写一篇三百字的《芭蕉》读后感.
今天,我读了一篇名为《芭蕉》的文章,作者用老芭蕉比喻老师,把“养分”全部输送给小芭蕉,自己却枯萎了. 是啊,我们的老师怎么不是这样呢?老师用自己的心血哺育我们,就像老芭蕉一样；老师无时无刻地关心着我们,就像老芭蕉一样；老师将无穷的知识传授给我们,就像老芭蕉一样.读了这篇文章,我觉得我们都应该感谢我们的老师,对我们的老师说声“谢谢”.老师是辛勤的园丁,我们是正在生长的幼苗,老师认真地栽培着我们,想让我们的未来更加美好. 让我们感谢我们的老师,感谢对我们无私奉献的“老芭蕉”!
芭蕉花读后感作文网
《芭蕉花》是郭沫若在一九二四年八月二十日夜写于福冈的童年往事：母亲得了头晕病，呻吟呕吐，十分痛苦，需要芭蕉花入药治疗。
当年才五六岁的郭沫若和二哥，爬进了私塾的园子偷摘了一朵芭蕉花。
郭沫若兴奋地捧着芭蕉花赶到病床前献给母亲，母亲问清了花的来历后，非常生气，立刻叫郭沫若和二哥跪在床前，呵斥他们为“不争气的孩子”，称“为娘的倒不如病死了好”。
父亲对此还对他们动了家法，并责令他们将芭蕉花送还原处。
粗看《芭蕉花》，语句平实，叙事条理；细读〈〈芭蕉花〉〉，用词讲究，含义隽永，其力透纸背，郭沫若名家风范让人不敢对文章一掠而过。
一朵普通的芭蕉花，一对活泼天真的孩子，两位严厉的父母，构成了一个小故事，给人以深刻的启迪。
病中的母亲盼花心切，但没有忘记育子的重任，父亲也能体察到孩子的孝心，但他坚守“勿以恶小而为之”的信条，第一次责罚了心爱的孩子。
他们把孩子的品德看得比治病还重要，比生命还可贵，他们对孩子的爱才是真爱，爱得有价值。
“惜钱休教子，护短莫投师”。
“积金不如积德，善虽小，不可不为。
”都是郭沫若母亲的教育信条。
自己把名家名篇读懂了，如何“深入浅出”，就是教师的功底了。
语文教学是艺术，在实践的磨砺中，在鉴赏的品悟后，在知识的润泽里，语文教学再加上教学辅助工具的现代化，让语文课呈现出教学目标多元化的态势。
语文课可以成为一门艺术课——美的欣赏课、情的陶冶课、国粹浸染课。
篇未开而性情已愉悦，文未入而性灵已顿开。
语文教学不仅有道德准则，还要有人性美的一面。
哥哥和我的“掐花” 决不是简单地道德评价，教学中要抓住矛盾冲突，我们“欢喜”极了，“欢喜”什么
是像小朋友这样欢喜它的美丽，还是像饮食家“欢喜”它的食用价值。
都不是，这“欢喜”连着对母亲的情与爱
这“欢喜”有“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。
这“欢喜”也让哥俩小心翼翼地把花藏进衣袖带回家。
面对母亲的叹气，父亲的训斥，孩子“伤心”了，“我哭了，哥哥也哭了。
”两个人的哭含义不同，因为他们的年龄不同，对世事的阅历不同。
语文课是一门技术课，老师教是一方面，学生的学又是更重要的方面。
关注让学生学些什么，通过什么手段让他们容易学、接受得又快又好的这门技术就是教法，涉及到教学理念、目标设定、过程与方法、手段与媒介。
在语言环境中识字，体会“我”和哥哥为母亲治病采花的急切心情。
课文中“芭蕉”生字是形声字，“托、捧、掐、搁”是四个与手动作有关的字。
随文识字、归类识字、区别形近字，这些教法、学法都是二年级行之有效的方法。
语文课更是一门学问课，对教材的把握并不是单靠认真备课、借助绚烂的媒体就可以圆满解决的。
二期课改后新教材以及新的课程标准要求教师有相当专业的学科素养。
哪怕是小学教师，如果没有很好的汉文学底子，上课的底气恐怕就不足，眼界恐怕就不高，欣赏趣味恐怕就不到位。
课堂是无垠的海，是广阔的天，投身到里面才觉其广大，在其中搏击才得其滋味，正因为它的奥妙无穷，才引人折腰，愿语文讲台能让我们各领风骚、一展姿彩。
西游记三调芭蕉扇读后感600字
《三调芭蕉扇》读后感今天，我读了《三调芭蕉扇》，印象特别深刻的是故事由“三借”引出的“三骗”。
是哪“三借”与“三骗”呢
“他（孙悟空）边做一个小虫儿，从门缝钻进去，钻到杯中的茶叶下面。
铁扇公主一喝，孙悟空编纂到她肚子里，拳打脚踢。
铁扇公主只好把扇子给了孙悟空。
哪知道只是把假扇子。
”这儿讲的是第一借与第一骗。
