志同道合的朋友，又能参加社会实践。
7.胜任能力 1）能力优势：耐性十足，有较强的发展、提升意识，逻辑推理能力比较强，有注重团体精神。
创造性地解决问题的技能，具有创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，能以个人工作，并且全神贯注，能够客观地分析和处理问题，而不是感情用事.交际能力较强.对自己要求严格.有强烈的上进心。
2）能力劣势：做事过于理性，勇气不佳、公式化的方式来办事。
一旦有自己的主张就会贯彻到底,会不听别人的劝导。
做事情有时太跟随自己的想法,一意孤行。
8.自我分析小结： 我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。
平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。
三．职业分析 1.家庭背景分析 家庭经济能力不是富裕，只是一般而已。
但我有一个善于思考，勤奋，能吃苦耐劳的父亲，有一个被称为“贤妻良母”又心灵手巧的母亲，还有一群有出息的兄弟姐妹们，生活在这种环境下我对一切也充满激情与活力，时刻都表现的那么精力充沛。
因为，父亲曾告诉我只有笑脸面对生活，生活才会以笑脸相迎。
2.学校环境分析 我就读的是荆楚理工学院，教学设施基本齐全，它虽不能和国家重点学校相比但是还是有很多好老师的．这里的学风很好．我相信我们学校的学生不一定比重点大学的学生差，我相信荆楚的学子也能够考上别人只有做梦才能去上的学校的研究生。
3.社会环境分析 当今的大学生日益增多，就业难，难就业，早已印记在我们每个大学生心中。
当前社会竞争的范围空前扩张，其广度、深度和激烈程度前所未有。
面向基层就业，主要是对竞争者的学历，对资源的获取、利用、以及增值的考核。
现如今大学生学历的来源选拔采用单一的纸笔测验，这种测试只关注那些以纸笔测验能测得的部分能力。
学历是就业的必备条件-固然重要，但学历并不等于能力。
学校应重点培养的是学生的专业知识技能，我们可以在纸笔无法测出的其它能力方面寻求发展，如动手操作能力、学习生活规则能力、人际交往能力等。
我们必须要认清就业形势，提高自身各方面的素质，以适应社会的需求。
4.职业分析 随着大学的扩招，现在中国的大学生越来越多，因此就业形式越来越严峻，现在甚至出现了”大学生毕业就是失业的”说法，其实这一点也不夸张。
由此可见就业形式的严峻．但是我相信一点”就业率再低也有找到工作的，就业率再高也有找不到工作”．将来只有那些实力派的才好找工作，因此现在必须努力为成为实力派努力，进可能多的学习知识不仅仅是印刷知识，其实各种各样的知识都是不多余的，因为再将来不一定会用到那一方面的知识．现在一些大学生选择自主创业，这是我们中国教育发展的必然结果，但是自主创业不是想干就能干成的事情，我不认为每个人都可以成功因为几十年中我才见到一个比尔盖茨，我不相信别人做到的我一定能作到因为人与人是有差别的。
一些人说”人做到的我也可以作的到”那是不对的，例如有人考入了国家重点大学有人考入了某专，这就是差距。
因此在自主创业前必须考虑好自己是不是那块料，适合不适合自主创业，首先看清自己。
5.职业能力 我的动手能力相对比较强，而逻辑推理能力也不错的，办理一件事情能够专心的做到尽头且做到最好，做重复的事情不会觉得厌烦，工作认真、负责。
但是，偶尔有时容易把一件小事想得过于复杂以至于较难与别人交流和让别人理解。
6.个人特征 动手能力很强，对工作的自觉性很高，而且对工作比较热情，能够吃苦耐劳，善于对所做的事和工作进行总结，更善于处理概念和想法。
对一个观点或形势有时能做出出呼意料的分析，会提出尖锐的问题，也会向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法。
喜欢在工作中接触人，喜欢一切井井有条。
在团体活动中往往表现顺从、细心、有条理有耐性特点。
喜欢一切处于良好有序的控制之中和喜欢团体工作。
7.职业价值观 霍兰德职业倾向测试结果表明，我适合于I型，S型，E型。
其中 研究型（I型） 具备从事观察评价。
推理等方面活动的能力，讲究科学性． 社会型（S型） 喜欢从事与人打交道的活动，人道主义．同情心强 外交工作者、教师。
学校领导者、导游，社会福利机构工作者。
社会群众团体工作者。
经营型（E型） 以说服、管理．监督和领导等能力来获得政治、社会地位和经济利益。
说服、指派．领导他人干活的工作。
