读做个独立的思考者读后感
其实，每个人都有优点，原来我还真正的了解自己。
后我发现：其实，我真的很棒。
自信是走向成路的第一步。
没有自信，就像一只失去了方向盘的小船；没有自信，就像一只受了伤的小鸟；没有自信，人生就等于没有目标，生活就等于没有色彩。
自信，主宰你的人生，抉择你的未来，判定你的明天。
我很庆幸，自信心正一步一步地向我迈进，我觉得自己真的很棒，永远是自己心中的第一。
十五岁的花季在落寞，心灰意冷的悬崖度过。
原本，我以为一切都无法主宰我的人生，活泼开朗的性格无法被人剥夺，可是我彻底的错了。
我深深地领悟到，成绩是魔鬼，龇牙咧嘴地向我靠近，抢走我的一切。
它真的太可怕了，它使一个本应该在阳光下享受大自然的美的小孩跌到了一个四下无人的山谷里面，只有孤单与灰心丧气同他相处，得不到阳光的滋润，得不到花儿的陶醉，得不到雨水的灌溉。
分，分，分，学生的心根，考，考，考，老师的法宝。
那一次的考试，使我丧失了信心。
我不懂，为什么分数如此重要呢
感觉人生已无色彩的我投入到书的海洋中，享受精神上的慰藉。
猛然间，我看到了这样一篇文章。
文中说到：考差并不可怕，可怕的是，你摔倒了，就不懂地如何爬起来。
你必须学会，从哪儿摔倒，就坚强地从哪儿站起来，一次失败并不代表永远的失败。
失败乃成功之母，不是吗
校园操场上，有我嬉戏的身影；体育场上，有我奔跑的足迹；教室里，有我抱着书的踪影。
我战胜了一切，拾回久别的信心，不拒绝阳光的沐浴，不拒绝雨水的滋润，不拒绝花儿的陶醉。
开放自己的心灵世界，置身于快乐与知识的海洋中，不再悲伤，不再丧气，不再啜泣。
是的，我恍然大悟，我一切都明白了。
我真的很棒，不是因为芳名榜上有我的名字，也不是因为成绩节节高升，而是因为我懂得找回信心。
寻回迷失已久的信心，就等于寻回了一切，我为次而自豪。
我真的很棒。
2.人的一生并非是一帆风顺的，遭受挫折是在所难免的。
我是“人中人”，也不例外。
以前，我很喜欢写作文，回家总是坚持练笔。
因为作文好，常得到老师的表扬，也曾获过奖，所以我对写作更有信心了。
随着生活水平的提高，我家有了电脑，我便常常在上面打游戏，很少写作文，有时几乎忘了怎样下笔了。
有一天，爸爸对我说：“我给你开通了一个博客……”“博客
真的吗
”我欣喜若狂，大呼小叫。
从此，我就挤出时间，写点东西发上去。
今年，汶川大地震后，我看到那里的学生不幸遇难，很难过，心想：如果他们有足够的逃生常识，在老师的引导下能及时撤离，也许悲剧就不会发生。
于是，我构思了一天，写出了童话《代价》，让爸爸帮我发到博客上。
几天时间点击率已达一百多次，《代价》也被选为精品。
看着大家给我的博客里留言评论，我甭提多高兴了
接着，我发了一篇又一篇博文，平均两三天就有一篇发上去，我的博文点击率在不断上升，太好了，耶
六年级期末，要考中学了，我没有太多时间写。
考试一结束，我第一件事就是打开电脑，看看我的博客评论和我的文学社团。
我的博客很冷清，很少有人留言；而我的文学社团成员的作文却很受欢迎，点击率剧增，为什么
我在思索，但我没有想太久，想毕，我马上去写博文，写了一篇又一篇，却不那么受欢迎。
看着别人的博客那么红火，我迷茫着：“为什么，为什么?”加上我投出的作文到现在还没有回应，我难受极了，就像一个在黑暗矿洞里的矿工，想向前挖，却又怕对面是水。
我在这样的环境里思考着，徘徊着，眼前突然出现了一道光亮，一个老矿工提着煤油灯对我说：“孩子，大胆挖吧
” 这个老矿工就是我爸爸，他看我这么消极，就来帮忙“孩子，”他说，“人生的道路上不都是一帆风顺的，有时充满许多坎坷，许多挫折，跌倒了要爬起来，不要停止不前，记住：你是最棒的
”对，我是最棒的
其实，我也真的很棒
在受到打击后，我重新振作起来写作。
终于，我写出了一篇篇精美的博文，点击率又上升了，社员们发来一封封帖子，给我加油，我又露出了笑脸。
挫折之后，我发现自己会面对挫折，冷静对待，一步步地走向成功。
这样在成功时，我就能够大声地说：“其实，我是最棒的
我真的很棒
” 3.圆圆的脸蛋,黝黑发亮的头发,弯弯的眉毛,明亮的眼睛,低低的鼻梁,再加上一张能说会道的罪,便凑成了我_______一个充满活力的女孩,今天我就要用我这张能说会道的罪,告诉全世界:我真的很棒! 从小,我便是个善于观察的孩子。
每次我都会指着天空数星星。
数呀数呀，我渐渐发现璀璨的夜空中，星星每天的数量都不同。
我跑去问爸爸。
爸爸却故意不告诉我，想让我自己解决问题。
可这丝毫没影响我那强烈的求知欲。
我一头扑进书堆，寻找答案。
像什么《百科全书》呀，《少儿三千问》呀······全翻了个遍，可还是没有线索。
最后，我终于在书柜的角落里，找到了一本《生活百科》。
原来呀，星星是因为每天云层厚度不同，遮住了星星;然而，星星的数量并没有减少。
我开心极了
连忙跑去告诉爸爸。
爸爸笑着对我说：“你呀，就是爱打破沙锅问到底
”可就是因为我这个打破沙锅问到底的“坏”习惯，在学习·生活中帮了我不老少的忙。
我呢，总是有一大堆的问题问爸爸；爸爸呢，或是乐此不疲地给我解答，或是让我查阅资料。
因此，我的作文写得不错，学习也因此尝到了不少甜头。
从小，我便是个富于创造的孩子。
有一次，我看见有人用水后，不关水龙头。
我就在想，要是是脚踏的该多好啊
人来的时候一踏，水龙头就开始放水；人走了，没人踏着开关了，水龙头就不放水了；多么方便啊
这种创新能力，在我的数学上立了大功。
因此，我的数学也很棒。
从小，我便是个健谈的孩子。
和谁我都可以聊到一起，天南海北，无所不谈。
小时候，我刚呀呀学语，就一天到晚说个不停，我才不管别人听得懂或是听不懂，只顾自己说着高兴就行了。
五六岁时，我有了联想思维就开始主动与他人交谈了。
有时，我和邻居夏阿婆聊天，能聊一个多小时呢
因此，我认识的朋友不少，人际交往也不错，大家都爱与我交谈。
从小，我便酷爱游戏。
我总是津津有味地玩着别人觉得枯燥的游戏。
就算没有人陪我，我也可以自娱自乐。
我总是那么充实，不会空虚，更谈不上无聊了。
因此，我一直都很快乐，全身上下充满活力。
从小，我便喜爱读书。
小时候，我读书需要爸爸的讲解。
长大了，我就整日待在书房，甚至忘了吃饭。
因此，我的知识面广了，课外知识也懂得了不老少。
怎么样
我真的很棒吧
我这个充满活力的女孩还不错吧
如何开展小学低段班级阅读活动方案
班级应该如展阅读活动呢，下几个阅读方案，大家可以参考。
1.营造出一个书香氛围（小年级）1）制作书讯板报。
在孩子们容易看到的教室墙上或者楼道的墙上安排一个读书宣传栏，介绍一些新书、好书、受关注的书等等，这样不仅可以告诉孩子们该读什么书，还会激发孩子们的阅读兴趣呢。
如果能贴出新书的封面或者书的简介效果会更好。
到了高年级（三年级及以上），这项工作也可以让孩子们自己，比如每天的值日生等来做，可以促使孩子们了解更多的阅读资讯，同时也锻炼了孩子们的责任心。
2）建立班级图书角。
捐书。
集体的力量是巨大的，每个孩子捐上一本书，图书角就会有几十本了。
为了激励孩子们的捐书热情，我们不妨借鉴一下蓝紫老师的“妙招”：根据孩子捐书的数量和质量，分别给孩子们的借阅卡定为“会员卡”“银卡”“金卡”“白金卡”等，根据借阅卡的等级决定借阅时间的长短和能否带回家去读；设置图书管理员。
建议通过竞选决定，让真正爱书的孩子担任，负责图书的保管并协助老师完成其他管理事宜。
图书管理员接受全班同学的监督，设定任期，期满再次竞选，做得好的可以连任。
建立班级图书登记簿，以方便管理。
制定班级图书借阅制度。
比如，每周借阅一次，每次借阅不要超过2本；借阅时间为1周，可以续借，但不要超过一个月（也可按借阅卡类型决定）；周二、周四下午放学为借还书时间，由图书管理员做好借还登记；确保每人至少正在读一本书。
