《冰波幽默》系列注音版，《大嘴蛙》读后感是什么
读后感是一种比较特殊的文体，就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来。
第一部分：由读而引出感。
这一部分就象一个帽子或引子一样，交代清楚读了什么书，有什么感想。
这一部分一般来说要简明、开门见山，不要饶圈子。
只要概括性说出感受就可以了。
第二部分：具体的感受过程。
写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报的感人的情节，议就是抒发我们的感受。
要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。
叙述时要简述，抓住要点，不要抄原文。
议论要真实得体，这样才能感人。
这其实就是议论文的论述部分。
第三部分：把感受落实到自己的现实生活中。
感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。
这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。
把自己在现实生活中的所作所为同书报感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。
冰波写的阿笨猫预测未来的读后感
读后感是一种比较特殊的文体，就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来。
第一部分：由读而引出感。
这一部分就象一个帽子或引子一样，交代清楚读了什么书，有什么感想。
这一部分一般来说要简明、开门见山，不要饶圈子。
只要概括性说出感受就可以了。
第二部分：具体的感受过程。
写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报的感人的情节，议就是抒发我们的感受。
要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。
叙述时要简述，抓住要点，不要抄原文。
议论要真实得体，这样才能感人。
这其实就是议论文的论述部分。
第三部分：把感受落实到自己的现实生活中。
感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。
这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。
把自己在现实生活中的所作所为同书报感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。
冰波写的大嘴蛙读后感
这个当属兔宝宝、太妃鸭还小老鼠杰瑞和汤姆（也就是猫和老鼠）
卡通人物里面
有那个角色是既幽默风趣但有可恶的
就是既好人但有时会恶作剧的
这个当属兔宝宝、太妃鸭还小老鼠杰瑞和汤姆（也就是猫和老鼠）
100分丶第18题了-_-!
孙幼军,写小贝流浪记那个,洪汛涛,写过神笔马良,陈伯吹,老前辈了, 平心而论,童话写得最好的还是老郑,可惜他写到后期就不行了. ：(一)发扬於二、三十年代，如叶圣陶、张天翼，奠定大陆童话发展的基础。
(二)三、四十年代，如陈伯吹、金近、包蕾、严文井、贺宜等。
(三)一九四九年起，两岸分隔后的大陆儿童文学作家，如葛翠林、洪汛涛、孙右军、任溶溶等。
之后，因文化大革命，儿童文学创作几乎陷於停顿的状态。
(四)文革结束后，童话创作方得以复苏，如张之路、郑渊洁、班马、冰波、彭懿等。
此时期大陆童话创作，达到前所未有的繁荣。
(五) 葛竞、陆弘、孙迎等，为九十年代出手的新起之秀。
大体而言，文革以前的大陆童话作品，社会意识较浓，经常带有某些批判性格。
如张天翼的《大林与小林》。
但像孙幼军的早期创作《小布头奇遇记》就很不一样，他著力於幻想和幽默层面的开拓，题材生活化，人物形象的设计很能够赢得儿童认同。
文革之后，大陆的童话创作，转了很大的面向。
其主流风格，若非「轻轻松松」就是「轻轻柔柔」。
即使说理，也多以整个人生哲学为底蕴，而非泛政治化的论述。
任溶溶曾将童话分成两派，即「热闹派」和「抒情派」。
前者的文学手法，不外乎夸饰、滑稽、讽刺、逗趣，但就内在层面而言，却是游戏精神的勃发，总要求从社会拘束及惯性思维中解放出来，以郑渊洁最具代表性，如《皮皮鲁》和《鲁西西》系列。
彭懿的童话创作，又是游戏精神的另一种文本，最常被人提及的分别是《女孩子城来了大盗贼》与《五百个试管喜剧明星》。
相较之下，抒情派显然就属於内敛型。
这一派所提供的是特殊的美感经验。
最重要的是金波和冰波两家。
金波的童话经常如诗如歌，并且有相当的哲理性，如《木鱼声声》和《影子人》。
冰波的作品充满了音乐性与图像性，现代感及实验性格都非常强烈，作品如《狮子与苹果树》及《毒蜘蛛之死》都很有特色。
以上两派是以类型的差异来分。
若以题材特点来看，也可分为(一)微型童话(小巴掌童话)，如张秋生的《啄木鸟的遗嘱》。
(二)颠覆改造型的童话，如朱效文的《与吹牛大王比吹牛》。
(三)以科学知识为根据的科学童话，如稽鸿的《「没兴趣」游「无算术国」》。
