形容人出类拔萃的成语
成语 解释 天下无双 天下找不出第二个。
形容出类拔萃,独一无二。
鳌里夺尊 犹言出类拔萃。
拔丛出类 犹言拔萃出类。
指高出众人。
有关出类拔萃的成语
【鳌里夺尊】：犹言出类拔萃【拔萃出类】“出类拔萃”。
指高出众人。
【映沙】：像白玉的光映照在沙土上。
比喻诗文出类拔萃。
【超群拔萃】：超群：超出众人；拔：超出；拔萃：才具特出。
出类拔萃，形容超越寻常，杰出。
【桂林一枝，昆山片玉】：昆山：昆冈，古代产玉的地方。
桂花林中的一枝花，昆山中的一块玉。
比喻科举考试中的出类拔萃的佼佼者。
【人中之龙】：人中豪杰。
比喻出类拔萃的人。
【天下无双】：天下找不出第二个。
形容出类拔萃，独一无二。
【吾门标秀】：吾门：我家；标秀：出类拔萃。
我家杰出的儿子。
【轶伦越等】：轶：通“逸”，超过；伦、等：同辈。
指才能出类拔萃。
【庸中皦皦】言出类拔萃。
常人中显得才能特出者。
同“庸中佼佼”。
【铮铮佼佼
表示出类拔萃这个意思的词语有哪些
凤毛麟角、百里挑一、举世无双、举足轻重、、博学多才、见多识广、才高八斗、学富五车、文武双全、雄韬伟略、雄才大略
两段读后感（文笔不需要很好）急急急
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读《脚比路长》有感古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使城堡变得满目疮痍。
国王对四个王子说，他打算把国都迁往美丽而富饶的卡伦。
卡伦离这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过许多草地，沼泽，还要涉过很多很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。
于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
可是，大王子被一望无际的草地所吓倒；二王子被宽阔的大河挡了回来；三王子被一片辽远的沙漠吓退返回。
一个月后，他们陆陆续续地回到国王那儿，告诉父亲，卡伦离这里很远很远。
又过了五天，小王子风尘仆仆地回来了，兴奋地报告父亲，到卡伦只需18天。
父亲其实早就去过卡伦，但他却让自己的儿子再去一次，目的只有一个，那就是，他想告诉自己的儿子四个字------脚比路长。
是的，脚比路长。
当你要去一个很远很远的地方时，只要自己心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前，知难而进地行进下去，就会十分惊讶地发现------很多被人称为所谓的远方，其实并不遥远。
相反，只要你有毅力，有勇气，有信心，有耐心，就会觉得，它并不是遥远的，反而感觉它近在咫尺，只跨一步便可到达。
一次登山，我气喘吁吁地爬到了半山腰。
望望上面，发现还有这么多的石阶，想想什么时候才能登上顶峰呀
便不再动脚，向上爬了。
看看，那时的我多傻呀
其实，自己只要有信心，再大的困难也是会被克服的。
可那时的我却没有仔细想到这一点，说不定，我只要再努力一小下，就可以登上顶峰，观赏那美丽的风光，饱览那壮丽的山色了
脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足抵达。
人生亦是如此，我们要不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气，热情，执着，毅力……一个人的脚虽然没有路长，但它却是在不断前进的
读《不耻下问》有感东升小学六（2）班谢文静今天，天空中下起了毛毛细雨，这时是读书最惬意的时候，可不能错过啊。
于是，当我写完作业后便拿起了一本《成语故事》的书，聚精会神的看了起来。
里面有一篇《不耻下问》的成语故事，特别让我深受启发。
它主要讲述了春秋时期，卫国的大夫叫孔圉，他聪明好学，勇于向地位和学识不如自己的人虚心请教，而不会感到丢脸，受到人们的好评。
他死了以后，卫国的国君为了表彰他，并让后人学习他的好学精神，就赐给他一个“文”的谥号。
啊，孔圉那种勤奋好学，为人谦虚德尔精神真的很值得我们后人去学习。
有句话说得好：“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，市通向成功之门的铺路石。
老师的嘴里也常念叨着：“善问的孩子比成大器。
”可能是因为老师的一番话，使得我们班出了几个爱问家，有时连芝麻丁点的琐事，也要向老师问得个清清白白
而我，可没有他们那么大的勇气，总觉得向老师或是向学识差的人请教是一件很丢脸的事情。
应此，当我遇到问题需要解答的时候，很少去请教学识差的人和老师，最多也只是问问成绩好的同学罢了。
但看了这个成语故事后，我明白道：向别人请教并不是一件丢脸的事情，而是对知识充满好奇的态度，是一种很好的学习方法，不管你请教的那个人年长年幼，地位高低，只要他确实能给你启发，给你帮助，都可以成为你的老师，都应该向他请教。
古人说的“能者为师”就是这个道理。
学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
从今以后，我再遇到问题，就要大胆的向别人请教，即使说错了也没关系。
指导老师：许亮琼
出类拔萃是不是成语
出类拔萃是成语。
基本释义拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。
超出同类之上。
多指人的品德才能。
褒义出 处《孟子·公孙丑上》：“圣人之于民；亦类也；出于其类；拔乎其萃。
”