3）教室布置：教室板报中开辟类似 “我的推荐”“读书之星评比”这样的栏目。
（附“书墙”设计的设想：每个教室中开辟 “书墙”，推荐与年龄特点适宜的书籍，选取那些贴近学生的生活和经验的书报，展览学生的读书笔记、读书成长册，“书墙”上有学生的新书推荐，也有老师的“经典导读”，让教室默默的墙壁静静地说话，无形中引领学生读书）2.大声给孩子读书要让儿童爱上阅读，最终归结到一点：唯一而且最重要的是父母和教师为孩子大声地朗读起来。
——吉姆·崔利斯的《朗读手册》。
孩子的阅读能力和听力在初二时会达到相同的程度，在这之前，通常听力比阅读能力强。
孩子能够听懂并理解那些复杂、有趣的故事，却无法自己看懂故事书。
《晨读10分钟》认为：朗读的过程是把文字传达给大脑脑把它转化为声音发出来，声音再传回耳朵，去指挥头脑中的储存系统。
因此，朗读有助于增强记忆效果。
听故事时，除了老师和学生之间的情感交流之外，同时也将较高程度的词灌输到孩子的耳朵里，包括字词所蕴含的情感通过语气表现出来，最后，他们会把这些词传输到大脑，并记忆下来，进而增强他们的阅读能力，对字词的理解力。
调查发现，影响学生选择书籍的最大原因是，他们在班上看到或听说其他同学有这样的书。
研究报告指出，68％的中学生选书是因为老师或同伴们在讨论某一本书，这本书在班上显得很热门。
所以当老师朗读给学生听时(不论是对较幼小的孩子还是大孩子)，都可以促使学生主动去找那些在班上被读过的书。
除了自己大声给孩子读书，老师还可以让班里一些程度比较好的学生，给其他孩子读书。
也可以在全校范围内，让高年级的孩子给低年级的孩子读书、讲故事。
小学一年级的老师需要经常给孩子读书，至少要坚持到三年级。
给孩子读书适合在课前、几节课后孩子情绪有点烦的时候，或者放学回家前。
朗读童谣或者儿童诗歌时最好能像唱歌一样带上一点曲调，这样孩子们能跟着节奏动起来会更高兴。
大声读书，我们可以读什么
读童诗，读经典，读科普，读各种各样对孩子有帮助的书。
除了古典的诗词，还有很多优美的童诗，故事等，在记诵的过程中，可以在孩子的心中撒播下真善美、自信乐观、满怀希望的种子。
比如侯长缨老师在班级里与学生们共同诵读的案例：生日诗、节日诗。
3.全班共读一本书制定读书计划，对读书时间、每天的读书量等做一个整体的规划；写读后感，形式可以是读书笔记或读书卡，写出对书的感悟，加深理解。
1）小学低年级可以采用读写绘的形式或建立读书卡读写绘如何开展呢
读写绘”中的“读”，指的是在幼儿阶段（幼儿园，小学一二年级）所读的绘本及儿歌、童谣，这是生命在这个特定阶段的最佳营养；而“写绘”，是生命在这个特定阶段的完整讲述。
一个完整的读写绘作品由三部分组成：绘画语言：画面（一幅或者多幅）；口头语言：孩子的讲述；文字语言：画面上的相关文字（对白、解释，相关情节）。
读写绘老师、学生、家长可以做的工作：老师：完整地给孩子讲故事，将“角色、游戏”融入故事中，在互动的氛围中共读故事。
学生：将老师讲的故事复述给父母听，然后完成写绘作业，将故事进行创造性地续编并以“绘画+文字”的方式呈现出来。
家长：和孩子做好亲子共读绘本，可以帮助孩子把其讲述的故事内容写在绘画作品上。
老师通过书信、便笺、家校通、手机短信、家长会等方式，不断向家长反馈孩子在读写绘上的进展与出色表现，鼓励家长开展亲子阅读。
（濮阳油田一小的侯长缨老师、可儿老师在低段读写绘方面做得非常好。
）河南省实验小学外国语分校有位叫范苇的老师，她为了提高孩子们的阅读兴趣，培养孩子良好的阅读习惯她把孩子们的读书卡在班里展示，用小夹子细心地夹在一根铁丝上。
因为是二年级的学生，读书卡的内容还比较简单，包括书名、阅读时间、我喜欢的词语、我的问题、我的收获、家长的评价等内容。
每张读书卡可以换一个小红花，孩子们看到自己的“作品”在班里展示，还得了很多小红花，高兴得不得了。
2）高年级的孩子，老师可以引导他做读书笔记，写出自己的看书感悟。
点评，老师对孩子们的作品进行点评，修改；点评的过程中，我们要及时地发现孩子的优点，他用了一个好词，一个好句子，都要圈出来，给他鼓励。
当然，老师可以借助校讯通的博客批改班级作文，让更多的学生共享学习，家长也能了解孩子的写作近况。
建立阅读成长记录袋，将孩子们的初稿和定稿等整理起来，作为孩子们阅读历程的记录，比如在校讯通网站上建立班级博客圈，记录在孩子们各自的博客上。
当然，除了读后感外，其他相关的东西也可以保存在记录袋里；另外，我们也可以进行阅读接力赛。
每位同学可以从班级图书角里选择一本自己喜欢的图书，读完后写上导读语，夹在书中，把书传给下一位同学。
如果你的导读语非常精彩，吸引了更多的同学来看，还可以获得大家的奖励。
这种方法，在校信通博客中，也有博友采用，刚开始实施的时候，孩子们把它当成了难写的作业，但随着图书推移，他们爱上了这项接力活动——“花儿随风舞蹈、鸟儿和着阳光歌唱，小草也给春天铺上了地毯。
这是多美的句子啊
别急，文章中还有很多很多美的句子呢，你想了解吗
那就快快读一读这本书吧，你会有更多的惊喜呢
”“《丑小鸭》是我认为很值得一读的书，不妨写下你的感想，与大家分享。
希望给你带来乐趣，也希望你把乐趣带给下一个人。
”“爱心传递”的故事曾经温暖了很多人的心灵，这个“阅读接力赛”带给老师和孩子们的除了惊喜，也有更多感动。
一段时间后，很多书中都夹上了各式各样、各种颜色的插页，插页上写着生动活泼且有吸引力的导读语。
导读语涵盖了书中美的句子、故事的梗概以及热情洋溢的推荐等。
不少内容，都是孩子们的精心创作
4.建立班级读书或写作小组1）选择组员。
孩子们可以根据兴趣自由选择阅读伙伴来组建阅读小组，给小组取一个（美丽）富有特色的名字，选出一个组长。
2）读书。
每天的阅读课时间，孩子们就可以在组长的带领下开展阅读和交流，并定时展开评比。
这种以小组为单位开展的比赛，不仅引发了学生间的良性竞争，还利于孩子们互相鼓励，维持对阅读的长久兴趣。
读书比赛，可以是朗读比赛，还可以是背诵大赛，甚至，还可以让学生拿自己的读后感来比较。
从读到写，全面锻炼。
3）活动。
阅读小组还可以开展每日一诗、每日一文的评选等活动，让学生自己选择一些好的文章读给其他人听。
选择文章的过程，既会让他下功夫去读书，挑选优秀的内容，也是对学生鉴别和思考能力的一种检测。
当然，学生们不仅需要阅读，也需要交流，那么，要如何交流呢
5.定期召开“班级读书会”班级读书会是以班级为单位，有计划地展开读书活动，进行多种形式的阅读、讨论和交流。
它可以有多种活动形式：1）开展“主题读书会”。
比如，读书心得、美文诵读、背诵名文诗词和优秀摘记展评等。
另外，读书会的主题可以结合时令制定，可以让孩子们有更深的感触；2）“书虫讲坛”。
给孩子们一个展示、交流阅读成果的平台，或讲故事，或谈读书心得，或朗诵美文，或表演，或画画……3）阅读比赛。
我们还可以举行“朗读比赛”、“讲故事比赛”、“辩论赛”、“词语接龙大赛”等等有益的活动，让孩子在比赛的过程中获得思想碰撞，理解到更多的知识。
孩子们的争胜心可是很强烈的哦。
6.巧设读书作业，激发孩子兴趣老师制作作业条，每个纸条上的内容可以不同，比如 “在树荫下读诗集”、“给奶奶读书”、“参观好朋友家的家庭图书馆”、“写上5本自己喜欢的书籍”、“给自己最喜爱的作家写一封信”等等。
看到这些特色作业，孩子会很乐意来完成。
如果再加上“写出父母需要读的书目”等类似作业内容的话，会有更好的效果，因为平时不读书的父母也会因此抓紧时间读书，这样更易营造孩子良好的家庭阅读氛围。
温馨提示：孩子们喜欢的读书作业给妈妈或奶奶读书；站在书店中读书并从书店买一本书回家；去朋友家一起看书一起玩；写出父母所读书籍的目录；制作精美书签。
7.定期开展家校读书交流活动这项活动可以作为一个主题家长会来进行，包括以下内容：1）向家长展示学生阅读成果。
