筑梦路上小小的肩膀大大的爱读后感
，光炙烤着大地，即使是这样，队员们和孩子们还是一路说说笑笑，一个多小时的路程也因此变得十分轻松。
我们第一站去的是上六年级的胡平的家。
刚走下山路，一股牛棚猪粪的味道扑面而来，映入眼帘的小平房便是胡平的家。
狭小的房间中间立着一个炉子就是他们生火做饭的地方，屋子里唯一的家电就是一套音响设备和一台电视，然而都坏掉了并不能用。
刚进家胡平的妈妈就热情地招呼我们到屋子里坐，从和胡平妈妈的聊天我们了解到，胡平还有一个在外面上初三的姐姐，父亲常年在外打工，只有母亲一个人照顾孩子和家里的各种农活，但是孩子们在家也会帮妈妈分担重任，说到这里妈妈露出了欣慰的笑容。
他的父亲和母亲都在家，不过据和他父亲的聊天我们得知，他父亲平日里也是常年在外打工补贴家用，今年主要是因为张俊才的哥哥参加高考，所以父亲早早地赶回家来陪伴孩子。
此外，张俊才的哥哥还是村子里的第一个大学生，这着实让我们既为他们开心，又为这里孩子们的教育问题感到惊讶。
他的父亲仿佛看出了我们的疑惑，赶忙为我们解释，原来，因为这里落后贫困，能够一直上学的孩子并不算多，有很多孩子早早辍学外出打工分担家里的生活重担。
不过他父亲告诉我们，他愿意让孩子们多读书，因为多读书才能真正从大山里走出去。
听到这里，我们感到十分的欣慰。
受伤可以让肩膀更响应三百五十字读后感
受伤可以让肩膀更响应三百五十字读后感爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到. 如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很口号,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.
爱在蔓延中的读后感，450字左右吧
因为对儿女最深重的爱，一位母亲选择回到偏僻的村落，独自死去； 因为对母亲最勇敢的爱，一位女儿顶住流言蜚语，千里寻母，至死守护。
16岁的女孩倩达，本是一个成绩优秀、怀揣留学梦的中学生，一场突如其来的变故使她的命运发生了巨大的转折。
她要如何捍卫自己的友情，以稚嫩的肩膀担负起一切，维护自己的至爱家人
横亘在她面前的，是一个比死亡本身更可怕的秘密……这个是作文而已，你需要用心写自己的真实感受就可以了。
450字很简单。
希望你自己写比较好，不要你的分噢
《爱的教育》读后感 之一
[《爱的教育》读后感 之一]《爱的教育》读后感1、老师对学生的送别 第一章的【开学第一天】，《爱的教育》读后感 之一。
原文：到了校门口，觉得有人触动我的肩膀，原来这就是我三年级时候的先生，是一位头发赤而卷拢、面貌快活的先生。
先生看着我的脸孔说： “我们不再在一处了
安利柯
” 这原是我早已知道的事，今天被先生这么一说，不觉重新难过起来了。
……我的二年级时候的女先生见了卧逗感悟：一个小学二年级的孩子在老师的眼里是多么值得敬重，依依不舍的分别，感人至深的话语，这里没有虚伪、没有客套，有的只是真诚的交流，这份感情怎么不让学生怀念，所以学生感到“难过”、“我却再也没有我的二年级老师了，他那么快活，那么笑脸可掬”离开这样的老师，学生甚至觉得“学校再不像从前那样美好了。
” “安利柯
你现在要到楼上往了
要不走过我的教室了
” “这么说，我们永远分开了
”说着，恋恋地看我。
2、开学欢迎辞 第一章的【我们的老师】 “大家听卧丁我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧
大家要用功，要规矩。
我没有一个家属，你们就是我的家属。
往年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了
你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人
你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜卧丁我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看
请你们全班成为一荚冬给我慰藉，给我荣耀
我现在并不要你们用口来答应卧冬我确已知道你们已在心里答应卧冬‘愿意’了。