厂长，各级领导者、管理者．政治家．律师，推销员、批发商，零售商、调度员等。
测评结果小结：喜欢和观念打交道，乐于社会交往，乐于帮助他人，有分析头脑，但有点死板，对待出现的新鲜事物计有兴趣，很热情，有活力，乐于合作，做事有条理，忠于自己的职责，是一个希望在工作中能够发挥自己责任感与自主性的人。
自我实现取向，经营取向，才能取向的得分是最高的，我认为自己在工作中，如果在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑自己最喜欢做的工作为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。
同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。
最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
适合从事的职业：营养学家，饮食顾问，各类检查员，服务员，调查研究者和各类医生等。
四.分析 结论： 1）职业目标： 我根据自己的职业兴趣和个人能力，我希望拥有我自己的影楼，为想留下自己美好记忆的人们尽一份心意
2）职业的发展路径： 考多种证----在不同地区打工-----摄影实习-----开影楼 五.计划实施方案： 1.简概大学三年 大一：为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。
在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。
大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。
大二：承前启后，奋起直追。
在这一年里可适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。
可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。
主动加深专业课程的学习，对于大多数同学来说，到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大三的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。
大三：扬帆千里。
目标既已锁定，该出手时就出手了。
求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实。
在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对自己大学三年学习的一个检验，要对自己负责，别“剪刀加浆糊”就糊弄过去，想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。
只要在大学前两年都能认真践行自己计划的同学，相信大三就是自己收获的季节了。
2.从生活上抉择 生活上，在大学三年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。
要养成良好的生活习惯就要做到以下几个方面的内容。
我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行适当的体育锻炼和文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真详细的记笔记。
3.思想上定位 在大学专科期间，我们并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上。
一个人贵在知道自己应该去干什么，明其志，方能知所赴
学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我们自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘自己的潜力。
大学同样是一个施展表现你的才华的大舞台。
好好利用它，也是一个任务。
怎么说呢
有人说：社会经验道义后社会上去培养也来得及，现在读好书不就行了么
我认为这是各误区能力的培养其实不是一朝一夕的。
就比如语言能力，我们从小就开始训练，对么
但你可以说——我现在的语言功底、交际能力非常出色了么
很少有
即使我们平时一直在培养的东西尚且如此，更何况工作能力呢
它常需要一定条件，一定时间空间的。
