《今天怎样当教师》读后感
做一名有责任感的教师 ————《今天怎样做教师》读后感 尊敬的领导、各位评委、老师们： 端午节好
我汇报的题目是：做一名有责任感的教师。
教师要有责任感，有责任感的人才是值得信任的人。
一个人没有家庭责任感，这个家庭就注定不会幸福；一个人对工作没有责任感，即使你再聪明，也没有用。
从教师的道德讲，一个教师不管你想做出什么样的成绩，只要站在讲台上就必须有强烈的责任感。
这是我读了覃川老师的《今天怎样做教师》之后最大的感受
责任就是对工作的完成，就是对职业的坚守，就是对人性的升华。
责任意味着付出，意味着奉献。
参加工作这么多年的我深深感觉到，人民教师的工作，既平凡又崇高，既有乐趣又责任重大；我深深地体会到，在这岗位上尽自己的职责，就是实现自己人生的价值。
那么，要实现自己的人生价值，我们该怎么做呢
一、 点燃激情，全力以赴 “激情”，就是要怀着一颗火热的心，认真负责地对待每项工作。
心思用在工作上，不被困难压倒，不被逆境屈服，不为名利牵累，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
“全力以赴”就是不论工作中会遇到什么困难，或是要求多么严格，都会始终如一、尽职尽责的完成。
正如我们现在实行小组对面而坐的纪律问题是最大的问题，但是通过我们领导及老师们的共同努力，我们的问题解决了。
所以，只有一个态度端正的人才会克服困难认真对待每一天的工作；才会保持一份平常心，一个良好的心态，去善待每一个孩子；才会用阳光般的心去发现学生心中的“阳光”。
二、超越平庸，挑战自我 在教育生涯中，我们日复一日，年复一年的重复着工作。
能在平凡的工作中孕育伟大，在重复单调的工作中享受生活，才是工作的最大意义。
所以，我们要努力在平凡的岗位上超越自我，挑战自我，创造出不平凡的成绩，把简单的事情做得不简单。
在新课程改革形势下，教学方法和学习方式的改革已成为人们所关注的焦点，因此小组合作学习与管理是时代赋予教学活动的要求。
我就教学与管理中怎样有效的开展小组合作学习与管理活动，结合自己的实践，谈谈具体做法： 我班有55人，四人一组，分成14个小组。
首先根据学生综合能力，确定14名品学兼优的组长，组长负责该组的学习和纪律。
比如课堂上负责小组学习的分工、自习课的纪律、卫生等有关事宜。
然后再根据平均成绩及性格特点确定组员；这样分组有利于小组内部讨论学习，有利于小组组员间取长补短，有利于后进生成绩的提高。
小组合作学习作为一种新的学习方式出现在学生的学习活动中。
实施过程中，学生在学习方法上不免有些生疏，合作时要么七嘴八舌乱讲一通，要么干脆不说，坐享其成；要么人云亦云盲目随从，对小组内的意见根本无法提出真正意义上的赞成或反对。
因此，要想有效地开展小组合作学习，教师应该教给学生一些基本的合作技能。
比如：“组织管理”技能，小组长要学会组织、主持小组学习，善于分工，勇于负责，根据不同意见，作总结性发言。
只有这样，合作学习才能做到有条不紊。
“善于倾听”的技能，教给学生要尊重对方，理解对方，善于倾听对方的意见；课堂中常常出现有不同意见或错误答案时还没等发言人说完就大声否定的现象，使展示的学生很尴尬。
教师要强调有不同意见，也要等对方说完，自己再提出反对意见或补充意见；碰到分歧或困难，要心平气和，以理服人。
“述说”技能，教师要使学生懂得阐述问题时要条理清晰、尽量使用学科术语来表达。
当然我们应该看到，这些技能和品质，是不可能一朝一夕就能练成的，我们要有意识地长期培养，潜移默化地发展学生自主学习能力，合作、探究的能力。
作为教师，我用无限的责任来诠释对事业的执著。
因为责任，我觉得我们应该有丰富的知识，有扎实的专业理论水平，上课能够做到驾轻就熟„„这就要求我们不断地充实自己，不断地学习。
因为责任，我觉得我们应该掌握好的教学方法。
只有这样，才能吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和积极性，使学生的思维能力得到锻炼，从而能够自主地学习。
因为责任，我们更应在实践中思索，在反思中成长。
而这背后的决定因素就是事业心、责任心和敬业精神。