如读书笔记、读书交流卡、活动表现等；2）推荐书目。
老师可以通过推荐书目与家长进行沟通，了解孩子的家庭阅读情况，并对亲子阅读进行指导（指导应具体），当然如果家长有什么好的阅读资源也可以和大家分享；3）家长对班级阅读提出建议。
家长可以对学校的阅读活动提出建设性意见，有问题指出大家讨论解决，有好的方法贡献出来大家一起分享。
4）阅读讲座等。
如果条件允许，请一些专家、名师来对班级、家庭的阅读活动进行指导，是最好不过了。
适时的奖励，对孩子们来说，也是十分必要的，可以维持孩子们的阅读积极性。
比如，定期评选“阅读小天使”或“状元文”，对优秀表现发“小红花”或“星星”，累计积分等，都是不错的方式。
另外，如果有条件的话，将孩子们的作品辑录成书，恐怕是对孩子们最好的鼓励了，可以激发孩子们的阅读积极性哦。
8.名著阅读活动方案（适合小学高年级）准备：各组推选出组长，确定组名（如星河队、追梦队，选择孩子喜欢的名字），严格挑选组员，一般没读过所负责书籍的人不予接纳，如有例外，该同学应迅速完成本书的阅读。
各组将本组组名、负责书籍名、组长、组员等情况汇报到科代表处。
注意：在活动期间，凡是有组员不按时认真完成所分配的正当任务，经组内表决通过后，随时可将其除名。
第一阶段：撰写名著知识梳理报告阶段（两周时间）组长根据组员情况分配好各自的工作。
名著知识梳理报告应包括以下内容：1.作家情况：笔名、原名、称号、朝代、国别等。
2.作品简介：性质地位、主题、内容简介（500-800字）。
3.人物形象：主要人物的主要活动和性格归纳。
4.作品相关：诗句、名言、成语与歇后语等。
5.其它：如中考名著阅读题精选等。
组长负责汇总成文，打印手写稿均可。
第二阶段：举行名著人物见面会阶段（三周时间）准备：小组讨论确定组员每人另外阅读至少一本名著。
举行：本阶段第三周的某一天，各组派两到三人扮演所研究名著的主角，不能报名字，只能用动作、道具、语言表现，时间一分钟，其他组竞猜，表演和猜中的组各自得分。
第三阶段：举行名著人物人才招聘会阶段名著人物原型已死，但因大家的阅读，其灵魂不灭。
假设他们也想来现在的人才市场应聘，他们各自理想的职业是什么，他们有什么优势获得这一职位
各组事先写好三分钟的应聘自我介绍，派一人扮演他去应聘，自我介绍后，还要接受评委的一个提问。
根据自我介绍的水平和应答的反应，评委进行打分。
安徒生童话 和 格林童话 有什么区别
1、语言方式 格林童话》在总是会以“从前·····这样的方式开头，《白雪公主》开头就是“从前，有一个王后坐在王宫里的一扇窗子 边， 正在为她的女儿做针线活儿。
” 但是《安徒生童话》就没有这样的固定模式，而是叙述现在发生的事件，《卖火柴的小女孩》开头是“天冷极了，下着雪，天又快黑了。
”直接进入故事。
《格林童话》的结尾总会是大团圆的结局，“从此以后，他们过着幸福的生活。
”《白雪公主》的结尾是:白雪公主和王子结婚后， 美满的生活充满了欢乐和幸福， 他们一辈子都快快乐乐地在一起。
”《安徒生童话》则不是，《卖火柴的小女孩》的结局是小女孩最终在平安夜死了。
2、形象角度 《格林童话》中的形象善恶泾渭分明，善就是善，恶就是恶，不存在中和，而且是以对立的方式描绘出了一个个清晰而又纯净的世界。
在故事中，坏人总是以失败告终，采用这种极端和对立的方式来呈现善与恶的斗争，最终传达抑恶扬善的主题。
《白雪公主》中白雪公主是美丽与善良的化身，而她的继母，那个经常对着魔镜问谁是世界上最美丽的人的那位皇后，虽然不丑陋，但是她的心地不好，在得知白雪公主比她美丽之后居然想到要把她杀死。
总之，《格林童话》以这种善恶，美丑，真伪截然对立的方式，来凸显出主题，描绘出一个又一个爱憎分明，清晰而又纯净的世界。
表达了对人世间美好品质的歌颂。
但是在《安徒生童话》中，主题并不总是以对比的方式凸显出来。
美并不全用丑来烘托，善并不全用恶来反衬，真并不全是有伪与之对立。
在安徒生的童话中，有了一种更加独特的前人很少用到的方式来表现主题，那就是故事的悲剧性。
《卖火柴的小女孩》中可怜的小女孩仅靠一只小火柴来取得温暖，最终冻死在平安夜，读到这里，相信每一个孩子柔嫩的内心，都会受到巨大的震撼与感动。
安徒生通过这种方式，让许多美好的东西一一被毁灭在读者的面前，而就是在这样的毁灭当中，我们可以感受到蕴含于其中的巨大的价值。
3、作者情感 童话的本质与神话、世说实为一体；童话研究当以民俗学为依据。
他的概括用来形容传统童话应该是非常合适的。
作为民俗学家的格林兄弟，与德意志民间搜集得来的古老的神话、民间传说，经整理，润色而成《格林童话》这些故事本身就具有非常浓郁的奇幻与想象色彩。
许多的故事也都有着非常悠久的历史。
也正因为如此，被保留下来的神话传说，并不是专门为儿童而创作，自身有一些局限性，有一些不适合儿童的内容。
如封建思想，宗教迷信色彩。
比如王子公主都是高贵典雅的，对下层人民关注不够。
对上帝的膜拜等，有些故事中还有比较惊悚血腥的内容。
比如《白雪公主》恶毒的皇后三次都想谋害白雪公主。
虽然说经过作者的整理和删改，不适宜的内容已减少很多，已更趋向于富于趣味的传奇故事，但是其时代局限性还是可见一斑。
与《格林童话》的创作不同，安徒生本着专门为儿童写童话的意识，怀着一颗炽热真挚的童心，真正的以儿童的视角去看待周围的世界。
他的取材不仅仅限于民间神话传说，很多童话讲述的都是发生在儿童身边的更加贴近儿童生活的故事，甚至他还将自己的经历融入其中。
《安徒生童话》中讲述了许多平平常常的小人物，但是在他们身上，一般都有着美好的品质，坚定的意志。
这些人物在安徒生的笔下发生许多有趣或者有意义的故事。
而他往往也会把自己的经历，把自己心灵历程上的一些体会融入于作品之中，这使得故事的主人公不再是那些高高在上的王子公主们，而似乎是一些就在人们身边的人。
4、表现手法 《格林童话》中使用了较多的是颠倒，颠倒，顾名思义就是违反既定的现实逻辑，对事物特性及事物之间的关系进行一定程度的倒转。
这是与儿童思维中的逻辑特点相对应的，这种表现手法特别符合儿童的接受心理。
《格林童话》是一个极乐世界的童话，所有的事情都是为所未闻的完全颠倒了事物与事物之间的原有关系。
《白雪公主》中的小矮人是现实生活中所没有的，而且，皇后有一个只会说真话的魔镜，这些都是颠倒 的世界。
但这样的颠倒，释放了儿童在现实世界里被束缚和压抑的天性和愿望，同时使孩子在心里上满足了解构成人权利的愿望，形成童话特有的趣味和意志。
《安徒生童话》使用较多的是夸张，夸张是将描写对象的某些特征进行有意识的放大和强调，从而突出其本质特点以增强艺术效果。
安徒生一方面通过夸张的手法突出人物的个性，另一方面借助这一违反现实常理的特殊形象，以荒诞的手法达到对现实的讽喻。
《卖火柴的小女孩》中小女孩每点一次火柴都能看到自己最想要的东西，这都是极其夸张的。
5、童话的来源 格林兄弟的童话主要来自对民间传说的搜集，当时德国文化里复古思想严重，许多学者纷纷加入到对民间故事的挖掘整编中，格林兄弟对此更是不余遗力。
恩格斯曾说过在德国的西北部仍然有一望无际的旷野，雨夜中掠过的闪电等让人内心忧伤的景象，这都是产生格林童话的地方，并保留了童话中的遗迹。
而安徒生的童话多来源于自己的创作。
《安徒生传》中的说法是有一天安徒生认真地思考谁最需要他为之写作，他的答案是丹麦的孩子。
特别是穷苦的孩子。
因为他曾经寂寞过，没有上学的机会，没有玩具甚至没有朋友。
为了使这些孩子凄惨的生活有一点温暖，他要带给他们美好的东西，使他们热爱生活、热爱美和真理。
他就要为他们写些美丽并富有现实意义的作品。
他觉得最能表达他的这种意念的文学形式就是童话，并因此开始了童话的创作。
童话来源的差别不可避免地产生了童话内容的区别。