许多大一没有从事任何社会工作的同学，往往到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢
就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。
大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里，时时飘来美妙的音乐。
各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在校园逛逛，回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单。
这儿一个报告，那儿一个音乐沙龙，东边一场篮球赛，西边一处美食节。
其中你择其一二参加可以帮助你缓解学习的压力，舒缓自己情绪，又可以广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利。
我上高中时的理想大学生活跟我现在的差距的确是很大，但那时只是天真的认为大学是很美好的。
现在明白了，也认清了，并开始适应了。
我想大学终究是一个学习的地方。
所以学习还是第一位，这三年中一定要把学习抓好，尤其是对自己感兴趣的学科，要好好学好，兴趣决定动力，我就是对很多事都提不起兴趣，才会缺少很多的动力。
总之大学生涯不一定要门门都是优秀，只要有拿得出手的就可以。
毕竟各科都精通实在难做到。
我也没必要订些不切实际的目标。
曾经读到了这样一句话“青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。
我希望通过3年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。
不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。
在经历三年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。
”我觉得，这正是我对大学生活的期望。
在拟好了规划后，还需要提醒自己，在行动中具体实施目标时也会碰到困难。
如很难预料的或难以控制的事情发生，像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等，在这种情况下，我们需要等待，或者寻求其他方法，或改变自己的设想来适应社会需求。
希望我的大学能够是我梦想的跳板，助我的梦想奋力起航。
结束语 1.规划小结 这只是我现在对自己职业的规划，我是一切从实际出发考虑了各种因素，我相信它很符合自己，我也会按照上面写的一样努力去做，争取能够象自己现在规划的一样．当然这里面必定存在这一些不足之处，再今后我会不断的更新，但是这个大方向是不会变的． 梦想与现实之间总是存在着差距，但是这种差距是可以通过自己的努力来消除，这个过程也就是梦想实现的过程．我深深的知道要实现以上规划不是一件容易的事，其过程之艰难是可想而知的．成功，不相信眼泪，未来，要靠自己去打拼
大雨过后才会有美丽的彩虹，成功就在彼岸，离我们并不远，明天就可以到达，现在我们只需划好属于自己的船，欣赏着沿岸风景就可以了。
真诚的感谢我校举办这次“大学职业生涯规划大赛”。
它让我意识到了职业生涯规划的重要性和必要性，给了我一次全面了解自己的机会，让我对自己的未来有了更清晰的认识。
在此还要感谢我的指导老师
不可不知的2000个文学常识的目录
在大城市就业的四大优势： 首先，就业机会多。
一线城市发展配套设施齐全，聚集了大量的企事业单位，有相当多的岗位空间，为大学生就业提供了更多的选择机会，让他们可以根据自己的择业，让英雄有用武之地。
其次，工资待遇高。
专业相同、能力相当的大学生，在不同地域、不同行业就业，工资的水平是不同的，甚至差异很大。
如北京、上海、深圳、广州等经济较发达的城市，大学生进入企业后的基本工资会比一些中小城市高出不少。
第三，个人进步快。
大城市走在经济发展的前端，最先接触先进的技术、管理知识，能够紧跟越时代发展的步伐，这也能让人学习到更多的知识，从而全面提高自身的能力与素质。
另外，更重要的是，大城市拥有很高的创业成功率，创业空间广阔。
在北京、上海、广州等经济发市，大量的企事业单位产生了大量的需求，当今社会专业化越来越强、分工越来越细，企业不是多面手，它的运作需要多个行业的配合，这时，力、有特长、专业化能力强的大学生可以在一段时间的磨练后，根据自身情况建立自己的事业，成立自己的公司、个人工作室，或者做一个自由职业者，以不同的创业方式实现自己的价值。