让我们以一颗平常之心，一颗智慧之心，一颗仁爱之心，一颗责任之心，引领孩子们搏击在21世纪。
尽职尽责地对待自己的工作，才能完美的展现自身的能力与价值。
作为一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师。
让我们加强职业道德修养，在履行责任中实现自己的人生价值
《今天我是升旗手》读后感---韩韧濠
[《今天我是升旗手》读后感---韩韧濠]《今天我是升旗手》读后感寒假里我读过了许许多多的书，其中我就读过《今天我是升旗手》这本书，它给我留下了深刻的印象，《今天我是升旗手》读后感---韩韧濠。
书中的主人公是一名叫肖晓的六年级同学，他下定了决心当一名光荣的升旗手，但他的这个愿望总是无法实现，现在是六年级了，就快毕业了，在最后一个学期里，他决定把握每一个能当上升旗手的好机会，争取在这最后短暂的时间内实现愿望。
升旗手”在我们孩子的心目中是一个多么重要的称号啊
所有的孩子都盼望着当一回升旗手。
肖晓也盼望着自己也能成为一名升旗手，为这个为目标奋斗着，不放弃终于在毕业典礼上成为升旗手，读后感《《今天我是升旗手》读后感---韩韧濠》。
如果你觉得升旗手只不过在晨会上升个旗那么简单的话，你就错了。
主人公肖晓有过四次升旗的机会，但都失之交臂。
假如是我的话，我就早已放弃了，主人公依然如旧的奋斗着。
可见肖晓拥有坚持不懈的精神。
在生活中，我并没有这种精神 。
我这寒假里，我的数学作业很多，我一拿到手而不是努力的做作业，而是立刻开始发牢骚，不停的埋怨老师的作业太多了：“这个寒假才这么几天，这么布置了这多的作业，让我怎么做呢
”时间一晃就过去了，终于开始写了，才写了一小时，我就停下了，躺在自己的床上休息把作业扔到一边，不再写了，而是休息。
我一直把作业放到晚上才写。
在生活中，我并没有拥有坚持不懈的精神，所以我要以肖晓学习，做一个拥有坚持不懈的精神的人。
〔《今天我是升旗手》读后感---韩韧濠〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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《今天我是升旗手》读后感---翁晨博
[《今天我是升旗手》读后感---翁晨博]《今天我是升旗手》读后感最近我读了一本儿童小说——《今天我是升旗手》，《今天我是升旗手》读后感---翁晨博。
主人公肖晓出身于一个军人家庭，品学兼优。
他心中一直有一个愿望：当一回学校的升旗手。
可是当升旗手的机会总是与他擦肩而过。
第一次有机会当升旗手时，偏偏那天他生病了，错过了机会.五年级肖晓聪明反被聪明误，升入六年级后，肖晓意外捡到一笔巨款，间接救了一条人命，因此获得了一次升旗的资格。
他为此做了许多准备，还在家里反复练习升旗动作，花费了很多心血。
可事情在一夜之间发生了变化:上级领导来学校参观，临时把升旗手换成了获得奥林匹克数学竞赛得了三等奖的林茜茜。
星期一早晨，当肖晓得知这个不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿意去操场参加升旗仪式。
在梅老师的鼓励下，肖晓终于又勇敢地站起来，他加倍努力，团结班上所有的同学，帮助冷漠的“学习尖子”林茜茜，让她变得开朗活泼；帮助“追星族祝小娜改掉追星的坏毛病；和同学一起抓住“偷猴贼”通过不懈努力，在临近小学毕业时他终于亲手升起了一面鲜艳的五星红旗，实现了自己升旗的梦想，读后感《《今天我是升旗手》读后感---翁晨博》。
读完这本书，我深受鼓舞。
升旗，一件既庄严又光荣的事，有些人可能一辈子都没有做过。
在书里，我看到了一位小学生升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦诚、热情，对待同学像阳光一般温暖。
在今后的学习和生活中，我要向肖晓学习，做一个诚信的人，做一个有责任感，有正义感的人，做一个为理想而努力奋斗的人