格林童话源于民间，因而以通俗、质朴见称，表现了纯真的自然美。
不少主人公憨态可掬，滑稽可爱。
在格林童话中．自然与神奇、现实与浪漫交相辉映，融为一体，使故事既有真实性，又有梦幻感。
语言上朴实无华，充满着浓郁的乡土气息，读来令人备感亲切。
而安徒生童话既真实地描绘了穷苦人的悲惨生活，又渗透着浪漫主义的情调和幻想。
属于“人造童话”，而安徒生童话由于文学性和艺术性过强，更多时候看起来并不像是将童话艺术话，而是将文学作品赋予童话的气息。
一名医生的演讲稿500多字
我演讲的题目是“激春，立志弘。
“健康所系，性命相托…在庄严的医誓词中，我们走进了神圣的医学殿堂。
从此，我们叩开了悬壶济世的大门，踏上了救死扶伤的征途，开始与病魔斗争，与死神赛跑，为肩上沉甸甸的生命而努力!从入学的第一天，老师就淳淳地告诫我们：要想成为一名优秀的医生第一步得先成为一名优秀的医学生。
总的来说，医生的优秀不仅体现在能够牢固地掌握专业知识和技术上，还体现在具有较高的职业道德和职业操守上。
对于医学生也是如此。
学生学生，以学为本。
作为一名医学生，掌握专业知识和技术是我们的首要任务，也是成为一名优秀医学生的根本前提。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
学习医学，讲究的是实干加方法。
面对浩瀚的医学海洋，自身的勤奋刻苦是有力的桨，积极主动是张满的帆，老师的引导是指引我们前进的灯塔。
在课堂上，我们应该充分发挥自己的主观能动性，充分利用那短短的50分钟，熟练掌握各种疾病的诊断原则和治疗方法;在课堂外，则应该做到“三早”-----早接触临床，早接触社会，早接触实践。
通过临床见习与实习，帮助自己进一步加深对专业知识的理解并将所学的知识在实践中运用，从而提高自己的专业水平。
如果说专业知识和技术是优秀医生的硬实力，那么职业道德和职业操守就是优秀医生的软实力。
众所周知，“大医必大儒”。
一位优秀的医生必然具备高尚的职业道德和良好的职业操守。
从西方的先哲希波克拉底到东方的药圣孙思邈，从国际战士白求恩到现代医生的楷模林巧稚，无一不是如此。
而对于绝大多数医学生来说，从事医疗工作是我们将来的主要职业生活，优秀医生的品质就是我们所应具备的品质。
因此要成为一名优秀的医学生，还得提高自身的软实力。
职业道德和职业操守，即医德和医风。
医学生应该利用课外时间阅读一些文、史、哲等人文学科的书籍，提高自己的人文素养。
同时还应掌握心理学，社会学，伦理学等边缘学科的相关知识，优化自己的知识结构。
注重培养未来医生对病人的责任感以及对社会的使命感，树立正确的世界观、人生观和价值观，将外在的道德要求转化为自我认识，进而将内在的认识转化为外在的行为和习惯，塑造“止于至善”的完美医德医风。
激扬青春，缝中的幼苗正在茁壮成长;激扬青春，茧中的蛹儿将会幻化成蝶;激扬青春，海中的蚌贝终能含石成珠。
我们一路摸索，一路前进;我们激扬青春，立志弘医!#2楼回目录优秀医生代表发言稿医生讲话稿 | 2016-03-15 8:57尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家下午好
今天，能够作为我院的优秀医生代表在这里发言，我倍感荣幸。
这份荣幸，源自各级领导的爱护以及各位同仁的支持和鼓励，一直以来，我都为自己是新兴医院这样一个优秀团队的一员而感到无比自豪。
请允许我代表全院的医生向为医院医疗事业的发展给予鼓励和支持的各位领导表示诚挚的感谢，向为医院医疗事业做出贡献的前辈表示由衷的敬意。
同时，借此机会向默默工作在医疗工作岗位的兄弟姐妹们致以节日的问候和祝福。
自2015年到新兴医院任职以来，我始终秉承爱岗敬业、爱院如家、无私奉献的精神，将德技双馨作为我的最终目标，和大家一道为医院的发展贡献着自己微薄的力量。
今后，在这平凡而又神圣的岗位上，我决心以新的姿态，创造新的业绩，展示新的风貌，让生命在无影灯下焕发出绚丽的光彩!我衷心的希望我们新兴医院的员工们都能团结一致，尽忠尽职，严于律己，乐于奉献，爱岗敬业，在领导们的带领下让我们的医院越走越远，越创越辉煌
我的发言完毕，谢谢大家
#3楼回目录代表优秀医生发言稿(推荐)医生讲话稿 | 2016-03-15 10:34各位老师、各位同学：大家好!我叫李向，是09秋汉语言文学专业的学生，很高兴作为优秀实习生代表在此发言。
我这次教育实习的实习地是熙春路逸夫学校。
本次实习的内容主要包括“语文科目教学和班主任工作”。
说实话，这四个星期过得紧张而忙碌，但却充实而快乐。
尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班而费尽心思，却品尝到了初为人师的快乐。
不管是队友们的课还是指导老师的课，都让我留下了深刻的印象，并收获了很多。
【代表优秀医生发言稿(推荐)】代表优秀医生发言稿(推荐)。
我的指导老师是二年级四班的班主任，她的经验丰富让我学会了很多书本上学不到的东西。
实习第一天，二年级四班的45个聪明、天真的孩子，从此闯入了我的生活。
我知道，他们是我的教育对象。
他们充满了活力和生机，一张张稚气的小脸让自己打从心底里喜欢他们。
站在讲台上，我大声的进行早已背诵好的自我介绍，学生们都很热情地鼓掌并叫“李老师好”，此刻我既惊喜，但也难掩心底的紧张。
心里寻思着，他们这么欢迎我，我一定不能让他们失望。
接下来的两周，因为学校快要段考了，一般都是复习课，第三周有赛课和公开课。
在这三个星期里，我全面熟悉小学二年级的语文教材，认真听指导老师的课，并做好听课记录，课后与之交流，虚心请教，发现在做听课笔记方面，我们存在很多不规范。
在深入了解课堂教学的要求和教学过程后，我了解到，制定一堂课的教学计划或设计教学思路前，必先了解授课班级的学习情况，而这些就可以从批改作业以及和学生交流中所获得，贯穿这些过程中最重要的就是细心，细心观察、细心收集#from本文来自高考资源网、细心总结。
我还经常去别的班听一些赛课和公开课，因为能参加赛课和上公开课的都是些前辈中的高手，这样的机会绝对不会放过!因为这个阶段，我主要是借鉴他人的优秀经验为自己所用。
一直很期待自己走上讲台，在那之前，我做了大量的准备。
认真备课(包括钻研教材，搜集资料)。
教案、课件总是改了又改，直到自己认为满意，才会交给指导老师检查，听了她的评价后再做修改。
几次反复下来，我们最初的激-情和自信都快被磨平了。
而因为条件反射，往往到了要交教案的时候心情总变得忐忑不已……记得第一次上课，我讲的课文是《丑小鸭》的第一课时，主要是教学生“我会认”和“我会写”中的生字词，内容比较枯燥;于是我，模仿指导老师教生字的环节——齐读、指名领读、开火车给生字组词、提问“你是怎样记住这些生字的”等等。
在课堂中，我会故意叫分心的学生回答问题，若回答不出则小惩大诫。
对于第一次上课的我来说，之前的紧张都是虚惊一场。
慢慢适应状态后，就比较放松了。
但是上课声音小，粉笔字问题，与学生互动等等都是我难以回避的问题。
于是我在课后努力改正，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我的教态、语速、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。
在班主任工作实习中，指导老师的经验传授尤为重要。
最初，我觉得我的指导老师都不太愿意搭理我，但是我用自己的真诚打动了她，因为我也知道自己对工作的生疏会给她添麻烦，所以我能做的就只有主动地、真诚地请教她。
二年级的小朋友，活泼、可爱、热情、好问。
在第一天我就活脱脱地被问成了“十万个为什么”。
有了第一天的手忙脚乱，我已经基本掌握要领。