1.“家的故事”征文。
以老劳模的先进事迹、老照片引发的回忆、老物件背后的故事等为创作源泉，以“讲故
数学家小故事—— 华罗庚从小聪明好学，念初中时，一天王维克老师给全班出了一道数学题，这是一道出自《孙子算经》的题目：“今朝有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何
”。
读完题目后，王老师把目光扫向全班同学，一个学生站起来，说：“这物品是23个。
”这个最先说出答案的同学就是少年华罗庚。
华罗庚在解这道题时是这样想的：从“七七数之剩二”开始，就是说，七数余二，那么七的倍数再加二定是这个数，这个数是7×3＋2=23。
古希腊学者阿基米德于进攻西西里岛的罗马敌兵之手（前他还在主：“不要弄坏我的圆”。
）后，人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。
德国数学家高斯在他研究发现了正十七边形的尺规作法后，便放弃原来立志学文的打算 而献身于数学，以至在数学上作出许多重大贡献。
甚至他在遗嘱中曾建议为他建造正十七边形的棱柱为底座的墓碑。
16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁 道夫数，他后别人便把这个数刻到他的墓碑上。
瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。
这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语 —————————————————————— 周恩来总理—— “只要我当总理，会议厅就不准装修。
” 当年在国务院会议厅入口处，有一块镌刻着“艰苦朴素”四个大字的木屏风，这是总理身体力行的工作作风的写照。
在国务院的会上，人们不止一次地听到总理拒绝装修会议厅的建议，总理说：“只要我当总理，会议厅就不准装修。
”1959年，在大跃进的气氛下，水利部未经报告请示，在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览馆。
有一天，在西花厅开会，总理突然转过头向水利部副部长钱正英说：“钱正英，贺老总告诉我，你们在密云水库那里修建一个相当高级的楼，有没有这回事
”钱答：“有，是一座水利展览馆。
”总理沉默了一会儿，摇摇头，轻声地说了一句：“没有想到你们也会办这种事。
”钱听了羞愧得无地自容，心里像刀割一样难受。
如果按现在某些干部的想法，总理既未严厉批评，又未责成处理，既无纪委处分的威慑，更无丢官的危险，完全可以蒙混过关。
但在周总理伟大人格的感召下，钱回部后，立即在党组会上作了传达。
水利部党组随即决定：将这座价值400多万元的建筑，无偿转让给第一机械工业部一个研究所，并向中央写了一个深刻检查的报告。
—————————————— 劳模小故事—— 工人 军人 很多职业都有了 有一次，肖长功因腹疼到团部卫生连开了些药回来，见本溪路小学的大楼正施工，便推起一辆小车帮着运砖。
当市二建公司敲锣打鼓送来感谢信时，部队领导才知道这件好事。
肖长功是孤儿又是单身汉，在工厂有工资，入伍时有200元的积蓄。
后来，他把100元钱捐献给公社，辽阳地区遭受水灾时，他又将100元寄给了辽阳市委。
肖长功入伍当年每月有6元钱的津贴，全用于做好事。
自己的袜子补了又补，平时舍不得喝一瓶汽水。
2005年，当90多岁的苏广铭走完他“奋斗、奉献”的人生路程时，很多人在回忆里都对这位老劳模贯其一生的执著精神表达了深深的敬意。
曾10余次采访苏广铭的哈报记者慕及春总是讲起在“文革”中受批斗的老苏：“他白天默默扫厕所，晚上偷偷地到车间帮人搞革新
” 老劳模宋洪才忘不了随苏大哥先后到10个地市、32个县、100多个单位进行技术攻关的岁月：“他领我们经常吃住在车间，最长的那次竟待了20多天啊
” 苏老的女儿苏凤琴记得父亲八九十岁高龄了还整天想着要为哈尔滨设计高效率的除雪机：“他双目失明后，仍坚持由自己叙述，由别人画图……” 正因为充满不懈的激情，在后人眼中，哈尔滨上世纪五六十年代才会是一个“劳模”频出的不平凡年代，才会有那么多艰苦创业的故事流传。
当多数人在不安和惶恐中度日的时候，焊接工梁彦德却始终沉浸在自己那片花火灿烂的焊接世界里。
从1956年到1973年，2500多个日子大部分都奉献给了机床，他痴迷于对焊接方法进行不断的改进，从“双手焊接法”到“无焊条头焊接法”，他让焊接工人们的工作变得简单而迅捷。
