骄傲的肥皂泡 读后感
骄傲的肥皂泡 读后感就在最近，韩老师带着我们学习了语文书上的第二十九课——《肥皂泡》。
这篇课文讲述了伟大的世纪老人冰心童年时代做肥皂泡、吹肥皂泡、看肥皂泡、想象肥皂泡的过程。
读着读着，我就仿佛身临其境了。
我好像看见了一名扎着小辫的小姑娘坐在廊子边，拿着一个小木碗和一支笔直的套管，满心欢喜地看着五颜六色的几个娇弱透明的小球，一个一个地飞向细雨绵绵的阴暗的空中，一个一个地在破裂开。
这篇课文把冰心自己的做法、想法写得是那么的到尾，每一个词、句，甚至标点符号运用到文中，都是那么的恰到好处。
读了这篇课文，我觉得冰心是快乐的。
她童年时代是那么的天真、有想象力、快乐啊
她是多么地爱肥皂泡啊
甚至，冰心的童年，让我羡慕
这篇课文，又勾起了我另一个回忆。
还记得小时候，妈妈带我去附近的广场玩。
我当时看到了一个摊位是卖肥皂泡的，我立刻让妈妈买了。
我右手拿跟小手枪似的彩色的吹肥皂泡机，蘸了蘸左手里的装肥皂水的塑料罐子，然后轻轻地吹了吹，一个五彩冰粉、美丽可爱的肥皂泡就静静地落了下来，落在地上，发生一声很小的爆裂声便消失了一般裂开了，不见了。
那时候，我的表情、心情，可是一点也也不逊于冰心的呢。
我深深地感谢着冰心奶奶，因为她把小孩子的那种快乐、兴奋都诠释了出来，让我们体会…… 我很喜欢冰心奶奶的作品，希望你们去网上或者去图书馆看看
读后感400字
我很喜欢看《小屁孩日记》这一套书。
日记的主人公名叫格雷，日记里一件件有趣的事会让我捧腹大笑。
他是个美国囧男孩，他有着满满的小心思、小算计、小毛病，其实这些在我的身上也有，只是和我不同的是，格雷总能把他的每个想法立即付诸行动，而我呢却是即使有了想法也不敢。
就拿《小屁孩日记22》来说吧，没钱的格雷想到了赚钱，就拉上死党罗利一起办节日义卖场。
为了能和学校的节日义卖场竞争，他们就想鼓捣出许多比学校里的抛豆袋和乒乓球更有意思的游戏，可惜结果一一失败了。
为了宣传自己的节日义卖场，他们还游说小镇报社给他们登广告，在被拒绝后就决心自己办报纸，拉广告赞助，后来报纸被校长没收，又想到贴海报做宣传，结果因为海报上的荧光颜色污染学校的墙面整天提心吊胆的，害怕被送进牢狱。
格雷的这次赚钱经历让我想起我的一件往事。
读二年级的时候，我的几个好朋友在广场上摆夜摊，卖小玩意儿，据说赚了不少钱，于是我也动了心，跃跃欲试的。
回家和妈妈一说，她立马就反对：“不行
摆小摊儿
你好意思我还不好意思呢。
”后来还是老爸投了赞成票。
可是卖什么呢
我一下子没了主意，还是讲义气的老爸支了我一招，建议我学美国人的跳蚤市场卖旧货，比如旧书旧玩具之类的。
那什么时间卖呢
我又犯了难，周一到周五晚上都不行，学校里上完课，做完作业之后就得赶紧睡觉了。
难得周五晚上可以缓一缓，可还得学象棋。
周六又有奥数、作文、英语一大堆辅导等着我，周日除了上午学书法外，还得完成老师布置的周末作业。
天啊，没时间
这念头就像肥皂泡一样，刚吹出来没多久就破灭了。
冰心的《肥皂泡》
这是冰心的一篇作品，有原文还有赏析如下： 一、原文： 肥皂泡 冰 心 小时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。
她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
法子是将用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化，然后用一只竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影零乱，这时大家都悬着心，仰着头，屏着呼吸--不久这光丽的薄球，就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