首先，把班上学生的名字全记住了，因为他们每个人都有自己的特点。
男生调皮的较多，所以在管理上比较困难。
初来乍到，总会有些学生表现出不屑的态度。
通过与学生交朋友，不断地走近他们，了解他们主，课余和他们一起玩，慢慢地我和学生之间开始有了不同以往的互动，而互动中也渐渐有了默契。
在这里，我要告诉学弟学妹们的是我作为实习班主任主要做的工作是：①早上7:45—8:00，监督他们早读。
②管理两操(眼保健操、课间操)。
【代表优秀医生发言稿(推荐)】讲话致辞。
③中午送班上15名走读生到校门口，然后回班上给另外30名学生盛饭、打菜。
④上课期间去班上进行巡视，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。
⑤放学后送班上学生到校门口，然后回教室看管打扫卫生的学生，最后关好门窗、电灯、风扇。
⑥前两周，我主动要求单独辅导新转来的学生前面的课程。
⑦组织一次“小手拉大手，共创文明家园”的主题班会。
⑧带领学生出了一次“安全教育”的黑板报。
⑨校运会比赛，组织训练，在大家的共同努力下，取得了团体总分第二名的好成绩。
⑩负责教学生做新的广播体操。
一个月的教育实习已经结束，我们就要为前程奔上征途，我知道自己离一名合格教师还有距离，所以我会一如既往努力学习，争取不断完善。
同时，我也有信心自己一定能做好这份工作，争取成为在座的各位老师的优秀同行!谢谢大家!#4楼回目录医生演讲稿医生讲话稿 | 2016-03-15 8:47尊敬的各位领导、朋友们：大家好，我是来自汤阴县人民医院的朱慧君，今天我演讲的题目是：“以平凡铸就辉煌”。
穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，伟大的中国共-产-党迎来了她90岁华诞。
九十年峥嵘岁月，把党铸成了一首神圣的长诗；九十年励精图治，把党的丰功伟绩绘成了一幅历史画卷。
九十年来，一代又一代共-产-党人，牢记党的宗旨，践行党旗下的誓言，身先士卒，鞠躬尽瘁，甘洒热血，无怨无悔，把青春和年华奉献给了祖国和人民，以实际行动为党旗增光添彩。
在我身边就有这样一位默默奉献的共-产-党员，她是我十分尊敬的老师，全县人民爱戴的儿科名医，她就是汤阴县人民医院儿科主任闻良俊。
她在平凡中执着工作，在平静中满怀爱心，在平常中保持高度责任感。
她爱岗敬业、无私奉献，三十年如一日；她以院为家，把“大医精诚”奉为圭臬，用微笑和温馨缔造人间真爱。
她在困境中勇挑重担，在改革中谋求发展，以超人的胆识和魄力，带领儿科不断发展壮大。
她以平凡铸就辉煌，无愧于市、县先进工作者、爱岗敬业标兵、优秀共-产-党员、三八红旗手、岳乡“三平”模范人物、巾帼建功标兵等荣誉称号。
在她30多年的从医生崖中，每逢看到嗷嗷待哺，牙牙学语的小生命，都胜似亲人给予对待。
她始终坚持“以病人为中心”，日夜守护在儿童患者的病床前，使无数个重症患儿重获第二次生命，给无数家庭带来了幸福和快乐。
她常对同志们说：“我们要在全心全意为患者服务的过程中得心应手，就必须努力提高自身的医疗技术水平。
”她率先垂范，从不放弃业务知识学习和技能培训，力求在医疗技术上精益求精。
一天，一对夫妇抱着一个出生仅4个月的男孩儿来到县医院，满面愁云地对闻医生说：“我们的孩子患了重病，医生说是‘巨细胞包涵体病’，我们在安阳、北京等地住院治疗了四个月，花了6万多元钱，人家说没希望了。
闻医生，您就答应我们在这儿住下吧
孩子能活几天，算几天。
”闻医生看着因呼吸困难而面色青紫的孩子，告诉泪眼婆娑的母亲：“有一线希望，我们就不会放弃
”从那一刻起，闻医生就不分昼夜地查阅专业医学资料，对症制定了几套治疗方案，精心实施救治，终于，在儿科全体医护人员的全方位护理下，患儿住院20天痊愈了，奇迹在闻医生的手下诞生了
出院时，孩子的父亲含着热泪说：“闻医生，您就是孩子的再生父母，我们全家的大恩人啊
”并下跪表示由衷的感谢被闻医生拦住了。
目前对于这种顽症的治疗，在我省仍是一个医疗难题。
闻医生在工作中以身作则，严格要求自己。
三十多年来，只要病人需要，她时刻把自己当作值班医生，随叫随到，始终坚持早上班、晚下班，坚持每天晚上巡诊病房，即使是节假日，即使在老母亲患上中风几次住院、独生女儿无人看管的情况下，也从未间断过。
她在日记中这样写道：“只要有一个晚上不去病房，我就睡不踏实。
”闻医生把全部心血都倾注在医疗事业上，用爱心去呵护每一个病人，因为她知道这是一名共-产-党员、一名医生义不容辞的责任。
2015年的春天，当手足口病肆虐之时，她带领儿科在“手足口病”的防治工作中，克服种种困难，积极采取措施，在院领导的大力支持下，短时间内成立隔离病房，设立重症监护病房，对首天住院的15位患儿进行了密切观察与妥善救治。
由于她和同事们的高度负责态度，及时识别重症病例，并采取有效的治疗措施，连续三年，在全县确保了无死亡病例。
她也因为成绩突出，受到了市、县主要领导和专家的接见。
多年来，她带领的儿科不断发展壮大，由14张床发展到120张， 2015年最多加床达128张，住院病人4570人次。
但她始终紧绷着一根弦，沉着应对、科学处置，从没有发生过一起医疗事故。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
有激-情就有梦想，有追求就有创新，有责任就能树立形象。
她始终认为人生可以平凡，但不可以平庸；人生不一定伟大，但一定要崇高。
三十多年来，她在自己的岗位上，默默地奉献着，付出着，虽然忙了点儿，辛苦了点儿，但她感觉自己的生活很充实，因为她知道自己担负着救死扶伤的神圣职责，她的党员本色在奉献中得到了真正体现。
她在平凡的岗位上抒写着对人类健康和医疗事业的执着和追求，她以自己的实际行动展现了一名优秀共-产-党员对党的无限忠诚。
高中作文高调做事,低调做人议论文
华罗庚爱猜想书的谋篇布局著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。
他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。
他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。
华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
侯宝林为看一本书抄10万字相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。
有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。
后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。
适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
朱迅家藏上万册书读书是朱迅最大的爱好，她说自己是个超“宅”的人，“家里有上万册书，这是我家最大的宝贝”。
说起读书故事，朱迅说，自己在日本留学和做主持人10年，渐渐习惯了日语的说话习惯和思维方式，回国后，她说话显得有点奇怪。
一次，自己跟导演田壮壮吃饭，田壮壮送了一本《红楼梦》，说：“我送这本书不仅想让你读到中国最优美的文字，而且还想让你知道中国的人情世故，不要忘了自己的根在哪里。
”朱迅说，如果有一天她不做台前工作了，就去做翻译工作或者自己写书，“这是我的梦想，不知是否能成真”。
朱迅非常喜欢刘震云的作品，“我非常喜欢他的原状态。
他的作品有那种‘看不见刀，但到处都是血’的犀利。
他的作品我不止看一遍，看很多遍，每一遍都有不同的感受。