工友们听说，小梁甚至还在写一本书
这对文墨有限的焊接工人来说可谓是一个巨大挑战啊
几乎没有人会对这本书寄予太大的希望。
但有谁能想到，正是这本图文并茂、通俗易懂的《电孤气刨》一书，后来让全国焊接界为之震动和改变——电孤气刨代替了风炉，焊接生产效率普遍提高15倍
从为国家创造数亿元效益的“刀具大王”孙茂松，到被扣上“修正主义黑典型”帽子却依然推进企业技术革新的顾凯；从造就“两毫米精神”的瓦工班长王发祥，再到用真情和赤诚谱写“东莱”精神的好民警尹燕珩，我们看到，困局往往也会催生出克服困难的勇气和决心。
在危难时刻，以劳模为代表的哈尔滨各行各业的劳动者们对祖国的忠诚，对工作的热爱，以及对建设社会主义事业的那份使命感则越发强烈。
平顶山市开源路小学三年级五班第1课最后两句话是什么意思
今天，把学校建设成为一个五年发展期，这期间必然要为学校内涵式发展，跨越式发展的最好时机。
在面对教育的快速发展，有明确的目标，清晰的思路引领学校事业发展的发展实现新的跨越学校“十二五”（2010-2015年）发展规划，制定的情况。
一，指导思想 “三个代表”重要思想的科学发展观统领全局，国家，省，市，长期教育改革和发展规划纲要“为指导，坚持理论和”三个代表“重要思想的指导面向现代化，面向世界，面向未来的需要，全面贯彻党的教育方针，促进教育质量。
坚持到学校做一个真正的研究，对学生的教育理念，教育管理专业化队伍建设的未来发展奠定了基础，现代化的教育手段，教育质量“的质量走的路径发展，进一步推进课程改革，不断提高办学水平，努力提升学校品位，强化办学特色。
二，总体目标 大力推进素质教育，育人目标，以“学习，学习如何学习，学习如何开发，培养创新精神和实践能力，终身学习能力，良好的合作关系，敢于竞争，身体和精神健康，强意志品质，审美情趣高尚的可持续发展的优秀人才。
继续加强内涵建设，坚持人民这个概念，倡导文化管理，打造书香校园，以提高研究的档次，创建办学特色，实现跨越式发展，学校到正确的校风，一流的设施，国家的最先进的理念，优良的品质，学习型，研究型，现代化，农村优质高中的特点，努力营造一个星级高中的成功。
三，主要工作和措施 （A）的育人学会做人为核心的推广项目。
关注学生发展为核心，引导学生“学会”，发展能力和现代意识（公民意识，主人翁意识，创业意识）培训的优秀品质，积极探索道德教育的特点，在新形势下，提高道德教育机制注意的有效性德育工作，真正立德树人“作为教育的根本任务。
1。
加强德育队伍建设。
要建立一个国家的最先进的理念，专业的优秀，责任心强，生活年富力强的优秀班队。
完美的道德评价机制，提高效益，一流的工作。
研究，以进一步发展学校的道德教育，积极探索科学的，理性的富裕的学校独特的教育模式，形成道德教育活动，德育管理的科学体系和道德评价。
2。
明确的道德教育工作的主题。
按照法律道德教育工作，建立主题教育平台，融合教育的全过程，社会主义核心价值体系，并确定的道德教育为主题的有序的方式实施，努力形成的德育序列化课程，功能根据的特点和学习。
3。
拓宽德育教育的渠道。
重视心理健康教育和德育课程建设，运行的家长学校加强与家长的联系，建立“家庭 - 社会 - 学校”的立体德育网络，提高德育的实效。
4。
要形成道德教育的长效机制。
积极围绕新课程方案的实施，狠抓学风，班风，校风建设，密切关注的传统美德教育。
积极探索道德教育的新途径，简单的标准，找到了突破口，常抓不懈。
青少年成长的进行德育的案例和案例分析，通过案例研究，广大教师认识到德育工作的艰巨性和价值。
5。
要构建学校德育教育品牌。
深度实现自己的道德和有效的改革的评价系统，真正建立的主导地位的学生在道德教育过程中，坚持的信任，尊重和理解的原则，在充分实现了学生的自我教育，自我管理，自我调节，积极的发展。
运行良好的班干部团干部培训的学生业余党校，充分发挥学生的独立道德教育中的作用。
6。
促进德育导师制度。
按照全面和教育的人，全面育人，育人的思维判断的教师和学生的交界处，根据一些教师在课堂上，和学生在教师和学生的原则，按照教师和学生的双向选择，以确定分生结对对象的比例在100％的参与。
教师详细了解学生的思想动态，学生的思想混乱，及时提供心理辅导，以帮助学生制定个人发展计划，合作的机制，通过家访或网上交流的形式与教育的课外结学生贫困学生的父母或其他特殊学生提供救济渠道，了解学生的情况，充实的学习，培养学生的学习能力，全面关心学生的成长。