我感谢你们。
”原文：默写完了，先生又沉默了，看着我们好一会儿，用粗大的亲切的声音这样说： 感悟：在新学期的第一篇欢迎辞中，老师没有豪言壮语，没有高谈阔论，只是用朴素的语言，真挚的情感感动着每一个孩子。
“我没有家庭，…在这个世界上我只有你们，再没有别的思念。
”平实的语言，一下子拉近了师生之间的间隔，这样的老师，只会让人亲近，让人信赖。
“我们的学校将是一个家庭，你们将是我的慰藉和骄傲。
不要求你们口头承诺，相信，在你们内心，已经做出了肯定的回答。
”对所有的学生一视同仁，给予最充分的信任，寄予最殷切的期待，这样的老师，一定会得到学生的信赖与仰看，这是世界上最珍贵的情感。
用谦卑与仁善对待每一位受教育者。
老师拉着男孩的手，对全班说：“你们应当兴奋。
今天一个出生在勒佐卸妆油哪个好an>.卡拉布利亚的意大利孩子进了学校，他的家乡间隔我们这里有五百多英里。
你们要爱这位远道而来的你们的兄弟，读后感《《爱的教育》读后感 之一》。
他出生在一块光荣的土地上，她为意大利产生过杰出的人物，并赋予了她勤劳的劳动者和英勇善战的军人。
在我们祖国那片美丽的土地上，有着茂密的森林和宏伟的高山，居住着布满聪明和勇气的人民。
你们要真心实意地爱这个同学，别让他感到自己阔别了所出生的城市；你们要让他看到，一个意大利的孩子，不管他踏进哪所意大利学校，都会找到自己的兄弟。
”3、对转进学生的欢迎仪式 第一章的【卡拉布利亚男孩】老师说完，在舆图上指出勒佐.卡拉布利亚的位置。
让总是得头等奖的德罗西以全班的名义，拥抱新同学，表示欢迎。
老师为他指点了座位，并陪他走到了课桌前。
然后他又说：“请你们好好记着我方才的话。
卡拉布利亚的孩子到了都灵，要同住在自己家里一样。
都灵的孩子到了卡拉布利亚，也应该尽不觉得寂寞。
实对你们说，我国为此曾打了五十年的仗，有三万的同胞为此战死。
所以你们大家要互相敬爱。
假如有谁由于他不是本地人，对这新学友无礼，那就没有资格来见我们的三色旗
（当一面三色旗升起的时候，他就再也不配抬头仰看了）。
”最后大家对新同学赠出自己心爱的礼物。
4、施与 第一章的【清扫烟囱的孩子】感悟：对一位来到新环境的孩子来讲，新环境是陌生的，甚至是让人生畏的，但是老师却用最隆重的欢迎仪式，最热情的语言拉近全体同学的间隔，用共同的信仰化解初到者的陌生感，善解人意，体贴进微，使新同学自然欣慰地融进新的集体。
一个扫烟囱的男孩，为别人清扫烟囱挣了三十多个索尔多，却由于衣袋裂开而将钱丢失，怕主任责罚，在回家的路上痛哭。
一群女子学校的孩子放学时看到这一幕，纷纷解囊相助，还搞起了募捐仪式，最后，小男孩不仅得到丢失的钱款，还被捐赠的鲜花包围。
这部作品初版于1886年，距今一百多年。
一个民族的灵魂与精神是不随时间变化而改变的。
越是珍贵的品质越会持久芳香。
比如善良、比如包容、比如慈悲……感悟：试想，一个孤苦无依的孩子由于丢失钱币而束手无策，继而被善良的人们解救，那幕被花海包围的场景该是多么温馨与感人。
相比之下，我们民族在慈善眼前就显得过于淡漠冷静。
临街的商展偶然有乞讨的残疾人经过，大多时都被商家拒之门外，路人亦唯恐避之不及，还给自己的淡漠赋予一个明白的理由“那人是个骗子”；更有某大都市，有年老老人孤立于地铁中间，而其他壮年乘客则或坐视不理，或视如不见，人心淡漠勘创历史新高。
什么样的美德能超过接受的勇气、信任、甚至慈悲
你是谁，值得人们撕开胸膛、摘下自尊的面纱，纪伯伦在他的【施与】一诗中说道：让你看到他们赤***的价值和他们无愧的尊严
先审阅一下自己是否配作一个馈赠者，一件施与的工具。
由于一切都是生命对生命的馈赠----而你，将自己视为檀越的你，不过是一个见证。
是的，没有什么美德能超过信任，慈悲，所以，用博大的胸怀包容万物吧，一个年幼的儿童能慷慨解脑冬这慷慨是对他最好的回报，“你有什么不能舍弃的呢
总有一天，你所有的一切都将留与他人； ”“对于慷慨的人，能找到乐于接受馈赠的人较之施与本身是更深的欢快。
”为了“更深”的欢快，就让我们及时施与吧，不是所有人都在等待我们的施与的
我们只是个见证
〔《爱的教育》读后感 之一〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
《爱的历史》谁读过
说说你的读后感吧