“悟空又假变牛魔王，铁扇公主不辨真假，把真扇子给了假牛魔王。
”这是第二借与第二骗。
第三回是牛魔王自己摇身一变，变成了猪八戒，又把扇子从孙悟空的手中给骗了回去······“三借”是孙悟空的行为，而“三骗”确实孙悟空与铁扇公主，牛魔王他们之间相互的“骗”。
那么，为什么孙悟空会被铁扇公主骗呢
而吃了亏的铁扇公主为什么又会被孙悟空骗了呢
为什么神通广大的孙悟空有被牛魔王给骗了呢
这就是因为他们于是没有多动脑筋，没有多想个“为什么”。
试想，铁扇公主对孙悟空恨之不及，怎么可能吃了点苦的，就非常“爽快”地把扇子交出来呢
孙悟空没有多想。
牛魔王一直在外鬼混，久久不归，怎么偏偏在孙悟空借扇期间回来了呢
而铁扇公主却不曾怀疑。
孙悟空在骗到扇子后，有些得意忘形，竟然没有识破眼前这个由妖怪变成的猪八戒，不加考虑地将扇子眼前的这个师弟，真是粗心之极
在现实生活中，也常常有一些人受骗上当，那也是因为遇到事情没有好好的想一想又哪儿不对，轻易地相信了对方。
这个故事给了大家一个启示：多长个心眼，多想几个为什么，特别是在你洋洋自得和遇到困难之际，不要轻信别人的花言巧语。
因为骗子总在你没有防范的时候，乘虚而入。
三借芭蕉扇读后感，300字左右，谢谢
《三借芭蕉扇》读后感读了《三借芭蕉扇》我知道，这本书的作者吴承思，而且还知道是选自四大名著《西游记》里的。
《三借芭蕉扇》是我最喜欢读的片段在《三借芭蕉扇》中，孙悟空就不像原来那么顺利了。
孙悟空一个筋斗云就是十万八千里，可是这次不和原来一样了。
孙悟空，翻了一个筋斗以为可以过去可是还没到一半，火就把他烧回来了。
因为铁扇公主的儿子，观音菩萨把他收了所以铁扇公主一直怀恨在心。
于是俩人大战了起来，可是铁扇公主打不过孙悟空，就取出芭蕉扇把孙悟空扇飞了。
第二次孙悟空拿了一颗丹回来了，铁扇公主再扇孙悟空岿然不动。
铁扇公主逃回洞中，孙悟空钻进了杯子里铁扇公主一喝。
孙悟空跑到了铁扇公主的肚子里，脚往下一蹬，头往上一顶，疼的铁扇公主满地打滚，连连告饶，答应借扇子给孙悟空、、、、、孙悟空真是利害呀，他有七十二变，又有聪明的头脑，还吃苦耐劳，真是个奇才啊。
我一定要学习孙悟空这种精神，在学习中不断地提高自己
阅读三借芭蕉扇的读后感100字
提到《西游记》大家肯定能将其中的一些片段记得滚瓜烂熟，我也一样，再一次拿出那本在书架上已微微发黄的《西游记》，爱不释手，道一杯香茗，没翻开几页，随着吴承恩爷爷的精彩描绘，就被其中性格迥异的人物给吸引住了。
孙悟空是《西游记》中第一主人公。
他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。
他机智勇敢又诙谐好闹。
而他最大的特点就是敢斗。
与至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。
猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。
但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇；他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。
他的毛病实在多，这正是小私有者的恶习。
作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的，但又是善意的。
他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。
师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品行端正，会念真经，不怕“千刀万剐”，有坚定的信念。
沙僧和白龙马虽说没有什么大本事，但都勤勤恳恳，任劳任怨，甘心当好后勤，不好出风头。
唐僧师徒经历了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。
这着实是一种值得我们学习的精神。
再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢
也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊
因为我去做了，而且坚持到了最后
求《朝花夕拾》中《无常》的读后感，600字左右
是读后感，不要太深奥，一般就行了，600字左右，急啊
作文 1有这样一幅画面,在一个花园里,有一棵健壮的老芭蕉.在它的身旁有一棵稚嫩的小芭蕉.老芭蕉把自己体内的养分全输到小芭蕉的身体里,使它茁壮成长,而自己却慢慢地枯萎了…看到画面中的老芭蕉,使我想起了为我们而默默奉献的孙老师. 自从遇到了孙老师您,从此,我似茫茫大海中的一扁舟,您更似海上的灯塔.有了您,我们在迷失方向的森林里找到了出口；有了您,我们的天空变得更加明朗,我们的梦幻变得更加美丽. 记得三年级时的我成绩平平,上课发言总是不积极,有时还会开点小差.是您给了我前进的动力.有一次我上课走了神,您问的问题我没有回答上来,您叫我下课去你的办公室,当时我胆战心惊,生怕您会大骂我一顿.令我吃惊的是,您并没有严厉地批评我,而是抚摸着我的头告诉了我课堂40钟的重要性,还鼓励我以后上课时要积极发言.从此,每每上课,我都会看到您那期待和鼓励的眼光,此后,我举手的次数也渐渐多了起来,您万分惊喜,在课堂上大大地表扬了我,使我信心倍增,学习的劲头也更足了. 还有一次,我生病了,落了好些天的课,成绩有所下降,您看在眼里,急在心里,立马抽空来给我补课,看着您日益苍老的面容和渐白的鬓发,我心里感动极了. 老师啊,老师!您把您的心血毫不吝啬地倾注在我们身上,您用那无私的爱,为我们奉献出了自己的一切.就让我摘取白云一朵,载着我每天的祝福给您；让我捉住清风一缕,捧进您敞开的窗户,送您一丝凉爽的慰藉. 老师,您似一缕春风,轻轻拂过心灵的荒漠,让人间开遍鲜花；您似一朵馨香的玫瑰,花香扑鼻,令人陶醉；您似一束阳光,照耀在别人的脸上,温暖舒适.千言万语道不尽我对您的爱,让我用最真诚的语言来祝愿您：一生幸福.作文 2“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉….”这首名为《爱的奉献》的歌,我不知道听过多少遍了.当那美妙的歌声再次在耳边响起时,我脑海里便浮现出一个令人感动的画面：人们正纷纷伸出援助之手,将几张百元大钞塞入捐款箱内.为的是去拯救一位生命垂危的母亲,年轻的母亲罗南英是青海省乐都县高店乡河滩寨学校的一位语文老师.她有一个年仅三岁的儿子,可是死神却偏偏降临在她的身上,她在医院里查出得了白血病,如果没有骨髓相配的人,不久将离开人世.幸运之神并没有忘记她,医院终于找到了相配的骨髓,可以做骨髓移植手术了.可惜好运并没有继续,做这个手术需要昂贵的治疗费,高达60万元,对一个普通的教师来说,这真是一个天价,比登天还难呢!无奈之下,罗老师便决定放弃治疗.她知道自己不久将会远离人世,一想到只有3岁的儿子就将永远的失去母爱,罗老师的心都碎了.当时,《宁波晚报》正好有“给孩子的一封信”的征文活动,罗老师决定给孩子写几封信作为母爱的一种延续.其中的一封是她留给孩子16岁时的信,信中写到“鹏鹏,今天是你16岁的生日,你可能会常为一些事情感到委屈和愤愤不平,这可能是你正处于比较判逆的年龄,也可能和我过早地离开你有关,孩子,当你感到郁闷时,你晚上就走出房门,看看满天的繁星,其中有一颗便是妈妈,你有烦恼就说给妈妈听…”.当这封信被见报后,人们不禁被罗老师那深深的母爱所感动,纷纷为这位母亲捐款,希望能挽救她的生命.一万、二万、十万…在短短的6天时间里,素不相识的人们居然为罗老师捐到了60万元,让她又有了生存的机会.这种人与人之间互相关爱,互相帮助的精神是多么的可贵.这件事让我深深的感动,我想整个社会就像是一条母亲河,而我们每一个人是这条河中一滴滴的小水珠,无数颗小水珠汇集成了河流,而河流却将小水珠们紧紧的凝聚在了一起,如果每一个人的心中都拥有一颗金子般的爱心,那我们的世界一定会变成爱的海洋.“在没有心的沙漠,在没有爱的荒原,死神也望而却步,幸福之花处处开遍….”韦唯优美的歌声还在不停的播放着,我不禁跟着轻轻吟唱着,心中再一次的被感动着.