（B）学生发展的课程建设和教学体系。
课程改革是学校教育教学改革的核心是在全面推进素质教育的关键环节，也是教育的未来发展的制高点。
坚持管理学校在未来五年，学校，科研强校政策，加大课程改革力度，建立一个充满活力的全面发展的学生和专业知识，以适应发展的课程体系。
包括课程开发和课程评价体系，选修的学生管理和绩效考核制度，教学管理，教学绩效考核体系，以学校为基础的教学和研究，教师继续教育体系，课程资源的开发和共享系统。
1。
加强学科建设。
打造优势学科，提高弱势学科的发展，扶助软弱的纪律，坚持稳步推进，适度超前的原则，教学和课程改革，并在学校课程中选修课程的比例进一步提高，并努力提供高品质的课程，学校校本教材的出版，形成学校的课程特点有较大影响的城市。
2。
创新的课堂教学策略。
转变教师教学，促使教师从知识的传授知识学习指南，指导研究，发展和学生的终身贵族的单一角色的。
重点对课堂教学模式的研究，实践和推广，努力形成以学校为基础的功能，大力提倡参与，“学生主体自主合作探究为主要特征的学习，培训和发展学生的创新精神和实践能力。
3。
加强校本课程发展。
建立校本课程管理和研究机构，制定学校校本课程开发的规划阶段，分学科，分主题，与学校特色的校本课程开发的。
报告实践中，教师的校本课程开发，学校项目，专家评审，学生试验方法。
在未来五年，五，校本课程发展的学生选修课程体系初步建立。
4。
要改变学生的学习方式。
改变学生的学习方式，是课程改革的核心，不同的生活经历和积累的知识将不可避免地导致不同的思维和表达方式，尊重学生的个体差异，关注学生的学习过程中，学生参与，经验和见解，倡导自主学习，探索多样化的学习和合作学习，个性化学习，有效地激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力和创新意识。
5。
加强学生的导师队伍建设，进一步推进研究。
学生导师不减少超过1\\\/4的教师总数，考虑到个别学生，学校的特殊特征和学校状况，结合的新课程改革的需要，发展学生的研究主题的兴趣;组合的各种竞赛活动，建立重点研究课题。
学校保安基金的研究，并实施分类管理。
6。
促进学生专业知识的发展。
切实加强和改进学校体育，美育教育，科学和技术教育，倡导和组织学生参加生产劳动和社会实践，促进学生个性全面发展输送更多的艺术，体育，科技和实用型人才为全国各地。
要加强音乐，艺术，引导学生学会欣赏很高的艺??术绘画，书法，音乐，诗歌课堂教学改革，提高学生的审美体验培养学生的能力，欣赏美和创造美与美育融入学校教育的全过程。
（C）创建的专业性，研究型的教师。
教师课程开发的研究人员，开发人员和实施者。
新课程要求教师的学科知识能力的专业化，质量的教育理论专业化，教学实践专业化和专业的教学质量。
新课程强调教师不仅限于知识，更重要的是，带领学生参与建设知识转移。
教师的专业发展，提高的重点应放在教学上的具体实践，应继续反映的能力，并不断探索，不断突破自己固有的思维模式，研究人员的视野检查，分析和解决问题，以新教师不断提高自身的专业素质，以适应新课程改革。
1。
加强师德师风建设。
开展教师职业理想和职业道德教育，提高了广大教师教书育人的责任感和使命感的意识。
小学教师评价，任用和评价的道德表现。
引导教师关爱学生，严谨笃学名利，自尊自律，人格魅力和知识魅力教育感染学生，做学生健康成长的导师和指导。
2。
提高教师的专业水平。
提高学校文化的培训体系，良好的师资培训课程，以提高教师的专业知识和教学能力。
各级建立预备培训制度，培养培训，学术交流，项目补贴，培训和教育教学骨干，“双师型”教师，学术带头人，优秀教师，努力创建一组有影响力的教学在泰州市姜堰市的老师。
3。
大力实施“青蓝工程”。
建立了青年教师的发展为每一个年轻教师良好的教学和道德教育领导小组指导和协调各部门做好工作的年轻教师，养成良好的青年教师的培训和改善计划，那些有潜力的青少年发展时间锻炼，教师，教学管理职位，丰富的教学，科研，管理骨干，促进健康，快速发展。
4。
积极促进教师作品。
全面实施“1133”计划，组织骨干教师研讨会，成长和发展的专业发展的教师，特别是青年教师，统筹安排和系统管理。
教师培养力度，增加了著名的，目的是为了延长孵化时间，加强管理考核。
毕业水平的3到5年的艰苦努力，教师10人，10的姜堰市学科带头人，教师和学术带头人，台州市，三名教师，学校的老师30。
5。
促进教师的专业发展。