”而对于莫言，朱迅说：“他的书在我家都是老书，从最初一开始出版我就买，书的价钱都有几毛钱的，看定价就知道走过年代的。
莫言老师说‘时间是减不掉的，剪掉的都是废话’，说得特别好，我觉得做主持人也是这样。
”朱迅透露，大学四年级曾作为交换生去英国学习一年，她喜欢上了莎士比亚，常跑到剧院去看歌剧，“如果说心中的最爱，那应该是莎士比亚”!孙楠不爱玩游戏，文字更精彩孙楠一直很喜欢看书，他家里整个二楼和走廊全部是装满书的书架。
小时候，孙楠最喜欢看《三国志》，“我爸爸喜欢看《唐书》，那种线装本的古书，我也受影响，当时最喜欢看《三国志》，所以我的古文不错，都是那时候练的”。
孙楠平时看书很杂，儿童、教育、小说、人文、历史都读，“在机场有大把时间，我不喜欢玩游戏，文字更精彩，文字的感动比其他都有意思”。
孙楠读书很快，他看书不熬夜，长篇小说一般一个星期就看完了。
看得最多的书是《禅师一枝花》，看了很多遍，“因为很难懂，看得比较累，晚上睡觉前动动脑子，很快就能睡着了。
”孙楠推荐的书是《爱的觉醒》，“现代人太浮躁了，对外要求太多，这本书告诉你，内心的愉悦才让人感到幸福，现在大家都在追求这个，我也在追求这个，希望能通过看书得到内心的平静和愉悦。
”作为3个孩子的父亲，孙楠觉得培养孩子看书是一种家庭氛围，所以家里有很多书，孙楠自己也看了不少教育类和儿童类书籍。
他睡前也会给孩子们讲故事，讲得最多的是《西游记》。
邓亚萍读书时喜欢站着被誉为“乒乓皇后”的邓亚萍5岁时就跟随父亲练习打乒乓球。
上学后在坚持练习的同时，没放弃文化学习。
她尤其喜欢读书，看了很多世界名著。
小时候，她的身材就比同龄的孩子要矮些。
一次，她问爸爸：“我怎样才能长高啊，爸爸?”他爸爸开玩笑说：“你每天少坐多站，就会长高的。
”邓亚萍信以为真，打乒乓球站着，读书时也站着，后来渐渐形成了习惯。
1997年，带着四枚奥运金牌和18个世界冠军的荣誉，年仅24岁的邓亚萍从国家队退役。
退役后到清华大学外语系学习时，她就每天站着读书。
她说：“虽然我早就知道站着读书不可能长高，但站着读书有个好处就是，不会睡着。
”1998年2月，邓亚萍到英国剑桥大学读书时，仍然保持着这一癖好。
蒋勤勤家中设两间书房清秀如水，灵气逼人的蒋勤勤，如今已是一个小男孩的妈妈了。
她这个妈妈当的怎么样呢?称职不?我想蒋勤勤应该是一个好妈妈，为什么呢?因为她读书极为刻苦，她家里有两间屋子是书房，光是这一点，就是儿子的一笔财富了。
蒋勤勤说，古人黄庭坚的名句“三日不读书，便觉语言无味面目可憎”，最形象地道出了读书的真谛，她上学时偶然读到这句话，对读书的好处更加深信不疑，而她在演艺圈的成功更是离不开书籍的熏陶和滋养。
读书不是为装门面，也不是为考试，而是为丰富内心世界，提高文化修养，完善个人品格。
蒋勤勤涉猎的书籍非常广泛，包括文学、历史、心理学、方言、表演学以及各个时期的畅销书。
随着读书越来越多，眼界也越来越开阔，思路也越来越敏捷，看问题越来越深刻，一天不读书就浑身难受。
蒋勤勤最喜欢的一本书是澳大利亚女作家考琳·麦卡洛所著的《荆棘鸟》。
这本书对蒋勤勤的影响很深，她的内心一直希望自己就是一只追梦的荆棘鸟，同时又个性独立、倔强执著。
高圆圆从小养成读书习惯高圆圆和蒋勤勤一样受妈妈影响，从小就养成了读书的习惯，她从上小学就开始看家里订的《读者》《青年文摘》《十月》之类的杂志，上中学后，高圆圆喜欢上了林清玄的散文，那些讲述禅宗，有些玄妙的小文章陪伴着她走过了极易浮躁叛逆的青春期。
高圆圆坦言，中学那几年是形成人的价值观很重要的一段时间，林清玄的文章对她的影响很大，他让她懂得人应该花时间维护的是情感，包括亲情、友情，同时他让她能够保持一种平和的心态，注重发现生活中美好的小细节。
上大学后，高圆圆看书的时间一下子多了起来，甚至连“上课都在看闲书”。
书的范围也更广了，余秋雨、余华、张贤亮、萨特，只要是自己感兴趣的，或者别人推荐的，都会拿来看。
她家里有两个通顶的灰色大书柜，每格的高度都不相同，是高圆圆量好了书的不同尺寸，找人定做的。
书柜里按照作者的国籍、地区分门别类地摆放着几百本书，有中国的，外国的。
读书的好处1、刺激精神研究表明保持精神亢奋可以减缓(甚至可能避免)老年痴呆症和精神错乱。
因为保持你大脑的活跃和忙碌可以防止它失去能力。
就像身体的其他肌肉一样，大脑也需要通过锻炼来保持它的强壮和健康，因此那句话“不用就没用”特别适用于你的大脑。
研究发现：做谜题、玩游戏例如国际象棋同样有助于刺激大脑认知能力。
2、减轻压力无论你在工作上、个人交际中又或者日常生活中其他无尽的事情中承受多大的压力，当你沉浸于一个好的故事时，所有的压力都会消失不见。
一本好的小说可以带你进入另一个境界，而一篇迷人的文章将会分散你的注意力，让你享受现有的时刻，忘记压力，享受放松。
3、增加知识你所读的所有东西都会给你的大脑带来新的信息，而你永远无法知道什么时候它们就会派上用场。
你掌握的知识越多，对于将来所面对的挑战，你就准备的越充分。
此外，这里还有很多引人深思的事情：你是否发现过自己处于悲惨的情形，但是请记得尽管你可能失去一切：你的工作、财产、金钱甚至你的健康，但是你永远不会失去知识。
4、扩充词汇它伴随着上面的话题：你读的越多，你碰到的词增加的也就越多。
而它们也将不可避免的会出现在你每日的词汇中。
发音清楚，用词得当在任何工作中都很重要。
意识到你可以很自信的跟你的上司说话，这将极大地增加你的自尊心。
它甚至有助于你的事业发展。
相比那些词汇匮乏、对文学、科学突破和全球事件缺乏敏感度的人而言，那些在各种话题上都很博学、健谈、知识渊博的人更快(也更经常)得到提升。
读书对于学一门新的语言也至关重要。
因为非母语者会在文章中碰到词汇，这将让他们的口语和书写更加流畅。
5、提高记忆力当你读一本书的时候，你就必须分清楚它们的任务、它们的背景、野心、历史以及细微的差别，同时也必须记住贯穿故事适中的多角的复杂的情节，这只是要记得很小的一部分，但是大脑是一个很奇妙的器官，它能很轻松的记住这些东西。
令人惊讶的是，你创造的每一个新的记忆将打新的神经链(大脑路径)并且同时加强已存在的路径，这将帮助你召回短期记忆同时也将稳定血液。
这是多酷啊?6、增强分析思维能力你是否曾经读过引人入胜的推理小说并且在小说读完之前自己就解开了谜题?如果是的话，你就可以通过记录并整理所有提供的细节，利用批判、分析的思维去分析侦探小说。
在评论情节的时候我们同样需要分析细节的能力;来界定它不是一篇好的小说，人物发展是不是切当，故事情节是不是顺畅，等等……。
如果你有机会和其他人讨论那本书，你将能很清楚的表明自己的观点，因为你已经考虑过小说所涉及的各个方面了。
7、提高集中注意力在我们网络疯狂的时代，当我们每天多任务同行时注意力将会立马被分散到一百万个不同的方向。
在简单的五分钟的内，一般人将会把他们的时间分在做工作、查看邮件、和几个人聊天(通过视频聊天、网络电话，等等……)，留意微博、查看他们的智能手机和工友互动上。
这种类似加法的行为提升了我们的压力水平，同时降低了我们的生产率。
当你读一本书的时候，你所有的注意力都集中在故事上。
世界上的其他事将会消失，而你将沉寂于有趣的每一个细节里。
在工作之前尝试着读15-20分钟(例如：在你早上去上班的公交车上)，当你到办公室的时候你将会很惊讶的发现你的注意力是多么的集中。
昆虫记青少版批注的标准
第一章：萤火虫1.一只蜗牛，大家共享，主人大方，客人客气，由此我看到了萤火虫的美德。
2.这时的萤火虫一定十分美丽，让我想到了丑小鸭变成天鹅。
3.看来，雌萤火虫要点着这一盏明亮的灯来过它的一生了。
第二章：红蚂蚁1.好野蛮的蚂蚁啊
简直就是动物中的强盗。
2.幸运的金虫吃到了双倍大的大餐，而红蚂蚁却死伤无数。