〔《今天我是升旗手》读后感---翁晨博〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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《今天我是升旗手》读后感 傅泽涛
[《今天我是升旗手》读后感 傅泽涛]《今天我是升旗手》读后感最近，我读了一本书，名叫《今天我是升旗手》，真是好看!里面讲了一个名叫肖晓，出身于军人之家，他有一个伟大的愿望，那就是当学校的升旗手，可是这种机会总是让他擦肩而过，《今天我是升旗手》读后感 傅泽涛。
又一次，他好不容易可以升旗了，可当天他却生了一场大病。
又有一次，他拾金不昧本来又可以当上，可是那天有有领导来参观，临时换了奥数竞赛三等奖的林茜茜，当时，肖晓灰心丧气，没有勇气。
在老师的鼓励下，肖晓终于重获信心。
肖晓还独自一人去了北京观看壮观的升旗仪式，读后感《《今天我是升旗手》读后感 傅泽涛》。
在肖晓的不懈努力下，终于在学期结束之前当上了升旗手，完成了自己理想
读完这本书，我深受感动。
升国旗，本来就是一件光荣而神圣的。
肖晓经过千辛万苦才有升旗手这个荣誉。
这本书里，我看到了肖晓的拾金不昧、勇敢、善良的品质。
读了这本书，我下定决心：一定要向肖晓学习，学习他的勇敢，学习他的善良学习他的拾金不昧……我是一个班干部，我要对学生好。
我要心中充满理想，不断努力，不断进步。
这是我从这本书里学到的
〔《今天我是升旗手》读后感 傅泽涛〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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余小丽：《今天我们如何做父母》读后感
读完今天我负责之后，我发现我要向书中好多人学习，我要向赵予倩、周婷、马丽娟、欧阳建军、张雅丽、赵天恒、赵照学习，因为于湛如自从入学以来一直一个人坐，而且于湛如患有先天性听力障碍，四年级了班上一个人也不愿意和他坐，于是赵予倩就和于湛如坐在一起帮助了于湛如。
周婷的弟弟小新宝在河边玩耍时落水，周婷救了小新宝，但是周婷不幸遇难。
马丽娟虽然家里很穷，但是马丽娟做事要比其它人细心，上学的时候马丽娟把窗户擦的一尘不染，黑板揩得洁净黑亮，丝毫不会有一点马虎，也很关心人。
在一座没有护拦被称为鬼腰桥的桥上，有一位妇女掉到了河里，妇女正在喊救命，欧阳建军听到了救命声，奋不顾身就跳了下去，几小时之后那位妇女终于被救了上来。
马昕双腿残疾，放学了，张雅丽对马昕说我来背你吧，马昕说不用了，张雅丽还是坚持背起马昕，走了几十分钟还摔了几绞，后来外婆来了，把她??两人接回家了，几年过去了，张雅丽的脚步更坚定了。
赵天恒是一个自尊心很强的小女孩，她是在学校里很少的骑车族，有时她还会带一下她的好朋友田野。
赵照是小组长，她在收作业本的时侯发现有几个同学上网吧玩，于是赵照就开始劝阻了，赵照劝阻了几天才让他们投降，老师还答应了赵照的要求，于是赵照成立了一个垂钓小组，几个上网吧的同学也参加了。
加上自己的事例
《我要放假了》读后感
我要放假了是最近很多小朋友最喜欢听到的话了，天气冷了，寒假来了，小朋友们的好日子就要来了，有很多朋友需要在寒假里写 《我要放假了》读后感，但是有些朋友不知道怎么写这个我要放假了读后感，今天我们一起来看看这本书《我要放假了》吧
《我要放假了》出版于安徽少年儿童出版社，作者：谢倩霓。
毕业于南京大学现当代文学专业，获文学硕士学位。
中国作家协会会员，上海市作家协会会员。
主要从事儿童文学的创作。
谢倩霓，其作品曾获中国作协全国优秀儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖大奖、陈伯吹儿童文学奖优秀作品奖、冰心儿童图书奖、冰心儿童文学新作奖、俊以儿童文学基金奖、上海市文艺创作精品奖等多种奖项。
其作品还进入新闻出版总署向社会推荐第三个“一百”名单，并多次入选《建国五十年文学创作丛书》《上海五十年文学创作丛书》《中国新文学大系》《百年儿童文学精品库》《中国儿童文学60周年典藏》等多种大型文学丛书，以及《少年文艺》《儿童文学》等国内一流儿童文学期刊推出的多种精华选本