加强教育和科学的研究，以提高教师队伍整体素质，采取切实有效的措施，以促进教师尤其是青年教师参与所有关键题目（每名教师每年参加至少1-2研究），并制定相关政策，参与研究的教学人员到个人业务考核范围，作为评优，晋升的奖励的基础之一。
（4）完善的科学管理和动态管理机制。
创新，进一步优化管理体制和运行机制，努力实现管理目标明确，管理工作责任，以及精细化管理过程中，科学评估，以保证学校管理的学校，民主，开放的社会，科学发展的轨道运行。
1。
建立了质量管理体系。
设置的大学水平的领导小组，年级，质量管理，质量管理目标和职责明确学校教育质量差的学校教学中心优化岗位设置，明确任务，形成协调顺畅后系统形成纵向衔接和通过工作流水平，建立科学，明确的标准的工作职责，为实现各自的实施后，每一位员工实施的日常工作??的每一个方面，学校的质量。
2。
创新的分配制度。
分别提高就业，李刚固定薪酬，绩效挂钩，你越以上的薪酬，良好的教学出色的报酬，优秀的LO出色的报酬，优秀的管优异的薪酬机制，全面推行绩效工资制度的工作，调动教师和工作人员的积极性，激发的工作热情和自主创新能力的教师。
3。
完美的承担责任。
系，年级组管理目标责任制，进一步理顺部门之间的关系和档次，如此明确的任务和责任到人，加强管理的目标和评估，注重细节，注重过程的，出色的性能，让各种职能部门在教育的学校在教学中发挥更加积极和有效的作用。
4。
动态的人事管理模式的实施。
在促进追求的权利的原则，根据学校相关的评估，实现各级人才的合理流动，能上能下，能进能出的奖，以保持学校的人力资源优化配置。
5。
充分发挥代表建立一个“文化管理”的模式，，激励遵守共同的价值取向校园，形成“学校的发展，成就未来明确的教育理念，优化自然环境，和谐的人际环境。
大会职能，坚持民主管理，科学决策，努力实现和谐，透明，具有丰富的文化内涵，充满人文关怀的智慧管理。
（E）的互动，数字化网络平台的建设。
1。
根据教育部发出的要求，中小学教师教育技术能力标准，优秀教师的现代教育技术培训，使所有教师能有效地使用信息技术环境下开展教育教学工作。
2。
加强信息技术硬件和软件建设，提升校园数字化。
硬件和软件的建设和改造，年同比增长的信息技术投资的重点，加强学校的网络中心，电教中心和图书信息中心，数字化校园的建设，实现了网络资源的建设和整合多 - 全面的网络互动，多媒体教学，数字化技术的管理;完整的数字库，数字化实验室建设项目，以建立一个学校为基础的资源库和课件开发的工作室，和信息化水平，以保持城市的龙头学校的水平。
3。
加强学校网站建设，不断完善校园网络平台，包括智能办公系统，教学管理系统，家校通系统，家长会自动传发系统等，探索远程教育模式，充分发挥现代IT设备的性能。
（F）进行了全面的，基层的教育和科研。
科研兴校“，”科研强师“的方向，规范教学和科研管理的研究氛围的形成，发展三年计划的教师，课堂教学模式改革为载体的实施，探索实施素质教育的策略和方法，培养学生的创新意识和创造意识，提高教师的科研水平进入先进行列的城市，以促进学校的教学和科研工作。
1。
克服“功利”的干扰，形成了较强的教学，科研氛围。
研究和发展计划，为学校教育的发展，规章制度，提高管理的教学与研究，标准化，系统化，科学化的学校教育和科研，积极推进教学和科研应用方向的变化和发展服务的学校建立学科交叉*，团队整合，资源共享，教学和研究机构，完善工作机制相互融合的教学和科研教学创新性的研究和评价，并激励机制，激发热情创建一个较强的教学，科研氛围。
建立教育和研究基金，发展和完善的教学和研究项目，“在科学研究优秀成果奖励制度”，“优秀教育教学论文奖励制度“，鼓励教师承担或参与国家，省，市级教研究项目教师以学校为基础的研究中所涉及的每个人。
坚持以“草根”神奇的教学和研究，建立一个开放的网络。
建立一个直接服务于教师发展，开放学校的教学和研究网络，为教师日常教学经验交流，教学合作创造了良好的环境。
各种公开课的纸张比较研究学科的基本技能大赛，论坛，及其他教学和科研活动，组织教师学习教育理论，教学方法，了解教育改革的信息，以提高教师的教学和科研的意识，鼓励教师积极自觉地开展教育教学研究，唤醒教师的专业发展和科研的意识，提高认识，形成了丰富的教学和科研氛围，教师专业发展的探索之路，建设强大的科研能力的教师。
紧密相连的改革课堂教学，回归务实的教学和科研中。
建立一个学习的平台，一个平台，围绕“有效教学”高效“课堂”的实践与思考平台，开展广泛的以学校为基础的病例研究。
实践加强集体备课，高度重视教学反思，每一个教学和研究的受试者中存在的问题的特点相结合，进行专题研究。