二、 赏析: 你玩过吹肥皂泡吗?读一读冰心奶奶写的《吹肥皂泡》这个片断，你便可以学会吹肥皂泡的方法，并了解玩吹肥皂泡的乐趣。
在这个片断中，冰心奶奶一开头就写了“小时候……我最爱玩的是吹肥皂泡”，可见吹肥皂泡这个游戏对小孩子具有强烈的吸引力!接着写了阴雨天跟母亲学吹肥皂泡，具体细致地叙述了吹肥皂泡的过程。
先写怎样和肥皂水;再写怎样吹、怎样扇送吹起的泡;然后重点写吹起的肥皂泡很美丽:“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”，“一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞”，“这脆薄的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影零乱”;最后写肥皂泡的散裂以及孩子们不忍肥皂泡破裂的心情。
看，吹肥皂泡是多么有情趣、有意思啊!文章叙述清楚明白，用词妥贴，语言浅近，富有儿童特点。
你也想吹肥皂泡吧?照冰心奶奶讲的法子去吹，定能吹出一个个美丽的肥皂泡;吹过后也模仿着《吹肥皂泡》这个片断写一写，定能写出一篇美文来。
冰心作文吹泡泡读后感
就是描写一种儿时的游戏，简单介绍玩法，在抒发一下对这种游戏的情感，怀念，喜爱之类的。
老舍的《我这一辈子》的读后感
《教育像什么》读后感 今年暑假有幸阅读了教育部门推荐的《教育像什么——一部形象化的教育学》一书。
全书按人?儿童、教育?教育与人?教育与社会、学校?校长、教师?教育家、目标?课程?教学?评价等部分进行归类和编排，阅读此书不仅满足了我多阅读教育经典的愿望，还提供了一部“形象化的教育学”。
下面结合书中的一些例子来谈谈我的一些认识。
“儿童刚开始表现出的兴趣，如同肥皂泡一样脆弱” 托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。
”在一年级的时候孩子们对语文课充满了好奇与兴趣，但随着知识内容的增加，难度的加深，学生在学习中遇到困难或挫折时，容易产生厌学情绪。
对此我也颇有感触，我所教的高年级学生们学习语文的兴趣不如低年级，对于如何维持孩子们学习语文的兴趣，我一直致力创造轻松愉快的学习气氛，与学生情感共鸣；采用情境、任务型、游戏等多种教学方法，提高学生在美术学习上的功效；通过成功体验，保持学生的学习兴趣，树立自信，受之以“渔”使学生自己能掌握学习方法。
《项链》的读后感
看完了莫的《项链》后，感触。
这篇小说：玛蒂尔德·洛塞尔是一素的女人，她有一天收到一封晚会的邀请，但她却不知穿什么衣裳去好。
于是，丈夫让她去借朋友家的首饰。
她借走了一串金刚钻项链，在晚会上大放光彩。
但是，在她回家后，那串项链却不见了。
他们找遍了他们去过的每个地方，都一无所获。
后来在一家店里看到了一串一模一样的项链。
但店主说要三万六千法郎给他们。
为了项链，他们开始借钱，直到借够了钱，买下了项链还给了朋友。
为了还债，他们辞退了女佣，搬了家，玛蒂尔德·洛塞尔开始尝试做家务，丈夫开始帮商人誊清帐目赚钱。
十年后，他们终于把债还清了。
玛蒂尔德·洛塞尔高兴地告诉朋友后，才知道朋友借给她的那串项链是假的，顶多值五百法郎……个偶然也可以说是必然的事件，让女主人回到现实之中。
这个现实是残酷的：它要你为之付出辛勤的劳动;要你牺牲美丽的容颜;要你心力交瘁。
但是，它也给你丰厚的回报：女主人的生活因此而充实;她与丈夫和衷共济，享受着相濡以沫的甜蜜;总之，她物质却不富有，但心灵却获得了真实。
莫泊桑无疑在用一个显得残酷的教训告诉我们一个事实：由浮躁到真实的故事。
只是这个代价太大了，用了十年的汗水和艰辛。
我们不应该追求这种并不属于自己的虚假的东西，而要脚踏实地的去干一番事业，通过奋斗，创造出属于自己。