3.好厉害的红蚂蚁，法布尔几次切断了它的路，没相到红蚂蚁依然回到家，真不简单。
第三章：天牛1.讨厌的寄生虫啊
看到这里我真为天牛的幼虫感到恶心和羞耻。
第四章：蟋蟀的歌唱1.有趣的求婚，有趣的恋爱，蟋蟀们可真有意思。
第五章：蝗虫1.一般人都认为蝗虫坏，但作者发现蝗虫益处多于坏处，可见作者有一双会观察的慧眼。
第六章：螳螂捕食1.多么漂亮的螳螂啊
可惜它是食肉昆虫，经常给猎物“温柔一刀”。
第七章：金步甲食物1.好自私的金步甲啊
真不讲公德，更别提私德了。
第八章：松毛虫的窝和社会1.好漂亮的松毛虫之家啊
如果我能看到这美丽的景象，一定要用照相机拍下这一瞬间。
第九章：蝉1.蝉，你的叫声真动听
真是天籁之音。
第十章：昆虫的毒素1.真的好恶心啊
我要是换药的人，我不仅会吐，还会想着吃不下饭，睡不着觉呢
第十一章：舞蛛1.从作者的角度看来舞蛛还是个很可爱而大胆美丽的宠物呢
2.从外貌写出凶恶，此乃是神笔。
第十二章：催眠状态自杀1.可怜的小猫，可怜的安娜，由此我看出安娜是个天真的孩子，失去了伙伴她一定十分伤心。
第十三章：本能的心理学片断1.这真是一个明智的办法，看来我们人类也不能低估这些高智商动物的聪明程度。
第十四章：粪金龟和公共卫生1.好漂亮的虫子啊
它们不仅拥有美貌，还有一颗善良的心。
我以前总讨厌虫子，看来也有虫子十分可爱，勤劳，须要我们多多的仔细观察呢
第十五章：大孔雀蝶1.好漂亮的小孔蝶，这是我在书中遇到第一次，但它的容貌却已经深深地印在我的脑海中。
第十六：水塘1.多么奇妙的氏芭蕾啊
我看着舞蹈，“听”着小溪叮咚的流淌声，我都惊呆了，在这样迷人的画面中是没有人不会为它着迷的。
第十七章：幼虫对朗格多克蝎子的免疫力1.好奇怪的抵挡力啊
究竟是什么让刺猬和金匠花金龟的幼虫能挡住这些可怕的毒素
是新一代昆虫物种的进化形式吗
第十八章：数学忆事：我的小桌1.伴着法布尔活了半个世纪的小木桌上，我从它的破旧看出它经唱被作者用，也看出作者对小木桌有着深厚的感情，因为他是在小木桌上写完昆虫记的。
《好书伴我成长》
好书伴我成长1 ——小鱼喜欢大海。
因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。
——小鸟喜欢天空。
因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。
——我，喜欢好书。
因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。
对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。
在每个寂静的夜，与书促膝长谈。
好书，伴我成长。
沉醉格林，情暖童心 很小很小的我，在宁静的夜里躺在外婆的怀抱里，听外婆讲那些古老的民间寓言。
稍稍长大了一些吧，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。
格林童话是我的最爱。
我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。
童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。
书，教给了我人生的第一课。
漫步诗海，回味古韵 随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。
爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于梦得的壮志难酬，痛心在清照的凄凄惨惨。
体味东坡才气飘逸，胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟。
”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤，碧血丹心。
用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
”这千古流传的爱情誓言。
诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。
书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
畅游文坛，感受大家 现在，散文小说成了我的挚友。
伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌，陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》，《在人间》，《我的大学》。
跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯。
看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。
一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。
望着梁山一百零八将的英勇豪迈。
刘备、曹操、孙权的三国鼎立……书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。
一本本好书伴我度过了十二个春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。
好书伴我成长。
古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”歌德也说过：“读一本好书，就犹如和一个高尚的人谈话。
”以书为友，可以明理增智，可以陶冶性情；与书常伴，可以立德修身，可以深化思想。
我家有许多藏书，正是它们伴我成长。
苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》，我早在小学三、四年级读过。
主人公保尔·柯察金那不屈不挠的精神深深感动了我，使我发愤图强。
忘不了，升中考前那五十多日是怎样度过的，我们如那身负千斤重的蜗牛，可老师、家长的鼓励和期望却变成沉重的试卷山和作业山向我们压来。
是保尔，是他的精神支撑着我
升上初中后，我的性情大变，变得暴躁和多愁善感。
于是，每次与父母、小妹吵完架后自然……多少次，我枕着被泪水浸湿的枕头入睡；多少次，午夜梦回，觉得孤独无助……后来，我读到《爱的教育》这本好书时，我又一次哭了，我为我自己以前所做的事感到深深的后悔。
我深深地体会到，父母与子女之间流淌的不仅仅是浓浓的血，还有那与生俱来的自然亲情。
我还体会到师生之情、父子之爱、朋友之谊。
于是，之前的暴躁和多愁善感顷刻烟消云散。
“爱”在每个人的心中，“爱”洒满世界的每个角落。
我想，影响我一生的可能就数美国作家写的《希尔屋里的秘密》了。
或许，它不是什么名书，但是，它绝对是一本好书。
比如“明辨是非的准则是什么呢
”青蛙呱呱的回答简洁明了：“如果你做的事情会伤害某个人，那就是坏事。
”它教我们认识生活，认识自我和他人的价值。
“幸福来自危难时刻的互相帮助，危急关头首先想到的应该是真正具有价值的事物。
……人才是真正有价值的，而物品没有。
”这本书当之无愧是青少年朋友踏上人生旅途之初一个很好的启蒙。
正是这一本本书，教给我知识，督促我进步，伴我成长。
书啊，我们永远的朋友 好书伴我行 “书是人类进步的阶梯。
”这都是大家知道的最常见的高尔基名言了。
书能带我们遨游知识的海洋；书能帮我们得到知识，书读多了，你就不会看着骆驼说马肿——少见多怪。
冰心说：“好读书，好读书，读好书。