姣科什优秀的研讨会，案例和及时表现出良好的参数推广。
建立“教学改革试点班，每个年级应当大胆，深入教学改革，争取在有效的课堂教学研究的结果，创特色。
评估的内容之一，作为综合评价的教学和科研的教师，并实施奖励出色的教学和科研教育，大力推进学校的教学和科研工作。
（G）的锤炼高品位的校园文化，特色。
文化是最重要的特色学校，学校活力的主要原因。
一流的学校必须有一流的校园文化。
学校必须根据当地的文化，在继承传统文化，学习先进文化，并成为一个文化圣地。
在未来几年的重点建设学校文化学校建设成为一所学校的生态化，人文化 1。
大力发展学生社团。
发展根据学生的兴趣，特点，鼓励和支持学生组织各种协会，加强指导和管理学生社团，学生社团成为一个强大的推动力，学生自我发展学生的个人兴趣和专长源教育，成为学生社会实践的重要渠道。
2。
培养高端精品的文化。
学校开发经典阅读计划，建议一定要读读的书目，开展经常性的读书活动。
的经典之作读书报告会，通过组织讨论，读书沙龙活动，引导学生尊重经典的经典之作，以经典的理解，要求每个学生在高中三年的自然科学，社会科学，人文科学，在系统，深入的阅读3到5经典，写一篇读书报告。
3。
优化设计的校园文化。
重点放在了学校的形象设计学校的精神，反映了一个更生动的时代。
重视建设校园文化景观和亮点的学校文化特色，丰富的文化内涵的学校，校园成为一个生动的教科书，激励教师和学生的拼搏精神，并不断追求卓越。
重视校园自然景观建设，提高学校的文化特色，生态公园，校园，培养气质的教师和学生，教师和学生心灵的净化。
要创建一个华丽典雅的花园，充满了传统的自由主义和现代文明气息的学校的精神，教师和学生真正成为一个共同的精神家园。
4。
扩大学校的社会影响力。
播放的辐射示范作用的质量，学校的教育资源，学校教育资源的质量，以更好地为社会服务，以满足学生，家长和社会的需求。
规范的宣传体系，加大宣传力度，树立良好的学校的社会形象。
5。
关注教师和学生的校园生活质量。
教师和学生之间建立新的合作关系，实现教学和学习，共同发展。
要运行“职工之家，开展丰富多彩的文化和体育活动，全面展示教师的人才，充满乐趣的教师的身体和心灵。
6。
运行60周年的活动，发扬优良传统的学校。
后续调查的毕业生中，完成研究生库中，大力推进学校的优秀毕业生。
（H），以提供高品质的，用户友好的物流服务。
探索学校后勤社会工作经验，加快建设学校后勤。
缔约方筹集建设资金，迅速启动新建筑的学生食堂和操场升级改造项目，好学生食堂和操场建于公元。
1。
推进学校后勤服务改革。
建立良好的质量和高效率的后勤团队，强化服务意识，不断提高服务质量， 2。
要强化安全责任意识，创造一个安全，和谐的校园。
继续完善安全工作责任制，签订安全责任状，不同层次的管理，明确工作职责，加强对周围环境的综合治理，以确保的教师和学生的生命和财产的安全。
3。
强化成本意识，注重精细化管理，创建节约校园。
教学资源的充分整合和有效利用，堵塞浪费漏洞，加强监管的链接，使物尽其用。
4。
巩固成果，争创绿色学校创建了国家“生态校园。
重视环境育人功能，精心打造一流的教育环境，努力实现绿色校园到处的小鸟季节花卉绿化和美化效果。
绿色理念扩大到所有领域的教育，教学，管理，实施绿色管理，绿色的道德课程，绿色和绿色物流，构建和谐校园，实现可持续发展的学校和所有的教师和学生，真正的人民是满意的学校的入校。
四，保障机制
学校制定和实施“十二五”发展规划是一个系统的工程，以确保，科学规划，前瞻性，可操作性的发展过程中，需要广泛征求意见的专家，代表大会通过，最终形成了一个共识。
为此，建立以下保障条款：
（A）组织安全
，学校成立了发展规划领导小组，组织，指导，协调和服务功能的充分发挥。
规划领导小组定期召开会议解决的重大问题，检查进展情况的规划和实施的指导性意见。
积极寻求政府，教育部门，社会和家长的外部支持。
（B）的保护机制
的第12个五年计划和宣传，提高学校的学习，所有的教职员工了解规划，增强企业的凝聚力和学校的发展，并提升权限执行规划，自我意识。
各部门要共同努力，确保学校工作围绕这个规划进行了有效的。
充分发挥群众组织，代表大会在学校的民主管理，促进学校开放的功能。
（C）材料安全
学校发展规划，重点在教育教学，科学合理编制年度预算。
充分利用学校的现有资产，努力提高资产利用率。
学校成立了课程开发，实施和管理的专项资金，用于教师培训，继续教育，设施配置，促进信息技术的应用与外汇。
削减成本，节俭，充分利用有限的资金创造最大的效益。
