小度小度科学家沈括的读后感怎么写
我看的是《假如给我三天光明》这本书，是描述了海伦凯勒的情况 以下是正文 生命·奇迹 在这个地球上，每个生命都是一个奇迹…… ——题记 活着，是对生命的珍惜；坚强地活在痛苦中，更是一种对生命地依恋、不舍。
然而能使人支撑这个生命地是一股庞大的，震撼人心地力量——生命地力量。
虽然生命的脆弱就如同一颗小草，任人践踏，任风吹摆，任雨潮打。
但只要有求生的意识和信念，为自己而努力奋斗，为自己的一生而活着，我相信终有一天，它能历经狂澜，变薄弱为力量；更能顽强自己的意志，创造生命的奇迹
从古至今，这股生命的力量激励着千千万万的人为生命奋斗拼搏。
在冥冥中，我真真正正地看到了一个奇迹的诞生——海伦·凯勒。
美国著名作家马克·吐温说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。
”她，海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。
她不仅能在黑暗中为自己寻找光明，更为无望的世界带来了希望……她让为生命绝望的人类相信命运可以用双手去改变；她让为生命叹息的人类坚信命运无法掌握人的生死；她更让为生命而自暴自弃的人明白生命的可贵
海伦，是世界上所有人类的精神楷模；海伦，她更是世界的一个奇迹
当我翻开《假如给我三天光明》，我心里是三分惊喜七分好奇。
然而当我翻完这本书中每珍贵的一页，我心中是汹涌彭湃的，又是惆怅万千的。
它带给我的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量震撼着我。
在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里，竟磨练出一个如此勇敢、坚强，有着顽强的求生意志的非凡女子。
对于一个常人来说，三天——也就是72个小时，能办成的事根本就寥寥无几。
但是对于海伦来说，三天似三十年。
如果她能拥有三天的光明，她的心里满足和快乐…… 谁能想象年幼的海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实曾经也堕落过，暴躁过，为上帝的无情而忿忿不平，但正是因为她在老师，莎利文的帮助下，正确了自己乐观向上的人生态度，并依靠着自己对生命的渴望和对光明的追求，竟奇迹般的重新振作起来，用那仅有的却又蕴藏着不可思议的力量的精神去创造更多的奇迹
日复一日，海伦成功了，她终于成功了
她借助了自己的双手看到了美丽的世界，听到了绚彩的世界。
海伦终于又创造了一个奇迹…… 海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦是我一辈子都无法体会的，但她对生命的永不放弃是令世人刻骨铭心的。
可能在一百年、一千年后，还会有人提到海伦·凯勒，还会回忆起这个创造生命奇迹的女士，诉说生命的珍贵与短暂…… 海伦的生命是非常短暂的，同时也是一种可惜。
而我们这些花样年华的青少年有着青春美好的时光，难道就让它白白流逝吗
海伦·凯勒说过：“假如我有三天光明，我将把这三天分为三个阶段：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。
第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。
”海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。
光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。
对我们来说，并不缺乏身体上的组织结构，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神
更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心
为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。
上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好；而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹
桃花谜写了沈括哪两件事
桃花米写了沈括哪两件事呢，沈括写的桃花源。
科学家沈括有什么贡献
沈北宋时期的科学家，他一事科学研究活动，精通数学 化学生物 医 等多门科学，沈括在自然方面的贡献多些，获得后人崇高的平价沈括从小跟父亲去过很多地方各种社会实践，接触许多工匠，见到不少发明创造晚年写成了不朽名著《梦溪笔谈》。
梦溪笔谈内容：天文 地理 物理 数学 化学 气象 工程技术 生物和医学等各方面，记载了很多劳动人民发明创造事迹，比如毕发明的活字印刷术、平民天文学家，卫朴编辑的《奉元历》善于治河的工人高超建筑技术的木工喻皓，以及炼制纯钢的河北手工业炼钢工人，采制山茶的福建农民，这些其他史书都没有记载。
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他还算出了北极星的准确位置。
通过长期的研究和观测，他发现了地磁偏角存在这一重大发现比欧洲早5个世纪。
在沈括逝世的前两年，他提出修改历法的新主张，以12节气定月份，大月31小月30大小月相间，这种历法有利于安排农业生产。
沈括的《梦溪笔谈》是我国古代科技史上的杰作，也是世界科技史上宝贵的遗产打了这么多加点分吧!很辛苦的
读 学于问 有感 这篇读后感怎么写
这几天我们所学的课文都是关于读书学习的，其中令我思绪万千，印象最深、收获最多的便是《学与问》这篇课文。
书上说的很对，学问学问，既要学又要问。
学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
如果对学习抱着“三天打鱼，两天晒网”的心态，或是只学不问，只问不学，只会使自己的成绩一落千丈，整个人也会精神懈怠。
正如《论语》中的一句话所说“学而不思则罔，思而不学则殆。
”我国人民教育家陶行知也说过：“光学不问，只做到一半；光问不学，也只是一半。
又学又问，才是完整的学问。
”课文中就为我们举了中外两个具体事例，波兰伟大的天文学家哥白尼从小就喜欢问“为什么”，所以，他取得的卓越成就，和他小时候的勤学好问有着密不可分的关系；北宋大科学家沈括伤愈八勤学好问和观察思考结合起来，最终揭开心中的谜团，创作了26卷的科学巨著《梦溪笔谈》。
做学问就要像哥白尼和沈括那样。
不仅学，还得问，更需要仔细观察，勇于实践，在思考与实践中求得真知。
我们这个年龄，正是读书的大好时光，如果不抓住这个时机，没能插上两只强健有力的翅膀，等待我们的将是后悔和失望。
所以我们必须好好学习，努力学习，在知识的天空任意翱翔，去尽管探索宇宙的奥秘。
“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
要想做一个真正有学问的人，就必须拿到生命中的金钥匙，着才能真正打开知识殿堂的大门，尝到非一般的快乐。