” 我喜欢作文书、历史书，我的书架上摆满了书籍：薛仁贵征东、说岳全传、作文大全、1000个好作文等等，不计其数。
一次，爸爸给我买了一本《说岳全传》，我对它爱不释手，上面讲，岳飞精忠报国，他一生打了126场仗百战百胜，都称他“常胜将军”，他的岳家军，纪律严明，所向披靡，如果打了败仗，决不会临阵脱逃，稳住阵脚，一齐放箭，他们万箭齐发，金兵不能前进一步。
岳飞的手下更是了得，各个骁勇善战，虎背熊腰，如：岳云、张宪、高宠、杨再兴等人，兵来将挡，水来土淹，杀得不可一世的金朝落花流水，一败涂地。
金兵死的死，伤的伤，损兵折将，不计其数，血流成河，尸积如山，好惨不忍睹。
最后，被奸臣秦烩以莫须有的罪名被害死在风波亭。
《说岳全传》表现了岳飞一家精忠报国。
一回，我在家看书，忘了吃饭的时间；还有一次，我五点钟起来看书，为了不被父母发现，我蹑手蹑脚地跑进书房，津津有味地看起了书，那时还是寒东腊月，刺骨的寒风冷得我瑟瑟发抖，但为了看书，我豁出去了，顶着寒风继续看…… 书就好比是我的食物，没有书，我就像吸了毒似的，浑身不自在。
我看书常常废寝忘食，大人是借酒浇愁，我却借书浇愁，闷闷不乐的时候，我就看书，因为只有书才能带给我快乐。
现在我对书情有独钟，看得如迷，大家都觉得我走火入魔了，但我觉得多读书并不是什么坏事，只有多读书，你才能了解大千世界，知识才能独占鳌头，学习才能名列前茅，如果你知识少了，就会少见多怪，别人知道的东西，你就不知道，成为一个“菜鸟“。
有首歌是这样唱：你问我爱多深，爱你几分，只有月亮知我心。
但我觉得应该是：你问我爱多深，爱你几分，只有书籍知我心。
书不愧是人类的良师益友，是它为我们敞开了知识的大门，学无止境，只有多学习，多看书，才能才高八斗，知识渊博，让我们为中华之崛起读书吧
还记得我们敬爱的周总理曾说过，“为中华之崛起而读书”，我爱读书，却没敢说的那么有气魄；又记起古人“金榜题名”的荣耀，我爱读书，却没敢想的那么远大；只是为了耳边常回响的话语：“儿啊
好好读书，学会了做人才会有出息啊
” 从小，母亲就要求我好好读书。
《三字经》是我的第一个伙伴，“人之初，性本善，性相近，习相远”，这里面没有什么豪言壮语，可那三字一组的小短句却够我受用一生。
百善孝为先，鸦有反哺情，羊有跪乳恩。
《木兰诗》中的花木兰，为了年迈的老父，不惜掩饰自己的女儿身，替余从军。
今日的我们虽不能做的这般壮烈，也应在北风凛凛的寒冬为自己的父母端上一回洗脚水吧
也应在炎炎夏日为自己的父母捧上一杯凉开水吧
渐渐的，随着年龄的增长，我的读书视野越来越广。
我迷上 了书中那刀光血影的古代，为那些为国捐躯的忠义之士所折服。
想着文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汉青”的骨气，诵着屈原“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的诗句，读着王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮美秋景，我感慨万千。
生于和平年代的我们，虽不能为国杀敌，虽不能感天动地，却可以在内心深入呼吁我要为祖国的明天更努力的读书。
书赋予我最神圣的使命——爱与责任。
当我开始懂得怎么去爱一个人时，我就不可自拔的爱上《巴黎圣母院》中的那个丑陋的敲钟人，为还滴水之恩，甘愿为美丽的吉普赛女郎南出自己宝贵的生命。
我这才恍然大悟，原来爱的定义就是奉献给予。
十六七岁是一个多梦的年龄，我在书的海洋中幻想着自己的未来。
池田大作说：“没有思想的人生就像没有舵的船。
”人就应该追求自己的梦，因为梦想会在你的成功的道路上加油呐喊。
简爱曾经说过：“虽然我不美，又贫穷，但我们是平等的，就像我们死后都会经由墓地，平等的跪在上帝面前一样。
”这段感人的语言，就是她追求平等的梦，她永不停歇地追求，感染着我，催促着我追求自己的梦想，永不言弃。
我记起巴金先生写给侄儿李致的四句话：“读书的时候用功读书，玩耍的时候放心玩耍，说话要说真话，做人得做好人。
”这四句时时鞭策我好好读书，争做好人，做一个有责任感的人。
我曾许诺母亲好好读书，好好做人。
书教会我规矩，教会我忠义，更教会我奉献、责任。
在以后的成长道路上我会让那充满墨香的书如影子一样永远陪着我，我会让书中那些充满神圣的心灵如清泉一般流淌在我的胸膛。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这座书山，我上定了，因为我爱读书，我要成长
书是打开知识宝库的金钥匙。
每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向。
它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。
在我上小学一年级时，妈妈给我买来了许多故事书，我读后受益匪浅。
《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活┉书告诉我许多以前我不知道的故事。
随着年龄的增长，我更加爱看书了。
那薄薄的故事书变成一本厚厚的世界名著。
高尔基的《童年》让我了解到了俄国沙皇统治的黑暗，了解到了一代文学大师高尔基的童年生活；《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔•柯察金那种坚强的意志深深打动了我，教育我要在困难面前树立信心……一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了。
书也给我带来了不少快乐。
每当我在优秀作文选集上看到一篇篇获奖作文时，我多么希望我的作文也能获奖啊
于是，我平时读了一些 优秀作文。
看其它书时，每看一本，都会摘抄书上的好词，好句，有空拿出来看看，久而久之，就烂熟于胸了。
因此，我的作文水平也有所提高。
书丰富了我的课余生活，给我增添了幻想的翅膀。
热爱书吧，书籍是人类的营养品，也是人类文明进步的阶梯
“书中自有黄金屋”、“书是人类进步的阶梯”等等这些赞颂书的名言，大家都耳熟能详。
的确，一本好书除了能丰富知识，增添智慧，还能提高自身修养，陶冶情操，一举两得，何乐而不为呢
我爱看书，大到世界文学巨作，小到一本连环画。
人家常叫我“书呆子”但我却认为我不“呆”。
其实，刚上小学时，我并不爱看书，但自从我看了一本书后，竟爱上了它，爱上了书。
一年级是，我调皮捣蛋，不爱读书，看见书就烦
考试一次比一次差，父母见此状，没少劝说，可我左耳进右耳出。
把他们的苦口婆心当作“驴肝肺”。
直到一次爸爸出差回来，带回了一本厚厚的书，叫《中华勤学故事》。
他把书递给我，说：“你要好好看这本书，对你的教育很大
”我没办法，在父母的督促下，每天勉强坐在书桌前看上几篇。
渐渐，我对这本书产生了兴趣，自觉地去看。
我从书中找到了许多乐趣，对其他书也十分喜爱。
我想：我也要向书中的人学习，将来要成为了不起的人，获得骄人的成绩就。
之后，我每日与书相伴，见不到书，就觉得缺了什么。
从此，我也不在调皮，而是挤出时间看书。
书丰富了我的知识：它带我上天，了解宇宙广阔；它带我入海，了解海洋神秘；它又带我回到过去，了解鲜为人知的事情…… 课外知识丰富了，自身修养提高了，遇事能以理服人。
考试时，因为经常看书，所以语句更加丰富，成绩也上去了。
因为书，人们对我的看法改变了：他不再是当初调皮的孩子了，如今已是个爱学习的好孩子了。
好书伴着我，围绕着书香，荡漾在书海之上。
它将伴我成长，伴我从书海荡漾到无边无际的书的天际之中……我爱书，爱它给我的知识、智慧，爱它为我铺设的成功大道
希望着对你有帮助 ,我找了好半天呢,你看在我的苦劳上 就把分给我吧!~呵呵 我有急用