“他是一个伟大的作家，他陷入爱情，那是他的一生。
” 有这样一种爱吗
能够成为你终身的执念，一如身处异乡的人对落叶归根的企盼，可惜他没有根，最零落四散的犹太人，留给了这个世界太多的智慧，还有他们民族的韧度。
当他白发苍苍，形单影只的消耗着生命中最后的余光的时候，他还想再留下一些文字，还想再找回那本写给心爱女孩的书，从青春年少到颠沛流离，从满心喜悦到步履蹒跚，谁能把握自己的命运，谁又能决定他人的人生，惟有爱拯救了心灵的荒芜，即使没有回报，即使荆棘丛生，依然带着文字的翅膀艰难前行，直至风带回了曾经失散的文字幻化成的《爱的历史》，亲爱的艾尔玛，我们在天堂重逢。
当她豆蔻年华，对世界充满好奇，过度关心着母亲情感生活的时候，她开始想要一次探险，她把心事记取在纸张上。
父母过往美好的情感，父亲在世时的点滴记忆，行为乖张的弟弟，朦胧的初恋情结，直至她开始阅读母亲翻译的《爱的历史》，来自一个陌生人远方的要求，她想要为母亲重谱一段恋曲，她开始一步步寻找踪迹，她的名字叫艾尔玛。
他们本来不该有交集，他始终在远处守望着他，她抽丝剥茧的慢慢靠近他，人生的所有岔口终于汇集到了同一条大路上，他轻拍她的肩膀，所有的错过，所有的等待都在那一刻了然，所有的情感都在那一时决堤，她们都知道一本叫做《爱的历史》的书。
拿在手里的《爱的历史》和书中提到的《爱的历史》不是一本书，这又是一本关于书的书，书里的书很多时候是一种线索，也是一份承载，它引领着书中的主人公奔向未解的心中之谜，当书与书结缘，总能产生别样的色彩，故事中的故事会让人体味千丝万缕的人生交织。
最真挚的情感和最炫目的结构，共同筑成了这本《爱的历史》，一本不厚的书，却有着织锦般的文字，河流般的情感，初读时，就沉陷其中，合书时，如水入江海，每每回思，总会动容，我终是不相信地久天长和此生不渝在这样的社会能够潜伏的多深，所有的心怀激烈，终将被时间湮没。
但是我却对那一段在动荡不安的人生旅途中，带着爱的信仰一路前行的人心生敬重，那一种情感一点一滴流淌在冰川的峭壁上，追随着自然的生息变化，最终幻化出一段爱的历史，历史只能留给过去吗，今天是否只能从书中感悟真谛。
关于 我爱的人容易被记起 读后感，50字都可以
可不可以有一个人，可以看穿我的逞强，可以保护我的脆弱。
他会在我的眼泪掉下以前，就用大大的手掌捂住我的眼睛。
轻声说我的眼睛只有微笑的时候才是最好看。
他会在我受到委屈的时候，把我的脑袋按在他的肩膀上。
告诉我在他的面前，永远都不需要伪装坚强。
告诉我就算“所有的人都不相信你，都还有我。
”
作者贾文芳《肩上的童年》读后感和心得体会
我读过曹文芳的一些书中，最让我喜欢的是那本《肩上的童年》。
这本书讲述了曹文轩、曹文芳兄妹的童年往事。
曹文轩是长子，曹文芳是最小的孩子，他们俩是父母疼爱的孩子，曹文轩又最爱护自己的小妹妹，只要有什么好吃的好玩的都留给妹妹。
有一次曹文轩带小妹妹曹文芳去看电影，可是人山人海，他们根本插不进脚，这时候哥哥把妹妹骑在自己的肩上，曹文芳很高兴，哥哥也笑了，可是曹文芳看了一半就睡着了，可哥哥还使劲的背着她，你说这场面感人吗
文章中，还多次提到了曹文芳的父亲，曹文芳的父亲是个和蔼可亲的人，他每次都鼓励孩子要能坚持做好每一件事。
就是这样，曹文轩和曹文芳才写出了很多动人的作品，父亲让他们兄妹俩学会了独立，学会了写作。
曹文芳的父亲为她写作提供了许多形象的作品名，比如：“姐妹”、“水关”、“叫钉”、“摸疙瘩”、“呆丈夫”等。
父亲去世后，曹文轩日夜思念父亲，萦绕心头的总是往日的岁月和浸透父亲一生心血的乡村校舍，以出人意料的速度写下了珍藏心中已久的魅力动人的故事，一气呵成的长篇小说——《草房子》。
曹文芳的童年生活非常的快乐，有一年南方的冬天暖洋洋的，穿件薄衫就能惬意地过冬，北方的冬天屋外大雪纷飞，屋里有暖气，回家便是暖意融融。
而曹文芳的家处于南方的北边，又是北方的南边，冬天寒风冷飕飕的，屋里也没有暖气，早上起来的时候，父亲总说：“动作快，越磨蹭越冷。
怕冷就唱起来，嘴里唱起来，心里就开心，就不觉得冷了。
”于是兄妹们几个唱了一遍又一遍：“我们不怕冷，左胳膊伸进棉袄，右胳膊伸进棉袄，快快扣纽扣；左腿伸进棉裤，右腿伸进棉裤。
加油，坚持住。
” 你瞧
曹文芳的童年生活过得多么的快乐，幸福啊
读着她的故事，我的心情也会变得好起来。
